综合提能卷9 散文类文本阅读-【金版教程】2026年高考语文一轮总复习首选用卷全书Word

高考总复习首选用卷语文 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.ZXXK.0m● 您身边的互联网+教辅专家 综合提能卷9 散文类文本阅读 阅读下面的文字，完成1~4题。 最后一个货郎 徐则臣 老张是个货郎，走乡串户少说也有二十年了。和别的货郎不同的是，他摇的不是拨浪鼓， 而是拨浪锣，一个铁环中间拴住一而精致的小铜锣，多少年下米被敲得如同灿烂的黄金。如 果说这些年家乡还是有些变化的话，之一便是一些乡间职业的垂危乃至消亡，比如货郎。我 童年时期，街巷里每天都要走过好几个货郎，摇着鼓，敲着锣，推车的，挑担的，再后来是 骑着自行车的。他们把针头线脑、铅笔小刀之类的小东西送到我们门前，填补生活中一些零 碎的小缺憾。现在几乎绝迹了，母亲也说，除了老张，再也看不见货郎从村庄里经过了，都 改行挣大钱了。 只有老张还坚持老本行，延续着货郎事业的唯一的香火。那时候他还推着独轮车，车上 也是铁丝网做成的货笼，糖果、梳子、方格子本子摆在底下，玩具、气泡和花线、头绳挂在 铁网上。小孩子都喜欢他，一听小锣声就从屋子里、草堆后峰拥而出，围着他的手推车转， 嘴里的口水风发泉涌。为了诱惑我们掏出口袋里焐了很多天的贰分伍分的硬币，他支起小马 扎坐在车子前不懈地摇着小锣。叮叮当当的锣声敲得我们心里痒得难受，那里面可都是好东 西啊。在我十岁以前的见识里，老张的货笼就是包罗天下的百宝箱，是一个缤纷绚烂的天堂， 他会出其不意地拿出一件我们从未见过的小玩具。 十几年前，我有一个缺乏玩具的童年。变形金刚之类的东西是在到了县城读高中时才听 说，那会儿城里的孩子已经玩腻了，早不知把它丢到哪个角落里。我的玩具都来自树上和地 下，树枝削成的刀枪和泥巴捏成的坦克。最奢侈的，就是老张独轮车里的掼雷和塑料小枪。 掼雷现在大概己经从这个世界上消失了，但那个时候每一颗掼雷响起时都为我们带来了一个 盛大的节日。我们向往鞭炮的雷鸣和惊响，可惜那东西只在过年时才能过上一把瘾，平时从 不单卖。老张可以，他的掼雷可以散卖，不要点火，只需用力往地上猛地损一下，火光之后 进出巨响和沙子，还有好闻的火药味久久不散。我们的零钱除了换来一些糖豆，其余的多半 被摔到了地上，以享受一声声让我们惊叫狂欢的爆炸。 奢侈莫如塑料小枪。学心大小，一根橡皮筋做牵引，可以装进砂子和黄豆作子弹。我们 很长时间的奋斗目标就是那把塑料小枪，瘦弱单薄却要卖三毛钱。何其巨大的数目，我们的 ·独家授权侵权必究 高考总复习首选用卷语文 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m○ 您身边的互联网+教辅专家 口袋离那把小枪远得让人绝望。可以捡玻璃卖，也可以割老鼠尾巴卖，老张提供了友好的提 醒。遵照老张的指示，我们充满革命的热情去挣钱了。结果还算让人满意，我们检到了玻璃， 也捉到了老鼠，总算凑足了三毛钱。我期待老张的锣声早一点响起，常常在半夜里从床上坐 起，迷迷怔任就要往外跑，父母问我干什么，我说去买小枪，老张来了。 老张当然来了，可是塑料小枪卖光了。他免费送给我几个掼雷，答应过两天就去进货， 一定给我留一个最好的，用黄豆作子弹也能射出十米以上。老张是否失约我已经记不清了， 只记得十二岁那年我去了离家十里的镇上念中学时，我仍然没有一把自己的塑料小枪。我对 它念念不忘，从一个同学手中高价买了一把。