专题03 综合性学习（安徽专用）-【好题汇编】5年（2021-2025）中考1年模拟语文真题分类汇编

专题03 综合性学习（解析版） 【1-2025年安徽中考语文真题】 班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请你完成以下任务。 (1)出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。 [甲]以“行”为径 擦亮青春底色 [乙]红色研学强心志 血脉赓续育新人 (2)研学途中，小宁和同学前往新四军老战士王爷爷家进行采访。请根据情境补全对话。 小宁：王爷爷，听了您讲述的革命故事，我们感受到新四军当年历经磨难、转战多地的艰苦。① ？ 王爷爷：是热爱。我们爱我们的国家，爱我们的家乡，我们要保卫我们的土地。我们每一位新四军战士都有这份坚定信念。 小宁：王爷爷，您说得太好了！我向您表达由衷的敬意！最后，② ？ 王爷爷：希望年轻人牢记那段历史，将先烈们的精神代代传承下去，做担当民族复兴大任的新时代青年。 (3) 同学们来到纪念馆，在革命文物展区（部分文物如下图）驻足沉思。请仿照示例在展区留言簿上写下一句话，向革命先辈致敬。 示例：每一件文物，都是一曲荡气回肠的精神赞歌。 (4)活动结束后，有位同学写了一段研学感言。其中有一些错误，请帮他改正。 一个个革命故事，将我的思绪拉回到那个战火纷飞的年代。[甲]行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面和震天动地的呐喊声。我深切感受到英雄们的艰辛与悲壮，也真正体会到今天的幸福生活来之不易。[乙]这段峥嵘岁月，值得我们永远铭记；这部《红色史书》，值得我们永远研读。①[甲]处画线句有语病，请写出正确的句子。 ②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请改正。 【答案】(1)示例一：选择[甲]标语。理由：句式上，它采用动宾结构，简洁明快，富有节奏感；内容上，突出“行”这一实践方式对青春的意义，激励同学们通过研学活动在实践中成长，擦亮青春底色。 示例二：选择[乙]标语，理由：句式上，运用对偶，结构工整，韵律和谐；内容上，点明“红色研学”的作用是增强心志，传承红色血脉培育新人，契合研学活动主题。 (2) ①示例：是什么支撑着新四军战士在那样艰苦的环境下坚持战斗呢 ②示例：王爷爷，您对我们新时代青年有什么期望吗 (3)每一段事迹，都是一部震撼人心的英雄史诗。 (4)①行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面，听到震天动地的呐喊声。 ②把书名号改为双引号。 【详解】（1）本题考查鉴赏标语。 先明确选哪条，再分别从“句式（结构、对称、韵律）”和“内容（主题关联、表意逻辑）”展开分析，清晰说明“为何选这条”即可。 甲标语：运用了比喻的修辞手法，将“行”（研学行动）比作“径”（道路），句式简洁明快，富有节奏感，读起来朗朗上口，便于记忆和传播，能够迅速吸引同学们的注意力，激发大家参与研学活动的热情。内容上强调了通过“行”（即参与研学活动）来擦亮青春底色，突出了实践对于青春成长的意义。新四军军部旧址纪念馆的红色之旅研学活动正是一次实践体验，同学们在行走中感受历史、汲取力量，让青春在红色文化的熏陶下更加绚烂多彩，与研学活动的目的和意义相契合。 乙标语：采用了对仗的句式，“红色研学”对“血脉赓续”，“强心志”对“育新人”，结构整齐，韵律和谐，读起来铿锵有力，富有气势，给人一种庄重、严肃的感觉，能够突出研学活动的正式性和重要性。内容上明确指出了“红色研学”的作用是“强心志”，即增强同学们的心志和信念；同时强调了“血脉赓续”，寓意着传承红色基因，培育新时代的新人。这与本次前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动的宗旨高度一致，既体现了对革命精神的传承，又表达了对同学们成长为有理想、有担当的新人的期望。 （2）本题考查采访词。 在补写对话时，要紧密结合上下文语境，把握人物身份和情感逻辑，使补写的内容既符合情境又自然流畅。同时，语言要简洁明了，符合口语表达习惯。 第①空，上文小宁提到新四军当年历经磨难、转战多地的艰苦，下文王爷爷回答“是热爱”，并阐述了对国家和家乡的爱以及保卫土地的坚定信念。由此可知，小宁此处的问题应围绕新四军战士在艰苦条件下坚持战斗的动力或支撑是什么来提问。 第②空，上文小宁表达了对王爷爷的敬意，下文王爷爷表达了对年轻人的期望，即牢记历史、传承精神、做担当民族复兴大任的新时代青年。由此可知，小宁此处的问题应围绕王爷爷对年轻人有什么期望或寄语来提问。 示例：①您能和我们分享一下，是什么支撑着新四军战士在那样艰苦的环境下依然坚持战斗呢？ ②王爷爷，您对我们新时代青年有什么期望吗？此句既符合情境，又能自然引出王爷爷对年轻人的期望。 （3）本题考查仿写句子。 在仿写时，要紧扣展品特点，运用恰当的修辞手法和表达方式，体现出对革命先辈的崇敬和对革命精神的传承，同时注意句式与示例一致。 图中展品有新四军军部旧址纪念馆题词、叶挺使用过的望远镜、战士使用过的公文箱，这些文物见证了革命先辈们的奋斗历程和英勇事迹，承载着革命先辈的精神，激励着后人。根据展品的精神意义仿照示例的句式写即可。 示例：每一件文物，都是一段可歌可泣的英雄史诗。 （4）本题考查病句辨析与修改以及标点符号的使用。 动宾搭配不当，语病判断“看到”这一动词可以和“画面”搭配，但不能和“呐喊声”搭配。需要将句子拆分成两个部分，使“看到”与“画面”搭配，“听到”与“呐喊声”搭配。 ②“红色史书”是运用的比喻的修辞手法，把“这段峥嵘的岁月”比喻成“红色史书”，不是真正的书，不能加书名号。为了突出强调，可以加引号。 【2-2024年安徽中考语文真题】 班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)班级发布活动通知，正文如下： 为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请于4月26日下午3点在学校南大门集合。 小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？ (2)在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。 宣传语 智慧赋能  遇见未来 长空逐日  九天揽月 青山绿水  风光无限 展厅名 (3)在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。 ① ？ 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙：智能语音导航、可以帮人精准识路。 同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！ 同学丁： ② ？ 讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。 (4)活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。【乙】吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 【答案】(1)去科技馆参观学习  4月26日下午3点  学校南大门 (2)示例： 宣传语 智慧赋能 遇见未来 长空逐日 九天揽月 青山绿水  风光无限 展厅名 人工智能厅 航空航天厅 低碳新能源厅 (3) 大家能举些例子吗 那我们该做些什么呢 (4)①删去“在”“中”。②删去引号内的句号。 【详解】（1）本题考查提炼信息。 “为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习”，其中“为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力”为参观学习的内容。“我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习”这是今次学习参与人员和学习地点。“去市科技馆参观学习”为学习地点，这是重要的信息点。 “请于4月26日下午3点在学校南大门集合”，“4月26日下午3点”这个是参观学习集合的时间，是重要信息点；“在学校南大门集合”这是参观学习的集合地点，这个也是重要的信息点。结合以上分析组织答案即可。 （2）本题考查理解宣传标语。 结合“智慧赋能，遇见未来”，可知：这是介绍人工智能是社会生活变得更便捷，让人类的未来变得更美好，这个宣传语是与人工智能有关系的，故填：人工智能厅。 结合“长空逐日，九天揽月”，可知：这是指在辽阔的天空中奋力斗争，到天的最高处去摘月；这是介绍飞行员或宇航员进行航天飞行时的豪情壮志，这个宣传语是与航空航天有关系的，故填：航空航天厅。 结合“青山绿水，风光无限”，可知：这是指山很秀丽，水也很清澈，天地间风光无限好。这是介绍低碳生活对环境的保护以及新能源可以改善环境，达到可持续发展和生态平衡的目的。这个宣传语是与低碳新能源有关系的，故填：低碳新能源厅。 （3）本题考查补全句子。 第一空，结合“同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾”“同学乙：智能语音导航、可以帮人精准识路”“同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷”，可知：这些都是列举人工智能在日常生活的应用。此空应该问的是，同学们，是否能列举人工智能在日常生活中有哪些应用吗？ 第二空，结合“讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活”，可知：讲解员鼓励同学们要努力学习，将来为社会做更大的贡献。此空应问的是：我们应该怎样接受人工智能的时代的挑战呢？ （4）本题考查病句修改和正确使用标点。 甲句“在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待”，此句属于成分残缺，缺少主语，应删去“在”“中”。 乙句“吾辈少年，应树立起‘科技强国，必定有我。’的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献”，其中“‘科技强国，必定有我。’”引用的内容是句子的一个组成部分，作定语，属于修饰成分，句末不可带标点符号，应将“我”字后面的句号去掉。 【3-2023年安徽中考语文真题】 今年6月10日是我国“文化和自然遗产日”，复兴学校在6月9日开展“文化遗产进校园”活动，请你一起参与。 (1)校学生会已联系好博物馆王馆长6月9日下午3点给全校学生做文物知识讲座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。 李华： ① 王馆长：李华同学，你好！ 李华：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，② 王馆长：没问题，我会准时参加的。 李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座 (2)在准备文物图片展览时，李华同学为“太阳神鸟”拟写了一段介绍文字，请你帮他修改。 太阳神乌金饰，出土于成都金沙遗址。它整体呈圆形，图案分内外两层，外层是四只首尾相接的神鸟，内层是十二支芒叶。[甲]圆形图案象征太阳，四只神鸟、以及十二支芒叶很自然地让人联想到四季、十二个月等天象与物宜。[乙]人们之所以称其为“太阳神鸟”，是因为它很可能象征着以太阳崇拜为中心的宇宙观的原因。“太阳神鸟”是一件极富创造力和想象力的文物精品，现在已经成为中国文化遗产标志。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ②[乙]处画线句有语病，请你修改。 (3)李华同学在标注“太阳神鸟”图片名称时，对使用楷书还是篆书有些犹豫，请你帮他选择其中的一种并简述理由。 （楷书）（篆书） (4)讲座结束后，李华同学就“青少年与文物保护”这一话题对王馆长进行采访，请你帮他拟写一个采访问题。 【答案】(1) 王馆长，您好！我是复兴学校学生会的李华。 明天的讲座，您能按约定的时间来吗？ (2)①删去“以及”前的顿号。 ②删去“的原因”。 (3)示例一：选用楷书。楷书规范端正，便于大家认识。 示例二：选用篆书。篆书古朴典雅，符合文物特点。 (4)示例一：如何增强青少年文物保护的意识？ 示例二：青少年在文物保护工作中可以做些什么？ 【详解】（1）本题考查情景对话。 电话打通了首先是问候语，进行自我介绍，所以①处填“王馆长，您好！我是复兴学校校学生会的李华”。 自我介绍完之后就要表明打此通电话的目的，结合王馆长的话“没问题，我会准时参加的”可知，李华应该是问王馆长是否有时间能准时参加明天的讲座，因此②处可填“明天的讲座，您能按约定的时间来吗？” （2）①本题考查标点符号的使用。 句中的连词“以及”是用来连接较短的并列词语，前面不应该用任何符号，所以应将“以及”前的顿号去掉。 ②本题考查病句的辨析与修改。 “人们之所以称其为‘太阳神鸟’，是因为它很可能象征着以太阳崇拜为中心的宇宙观的原因”句式杂糅，将“的原因”去掉。 （3）本题考查字体的选用。 楷书形体方正，笔画平直，便于大家认识。 篆书的笔法古朴，粗细均匀，体正势圆，透出浓浓的文化气息，符合文物特点。 （4）本题考查拟写采访问题。题目要求根据“青少年与文物保护”这一话题对王馆长进行采访，问题合理、有意义即可。 示例：青少年文物保护教育的重要性有哪些？ 【4-2022年安徽中考语文真题】 复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动，邀请你参与宣传。 (1)【多彩体育我宣传】请你为本届体育节拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。 (2)【活动参与我动员】小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加体育节活动，请你帮他修改。 同学们，校园体育节即将拉开帷幕，【甲】对这场盛会，值得我们期待。体育，让我们的生命更精彩！【乙】我们既可以在短跑中感受速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感，既可以在足球运动中增进团结与协作，也可以在棋类活动中培养思维与心性……多彩体育，总有一款适合你。【丙】我们在多彩体育中强健身体，磨练意志，健康成长。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。 (3)【风采人物我报道】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 校报记者10月25日报道在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记录。铿锵玫瑰，绽放芳华，比赛中她不畏强手，奋力争先，展现出顽强拼搏的精神，给现场观众留下深刻印象。 【答案】(1)示例：坚持体育运动，成说多彩人生。（符合主题的对偶句即可） (2)①删去“对”。 ②“验律动与美感”后的逗号改为分号。 ③示例：让我们在多彩体育中强健身体，磨练意志，健康成长吧！ (3)王英同学在女子甲组100米比赛中勇夺冠军 【详解】（1）本题考查宣传标语拟写。撰写的标语一要符合主题需要；二要朗朗上口，易读易记；三要尽量运用修辞方法，生动形象。根据题干要求，还需要使用对偶的修辞。 示例：挑战运动极限，演绎健美人生；快乐运动磨练意志，人人参予尽显风彩。 （2）①成分残缺。缺少主语，删去“对”；或将“值得我们期待”改为“我们充满期待”。 ②“我们既可以在短跑中感受速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感”与“既可以在足球运动中增进团结与协作，也可以在棋类活动中培养思维与心性”构成并列关系，故“验律动与美感”后的“逗号”改为“分号”。 ③祈使句是用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子。陈述句变祈使句，一般省去主语，句末用感叹号表示，有时也借助语气词“吧、啊（呀、哇、哪）”等表达。故本句可在句首加上“让”，省去主语“我们”；然后结尾加上语气词“吧”，句末用上感叹号来增强感染力和号召力。 （3）本题考查概括新闻的标题拟写。 要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。新闻的“导语”就是新闻的主要内容的概括，可适当调整词句，增减些记叙的要素；新闻的主体部分是内容的详细记叙，需提炼才能得出最主要内容。同时注意20字以内的限制。 结合导语“在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记录”可知，人物是：王英同学，主要事件是：在女子甲组100米比赛中勇夺冠军。据此可拟标题，如王英同学勇夺女子甲组100米冠军。 【5-2021年安徽中考语文真题】 复兴学校开展“呵护眼睛光明行”综合实践活动，请你参与。 (1)小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。 我们都说眼睛是心灵的窗户，我们都渴望有一双会说话的眼睛。中国文人笔下有很多跟眼睛有关且寓意美好的成语，比如目光如炬、【甲】 、 等。为了眼睛更加明亮，目光更加敏税，让我们一起呵护眼睛，远离近视。 敬爱的老师，亲爱的同学，儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。教育部等十五部门联合制定了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021——2025 年)》，共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。[乙]方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀。老师们，同学们，让我们一起行动起来，保护好我们的眼睛。 在这里，我想对老师说： 。 在这里，我想对同学说： 。 ①请结合语境，在[甲]处再写两个成语。( ) ②[乙]处画线句子有语病，请你修改。( ) ③请你在文末横线处补写小亮同学的建议，要求切合主题，表达得体。 ( )( ) (2)班级宣传小组打算出一期主题板报，同学们根据四幅宣传图片(见右图)的内容将板报2020年全国儿童十步年近调率超过对应分为四个栏目。请你将栏目名称依次补充完整，每处不超过10字。 ①我发现：( ) ②我看到：( ) ③我期待：( ) ④我希望：( ) 【答案】 （1）①示例：目光炯炯 火眼金睛（明眸善睐 明察秋毫等） ②删去“和关怀”（或修改为：“方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视。”） ③示例：请多给我们一些户外活动时间，让眼睛充分休息。（对老师说） 让我们认真做好眼保健操，养成良好的用眼习惯。（对同学说） （2）①近视问题很严重 ②工作方案已出台 ③五年目标会落实 ④摘掉眼镜乐呵呵 【详解】（1）①从日常积累的与眼睛有关且寓意美好的两个成语即可。如：明眸善睐；目光炯炯；神目如电等。 ②语句“方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀”搭配不当，可删去“和关怀”。 ③文本所讲的主题是“保护眼睛”，能围绕着这一主题，分别从老师和学生的角度，看出合理的建议即可。答案是多元的。 （2）由图一“2020年全国儿童青少年近视率超过50%”可知，全国儿童青少年近视问题很严重； 由图二可以看出“《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021——2025年）》”已经出台了； 由图三“力争到2025年每年持续降低儿童青少年近视率”可知，这是2025年要实现的目标； 由图四的漫画可以看出，学生摘掉了眼镜，变得兴高采烈。 据此几项可分别概括为：①我发现：近视问题很严重；②我看到：工作方案已出台；③我期待：五年目标的落实；④我希望：摘掉眼镜乐呵呵。 1．（2025·安徽淮北·三模）复兴学校开展以“‘谜’途虽远，乐在其中”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)猜灯谜是元宵节一道独特的民俗文化风景线。下列诗句或词句体现了元宵节的哪些习俗？（填写字母） A．吃元宵              B．舞龙灯             C．赏月 ①凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。     ( ) ②三五月华新，遨游逐上春。             ( ) ③轻圆绝胜鸡头肉，滑腻偏宜蟹眼汤。     ( ) (2)在“话说灯谜”活动中，李华同学采访了文化专家周南老师。下面是采访过程的对话，请根据情境将对话内容补充完整。 李华：请问，① ？ 周南：在我国春秋战国时期就出现的“隐语”被视为灯谜的雏形。汉魏时期，“谜语”一词就出现了，字谜开始成熟。隋唐时期，诗谜成为一股潮流。北宋时期，猜谜之风盛行。 李华：人们喜欢猜谜语的原因有哪些？ 周南：猜谜语能够启迪智慧，每一条谜语都是一件微型文学作品；猜谜语能够② ，好的谜语能够引导人们养成良好的品德；猜谜语可以丰富人们的精神世界，增添生活的情趣。 (3)下面是一位同学活动中演讲的片段，请你帮他修改。 【甲】与很多传统民俗活动不同：每一个中国人都能成为灯谜的参与者。其他非遗项目如刺绣或漆艺需要长期训练才能掌握，而灯谜的魅力却能让不同年龄、不同学识的人共同沉浸其中。 元宵佳节，各地的公园、社区都化身为智慧殿堂，【乙】灯谜把男女老少吸引到活动现场，每个参与者都为这种传统文化展现出的蓬勃生命力而欣喜。【丙】可以说，既然从文化内涵还是趣味互动，在中华民俗的宝库中，灯谜始终保持着鲜活灵动、引人入胜的独特魅力。 ①【甲】处画线句有一处标点有错误，请提出修改意见。 ②将【乙】处“把”字句改为被动句，不得改变原意。 ③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见。 2．（2025·安徽合肥·二模）2025年3月9日，国家卫健委正式发布《体重管理指导原则（2024年版）》，学校邀请医学院王教授到校开展一次以“健康体态”为主题的科普活动，请你完成以下任务。 (1)【健康科普】学校邀请王教授开展体重管理科普讲座，小明担任文字记录员。同步记录过程中难免会出现一些错误，请你帮他修改。 肥胖是一种病吗？答案是肯定的。【甲】1997年，世界卫生组织将肥胖定义为一种慢性的多种因素导致的代谢性疾病。“【乙】肥胖症被定义为对健康产生不良影响的异常或者过度脂肪蓄积；通常，脂肪组织并非在全身均匀分布，腹腔内脏脂肪和皮下脂肪比例存在个体间差异，故呈现出对人体代谢影响的不同表现特征。”王教授解释说。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 (2)【现场诊断】讲座结束后，王教授现场对几位肥胖同学进行诊断交流，请你根据情境将对话内容补充完整。 王教授：同学，你好，欢迎你来咨询减肥问题。 同学甲：王教授，您好！ ，但试了很多方法都失败了。 王教授：别灰心！能先聊聊你的作息和饮食吗？ 同学甲：我早上经常不吃，午饭吃炸鸡腿配奶茶，晚上就靠泡面和辣条。 王教授：这些习惯可不太好啊！我们先从小改变开始，比如每天早晨多花10分钟吃一个鸡蛋和全麦面包。 同学甲：吃鸡蛋和面包，不难！ ，学习累了总想喝甜的。 …… (3)【宣传推广】活动的举办引起了很多超重同学的关注，你作为志愿讲解员，请根据【健康科普】【现场诊断】两部分内容，为学校“健康体态”展板写一段解说词。要求信息准确、语言流畅，注重交际情境，不超过90字。 3．（2025·安徽合肥·三模）班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)小皖根据会议记录拟定了活动流程图，请你补全空缺的内容。（每空四个字） “以和为贵”综合性学习活动 会议记录1.活动分为三个小组进行准备。 2.各小组搜集并整理素材，利用素材设计有创意的形式，如绘画、故事、情景剧等，组内先排演，然后参加班级的成果交流活动。 3.宣读《“以和为贵”行动倡议》。 4.编写一份简报，对活动进行报道。 班级活动流程图 分组准备→① →宣读倡议→② 小组准备流程图搜集素材→整理素材→③ →组内排演 (2)小语邀请张老师明天活动课期间到多功能教室，现场指导情景剧排演，但张老师接到学校通知，明天要出差，排演需推迟一天，具体时间和地点不变。张老师请你把这个信息转告给小语，下列转述简明得体的一项是（   ） A．张老师让我转告你，她明天出差，情景剧排演推迟一天，具体时间和地点不变。 B．张老师打算让我转告你，张老师明天出差，情景剧排演推迟一天，具体时间和地点不变。 C．张老师拜托我转告你，她明天出差，情景剧排演推迟一天，具体时间和地点不变。 D．张老师打算拜托我转告你，张老师明天出差，情景剧排演推迟一天，具体时间和地点不变。 (3)下面是小语和安安（扮演小语的妈妈）所排演情景剧中的一段对话，请你根据情境将对话内容补充完整。 小语：（不满地）唉，这车停得，就这样斜挡着人行道的路口，太自私了！ 妈妈：是不方便，我们侧着身子才能过。但是，① ？ 小语：（看看四周）好像是没有禁停标志。可是，也不能只顾自己方便啊。 妈妈：也许车主有急事呢？也许车主停车技术不好，为了留出过道倒腾半天才停成这样的呢？ 小语：（若有所思）好像也是哦。这样看，② ？ 妈妈：也不是你自私，你只是没有意识到。我们看待问题的角度不能太单一，还应该站在对方的角度去思考。 小语：（开心地）是啊，多一点体谅，就心平气和了。 妈妈：心宽了，路就宽了。 (4)活动最后，小唯拟写了《“以和为贵”行动倡议》，其中一段有一些错误，请你帮他修改。 【甲】我们尊奉“君子和而不同，小人同而不和”的古训。践行“以和为贵”的理念。言谈温和：有争论，以理服人，语气平和；不冷言冷语，更不侮辱谩骂。【乙】举止谦和：有矛盾，宽以待人，心态宽和；不暴力群殴，更不动手动脚。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②【乙】处画线句有语病，请修改。 4．（2025·安徽滁州·三模）|复兴学校开展以“走进互联网生活”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。 (1)学校将邀请赵明教授在综合实践活动动员大会上作一次专题讲座，下面是小徽同学以学生会的名义写的邀请函，请你帮他修改。 邀请函尊敬的赵明教授： 您好！4月25日下午两点，我校将在大礼堂开展以“走进互联网生活”为主题的综合实践活动动员大会，诚邀您届时给全体师生作一次“生活中的互联网”专题讲座。您如能拨冗前来，我们将荣幸之至。 此致敬礼！ 2025年4月23日 复兴学校学生会 ①邀请函格式上有一处错误，请提出修改意见。 ②邀请函正文内容中的画线句子有语病，请提出修改意见。 (2)针对这次综合实践活动，校报记者小徽采访了李校长。请在下面横线上补充其采访内容。 小徽：李校长，您好！① 李校长：以活动为载体，培养全校师生理性面对良莠不齐的网络世界的意识，养成良好的学习生活习惯。 