第六单元《100以内进位加法》单元复习（课件）-2024-2025学年一年级下册数学西师大版

单元综合复习 第六单元 100以内的进位加法 学习目标 学生能熟练掌握进位加法的计算方法，熟练计算两位数加一位数、两位数加两位数的进位加法，提高计算能力。 通过整理、复习、对比等活动，培养学生归纳总结、分析问题的能力，构建知识体系。 感受知识之间的相互联系，提高学生学习数学的兴趣。 复习导入 两位数加一位数 第一单元 解决连加问题 下面我们一起进入复习。 两位数加两位数 说一说第一单元你都学到了哪些知识？ 57 ＋ 6 = 63 57 + 6 50 7 13 63 1.填一填，算一算。 再算：50+13=63 先算：7+6=13 口算 口算 活动一：两位数加一位数 口算方法：先将两位数拆成一位数和整十数再计算。 竖式计算 竖式计算 63 82 ＋9 = 活动一：两位数加一位数 1.填一填，算一算。 5 7 + 6 3 1 6 两位数加一位数的竖式计算： 1.相同数位对齐； 2.从个位加起； 3.个位上的数相加满10，向十位进1。 求一共有多少，用加法计算。 25 19 + 44 2.一共拔了多少根胡萝卜。 活动二：两位数加两位数 先用5个一和9个一相加； 再用2个十和1个十相加； 最后用14和30相加。 口算方法：利用数的组成先拆分再计算。 3.竖式计算。 4 2 + 2 9 1 1 7 6 8 + 1 2 0 1 8 3 8 + 4 4 2 1 8 1 6 + 7 8 4 1 9 用竖式计算100以内的进位加法要注意什么？ 活动二：两位数加两位数 相同数位对齐，从个位加起。个位相加满十向十位进1，十位上的数相加时，要记得加上进位的1。 活动二：两位数加两位数 3.竖式计算。 4 2 + 2 9 1 1 7 6 8 + 1 2 0 1 8 3 8 + 4 4 2 1 8 1 6 + 7 8 4 1 9 4.竖式计算。 46+25+17= 1 7 4 6 + 2 5 1 8 8 7 1 + 1 7 88 计算连加时，要按照从左往右的顺序依次计算。 活动三：连加 1.口算。 7+33= 29+5= 35+28= 54+8= 88+7= 62+8= 12+9= 47+16= 40 34 62 63 95 70 21 63 综合练习 27＋43 38 21＋27 25＋38 27＋46 28＋15 27＋21 35＋28 2. 在 里填上“>”“<”或“=”。 ＜ ＜ ＝ ＝ 35＋47 63＋36 95 60＋30 ＜ ＞ 综合练习 3. 圈一圈，填一填。 26＋9＝ 4＋37＝ 29＋42＝ 35＋26＝ 35 41 71 61 综合练习 4.解决问题。 妈妈买菜用了45元，还剩5元。妈妈一共带了多少元？ = （元） 45 5 50 ＋ 口答：妈妈一共带了50元。 综合练习 5.买书包。 = （元） 37 17 54 ＋ 37元 17元 24元 （1）买书包和七巧板一共需要多少元？ （2）书包比转笔刀贵多少元？ = （元） 37 24 13 － 综合练习 6.春游。 = （元） 36 37 73 ＋ （1）一班和二班参加春游的一共有多少人？ （2）提出一个数学问题并解决。 二班和三班参加春游的一共多少人？ 23＋37=60（人） 还可以提什么问题呢？ 综合练习 1.哪两盒珠子的数量合起来能做一只小狗？ 47+39=86（颗） 86＞80 答：②和③两盒珠子的数量合起来能做一只小狗。 拓展练习 2.在 里填上合适的数，使每条线上三个数的和都是66。 15 17 29 21 34 22 28 9 拓展练习 课堂小结 今天的学习你有什么收获？ 100以内进位加法的计算方法有哪些？ 解决连加问题时要注意什么？ 你能用100以内的进位加法解决实际问题吗？ 100以内的进位加法 评价表 自评 伙伴评 教师评 能正确计算100以内的进位加法 能用100以内的进位加法解决实际问题 能积极与同桌合作交流 评价规则 根据本节课的表现进行评价 课堂评价 课后实践 将本单元所学的知识做成一张手抄报，并与同伴分享。 $$