没有我想象的那么美好，绿豆装进去都射不过 十米，子弹在半路上就跌跌撞撞地落到了地上.。 出门以后我回家的时间就越来越少了，寒暑假里也会听到老张的锣声穿过巷子，但实在 想不起有什么东西要买，就让他过去了。货郎渐渐少了，老张的锣声也跟着稀了，他有更多 的地方要走。 读大学的一个署假，我站在院门前发呆，听到了老张的锣声从后面的巷子向我家走过来。 我对母亲说，老张米了，又说，现在老张越来越少了。母亲对我的说法颇感奇怪，什么叫老 张越来越少，老张不是只有一个吗。我恍然，这么多年的疑问终于有了答案。村庄里的人都 叫他老张，我以为这“老张”就是对货郎的称呼。 他的年纪的确不小了，当他把多年前的独轮车推到我面前时，我的确应该以“老张”来 尊他了。老张说，小东西，回来啦？我说回来了，老张，还有塑料小枪没有？老张笑了，满 脸皱纹，牙都缺了两个，长年推车，车绊把肩都压弯了。早没那东西了，谁还玩那个？他说， 都玩电动的了。他也知道现在的孩子都在玩电动手枪。我看了一下他的苍老的货笼，说实话， 所有东西加起来大约也买不到一个电动手枪。 生意怎么样？我问老张，别人都不干了。 不干这干什么？他说，走了一辈子了，闲在家里就浑身难受，走到哪天算哪天，图个痛 快。 己经没有多少人需要他的杂货了，孩子们也懒得围上去转圈子。如果说他们对老张还有 一点兴趣，那也是受着锣声的吸引，没有小孩再像我们小时候那样，迫切地需要一两颗糖豆 来安慰贫乏的生活了，尽管他们也和我一样称他为“老张”。我看着老张弓腰推若独轮车， 步履老迈而又缓慢，也许它们期望能在某一家门前停下米，但是所有人家的大门都紧闭，他 ·独家授权侵权必究 高考总复习首选用卷语文 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.com 您身边的互联网+教辅专家 们不需要他的商品。老张一路推着车子没有停下，没有停下的还有他的拨浪锣，孤独地响到 巷子深处。 如今他把独轮车换成了三轮车。走不动了，还是不愿停下，三轮车对一个老人米说要安 稳和省力得多。听说老张现在并不缺钱，儿孙辈的孩子送给他足以颐养天年的所需，老伴很 早就去世了，孤身一人的日子应该比较好过。他不愿意，还是每天早出晚归，慢悠悠地骑着 变成了他的双腿的三轮车，一整天都在摇着他的拨浪锣。他不想停下，他知道自己一生的道 路该怎样走到头。 1.下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是() A.作者用较多的笔墨叙写有关掼雷和塑料小枪的故事，让读者深刻体会到“我”童年的纯 真与快乐。 B.“我”对花高价买来的塑料小枪感到失望是因为时过境迁，中学时期的“我”已经没有童 年的心境。 C.现在的孩子们不再围着货郎老张转，暗示了人们生活水平的提升，揭示了货郎消亡的重 要原因。 D.老张苍老的货笼里没有现在孩子们玩的电动手枪，写出了老张在做生意方面因循守旧、 不知变通。 答案：D 解析：D.“写出了老张在做生意方面因循守旧、不知变通”错误，由原文中“早没那东西了， 谁还玩那个？他说，都玩电动的了。他也知道现在的孩子都在玩电动手枪”可知，老张知道 现在的孩子都玩电动手枪，但他依然坚持卖传统的小商品，这更多是因为他对货郎职业的热 爱和坚特，而不是因循守旧、不知变通。 2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是() A.首段总述货郎这一职业的变化与消亡，点出了老张的独特，为下文对老张的叙述作铺垫。 B.