暑假作业(四) 生物技术的安全性与伦理问题-【高考解码·过好假期每一天】2025年高二生物学暑假作业

2025-06-25
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 作业
知识点 生物技术的安全性和伦理问题
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.14 MB
发布时间 2025-06-25
更新时间 2025-06-25
作者 山东强联文化传媒有限公司
品牌系列 高考解码·过好假期每一天
审核时间 2025-06-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52720056.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

过好假期每一天暑假作业 请分析并回答下列问题: BamHI两种限制酶处理质粒,原因是 BamH I HindⅢ Sau3 AI HindⅢ 。限制酶切断的是DNA分子 “杀虫基因” 中特定部位的两个脱氧核苷酸之间的 图1 (3)将上述切开的质粒与目的基因混合,加 X抗生素抗性基因BcI 入DNA连接酶连接后,利用 Bel I 启动子 方法导入受体细胞,得到的受体细胞的类 HindⅢ 型(对两种抗生素X和Y表现出抗性R或非 质粒 +Sau 3AI 抗性S)包含 (不考虑基因突变)。 BamH I Y抗生素 ①XRYR②XRYS③XSYR④XSYS 终止子 抗性基因 (4)目的基因进入受体细胞后是否稳定维 图2 持和表达其遗传特性,应用 (1)构建基因表达载体是培育转基因抗虫 的方法检测目的基因是否表达出 棉的核心工作,目的是 相应蛋白以及还需要进行个体生物学水平 。一个完整的基因表达载体包 的鉴定。“杀虫基因”表达产生的Bt抗虫蛋 括 白被分解为多肽后与棉铃虫肠上皮细胞的 (2)用图中“杀虫基因”为目的基因和质粒 特异性受体结合导致细胞膜穿孔,破坏棉 构建抗虫棉基因表达载体时,科研人员分 铃虫的消化系统来杀死棉铃虫。若牲畜误 别使用HindⅢ和Sau3AI两种限制酶处 食抗虫棉肠道无明显受损,可能原因是 理含目的基因的DNA片段,用HindⅢ和 暑假作业(四)生物技术的安全性与伦理问题 摘要 3.我国允许治疗性克隆,治疗性克隆有哪些 1.试管动物、克隆性治疗和转基因产品的安 优势? 全性。 2.生物技术中的伦理问题和生物武器对人类 的威胁。 >>》》 有问必答·固双基 ((《( 4.核武器的杀伤力很强大,核武器是生物武 1.基因工程中研究最早、最广泛和取得实际 器吗? 应用成果最多的领域及原因? >》典例精析·拓思维 【例】“试管婴儿”是通俗名 2.理性看待转基因技术? 词,在专业文献中称为体 外受精及胚胎移植。试管 婴儿是指精子和卵子的结 合是在试管内进行的,并 使受精卵在符合条件的环境内生长、分裂 和发育4~6天,形成胚胎(如图所示),然 10 |高二生物学 后将胚胎移植到子宫腔内,使之能在子宫 【规律方法】 试管婴儿和设计试管婴儿的 腔内发育,足月分娩的一种生育方法,这是 异同点 科学技术要求非常高的一种方法。它的成 日遗传学诊新 功和发展,不仅给不孕不育夫妇带来了希 子 体外受植受精卵。早期西脸 胚胎移植 望,而且对研究人类的生殖生理和胚胎发 生学以及优生学等方面的课题有不可估量 卵子 的积极作用。 (1)过程区别:设计试管婴儿比试管婴儿多 (1)图示时期是胚胎发育的 期,若 出的过程是上图中的d。 要从图中所示的胚胎中获得胚胎干细胞, (2)所用技术手段不同:设计试管婴儿胚胎 应从 获取。 移植前需要进行遗传学诊断,而试管婴儿 (2)“试管婴儿”是指精子和卵子在试管内 无需进行遗传学诊断。 