第二部分 数学预习新课1 认识厘米 用厘米量-【快乐假期】一年级培优训练

冬乐俄名倍优训练·一年级 年月日星期天气 5.=<<<>><= 巩固练习 6.三十四34-百100五十二52三十30 一，略 7.十位上是8的数：81、82.83.81 二，4604 十位上的数字比个位上的数字大3的数：41,52,63,74 三，略 个位上是6的数：16,26、36,46 四，② 此题答案不唯一，合理即可。 五、略 三，1.○●△△2.略3.102044 二年级上册数学第一单元检测题 +.(1)384042(2)7976(3)6468(4)8090 一1.直尺2.03.544.51465.66.②③ 95 7.厘米米厘米厘米厘米米米米 四、l.B2.C3C 二1.32.略3.略 五、362824233817 三，1008366717913厘米1001 六、21117 四.1.X2.X3.X4./5.√/ 七、1.40+5=455+40=4545-5=4045-40=5 五，画线略(1)1(2)3 2.228-6=2(个)3.50十40=90（元） 六，>■■■<< 4.38一7=31（辆）5.64一30=34（张） 七.1.34+19十47=100（棵） 6.100一30-40=30（元）7.6十6十6=18（个） 2.40+28=68(米) 第二部分预习新课 3.50+30=80(盒) 第1讲认识厘米用厘米量 50-16=34(盒) 温故知新 4.(1)46(2)0① 69425843193789806167671444 5.(1)1米一80厘米=20厘米 6955 (2)90厘米一70厘米=20厘米 巩固练习 -、84 英语 二1.22.53.7 测试卷 第2讲认识米用米尺量 一，DdGg1.-1MmQg 温故知新 二、1.B2.A3.B4.A5.B (1)长度厘米cm(2)1 三、1.C2.D3.B4.E5.A 巩固练习 四，l.grapes2.teacher3.boy4.kite5.bag 一、厘米米厘米米厘米厘米 五，l.Hello,I'm Ken.2.Hi,1 am John. 二.1.米2.厘米3.10084.13厘米5.967 3.What's your name? 4.My name is Ann. 三、1>=<= 5.Good morning! 2.60米>6米>66厘米>60厘米>6厘米 六，略 四1.X2.√3×4.√ 1.pencil 2.duck 3.Nine 4.cake 5.Four 五，1米 八，l.six2.seven3.eight.nine5.ten 第3讲认识线段 九、l.fish2.clothes3.cmke4.frog5.eggs 温故知新 十、略 10011 十-l.X2.X3./4.X5X 108暑假作业 数学第二部分预习新课 第二部分 预习新课 第1讲i 认识厘米用厘米量 餐温故知新) 口算： 62+7= 47-5= 54+4= 3+40= 15+4= 35+2= 98-9= 4+76= 68-7= 73-6= 70-3= 24-10= 48-4= 72-3= 75-20= 停新知探索) 一、古代的计数单位。 tuo zha 一庹 一柞 一个脚长 一度(tuǒ)：两臂向左右伸开的长度。小朋友一庹大约长1米。 一柞(zhǎ)：张开大拇指和中指，两端的距离（长约五寸）。小朋友一拃 长约10厘米。 一个脚长：一只脚的长度。 二、统一长度单位的必要性。 有5拃长。 有3炸长 85 佟长低期倍优训练·一年级 年月日星期天气 发现：同一张课桌，学生量出来是5柞长，老师量出来是3柞长。 同一张课桌，老师和同学都是用“一柞”作单位，学生和老师量出来的结 果却不相同，你知道这是为什么吗？ 解答：小朋友的一柞长约10厘米；大人的手更大，一柞长约17厘 米。不同的人“一拃”的长短可能不同，用它作为测量物体长度的单位 就会出现不同的结果，所以在测量物体长度时应该选用相同的长度 单位。 三、认识长度单位一厘米。 1.认识刻度尺。 刻度线 刻度线很整齐，排列得很均匀。 34667891011 叫可可旷 2 3 4 5 6 78 测量时，一般从“0刻度”开始。 “厘米”是一个长度单位，这个单位在 0刻度 中中中阿风 数学 国际上通用，用英文字母表示为“cm”。 2厘米01厘23456了8 发现：刻度尺由刻度线、数和单位组成。直尺左端标上0的刻度线叫作 0刻度线，我们测量物体的长度时，一般从0刻度线开始。 2.认识1厘米。 这些都是1州米 234667891011 发现：每相邻两个数字所对的刻度线之间的距离都是(1厘米)。 “厘米”是较小的长度单位，可以用“cm”表示。“1厘米”也可以写 作“1cm”。 86 暑假作业 数学第二部分预习新课 3.生活中的1厘米。 T 1反米 0 1厘米 0 1厘来 食指宽约1厘米 田字格宽约1厘米 图钉长约1厘米 测量比较短的物体的长度，可用厘米作单位。 四、用刻度尺测量物体的长度 1.纸条长几厘米？ iiiiititiiiniinimnmmiii 0 1厘米2 3 5 6 8 方法指导：在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的“0刻度”对准 纸条的左端，再看纸条的右端对着几，纸条的长度就是几厘米。 解答：纸条的左端对齐“0刻度”，右端对着数字5，所以纸条的长度是5 厘米。 2.铅笔长几厘米？ 45678 910 方法指导：用尺子量物体的长度，如果尺子没有“0刻度”，可以先将物 体的左端对准一个整厘米数，再看物体的右端对着刻度几，然后用右端 的数减去左端的数，就是物体的长度。 解答：残缺的直尺上没有“0刻度”，铅笔的左端对齐刻度3，右端对齐刻 度10，所以铅笔的长度是10一3=7（厘米）。 87 怅床猴刻后优训练·一年级年月日星期天气 巩固练习) 一、我会看，我会估。 绳子大约有( )个那么长。 绳子大约有( )根C 一那么长。 二、看一看，填一填。 1. 012 45 67 893 ( )厘米 2. 0 )厘米 3 56789101冬 ( )厘米 越联知阙 1厘米 1厘米，很淘气，仔细找，才见你。 指甲盖1厘米，伸出手指比一比。 长短和我差不多，大约就是1厘米。 100个我是1米，我是米的小兄弟。 物体长了别用我，要不一定累坏你。 8