“弓腰”“老迈”“缓慢”刻画出迫于生计、辛苦劳作的老张形象，寄寓“我”的怜悯之 情。 C.文本通过“我”的视角，申联起了货郎老张的故事，体现了散文“形散神聚”的特点。 D.本文是回忆性散文，在平和细腻的语言与有条不紊的叙事中，塑造了鲜活的货郎形象。 答案：B ◆独家授权侵权必究 高考总复习首选用卷语文 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 解析：B.“迫于生计”错误，文中提到“听说老张现在并不缺钱，儿孙辈的孩子送给他足以 颐养天年的所需，老伴很早就去世了，孤身一人的日子应该比较好过”，可见老张坚持走货 郎这条路是因为他对这份职业的热爱和坚持，而不是迫于生计。“寄寓‘我’的怜悯之情”错 误，“弓腰”“老迈”“缓慢”更多地表现出老张的衰老和时代变迁的痕迹，表达了“我”对 老张和货郎这一职业的怀念与感概，并非单纯的怜悯。 3.文章频频出现“那时候”“十几年前”“如今”等标志时间的词句，产生了怎样的叙述效 果？请简要分析。 答： ,。。。。, 答案：①整体上回溯性地讲述故事，符合回忆性散文的特点，带来时间的纵深感。②具体事 件按照章年、中学、大学的时间顺序进行叙述，展现了时代的变化，有助于刻画老张的形象， 表达文章的主题。③不同的时间带米叙事视角的转变，使叙述更为真实。④通过叙述时间的 变化，回忆与现实相交织，产生时空交错的效果，使行文富于变化。 解析：①“那时候”领起段，“在我十岁以前的见识里，老张的货笼就是包罗天下的百宝箱” ,“我”对老张的货笼充满兴趣；“十几年前”领起段，“我”做梦都想有把塑料小枪，费尽周 折，在十二岁那年从同学手中高价买回后，发现“没有我想象的那么美好”：“如今”“我” 己长大，老张己老，孩子们不再对老张的货笼感兴趣，但老张依然在坚持。这些标志时间的 词句在文章中起到了时间线索的作用，帮助读者清晰地理解故事发生的背景和时间跨度，符 合回忆性散文的特点，带来时间的纵深感。②这些标志时间的词句颜颜出现，可见文章按照 时间顺序叙述，从童年到中学再到大学，随着时代的发展变化，货郎行当越来越没有生意， 但老张依然坚守传统职业，在表达对老张的敬意的同时展现了时代变迁对乡村生活的影响， 有助于刻画老张的形象，表达文章的主题。③对“那时候”的回忆，以第三人称的全知视角 展现了童年的纯真与快乐；对“十几年前”的回忆，以第一人称的有限视角表现童年的“我” 对玩具的渴望和对老张货笼的兴趣；对“如今”的描述，以第三人称的全知视角反映了现代 生活的变化和老张的坚持。叙事视角的转换，丰富了文章内容，使叙述更为真实。④“那时 候”“十几年前”是对美好童年生活和老张货笼的回忆，“如今”是对货郎行当濒临消失的现 实的描述，回忆与现实相交织，既产生时空交错的效果，也使行文富于变化。 4.徐则臣在接受采访时说：“对个体来说，历史和时代只有进入他的日常细节以后才有意义。 独家授权侵权必究 高考总复习首选用卷语文 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2XXk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 ”请结合文本，谈谈你对这句话的理解。 答： 答案：①货郎转行挣大钱反映了时代变迁中人的思想观念的变化。②“我”童年对老张的货 笼充满期待，可现在的孩子们不再被老张的货笼吸引，反映了物质水平的变化。③童年的“我 ”缺乏玩具与城里孩子玩腻了变形金刚形成对比，写出了城乡物质的差距。