进行结合的体外受精技术,受精前精子需 (3)应用不同:试管婴儿主要解决部分人的 要事先经过 处理,卵子要培养到 生育问题,而设计试管婴儿主要用于白血 (时期)。除此之外还用到 病、贫血症的治疗。 (填两种)技术。 (4)相同点:两者都是体外受精,并进行体 (3)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了 外早期胚胎培养,都要经过胚胎移植,都是 “设计试管婴儿”技术,二者在对人类作用 有性生殖。 上的区别是①用途不同: ②后者胚胎在移植前需进行 >>》> 厚积薄发·勤演练 ((( 一、选择题 (4)现在大多数人反对设计婴儿性别,其原 1.下列关于转基因植物的叙述,正确的是() 因是 A.转基因植物有可能成为“入侵的外来物 种”,威胁生态系统中其他生物的生存 解析:(1)图示时期是胚胎发育的囊胚期。 B.转基因抗虫植物不会导致昆虫群体抗性 囊胚包括滋养层和内细胞团,内细胞团的 基因频率增加 细胞具有全能性,可从内细胞团细胞中获 C.动物的生长激素基因转入植物后不能 得胚胎干细胞。(2)“试管婴儿”是指精子 表达 和卵子在试管内进行结合的体外受精技 D.若转基因植物的外源基因来源于自然 术,受精前精子需要事先经过获能处理,卵 界,则不存在安全性问题 子要培养到减数第二次分裂中期,除此之 2.有人认为转基因生物有可能成为“入侵的 外还用到早期胚胎培养、胚胎移植技术。 外来物种”,威胁生态系统中其他生物的生 (3)“试管婴儿”技术诞生后,继而出现了 存。他的依据是 “设计试管婴儿”技术,前者主要用于治疗 A.转人的外源基因有可能与感染转基因生 不孕夫妇的不孕症,后者可以用于治疗需 物的某些细菌杂交,形成新的病原体 要骨髓移植或造血干细胞移植的疾病。 B.转基因植物的抗除草剂基因,有可能通 (4)设计婴儿性别破坏了人类正常的性别 过花粉传播而进入杂草中,使杂草成为 比例,违反了伦理道德,因此现在大多数人 “超级杂草” 反对设计婴儿性别。 C.科学家赋予了转基因生物某些特殊性 答案:(1)囊胚内细胞团(2)获能减 状,增强了它们在该地区生存条件下的 数第二次分裂中期早期胚胎培养、胚胎 竞争能力 移植(3)①前者主要用于解决部分人的 D.转基因植物花粉传播的距离有限,只能 生育问题,后者可以用于治疗需要骨髓移 在种植区以内繁殖 植或造血干细胞移植的疾病②遗传学 3.生物安全已经成为全世界,全人类面临的 诊断(4)破坏了人类正常的性别比例,违 重大生存和发展问题,生物安全正在成为 反了伦理道德 大国博弈的重要议题,生物安全将是“健康 过好假期每一天暑假作业 中国”与“美好世界”的防火墙。以下选项 (1)培育试管婴儿时,为了提高受孕率,需 中会给我国带来生物安全风险的是( 培植多个胚胎,因此需要用 A.防控人类及动植物中可能爆发的重大疫病 处理,促进女性排出更多的卵母细胞。 B.世界范围内全面禁止和彻底销毁生物武器 (2)从受精卵到原肠胚需依次经历哪些时期? C.核污水被排放入海导致海洋生物发生变异 受精卵→ D.克隆技术用于器官移植但不能进行人体 (3)一对夫妻,妻子是血友病患者,而丈夫 克隆 4.生物技术的发展为人类带来了福祉,同时 正常。为了生育一个健康的孩子,进行胚 也引起了对其安全性、伦理道德的讨论 胎移植前需要进行 ,目前最 下列叙述合理的是 有效最准确的方法是SRY一PCR法,操作 A.生物武器包括致病菌类、病毒类、毒品类 的基本程序:从被检测的囊胚中取出几个 和生化毒剂类等 (填“滋养层”或“内细胞团”)细 B.生殖性克隆人能丰富人类基因的多样性 胞,提取DNA进行扩增,用位于Y染色体 C.只要有证据表明某转基因产品有害,就 上的性别决定基因(即SRY基因)制成的 应该禁止转基因技术的应用 探针进行检测,若未出现杂交带,胚胎性别 D.转入叶绿体中的基因不会随花粉传递给 为 ,而基因工程中 子代,可避免造成基因污染 也会用到DNA探针。 