精品解析：2024-2025学年内蒙古自治区赤峰市松山区第九中学等校人教版二年级下册期中测试数学试卷

松山区2024－2025学年度下学期 二年级数学期中质量监测 一、填空题。（每空1分，共18分） 1. 每份分得（ ）叫平均分，把24平均分成4份，每份是（ ）。 2. 8个6相加和是（ ）；14里面有（ ）个2。 3. 计算36÷4和36÷9时，都用（ ）这句口诀来求商。 4. 把37－13＝24和24÷8＝3合并成一道综合算式是（ ）。 5. 42比3个6的和多（ ），70减去30的差，再除以5得（ ）。 6. 在A×A＝B，B×B＝81中，A是（ ）；B是（ ）。 7. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 42÷7（ ）7 6×9（ ）45 4×8－20（ ）15 8. 妈妈买了一些，的个数比20个多，比30个少。若全家每天吃5个正好吃完，则妈妈一共买了（ ）个，共吃了（ ）天。 9. 将一根56米长的绳子，每7米剪成一段，那么剪了（ ）刀。 10. 面包原来10元一个，现在优惠促销，每买3个面包27元，买3个面包便宜（ ）元，买7个面包便宜（ ）元。 二、我会判断。（每题2分，共10分） 11. 被除数是72，除数是9，商是3。（ ） 12. 45÷9＝5，这道算式表示把45分成9份，每份是5。（ ） 13. 自行车车轮的旋转是平移现象。（ ） 14. 求27里面有几个3和求3个3是多少的计算方法一样。（ ） 15. 计算（42－7）÷6时，应先算减法，再算除法。（ ） 三、我会选择。（10分） 16. 下面四幅作品分别代表二十四节气中的“雨水”“立夏”“秋分”“小雪”，属于轴对称图形的有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 17. 明明想买6条毛巾，买第（ ）种最便宜。 A. B. C. 18. 有17块糖，至少再添上（ ）块就可以平均分给4个小朋友。 A. 1 B. 2 C. 3 19. 奇奇在做一道除法题时，把除数8看成了3，最后算出商是8，则正确的商是（ ）。 A. 3 B. 4 C. 6 20. “双减”政策落实后，学校想统计学生们每天睡眠时间，你认为应该收集的信息是（ ）。 A. 同学们每天睡眠的环境 B. 同学们每天睡眠的总时间 C. 同学们每天交通往返的总时间 四、我会算。（30分） 21. 直接写得数。 16÷4＝ 32÷8＝ 7÷7＝ 5×（4＋3）＝ 18÷6＝ 30÷6＝ 45÷5＝ 62－42÷6＝ 27÷3＝ 48÷8＝ 54÷6＝ （36－30）×6＝ 22. 脱式计算。 38－14＋27 28－36÷4 7×（35÷5） （31＋23）÷9 42÷6×5 7×8＋29 五、动手操作。（4分＋4分） 23. 看图列算式。 综合算式：_____________。 24. 画图表示10÷2＝5算式的含义 六、解决问题。（4分＋4分＋4分＋4分＋8分） 25. 学校在报告厅举行艺术节活动，同学们用气球装饰室内，采用如下的方式将气球扎成束，那么36个气球可以扎成几束？ 26. 聪聪家又多养了14只鸽子，现在每个鸽舍平均要住多少只鸽子？ 27. 小李是一名外卖配送员，他每天工作8小时，平均每小时送几单外卖？ 28. 小丽和她的5个好朋友去动物园玩，网上团购的门票一共30元，每张门票多少元钱？ 29. “保护视力，从小做起”，每年6月6日是“全国爱眼日”。学校为了了解本校二年级学生视力健康情况，在4月进行视力检测，下面是二（1）班学生视力情况。 视力 4.5及以下 4.6~4.7 4.8~4.9 5.0及以上 人数 最大的一位数减去5 比视力在4.5及以下的人数多4人 2个5相加 3与6积 （1）整理上面的数据，把结果填入表中。 （2）二（1）班一共有（ ）名学生 （3）李老师调查发现：寒假中每天看手机或电视超过3小时的有28人。结合上面的统计表，你有什么想法？说说你的建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 松山区2024－2025学年度下学期 二年级数学期中质量监测 一、填空题。（每空1分，共18分） 1. 每份分得（ ）叫平均分，把24平均分成4份，每份是（ ）。 【答案】 ①. 同样多 ②. 6 【解析】 【分析】根据除法的意义，把一些物品平均分成若干份，每份分的同样多，用除法计算，据此解答。 