④老张对货郎职 业的坚持体现了劳动人民质朴的生活态度，表达了作者对无论时代如何变迁，但生活本质不 变的思考。 解析：徐则臣的这句话强调了历史和时代对个体生活的具体影响，即只有当这些宏观概念融 入个体的日常细节中时，它们才变得真实可感，具有实际意义。①由文中“我童年时期，街 巷里每天都要走过好几个货郎”“现在几乎绝迹了，母亲也说，除了老张，再也看不见货郎 从村庄里经过了，都改行挣大钱了”可知，时代变迁中，人们的思想观念发生变化，好多货 郎改行挣大钱了。②由文中“小孩子都喜欢他，一听小锣声就从屋子里、草堆后峰拥而出， 围着他的手推车转，嘴里的口水风发泉涌”“在我十岁以前的见识里，老张的货笼就是包罗 天下的百宝箱，是一个缤纷绚烂的天堂”“我期待老张的锣声早一点响起…我说去买小枪， 老张来了”可知，童年的“我们”对老张的货笼充满了期待：由文中“已经没有多少人需要 他的杂货了，孩子们也懒得围上去转圈子”可知，现在的孩子已经有了更多的选择，不再对 老张的货笼感兴趣了，反映了人们物质生活水平的提高。③由文中“十几年前，我有一个缺 乏玩具的童年”“我的玩具都来自树上和地下，树枝削成的刀枪和泥巴捏成的坦克。最奢侈的 ,就是老张独轮车里的掼雷和塑料小枪”可知，童年的“我”极度缺乏玩具，当“我”进城 上高中才发现，于“我”而言奢侈的变形金刚，城里的同学早就玩腻了，早就不知道扔到哪 个角落了，由此可见城乡之间物质的差距很大。④文中说“只有老张还坚持老本行，延续着 货郎事业的唯一的香火”，随着时代的变化，之前从事货郎职业的人们都改行赚大钱去了，只 有老张一人还在坚持，初心不改。体现了劳动人民质朴的生活态度，表达了作者对无论时代 如何变迁，但生活本质不变的思考。 阅读下面的文字，完成5~8题。 与书本的交往 [法]蒙田 独家授权侵权必究 高考总复习首选用卷语文 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 与书本的交往伴随着我的一生，并处处给我以帮助。它是我孤独中的安慰。它解除我的 闲愁和烦闷，并随时帮我摆脱令人生厌的伙伴。它能磨钝疼痛的芒刺，如果这疼痛不是达到 极点和压倒一切的话。为了排遣一个挥之不去的念头，唯一的办法是求助于书籍，书很快将 我吸引过去，帮我躲开了那个念头。然而书籍亮不因为我只在得不到其他更实在、更鲜活、 更自然的亭受时才去找它们而气恼，它们总是以始终如一的可亲面容接待我。 俗话说：牵着马的人也可步行，只要他愿意。那不勒斯和西西里国王雅克是个年轻、英 俊、健壮的人，他常让人将他抬在担架上巡游四方，头下垫只整脚的羽枕，身穿灰不溜秋的 粗布袍，戴顶同样质料的睡帽，后面却跟着豪华威武的王室随从队，各色驮轿和骏马，众多 侍从和卫士，表现出一种还相当稚嫩且尚未稳固的威严。①痊愈之券在握的病人无须同情。 这一警句很对。我从书籍中得到的收获全在于对这一警句的体会和运用。事实上，我使用书 本几乎并不比那些不知书为何物的人更多。我享受书，犹如守财奴享受他的财宝，因为我知 道什么时候我乐意，就随时可以享受：这种拥有权使我的心感到惬意满足。不管在太平时期 还是在战乱年代，我每次出游从不曾不带书。然而我可能数天，甚至数月不用它们。我对自 己说：“待会儿再读，或者明天，或者等我想读的时候。”时间一天天过去，但我并不悲伤。 因为我想书籍就在我身边，它们赋予我的时日几许乐趣。我无法说清这一想法使我何等心安 理得，也无法总结书籍给我的生活带来多大的帮助。总之，它是我人生旅途中最好的食粮， 我非常可怜那些缺乏这种食粮的聪明人。