小徽：您希望这次活动能达到什么样的效果？ 李校长：② 小徽：李校长，您说得太好了……感谢您接受采访。 李校长：不客气，再见！ (3)下面是一幅初中生沉迷网络的漫画，请说说作者的创作用意以及你对初中生应该如何合理上网的看法。 ①创作用意： ②我的看法： 5．（2025·安徽宣城·三模）新情境·了解神奇的汉字  班级开展以“神奇的汉字”为主题的学习活动，请你完成以下任务。 (1)【汉字探源】下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。 (2)【趣味对话】2024年已经结束，小红和小明围绕“我的年度汉字”展开对话，请根据情境补充对话，每处不超过35字。 小红： 。 小明：你能说说其中的理由吗？ 小红：不仅我们的祖国发生了日新月异的变化，我的学习成绩也变好了，老师经常表扬我。 小明：原来如此！那么，我的2024年年度汉字应该是“质”了。 小红：让我猜猜， 。 小明：恭喜你，猜对了。 (3)【汉字新解】随着时代的发展，许多汉字被赋予了新的意义，古老的汉字焕发出新的生命力。下面是对“妇”字的趣解，请你从“妈”“男”“囚”“暑”中任意选择一个汉字进行趣解，不改变字的原意。 示例：“妇”，是可以推翻大山的女性。 (4)【规范表达】活动结束后，有位同学写了一段结束语，其中有一些错误，请你帮他修改。 此次系列活动，让学生以汉字文化浸润心灵，感受文字魅力。【甲】这不仅增强了学生对传统文化的认同，还激发了其学习兴趣。未来，学校将持续开展此类活动，【乙】鼓励师生从点滴做起，为传承中华《字慧》贡献力量。 ①【甲】处画线句有语病，请写出修改后的句子。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 6．（2025·安徽合肥·三模）复兴中学开展以“拥抱阳光课间”为主题的综合性学习活动，请你参与。 [活动一：补对话] (1)课间延长至15分钟，你所在的小组对此开展了讨论。请根据情境，补全对话。 主持人：同学们，课间延长到15分钟了！大家一起来说说这个事儿。 同学甲：真开心！课间适当锻炼能提神醒脑，学习效率会更高哦！ 同学乙：① 主持人：有道理！其实除了运动，我们还可以开展一些手工活动。 同学丙：剪纸、泥塑就很不错，既能展示文化自信，又能发挥一些同学的特长。 同学丁：这个提议好！还可以去学校的种植园呢，在劳动中② 主持人：大家的主意真棒！阳光课间真的能促进德智体美劳五育并举！ [活动二：展宣传] (2)小阳准备完善“阳光课间活动宣传展板”，想仿照示例给“体能站”“手工坊”中的项目，各写一则宣传语，请你帮他完成。 要求：①可选择你喜爱的活动项目；②突出该项目活动特色与积极意义；③每则宣传语由两个四字短语组成。 示例：跳跃青春，神采飞扬——跳绳 [活动三：改指南] (3)“阳光课间”开展后，校团委请李华撰写了“阳光课间活动指南”，请你帮他修改。 阳光课间活动指南亲爱的同学们：为确保活动安全规范开展，请注意以下事项： 1.注意安全：检查场地，避开湿滑、拥挤处；【甲】避免不做危险动作。 2.文明活动：保持安静，不推挤打闹；礼让他人，共享场所。 3.科学运动：提前热身，量力而行；身体不适时立刻休息或改下棋等静态活动。 【乙】我们在阳光课间活动中强身健体，快乐成长。 复兴中学校团委 2025年6月1日 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②请将【乙】处画线句改为祈使句，使它更有感染力和号召力。 7．（2025·安徽宣城·三模）复兴中学开展以“感受科技魅力，拥抱星辰大海”为主题的科学技术馆参观活动，请你参与。 (1)请你用下列字词为“航天科技与创新”分展厅组合出一幅对联。 遥 万里 新路 闯 不怕 苦  攀 何愁 千般 高峰 上联：        下联： (2)神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，科技馆为其制作了一则短视频，请你根据语境完善同学们与科技馆解说员对视频的旁白。 解说员：神舟二十号的成功发射，① 同学甲：此次任务是空间站应用与发展阶段第5次载人飞行任务，也是载人航天工程第35次飞行任务。 同学乙：面对复杂的太空环境和高难度的任务要求，航天工作者们秉持着精益求精的态度，他们深知，只有做到极致，② 。 (3)下面是小皖写的一段关于中国航天历程的参观感悟，请你阅读并帮忙完善。 从“东方红一号”到神舟二十号，五十五年来，中国航天人 ，从零开始，逐步建立起自己的航天工业体系。他们娴熟地掌握着航天技术，一丝不苟地对待每一个细节，为中国航天事业的崛起付出了巨大的努力。他们 ，不断攻克技术难题，推动了中国航天的快速发展。如今，中国航天已经取得了举世瞩目的成就，虽然成功发射了多颗卫星和载人飞船，但是实现了月球探测和火星探测等重大突破。 ①在语段中的横线上填入恰当的成语，补全语段。 ②语段中画波浪线的部分有语病，请写出修改建议。 8．（2025·安徽淮北·三模）复兴学校开展以“阅读启智，书香致远”为主题的专题学习活动，请你参与。 (1)请你为本次活动写一则宣传语，要求至少使用一种修辞手法。 (2)活动中，李华就“阅读启智，书香致远”主题活动采访了教育专家王教授，请你根据语境，补充横线上的内容。 李华：王教授您好！很高兴能采访您。当前“全民阅读”已成为社会热点，您认为阅读对青少年的成长有哪些核心价值？ 王教授：阅读是青少年认知世界的“窗口”，也是思维能力的“孵化器”。通过经典作品的阅读，青少年不仅能积累知识、拓宽视野， ，培养同理心与价值观。比如，读《钢铁是怎样炼成的》，能让青少年理解坚韧的意义；读《昆虫记》，则能激发他们对自然科学的探索欲。 李华：您提到经典作品的重要性，现在市场上图书种类繁多， ？ 王教授：挑选读物需遵循“三结合”原则，结合兴趣、认知水平、成长需求。可以先从兴趣入手，比如喜欢科幻的孩子可尝试《三体》（青少年版），逐步引导他们接触更有深度的作品。同时，家长和老师也可推荐经过时间检验的经典名著，帮助孩子搭建系统的知识框架。 (3)下面是李华同学在活动结束后写下的一段感言，请你帮他修改。 阅读像一面镜子，映照你的内心，又似一把钥匙，解锁你的困惑。【甲】成长迷茫时，书中励志故事如明灯，驱散阴霾，学业瓶颈处，前人智慧为阶梯，助力攀登，它跨越年龄、地域，【乙】___________你何时捧起，【丙】都能增添你的心灵，滋养你的智慧，让你受益匪浅。 ①【甲】处画线句有两处标点符号使用不当，请你修改。 ②在【乙】处横线上补充恰当的关联词语。 ③【丙】处画线句子有语病，请提出修改意见。 9．（2025·安徽合肥·三模）学校开展以“探寻节气之美，汲取中国智慧”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)古诗中有节气密码，请阅读课外古诗《立秋日曲江忆元九》，完成题目 立秋日曲江忆元九 白居易 下马柳阴下，独上堤上行。 故人千万里，新蝉三两声。 城中曲江水，江上立秋风。 此地何妨老，生涯未拟终。 ①这首诗的颔联表达作者怎样的思想感情？请结合诗句内容简要分析 。 ②下列诗句所反映的时间，与“立秋”节气最接近的一项是( ) A．农家少闲月，五月人倍忙 B．露从今夜白，月是故乡明 C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 D．好雨知时节，当春乃发生 (2)学校展厅悬挂了一幅节气诗句的书法作品（如下图），作品的字体特征更吻合下列哪种描述？（   ） A．方正平直，结构严谨 B．狂放恣意，结构简省 C．蚕头燕尾，扁平方正 D．形体古朴，圆润挺拔 (3)学校公告栏张贴了“节气诗词朗诵会”的海报，但部分同学未查看。请你当面将海报内容转述给要参加的同学小林，要求信息准确、表达简洁。 (4)某同学围绕“节气活动”做了问卷调查，撰写的调查总结中有一些错误，请修改。 【甲】根据本次活动问卷调查的数据显示，同学们深刻感受到了节气文化的博大精深，增强了传承中华文明的使命感。【乙】成为节气文化的传播者，关键在于我们对传统文化有没有热爱？ ①【甲】处画线句有语病，请修改： ②【乙】处画线句标点符号使用不当，请修改： 10．（2025·安徽宿州·三模）班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【讨论背景音乐】为营造活动氛围，同学们就背景音乐的选择展开了讨论。 小华：我觉得歌曲《孤勇者》可以作为这次活动的背景音乐。 小夏：这首歌是陈奕迅唱的，我最喜欢他了！ 小民：是的！这首歌是《英雄联盟》动画主题曲，我最喜欢里面的人物金克丝！ 这时，你作为主持人，应该这样说：________________________________________________________ (2)【开展主题演讲】同桌将作题为《青年当自强不息》的演讲，你认为以下哪句最适合推荐他引用（    ） A．失于一物之细，疏于一事之微。 B．根深才能叶茂，本固方可枝荣。 C．攻坚克难，唯有勇毅笃行。 D．众智谋事必明，众力举事必成。 (3)【设计采访提纲】“寻找身边自强不息人物”环节，你联系了获评“中国好人”的王小莉法官，拟对她进行采访，请完善你的采访提纲。 资料： 王小莉是泰州市中级人民法院的法官。出生时的医疗事故让她失去了右手，通过不懈努力，她成为一名法官。司法工作中，她以坚韧不拔的毅力克服身体残疾，肯钻研、能吃苦、善作为，被誉为“左手落槌的追光者”。 采访对象 王小莉 采访目的 ① 采访问题 问题1：② 问题2：③ 11．（2025·安徽·三模）复兴学校开展以“数字时代的生活与学习”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)班上开展一场关于“线上学习好还是线下学习好”的辩论会，下面是正方（支持线上学习）辩手的阐述，请你根据语境，补充横线上的内容。 我方认为线上学习更好。首先， ，无论在家还是在旅行途中，只要有网络就能学习。比如疫情期间，我们通过线上课程正常学习，没有耽误学业。其次，线上学习资源丰富，有很多名校的公开课、名师的讲解视频，我们可以根据自己的需求选择学习内容，进行个性化学习。而且线上学习可以随时暂停、回放，方便我们理解消化知识，这是线下学习难以做到的。 (2)在数字时代，短视频成为一种热门的信息传播和娱乐方式。下面是关于短视频的数据调查，请概括表格中的主要信息，答出两点且不超过50字。 调查项目 数据结果 短视频用户年龄分布 18岁以下占15%，18-35岁占60%，35-50岁占20%，50岁以上占5% 每天使用短视频时长 1小时以内占30%，1-2小时占40%，2-3小时占20%，3小时以上占10% 观看短视频的主要目的 娱乐放松占70%，获取知识占20%，社交互动占10% (3)阅读下面材料，请按要求完成后面小题。 随着智能手机和移动互联网的普及，线上学习软件如【甲】______般涌现。据统计，2024年在线教育用户规模达到4.2亿，较上一年增长了15%，越来越多的学生选择通过在线课程提升自己。 【乙】根据一项针对青少年使用电子设备时长的调查显示，每天使用电子设备超过4小时的青少年占比达到65%，其中用于娱乐消遣（如玩游戏、看视频）的时间占比高达70%，而用于学习的时间仅占20%。 数字时代，信息传播速度极快。但同时，虚假信息、不良信息也充斥其中。有研究表明，约30%的青少年曾在网络上接触到不实信息，这对他们的价值观和认知产生了一定的负面影响。 ①在【甲】处横线上填上恰当的成语。 ②【乙】处画线句有语病，请修改。 ③针对材料中出现的问题，你认为青少年应该如何合理利用数字资源？ 12．（2025·安徽合肥·三模）某班将开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的毕业典礼，请你参与。 (1)活动筹划时，张老师与同学们就“相关准备工作”展开交流，请你根据情境将对话内容补充完整 张老师：为了营造活动氛围，黑板上需要书写“岁月如歌”四个大字，① ？ 学生甲：我觉得用“楷书”，横平竖直，方方正正，便于认识， 学生乙：我认为用“行书”，自由灵活，刚柔相济，给人潇洒飘逸之感。 学生丙：也可以用“隶书”，笔画饱满，富有立体感和力量感。 学生丁：你们说的都有道理，但眼下最重要的是：② ？ 张老师：我都想好了，比如“讲一讲学习历程”“说一说同窗趣事”“抒一抒师生真情”“绘一绘前程美景”等等。 (2)活动开始前，请你为主持人李华拟写一段开场白。 (3)活动进行中，班长展示了本班大事记，其中有一些错误，请你帮他修改。 2022年9月1日，开学第一天，46位学生组成了一个新的班级。 2022年5月9日，【甲】由于精彩的班级合唱，吸引了全校师生的目光。 2023年3月2日，“感恩”主题班会的开展，让许多同学泪流满面。 2024年4月6日，春季研学活动，意义非凡。【乙】走进科技馆，感受祖国的日新月异，走进纪念馆，体会先辈的钢铁意志。 ①【甲】处画线句子有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 (4)活动结束后，同学们在纪念册上用古诗留言祝福，下列不合适的一项（   ） A．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 B．一鸣从此始，相望青云端。 C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 D．海内存知己，天涯若比邻。 13．（2025·安徽芜湖·三模）班级开展“千滋百味·舌尖上的安徽”主题系列活动，请你参与。 (1)班级准备制作“安徽美食图谱”，请你根据以下信息，以“寻味安徽美食团”的名义发布一则美食征集启事，呼吁同学们积极参与本次活动。 征集内容：安徽各地特色美食的介绍文字（包含食材、制作步骤、口感特色、文化背景等）及相关的能突出美食特色的图片 截止时间：启事发布日（当下北京时间）至2025年5月10日16：00 参与方式：将资料交至“寻味安徽美食团”主理人处或发送至指定邮箱 (2)为制作“安徽美食图谱”，班级规划了两条“寻味”线路，同学们就此展开讨论。请你选择想参与的线路，并结合线路中美食的特色说明选择理由。 “食皖北风味·质朴醇厚”线路：符离集烧鸡（宿州）→涡阳苔干（亳州）→太和板面（阜阳）→淮南牛肉汤（淮南）。 “品皖南风情·精致鲜香”线路：黄山臭鳜鱼（黄山）→一品锅（宣城）→无为板鸭（芜湖）→刀板香（徽州）。 (3)下面是晓皖在参加本次活动后写的一段文字，其中部分内容有问题，请帮忙修改、补充。 【甲】通过这次“寻味”之旅，让我深深领略到安徽美食的魅力。一道道美食，是安徽历史与民俗的生动注脚，【乙】让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中。 这次活动让我明白，美食，是用新鲜食材与精湛厨艺烹制的盛宴，令人垂涎；是用浓厚乡情和悠久传统酝酿的琼浆，回味悠长；【丙】______。美食，不只是舌尖享受，更蕴含深厚变化，承载着一方水土的记忆！ ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。 ②为加强语气，你建议将【乙】处画线句改为反问句，请在意思不变的基础上进行修改。 ③请参照画波浪线句的内容和句式，将【丙】处空缺的内容补充完整。 14．（2025·安徽蚌埠·三模）班级开展以“守护非遗，延续文脉”为主题的综合性学活动，请你完成以下任务。 (1)为弘扬安徽非遗文化，班级拟创作一副楹联，上联是“徽墨流芳书锦绣”，请选择合适的下联（   ） A．千年匠心染山河 B．黄梅婉转唱清韵 C．宣纸承韵赋华章 D．皖韵传薪咏史典 (2)小安同学为“徽墨”撰写介绍文字，请帮忙修改。 【甲】徽墨——中国文房的千年精魂：以松烟炼烟、骨胶和胶，108道工序捶打成型，题材内容涵盖山水题铭、名家诗文等……【乙】在古代，徽墨不仅用以书写，还是创作艺术品的重要媒介。【丙】黄山歙县的徽墨制作技艺始于唐代中期，由于质地轻盈、墨香宜人的原因，被称作“拈来轻”“嗅来馨”。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ②【乙】处画线复句的类型是__________。 ③【丙】处画线句有语病，请你修改。 (3)习主席在2025年联合国教科文组织授予中国春节“人类非物质文化遗产”仪式上致辞：“春节跨越千年仍鲜活，因其既深扎文化土壤，又能融入时代脉搏。”班级围绕此主题发起讨论，请从以下两种现象中选择更符合习主席观点的一项，并说明理由。 A．某村坚持用手工剪纸贴窗花，拒用机器印刷品，认为“手作才有灵魂”。 B．某剧场全息投影《天仙配》，观众与虚拟七仙女可互动唱和。 15．（2025·安徽合肥·三模）班级开展以“走近安徽名山，走进皖美课堂”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)班级将组织游览琅琊山的活动，班主任委托你给班级全体同学提几条建议。请从下面选出你认为必需的三项内容。 ①集体活动，听从安排。②阳光开朗，坚定信念。③边游边学，游学共享。 ④外出旅游，随意自由。 ⑤互相帮助，注意安全。 (2)前往途中，小宇和小华就欧阳修被贬滁州聊到相关话题，请你根据语境将对话内容补充完整。 小宇：欧阳修被贬滁州，写了一篇流传至今的《醉翁亭记》， ？ 小华：比如刘禹锡被贬和州写了《陋室铭》，苏轼被贬黄州写了《记承天寺夜游》等等。 小宇：是的，他们都在自己人生遭遇挫折时寻找到适当的释怀方式。 ？ 小华：我们应该学习他们遇到困难时仍抱有阳光心态，积极面对。 (3)回来途中，小刚结合这次游览经历，写了几句话。请结合下面画线句，写一写你的感受。 游览琅琊山，欣赏自然景。琅琊山春天野花绽放，夏天树木茂密，秋冬景色各异。 走进醉翁亭，感受与民乐。醉翁亭 。 (4)回到家中，小齐查找相关资料，还了解到安徽的其他名山，写了以下文字。其中有一些错误，请你帮他修改。 安徽名山荟萃。【甲】天柱山用“雄、奇、灵、秀”著称；其东南三百六十里处，更有一座名山，这便是被誉为“天下第一奇山”的黄山；【乙】黄山向南七十余里，乃是道教四大名山之一的齐云山。齐云山再向北一百五十余里，是号称佛教四大名山之一的九华山。 ①【甲】处画线句有语病，请给出修改建议。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请给出修改建议。 16．（2025·安徽马鞍山·三模）育才学校开展以“畅游皖南，感受自然人文之美”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)班级发布了活动通知，正文如下： 为了开阔学生视野，感受皖南自然人文之美，我班拟组织全体同学去皖南研学旅游。请于5月6日上午8点到学校东门集合，这几天可能有雨，请带好雨具。 小明同学因请假在家，不了解通知的内容，请你转告他。 (2)老师带领同学们来到了研学第一站——安庆博物馆。这里有安庆书画陈列厅、安庆钱币陈列馆、安庆古代文明陈列厅等展厅。下列图片是安庆博物馆中的文物，应依次陈列在 、 、 。 (3)在中国宣纸博物馆里，讲解员与同学们就宣纸生产和非物质文化遗产保护的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们好，欢迎来到中国宣纸博物馆，这里是宣纸生产展厅，你们在参观过程中，有不懂的问题随时问我。 小王： ？ 讲解员：“水深火热”是宣纸生产过程中的两大关键环节。“水深”就是捞纸，用竹篾编成的纸帘在浆水中捞提。“火热”则是晒纸。晒纸是捞纸后的一道工序，先将架子上湿漉漉的宣纸揭下来，再将宣纸一张张分开，“晒”在加热的钢板焙面，最后用松针刷将纸慢慢刷平。 小张：请问宣纸目前在生活中用得很少，为什么还要建这个宣纸博物馆呢？ 讲解员： 。 (4)研学活动结束后，学校举行征文比赛。下面是一位学生写的部分内容，其中有一些错误，请你帮他修改。 夜里的宏村和白天的宏村大不相同，少了白天游客的欢呼。[甲]夜晚里宏村平静温柔得像一个害羞的姑娘，当夜幕降临时，宏村显得格外安静，怎么看都是美的？南湖边上的民宿酒家用一点点灯光，给南湖这面镜子增添了许多趣味。[乙]夜里的宏村，应该才能显出它的本色吧，晚风习习，没有白日的太阳照耀，虽然是盛夏，天气也变得凉快了起来，偶尔可以听见此起彼伏的蛙声。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②[乙]处画线句有语病，请修改。 17．（2025·安徽合肥·二模）复兴学校开展“阳光体育大课间”活动，请你完成以下任务。 (1)根据活动简介，拟写课间活动项目名称，不超过五个字。 活动项目名称 活动简介 ① 模拟长征路线，小组成员拉住地图，上面放一个网球，从瑞金出发，沿着长征路线，到达终点会宁。 飞夺泸定桥 模拟泸定桥的艰难险阻，参赛队员依次完成障碍网、平衡木、攀爬区等多个环节的任务。 ② 重现江淮百姓拥军支前的动人画面，参赛队员肩挑扁担，挑着“军粮”，到达“前线”。 (2)八（1）班正在排练《英雄少年》武术操，请你参与。 ①这套武术操融合了少林拳、南拳和健身气功的技术元素，姿势舒展大方，动作刚劲有力。请你结合武术操的特点，选择一曲合适的配乐( ) A．龙跃在渊旋律雄壮有力，慷慨激昂。    B．阳关三叠旋律欢畅凛冽，满含凄凉。 C．平湖秋月旋律婉转低回，悠扬宁静。    D．二泉映月旋律如泣如诉，悲怆深沉。 ②小语同学不愿意参加武术操的排练，希望你能劝他积极参加。依据下列材料，列出劝说内容的三个要点。 《英雄少年》武术操，以中华武术的精髓，以高水平的动作和优雅的气质，展现少年们的风采。每一个动作都蕴含着自强不息的精神，每一次展示都是对中华传统文化的致敬。 (3)下面是校园通讯稿中的一段话，有些问题，请你帮助解决。 课间十五分钟，看似短暂，却【甲】________，对学生而言，这是锻炼身体、释放压力、愉悦身心的宝贵时光，为他们的成长之路增添了无数欢乐与活力。对老师来说，【乙】参与其中虽然拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界，为教育教学提供更多的机会。对学校而言，丰富多彩的课间活动营造了积极向上的校园氛围，提升了学校的文化内涵和凝聚力。 ①请在文段【甲】处横线上补写一个四字主谓短语，使语意连贯。 ②文段【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。 18．（2025·安徽·二模）“二十四节气”是中华民族数千年的智慧结晶，学校将举办“二十四节气艺术展”，你和小组成员需要完成下面的任务。 (1)请认真阅读展览“前言”里的一段文字，找出里面的错误并改正。 ①【甲】在没有天气预报的古代中国，先民们根据太阳在一年中对地球产生的影响而总结出一套气象历法即——“二十四节气”。自秦汉发明至今已经用了2000多年了，在我国劳动人民的生产和生活中扮演了相当重要的角色。【乙】“二十四节气”适合自然规律，是中华民族的伟大发明，是中国人“天人合一”文化理念的体现，更是中国人自然观、生命观、宇宙观、哲学观的体现。 ②“二十四节气”是中国传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史和文化气息。【丙】青少年要认真学习并努力传承优良的传统文化，以传统文化涵养奋斗精神，承担起时代青年的重任。 ①【甲】处画线句有一处标点有误，请你修改。 ②【乙】处画线句有搭配不当的语病，请你修改。 ③提取【丙】处画线句的主干。 (2)中国人耳熟能详的明清《节气歌弹词》，暗含了“二十四节气”的先后顺序，请写出展板中《节气歌弹词》中漏掉的节气名称。 《节气歌弹词》立秋向日葵花放，处暑西楼听晚蝉。翡翠园中沾 ， 折桂月华天。 (3)《中国天文年历》显示，2023年11月8日是“立冬”节气。你准备在展板上放一句与立冬节气有关的诗，下面诗句能入选的一项是（   ） A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 B．洛水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。 C．墙角数枝梅，凌寒独自开。 D．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 (4)请你参考示例，从给出的两个节气中任选其一，用诗意的语言拟写一份文案。 （要求：突出这一节气的特点，至少使用一种修辞手法，句式不限） 【示例】 芒种：始于希望，结于丰盈，是最好的出发，是最好的期待，更是最好的结局。 惊蛰： 大暑： 19．（2025·安徽滁州·二模）学校开展“关爱生命，健康生活”主题教育，请你参与。 (1)“关爱生命，健康生活”主题演讲定于本周五下午三点在学校礼堂举行，小语在周三对小文说：“李华一直对演讲很感兴趣。你见到他时，务必转告他，请他后天来学校礼堂听演讲。”第二天，小文见到李华，应该怎样说？ (2)下面是小语撰写的演讲稿的部分内容，其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】生命，堪称是一场奇迹之旅。它是大自然赋予我们最珍贵的礼物，无比绚烂，却也无比脆弱。在生命的成长过程中，我们会面临压力，遭遇挫折，甚至受到疾病的侵袭。【乙】但每一次跌倒后的站起；每一回困境中的坚持，都是生命坚韧的体现。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 (3)小文在书写标语时，选择了下边的字体。请你结合这种字体的特点推测她选择这种书体的原因。 (4)下面是两位同学在活动后的对话，请结合情境将对话内容补充完整。 小语：为了有个健康的体魄，咱们得重视健康生活，让我们一起制定个计划吧。 小文：好呀，① 小语：我也这么想。以后咱们每晚十点半之前睡觉，早上六点半起床，保证充足的睡眠。 小文：行，就这么定了。② 小语：对，饮食得营养均衡，要多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。 20．（2025·安徽阜阳·二模）复兴学校开展以“2024年，我更爱家乡”为主题的系列活动，班级为此准备拍摄一个宣传短视频，请你参与。 (1)【改文案】下面是李华同学为短视频拟写的文案，请你帮助修改。 安徽的自然风光令人叹为观止。如黄山风景区便以奇峰怪石、云海日出的景色而闻名于世。再如，九华山、天柱山等风光奇丽，让人们领略到大自然的巧夺天工。 安徽的人文古迹也具有独特的魅力。如历史悠久的徽州古城。徽州古城是安徽保存最完整的古代城市，被誉为“江南第一古镇”之称。在这里，我们可以感受到古建筑的独特韵味和深厚的文化底蕴。 一起来吧，让我们行走自然间：来到天门山，观“　A　”之景；闲坐敬亭山，望“　B　”；荡舟桃花潭，听“　C　”…… ①你发现文案加点的词语中有一个使用不当，请指出并修改。 ②文案中的画线句有语病，请你提出修改意见。 ③请根据你积累的古诗文句，将文案中空缺处补充完整。（任选一空，写连续的两句） 甲　　　　　　　　　　乙 (2)【选封面】晓皖想为短视频封面选一幅恰当的背景图，右边的甲、乙两幅背景图中，你建议选择哪一幅？请结合前面的文案简述理由。 (3)【提建议】策划组的同学们认为，爱家乡，应用实际行动参与家乡的建设，因此准备在短视频的最后用画外音的形式提出建设家乡的建议。请你结合生活实际，也为建设家乡建言献策。 小亮：建设家乡，可以发展旅游业，并宣传好家乡的文化，让游客们看到家乡的风景之美和人文之美。 21．（2025·安徽亳州·三模）学校开展以“黄梅戏进校园”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)请根据下面“戏曲进校园”实施方式受欢迎程度的反馈数据，归纳图表主要信息。 “戏曲进校园”实施方式受欢迎程度调查问卷 　 　 实施方式调查对象 音乐老师课堂上进行戏曲教学 学校组织学生去剧院观看戏曲演出 参加学校组织的戏曲社团 请戏曲剧团来学校演出 学生 38% 80% 66% 96% 老师 89% 72% 53% 94% (2)请为宣传安徽黄梅戏写两条宣传语。 (3)请你根据情境将对话内容补充完整。 爸爸：小徽，这次月考结束了，爸爸打算带你出去放松一下！ 小徽：太好了！① 爸爸：我们看电影吧！ 小徽：我听戏曲课的老师说，周六晚19：30县黄梅戏剧团将在县大剧院进行最后一场《女驸马》展演，能够现场去感受的机会太难得了。 爸爸：② 小徽：谢谢爸爸，那我们现在赶紧买票吧！下次戏曲课，我就可以有新素材跟老师和同学交流啦！ (4)下面是小徽同学撰写的“黄梅戏进校园”报道，请你帮助修改。 活动现场，【甲】县黄梅戏剧团的演员们以优美的唱腔、诙谐的语言以及丰富的表演形式，体现了黄梅戏的传统经典剧目。演员们以饱满的情感、精湛的演技和丰富多彩的造型，将每一个角色都演绎得栩栩如生。黄梅戏的独特魅力和生动故事情节感染了现场所有的师生，赢得了同学们阵阵热烈的掌声。【乙】“黄梅戏进校园”活动旨在让更多的学生了解和接触地方戏曲文化，不仅加深了学生们对传统文化的认识和理解；还为他们提供了一次近距离感受和欣赏黄梅戏的机会。这样的活动，使大家有效地传承和发扬中华传统文化。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 22．（2025·安徽阜阳·一模）九（1）班开展以“科技创新·智说2024”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 (1)“新质生产力”是2024年全国两会的热词，也是2024年安徽发展的重点。同学们围绕“新质生产力”搜集到以下资料，请你共同探讨。 资料一： 我国2023年新兴产业发展图（部分）（见下图） 资料二： ①新质生产力的特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力，对于加快建设现代化产业体系具有重要意义。我省强调，因地制宜加快发展新质生产力，着力打造“强劲增长极”。 ②近年来，我省区域创新能力居全国前列，科技创新策源能力持续增强，战略性新兴产业聚链成群、集群成势，省内已具备发挥新质生产力的良好条件。 ③我国如何在“新”和“质”上下功夫，更好地培育和发展新质生产力?全国人大代表委员们积极建言献策。其中几点值得探究一是突出先进制造业，着力构建现代化产业体系二是全面深化改革开放，着力打造“改革试验田”三是加强重大国家战略对接，着力打造“发展动力源”。 ①资料二中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 ②依次填入资料二方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　） A．： ， ，　　　　　　B．： ； ；　　　　　　C．—— ； ；　　　　　　D．， ， ， ③请阅读资料一，结合资料二，写出你关于我国新质生产力发展的探究结论。 (2)你想向老师请教新质生产力相关知识，为此拟了四个问题，其中不合适、不得体的是（　　） A．老师您好！我对新质生产力很感兴趣，想请教您，您认为它会如何改变我们的生活？ B．老师您好！您认为什么是新质生产力？目前我省有哪些发展新质生产力的措施呢？ C．老师您好！新质生产力不会对我们的社会生活产生影响吧?不知道您能谈下浅见吗？ D．老师您好！您觉得新质生产力与我们的未来有何关联?它在教育行业会如何运用？ (3)下面是活动结束后小亮写的科技赞歌，请你根据上下文，将内容补充完整。 中华有一种力量叫科技创新，从小我们就知道！ 它是农民的收割机，去获取大地丰收；它是工人的操作台，去推动时代进步；它是　　　　。我们是中华儿女，在古代四大发明的自豪中成长，因新时代科技创新而挺起脊梁！ 23．（2025·安徽·三模）复兴中学九（1）班开展以“活力校园，健康同行”为主题的学习活动，请你完成以下任务。 (1)【策划活动展智慧】将活动方案补充完整。 活动目的：激发同学们的运动热情，活跃校园文化，推动运动校园建设。 活动主题：活力校园，健康同行 活动安排： 活动名称 活动时间/地点 活动内容 活动目的 “跃动青春”健身操 2025年5月25日8：00学校操场 组织学生编排融入五禽戏、花鼓灯等传统文化元素的健身操。 ① ② 2025年5月28日14：00杏花公园 周末组织学生前往杏花公园开展徒步毅行活动。 增强学生体质与意志力，感受家乡美景。 (2)【宣传标语我来创】为营造校园运动氛围，请你以“运动”为话题拟写一条标语。（要求：至少使用一种修辞手法。） (3)【邀请专家共参与】学校邀请市体育教研员李老师参加“徽风皖韵”健身操活动。 邀请函尊敬的李老师：您好！【甲】为了增强同学们的身体素质，营造轻松有趣的运动氛围的目的。我校将于5月25日8：00在学校操场举行“徽风皖韵”健身操活动，我代表学校诚挚地邀请您担任本次活动。的评委，恳请您莅临指导。 2025年5月20日 复兴中学学生会 ①【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见。 ②邀请函中有一处格式错误，请改正。 (4)【对话名师学技巧】活动结束后，许多同学与李老师展开谈话。请你根据情境将对话补充完整。 小语：李老师您好，① 李老师：跑步前要避免吃得过饱，提前30分钟做动态拉伸，比如高抬腿、开合跳；跑步时尽量用鼻吸口呼，调整呼吸节奏。如果出现不适，应减速或停下。 小文：② 李老师：建议从低强度开始，比如每天慢跑15分钟，每周增加5分钟，如果感到头晕、胸闷，要立即休息调整。 小语：太感谢李老师的解答了，我们回去就和同学们分享老师的小秘诀！ 24．（2025·安徽淮南·二模）“二十四节气”是中华民族数千年的智慧结晶，学校将举办“二十四节气艺术展”，你和小组成员需要完成下面的任务。 (1)请认真阅读展览“前言”里的两段文字，并完成小题。 ①在没有天气预报的古代中国，先民们根据太阳在一年中对地球产生的影响而总结出一套气象历法——“二十四节气”。自秦汉至今已经用了两千多年了，在我国劳动人民的生产和生活中扮演了相当重要的角色。“二十四节气”顺应自然规律，【甲】是中华民族的伟大发现，是中国人“天人合一”文化理念的体现，【乙】更是中国人生命观、自然观、哲学观的体现。 ②惊蛰是农历二十四节气之一，其含义是春雷始鸣，惊醒蛰伏地下冬眠的昆虫。惊蛰雷鸣最引人注意。【丙】现代气象科学表明，惊蛰前后之所以有雷声，是因为大地湿度渐高，促使近地面热气上升，或北上的湿热空气势力较强，活动频繁。从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，惊蛰时并非各地都能听到雷声。“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的气候规律吻合。 ①【甲】处画线句有搭配不当的语病，将“ ”改为“ ”。 【乙】处画线句语序不当请修改 。 ②下列表述正确的一项是( ) A“惊蛰”是名词，“最”是形容词，“春雷始鸣”是主谓短语，“听到雷声”是动宾短语。 B．“‘惊蛰始雷’的说法仅与沿长江流域的气候规律吻合。”这个句子中，“与沿长江流域的气候规律”作状语。 C．“从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，惊蛰时并非各地都能听到雷声。”这是转折关系复句。 D．文中【丙】处划线句子的标点符号使用正确。 (2)中国人耳熟能详的明易《二十四节气歌》，暗含了“二十四节气”的先后顺序，请写出展板中《二十四节气歌》中漏掉的节气名称。 《二十四节气歌》 清明扫墓熙熙攘， 时节播种忙。 立夏温暖日日进， 谷物渐渐长。 (3)请你参考示例，从给出的两个节气中任选其一，用诗意的语言拟写一份文案。 （要求：突出这一节气的特点，至少使用一种修辞手法，句式不限） [示例]惊蛰：一改立春的温婉，雨水的深情，一声惊雷让众生顿觉——春已至。花骨朵热热闹闹挤上枝丫，那是春日的雪呀，却话的是温暖，道的是热烈。 芒种       大暑 25．（2025·安徽池州·三模）复兴学校正在开展“诚信立德”的综合性学习活动，请你根据要求完成下列任务。 材料一： 人民网发布“最具价值的10个汉字”调查结果 材料二： 在最具价值的汉字征集过程中，受访者围绕“德”字发表了看法。大家普遍认为“德”是做人的根本。古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑。如何加强道德教育，提高国民道德水平，值得我们思考、探索。排在第二位的“信”字也表明了公众对当前社会“诚信危机”的忧虑，对建立新信用体系的期待。 材料三： 据报载，一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明：证明不是自己撞的老人，然后才救助老人。 (1)请用一句话概括材料一、材料二的内容。 (2)结合材料一、材料二，请你对材料三中出租车司机的行为加以评论，谈谈自己的观点。 (3)小文同学写了一篇“诚信，从我做起”演讲稿，其中有些问题，请你帮她修改。 诚信是秤，它衡量着人的言行、处事的方法、对人的态度。［A］有这样一个故事，一位年轻人在自己拥有的“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊中要挑一个出来以降低负担，他竟将“诚信”丢掉了！ 诚信对己，即要对得起自己的良心。［B］一个人，哪怕连自己也不能坦诚相待，那他注定一辈子只能生活在自欺欺人的世界里，永远不敢挺直腰杆面对自己，面对生活。对自己诚实，才能正大光明，才能昂首挺胸！ ①［A］处画线句子中词语搭配不当，应将“ ”改为“ ”。 ②［B］处画线句子中关联词语使用不当，应将“ ”改为“ ”。 26．（2025·安徽蚌埠·三模）复兴学校以神舟十九号载人飞船的发射为契机，开展了“传承航天精神，争做有志少年”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)校园小记者撰写了一则消息，请你阅读这则消息，完成下列各题。 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2025年1月21日1时12分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十九号乘组圆满完成第二次出舱活动。神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的佩合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。出舱航天员蔡旭哲、宋令东已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。 ①这则消息中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语正确的写法是 。 ②请将这则消息概括成一句话新闻。 (2)小徽和同学们对飞行器具进行了探究，下面是他们的部分探究记录，请你阅读后回答问题。 在11世纪左右，我国就有了一种靠自身喷气推进的原始火箭。实际上是现代火箭的雏形。1621年的《武备志》中记载了一种叫“火龙出水”的初始两级火箭，其原理与我国“长征三号”串联式运载火箭相似。 ①这段探究记录中的画线句有语病，请你帮助修改。 ②核心素养·文化自信。我国航天工程的命名与传统文化有效融合，彰显了中国人刻在骨子里的浪漫和文化自信。下列说法有误的一项是 A．“嫦娥”号取名源于中国神话传说“嫦娥奔月”，体现了对登月的向往。 B．“神舟”号取名源于中国的别名“神州”，有“神州腾飞”的美好希冀。 C．“祝融”号取名源于有太阳神的名称“祝融”，意在指引人类探测和超越浩瀚星空。 D．“悟空”号暗物质探测卫星取名于神话人物，寓意探测浩渺太空。 (3)核心素养·语言运用。活动结束后，同学们分别写了学习感受，其中修辞手法或成语使用不恰当的一项是（   ） A．一代代航天人殚精竭虑、勇敢前行，一次次刷新了中国的航天史。向中国航天人致敬！ B．中国航天人无私奉献的精神犹如一把利剑，时刻激励我要做一个对国家和人民有用的人、 C．新时代的青少年要发扬航天精神，在困难面前不折不挠，奋勇前进，不负党和人民的期望。 D．身为中华儿女的我们，看到祖国航天事业发展日新月异，怎能不感到骄傲和自豪呢？ 27．（2025·安徽蚌埠·三模）某班将开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的毕业典礼，请你参与。 (1)活动筹划时，张老师与同学们就“相关准备工作”展开交流，请你根据情境将对话内容补充完整 张老师：为了营造活动氛围，黑板上需要书写“岁月如歌”四个大字，① ？ 学生甲：我觉得用“楷书”，横平竖直，方方正正，便于认识， 学生乙：我认为用“行书”，自由灵活，刚柔相济，给人潇洒飘逸之感。 学生丙：也可以用“隶书”，笔画饱满，富有立体感和力量感。 学生丁：你们说的都有道理，但眼下最重要的是：② ？ 张老师：我都想好了，比如“讲一讲学习历程”“说一说同窗趣事”“抒一抒师生真情”“绘一绘前程美景”等等。 (2)活动开始前，请你为主持人李华拟写一段开场白。 (3)活动进行中，班长展示了本班大事记，其中有一些错误，请你帮他修改。 2022年9月1日，开学第一天，46位学生组成了一个新的班级。 2022年5月9日，【甲】由于精彩的班级合唱，吸引了全校师生的目光。 2023年3月2日，“感恩”主题班会的开展，让许多同学泪流满面。 2024年4月6日，春季研学活动，意义非凡。【乙】走进科技馆，感受祖国的日新月异，走进纪念馆，体会先辈的钢铁意志。 ①【甲】处画线句子有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 (4)活动结束后，同学们在纪念册上用古诗留言祝福，下列不合适的一项（   ） A．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 B．一鸣从此始，相望青云端。 C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 D．海内存知己，天涯若比邻。 28．（2025·安徽黄山·三模）复兴学校开展以“人工智能进校园”为主题的专题学习活动，请你参与。 (1)活动中，李华就“人工智能进校园”主题活动采访了教育专家王教授，请你根据语境，补充横线上的内容。 李华：王教授，请问 ？ 王教授：从教育教学的角度来看，如学生写作业“卡壳”时，可直接语音提问智能应用，无论主观题客观题，都能得到提示和批改；老师备课时，也可以向智能技术表达希望生成的视频需求，继而得到一段相较文字更加直观立体的影像演示，大大提升课堂的吸引力和互动性。 李华：有关部门要求初中阶段要以学生为中心，充分利用人工智能，您如何看待这个问题？ 王教授：技术永远是为人服务的，要让人工智能技术“因材施教”，充分尊重每一个孩子的个性化成长。既用好人工智能， ，才能真正增强师生数字素养，建设趣味盎然的学习型社会，收获教育变革的累累硕果。 (2)下面是李华同学所写活动报道中的一段话，请你帮他修改。 墙面上的江豚画作，扫描以后就可以看到江豚自由游弋的场面；【甲】学生树叶创作的秋景画，扫描以后就能看到落叶纷纷的场景；走道里的中国版图，在AI场景下，【乙】______有动态呈现，还有详细的解说……近日，【丙】复兴学校举行《智创未来，虚实共生——元宇宙学习体验馆开馆》仪式，沉浸式的创新学习场景，让孩子们体验到了科技创新的魅力。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②在【乙】处横线上补充恰当的关联词语。 ③【丙】处画线句有一处标点使用有错误，请修改。 (3)活动结束后，同学们对人工智能技术表现出极大的兴趣，李华同学兴奋地对你说：“人工智能如此强大，以后我就不用费脑筋了，不会做的题目就交给它，这样我的学习压力就轻松多了。”对此，你会怎么回答？ 29．（2025·安徽铜陵·三模）复兴中学九年级即将前往渡江战役纪念馆开展“红色之旅”研学活动，研学之前你所在的班级开展了“缅怀革命先烈传承红色精神”综合性学习活动，请你参与。 (1)校团委邀请“渡江战役纪念馆”吴馆长于4月3日下午3点到校给同学们作报告，分享渡江战役中的英雄故事，2日安排宣传委员刘明同学打电话和吴馆长确认。请根据情境补全对话。 刘明：① 吴馆长：你好，刘明同学。 刘明：打扰，吴馆长，请问，② 吴馆长：可以的，明天下午见。 刘明：谢谢您，期待您的精彩报告。 (2)下面是介绍渡江战役的文段，请你按要求修改。 【渡江战役简介】渡江战役历时42天，人民解放军以木帆船为主要航渡工具，一举突破国民党军的长江防线，并以运动战和城市攻艰战相结合，合围并歼灭其重兵集团。【甲】此役，人民解放军伤亡近6万余人，歼灭国民党军11个军部、46个师共43万余人，解放了南京、上海、武汉等大城市，以及江苏、安徽两省全境和浙江省大部及江西、湖北、福建等省各一部，【乙】为解放华东全境和向华南、西南地区进军营造了重要条件。英勇善战的解放军英雄令人敬佩！ ①文段中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 ②文段中画线的【甲】句有语病，请提出修改意见。 ③文段中画线的【乙】句用词不当，请提出修改意见。 (3)下列是毛泽东诗词中的句子，与渡江战役有关的一项是（   ） A．大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打渔船。 B．钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 C．敌军围困万千重，我自岿然不动。 D．才饮长沙水，又食武昌鱼。 30．（2025·安徽黄山·二模）合肥市某校九年级（1）班开展了以“和韵流芳”为主题的综合性学习活动，请你参与其中。 (1)为了在校园中营造“和”的氛围，李华同学制作了以“和”为主题的宣传海报，请你解说其寓意。 (2)李华准备拍摄一个主题为“和而不同，多彩校园”的短视频，下面是他的拍摄大纲，请你补充主体和结尾部分的内容。 开场：全景展示校园、阳光洒下，学生们穿梭其中，旁白引入“和而不同，多彩校园”主题。 主体： __________________________________________________________________________ 结尾： __________________________________________________________________________ (3)活动结束后，李华从报上摘录了下面一段话，其中有几处错误，请帮他修改。 【甲】 “和为贵”的思想在我国几乎家喻户晓妇孺皆知，但其精髓和要义究竟是什么？今天还有进一步阐发的必要。子曰：“礼之用，和为贵。”（《论语》）意思是说礼的运用、礼的功用以“和”最为重要，以和谐为目标。【乙】 实际表明，“和为贵”可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位。 ①【甲】处画线句子有一处语病和一处标点符号使用错误，请修改。 ②【乙】处画线句子有语病，请修改。 31．（2025·安徽安庆·二模）文风学校开展以“浸润书香”为主题的校园读书节活动，请你完成以下任务。 (1)请你为本届读书节拟一则宣传标语，要求符合主题并使用一种修辞手法。 (2)下面是策划小组设计的一个活动，请你以此为示例，再设计一项活动。 活动一：“经典永流传”诵读挑战赛：分年级选取经典篇目，学生录制诵读音频并提交赛委会进行参赛，优秀作品在校园广播循环播放。 活动二： (3)调查小组根据2022—2024年的全国国民阅读调查报告的数据，绘制了下面这幅图，请你根据图表内容提取两条有效信息。（不出现具体数据） (4)为倡导大家多阅读纸质书，宣传小组写了一段宣传文字，请你帮助修改。 【甲】纸质书籍是人类文明的重要载体，具有独特，不可替代的价值。纸质书具有特殊的触感和视觉感受，可以给人带来丰富的阅读体验。【乙】 通过纸质书籍的单一功能，可以使我们更专注于阅读本身，集中注意力进行深度思考。因此，我希望大家多读书，多读纸质书籍。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 ②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。 32．（2025·安徽蚌埠·三模）4月23日是全民阅读日，复兴学校开展“深阅读”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【标语拟定】学校征集读书标语，请你根据以下内容将标语补充完整。 读电子书适合“浅阅读”，虽比较方便，但弊端很明显，最大问题是使思考容易碎片化、简单化。读纸质书适合“深阅读”，它更有利于使人养成读书和思考的习惯，也能使人的思想更深刻，精神世界更自由。 标语：读电子书，“浅阅读”思考易简单； 。 (2)【活动设计】目前，习惯使用手机的“低头族”正日益壮大，对此，学校拟进社区开展系列活动，提醒大家放下手机，拿起书本。请依照以下活动形式，再设计一种。 活动一：开展图书“漂流”活动 活动二：举办经典诵读晚会 活动三： (3)【青春献礼】学校开展“深阅读——好书伴成长，涵养家国情”主题活动，学校团委想邀请省文联李教授为阅读分享会做专题讲座。以下是小华为校团委拟写的一则邀请函，请仔细阅读，按要求作答。 邀请函 尊敬的李教授： 您好！ 为在青少年中良好的营造阅读氛围，引导他们从读书中获取智慧和力量，成就美好的人生，我校团委拟于4月26日16时，在复兴中学第一展馆报告厅举办以“深阅读——好书伴成长，涵养家国情”为主题的阅读分享活动，诚邀您参加。 期待您的光临！ 复兴中学团委 2025年4月23日 ①这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则邀请函中的画线句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 ③这则邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。 33．（2025·安徽蚌埠·三模）光华学校开展“浓情六月，感恩父爱”的主题系列活动，邀请你参与。 (1)【感恩父爱·我宣传】请你为“浓情六月，感恩父爱”主题活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用比喻的修辞手法。 (2)【感恩父爱·我参与】下面是小明同学写在父亲节贺卡上的一首小诗，这首诗有点儿小问题，请你帮他修改。 父亲是一座山，挺拔而伟岸； 父亲是一片海，博大而深沉； 【甲】 。 走过千山，踏过万水，想念父亲最纯粹； 看过潮起，观过月落，挂念父亲最执着； 尝尽冷暖，品遍酸甜，祝福父亲最永远！ 【乙】让我们大声说出“我爱您，爸爸”！ 愿天下所有的父亲节日快乐！ ①请根据语境，在【甲】处补写一句话，使之与上文构成一组排比句。 ②【乙】处画线句有标点符号使用错误，应改为： (3)【感恩父爱·我行动】学校邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。 小智：“您有今天的成就，一定和家父家母当年的教导分不开。” 小启：“您的精彩讲座，我们懂得了亲情的可贵。” 小德： ①小智的话有一处用词不当，请指出： 。 ②小启的话存在语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 ③根据同学们的话，请把小德与专家交流的话补充完整。 34．（2025·安徽淮北·三模）复兴学校开展以“山水江淮皖美之约”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)下面是一位同学设计的安徽旅游形象标识，请介绍其构成元素和寓意。 (2)在“欣赏安徽风景名胜”活动中，李华同学采访了文化专家周南老师。下面是采访过程的对话，请根据情境将对话内容补充完整。 李华：请问 ？ 周南：黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称于世。站在黄山的峰顶，你会被那72峰的壮丽景色所震感，仿佛置身于一幅天然的水墨画中。而迎客松、光明顶等著名景点更是让人流连忘返。 李华： ？ 周南：九华山，这座中国四大佛教名山之一，以其浓厚的宗教氛围和众多的寺庙古迹吸引着无数信徒和游客。在这里，你可以感受到佛教文化的深厚底蕴和宁静与和谐的氛围。漫步山林，参拜寺庙，都能让你得到心灵的净化和升华。同时，九华山自然风光秀丽，山峰陡峭、云雾缭绕，让人仿佛置身可仙境之中。 (3)下面是一位同学活动中演讲的片段，其中有一些错误，请你修改。 【甲】安徽的“徽”，上下接着山水；左右连着人文。这里有黄山、九华山、天柱山等名山，也有长江与淮河穿境而过。这里有流转着岁月古韵的白墙黛瓦，也有着【乙】_______的黄梅戏。 安徽，这片承载着厚重历史与璀璨文明的土地，正以开放的姿态拥抱世界，以创新的精神续写辉煌。相信在不久的将来，【丙】“徽风皖韵”必将成为享誉世界的亮丽的一张名片，吸引更多海内外朋友走进安徽，体验这里的山水之美、人文之韵，共享“美好安徽，迎客天下”的精彩旅程。 ①【甲】处画线句有一处标点有错误，请提出修改意见。 ②在【乙】处填上合适的短语，要求跟前面画波浪线短语“流转着岁月古韵”类型相同。 ③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见。 35．（2025·安徽滁州·三模）2025年是渡江战役胜利76周年，合肥市某中学开展“走进渡江战役馆”研学活动，请你完成下面的任务。 (1)此次活动需要一条宣传条幅，请你为它拟写一条宣传标语。要求：至少使用一种修辞 (2)新情境·转述卡片信息  临行前，小李同学搜集到下面这张卡片，请你写一段话，向同学们转述主要信息。 渡江战役馆 地理位置：安徽省合肥市包河区义城镇 门票价格：免费 开放时间：09：30-16：00 景区级别：无 适宜季节：四季皆宜 著名景点：渡江战役纪念馆、战机、广场、领导人群雕 便捷交通： 乘车路线：乘坐18路、62路、509路、快速公交1号线到滨湖时代广场，后转乘42路即可直达。 (3)下面是一段介绍渡江战役纪念馆的材料，请你完成下面任务。 【甲】渡江战役纪念馆塑造的是水与战舰的主题，巨大的馆身犹如两艘雄伟战舰并排行驶在浩瀚的水面，向前直指南方的长江。纪念馆主馆建筑面积1.4万平方米，馆内基本陈列《百万雄师过大江》全面展示了闻名中外的渡江战役。馆内亮点纷呈，【乙】有国内最大的室内艺术群雕《胜利之师》、最新摄制的纪录片《八百将士忆渡江》、一千余件珍贵的革命文物、超写真的4D电影……等，能让每位观众体验到最真实的渡江战役的全过程。 ①【甲】处画线句有语病，应将“ ”改为“ ”。 ②【乙】处画线句有一处标点不当，请提出修改意见。 (4)参观渡江战役馆后，班长依稀记得一首七言律诗，部分内容无法确定，请你帮他补充完整（   ） 踏翠合肥红旅行，渡江馆内忆_____。 金戈横扫三千里，樯橹飞驰百万兵。 南下挥师穷寇灭，_________碧天明。 中华崛起初圆梦，富国强军志援城。 A．英豪    旭日东升 B．豪英    东升旭日 C．英豪    东升旭日 D．豪英    旭日东升 36．