【详解】根据分析： 24÷4＝6 每份分得（同样多）叫平均分，把24平均分成4份，每份是（6）。 2. 8个6相加的和是（ ）；14里面有（ ）个2。 【答案】 ①. 48 ②. 7 【解析】 【分析】根据题意，乘法是求几个相同加数和的简便运算，求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，据此解答。 【详解】根据分析： 8×6＝48 14÷2＝7 8个6相加的和是（48）；14里面有（7）个2。 3. 计算36÷4和36÷9时，都用（ ）这句口诀来求商。 【答案】四九三十六 【解析】 【详解】略 4. 把37－13＝24和24÷8＝3合并成一道综合算式是（ ）。 【答案】 （37－13）÷8＝3 【解析】 【分析】根据题意，先算减法37－13＝24，再算除法24÷8＝3，不是同级运算，先算减法要添加小括号，据此解答。 【详解】根据分析：先算减法，再算除法。 把37－13＝24和24÷8＝3合并成一道综合算式是：（37－13）÷8＝3 5. 42比3个6的和多（ ），70减去30的差，再除以5得（ ）。 【答案】 ①. 24 ②. 8 【解析】 【分析】求42比3个6的和多几，先根据求几个几是多少，用乘法计算，先求出3个6是多少，再用42减去所得的积即可； 求70减去30的差，再除以5得几，先用减法求出70与30的差，再用所得的差除以5即可。 【详解】42－3×6 ＝42－18 ＝24 （70－30）÷5 ＝40÷5 ＝8 42比3个6的和多24，70减去30的差，再除以5得8。 6. 在A×A＝B，B×B＝81中，A是（ ）；B是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 9 【解析】 【分析】根据题意，熟练掌握表内乘法口诀，两个乘数相同，二二得四，四四十六，不符合，三三得九，九九八十一，符合题意，据此解答。 【详解】根据分析： 3×3＝9，9×9＝81 在A×A＝B，B×B＝81中，A是（3）；B是（81）。 7. 在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。 42÷7（ ）7 6×9（ ）45 4×8－20（ ）15 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＜ 【解析】 【分析】整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。 含有算式的，可以先计算出算式的结果，再比较大小。 【详解】42÷7＝6，6＜7，则42÷7＜7； 6×9＝54，54＞45，则6×9＞45； 4×8－20 ＝32－20 ＝12 12＜15，则4×8－20＜15。 8. 妈妈买了一些，的个数比20个多，比30个少。若全家每天吃5个正好吃完，则妈妈一共买了（ ）个，共吃了（ ）天。 【答案】 ①. 25 ②. 5 【解析】 【分析】找出5的乘法口诀中积在20到30之间的算式，这个积就是妈妈买的苹果个数。用总数除以每天吃的个数即可求出共吃了多少天。 【详解】五五二十五，20＜25＜30 25÷5＝5（天） 妈妈买了一些，的个数比20个多，比30个少。若全家每天吃5个正好吃完，则妈妈一共买了25个，共吃了5天。 9. 将一根56米长的绳子，每7米剪成一段，那么剪了（ ）刀。 【答案】 7 【解析】 【分析】将绳子剪成若干段时，剪的次数比段数少1。先计算总段数，再减1即可得到剪的次数。 【详解】56÷7＝8（段） 8－1＝7（刀） 剪了7刀。 10. 面包原来10元一个，现在优惠促销，每买3个面包27元，买3个面包便宜（ ）元，买7个面包便宜（ ）元。 【答案】 ①. 3 ②. 6 【解析】 【分析】先算出原来3个面包共多少元，再用减法算出优惠促销后，买3个面包便宜了多少元； 根据题意，每买3个面包27元，买7个面包花的钱包含2组3个面包，还余下1个面包按原价10元算，用每组面包便宜的钱×2，即可求出买7个面包便宜的钱，据此解答。 【详解】10＋10＋10＝30（元） 30－27＝3（元） 买3个面包便宜了3元。 3×2＝6（元） 买7个面包便宜了6元。 二、我会判断。（每题2分，共10分） 11. 被除数是72，除数是9，商是3。（ ） 【答案】× 【解析】 12. 45÷9＝5，这道算式表示把45分成9份，每份是5。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】45÷9＝5，可以表示把45平均分成9份，每份是5；也可以表示45里面有5个9，据此解答。 