不过出游中我更愿接受其他的消遣方式，不管它多 么微不足道，何况这类消遣我从来不会缺少。 在家中，我躲进书房的时间要多些。我就在书房指挥家中一切事务。我站在书房门口， 可将花园、饲养场、庭院及庄园的大部分地方尽收眼中。我在书房一会儿翻翻这本书，一会 儿翻翻那本书，并无先后次序，也无一定的目的，完全是随心所欲，兴之所至。我有时堕入 沉思，有时一边踱来踱去，一边将我的想法记录下来或口授他人，即如现在这样。 我的书房在塔楼的第三层。一楼是小礼拜堂，二楼是一间卧室和它的套间，为图一个人 清静，我常睡在那里。卧房的上面原是个藏衣室，过去那是我家最无用的处所。改成书房后， 我在那里度过我一生中的大部分时日和一天中的大部分光阴，但我从不在那儿过夜。与书房 相连的是一间布置得相当舒适的工作室，冬天可以生火，窗户开得很别致。要不是我怕麻烦 又怕花费（这怕麻烦的心理使我什么都干不成），我便不难在书房两侧各接一条百步长、十二 步宽的与书房地而相平的游廊，因为墙是现成的，原打算做其他用处，高度正好符合我的需 独家授权侵权必究 高考总复习首选用卷语文 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 要。②任何僻静的处所都要有个散步的地方。我若坐着不动，思想便处于沉睡状态，必须两 腿走动，思绪才活跃起来。所有不靠书本做学问的人，都是这种情况。我的书房呈圆形，只 有一点平直的地方，刚好安放我的书桌和椅子：我所有的书分五层排列在四周，围了一圈， 弧形的墙壁好似弓着腰把它们全部呈献在我面前。书房的三扇窗户为我打开三幅多彩而舒展 的远景。屋子的空闻直径为十六步。冬天我连续待在那里的时间比较少，因为，顷名思义， 我的房子高据于一座小山丘上，而书房又是所有房间中最通风的一间。我喜欢它的偏僻和难 以靠近，这对工作效果和远离人群的喧闹都有利。③这里是我的王国。我竭力把它置于我个 人的绝对统治之下，竭力使这唯一的角落不为麦子、儿女、亲朋所共有。在别处，我的权威 只停留在口头上，实际上不大牢靠。有的人连在家中都没有一个属于自己的、可以在那儿享 受清静和避不见人的地方，依我看，这种人真可怜！野心家必得抛头露面，如同广场上的雕 像，这是他们罪有应得。“有高官厚禄则无自由”，他们连个僻静的退身之处都没有！我在某 个修道院看到，修士们有条规矩：必须始终待在一起，不管干什么，须当着很多人的面。我 认为修士们过的苦修生活中，没有什么比这更难受的了。我觉得，终身独处要比从不能独处 好受得多。 ④倘若有人对我说，把文学艺术仅仅当作一种游戏和消遣，是对缪斯的亵渎，那是因为 他不像我那样知道，娱乐、游戏和消遣是多么有意思：我差点儿要说，其他任何目的都是可 笑的。我过一天是一天，而且，说句不敬的话，只为自己而活：我生活的目的止于此。我年 轻时读书是为了炫耀，后来多少为了明理，现在则为了自娱，从来不为得利。过去我把书籍 作为一种摆设，远不是用来满足自我的需要，而是用来做门面，装饰自己；这种耗费精力的 虚荣心，早已被我抛得远远的了。 读书有诸多好处，只要善于选择书籍：但是不花力气就没有收获。读书的乐趣一如其他 乐趣一样，并不是绝对的、纯粹的，也会带来麻烦，而且很严重：读书时头脑在工作，身体 却静止不动，从而衰弱、委顿，而我并没忘了注意身体。对暮年的我来说，过分沉湎于书本 是最有害健康、最需要避免的事。 5.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是() A.