二、非选择题 5.请回答下列有关生物技术的安全性和伦理 7.重症联合免疫缺陷(SCID)是一种罕见的遗 问题: 传病,该病是由腺苷脱氨酶ADA缺陷所 (1)一些持支持态度的科学家认为,由于不 致,ADA活性下降将使细胞损伤或死亡, 同物种间存在 ,同时花粉的传播 导致细胞体液免疫缺陷,ADA活性缺陷性 距离和 有限,不会造成转基因农 疾病为X染色体隐性遗传病,虽然ADA编 作物与其他植物的杂交,因而也不太可能 码基因也发现有缺失突变,但大部分为碱 对生物多样性造成威胁。 基置换突变。 (2)在转基因生物或产品研究过程中,绝大 (1)某研究小组利用一种经过修饰的腺病 多数科学家都能自觉遵守科学研究道德。 毒作为 ,将治疗SCID的正常基因 例如,把重组DNA的转移限制在遗传上具 有 的生物上;对外源DNA进行认 导入胚胎干细胞内,胚胎干细胞再经 真选择,避免能够表达出对人体有毒性或 形成骨髓细胞,然后移植给 过敏的 等等。 人体。这种对SCID患者进行治疗的方法 (3)一些持反对态度的科学家认为,由于克 称为 隆技术尚不成熟,现在就做克隆人很可能 (2)有一对正常的夫妇生了一个患SCID 孕育出有严重缺陷的孩子。但是支持克隆 的儿子,他们希望通过设计试管婴儿再生 人的科学家则认为,一些技术问题可以通 一个健康的孩子。设计试管婴儿的基本 过胚胎分级、 和 等方法 程序:首先为女性注射激素,实现超数排 得到解决。 卵,然后从卵巢中吸取卵母细胞,培养到 (4)对于克隆技术,中国政府的态度是 ,但不反对 MⅡ期;再将成熟的卵子与获能的精子经 6.随着生物技术的发展,现代的试管婴儿技 形成受精卵,然后将受精卵移入 术不仅能解决部分人的生育问题,还能用 中继续培养获得早期胚胎; 于部分肿瘤疾病、遗传性疾病的治疗等,实 从早期胚胎中取出一个细胞进行 现优生优育。回答下列问题: ,选择无致病基因的胚胎进行移植。 12 |高二生物学 于 技术,这种变异在生物学上称 个性飞扬·培素养 ( 为 8.害虫损伤番茄的叶片后,叶片细胞的细胞 (3)在种植了这种转基因玉米的农田中,杂草 壁能释放出一种类激素物质,这种物质可 是否也会出现抗玉米螟性状?原因是什么? 以扩散到番茄的其他部位,诱导细胞内蛋 白酶抑制剂基因表达,合成蛋白酶抑制剂, 导致害虫因不能消化食物而死亡。科学家 (4)抗玉米螟玉米具有显著的生态效应。 利用转基因技术把番茄的蛋白酶抑制剂基 你认为种植该玉米的农田是否还需要进行 因转移到玉米中,使玉米获得了与番茄相 防虫管理?理由是什么? 似的抗虫性状,有效抵御了玉米螟对玉米 的危害。 请结合上面的材料回答下列问题: (1)移入了番茄蛋白酶抑制剂基因的玉米 (5)有人对食用该玉米的安全性表示担忧,你 合成番茄蛋白酶抑制剂的具体部位是 认为这种担忧有无道理?请简要说明理由。 ,合成的化合物还需要在 中 加工才具有生物活性。 (2)这种抗玉米螟玉米品种的培育技术属 暑假作业(五) 走近细胞 组成细胞的元素和化合物 摘要 3.组成细胞的元素中,占细胞鲜重含量最多 1.简述原核细胞和真核细胞的区别。 的元素与占细胞干重含量最多的元素分别 2.分析细胞学说建立的过程,理解细胞学说 是什么? 的内容和意义。 3.实验:使用显微镜观察多种多样的细胞。 >》 有问必答·固双基 (( 1.HIV和T2噬菌体主要由什么成分组成? 4.组成细胞的化合物中,占细胞鲜重最多的 这些成分的合成场所在哪里? 化合物与占细胞干重最多的化合物分别是 什么? 2.根据下列四种生物的结构模式图,说出各 种生物所属的生物类型及判断依据。 >》》) 典例精析·拓思维 ((<( 幽门螺 【例】下列关于硝化细菌的叙述,错误的是 旋杆菌 蓝细胞 变形虫 A.可以发生基因突变 B.在核糖体合成蛋白质 C.可以进行有丝分裂 D.