（2025·安徽滁州·三模）为庆祝即将到来的五四青年节，复兴学校拟举行以“不负韶华，强国有我”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)根据提示修改倡议书。 倡议书亲爱的同学们： 在庆祝五四青年节的大会上，1000余名共青团员和少先队员代表在天安门前献词，齐声喊出“请党放心，强国有我”，这是铿锵的自勉，也是青春的誓言。青年是国家的未来，也是民族的未来。为响应党中央号召，凝聚广大青少年的先锋，特向大家倡议： 1坚定信念，做共产主义接班人。 2发奋学习，当社会主义的建设者。 3志存高远，为伟大的中国梦奉献一切。 同学们，让我们拥抱当下美好生活，无惧征途漫常，放飞青春梦想，朝着美好的未来大踏步前进吧！ 2025年4月10日 复兴学校团支部 ①倡议书中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语正确的写法是“ ”。 ②倡议书中的画线句子有语病，请提出修改意见。 ③倡议书格式存在不规范的地方，请提出修改意见。 (2)下面是活动中的三道题，请你完成。 ①学校准备举行“为强国梦奉献青春”主题朗诵会，下列名句中不适合本主题的一项是( ) A少年强则国强 B．青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗 C．国家是大家的，爱国是每个人的本分 D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 ②你将担任“我口唱我心”爱国歌曲歌唱比赛主持人，请你为以下任一节目写一段串词，至少使用一种修辞手法。 节目序号 节目名称 表演者 表演形式 1 《黄河大合唱》 九年级（1）班全体同学 合唱 2 《歌唱祖国》 九年级（2）班全体同学 合唱 ③同学们读完王树增的《长征》后，准备举行读书演讲比赛，请依据下面的材料，确定一个演讲标题。 作者在创作中着力发掘伟大的长征精神。他认为：“坚定的信仰，这是长征留给我们非常宝贵的精神遗产。”在阅读《长征》的过程中，读者既能回顾波澜壮阔的历史画卷，更能感受到历经苦难依然高扬的革命理想，认识到面临艰险永不屈服的革命精神，体会到个人与民族命运融为一体的生命荣光。 37．（2025·安徽安庆·三模）学校举行“领略古建筑之美”主题活动，请你一起参与。 (1)活动中，有同学拍了以下几组照片，其中“长廊曲转窗含翠，小径回环雨带微”是对下列哪幅作品的评价（   ） A． B． C． D． (2)下列语句中与“古建筑”无关的一项是（   ） A．隔岸越山多傍水，丛篁深柳读书堂。（文徵明《拙政园图咏》） B．构木为台，焚林而畋。（《淮南子·本经训》） C．虽由人作，宛自天开。（《园冶·兴造论》） D．礼者，天地之序也；乐者，天地之和也。（《礼记·乐记》） (3)下面是某同学对参观古建筑活动的总结，请你帮忙解决问题。 这次参观古建筑活动，让我收获颇丰。古建筑的美，不仅在于它的外观，更在于它的历史底蕴和文化内涵，那些精美的木雕、砖雕、石雕，诉说着往昔的故事；【A】还在于它所承载的传统技艺，如榫卯工艺，表达了古人的智慧与创造力。【B】我们要树立“保护古建筑，人人有责”，积极参与到保护古建筑的行动中。 ①【A】句词语使用不当，应将“ ”改为“ ”。 ②【B】句成分残缺，请修改： 。 ③本次活动小结已写出标题的上半句，请你依据材料续写下半句。（要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等） 小结标题：探寻古建奥秘， (4)在传统民居区，导游与同学们就“古建筑与生活”的话题展开交流，请你根据情境将对话内容补充完整。 导游：同学们好，传统民居是古建筑的重要组成部分，它与我们的生活息息相关。同学们，① ？ 同学A：传统民居的布局很有讲究，像四合院，体现了家族聚居的观念。 同学B：还有它的装饰，木雕、砖雕、石雕，精美绝伦，增添了生活的美感。 同学C：对，而且传统民居的材料多采用当地的自然资源，既环保又实用。 导游：大家说得太棒了！那同学们，② ？ 同学D：我觉得我们可以通过拍摄照片、撰写文章，向更多人宣传传统民居的价值。 导游：非常好，保护和传承古建筑需要我们每个人的努力。 38．（2025·安徽淮北·三模）2025年是蛇年，某班以“蛇年说‘蛇’”为主题开展活动，请你参与。 (1)在介绍蛇文化时，李明同学摘抄了一段文字，请你进行修改。 [甲]___________。农历二月初二是“龙抬头”的日子，[乙]这天会剪纸龙、纸蛇贴在门、窗上。清明节时，山西的百姓会做“蛇娃馍”，馍上捏出盘绕的蛇，祭墓之后，[丙]孩子们绕着祖坟走一圈，面对太阳，把蛇头咬掉，据说是为了“灭毒头，免灾祸。”端午节除了喝雄黄酒之外，还流行贴宝葫芦镇“五毒”的习俗，这“五毒”中就有蛇。 ①请在[甲]处的横线上补写一句话，使之能统领下文。 ②[乙]句有语病，修改后的句子是： 。 ③[丙]句有一处标点使用不当，请修改。 (2)如图是某同学提供的“蛇”字字源演变图，简要概括“蛇”字演变过程中的主要变化特点。 (3)在活动中，思远和采晨对上面的字源演变图展开了讨论，请结合语境补全对话。 思远：观察图中字源演变，“蛇”字在甲骨文中的形态有什么特点？这体现了汉字“六书”中的哪种造字法？ 采晨：① 。 思远：甲骨文“蛇”字是古人观察的智慧结晶，而传统文化里，蛇的形象早已与吉祥福运相连。现在，让我们借用这种寓意，互相发一条带有美好祝福的短信吧！ 采晨：② 。 思远：你这条短信写得很好，我也给你写一条。 39．（2025·安徽合肥·二模）班级开展以“研学渡江战役纪念馆，传承红色文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)在纪念馆的留言墙上，许多参观者留下了对革命先烈的敬意。请你仿照下面的示例，写一句留言。 示例：你们以热血浇灌信仰之花，让和平的阳光洒满华夏大地。 仿写： (2)阅读纪念馆内关于渡江战役的一段文字材料。用简洁的语言概括渡江战役的主要特点。 材料： 渡江战役，是解放战争时期中国人民解放军第二野战军、第三野战军和第四野战军一部，在长江中下游强渡长江，对国民党军汤恩伯、白崇禧两集团进行的战略性进攻战役。此役，人民解放军以木帆船为主要航渡工具，一举突破国民党军的长江防线，解放了南京、上海、武汉等大城市，为而后解放华东全境和向华南、西南地区进军创造了重要条件。 (3)请补全下面学生与渡江战役纪念馆讲解员的对话，要求语言得体、逻辑合理。 学生甲：阿姨您好！一进入纪念馆，我就被这座气势恢宏的建筑震撼了。您能给我讲讲渡江战役为什么具有重大历史意义吗？ 讲解员：当然可以！渡江战役是解放战争中的关键战役，它一举突破了国民党军的长江防线，解放了南京、上海等大城市，为解放全中国创造了重要条件。它不仅加速了全国解放的进程，更标志着一个新时代即将开启。 学生甲：哇，原来这么重要！我还注意到展厅里有很多木帆船的模型，① ？ 讲解员：这些木帆船可是渡江战役的“大功臣”！当时，人民解放军就是乘坐这些木帆船，迎着敌人的炮火，奋勇渡过长江的。由于国民党军封锁了江面，解放军缺乏现代化渡江水运工具，只能依靠这些木帆船，它们承载着胜利的希望。 学生乙：太了不起了！那在渡江战役中，② ？ 讲解员：有太多可歌可泣的英雄事迹了！比如“马毛姐”，她年仅14岁就冒着枪林弹雨，6次横渡长江，运送解放军战士过江，还在战斗中负伤，她的英勇无畏感动了无数人，也成为了渡江战役中英雄的缩影。 学生乙：听您说完，我对渡江战役有了更深刻的认识，也被革命先辈们的精神深深感动。 (4)活动结束后，同桌写了如下一段文字。其中有一些错误，请你帮他修改。 [甲]走进渡江战役纪念馆，那一件件承载着历史记忆，仿佛在向我们诉说着当年的烽火岁月。[乙]站在复原的战船旁，我仿佛看到了战士们冒着枪林弹雨奋勇前行，立足浓缩的场景前，我仿佛听到了震耳欲聋的呐喊声。通过这次活动，我深刻认识到今天的幸福生活来之不易，我们不仅要铭记历史，更要用实际行动传承革命精神，让红色基因代代相传。同时，我们也应该将这种精神融入到学习和生活中去，面对困难不退缩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 ①[甲]处画线句有语病，请修改。 ②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 40．（2025·安徽淮北·三模）华夏学校拟开展以“强国有我·青春有为”为主题的综合实践活动，邀你一起参与。 (1)活动中，李华采访了校领导王校长，请你根据语境，补充横线上的内容。 张阳：您认为① ？ 王校长：可以开展系列主题班会，深入探讨强国精神与学生自身的联系；组织红色文化讲座，邀请专家学者为学生讲述先辈们为强国奋斗的事迹；举办相关主题征文比赛，鼓励学生用文字表达自己对“强国有我”的感悟。 张阳：您认为“强国有我”理念需要如何落实？ 王校长：“强国有我”理念的落实，一方面要有丰富多样的教育活动，如刚刚提到的班会、讲座、征文等。另一方面要有② 。对于积极践行“强国有我”，在学习和生活中展现出担当精神的学生，要给予表彰和奖励，树立榜样，激发更多学生的积极性。 (2)活动中，李华画了一幅漫画《追风筝的人》，请你描述画面，并说说这幅漫画的寓意。 (3)下面是小明同学演讲稿的部分内容，请你帮他修改。 一百年来，在中国共产党的领导下，【甲】一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴。点亮理想之灯、笃立鸿鹄之志、激扬青春梦想，【乙】唯有如此，广大青年才能实现新长征路上的理想与追求，也唯有此，才能践行《请党放心、强国有我》的铮铮誓言。“有梦不觉天涯远，扬帆起航正当时”。站在下一个百年奋斗的起点，【丙】广大青年要以青春之我践行“强国有我”。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ③请你将【丙】处画线句改成反问句。 41．（2025·安徽蚌埠·三模）复兴中学开展以“用知识为成长系好安全带”为主题的专题学习活动，请你完成以下任务。 (1)为营造活动氛围，组委会决定在校门口拉一条宣传条幅，请你帮他们设置一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过20字） (2)活动中，组委会采用随机的方式对九年级部分走读生掌握安全知识的情况进行了调查，结果见图。请你用简洁的语言概括图表信息，并针对这一结果对学校的安全教育提一条具有针对性的建议。 图表信息： 建议： (3)根据随机调查的结果，组委会邀请了部分学生家长参加关于落实学生安全教育的主题座谈会。下面是刘庆同学记录的学生处郭主任的发言片段。请你阅读并完成下面的任务。 安全无小事，安全教育需常抓不懈。当下，全社会对青少年安全教育的重视程度不断提高，【甲】但近年来因溺水、交通事故、火灾等造成青少年伤亡的事件仍时有经常发生。【乙】深入开展安全教育、帮孩子提升自救自护能力，不仅关乎青少年自身的健康成长，更关系到家庭幸福和社会的和谐稳定。 ①【甲】画线句有语病，请提出修改建议。 ②【乙】画线句有标点使用错误，请提出修改建议。 (4)家长座谈会后，刘庆将要采访部分家长。请你帮他设计一个采访问题。 42．（2025·安徽合肥·二模）2024年，春节成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录：某中学以此为契机，开展“春节——我们的文化名片”综合性学习活动，请完成以下任务。 (1)请根据下面的统计图，写出你的两点发现。 (2)小语同学喜欢这幅春联：喜到华堂瑞迎门，春临吉宅福满院，准备春节书写张贴，请结合上面图示对他进行指导，并说明理由。 (3)小文同学觉得现在的“春节味儿”越来越淡了，请你就如何营造更加浓厚的节日气氛提出两条合理性建议。 (4)活动后，有同学写了一段话来表达自己感受，其中有一些错误，请修改。 【甲】春节申遗成功的消息传来，让我心里激荡着难以言喻的自豪。那些刻在记忆里的年俗，瞬间变成了闪耀着世界光芒的文化符号，【乙】这不仅是对“团圆”、“祈福”等文化内核的认可，更是让全球看见中国节日里藏着的哲学智慧与情感温度。当春节从“我们的年”成为“世界的非遗”，【丙】这份传承千年的浪漫，终于在世界舞台上赢得了掌声。而我们，正是这文明长河里最幸福的摆渡人。 ①【甲】处画线句有语病，请修改 。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ③【丙】处画线句的主干是： 。 43．（2025·安徽蚌埠·三模）学校开展“致敬外卖小哥”综合性学习活动，请你积极参与。 (1)某机构对外卖骑手的性别和年龄分布作了统计，请你阅读下面的图表，提炼两条信息。 (2)如果在外卖员的送餐箱上拟写一句广告词，请你选出下列不合适的一项（   ） A．外卖食尚，速到速尝。 B．想吃美味，随叫随到。 C．美味到家，一触即发。 D．文明餐饮，洁净家园。 (3)周末，小语和妈妈在网上订购了美食。因为下雨的原因，外卖员送餐超时了几分钟，母女俩围绕此话题展开了对话，请你根据对话情境进行补充。 妈妈：小语，妈妈为你在网上订购了你爱吃的煲仔饭，外卖员怎么还没送到呢？ 小语：① 妈妈：下雨就有理由超时吗？我要投诉外卖员！ 小语：② 妈妈：你说的对，我们耐心地等着吧。 (4)活动结束后，张敏同学为外卖员写了一段赞美词，请你修改。 穿着色彩鲜艳的制服，驮着简易的送餐箱，只凭一部手机，你们穿梭在城市的大街小巷。【甲】没有波澜壮阔的音乐，没有激动人心的称赞，顶着烈日，冒着风雨，你们从模糊的暗夜走向清朗的晨曦，从来不说一声苦。【乙】我虽然不知道你们来自哪里？但你们朴实无华、乐观坚毅的样子，已牢牢记在我的心里。是的，你们很平凡，但你们却在平凡中创造出了伟大，我要向你们致敬！ ①【甲】处画线句有语病，请提出修改建议。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改建议。 44．（2025·安徽淮北·三模）班级开展“千滋百味·舌尖上的安徽”主题系列活动，请你参与。 (1)班级准备制作“安徽美食图谱”，请你根据以下信息，以“寻味安徽美食团”的名义发布一则美食征集启事，呼吁同学们积极参与本次活动。 征集内容：安徽各地特色美食的介绍文字（包含食材、制作步骤、口感特色、文化背景等）及相关的能突出美食特色的图片 截止时间：启事发布日（当下北京时间）至2025年5月10日16:00 参与方式：将资料交至“寻味安徽美食团”主理人处或发送至指定邮箱 (2)为制作“安徽美食图谱”，班级规划了两条“寻味”线路，同学们就此展开讨论。请你选择想参与的线路，并结合线路中美食的特色说明选择理由。 “食皖北风味·质朴醇厚”线路：符离集烧鸡（宿州）→涡阳苔干（亳州）→太和板面（阜阳）→淮南牛肉汤（淮南）。 “品皖南风情·精致鲜香”线路：黄山臭鳜鱼（黄山）→一品锅（宣城）→无为板鸭（芜湖）→刀板香（徽州）。 (3)下面是晓皖在参加本次活动后写的一段文字，其中部分内容有问题，请帮忙修改、补充。 【甲】通过这次“寻味”之旅，让我深深领略到安徽美食的魅力。一道道美食，是安徽历史与民俗的生动注脚，【乙】让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中。 这次活动让我明白，美食，是用新鲜食材与精湛厨艺烹制的盛宴，令人垂涎；是用浓厚乡情和悠久传统酝酿的琼浆，回味悠长；【丙】_______。美食，不只是舌尖享受，更蕴含深厚文花，承载着一方水土的记忆！ ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。 ②为加强语气，你建议将【乙】处画线句改为反问句，请在意思不变的基础上进行修改。 ③请参照画波浪线句的内容和句式，将【丙】处空缺的内容补充完整。 45．（2025·安徽宣城·二模）学校开展以“赓续航天精神，筑梦星辰大海”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)复兴学校计划在4月24日上午9时在学校礼堂举行航天知识讲座，准备邀请航天专家孙教授到校作现场报告。请你拟写邀请函的正文内容。 邀请函尊敬的孙教授： 您好！ _____________________________ 复兴学校 2025年4月17日 (2)在知识讲座互动环节，孙教授与同学们就“航天科技改变人类生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。 孙教授：同学们好，航天事业和我们的生活息息相关。 ？ 小安：气象卫星能精准预报天气，让我们提前做好应对。 小宣：卫星定位系统让出行导航更准确，让我们去陌生的地方也不怕迷路。 孙教授：大家说得很对！航天事业发展日新月异，未来等待你们去开拓。 小徽： ？ 孙教授：同学们要扎实学好科学文化知识，锻炼自己的逻辑思维和动手能力，保持对航天的热爱与好奇心，积极参加相关科普活动和实践项目，为将来投身航天事业筑牢根基。 (3)航天工程美丽奇幻的名字承载着中国人的科技梦想和浪漫情怀。请从以下航天命名中任选一个，分析其妙处。 ①登月探测器——嫦娥        ②综合性太阳探测卫星——夸父 (4)活动结束后，小城同学写了如下一段感悟。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】近年来，中国航天创造了一个又一个奇迹；上演了一个又一个“宇宙级”精彩。先辈逐梦苍穹，我们当传承接力。以探索为笔，创新为墨，【乙】在未来航天征程中，我们将挥洒青春，续写属于我们的独特！ ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②【乙】处画线句有语病，请修改。 46．（2025·安徽芜湖·二模）镜湖中学开展“墨韵流香，筑牢文化根基”短视频大赛，901班将制作短视频《字里藏史：3分钟看懂汉字5000年变身记》来参赛，请你完成以下任务。 (1)短视频制作完成后，班长李文去办公室找语文王老师，想请王老师提些指导意见。王老师不在办公室，李文把存有视频的U盘放在了王老师的办公桌上，并给王老师写了一张留言条。这张留言条中有三处错误，请你修改。 留言条王老师：我来找您，您不在。我把班级做的《字里藏史：3分钟看懂汉字5000年变身记》视频U盘留下了。请您看一下，给我们提出指导。我明天再来找您见教。谢谢您！ 李文 2025年4月16日 ①画线句子有语病，应修改为： ②有一处表达不得体，应将“ ”改为“ ”。 ③留言条有一处信息不具体，请你提出修改意见。 (2)第二天，李文见到王老师后，她会怎么说呢？ (3)因制作短视频的需要，李文查阅了大量的书法资料，并对汉字字形演变产生了兴趣，请你帮她补充完善下图中“春”字的字形演变过程，并写出其特点。 特点： 47．（2025·安徽芜湖·二模）蛇年已至，同学们即将踏上一段意义非凡的成长征程。皖兴学校团委开展“青春启航”主题活动，请你参与，完成相关活动。 (1)小徽帮团委拟写了“青春祝福”短视频征集启事，请你帮忙修改。 “青春祝福”短视频征集启事 九年级，是青春旅程中关键且难忘的一站。为给学生们的青春留下珍贵回忆，现开展“青春祝福”短视频征集活动。 一、征集对象 全体九年级教师、学生、家长 二、征集内容 【甲】围绕主题，教师可以给予学生中考备考建议和鼓励；学生可以为并肩作战的伙伴加油打气；家长可以为孩子送上中考的祝福。 三、作品要求 【乙】短视频时长控制在1至2分钟左右；画面清晰，声音清楚；支持MP4、AVI等常见视频格式；紧扣主题，积极向上。 四、投稿方式 请将视频文件命名为“‘青春祝福’短视频+姓名+身份（学生/教师/家长）”，发送至邮箱：wanxingxuexiao@163．com． 五、活动用途 本次将评选一二三等奖，优秀短视频将在毕业典礼上播放，为初中生活画上圆满句号。 让我们一起用短视频记录青春，传递祝福！期待大家的积极参与！ 皖兴学校团委 2025年4月25日 ①【甲】句标点有误，请提出修改意见。 ②【乙】句有语病，请提出修改意见。 ③本征稿启事缺少一项重要信息，请补充、 (2)团委开展“青春风采”访谈策划，请你帮忙完成策划方案。 “青春风采”访谈活动策划 活动主题 ①“ ， ” 活动目的 以访谈形式，挖掘校园中不同学生群体的青春故事与独特风采，激励广大同学积极向上，为青春增添绚丽色彩。 活动时间及地点 4月2日下午3点，学校报告厅 活动内容 1．嘉宾访谈：学生代表、教师代表、校友嘉宾 2．确定访谈形式：② 访谈、视频连线访谈、情景访谈 活动流程 开场——③ ——互动——总结 注意事项 1．④ ： 2．做好设备调试和安全保障工作； 3．活动结束后，及时总结反馈，做好宣传工作。 (3)班级开展“青春宣言”书签制作活动。请你仿照下面示例的文字，拟写一段话写在书签上。（30字以内） 48．（2025·安徽安庆·二模）日前安庆市外国语学校学生参加了“曼行安庆”主题系列文化活动，活动中他们遇到了一些问题，需要你的帮助。 4月3日，著名文化学者、中央民族大学教授、《中国诗词大会》常驻嘉宾蒙曼教授莅临安庆，开启一场“曼行安庆”主题系列文化活动。为期4天的活动中，蒙曼教授首先走进安庆市人民政府大礼堂，开启“曼行讲堂”，以“诗词里的安庆”为主题，为安庆市民和我校学生带来了一场精彩的文化盛宴。此次“曼行安庆”系列文化活动，不仅是一次对安庆文化历史的深度挖掘和展示，更是一次推动文化和旅游融合发展的重要契机。通过蒙曼教授的精彩分享和实地探访，相信将有更多人被安庆的文化魅力所吸引，来到这座美丽的宜城，亲身感受它的独特韵味。 (1)请你为此次活动写一则宣传标语，要求用到对偶的修辞手法。 (2)安庆市外国语学校的同学们准备在学校南大门集合，然后步行前往安庆市人民政府大礼堂参加活动，请你根据下面的图示用文字给他们指出这条线路。 (3)假如你是安庆文旅推介官小庆，请你从以下几句诗文提到的景点中挑选一处向即将来到安庆的游客做一次深度推荐。（不少于80字） 亲爱的朋友们，欢迎大家来到安庆。我是安庆的文旅推介官小庆…… A．相迎不道远，直至长风沙。    B．蜂色晴开天柱晓，涛声夜送海门秋。 C．千里修书只为墙，让他三尺又何妨。 49．（2025·安徽宿州·一模）为了让同学们了解安徽的红色文化，学校拟开展“徽风皖韵  红色安徽”主题活动，请你完成以下任务。 (1)请你围绕活动主题，仿照示例，为本次活动再设计两个活动。 活动一：讲述革命故事  活动二：   活动三： (2)以下是“讲述革命故事”环节中的对话，请你根据情境将对话补写完整。 主持人：同学们，安徽这片红色热土，孕育了无数可歌可泣的革命故事。① ？ 小徽：在安徽泾县，发生过著名的皖南事变。新四军在此浴血奋战，虽然遭遇了国民党反动派的突然袭击，但战士们顽强抵抗，展现出了坚定的革命意志。 主持人：小徽讲得太精彩了！新四军七师在艰难环境中展现出的智慧与勇气，着实令人钦佩。② ？ 小安：新四军七师的事迹告诉我们，面对困难时，不能退缩，要开动脑筋，用智慧去解决问题。 (3)班级计划前往金寨县革命博物馆进行研学活动，请你根据右边流程图给同学们介绍参观流程和注意事项。 (4)小徽参加完金寨县革命博物馆研学活动后，写了以下活动感受，其中有一些错误，请你帮他修改。 走进金寨县革命博物馆，众多珍贵藏品令人震撼。从闻家店永佃碑到洪学智将军的遗物，每一件都蕴藏着深厚的历史。[甲]红军的武器见证战火纷飞，烈士的遗物承载坚定信仰，书画作品展现革命豪情……。这些藏品是历史的印记。[乙]在这次研学活动中，让我近距离触摸了先辈的奋斗历程。我将以先辈为榜样，在新时代努力奋进，续写属于我们的荣光。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②[乙]处画线句有语病，请修改。 50．（2025·安徽蚌埠·二模）复兴学校开展以“全民健身，你我同行”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)下面不适合作为“全民健身日”宣传标语的一项是（   ） A．用汗水浇灌健康，让运动点亮生活。 B．每日运动一小时，健康生活一辈子。 C．梦想在拼搏中闪耀，人生在奋斗中升华。 D．运动不止步，生命更出彩。 (2)阅读下面两个图表，分别概括你的发现。 (3)下面是李华同学撰写的“全民健身，健康生活”演讲稿的部分内容，请按要求完成后面小题。 全民健身日，是对生命力量的礼赞。【甲】它号召着每一个人，忙碌的生活节奏中短暂抽离，投身到运动的世界里。【乙】无论是晨曦微露时公园里的晨练身影；或是夜幕降临后广场上活力四射的舞步；又或是球场上挥洒汗水的激情对抗，都汇聚成全民健身的磅礴力量。在这里，没有年龄的界限，【丙】 ，每一个参与者都是主角，用运动诠释着生命的坚韧与美好，以行动诉说着对健康的执着守护。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句标点使用有错误，请修改。 ③仿照画波浪线的句子的格式，在【丙】处补充恰当的句子。 51．（2025·安徽黄山·三模）学校开展“悦读黄山 书香徽州”主题研学活动，请你完成以下任务。 (1)研学活动开展前，小李与小王就研学话题展开交流，请你根据情境，将对话内容补充完整。 小李：这次研学活动，我们会一起前往古徽州府的所在地——歙县，感受那里的自然和人文风光的魅力。 小王： ？ 小李：歙县有美丽的新安江山水画廊，有渔梁坝、有棠樾牌坊群等，数不胜数啊！ 小王：歙县真是山清水秀、底蕴深厚的好地方。 小李： 。比如，北宋活字印刷的发明者毕昇，近代人民教育家陶行知都是歙县人。 小王：听了你的介绍，我对这次研学活动的期待值瞬间拉满！ (2)小王同学4月21日前往棠樾牌坊群研学。出发前一天晚上，妈妈查看了天气预报，请你根据下图所示信息，帮妈妈写一条叮嘱小王研学时的注意事项。 (3)同学们研学活动的第一站是棠樾牌坊群。学校给每个班级配备了专业导游，如果你是小王所在班级的导游，你准备从哪些方面介绍棠樾牌坊群？请根据材料加以概括。 棠樾牌坊群位于歙县郑村镇棠樾村东大道上。棠樾牌坊群结构布局都采用严格的中轴对称手法，给人以稳重感，在视觉的焦点处加以强调，精心雕刻。其周围的农田、树木、池塘、河流及人工环境（如古桥）等构成了完整的村落外部环境，反映了古代村落选址、建设所遵循的因地制宜、人与自然和谐共生的原则。棠樾的七连座牌坊群，不仅体现了徽文化程朱理学“忠、孝、节、义”伦理道德的概貌，也包括了内涵极为丰富的“以人为本”的人文历史，同时亦是微商纵横商界三百余年的重要见证。 (4)研学活动结束后，小李写了一段感悟。其中有一些错误，请你帮她修改。 【甲】自古以来，读书和旅行都是开阔眼界、增强知识的有效途径。这次，我们打卡了棠樾牌坊群。【乙】这里有慈孝里坊、乐善好施坊、尚书坊等，乾隆皇帝曾赞曰：“慈孝天下无双里，锦绣江南第一乡”。本次研学之旅培养了我的观察能力、思考能力和解决问题的能力，棠樾之行将永远留在我的记忆中。 ①【甲】划线句有一处语病，请修改。 ②【乙】划线句标点符号有一处错误，请修改。 52．（2025·安徽阜阳·三模）阳光学校开展“艺术与科技结合”综合实践活动，请你参与。 (1)请按提示修改“实践活动通知”。 实践活动通知敬爱的同学们：为了让大家深入了解艺术与科技结合的魅力，感受创新的力量，学校将开展“艺术与科技结合”综合实践活动，现将相关事项通知如下。 1.积极参与活动中的各项体验环节，勇敢尝试新事物。2.遵守活动现场的秩序，听从工作人员的指挥。3.认真聆听讲解，积极思考，踊跃提问。4.活动结束后，需提交一篇关于此次活动的心得体会。 2025年3月12日 阳光学校教务处 ①通知中用语不得体的一处是“ ”，应改为“ ”。 ②通知中画线句子表述较为生硬，请你修改，使其语气更委婉。 ③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。 (2)在“科技艺术作品赏析”环节，老师展示了一些融合科技与艺术的作品，请将以下古诗文适配在相应的作品后。 A．山川异域，风月同天    B．霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下    C．复道行空，不霁何虹 全息投影舞蹈：( )      3D打印桥梁模型：( )      数字敦煌壁画修复：( ) (3)在“艺术与科技创意讨论”中，同学们探讨将科技运用到传统艺术表演的可能性。假如你要把传统京剧与科技结合，你会提出什么创意？请简要说明。 53．（2025·安徽六安·一模）班级开展以“探寻传统节日，弘扬中华文化”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)任务一：通知撰写 为了让同学们更深入地了解传统节日，班级计划于5月20日下午2点在教室举行“传统节日文化分享会”。请你以班委会的名义拟写一则通知，告知全体同学。 (2)任务二：节日知识竞赛 在传统节日知识竞赛环节，有这样一道题：“以下诗句中，哪一句描写的不是端午节（   ） A．不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C．彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。 D．屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 (3)任务三：节日海报设计 班级要设计一张关于中秋节的海报，需要在海报上配上一段文字，以体现中秋节的文化内涵。请你运用至少一种修辞手法，写一段80字左右的文字。 (4)任务四：传统节日与现代生活 在讨论传统节日与现代生活的关系时，有同学认为传统节日的很多习俗已经不适应现代生活，应该摒弃。你是否同意这种观点？请谈谈你的看法。 54．（2025·安徽淮南·三模）学校准备开展以“国潮音乐与跨界融合”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【小乐：宣传国潮】热爱音乐的小乐写了一段宣传语，向大家介绍国潮音乐的魅力，阅读后按要求帮他修改。 国潮音乐，正以独特的姿态席卷而来。它巧妙融合传统音乐元素与现代音乐风格，碰撞出绚丽的火花。[A]无论是婉转悠扬的民族乐器，还是激情澎湃的摇滚节奏，都在国潮音乐中找到了完美的融合点，它______________是一种听觉享受，______________是一场文化的盛宴。[B]从河南卫视“七夕奇妙游”科技国风晚会，到虚拟歌手“洛天依”与京剧联演，这些跨界融合的演出，让我们看到了国潮音乐无限的可能。[C]它们像一把把钥匙，促进了传统文化的传承和发扬，打开了传统文化走向年轻人的大门。 ①[A]句横线处合适的关联词应该填写 和 。 ②[B]句句子主干可以提取为 。 ③[C]句存在语序不当的语病，应修改为 。 (2)【小曲：歌词寻古】流行歌曲往往大量化用古诗词，请你仿照示例也编写一句歌词。 示例：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”融合成“二月天杨柳醉春烟”。（歌曲《上春山》） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”可融合成： 。 (3)【小韵：劝说同学】小韵的同学觉得国潮音乐只是把传统元素简单拼凑，没有真正内涵，不愿深入了解。假如你是小韵，准备如何劝说？ 55．（2025·安徽池州·三模）班级开展以“青春·奋进”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)活动前，小语同学想用下面四个短语为本次活动拟写一副对联，请你帮助他组合完成。 浇灌希望  铸就辉煌  挥洒汗水  拼搏青春 上联： 下联： (2)活动开始，班主任首先提出了“青春当自强”的讨论话题，并展示了如下的PPT页面，请你阅读并解决问题。 ①自强是青年人生路上披荆斩棘的长剑，浩然一剑，直插云霄。②勾践卧薪尝胆、祖逖闻鸡起舞、范仲淹断齑画粥，正是因为自强，他们________、________、________，最终成就事业，为国建功。③自强是青年迷途中的北斗星；自强是青年攀登路上的登山杖……④青年人要拥有自强精神，它会带领我们向前，再向前，闯荡出一片自己的天地。 ①请将下面的短语按照正确的顺序填入PPT中第②句横线处。（只填序号） A．勤学苦读    B．忍辱负重    C．立志报国 ②PPT中第③句有一处标点使用不当，请修改。 ③PPT中第④句有用词不当的语病，请你将“ ”改为“ ”。 (3)活动中，小文同学想以“青少年要有自强不息精神”为观点进行演讲，请你为她从下列两个素材中选择一个作为论据，并简述理由。 A余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》） B斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（《伟大的悲剧》） 56．（2025·安徽亳州·二模）光明中学开展以“春韵江淮，走进庐州”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【活动一·寻春】 (1)学校组织学生外出踏青赏春，下面是活动前，校学生会写的活动倡议。请你修改完善。 我们对春天的印象，不应该只是停留在书本上，我们更要去外面观察、了解这个美好又奇妙的世界。【A】走出校园，走向自然，我们不仅可以提升视野、丰富阅历，而且能把所学的知识进行实地验证，获得真知。【B】古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。每一份成绩，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。美好的春天里，我们不仅要在书本的海洋里尽情遨游，也要在生活的大课堂中积极实践。 ①【A】处画线句中有词语搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。 ②【B】处画线句中有一个标点符号用法不对，请提出你的修改意见： 。 【活动二·赏春】 (2)下面是研学活动中的两道题，请你完成。 ①任选一个景点，为该景点写宣传标语，至少使用一种修辞手法。 A．包公园    B．大蜀山    C．滨湖湿地公园    D．姥山岛 我选 ，我的宣传标语是 ②下面是菲儿同学搜集的关于春天的古诗，请你写出相关词语的意思或指代义。 A．娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。    豆蔻： B．垂髫村女依依说，燕子今朝又社归。    垂髫： 【活动三·护春】 (3)为号召更多人参与环保行动，学校拟邀请环保专家李教授于4月16日下午2：00到学校报告厅做“守护庐州春色”讲座。请你以校学生会王佳的名义写一份邀请函。 57．（2025·安徽六安·三模）学校开展以“青春有梦，自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)请你用准确、简洁、得体的文字向小明转述下面表格中的信息，以便他准时参加。 “青春有梦，自强不息”专题讲座活动安排 讲座嘉宾 王梓良教授 讲座时间 2025年1月8日下午两点 讲座地点 学校阶梯教室 注意事项 携带笔记本和笔 你转述道：“ 。” (2)王教授在讲座时摘引了下面的新闻，请你为其拟写一个合适的标题。（不超过20字） 武汉的一名95后残疾外卖小哥陈运河，在网络上引起广泛关注。这位身患“肝豆状核变性”疾病的年轻人，全身会不由自主地抖动，但他没有被命运击倒，而是选择成为一名全职外卖员，拒绝捐赠，自食其力。他的故事不仅感动了全网，也引发了社会各界对残疾人就业问题的关注。 (3)小安听完讲座后，和你分享他的心得，你发现其中有一些问题，请你修改完善。 “自强不息”是我国优秀传统文化的精髓，也是中华民族生生不息、延续至今的动力源泉。何谓自强？【甲】自强是直面困苦的意志，在困难面前不灰心丧气，自强是身处低谷的坚持，在逆境面前不轻言放弃。翻开书籍，这样的事例不胜枚举：邓稼先扎根戈壁，研制出“两弹”；司马迁忍辱负重，发愤著史；______。自强是生命不屈的姿态，也是青春无悔的证明。【乙】正值青春的我们，凭借一颗自强不息的心，定可散发出沁人心脾。 ①【甲】处画线句有一处标点符号使用不恰当，请提出修改意见：____________________________。 ②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见：______________________________________________。 ③请根据语境，在语段横线处补充一个事例。 58．（2025·安徽合肥·二模）班级开展以“走近身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)请你为下面的新闻拟写一个标题。 北京时间12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 (2)请你根据下面的对联，补写出缺失的词语。 上联：龙归 波涛舞； 下联：蛇到青山草木 。 (3)在对身边的文化遗产有了一定的了解后，婷婷准备参加合肥市文化馆举办的“2025‘新生活新风尚新年画’美术创作展示活动”志愿服务活动，但妈妈不同意。请你把对话补充完整，说服妈妈同意婷婷参加志愿服务活动。 妈妈：参加志愿服务活动重要还是学习重要？志愿服务能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧！”婷婷争辩道：“ 。”听完婷婷的话，妈妈点了点头。 (4)下面的文段，有一些错误，请你修改。 “这是祖传手艺，我做了一辈子了。【A】现在看到不少小朋友们喜欢，我很高兴，说明这项手艺仍在被传承、被看见。”【B】庐阳糖画非遗代表性传承人韩正友以铜勺为笔，用糖浆作墨，一条《小金蛇》跃然眼前，孩子们将他团团围住，不时发出一阵欢呼。 ①【A】处画线句有语病，请修改。 ②【B】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 59．（2025·安徽阜阳·二模）复兴学校开展以“徽风皖韵一探寻安徽文化瑰宝”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【宣传黄梅戏文化】学校计划拍摄一部黄梅戏宣传视频，以弘扬这一传统戏曲文化。请你设计一个视频拍摄大纲，包括开场、主体内容、结尾部分，每个部分要突出黄梅戏的独特元素。 (2)【了解宣纸制作技艺】请根据下面材料，替宣纸制作技艺拟写一则广告词，要求构思新颖，至少使用一种修辞手法，不超过50 字。 宣纸制作技艺是中国传统手工技艺，至今已有千余年历史，2009年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录。它以皖南山区的青檀皮和沙田稻草为主要原料。制作过程极为繁杂，需历经浸泡、灰腌、蒸煮、漂白、打浆、抄纸、焙烘等一百多道工序，全部由手工完成。抄纸时，工匠精准把握力度和速度，使纸浆均匀分布；焙烘时，严格控制温度和时间，赋予宣纸独特质感。制成的宣纸润墨性强、纹理纯净，是书画创作的理想用纸，承载着中国传统文化的深厚底蕴。 (3)【聚焦徽派建筑】下面是李华同学搜集的有关徽派建筑的材料，请你帮他修改。 徽派建筑起源于古徽州地区，即如今的安徽黄山、江西婺源一带，有着深厚的历史文化渊源。明清时期，徽商崛起，【甲】雄厚财力徽派建筑发展注入活力。徽商衣锦还乡，大兴土木，在建筑装饰上精雕细琢，融入木雕、石雕、砖雕，题材丰富，工艺精湛。徽派建筑以黛瓦、粉壁、马头墙为典型特征，既防火又美观，天井设计巧妙，采光通风俱佳，【乙】还寓意着“四水归堂，肥水不流外人田，”承载着徽商的财富观与家族情怀，历经岁月沉淀，成为极具地域特色与文化价值的建筑流派。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 60．（2025·安徽合肥·二模）班级开展以“追寻红色足迹，赓续精神血脉 ”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)下面是某同学整理的关于红色文化学习的文字，排序最恰当的一项是（   ） ①通过参观革命纪念馆，我们更深刻地理解了革命先烈的牺牲精神。 ②红色文化是中国革命历史的重要组成部分，承载着深厚的精神内涵。 ③这种精神激励我们在学习和生活中勇敢面对挑战。 ④因此，传承红色文化对青少年成长具有重要意义。 ⑤学校组织了一系列活动，如红色研学、主题班会等，让我们近距离感受红色文化。 A．②⑤①③④ B．②①⑤④③ C．⑤②①③④ D．⑤②③①④ (2)在“红色精神传承厅 ”，讲解员与同学们展开交流，请你根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们，红色精神是革命先辈留给我们的宝贵财富。谁能说说，① 同学甲：它让我们懂得今天的幸福生活来之不易。 同学乙：红色精神激励我们面对困难时不放弃。 讲解员：非常好！作为新时代少年，② 同学丙：我们要学习党史，讲好红色故事。 同学丁：还要把红色精神转化为学习动力，努力成为国家栋梁！ (3)班级计划制作一期以“追寻红色足迹 ”为主题的黑板报，以下是二个设计构想，请选择一个你认为最合适的，并说明理由。 方案一： 板块一：革命历史图片展 板块二：英雄人物故事 板块三：红色诗词赏析 插图：天安门、红旗、革命战士雕像 方案二： 板块一：红色精神解读 板块二：现代青年践行红色精神的案例 板块三：分享自己的红色感悟 插图：火炬、书本、青少年志愿者形象 (4)活动结束后，有位同学写下总结。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】通过参观革命旧址，我们更加坚持“星星之火，可以燎原 ”的革命信念。那些斑驳的墙壁仿 佛在诉说往昔的峥嵘岁月。【乙】作为新时代青年，我们要深读革命经典著作“青春之歌 ”，让我们 把誓言化作建设祖国的实际行动。 ①【甲】处画线句搭配不当，应将 改为 。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见 。 61．（2025·安徽淮南·一模）复兴中学开展“向美而行 以美育人”为主题的参观美术馆活动，请你完成以下任务。 (1)班级为美术馆里的“红色中国”展厅准备了一副对联，请你一起来完成。 上联： 铸魂育人                下联：发扬革命精神 A．传承红色基因                B．红色映照赤心                C．再创辉煌                D．继往开来 (2)学生会主席为本次活动拟了一份倡议书，下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮他修改。 倡议书各位同学： 为培养良好的公德意识，营造文明和谐的研学氛围，特向大家发出如下倡议： 一、遵守规则，听从导游和带队老师安排。 二、爱护公物，【A】杜绝不文明行为的不再发生。 三、团结友善，互相帮助，与同学和睦相处 四、【B】保持安静，不得大声喧哗，紧跟讲解员，不要掉队。 同学们，让我们行动起来，快乐研学，文明旅游。 6月8日 兴中学学生会 ①【A】处画线句不合逻辑，应改为 。 ②【B】处画线句子有一处标点错误，请你修改。 ③倡议书有一处格式错误，请你修改。 (3)在《红楼梦》数字艺术展厅，同学们和讲解员就数字化与传统文化的融合展开了对话，请你根据情境将对话内容补充完整。 李  明：真是奇妙，美术和数字艺术相结合，将美术馆打造成了一座沉浸式“大观园”。 讲解员：是的，数字化不仅 ，而且 。观众们可以和书中的人物进行合影呢。 李  明： 讲解员：不客气，欢迎你们下次再来参观。 62．（2025·安徽芜湖·二模）根据材料，完成下面的综合性学习活动。 《哪吒之魔童闹海》已然成为中国电影史上的一座里程碑，也在世界电影史上再次书写属于中国的华彩篇章。为了让同学们更深入地了解中国传统文化，九（1）班开展了以“观电影，感受身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请你为本次活动设计一个宣传标语。（要求使用一种修辞手法） (2)同学们对下面四幅书法作品进行赏析，其中字体特点的解说出现了错误的选项是（    ） A．图一是楷书，笔画平正，结构匀称，昭示着哪吒心中有着明确的是非观念和道德准则。 B．图二是隶书，字形宽扁，蚕头燕尾，诉说着哪吒故事的起承转合，也体现了传统文化的深厚底蕴。 C．图三是草书，笔画连绵，俊逸流畅，代表了哪吒敢于与命运抗争、冲破一切束缚的狂放不羁。 D．图四是篆书，粗细均匀，体正势圆，蕴含了哪吒灵珠转世的原始神性，古朴神秘。 (3)下面是李华同学抄写的本次活动的宣传稿片段，ABCD句中出现了两处错误，请你帮他找出并修改。 【A】哪吒“魔童降世”，“黑悟空”横空出世，“唐宫夜宴”舞动网端……如今，越来越多“古老的”正在成为“新生的”。【B】文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，生动挖掘着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏。【C】越来越多“经典的”也日渐变为“新生的”，持续充盈着文化宝库，深刻昭示“两创”的巨大空间。【D】我们的文化在循环往复中绵延不绝、在螺旋而上中生生不息，一份踏实感油然而生。文化自信莫过于此。 小小身躯，悠悠文脉；葱葱产业，蔚蔚蓝海；[甲]___________，___________，乘势而上、精耕细作，期待更多“魔童”现世，“闹”出经济新增长，“搅”动发展新浪潮。 ① 句有语病，修改意见为： 。 ② 句有语病，应修改为： 。 ③请在[甲]处横线上补写一个句子，使之与前两个句子构成排比句 。 (4)在班会的分组讨论环节，围绕“中学生如何对待非遗传承”的问题，各小组展开了讨论，小明同学说，“非遗”已经过时了，失去了竞争力，应该被淘汰，你同意这个观点吗？请说明理由。 63．（2025·安徽合肥·二模）希望中学开展以“魅力安徵：文化与科技共绽光彩”为主题综合性学习活动，请你完成以下任务。 活动一；科学容进校园 (1)以下邀请函有一些错误，请你修改。 邀请函尊敬的王教授：我校将于4月20日举办“科技与徽文化”主题讲座；诚邀您为同学们讲解量子计算与传统文化融合的案例。恭请您莅临指导！ 2025年4月12日 希望中学科技社 ①邀请函有一处内容错误，请修改。 ②邀请函有一处格式错误，请修改。 活动二：研学探秘 (2)学校组织了“徽文化与科技”主题研学活动，小安在参观徽州古村落时向导游提向。根据情境，以下对话内容补充正确的一项是（   ） 小安：导游姐姐，徴派建筑的“马头墙”有什么特殊作用呢？ 导游；马头墙不仅能防火防风，还寓意“马到成功”，体现了古人的智慧和对美好生活的向往。 小安：① ？ 导游：当然可以！比如现代建筑利用马头墙的层叠结构设计节能通风系统，这就是传统与现代的结合。 小安；② ？ 导游：建议多读《徽州建筑史》这类书，再去科技馆看看安徽的新材料展览，你会有更深的体会！ A．①徵派建筑还有哪些独特的装饰元素  ②我还想了解更多徽文化与科技结合的知识，有什么途径吗 B．①那马头墙的设计理念在现代建筑里有应用吗  ②我还想了解更多徽文化与科技结合的知识，有什么途径吗 C．①那马头墙的设计理念在现代建筑里有应用吗  ②徵派建筑的建造工艺复杂吗 D．①徽派建筑还有哪些独特的装饰元素  ②散派建筑的建造工艺复杂吗 活动三：文化探究 (3)徽派建筑中的“马头墙”因形似马头得名，其功能是防火防风；安徽宣城是“文房四宝”中 的故乡，它质地绵韧，消白如玉，其制作技艺被列入人类非物质文化遗产；“两弹元勋” ，许身国威壮河山，为“两弹一星”事业做出了突出贡献，是安徽杰出人物的代表。 活动四：活动总结 (4)在本次科技文化活动中，我们共同领略了科技与文化相互交融的独特魅力。【甲】科技展区里，“九章三号”量子计算原型机模型吸引众人目光；文化展示区中，传统手工艺品、历史文物复刻品……等琳琅满目。【乙】专家讲座，我们对未来科技发展趋势有了更清晰的认识；趣味十足的科技互动体验，激发了大家对科学探索的热情。期待未来能有更多这样的活动，让科技与文化的光彩持续绽放。 ①[甲]处画线句有一处标点有误，请修改。 ②[乙]处画线句有语病，请修改。 64．（2025·安徽安庆·二模）历史的星空因众多英雄而璀璨。为传承革命基因，赓续红色血脉，复兴中学正在开展“天下国家·革命英雄”主题活动，请你参加并完成以下任务。 (1)活动期间，各班将召开主题班会，请你将下列对联补充完整，作为班会的主题。 ，红色精神代代传。 (2)小振同学在爱国主义读书演讲比赛中荣获一等奖，活动结束后，你以学校文学社记者的身份采访他，请根据情境补全下面的采访对话。 你： ① ？ 小振：为了准备这次比赛，我搜集阅读了大量的资料，先后写了十几稿，定稿后每天都会认真演练。 你：真是功夫不负有心人啊！这次比赛，除了获得一等奖，你还收获了什么呢？ 小振：参加这次演讲比赛，我不仅了解了中国近现代史上的许多英雄的爱国故事，② 。 (3)活动期间，校团委组织了八年级团员赴陈延年、陈乔年读书处开展主题教育活动，同学们向延乔铜像献上鲜花，学生代表朗读了《致先烈的一封信》，全体团员还跟随讲解员参观了延乔生平事迹专题展。校园网报道了这次活动的新闻，请你用简洁的动宾短语为下列活动照片配文。 图1： 图2： 图3： (4)下面是小庆在活动总结环节的发言稿片段，请你帮他修改 。 “天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。【甲】孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。(《孟子·离娄上》)看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。【乙】在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请写出修改意见。 ②【乙】处画线句有语病，请写出修改意见。 65．（2025·安徽马鞍山·二模）阳光中学以“中国航天中的文化基因”为主题，开展综合性实践活动，请你参与。 (1)请为本次实践活动设计一条主题标语，要能够体现航天精神与中华文化的联系，至少使用一种修辞手法。 (2)学校“航天文化社”记者小明同学围绕活动主题，采访了航天文化研究员王教授。以下是采访片段，请你补全对话。 小记者：王教授，您好！中国航天器命名常融入神话元素和古典诗词，比如“嫦娥”、“祝融”等，这些命名充满了诗意。① ？ 王教授：是啊！很多外国同行都赞叹这是“最浪漫的硬科技”，不少外国网友也认为这展示了中国作为大国的文化自信！ 小记者：② ？ 王教授：它们让青少年感受到中国传统文化与现代科技结合的魅力，激励同学们去了解航天科技、探索宇宙奥秘。 小记者：非常感谢您接受此次采访，祝您身体健康，工作顺利！ (3)以下是小明同学撰写的发言稿中的一段，请你帮助他修改。 中国航天工程的命名充满了诗意。“嫦娥”探月、“祝融”探火、“北斗”指路……这些名字或源自神话传说，或出自诗词典籍，将浪漫想象注入硬核科技，①这些命名让航天器成为文化符号，②因为“嫦娥”“祝融”等丞载着民族集体记忆。③所以中国航天事业的发展既是科技的突破，也是文明的对话。 ①文章中的画线句逻辑不严密，应调整语序为 。 ②请另举一例中国航天工程或航天器的名称，并解释其名称出处或文化含义。 66．（2025·安徽宣城·一模）复兴学校开展以“关注心理健康，呵护心灵成长”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【发现问题】观察下面的漫画，写出你的发现。 (2)【采访老师】作为小记者，李华同学在活动中采访了心理健康王晓焉老师，请你根据语境补充横线上的内容。 李  华：请问，① ？ 王老师：选择这个职业有两个方面的原因，我很喜欢学校的环境，也希望在学校对学生进行心理方面的教育。 李  华：学生遇到小的心理困惑，有什么处理办法吗？ 王老师：如果是小的心理困惑可以去找心理老师咨询，也可以 ② ，这些都是很有效的方法。也可以去运动、做一些自己喜欢的事情，要尽早地解决，不要积累成比较严重的问题。 (3)【提出建议】下面是学校给家长提出的一些建议，请你阅读后完成后面小题。 关注孩子情绪变化。密切留意孩子的情绪波动，及时发现异常。当孩子出现焦虑、抑郁、愤怒等情绪时，给予充分的理解与接纳，耐心倾听他们的心声，引导其正确表达感受。【甲】通过陪伴、鼓励等方式，帮助孩子解决不良情绪，树立面对困难的信心。 【乙】______。与孩子保持良好的沟通是了解他们内心世界的关键。家长应抽出时间与孩子平等交流，尊重孩子的观点与想法，不轻易批评指责。【丙】鼓励孩子分享学校生活，兴趣爱好等，在交流中增进亲子关系，适时给予正确引导与建议。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②仿照画波浪线句子的格式，在【乙】处横线上填上恰当的内容，作为第二段的中心句。 ③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 67．（2025·安徽滁州·二模）复兴学校正在开展“书香满校园”读书节活动，请你参与。 (1)学校准备制作读书节宣传海报，海报上需要一句与读书相关的古诗词。小语推荐的诗句是“问渠那得清如许？为有源头活水来”。请你说说小语推荐这句诗的理由。 (2)为了鼓励更多同学参与读书节活动，学校读书社团准备发布一份倡议书。请你修改。 倡  议  书亲爱的同学们： 书籍是人类进步的阶梯，读书能开阔视野、丰富知识。【甲】在这充满诗意的“书香满校园”读书节期间，我们向大家发出倡议。 1.每天抽出一定时间进行阅读，养成良好的阅读习惯； 2.建立班级图书角，分享自己喜爱的书籍，实现资源共享； 3.积极参与学校组织的读书分享会，与同学们交流读书心得。 【乙】让我们一起在书的海洋中遨游，享受阅读的乐趣，让书香溢满校园的每一个角落和地方！ 此致敬礼 复兴学校读书社团 2025年5月15日 ①【甲】处画横线句子有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。 ②【乙】处画横线句子有语病，请提出修改意见。 ③倡议书有一处格式不符合规范，请提出修改意见。 (3)下面是两位同学的对话，请结合情境将对话内容补充完整。 小明：小文，我听说你觉得学习任务重，没时间阅读课外书籍？ 小文：是的，现在学习任务那么重，哪里还有时间看那些“闲书”啊？ 小明：① 。 小文：② 。 小明：你可以利用课余、零碎时间，每天读一点，这样长期下来也能读不少书呢。 小文：好吧，那我听你的，试试看。 68．（2025·安徽合肥·二模）5月15日是“全国低碳日”，班级开展以“低碳生活，绿色未来”为主题的学习活动，请你完成以下任务。 (1)【小组分工】请帮助班委会介绍各小组任务分工。 小组 任务分工 碳“行”组 ① 碳“研”组 研究减碳原理 碳“果”组 ② (2)【劝导践行】校园减碳劝导员小志和未及时关灯的同学小华展开谈话。请你根据情境将对话补充完整。 小志：小华，这节是户外活动课，你离开教室的时候记得关灯哦！ 小华：反正这节课后还要用，开一节课也没多少电吧？ 小志：其实并非如此。① 小华：你的解释让我想到了成语“积少成多”，那我以后一定记得关灯！ 