文章开头部分，作者直接阐明了与书本打交道是他重要的生活交往方式，因为书籍能带 来心灵的慰藉。 B.文章第二段引用俗语、警句及故事，说明随时享受书本的拥有权是一件让人十分快乐的 独家授权侵权必究 高考总复习首选用卷语文 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 事，表述形象风趣。 C.作者认为，终身独处要比不能独处好受得多，因而拥有一处完全属于自己的僻静的处所 是一件幸福的事情。 D。读书的好处是要花力气获得的，读书的乐趣不是绝对和纯粹的，过分沉酒于书本是最有 害健康的事。 答案：D 解析：D.“过分沉酒于书本是最有害健康的事”错误，不符合文意。最后一段论述“过分沉 酒于书本的危害”时，是针对“暮年的我”而言的，而非一般意义上的结论。 6.下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是() A.句子①采用了引用和类比的手法，将“缺乏书籍的人”类比为“痊愈之券在握的病人”， 这类人因不读书而失去人生乐趣，不值得同情。 B.句子②意在表明读书需要思考的空间，静止不动的死读书、读死书是不可取的。 C.句子③中作者把僻静而又无人打扰的书房称为自己的王国，内心流露出他对拥有这样一 处处所的无比骄傲和满足。 D.句子④的“娱乐、游戏和消遣是多么有意思”是作者不以功利为目的的读书观的形象表 达。 答案：A 解析：A“将‘缺乏书籍的人’类比为‘痊愈之券在握的病人’”错误，句子①把“拥有书 籍但未必使用的人”类比为“痊愈之券在握的病人”，这类人不需要同情，因为他们拥有书 本，不缺乏“精神食粮”。 7.作者在叙述与书本的交往时，写出了感性体验和理性思考，请加以梳理概括。 答： 答案：（①）感性体验：①读书方式的随心所欲，不拘泥于某种形式：②读书不带有所调的目的 性：③不靠书本做学问；④认为书房是“我”的王国。 (②)理性思考：①认为书籍处处给“我”以帮助，总是以始终如一的可亲面容接待“我”：② 将自己的读书观和其他人进行比照，客观真实；③指出读书应抛弃名利等目的，而重在满足 自我的需要，④对读书乐趣的思辨反思。 ◆独家授权侵权必究· 高考总复习首选用卷语文 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅·正版资源 b2xXK.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 解析：(1)感性体验：①根据“我在书房一会儿翻翻这本书，一会儿翻翻那本书，并无先后次 序，也无一定的目的，完全是随心所欲，兴之所至”可知，作者读书时是非常随意的，不拘 泥于任何的形式，只是随着自己的内心而读，由此可以概括为“读书方式的随心所欲，不拘 泥于某种形式”；②根据“我差点儿要说，其他任何目的都是可笑的”可知，作者认为任何 带有着目的性的读书都是可笑的，读书应不带有任何的目的性，由此可以概括为“读书不带 有所谓的目的性”；③根据“我若坐着不动，思想便处于沉睡状态，必须两腿走动，思绪才活 跃起来。所有不靠书本做学问的人，都是这种情况”可知，作者读书时必须走动着思维才活 跃，而靠书本做学问的人是静坐的，由此可以概括为“不靠书本做学问”；④根据“这里是我 的王国。我竭力把它置于我个人的绝对统治之下，竭力使这唯一的角落不为妻子、儿女、亲 朋所共有”可知，作者将书房置于自己的绝对控制之下，不允许别人的打扰，由此可以概括 为“认为书房是‘我'的王国”。