能以CO2作为碳源 解析:硝化细菌的遗传物质是DNA,可发生 基因突变,A正确;原核细胞只有核糖体一 13过好假期每一天暑假作业 启动子、终止子、标记基因(2)避免自身环化和反向连 暑假作业(三) 基因工程 接,保证目的基因正向插入质粒中,防止质粒BlI位点 被切断磷酸二酯键(3)花粉管通道法①②④ 【有问必答·固双基】 (4)抗原一抗体杂交法 牲畜的胃液呈酸性,肠道细胞 1,提示:目的基因的筛选与获取:基因表达载体的构建:将 也没有特异性受体 目的基因导入受体细胞:目的基因的检测与鉴定 2.提示:可以用微量注射器将含目的基因的DNA溶液直 暑假作业(四)生物技术的安全性与伦理问题 接注入子房中:可以在植物受粉后的一定时间内,剪去 柱头,将DNA溶液滴加在花柱切面上,使目的基因借助 【有问必答·固双基】 花粉管通道进入胚囊 1.提示:对微生物的基因改造,微生物具有生理结构和遗 3.提示:与凝胶的浓度、DNA分子的大小和构象等有关。 传物质简单、生长繁殖快、对环境因素敏感和容易进行 凝胶中的DNA分子通过柒色,可以在波长为300m的 遗传物质操作等优点 紫外灯下被检测出来 2.提示:①解决饥饿和贫困问题。②在一定程度上可以使 4.提示:在器官供体的基因组中导入调控基因表达的DNA序 农作物摆脱土壤和气候的限制,提高产量。③减少农药 列,以抑制抗原决定基因的表达,或设法除去抗原决定基 的使用,减轻环境污染 因,再结合克隆技术,培育出不会引起免疫排斥反应的转基 3.提示:治疗性克隆是利用克隆技术产生特定的细胞、组 因克隆猪器官 织和器官,这样就避免了免疫排斥反应。 5.提示:以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系 4.提示:核武器不是利用致病菌、病毒等生物制造的武器, 作为基础,通过改造或合成基因,来改造现有蛋白质或 因此不属于生物武器 制造一种新的蛋白质,以满足人类生产和生活的需求。 【厚积薄发·勤演练】 【厚积薄发·勤演练】 1.A2.C3.C4.D 1.B 2.B 3.B 4.C 5.BCD 6.BCD 5.解析:(1)一些持支持态度的科学家认为,由于不同物种 7.解析:(1)将原核生物的基因导入真核生物中并表达需 间存在生殖隔离,同时花粉的传播距离和存活时间有 要利用基因工程技术。根据题千信息“Cs9蛋白结合到 限,不会造成转基因农作物与其他植物的杂变,因而也 相应位置并剪切DNA”,可知Cs9蛋白与限制酶的功能 不太可能对生物多样性造成威胁。(2)在转基因生物或 相似。(2)由于是对水稻产量基因(Q基因)进行编辑, 产品研究过程中,为保证转基因生物的安全,要把重组 故首先需要依据Q基因的部分序列设计DNA片段A DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上:对外 (负责编码相应引导RNA),再将片段A与含有Cas9基 源DNA进行认真选择,避免能够表达出对人体有毒性 因的质粒B连接,以构建编辑水稻Q基因的CRISPR 或过敏的蛋白质等等。(3)支持克隆人的科学家认为 Cs9表达载体。根据片段A两端的限制酶种类以及片 一些技术问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检 段A连接在位点1、位,点川之间,可知位,点1、位点川分 查等方法得到解决。(4)中国政府对于克隆技术的态度 别表示KpnI和BamH【的酶切位点。(3)质粒B大小 是禁止生殖性克隆,但不反对治疗性克隆。 为2.5kb(位点I与位,点Ⅱ相隔60bp),经酶切后的片 答案:(1)生殖隔离存活时间(2)特定缺陷蛋白质 段A大小为0.5kb,连接形成的表达我体大小为2.5十 (3)基因诊断 染色体检查(4)禁止生殖性克隆 0.5一0.06=2.94(kb)。(4)根据题千信息可推知,编辑 治疗性克隆 后的Q基因能稳定逢传,则引导RNA应与水稻细胞的 6.