小志：为了让大家都树立绿色减碳意识，② 小华：好主意！大家一起养成好习惯，争当节能班级，共建绿色校园。 (3)【科技赋能】班委会运用人工智能软件“豆包”制作减碳海报，请你根据示例及配图，拟写三个指令关键词（不与示例关键词重复）。 【示例】 如要生成图1，你输入的关键词可能是： 主题：①垃圾分类 文字要素：②提示标语 图形要素：③分类垃圾桶 图1 如要生成图2，你输入的关键词可能是： ① ② ③ 图2 (4)【新闻报道】活动结束后，有位同学写了一段新闻结语，其中有一些错误，请你修改。 此次系列活动，让学生以碳普惠思维思考生活，践行低碳理念。【甲】这不仅契合“生态合肥”建设要求，也是为《双碳》目标注入青春力量。未来，学校将持续开展此类活动，【乙】为构建绿色中国贡献力量，鼓励师生从点滴做起。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。 69．（2025·安徽合肥·二模）生活中，信用既是无形的力量，也是无形的财富。学校附近的一家文具店准备开展“诚信经营月”活动，邀请同学们帮忙策划相关事宜。 (1)文具店老板希望同学们能从诚信名言中汲取智慧。请从下面给出的关于“信”的两句名言中任选一句，解释其含义，并结合生活实际，谈谈你对这句话的理解，字数不超过150字。 ①轻诺必寡信。——《老子》 ②人背信则名不达。——刘向 (2)为营造“诚信经营”氛围，请同学们帮助文具店设计两种可行的活动形式，并为其中一种活动形式撰写一则宣传标语。 活动形式： ① ② 宣传标语： (3)文具店推行“无人售卖”模式，摊位上摆放着各类文具，旁边设有收款二维码，顾客选好文具后，自行扫码付款。自推行该模式以来，大部分顾客都能自觉付款，但仍有少数顾客存在不付款或少付款的现象。 小语同学准备写一首七言绝句，希望劝说顾客要讲诚信，但对最后一句一直拿不定主意，请你帮助他从四个选项中选择最恰当的一项（   ） 摊前劝守诚 小摊无主置街中，扫码凭心意自通。 莫为蝇头失大义，______。 A．应惜财帛来路公 B．赢得清名岁月融 C．岂让贪念扰商容 D．且留正义耀商篷 70．（2025·安徽·三模）中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林，漫步其中，含英咀华，倍受滋养。复兴学校开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你一起参与。 (1)为了营造活动氛围，请你拟写一条宣传标语。 (2)“花”在古典诗歌里是常见的意象，请用花名补充花令。 ①人面不知何处去， 依旧笑春风。 ②唯有 真国色，花开时节动京城。 (3)下面四句诗歌分别包含了一个节气，请按照节气的先后顺序将其排列起来。 ①寂寥小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加    ②律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。 ③微雨众卉新，一雷惊蛰始            ④秋风吹雨过南楼，一夜新凉是立秋 (4)活动结束时，小皖同学写了一段感言，其中有些错误，请你参与修改。 学校诗词社团活动开展得非常好，【A】随着活动的开展，让同学们的传统文化素质得到了极大的提升。我觉得，古诗词是我国传统文化的源头之一，【B】我们要在更广泛的范围内运用古诗词、学习古诗词、享受古诗词。 ①【A】句有语病，请你提出修改意见： 。 ②【B】句语序不当，可修改为： 。 71．（2025·安徽淮北·二模）为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。 (1)宣传委员设计了“均衡营养 健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是（   ） ①荤素搭配应合理    ②体育运动要坚持    ③饭菜里的营养素    ④种子培育我知道    ⑤绿色食品与健康 A．①③④ B．①③⑤ C．②③④ D．②③⑤ (2)生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿（片段）补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。 元素 14～18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源 铁 20～25mg 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝 锌 15.5～19mg 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米 碘 150Ƽg 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐 发言稿（片段） 日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以① ；海产品同时② ，食用它能预防③ 这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④ ，因为过多、过少均不利于人体健康。 (3)语文课代表分享了阅读食品标签的心得，其中两处画线句子有语病，请分别提出修改意见。 食品标签标明了食品的相关信息。我们要养成阅读食品标签的习惯。如何阅读食品标签呢？我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。 72．（2025·安徽·二模）班级拟将开展“少年当自强”主题班会活动。活动准备过程中，老师邀请你加入审核组，对各小组上交的内容进行检查和修改。 【话“自强不息”，晓班会主题】 开场白 亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难自强不息，将是我们实现价值成就未来的动力。现在，我们一起开启今天的主题班会——“少年当自强”。 (1)请你将开场白中画线句子改为祈使句。 【讲先贤故事，品自强精神】 ①自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章； ， 。②古人说：“天行健，君子以自强不息。”③从“为中华之崛起而读书”“祖逖北伐”到“卧薪尝胆”，自古至今，泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。④新时代好青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界，有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……⑤青年兴则国兴，青年强则国强。⑥时代的进步，要求青年开阔的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！ (2)请仿照第①句画线的部分，为横线处补写一个句子，使演讲稿内容上下文语意连贯。 (3)按照要求，给相关语句提出修改意见。 ①从下文内容看，第③句画线句子顺序有点乱，根据你的知识积累，请提出修改意见。 ②第④句画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 ③第⑥句画线部分有语病，请提出修改意见，使全句更加简洁、句式上相对统一。 【诵总结对联，抒自强之志】 结束语 历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者，而不会等待犹豫者、懈怠者。同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒躁，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段学习征程。最后，让我们一起诵读对联，结束今天的班会！ 循古，①_______________，开来；意兴方遒，听先贤故事传华夏。 ②_______________，立志，逐梦；风华正茂，③_______________。 (4)班会总结发言阶段，主持人希望在结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获。请使用下面的词语和短语，补写对联。 正心 展今 看少年意气扬神州 73．（2025·安徽六安·一模）最近，人工智能软件DeepSeek在网络上爆火，九年级某班准备召开题为“AI已来，你准备好了吗？”的主题班会，请你参与并完成相关任务。 (1)请你为本次活动设计一个宣传标语。（要求使用一种修辞手法） (2)同学们邀请了身为AI软件工程师的小刘父亲担任活动顾问，并请你作为代表向小刘父亲请教有关问题。请根据下面的情境，将对话补充完整。 你：① 小刘父亲：AI软件会提前学习百科知识、新闻、小说等海量信息。当用户提问时，AI软件会将问题与之前学到的信息进行匹配，从而快速找到可能的答案。 你：② 小刘父亲：提问前，先明确你想要解决的具体问题究竟是什么。提问时，要用简明的语言聚焦问题的关键点发问，避免提出模糊或宽泛的问题。如果第一次提问没有得到满意的答案，可以尝试改变问题的表述方式，也可以根据AI软件提供的答案不断追问。 (3)活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中一些错误，请你帮他修改。 DeepSeek引爆网络，让科学家们对人工智能的发展充满期待。有人认为，未来的AI不仅能胜任单一的任务，还能像人类一样拥有更广泛的认知能力。【甲】虽然AI的发展带来的担忧同样不容忽视，但是AI发展前景广阔。人们担心AI是否会抢走很多工作岗位，或者在一些危险的工作上（如军事或金融）失去控制。【乙】到那时，我们会是超级人工智能的指挥者；还是被不眠不休的人工智能所取代？因此，如何安全、负责任地发展人工智能是未来非常重要的课题。总之，人工智能是一场技术的革命，它正在改变我们的生活。正如我们曾经历过互联网的普及一样，人工智能也将成为人类未来生活中不可或缺的一部分。所以， 。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一个标点符号使用不当，请你修改。 ③请你用“新时代”“青年人”“挑战”三个词，在文中的横线处写一句话，补全结束语的内容。 74．（2025·安徽芜湖·二模）某中学组织同学们前往渡江战役纪念馆开展研学活动，活动结束后，宣传组的同学为本次研学游撰写了一段感言作为公众号的推文，请你帮忙修改完善。 【甲】红色，是江淮大地的鲜明底色。战争年代，无数英雄儿女抛洒热血，筑起不朽的丰碑；和平年代，江淮儿女心手相连，谱写崭新的篇章。红色文化，如同璀璨的星辰，照亮着青年前行的道路；红色文化，仿佛激昂的号角，鼓舞着青年奋斗的意志；【乙】红色文化， ， 。【丙】让我们以红色文化为笔，以江淮大地为纸，共同发挥出徽风皖韵的独特魅力。 (1)将【甲】处陈述句改为反问句，使其更有感染力。 (2)在【乙】处横线上填写一个句子，使之与前面的句子形成排比关系。 (3)【丙】处划线句子有语病，请你修改。 75．（2025·安徽·一模）庐州中学为九年级开设了“走进南艳湖”选修课程，请你帮小庐同学完成以下任务。 (1)以下是小庐为走进南艳湖选修课拟写的一则邀请函，帮他修改。 邀请函亲爱的同学们： 大家好！ “走进南艳湖”首次教学活动，将在南艳湖公园悦书房举行，园长将开展一次讲座，讲述如何为鸟类提供自由的栖息地和食物。让我们一起走进美丽的南艳湖生态公园。 期待您的光临！ 南艳湖公园管理处 2025年4月12日 ①这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则邀请函画线句搭配不当，请写出修改意见。 ③这则邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。 (2)同学们来到南艳湖，小崔同学拟写了一副上联：“落英缤纷梅花谷”，请你选出最合适的下联（   ） A．上下求索染秋日 B．秋高气爽蓝湛湛 C．笔墨疏淡绘春光 D．碧水荡漾南艳湖 (3)在悦书房上课的过程中，一直有个小男孩在旁边大声玩耍、嬉闹，甚至跑到老师跟前对着同学们做鬼脸，而男孩的奶奶在旁边不管不问。请你写一段话，劝说这位家长。 76．（2025·安徽·二模）班级开展以“微笑面对挫折”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)班长想选一则名言警句作为主题班会标语，下列名言警句中较为合适的一项是（   ） A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 B．天生我材必有用，千金散尽还复来。 C．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 D．业精于勤，荒于嬉：行成于思，毁于随。 (2)请你仿照班长设计的主题活动，再写出一个活动名称。 示例：挫折故事漂流瓶 活动名称： (3)“一模”考试结束后，同学甲看着试卷，垂头丧气。请你根据情境和活动主题将对话内容补充完整。 同学甲：“这次考砸了，我是不是根本学不好？” 老师：“甲同学，一次考试说明不了什么。① ” 同学甲：“谢谢老师，这个勇敢面对挫折的例子，让我重燃希望之火了。” 同学乙：“就是，② ” 同学甲：“谢谢你的鼓励，咱们一起分析错题，下次肯定进步！” (4)下面是某同学写的一份关于“微笑面对挫折”的演讲稿片段，其中有一些错误，请你帮他修改。 在人生的旅途中，挫折是不可避免的。[甲]只有我们拥有积极乐观的态度，就能够微笑面对挫折。[乙]当遇到挫折时，我们是勇敢地去面对它？还是躲避它？我想答案不言而喻，因为每一次战胜挫折的过程，都是我们成长的宝贵经历。 ①[甲]处画线句有语病，请修改。 ②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 77．（2025·安徽芜湖·二模）班级开展以“梦想启航，书香同行”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)活动期间，张明想采访活动策划人、团委书记鲁老师。请按要求帮他完成采访提纲。 采访提纲 采访对象：活动策划人、团委书记鲁老师 采访目的：① 采访方式：现场采访、照片拍摄采访用具 采访问题：② ③ (2)下面是张明同学所做的采访记录片段，其中有一些问题，请你帮他修改。 [甲]读书是通往理想的一个途径：读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。[乙]人的一生就是一条路，我们在这条路上的跋涉痕迹将成为每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②[乙]处画线句有语病，请修改。 (3)假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过80字） (4)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，第四组已经写出了上联，请你补写下联。 上联：沐书香传承文化瑰宝   下联： 78．（2025·安徽六安·二模）为弘扬中华传统文化，学校开展“诗词里的中国”主题活动，请你参与。 (1)学校邀请了诗词专家李教授于5月20日下午2点在学校礼堂举办“诗词中的家国情怀”讲座。学生会主席张华同学负责提前一天打电话再次确认。请根据情境将对话内容补充完整。 张华：① 李教授：张华同学，你好！ 张华：明天下午2点您将在我们学校礼堂举办“诗词中的家国情怀”讲座，想跟您再次确认一下。 李教授：没问题，我会准时到的。 张华：② (2)在活动筹备过程中，宣传委员王芳撰写了一段宣传语，请你帮她修改。 诗词，是中华文化的瑰宝。[甲]从“关关雎鸠，在河之洲”的纯真质朴，到“路漫漫其修远兮”的不懈追求，从“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔，到“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适恬淡。[乙]一首首动人心弦的诗词，唤起了我们心中的诗意，让我们感受到了中华文化的博大精深的原因。让我们走进诗词的世界，领略诗词之美，传承中华优秀传统文化。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ②[乙]处画线句有语病，请你修改。 (3)活动结束后，学校打算编辑一本《学生诗词作品集》，请你为该作品集设计一个封面。要求：封面包含书名、作者（学校全体学生）、设计元素（体现诗词主题）等内容。请用简洁的语言描述你的设计构思。 79．（2025·安徽池州·一模）第十中学903班开展了以“我爱家乡文化”为主题的综合实践活动，请你参与完成以下任务。 (1)【家乡文化我知道】池州山清水秀，人杰地灵，不仅孕育了一代代名人，同时也吸引着许多名人来此游历。请结合下列名人事迹完成相关填空。 ①黄观，贵池清溪金墩人。先是从县试、府试到院试，连续三次考中第一，后又在乡试、会试和殿试中连中“三元”。其中乡试第一名称 。 ②“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”是 任池州刺史时创作的名诗，诗句中的“清明”是二十四节气之一。初中我们还学到过杜甫诗句“露从今夜白”，此句既是写景，也点明时令，这里的时令是二十四节气中的 。 (2)【家乡文化我报道】小宇拟写了一则消息稿，请帮忙完成相关任务。 近日，退役军人事务部公布第七批国家级烈士纪念设施名单，池州烈士陵园成功入选，成为全省4家上榜单位之一。【甲】这是池州烈士陵园继 年获评《国家AAA级旅游景区》后，荣获的又一“国字号”荣誉。 自池州烈士陵园建成以来，池州市高度重视烈士陵园的升级改造，不断加大投入和建设力度，不断强化纪念设施的升级和改造，不断提高管理水平和保护力度。同时，【乙】扎实做好英烈事迹挖掘、宣传和整理工作，积极组织开展祭扫、纪念烈士活动，充分发挥烈士纪念设施在开展爱国主义教育、缅怀革命先烈、传承红色基因等方面的引领示范作用。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②【乙】处画线句子有语病，请提出修改意见。 ③请为本则消息拟一个标题。 (3)【家乡文化我宣传】为了强化学生对家乡文化的热爱之情，宣传家乡的风景文化，班级准备出一本家乡风景文化集册，需要全班同学分组协作完成，请根据事例帮助完成分组任务。 例：文字撰写组：负责主要文稿的撰写及文字统筹工作。 ① ② 80．（2025·安徽亳州·二模）复兴学校开展“用创新点缀人生，让科技融入理想”系列科普活动，请你参与并完成下列任务。 (1)请你阅读下面关于人工智能发展现状的材料，并回答后面的问题。 【甲】大自然花了数十亿年时间才孵化出第一个行走的物种，但人类开发的新算法却能将进化压缩到闪电般的速度，在短短数秒钟内成功设计出一个行走机器人。【乙】新设计的机器人又小又软，形状怪异。目前是由无机材料制成的，但研究人员表示：这代表了AI设计工具新时代的第一步，这些工具就像动物一样，可直接应用于现实世界。 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改建议。 ②【乙】处画线句有标点使用不当，请提出修改建议。 (2)为了让同学们直观体会到人工智能的先进性，筹备小组准备邀请研究人员进校园，实地展示AI设计出的机器人，请你帮助完善相关流程。 活动主题 人工智能进校园科普活动 活动目的 ① 活动准备 确定活动场地、沟通活动内容、查阅相关资料等。 活动环节 演讲：研究人员向同学们介绍人工智能的发展现状和未来展望。 ②展示会： ③互动： 交流：同学们提问与人工智能相关的问题，研究人员进行解答。 分享总结 活动结束后，分享体会和感受，总结经验和不足。 (3)随着人工智能技术的不断发展，校园人工智能教育也逐渐受到关注。如何让学生学到更多的人工智能知识？请你提出一条切实可行的建议。 81．（2025·安徽·二模）复兴中学准备开展“传承红色文化，发扬爱国精神”为主题的实践活动，请你积极参与。 (1)本次活动准备办一期展报，需要设计有关“传承红色文化，发扬爱国精神”的栏目，请你参考前两个栏目，再设计一个栏目。 栏目一：图说“红色文化” 【设计意图】：通过摄影作品、绘画作品等，用形象化的方式使同学们理解“红色文化”的内涵。 栏目二：辩说“红色文化” 【设计意图】：通过以“红色文化”为主题的讨论，用理性的思辩来感召同学们践行奋斗的精神。 栏目三：① 【设计意图】②： (2)校学生会想邀请老红军后人马迅先生参加学校组织的文艺汇演活动，下面是邀请函，其中有两处不妥，请你帮忙修改。 邀请函尊敬的马迅先生：您好！ 【甲】为制造良好的红色文化氛围，激发同学们了解红色文化的兴趣，【乙】我校准备开展以《传承红色文化，发扬爱国精神》为主题的文艺汇演活动。拟于2025年4月11日14：00-16：00在学校大礼堂举行，诚邀您观看，请您拨冗出席。 复兴中学学生会 2025年4月3日 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 (3)下面是小文为本次活动书写的一幅书法作品，请你就其字体的特点做出评价。 (4)班级组织同学们参观先烈纪念馆，你的同学小冰大声喧哗，不遵守纪念馆的参观纪律，请你将提醒他的话写在下面。（40字左右为宜） 82．（2025·安徽滁州·一模）复兴学校开展以“规范语言文字”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)2024年12月《咬文嚼字》编辑部发布2024年十大语文差错，下面为其中两大差错，根据语境将空缺处补充完整。 ①“过渡”误为“过度”。“过度”指 ，如“过度疲劳”“过度兴奋”。“过渡”字面义即横越江河、后引申指事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段，如“过渡时期”“过渡地带”。 ②“花甲”误为“古稀”。“花甲”指 ，“古稀”指 。 (2)请用简洁的语言描述下面漫画的内容，并说说漫画的寓意。 (3)下面是李华同学所作的“纯洁语言文字”演讲的部分内容，请按要求完成后面小题。 语言文字，是文化长河中熠熠生辉的明珠，承载着人类千百年的智慧与情感，是连接过去、现在与未来的无形纽带。【甲】它是历史的忠实记录者，从古老的甲骨文、到如今方正的汉字，每一笔每一画都镌刻着岁月的痕迹，见证着朝代的更迭、文明的演进。_ 【乙】在日常交流中，规范使用语言文字，是对这一珍贵遗产的传承与尊重。如同精心雕琢一件艺术品，每一个用词、每一种语法结构，都需细细斟酌。让我们珍视语言文字的规范，用心书写每一个字，用它去描绘美好的生活，【丙】________________，用它去传承深厚的文化，让这颗文化明珠在新时代绽放出更加璀璨的光芒。 ①【甲】处画线句子一处标点使用有错误，请修改。 ②【乙】处句子有语病，请修改。 ③在【丙】处补充恰当的句子，要求跟前后句子句式相同，使之构成排比。 83．（2025·安徽宿州·一模）复兴学校开展以“走进戏剧”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)下面图片是邮票中的京剧生、旦、净、丑，请加以区分。 图一、二、三、四分别为 、 、 、 (2)作为小记者，李华同学在活动中采访了黄梅戏艺术家韩老师，请你根据语境补充横线上的内容。 李华：请问，① ？ 韩老师：完全生活化了。几乎是我生活的全部，我接触的所有都离不开黄梅戏，所有爱好都融进黄梅戏。喜欢的书，喜欢的人，都和黄梅戏有关。 李华：您是如何走上黄梅戏表演这条道路的呢？ 韩老师：这和我母亲有关，母亲在剧团嘛，姐姐也在剧团，家里有黄梅戏氛围，但最开始入行，② 。她们唱戏，在那个时代并不荣光，和现在不一样，那时候艺术不值钱。我们的前辈，他们的艺术之路都挺坎坷的，有些甚至很悲惨。 (3)下面是李华同学撰写的“戏曲进校园”活动新闻的部分内容，请你阅读后完成后面小题。 【甲】活动在悠扬的戏曲声中我们拉开了序幕，其内容丰富，精彩纷呈。【乙】戏曲演员们给大家呈现了黄梅戏名剧“女驸马”、京剧“梨花颂”，以及十分精彩的花脸表演。他们【丙】____________的表演展现了深厚的艺术功底，赢得了台下师生的阵阵掌声。具有创新意义的二胡与电子琴合奏引起了同学们的极大兴趣，又一次点燃了现场的气氛。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句标点使用不当，请修改。 ③请在【丙】处横线上填上合适的成语。 84．（2025·安徽合肥·一模）从杭州亚运赛场的指引到哈尔滨亚冬会风雪中坚守，志愿服务精神跨越山海，接力传承。 九年级（1）班开展“致敬最美志愿者”综合实践活动，请完成以下实践任务，探寻新时代雷锋精神的青春表达。 (1)请按提示修改“志愿者倡议书”。 志愿者倡议书亲爱的同学们：为弘扬亚冬会志愿服务精神，请注意以下倡议： 1.严格遵守服务规范各项条例，确保服务质量。 2.尽量提前半小时到达服务岗位，做好准备工作。 3.态度热情，耐心细致，面带微笑，禁止随意离岗。 4.认真学习服务技能，主动沟通，及时反馈突发情况。 2025年2月6日 九年级（1）班班委会 ①倡议书中用语不得体的一处是“______”，应改为“______”。 ②画线的句子有语病，请你修改。 ③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见。 (2)下面是活动中的三道题，请你回答。 ①在“志愿者故事展区”，解说员引用了三句名言，请填写对应的志愿者精神内涵。 诸葛亮“受任于败军之际，奉命于危难之间”体现______精神； 杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”彰显______情怀； 雷锋“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”践行______信念。 ②在“文化符号解码区”，作为哈尔滨亚冬会文化宣传志愿者，你需向外国游客解说下图会徽设计理念。请从以下6个关键词中选择3个填入横线，完成解说框架。（只填选项） 关键词： A．短道速滑  B．丁香花  C．冰面光影  D．草书“合” E.数字“九”  F.太阳图标 解说词框架：会徽以______造型展现“奥运冠军之城”特质，用______寓意亚洲各国团结进步；______的渐变紫色既呼应市花又体现冰雪奇幻。 ③在“志愿服务标识区”，屏幕上显示杭州亚运会志愿者服装主色是“湖山绿”，哈尔滨亚冬会志愿者马甲采用“冰雪白”配色。这两种颜色分别象征什么？请你根据所学的地理知识，结合地域特色简要说明。 85．（2025·安徽宿州·一模）复兴学校开展以“AI来了”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)学校要举办“AI改变生活”主题展览，请你为展览区设计一条宣传标语，要求体现AI的特点和作用，不超过15字。 (2)班级要开展“AI利弊之我见”的辩论活动，请你根据正方观点和理由，为反方观点补充理由。 正方观点：AI利大于弊。 理由：比如AI学习软件能通过分析我们的做题数据，精准找到我们的知识薄弱点，推荐适合的练习题和讲解视频，帮助我们更高效地提高成绩。 反方观点：AI弊大于利。 