【详解】根据分析可得： 若将45分成9份而不平均，每份的数量可能不相等。因此，正确的说法应为“把45平均分成9份，每份是5”。 原题描述错误。 故答案为：× 13. 自行车车轮旋转是平移现象。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动一定距离的过程，称为平移，常见的平移现象有滑滑梯，电梯的移动等；据此解答。 【详解】由分析可得：自行车车轮的旋转不是平移现象，原题说法错误。 故答案为：× 14. 求27里面有几个3和求3个3是多少的计算方法一样。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】求27里面有几个3用除法计算，列式为27÷3＝9；求3个3是多少用乘法计算，列式为3×3＝9。虽然结果相同，但计算方法不同，因此判断为错误。 【详解】27÷3＝9 3×3＝9 求27里面有几个3和求3个3是多少，两者的计算结果均为9，但计算方法不同。原题说法错误。 故答案为：× 15. 计算（42－7）÷6时，应先算减法，再算除法。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】在有小括号的混合运算中，应先算括号内的，再算括号外的；据此解答。 【详解】计算（42－7）÷6时，根据运算顺序，先算括号内的42－7，得到35，再算35÷6。因此，应先算减法，再算除法。 故答案为：√ 三、我会选择。（10分） 16. 下面四幅作品分别代表二十四节气中的“雨水”“立夏”“秋分”“小雪”，属于轴对称图形的有（ ）个。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】B 【解析】 【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线是对称轴，由此解答。 【详解】由分析得： 图3，图4有对称轴，是轴对称图形。 则属于轴对称图形的有2个。 故答案为：B 17. 明明想买6条毛巾，买第（ ）种最便宜。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，前两个选项分别用要买毛巾的总数量除以每组毛巾的数量，就是要买的组数，再将每组的钱数相加就是总钱数，最后一个选项用要买毛巾的数量和每条毛巾的钱数相乘，计算出总钱数，比较钱数的多少即可解答。 【详解】A．6÷3＝2（组）；20＋20＝40（元）； B．6÷2＝3（组）；14＋14＋14＝42（元）； C．6×8＝48（元）； 40＜42＜48 买最便宜。 故答案为：A 18. 有17块糖，至少再添上（ ）块就可以平均分给4个小朋友。 A. 1 B. 2 C. 3 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，用总数除以小朋友的人数，即17÷4＝4（块）……1（块），得到每个小朋友平均分得4块，余1块，用小朋友人数减去余数，即4－1＝3（块），即可得到至少再添加3块就可以平均分给4个小朋友。 【详解】17÷4＝4（块）……1（块） 4－1＝3（块） 至少再添上3块就可以平均分给4个小朋友. 故答案为：C 19. 奇奇在做一道除法题时，把除数8看成了3，最后算出的商是8，则正确的商是（ ）。 A. 3 B. 4 C. 6 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，用错误的商和错误的除数相乘，求出被除数，再用被除数除以8即可解答。 【详解】被除数：8×3＝24； 正确的商：24÷8＝3； 则正确的商是3。 故答案：A 20. “双减”政策落实后，学校想统计学生们每天的睡眠时间，你认为应该收集的信息是（ ）。 A. 同学们每天睡眠的环境 B. 同学们每天睡眠的总时间 C. 同学们每天交通往返的总时间 【答案】B 【解析】 【分析】题目要求统计学生每天的睡眠时间，应直接收集与睡眠时间相关的数据，由此解答。 【详解】A．睡眠环境，属于影响因素而非时间本身，不符合题意； B．“睡眠的总时间”直接对应目标数据，符合题意； C．是交通时间，与睡眠时间无关，不符合题意。 则应该收集的信息是同学们每天睡眠的总时间。 故答案为：B 四、我会算。（30分） 21. 直接写得数。 