(1)促性腺激素(2)桑甚胚期·粪胚期(3)性别鉴定 染色体DNA上的Q基因结合。(5)除靶基因外的其他 滋养层女性目的基因的检测和鉴定 DNA片段中可能也含有与引导RNA互补配对的序列,可 7.解析:(1)在对SCD惠者进行治疗时,首先从病人体内 能会与引导RNA结合,从而导致编辑对象出错而脱彩。 获得治疗SCD的正常基因,进行培养,在体外借助一种 答案:(1)转基因(DNA重组或基因工程)限制(2)Q 经过修饰的腺病毒作为载体进行基因转移,将转入治疗 基因KpnI、BamH I(3)2.94(4)水稻细胞的染 SCD的正常基因的胚胎千细胞定向诱导分化,继而形 色体DNA(5)其他DNA片段中也含有与引导RNA 成骨髓细胞,然后移植给人体,这种治疗方法称为体外 互补配对的序列,造成引导RNA错误结合而脱靶(或引 基因治疗。(2)设计试管婴儿所需受精卵是通过体外受 导RNA序列的特异性不够强) 精形成的。受精卵形成后需移入发育培养液进行培养 【个性飞扬·培素养】 获得早期胚胎。在进行胚胎移植前要对形成的早期胚 8.解析:(1)如果直接将目的基因转入受体细胞不会表达,所 胎进行遗传学诊断。 以为了保证目的基因在受体细胞中稳定存在并且遗传给下 答案:(1)载体细胞分化(定向诱导分化)体外基因 一代并表达和发辉作用,需要构建基因表达载体:一个完整 治疗(2)体外受精发育培养液遗传学诊断 的基因表达我体包括目的基因、复制原点、启动子、终止子 【个性飞扬·培素养】 标记基因。(2)在构建基因表达载体时,目的基固需要插入 8.解析:(1)番茄蛋白酶抑制剂的化学本质为蛋白质,其合 到启动子和终止子之间,所以需要用HilⅢ和BamHⅡ两种 成部位为核糖体,但还需要在内质网,高尔基体中加工 很制酶可以避免自身环化和反向连接,保证目的基因正向 才具有生物活性。(2)由材料可获得信息,抗玉米螟玉 插入质粒中,同时防止质粒BI位,点被切断,限制酶可以破 米品种的培育运用的是转基国技术,这种技术的原理是 坏相邻脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键。(3)直接将基因表 基因重组。(3)(5)属于开放性试题,答案不唯一,合理 达载体导入棉花细胞常用花粉管通道法:由于将上述切开 即可。()抗玉米螟玉米能燕抗玉来螟,但不一定能抵 的质粒与目的基因混合,加入DNA连接酶连接后,可能产 抗其他害虫,故种植抗玉米螟玉米的农田,仍需要进行 生三种结果:普通质粒、重组质粒、目的基因自身环化结构 防虫管理 因此导入受体细胞的,导入普通质粒的将表现为①X"Y: 答案:(1)核糖体内质网和高尔基体(2)转基因基 导入重组质粒的将表现为②XY:导入目的基因环化结构 因重组(3)(答案不唯一)不会:不同物种之间存在生 的将表现为④XY。故选①②④。(4)检测目的基因是否 殖隔离,玉米的花粉不能传递给杂草(或会:蛋白酶抑制 表达出蛋白质可以用抗原一抗体杂交法:Bt抗虫蛋白被分 剂基因通过玉米的花粉传递给杂草,使杂草获得抗虫基 解为多肽后与棉铃虫肠上皮细胞的特异性受体结合导致卸 因,从而表现出抗虫性状)(4)需要:转基因玉米能够 胞膜穿孔,破坏棉铃虫的消化系统来杀死棉铃虫,牲高不是 抵抗玉米螟,但不一定能抵抗其他玉米害虫(5)(答案 昆虫,其胃液呈酸性,肠道细胞也没有特异性受体,所以即 不唯一)有道理:这种玉米的子粒可能含有蛋白酶抑制 使误食后,地不会明显受损。 剂,人食用后可能抑制人体蛋白酶的活性,影响人体健 答案:(1)保证目的基因在受体细胞中稳定存在并且遗 康(或没有道理:人体蛋白酶与玉米螟蛋白酶结构不同 传给下一代并表达和发挥作用目的基因、复制原点、 玉米中的蛋白酶抑制剂对人体蛋白酶无彰响) 40

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