理由： (3)下边是本次活动的海报，同学们对海报展开了讨论，请你根据情境，将对话补充完整。 小安：这幅海报中心是① ，周围由线条连接着各种图标，这些图标有什么意义呢？ 小宣：我知道，图标中有建筑、购物、家居、能源等，代表② 。 小城：你说得对，整幅海报传达出AI在现代生活中无处不在的理念。 (4)下面是李华同学撰写的“AI改变生活”主题演讲稿的部分内容，其中有一些错误，请你帮他修改。 在科技飞速发展的当下，AI正在悄然改变我们的生活。清晨，被智能音箱唤醒，活力的一天开启。【甲】出行路上，导航精准规划路线，防止避开拥堵。【乙】工作时，AI助手快速处理文档、分析数据、极大提升工作效率。闲暇时刻，视频平台的AI推荐算法会精准推送心仪影视。AI已全方位融入我们的生活，让一切变得更便捷、美好。 ①【甲】处画线句有语病。请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用有误，请提出修改意见。 86．（2025·安徽·二模）班级开展“走进黄山”主题研学活动，请你按要求完成以下任务。 (1)为更好地展示黄山、宣传黄山，请你拟写一则宣传语，至少使用一种修辞手法。 (2)小文准备策划这次活动的形式，他已经想出了一个，请你帮他再补充两个活动形式。 形式一：举行黄山诗词朗诵会； 形式二： ； 形式三： 。 (3)在景区游览时，小雨发现有的游客随手把饮料瓶扔到了地上。围绕这一现象，小雨与小文展开了对话，请你根据情境将对话内容补充完整。 小雨：① 小文：随手丢弃饮料瓶的行为，既破坏了景区环境，又有损个人形象。 小雨：那么景区采取什么办法才能避免类似现象发生呢？ 小文：② (4)下面是小安同学在研学活动结束后写下的一段感言，请你帮他修改。 【甲】黄山景区面积广阔，大小山峰约72座左右盘踞其中。黄山以奇松、怪石、云海、温泉著称于世。站在山顶，放眼望去，云雾缭绕，仿佛置身仙境。奇松挺拔，怪石嶙峋，大自然的鬼斧神工令人叹为观止。每一步都是风景，每一眼都是震撼。在这里，时间仿佛静止，让人忘却尘世的喧嚣，只留下内心的宁静和对自然的敬畏。【乙】我国明代著名的旅行家徐霞客曾这样评价黄山：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。 ②【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。 87．（2025·安徽六安·一模）学校文学社决定开展一次“漫步文学世界”的系列活动，现有下列任务，请你帮助完成。 (1)【名家讲坛】文学社拟邀请安徽儿童文学作家季宇为社员做一个关于文学阅读方法的讲座，请你帮助修改下面的邀请函。 邀请函敬爱的季宇先生： 您好！为了增强我社学生的文学素养，我社定于4月10日下午4：00在学校报告厅开展“漫游文学世界”的主题讲座，想邀请您为同学们做一个关于文学阅读方法的专题讲座。请您务必准时参加。 2025年4月8日 ××学校文学社 ①划线句存在词语搭配不当的错误，应将“ ”改为“ ”。 ②邀请函中有一处语言运用不得体，请提出修改意见。 ③邀请函中有一处格式错误，请提出修改意见。 (2)【知识竞赛】文学社就小说阅读开展了一次竞赛，下面是其中一道题目，请你帮助拟定答案。 在多部小说中都有人物流泪的情节。吴承恩的《西游记》孙悟空在 （事件）之后，因八戒挑唆，被赶回花果山，流下了委屈的泪水； （作者）的《水浒传》中 （人名）因看到大家把家人接来梁山享福，流下了思母的泪水；儒勒·凡尔纳的《 》（书名）中，尼摩船长率领船员拿起斧头和章鱼作战，一个船员惨死，因而流下了悲伤的泪水…… (3)【诵读分享】根据理解，请为下面语句设计朗读的重音和语速，并且陈述你的设计和理由。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” 88．（2025·安徽合肥·一模）光明中学九（1）班开展“科技创新助力健康管理”综合性学习活动，请你一起参与。 (1)【健康蜕变】随着科技的发展，各种健康管理APP和智能穿戴设备为居民提供了便捷的健康管理方式。请根据以下材料分析概括某健康管理APP是如何帮助小语同学改善健康状况的？ 材料：某健康管理APP通过分析用户的运动、饮食、睡眠等数据，发现用户小语同学近一个月运动量明显减少，饮食中油脂和糖分摄入过高，睡眠质量也有所下降。APP根据这些数据，为小语同学制定了个性化的健康改善计划，包括每天增加30分钟的有氧运动，调整饮食结构，减少油脂和糖分摄入，以及避免使用电子设备的建议。经过两个月的坚持，小语同学的健康状况得到了明显改善。 (2)【撰写对联】九（1）班的学生来到健康科技体验馆。在健康大数据分析厅真切感受到科技为健康领域带来的变革与力量。小语同学即兴写了上联，请你根据提供的词语，组合出下联。 智慧  聚  康途  作息  信息  寻  饮食  养生  护 上联：析数据探健康，科技开新境 下联： (3)【话题交流】在健康监测可穿戴设备展厅，讲解员与同学们就“科技创新如何推动健康管理”的话题展开交流，请根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们好，欢迎来到健康监测可穿戴设备展厅。科技创新在健康管理领域的应用越来越广泛，给我们的生活带来了诸多便利。① ？ 同学A：智能手环可以实时监测心率和睡眠质量。 同学B：运动手表能精准记录运动数据，辅助科学运动。 同学C：还有智能体脂秤，能分析身体各项指标。 讲解员：非常好！科技创新持续发展，未来在健康管理方面还有无限可能。大家还有什么想法吗？ 同学D：② ？ 讲解员：这个想法很有前瞻性！相信随着科技进步，这些都有可能实现。 (4)【参观感悟】活动后，小轩为活动撰写了一段宣传语，其中有一些问题，请帮忙修改。 【甲】科技创新、是健康管理的智慧钥匙，它开启精准健康监测，科学健康干预的新大门。健康管理，因科技赋能而更高效，因数据支撑而更精准。【乙】在这场科技与健康的邂逅中，我们见证健康管理，感受科技创新的魅力。【丙】无论是智能穿戴设备的实时监测，还是健康管理APP的贴心规划，都淋漓尽致地诠释了科技创新为健康管理带来的革新。 ①【甲】处画线句标点符号使用有误，应将“ ”改为“ ”。 ②【乙】处画线句有成分残缺的语病，请修改。 ③【丙】句是 复句。 参考答案 1．(1) B C A (2) 示例：灯谜的起源和发展历程是怎样的呢 示例：陶冶情操（意思对即可） (3)①冒号改为逗号  ②男女老少被灯谜吸引到活动现场。  ③“既然”改为“无论”（意思对即可） 【详解】（1）本题考查文化常识。 ①“凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞”，出自宋代辛弃疾的《青玉案·元夕》，“鱼龙舞”是舞鱼龙灯的意思，体现的习俗是B（舞龙灯）。 ②“三五月华新，遨游逐上春”，出自唐代陈子昂的《上元夜效小庾体》，“三五月华”描绘的是元宵夜明月的景象，“遨游”体现人们在月下游玩，这里体现的是元宵节赏月（C）的习俗。 ③“轻圆绝胜鸡头肉，滑腻偏宜蟹眼汤”，出自宋代朱淑真的《圆子》，“轻圆”“鸡头肉”等描述圆形食物的语句，符合元宵的特点，体现的习俗是A（吃元宵）。 （2）本题考查情景对话。 第一空，从周南老师的回答“在我国春秋战国时期……北宋时期，猜谜之风盛行”可知，这是在介绍灯谜的发展历史。所以李华的提问应围绕“灯谜的发展历史是怎样的”展开，目的是获取灯谜从起源到不同朝代发展情况的信息。 示例：周老师，能给我讲讲灯谜的发展历史是怎样的吗 第二空，周南老师阐述猜谜语的原因，前有“启迪智慧”，后有“引导人们养成良好的品德”，中间需要一个体现对品德、价值观层面作用的内容衔接。“传承文化”“涵养品德”等角度契合逻辑，既承接前文猜谜的价值，又引出后文“引导养成良好品德”。 示例：涵养品德 （3）①本题考查标点符号辨析。 甲处“与很多传统民俗活动不同”后是句子的承接，用逗号更合适，冒号一般用于提示下文、总结上文等，此处不适用。 ②本题考查句式变换。 “把”字句改被动句，基本结构是“宾语+被+主语+动作”，原句宾语是“男女老少”，主语是“灯谜”，动作是“吸引到活动现场”，调整后为“男女老少被灯谜吸引到活动现场”。 ③本题考查病句修改。 丙处“既然……还是……”关联词搭配不当，应是“无论（不管、不论）……还是……”，表条件关系，符合语境。 2．(1)①1997年，世界卫生组织将肥胖定义为一种多种因素导致的慢性代谢性疾病。 ② 将“肥胖症被定义为对健康产生不良影响的异常或者过度脂肪蓄积”后面的分号改为句号。 (2) 示例：其实我一直想减重（减肥） 但奶茶真的戒不掉 (3)同学们，“健康体态”展板提醒我们，肥胖是一种对人体健康产生不良影响的慢性代谢性疾病，这种疾病和作息和饮食有重要关系，想减肥先从改变不良饮食习惯开始，大家对减肥要保持信心。 【详解】（1）①本题考查病句修改。 本句是语序不当的病句，应将“多种因素导致的”和“慢性的”的位置对调，即可修改为：1997年，世界卫生组织将肥胖定义为一种多种因素导致的慢性代谢性疾病。 ②本题考查标点符号。 “肥胖症被定义为对健康产生不良影响的异常或者过度脂肪蓄积”这是一个完整的句子，应将分号改为句号。 （2）本题考查补全对话。 第一空，结合“但试了很多方法都失败了”，可知：前一个空为表达自己想减肥的愿望，故可填：我一直以来想减重。 第二空，结合“午饭吃炸鸡腿配奶茶”“吃鸡蛋和面包，不难”“学习累了总想喝甜的”，可知：同学甲喜欢吃一些油炸食品和甜食，面对教授的建议，他可以改掉不健康的饮食，但觉得总想喝甜的饮料，由此可见，他觉得要戒掉奶茶很难。 （3）本题考查拟写解说词。 结合题干可知：要根据【健康科普】【现场诊断】两部分内容来拟写解说词。【健康科普】强调是“肥胖的危害”，【现场诊断】体现的是要有健康饮食的习惯。 示例： 同学们，肥胖是威胁健康的慢性病！科学管理体重需做到两点：一是调整饮食，戒高糖油炸食品，规律三餐；二是坚持运动，健康体态贵在行动，让我们从今天开始，拥抱更活力的自己！ 3．(1) 交流成果 编写简报 创意设计 (2)A (3) 这里可以停车吗 是不是我太自私了 (4)①将第一个句号改为逗号。②将“暴力群殴”与“动手动脚”对调。 【详解】（1）本题考查提炼概括。 “分组准备”对应“活动分为三个小组进行准备”，“宣读倡议”对应“宣读《“以和为贵”行动倡议》”，故可知，第一个空对应第二条，第二个空对应第四条。句式上采用四字词语。 （1）结合“各小组搜集并整理素材，利用素材设计有创意的形式，如绘画、故事、情景剧等，组内先排演，然后参加班级的成果交流活动”可知，各小组之间的活动是交流，可围绕“小组”“交流”“成果”等关键词概括。故可概括：小组交流、交流成果、成果交流等。 （2）结合“编写一份简报，对活动进行报道”可知，关键词是“编写”“简报”，围绕这些内容概括。可概括：编写简报。 （3）题干“小组准备流程图”指明要结合“各小组搜集并整理素材，利用素材设计有创意的形式，如绘画、故事、情景剧等，组内先排演，然后参加班级的成果交流活动”来提炼概括，根据题干可知，用四字词语概括。“整理素材”之后的活动是“利用素材设计有创意的形式，如绘画、故事、情景剧等”，提炼关键词“设计”“创意”，故可概括：创意设计。 （2）本题考查情景交际。 A.“张老师让我转告你”直接点明转述主体和动作，符合“简明”要求。 “她明天出差”明确说明原因，“推迟一天，具体时间和地点不变”清晰传达变动信息，无冗余内容。人称使用恰当（“她”代指张老师），避免重复； B.“打算让我转告”中“打算”表将来意图，但张老师已明确委托转述，属于时态错误，不符合实际语境。后半句重复使用“张老师”，语言累赘，不符合“简明”原则； C.“拜托”一词通常用于晚辈对长辈或平辈间表达郑重请求，张老师作为老师，用“让”更符合身份和日常表达习惯，“拜托”稍显过度客气，不够自然； D.“打算拜托”同时存在时态错误（“打算”）和用词不当（“拜托”），且重复使用“张老师”，表述繁琐； 故选A。 （3）本题考查情景交际。 （1）结合“小语：（看看四周）好像是没有禁停标志。可是，也不能只顾自己方便啊”可知，小语先说“好像是没有禁停标志”，然后突出强调对方这样停车只顾自己方便，没有考虑他人，第一句是小语回答妈妈的话，所以妈妈应该是在这里是不是可以停车。示例：这里有不可以停车的标志吗？ （2）结合下文“妈妈：也不是你自私，你只是没有意识到。我们看待问题的角度不能太单一，还应该站在对方的角度去思考”可知，妈妈先否定了小语认为她自己自私的想法，然后引导她学会从对方角度看待问题，故问题设计要围绕“小语怀疑自己自私”的中心。 示例：我是不是很自私？ （4）本题考查标点和病句。 ①“我们尊奉‘君子和而不同，小人同而不和’的古训。践行‘以和为贵’的理念”，两句为连续的陈述句，前一句“尊奉古训”与后一句“践行理念”是顺承关系，并非独立完整的段落，中间用句号会割裂语义。应该把“古训”后的句号改为逗号。 ②“不暴力群殴，更不动手动脚”语序不当，“更”表递进关系，“暴力群殴”比“动手动脚”程度更深，所以，把二者调换位置。 4．(1)①署名和日期的位置互换。②把“开展”改为“召开”。 (2) 请您谈谈学校开展这次主题实践活动的初衷是什么。 希望全体师生能够认真检视并及时改正自己的不足，养成良好的上网习惯，不断提升个人的修养。 (3) 示例：沉迷于网络，会深陷“网”中不能自拔，长此以往，健康会被摧残，心理会被扭曲，理智会被丧失等。 沉迷于网络，危害无穷。中学是学习知识的黄金时期，要学会利用网络资源排忧解难；要科学合理地安排上网时间；要自觉抵制不良信息的诱惑等等。 【详解】（1）本题考查邀请函。 ①邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称＋邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语＋称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。敬语要换行，也可省略。如果写“此致”“敬礼”要分两行，“此致”前面空两格，“敬礼”要顶格写。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。题干中的落款日期和单位的位置错误，应将“复兴学校学生会”和“2025年4月23日”互换位置。 ②“开展以‘走进互联网生活’为主题的综合实践活动动员大会”中，“开展”与“大会”搭配不当，通常“开展”后接“活动”，“召开”后接“大会”。因此这里可将“开展”改为“召开”。 （2）本题考查采访词。 ①空：根据校长的回答“培养全校师生理性面对良莠不齐的网络世界的意识，养成良好的学习生活习惯”可知，这是阐述活动目的，所以小徽的提问应聚焦在询问开展这次综合实践活动的目的，可表述为：请问开展这次‘走进互联网生活’综合实践活动的目的是什么？ ②空：小徽问的是活动期望达到的效果，所以李校长的回答应是关于活动效果的展望。可从提升师生网络素养、促进正确使用互联网等角度补充，比如：希望通过这次活动，师生们能更好地辨别网络信息，提高利用互联网学习的能力，让互联网真正成为助力学习和生活的有效工具。 （3）本题考查图文转换。 ①空：作答时先观察漫画元素，再结合人物的状态来分析创作用意。漫画中的一名初中生眼睛紧盯着电脑显示器，身上被网线缠绕，整个人已经被网络困住。从中可推测作者想借此警示初中生沉迷网络的危害，如束缚身心、影响生活学习等。 例如：沉迷于网络，终将被网络束缚，进而影响身心发展，影响正常的学习与生活。 ②空：作答时可从上网目的出发，明确利用网络学习知识、拓展视野，如借助学习平台、查阅资料。考虑时间管理，规定每日上网时长，避免过度沉迷。还可以从内容筛选的角度，提出远离不良信息，关注积极健康的网络内容等。 例如：初中生合理上网要以学习成长为导向，利用网络查阅学习资料、参加线上知识交流活动，拓宽知识深度与广度；管控上网时长，每天设定固定且合理的上网时段，比如完成作业后可适度上网1-2小时；筛选网络内容，主动远离不良信息，多接触科普、文化、励志等积极正向的内容，让网络成为助力自我提升的工具，而非沉迷消遣的“陷阱”。 5．(1)羊 (2) 示例：2024年已经结束，我认为“变”字应当成为我的年度汉字 示例：“质”，不仅代表对更高学习品质的追求，更体现了对美好生活的向往与期待 (3)示例：“妈”，是敢于驰骋奋战的女性。“男”，是奋力撑起家园的男性。“囚”，是禁锢四方天地的牢笼。“暑”，是头顶炎炎烈日的酷热。 (4) 这不仅激发了学生的学习兴趣，还增强了其对传统文化的认同。 将书名号改为双引号。 【详解】（1）本题考查字形辨析及汉字书写。 从给出的甲骨文、金文、《说文》小篆的字形演变来看，这些字形都具有“羊”字的典型特征，如上面的羊角形状等，其简体楷书就是“羊”。书写时，注意在田字格中占格规范，“羊”字点、撇写在上半格，横画分布均匀，竖画写在竖中线上。 （2）本题考查情景对话。 第一处：根据小红后续解释“祖国发生日新月异变化，自己学习成绩变好”，可知此处应填能体现“变化”含义的年度汉字及表述。要围绕“变化”，简洁明了地说出自己的年度汉字。示例：我的2024年年度汉字是“变”，因为这一年我和周围都有很大改变。 第二处：已知小明年度汉字是“质”，结合对话情境，需推测“质”字背后可能的含义，如品质提升、质量改善、有质的飞跃等方面，且表述符合对话场景和字数要求。示例：让我猜猜，你在这一年各方面都有了质的提升，所以选“质”字。 （3）本题考查字义及仿写。 首先，分析示例特点：示例“‘妇’，是可以推翻大山的女性”，是将“妇”字拆分开（女+彐 ，这里巧妙把彐想象成山并倒置），然后赋予其积极、有创意且不改变原意的新解释。 其次，对各字进行拆解构思：针对“妈”“男”“囚”“暑”，分别从字形结构出发，联想相关含义进行趣解。 示例1：“妈”，是为子女遮风挡雨，把自己的心都给了孩子的女人。 示例2：“男”，是在田间努力出力，撑起一片天的人。 示例3：“囚”，是被四四方方的框框束缚住自由的人。 示例4：“暑”，是头顶烈日在土地上，感受炎热的状态。 （4）①本题考查病句修改。原句“不仅……还……”所引导的内容语序不当，正常逻辑应是先激发学习兴趣，进而增强对传统文化的认同，所以需要调整语序。 ②本题考查标点符号辨析。“字慧”在此处并非书籍名称，只是对汉字智慧的一种表述，不能用书名号，应使用双引号。 6．(1) 是的，但我们也不能只开展体育活动吧/我们可以开展多种多样的活动。 启智润心/增强我们的动手能力/亲近自然，培养责任感/观察植物生长规律，顺便学点农业知识 (2)示例：“体能站”：足尖生花，活力绽放——踢毽子；跑出风采，奔向未来——跑步；奏响旋律，舞动节奏——健身舞蹈 “手工坊”：剪出乾坤，纸上流彩——剪纸。 (3)①避免做危险动作。（或“不做危险动作”）②让我们在阳光课间活动中强身健体，快乐成长吧！ 【详解】（1）本题考查情境对话。 ①根据“课间适当锻炼能提神醒脑，学习效率会更高哦！”可知，同学甲提到课间锻炼的好处，主持人随后提到“除了运动，我们还可以开展一些手工活动”，说明同学乙的发言应与运动相关且能自然过渡到多种活动话题。 示例：是的，不过我们在开展体育活动之余，可以开展其它有益身心的活动。 ②同学丁的补全：根据前文“还可以去学校的种植园呢，在劳动中……”和后文“大家的主意真棒！阳光课间真的能促进德智体美劳五育并举！”可知，要结合种植园劳动的语境和主持人总结的“五育并举”，体现劳动教育的意义。 示例：启智润心。 （2）本题考查拟写宣传口号。 明确宣传口号的目的是吸引同学们关注阳光课间活动，激发他们的读书兴趣。形式上，符合“四字短语+四字短语”格式，“体能站”突出运动活力，“手工坊”强调创意美育。 示例：“体能站”：挥洒汗水，活力无限——篮球 “手工坊”：指尖艺术，心灵手巧——泥塑 （3）①本题考查病句。 否定词误用，原句双重否定（避免+不）造成语义矛盾去掉“避免”或“不做”。 ②本题考查句式转换。 要求把陈述句改成祈使句，要在相应的地方进行删改、调换词语和标点，而且句意不得改变，所以要在“我们”的前面加“让”，构成祈使句式，结尾可加语气助词“吧”（可不加），且要把句末的句号改为感叹号。 示例：让我们在阳光课间活动中强身健体，快乐成长！ 7．(1) 攀高峰不怕千般苦 闯新路何愁万里遥 (2) ①示例一：展示了中国在载人航天领域的强大实力和技术水平 示例二：提升了中国在国际航天舞台上的地位 ②示例：才能确保任务的圆满成功 (3)①示例：白手起家、殚精竭虑 ②将“虽然……但是……”改为“不仅……还……”。 【详解】（1）本题考查拟写对联。 “攀”与“高峰”组成“攀高峰”，“闯”与“新路”组成“闯新路”。“攀高峰”和“闯新路”都是动宾结构，“攀”对应“闯”，“高峰”对应“新路”，二者在动作和对象上形成对仗。“不怕”与“何愁”都表达出一种无所畏惧的情感态度，可放在动宾结构之后，进一步强化这种精神。“千般苦”中“千般”是数量词，修饰“苦”，“万里遥”里“万里”同样是数量词，修饰“遥”，“苦”体现困难，“遥”表示距离遥远，二者在语义上都指向挑战，且“千般”与“万里”数量词相对。从平仄来看，上联尾字“苦”为仄声，下联尾字“遥”为平声，符合对联“仄起平收”的规则。将这些元素组合起来，“攀高峰不怕千般苦”作为上联，展现出攀登高峰时不怕千般艰难困苦的勇气；“闯新路何愁万里遥”作为下联，体现出开拓新路时不愁万里遥远的决心，整体紧密围绕“航天科技与创新”主题，通过“攀高峰”“闯新路”等意象，生动诠释了航天人勇于挑战、开拓进取的精神风貌。 （2）本题考查补写句子。 ①需承接“神舟二十号的成功发射”，并引出同学甲关于任务性质的介绍。结合航天发射的意义，应强调其在航天工程中的里程碑作用及任务定位。 示例：“标志着我国载人航天工程向更高水平迈进，开启了空间站应用与发展阶段的新篇章”，既点明发射的重要性，又自然衔接后续任务介绍。 ②需呼应“精益求精的态度”与“做到极致”，体现航天工作的严谨性与任务的高要求。根据逻辑，“只有做到极致”后应接结果，如任务成功或目标达成，且需符合航天语境。 示例：“才能确保任务万无一失，为探索太空奥秘筑牢基石”，以“万无一失”“筑牢基石”强调极致态度对任务成功的关键作用。 （3）①本题考查成语运用。 第一空：从“五十五年，从零开始，逐步建立航天工业体系”，体现航天人长期坚持、默默奋斗，可选筚路蓝缕（驾着简陋柴车，穿着破旧衣服去开辟山林，形容创业艰辛）。“筚路蓝缕”侧重创业初期的艰辛开拓，贴合中国航天从无到有的历程。 第二空：从“不断攻克技术难题，推动快速发展”，体现航天人创新进取、突破困难，可选锐意进取（意志坚决地追求上进，下决心强化，力图有所作为）“锐意进取”突出积极进取的态度，与“攻克难题”“推动发展”呼应。 ②本题考查病句修改。画波浪线句“虽然……但是……”关联词误用，前后句之间是递进关系，并非转折。应把“虽然……但是……”改为“不仅……还……”，这样能准确体现中国航天成就的递进与丰富。 8．(1)示例：让阅读点亮心灯，让书香浸润校园！ (2) 更能在文字中学会辩证思考 青少年该如何挑选适合自己的读物呢 (3)①第一处：将“阴霾”后的逗号改为分号。第二处：将“助力攀登”后的逗号改为句号。②无论③“增添”和“滋养”互换位置 【详解】（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是让受众了解某些内容，所以一定要主题突出，中心明确。又因为受众的文化水平不一，所以宣传标语一定要易懂易记。作答时围绕“阅读启智”，突出阅读对开启智慧、提升思维的作用，“书香致远”则强调阅读能带来长远的精神滋养和人生影响。可以运用比喻：将阅读比作钥匙、灯塔等，展现阅读的价值，也可以运用拟人的修辞，赋予“书香”人的行为，让表达更生动。 示例一：阅读如灯，照亮智慧前路；书香似帆，远航知识海洋； 示例二：让阅读叩开智慧之门，携书香奔赴诗和远方。 （2）本题考查补写句子，要结合上下文内容来分析。 ①前文指出“阅读是青少年认知世界的‘窗口’，也是思维能力的‘孵化器’”，“积累知识、拓宽视野”是围绕“认知世界”来阐述阅读的作用的，横线后“培养同理心与价值观”属于情感与精神层面的成长，补写内容要围绕“思维能力”来写，并且与上文形成递进关系，如：还能在思维的深度和广度上获得质的飞跃； ②根据李华提到的“现在市场上图书种类繁多”和王教授的回答“挑选读物需遵循‘三结合’原则，结合兴趣、认知水平、成长需求”可以推断出，李华的问题是“如何正确挑选读物”，如：青少年该如何正确挑选读物呢？ （3）①本题考查标点符号的运用。 “成长迷茫时，书中励志故事如明灯，驱散阴霾”和“学业瓶颈处，前人智慧为阶梯，助力攀登”是两个并列关系的分句，应该将“阴霾”后的逗号改为分号；两个分句是一个完整意思的表达，“它跨越年龄、地域”开启了一个新的话题，所以应该将“助力攀登”后的逗号改为句号； ②本题考查关联词语的运用。 “你何时捧起”与后文形成了条件关系，表达的是任何时候阅读都能够滋养心灵、增添智慧、受益匪浅，“无论……都……”是一组表示条件关系的关联词，结合“都”字可知，此处应该填“无论”； ③本题考查修改病句。 “增添”意思是添加、加多，与“心灵”搭配不当，“滋养”意思是供给养分，补养，与“智慧”搭配不当，应该改为“都能滋养你的心灵，增添你的智慧”，即将“增添”和“滋养”互换位置。 9．(1) “故人千万里”表达了对远在天边的友人深切的思念，“新蝉三两声”通过蝉声凄切深化离别之痛和思念之深。 B (2)B (3)小林同学你好，学校将在5月29日下午2点在学校礼堂举办“节气诗词朗诵会”，请你记得按时参加哦。 (4) 删除“根据”或“显示” 将？改为。 【详解】（1）①本题考查情感分析。 “故人千万里”明确指出故人距离自己非常遥远；“新蝉三两声”描绘出周围只有稀疏的新蝉鸣叫声。从诗题“立秋日曲江忆元九”可知，这是诗人在立秋日于曲江畔思念友人元九所作。此时诗人独自一人，在这样的情境下，远隔千里的故人无法相见，而周围环境又很寂静，只有几声新蝉的鸣叫。以环境的寂静和新蝉的少量鸣叫来衬托诗人内心的孤独，而这种孤独又源于对远方故人的思念。 ②本题考查诗意理解。 A.“农家少闲月，五月人倍忙”，根据诗句中的“五月”以及“农忙”的描述，可以明确这是描绘农历五月农忙的场景。而立秋一般在农历七月初，所以该选项与立秋时间相差较远。 B.“露从今夜白，月是故乡明”，“白露”是二十四节气之一，在立秋之后，且时间上相对较为接近立秋后的一个多月，所以该诗句反映的时间与立秋节气最接近。 C.“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，从“寒江雪”可以判断出这是描绘寒冬时节，江上一位老翁独自钓鱼的场景，与立秋所代表的夏秋之交的时间相差很大。 D.“好雨知时节，当春乃发生”，“当春”明确表明这是描绘春天的景象，春雨贵如油，与立秋的时间相差甚远。 故选B。 （2）本题考查书法字体鉴赏。 仔细观察书法作品的字体特点。可以看到笔画连绵，形态狂放，有些字的笔画进行了简化和连笔处理，整体结构看起来比较简省。故可知是草书。 A.“方正平直，结构严谨”，这是楷书的典型特征，楷书笔画规整，结构严谨，每个字都方方正正，与该作品字体特点不符。 B.“狂放恣意，结构简省”，草书的特点就是笔画连绵，书写自由奔放，常常会对笔画进行简化和连笔，结构相对简省，与该作品字体特征相吻合。 C.“蚕头燕尾，扁平方正”，这是隶书的特点，隶书笔画起笔像蚕头，收笔像燕尾，字形呈扁平方正，与该作品字体不同。 D.“形体古朴，圆润挺拔”，这种描述不太符合该作品所呈现出的字体特征，该作品更偏向草书的狂放风格。 故选B。 （3）本题考查语言表达。 转述海报内容时，要确保准确传达关键信息。关键信息包括活动名称、时间、地点。先明确活动名称是“节气诗词朗诵会”，这是活动的核心主题。再确定时间是“5月29日下午2点”，这是活动开始的具体时间。最后明确地点是“学校礼堂”，这是活动举办的场所。