16÷4＝ 32÷8＝ 7÷7＝ 5×（4＋3）＝ 18÷6＝ 30÷6＝ 45÷5＝ 62－42÷6＝ 27÷3＝ 48÷8＝ 54÷6＝ （36－30）×6＝ 【答案】 4；4；1；35 3；5；9；55 9；6；9；36 【解析】 22. 脱式计算。 38－14＋27 28－36÷4 7×（35÷5） （31＋23）÷9 42÷6×5 7×8＋29 【答案】51；19；49； 6；35；85； 【解析】 【详解】略 五、动手操作。（4分＋4分） 23. 看图列算式。 综合算式：_____________。 【答案】（70－45）÷5＝5（元） 【解析】 【分析】根据题图，左右两边的一共70元，左边的45元，用减法计算，算出右边的钱数，用右边的钱数÷数量＝每一双的价格，据此解答。 【详解】根据分析： （70－45）÷5 ＝25÷5 ＝5（元） 每双5元。 24. 画图表示10÷2＝5算式的含义 【答案】见详解 【解析】 【分析】两个数相除，既可以表示一个数里有几个相同的数，又可以表示把一个数平均分成几份，求每份是多少，据此画图即可。 【详解】10÷2＝5可以表示把10平均分成2份，每份是5，如图：；也可以表示10里面有5个2，如图：。 （画法不唯一） 六、解决问题。（4分＋4分＋4分＋4分＋8分） 25. 学校在报告厅举行艺术节活动，同学们用气球装饰室内，采用如下的方式将气球扎成束，那么36个气球可以扎成几束？ 【答案】9束 【解析】 【分析】由题意可知：用气球的总个数除以一束的气球个数，等于可以扎成的束数；据此解答。 【详解】由分析可得： 36÷4＝9（束） 答：36个气球可以扎成9束。 26. 聪聪家又多养了14只鸽子，现在每个鸽舍平均要住多少只鸽子？ 【答案】6只 【解析】 【分析】根据题意，用又买的数量÷鸽舍的数量＝每个鸽舍又住进去的数量，现在每个鸽舍住的数量＝原来每个鸽舍住的数量＋每个鸽舍又住进去的数量，据此解答。 【详解】根据分析： 14÷7＋4 ＝2＋4 ＝6（只） 答：现在每个鸽舍平均要住6只鸽子。 27. 小李是一名外卖配送员，他每天工作8小时，平均每小时送几单外卖？ 【答案】8单 【解析】 【分析】平均分问题应该用除法计算。用总共送的单数除以工作的小时数算出的就是平均每小时送的单数。据此计算。 【详解】（26＋38）÷8 ＝64÷8 ＝8（单） 答：平均每小时送8单外卖。 28. 小丽和她的5个好朋友去动物园玩，网上团购的门票一共30元，每张门票多少元钱？ 【答案】 5元 【解析】 【分析】根据题意，用总钱数÷总人数＝每张门票的价格，总人数＝小丽＋她的5个朋友，据此解答。 【详解】根据分析： 30÷（1＋5） ＝30÷6 ＝5（元） 答：每张门票5元。 29. “保护视力，从小做起”，每年6月6日“全国爱眼日”。学校为了了解本校二年级学生视力健康情况，在4月进行视力检测，下面是二（1）班学生视力情况。 视力 4.5及以下 4.6~4.7 4.8~4.9 5.0及以上 人数 最大的一位数减去5 比视力在4.5及以下的人数多4人 2个5相加 3与6积 （1）整理上面的数据，把结果填入表中。 （2）二（1）班一共有（ ）名学生。 （3）李老师调查发现：寒假中每天看手机或电视超过3小时的有28人。结合上面的统计表，你有什么想法？说说你的建议。 【答案】（1）4人，8人，10人，18人；表格见详解 （2）40 （3）建议减少使用电子设备时间，多做眼保健操。 【解析】 【分析】由题意可知： （1）计算每个视力段的人数，填入表格里； （2）把每个视力段的人数加起来，即是全班共有的学生。 （3）统计表上全班共40人，其中22人视力都有问题，站了一多半，说明学生的视力问题比较严重，不容乐观；建议减少使用电子设备时间，多做眼保健操。 【详解】由分析得： （1）4.5及以下：最大的一位数减去5，即9－5＝4（人）； 4.6~4.7：比视力在4.5及以下的人数多4人，即4＋4＝8（人）； 4.8~4.9：2个5相加，即5＋5＝10（人）； 5.0及以上：3与6的积，3×6＝18（人）。 视力 4.5及以下 4.6~4.7 48~4.9 5.0及以上 人数 最大的一位数减去5 比视力在4.5及以下的人数多4人 2个5相加 3与6的积 4人 8人 10人 18人 （2）4＋8＋10＋18＝40（名） 二（1）班一共有40名学生。 （3）根据表格数据说明学生的视力问题比较严重，建议减少使用电子设备时间，多做眼保健操。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$