(2)理性思考：①根据“与书本的交往伴随着我的一生，并 处处给我以帮助”“然而书籍毫不因为我只在得不到其他更实在、更鲜活、更自然的享受时 才去找它们而气恼，它们总是以始终如一的可亲面容接待我”可知，书本在作者一生中时时 处处给他帮助，并不因为作者只在需要它们时才去找它们而恼怒，由此可以概括为“认为书 籍处处给‘我’以帮助，总是以始终如一的可亲面容接待‘我’”；②根据“有的人连在家中 都没有一个属于自己的、可以在那儿享受清静和避不见人的地方，依我看，这种人真可怜！ 野心家必得抛头露面…修士们有条规炬：必须始终待在一起…我认为修士们过的苦修生 活中，没有什么比这更难受的了”可知，作者将自己的读书观与野心家、修士进行对比，来 突出自己在读书中所感受到的乐趣，由此可以概括为“将自己的读书观和其他人进行比照， 客观真实”：③根据“我年轻时读书是为了炫耀，后来多少为了明理，现在则为了自娱，从来 不为得利。过去我把书籍作为一种摆设，远不是用来满足自我的需要，而是用来做门面，装 饰自己：这种耗费精力的虚荣心，早已被我抛得远远的了”可知，作者摒弃了年轻时读书的 种种目的，现在只是为了满足自己的内在需要而读书，由此可以概括为“指出读书应地弃名 利等目的，而重在满足自我的需要”：④根据“读书的乐趣一如其他乐趣一样，并不是绝对的、 纯粹的，也会带来麻烦，而且很严重”可知，作者对读书这件事并不是一味推崇，也从中看 到读书的乐趣给人带来的茱些麻烦，这是对读书的一种辩证思考，由此可以概括为“对读书 乐趣的思辨反思”。 8,有人说：“蒙田随笔中的智慧不是用一种庞大的理论来吓琥你，他好像很亲切地跟你聊天， 独家授权侵权必究 高考总复习首选用卷语文 色学科网书城■ 品牌书店·知名教辅，正版资源 b.zxxk.c0m● 您身边的互联网+教辅专家 你在听一个非常博学的人跟你谈道理，他说得都非常朴素，让人感觉被打动了。”“跟你聊天 ”的表达方式在本文中是如何体现的？试作简要分析。 答： 答案：①在语言上，用语通俗却不失形象，亲切得体；在内容上，写读书的真切感受，贴近 生活，情感真挚。②运用第一人称叙述，拉近了与读者的距离，妮娓道来，看似波澜不惊， 但所闽述之理，却有深度和力度，彰显思想的智慧。③“跟你柳天”时亲切自然，“与你讲理 ”时化繁为简，观点表述简明而富有思辨色彩，朴素里透着哲思，发人深省。 解析：“待会儿再读，或者明天，或者等我想读的时候”“我无法说清这一想法使我何等心安 理得，也无法总结书籍给我的生活带来多大的帮助”“与书房相连的是一间布置得相当舒适的 工作室，冬天可以生火，窗户开得很别致”，语言通俗平白，形象地写出了作者的日常读书生 活，可让读者真切地感受到作者读书时的心理感触，透露着作者真挚的情感。“与书本的交往 伴随着我的一生”“我躲进书房的时间要多些”“我差点儿要说，其他任何目的都是可笑的” “说句不敬的话，只为自己而活：我生活的目的止于此”“读书的乐趣一如其他乐趣一样，并 不是绝对的、纯粹的，也会带来麻烦…而我并没忘了注意身体。对暮年的我来说，过分沉 湎于书本是最有害健康、最需要避免的事”，作者以第一人称的角度来叙述，仿佛是作者在与 读者进行对话，这是一种“跟你聊天”式的表达方式，拉近了与读者的距离，使读者感到亲 切自然。语言上没有华丽的辞藻，却凸显了作者对读书的理性的思考，在“与你讲理”时， 作者用通俗直白的语言辩证地分析了读书的利弊，在思考上有深度和力度，彰显了作者思想 的智慧。 10 ·独家授权侵权必究