在转述时，要注意语言的简洁和表达的清晰，同时要有适当的提醒语气，让对方知道这是一个重要的活动信息。 示例：小林，学校将举办“节气诗词朗诵会”，时间是5月29日下午2点，地点在学校礼堂，记得准时参加哦。 （4）①本题考查病句修改。 “根据本次活动问卷调查的数据显示”这句话，“根据……”和“……显示”两种表达方式杂糅在一起，导致句子结构混乱。故可删除“根据”或“显示”。 ②本题考查标点运用。 “成为节气文化的传播者，关键在于我们对传统文化有没有热爱”这句话，从句子意思来看，它是在陈述一个观点，即成为节气文化传播者的关键因素，并不是在提出疑问。而问号是用于疑问句末尾的标点符号，所以这里使用问号不当，应将问号改为句号。 10．(1)同学们，我们讨论的主题是对“君子自强不息”综合性学习活动背景音乐的选择，你们的讨论偏题了。 (2)C (3) 学习身边榜样自强不息的精神 什么原因磨炼了您顽强的意志？ 在您的工作中，有没有遇到过特别困难或富有挑战的案件？ 【详解】（1）本题考查语言表达。 作为主持人，需要引导讨论回归主题“君子自强不息”。同学们目前的发言偏离了歌曲与活动主题的关联，所以要提醒大家围绕《孤勇者》这首歌如何体现“君子自强不息”的精神来讨论，使讨论回到正轨。 示例：同学们，我们讨论的重点是《孤勇者》这首歌和“君子自强不息”主题的契合度。大家可以说说这首歌里的哪些歌词、旋律或者情感表达，能体现出自强不息的精神，这样更有助于我们确定它适不适合做活动背景音乐。 （2）本题考查名句赏析。 A．“失于一物之细，疏于一事之微” 强调的是要注重细节，不能在细微之处疏忽大意。这与“青年当自强不息”的主题并无直接关联，没有涉及到自强奋斗等方面的内容，所以不适合在该演讲中引用； B．“根深才能叶茂，本固方可枝荣” 意思是只有根基深厚牢固，树木才能枝繁叶茂。它主要侧重于强调基础的重要性，和青年自强不息、积极进取、拼搏奋斗的精神联系不紧密，因此不适合用于此演讲； C．“攻坚克难，唯有勇毅笃行” 意思是要克服艰难险阻，只有凭借勇敢坚毅、坚定地去行动才行。这充分体现了面对困难时积极进取、坚持不懈的精神，与“青年当自强不息”中所倡导的青年要勇敢面对困难、努力奋斗的内涵高度契合，非常适合在演讲中引用； D．“众智谋事必明，众力举事必成” 突出的是集体智慧和力量的重要性，强调众人合作能把事情做好，而不是关于个人自强不息的品质，与演讲主题不符，不适合引用； 故选C。 （3）本题考查设计采访。 第①空：采访目的需围绕“君子自强不息”主题以及王小莉的事迹来确定。王小莉克服身体残疾成为法官并在工作中表现优秀，所以采访目的可设定为了解她自强不息的事迹与精神，为大家传递正能量。 示例：了解王小莉法官在面对身体残疾时，如何凭借自强不息的精神成长为优秀法官，汲取她的精神力量并激励更多人。 第②空：问题要围绕王小莉克服困难、体现自强不息精神来设计。可以从她面对身体残疾的心态和应对方式入手提问。 第③空：此问题可以从她在司法工作中，面对困难时如何凭借自强不息的精神去解决的角度来设计。 示例：问题1：王法官，您出生就失去右手，在成长过程中肯定遇到很多困难，您是如何克服内心的沮丧并树立起积极面对生活的信念的呢？   问题2：在司法工作中，您觉得自己身体残疾会带来哪些挑战？您又是怎样依靠自强不息的精神去战胜这些挑战的呢？ 11．(1)示例：线上学习不受时间和空间限制 (2)示例：短视频用户以18-35岁为主，多数人每天使用1—2小时，观看目的主要为娱乐放松。 (3)①示例：雨后春笋 ②删去“根据”或“显示”。 ③合理规划使用电子设备时间，制定学习和娱乐时间安排表，严格控制娱乐时长，保证有足够时间用于学习。提高信息辨别能力，学习辨别虚假、不良信息的方法，不轻易相信和传播未经证实的内容，主动远离不良信息。 【详解】（1）本题考查根据语境补充句子。 正方需围绕“线上学习更好”展开，分点论述优势； 结合“无论在家还是在旅行途中，只要有网络就能学习。比如疫情期间，我们通过线上课程正常学习，没有耽误学业”可知，此处强调线上学习使得学习地点和学习时间不受限制，因此，可提炼出线上学习的第一个好处为：线上学习打破时空限制，地点灵活自由。 （2）本题考查图文转换。 先明确需从用户年龄分布、使用时长、观看目的三方面提取关键内容。 年龄分布里，18岁以下占15%，18-35岁占60%，35-50岁占20%，50岁以上占5%。可知18—35岁占比60%最高，故得出用户以该年龄段为主； 使用时长中，1小时以内占30%，1-2小时占40%，2-3小时占20%，3小时以上占10%，可知1—2小时占40%居首，所以多数人每天用1—2小时； 观看目的方面，娱乐放松占70%，获取知识占20%，社交互动占10%。可知娱乐放松占70%远超其他，即主要目的为娱乐放松； 最后整合这些关键信息，简洁表述且控制在规定字数内，完成表格主要信息概括。 （3）本题考查填成语运用、修改病句和提出建议。 ①结合“线上学习软件如【甲】______般涌现”可知，此处所填写的成语应当用来形容随着智能手机和移动互联网的普及，线上学习软件大量涌现的情形，而“雨后春笋”一词，比喻新事物大量迅速地涌现出来，因此【甲】处可以填“雨后春笋”； ②中“根据……显示”句式杂糅，两种表达只能留其一，删去“根据”或“显示”可使句子通顺。 ③结合材料第②段“每天使用电子设备超过4小时的青少年占比达到65%，其中用于娱乐消遣（如玩游戏、看视频）的时间占比高达70%，而用于学习的时间仅占20%”可知，青少年使用电子设备出现的问题为“使用时长过长、娱乐占比高”，针对这一问题，可采用设定每日使用电子设备的总时长上限（如2小时），按“学习优先”原则安排时间表，如学习用途占60%以上，娱乐压缩至30%以内（如将游戏、短视频集中在周末固定时段）。从而避免沉迷电子设备，确保学习效率； 结合材料第③段“但同时，虚假信息、不良信息也充斥其中。有研究表明，约30%的青少年曾在网络上接触到不实信息，这对他们的价值观和认知产生了一定的负面影响”可知，青少年使用电子设备出现的问题为“接触虚假/不良信息”，针对这一问题，可采用提高信息辨别能力，学习辨别虚假信息、不良信息的方法（如“三问原则”：信息来源是否可靠？是否有权威佐证？是否符合常识逻辑？），遇到谣言、暴力等不良内容，立即关闭页面并通过平台举报功能反馈。从而培养独立思考能力，避免价值观受误导。 12．(1) 用哪种（书法）字体来写呢？ 毕业典礼中要开展哪些活动？ (2)亲爱的同学们，大家好。不知不觉中，美妙的初中生活即将结束。三年来，我们一起奔跑，一起欢笑，一起奋斗，点点滴滴都记录着少年们成长的足迹，我宣布，“岁月如歌——我们的初中生活”主题班会正式开始！ (3) 删去“由于” 将“日新月异”后的逗号（，）改为分号（；）。 (4)C 【详解】（1）本题考查情景对话。 第一空，根据上下文语境，张老师提出要在黑板上书写“岁月如歌”四个大字，接着学生甲、乙、丙分别从楷书、行书、隶书的特点出发，阐述了自己认为适合书写这四个大字的字体。由此可以推断，张老师提出的问题应该是围绕选择哪种字体来书写“岁月如歌”展开的。所以此处应填“用哪种字体书写比较好呢”。 第二空，学生甲、乙、丙都在讨论字体选择的问题，而张老师接下来列举了“讲一讲学习历程”“说一说同窗趣事”“抒一抒师生真情”“绘一绘前程美景”等活动环节。这表明在学生讨论字体选择的过程中，学生丁意识到当前除了字体选择外，还有更重要的关于活动环节方面的事情需要考虑。所以此处应填“我们接下来要确定哪些活动环节呢”。 （2）本题考查拟写开场白。 开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。开场白的基本要求：①整个开场白要紧扣主题；②篇幅简短，不可长篇大论；③语言要充满激情，富有鼓动性。 解答时，首先明确开场白要契合“岁月如歌——我们的初中生活”毕业典礼主题，营造温馨、怀旧又充满希望的氛围。先以亲切称呼拉近与同学距离，接着用形象比喻“初中生活如一首悠扬的歌”引出主题，回顾初中时光里学习、活动等美好片段，唤起大家共鸣。最后点明毕业典礼意义，鼓励大家带着回忆与憧憬迈向未来，自然引出活动。 示例：亲爱的同学们，大家好！初中生活如一首悠扬的歌，旋律中有欢笑、有泪水，有拼搏、有成长。课堂上我们为知识热烈讨论，操场上我们为胜利尽情欢呼。如今，毕业在即，让我们在这场毕业典礼中，重温美好，铭记感动。现在，我宣布，“岁月如歌——我们的初中生活”毕业典礼正式开始！ （3）①本题考查病句修改。 “由于精彩的班级合唱，吸引了全校师生的目光”这句话存在成分残缺的问题。“由于”是一个介词，它引导的短语“由于精彩的班级合唱”在句中作状语，使得句子缺少了主语，导致句子表意不明确，不知道是什么“吸引了全校师生的目光”。 要使句子表达完整、表意明确，需要删去“由于”，让“精彩的班级合唱”作句子的主语。 ②本题考查标点运用。“走进科技馆，感受祖国的日新月异，走进纪念馆，体会先辈的钢铁意志”这句话中，“走进科技馆，感受祖国的日新月异”和“走进纪念馆，体会先辈的钢铁意志”是两个并列的句子，它们分别描述了在不同场所进行的活动和感受。并列的句子之间，如果层次较为清晰，且句子内部已经有逗号进行停顿，那么并列的分句之间应该使用分号来分隔，以增强句子的层次感和逻辑性。原句中使用逗号分隔这两个并列句子，导致句子的层次不够清晰。应将“日新月异”后的逗号改为分号，修改后的句子为“走进科技馆，感受祖国的日新月异；走进纪念馆，体会先辈的钢铁意志”。 （4）本题考查诗句理解。 A.“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”意思是大鹏总有一天会和风飞起，凭借风力直上九霄云外，常用来比喻前程远大，不可限量，适合作为毕业留言祝福； B.“一鸣从此始，相望青云端”意思是一举成名天下知，从此后友人就可期待飞黄腾达了，适合作为毕业留言祝福； C.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”意思是那花儿落去我也无可奈何，那归来的燕子似曾相识，表达了对时光流逝的惋惜和物是人非的感慨，不适合作为毕业留言祝福； D.“海内存知己，天涯若比邻”意思是四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻，表达了对友情的珍视和对未来相聚的期待，适合作为毕业留言祝福； 故选C。 13．(1)示例： 关于“安徽美食图谱”美食征集启事 亲爱的同学们： 为深入探索安徽美食文化，制作“安徽美食图谱”，现向大家征集你心目中的安徽美食。征集内容包括安徽各地特色美食的介绍文字（包含食材、制作步骤、口感特色、文化背景等）及相关的能够突出美食特色的图片。请于2025年5月10日16：00前，将资料交至“寻味安徽美食团”主理人处或发送至指定邮箱。期待大家积极参与，一起寻觅安徽美食的魅力！ 寻味安徽美食团 ×年×月×日（答题日日期） (2)示例一：选择“食皖北风味·质朴醇厚”线路。理由：这条线择路中的符离集烧鸡、涡阳苔干、太和板面、淮南牛肉汤都是皖北极具代表性的美食，能让我充分领略皖北质朴醇厚的饮食特色，感受皖北人民豪爽的性格和独特的饮食文化。 示例二：选择“品皖南风情，精致鲜香”线路。理由：黄山臭鳜鱼、一品锅、无为板鸭、刀板香都是皖南美食的典型，通过品尝它们，我可以深入体验皖南精致鲜香的美食风格，了解皖南地区独特的山水文化对美食的影响。 (3)①删去“通过”或“让”。 ②示例一：怎能不让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中呢？ 示例二：难道不会让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中吗？ ③示例：是用百姓智慧与地域特色打造的经典，魅力无穷 【详解】（1）本题考查拟写启事。 格式方面：启事需有标题、称呼、正文、落款。标题明确主题；称呼顶格写面向的对象；正文部分另起一行空两格，首先说明活动目的、征集内容、截止时间、参与方式；右下角落款注明发布单位和日期。内容方面：正文开头点明制作“安徽美食图谱”的目的，中间详细阐述征集内容，如文字要涵盖食材等多方面，图片要突出特色，接着强调截止时间和参与方式，结尾用鼓励性语言呼吁参与。 示例： 关于“安徽美食图谱”美食征集启事 亲爱的同学们： 安徽美食文化源远流长，每一道佳肴都承载着独特的地域风情与历史韵味。为了更全面地展现安徽美食的魅力，制作一份精美的“安徽美食图谱”，“寻味安徽美食团”现面向全体同学开展美食征集活动。本次征集内容包括安徽各地特色美食的介绍文字与相关图片。文字需详细介绍美食的食材、制作步骤、口感特色以及文化背景，让大家透过文字领略美食的内涵；图片则要能突出美食特色，展现其诱人的色泽与形态。请大家在启事发布日至2025年5月10日16：00前，将准备好的资料交至“寻味安徽美食团”主理人处，或者发送至指定邮箱。期待大家踊跃参与，分享你所熟知的安徽特色美食，共同为“安徽美食图谱”增添绚丽色彩，一起开启这场难忘的寻味之旅！ 寻味安徽美食团 ×年×月×日 （2）本题考查意见建议。 作答此题，先明确选择线路，围绕线路名称中的核心特点，如“质朴醇厚”“精致鲜香”，结合线路中具体美食的特色进行阐述。从美食的食材、制作工艺、口感风味等角度，说明其如何体现线路特点，同时适当关联地域文化、风土人情，突出选择该线路能带来的独特体验。 示例一：选择“食皖北风味・质朴醇厚”线路。理由：符离集烧鸡肉质鲜嫩，香味浓郁，制作工艺传承多年，尽显皖北美食的厚重底蕴；涡阳苔干口感清脆，是大自然馈赠的天然美味；太和板面面条筋道，汤汁浓郁，一碗面下肚，满是皖北人的实在；淮南牛肉汤鲜香醇厚，丰富的食材汇聚一锅，展现出皖北饮食质朴又大气的特色，这条线路能让我沉浸式感受皖北美食的独特魅力。 示例二：选择“品皖南风情・精致鲜香”线路。理由：黄山臭鳜鱼以独特的腌制手法，造就闻臭吃香的奇妙口感，体现皖南美食的匠心独运；一品锅将多种食材层层叠放，荤素搭配，造型精致，烹饪过程蕴含巧思；无为板鸭咸香适中，皮酥肉嫩，工艺精细；刀板香肥瘦相间，咸香扑鼻，切片摆盘尽显精致。这些美食将皖南精致鲜香的风格展现得淋漓尽致，还能让我从中品味到皖南的细腻文化。 （3）①本题考查病句辨析。 【甲】处画线句成分残缺，缺少主语，删去“通过”或“让”。 ②本题考查句式转换。 陈述句改为反问句，先加“难道、怎么”等反问词，再肯定变否定或否定变肯定，句末加“吗、呢”，句号改问号。如此可增强语气，使表达更具感染力。因此改句为：怎能不让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中呢？或难道不会让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中吗？ ③本题考查仿写句子。 内容方面：整体围绕美食的内涵展开，前两句分别从美食的制作与品尝感受、美食承载的乡情传统角度描述，【丙】处应延续这一思路，挖掘美食的其他意义，比如美食与情感、文化传承等方面的联系。格式方面：需参照“是用……和……+动词+的……（二字名词），……（四字词语）”的句式结构，保证句式整齐、节奏一致，使用比喻的修辞手法，使语言生动形象。 示例：是用真挚情感和岁月沉淀编织的纽带，联结人心 14．(1)C (2)①省略号改为句号。  ②递进复句  ③去掉“的原因”。 (3)选择B。理由：习主席强调非遗需“深扎土壤”且“融入时代”，B项用全息技术活化黄梅戏，既保留文化内核——经典故事、传统唱腔，又以科技开创新体验——AI互动对唱；而A项机械复制剪纸，排斥数字媒介创新，仅为形式复古，难接当代地气，故不契合。 【详解】（1）本题考查对联。 上联“徽墨流芳书锦绣”，“徽墨”是安徽非遗文化（文房四宝之墨），“流芳”是动宾结构，“书锦绣”是动宾短语，整体围绕安徽文房非遗，写徽墨作用与文化价值。 A.千年匠心染山河：“千年匠心”侧重时间与匠心，和“徽墨”文化关联弱，且“染山河”与上联“书锦绣”词性、结构（“染”为动词，“书”为动词；但“山河”是自然景物，“锦绣” 是文化成果）契合度低。 B.黄梅婉转唱清韵：“黄梅”是安徽黄梅戏，属戏曲非遗，与上联“徽墨”（文房）文化类别不同，对联需围绕同一主题（安徽非遗文化，且侧重文房相关更契合）。 C.宣纸承韵赋华章：“宣纸”是安徽文房四宝（宣城市特产），与“徽墨”同属文房非遗；“承韵”对“流芳”（动宾结构），“赋华章”对“书锦绣”（动宾，且都体现文化创作），词性、结构、内容（文房非遗文化）高度匹配。 D.皖韵传薪咏史典：“皖韵”泛指安徽文化韵味，“传薪”侧重传承，“咏史典”与上联“书锦绣”动作、内容关联弱，且未紧扣文房非遗。 故选C。 （2）本题考查标点、复句与修改语病。 ①甲处“题材内容涵盖山水题铭、名家诗文等……”，省略号表意是内容未列举完，但此句是对徽墨题材内容的概括性陈述，并非列举未尽，用句号更合适，能清晰收束语义。省略号一般用于列举省略、语意未尽等，此处是完整表述徽墨题材涵盖范围，所以把省略号改为句号。 ②乙处“在古代，徽墨不仅用以书写，还是创作艺术品的重要媒介”，“不仅……还……” 是典型的递进复句标志，强调徽墨作用从“书写”到“创作艺术品媒介”的层次加深，后者在前者基础上更进一层。 ③丙处“由于质地轻盈、墨香宜人的原因，被称作‘拈来轻’‘嗅来馨’”，“由于……的原因”属句式杂糅，“由于”表原因，“的原因”重复表意。语病类型为句式杂糅，需删去多余部分，使句子简洁清晰，所以去掉“的原因”，改为“由于质地轻盈、墨香宜人，被称作‘拈来轻’‘嗅来馨’”。 （3）本题考查观点分析。 习主席观点“春节跨越千年仍鲜活，因其既深扎文化土壤，又能融入时代脉搏”，强调非遗传承要坚守文化内核（深扎土壤）+结合时代创新（融入脉搏）。 A.“某村坚持用手工剪纸贴窗花，拒用机器印刷品，认为‘手作才有灵魂’”。此做法坚守手工技艺（深扎文化土壤），但拒绝机器、排斥创新，未体现“融入时代脉搏”，与观点中“两者兼具”不符。 B.“某剧场全息投影《天仙配》，观众与虚拟七仙女可互动唱和”。一方面，保留黄梅戏经典故事、唱腔，深扎文化土壤；另一方面，用全息投影、AI互动等科技手段创新呈现，融入时代脉搏，契合“既深扎文化土壤，又融入时代”的观点。 故选B。 15．(1)①③⑤ (2) 你还知道哪些古代文人在被贬期间写下的名篇佳作？ 你觉得这些文人的经历对我们有什么启示？ (3)示例：春有百花映檐角，夏纳凉风伴泉鸣，秋赏明月照琅琊，冬围炉火话民情。 (4)①天柱山以“雄、奇、灵、秀”著称； ②句号改为分号。 【详解】（1）本题考查活动设计。 根据班级集体活动的安全性和教育性要求，建议选择以下三项内容： ①集体活动，听从安排：确保活动有序进行，避免个人行为影响整体行程和安全。 ③边游边学，游学共享：结合琅琊山的文化背景（如《醉翁亭记》），提倡在游览中学习，深化活动意义。 ⑤互相帮助，注意安全：强调团队协作和安全意识，尤其在户外活动中尤为重要。     排除选项说明：②“阳光开朗，坚定信念”虽积极，但与活动直接关联性较弱；④“外出旅游，随意自由”不符合集体活动的纪律要求。 （2）本题考查补写句子。 1.根据小华回答的刘禹锡、苏轼等例子，此处应为引导列举同类事例的问句。示例：你知道其他文人被贬时写的名篇吗？ 2. 结合后文小华回答的“阳光心态”，此处应为探讨精神启示的提问。示例：这对我们有什么启示呢？ （3）本题考查补写。 游览感受补写醉翁亭：结合《醉翁亭记》中醉翁亭的相关要素补写。示例：飞檐如翼映碧空，石阶斑驳刻沧桑。太守与民同乐处，千年文脉共酒香。 （4）①本题考查病句。 搭配不当，“用”改为“以”或“因”。 ②本题考查标点符号。 “黄山向南七十余里，乃是道教四大名山之一的齐云山”和“齐云山再向北一百五十余里，是号称佛教四大名山之一的九华山”是并列分句，中间用分号。 16．(1)我班组织去皖南研学旅游，请于5月6日上午8点在学校东门集合，并带好雨具。 (2) 安庆古代文明陈列厅 安庆书画陈列厅 安庆钱币陈列馆 (3) 您好！请问宣纸生产过程中有哪些关键环节 建造中国宣纸博物馆会对保护和传承宣纸传统制作技艺、弘扬宣纸文化、发展宣纸文化起到重要的推动作用 (4)①将“美的”后面的“？”改为“。”    ②将“虽然”改为“即使” 【详解】（1）本题考查转述。关键在于完整、准确地传达通知中的核心信息。 通知目的是开阔学生视野、感受皖南自然人文之美，活动为组织全体同学去皖南研学旅游。关键信息有集合时间（5月6日上午8点）、集合地点（学校东门）以及注意事项（这几天可能有雨，要带好雨具）。 示例：小明，咱们班为了开阔大家视野，感受皖南自然人文之美，组织了去皖南的研学旅游活动。你需要在5月6日上午8点到学校东门集合，因为这几天可能会下雨，所以一定要记得带好雨具。 （2）本题考查文学常识。关键在于识别文物类型并对应展厅。 汉尚方规矩镜：从名称看，属于古代文明相关文物，应陈列在“安庆古代文明陈列厅”。 书画作品：直观对应“安庆书画陈列厅”。 戊戌安徽省造光绪元宝：属于钱币，应陈列在“安庆钱币陈列馆”。 所以依次依次陈列在安庆古代文明陈列厅、安庆书画陈列厅、安庆钱币陈列馆。 （3）本题考查情景对话。解题要紧扣“宣纸生产和非物质文化遗产保护”主题，结合上下文逻辑来补充内容。答案不唯一，围绕主题、符合对话逻辑即可，比如小王提问聚焦生产关键，讲解员回答突出非遗保护、文化传承等价值。 小王提问部分要围绕宣纸生产，结合讲解员后续关于“水深火热”的解释来设计问题，目的是引出讲解员对关键环节的介绍。比如从好奇宣纸生产关键环节角度，可问：“讲解员老师，我听说宣纸生产有‘水深火热’的说法，能给我们讲讲这是怎么回事吗？” 讲解员回答部分针对小张关于建馆原因的疑问，要从宣纸文化价值、非遗保护等角度回应，体现建馆对传承宣纸制作技艺、弘扬传统文化的意义。比如：“宣纸是宝贵的非物质文化遗产，它承载着独特的传统制作技艺和深厚文化内涵。建博物馆能让大家了解宣纸背后的历史、工艺，传承这份文化遗产，就算生活中用得少，也不能让它的价值被遗忘呀，要让更多人知道咱们传统文化的厉害之处呢。” 示例： ①空，小王：讲解员老师，常听到说宣纸生产有“水深火热”的关键环节，这具体指啥呀？ ②空，讲解员：因为宣纸制作是重要非物质文化遗产，建博物馆能展示其独特工艺，传承文化技艺，让大家了解宣纸历史价值，就算日常使用少，也能守护这份文化根脉，让传统智慧延续下去。 （4）（1）本题考查标点符号。 [甲]处画线句“怎么看都是美的？”，此句表达的是陈述语气，是在描述宏村夜晚无论怎么看都美这一事实，并非疑问语气，所以不应用问号，应将“？”改为“。”。 （2）本题考查病句辨析及修改。 原句“虽然是盛夏，天气也变得凉快了起来”存在关联词使用不当的语病，此句想表达假设盛夏这个情境下，天气却变凉快的意思，“虽然”常与“但是”搭配表转折，不适合该语境，“即使”表假设让步，更契合语义。正确的修改是将“虽然”改为“即使”，修改后的句子是“即使是盛夏，天气也变得凉快了起来”。 17．(1) 重走长征路 运粮赴前线 (2) A 展现青春风采，培养自强品质，致敬传统文化（传承武术文化）。 (3)①意义非凡/影响深远 ②将“虽然”改为“不仅” 【详解】（1）本题考查活动设计。 ①空，结合“模拟长征路线”“上面放一个网球，从瑞金出发，沿着长征路线，到达终点会宁”可知，活动名称要和模拟长征路线相关，体现“行走”路线还原长征路线，故可拟写的活动名称为：重走长征路。 ②空，结合“重现江淮百姓拥军支前的动人画面”“挑着‘军粮’，到达‘前线’”可知，活动名称应紧扣“挑军粮”的核心动作与物品，突出拥军支前场景，故可拟写的活动名称为：运粮赴前线。 （2）本题考查内容提炼概括、文学常识。 ①“武术操融合了少林拳、南拳和健身气功的技术元素，姿势舒展大方，动作刚劲有力”，需要旋律激昂、气势磅礴的音乐来强化节奏感和力量感。 A.《龙跃在渊》“雄壮有力、慷慨激昂”的旋律，能与武术操的阳刚之气形成呼应，增强表演时的感染力； B.《阳关三叠》以“凄凉”“欢畅凛冽”为基调，偏向离别愁绪，与武术操的积极向上气质不符； C.《平湖秋月》旋律“婉转低回、悠扬宁静”，风格偏向柔和静谧，无法凸显武术动作的刚劲； D.《二泉映月》“如泣如诉、悲怆深沉”，情感基调悲伤，与武术操展现的“英雄少年”主题不符； 故选A。 ②结合“以高水平的动作和优雅的气质，展现少年们的风采”可知，武术操通过高水平的动作和优雅的气质呈现少年的活力与精神面貌。据此可以提炼出：展现青春风采。 结合“每一个动作都蕴含着自强不息的精神”可知，武术操不仅是身体锻炼，更是意志品质的磨砺。据此可以提炼出：培养自强品质。 结合“每一次展示都是对中华传统文化的致敬”可知，武术操作为中华武术的现代演绎形式，承载着传统文化。据此可以提炼出：致敬传统文化。 （3）本题考查短语结构、补写续写、病句修改。 ①结合横线后“对学生而言，这是锻炼身体、释放压力、愉悦身心的宝贵时光”“对老师来说”“拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界”“对学校而言，丰富多彩的课间活动营造了积极向上的校园氛围”可知，文段强调课间十五分钟虽短，但对学生、老师、学校都有重要意义。此处需填入一个主谓结构的四字短语，既要承接“短暂”形成转折，又要体现课间活动的重要性或价值。故可填：意义重大/影响深远/意义非凡。 ②原句“参与其中虽然拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界”存在关联词搭配不当问题。“虽然”常用于转折关系，而此句中“拉近距离”和“深入了解内心”是递进关系，应使用递进关联词。所以应将“虽然”改为“不仅”，即“参与其中不仅拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界”。 18．(1)①删去破折号 ②将“适应”改为“顺应” ③青少年要学习并传承（传统）文化 (2) 白露 秋分 (3)B (4) 惊蛰：一改立春的温婉，雨水的深情，一声惊雷让众生顿觉——春已至。花骨朵热热闹闹挤上枝丫，那是春日的雪呀，却话的是温暖，道的是热烈。 大暑：夏天用尽全力发出最后一声呐喊，掀起最高的热浪。初夏的小荷尖尖变成莲蓬朵朵，一只大手捧着这么多孩子，它们做着不一样的梦。 【详解】（1）①本题考查标点符号的正确理解使用。 原文中“即——”的破折号使用错误。“即”表示“就是”，其后应直接连接名词“二十四节气”，无需破折号。破折号多余，删除后句子更规范。修改后为：“即‘二十四节气’。” ②本题考查病句辨析及修改。 根据【乙】处画线句“‘二十四节气’适合自然规律”可知，搭配不当；将“适合”改为“顺应”。 ③本题考查提取句子主干。根据文段第②段“青少年要认真学习并努力传承优良的传统文化”可知，句子的主语是“青少年”，谓语是“要学习并传承”，宾语是“传统文化”；所以，句子的主干是：青少年要学习并传承传统文化。 （2）本题考查节气和文化常识。 二十四节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满 、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 根据《节气歌弹词》“立秋向日葵花放，处暑西楼听晚蝉”可知，这里提到“立秋”“处暑”这两个节气；根据“翡翠园中沾　　 　，　　　　折桂月华天”可知，接下来的节气应是“白露”“秋分”；再根据“翡翠园”可知，对应“白露”；根据“折桂月华天”可知，对应“秋分”。 （3）本题考查节气和对诗句的理解。 “立冬”节气：立冬是季节类节气，表示自此进入了冬季。立冬，意味着生气开始闭蓄，万物进入休养、收藏状态。其气候也由秋季少雨干燥向阴雨寒冻的冬季气候渐变。 A.根据“鸡声茅店月，人迹板桥霜”可知，其意思是：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。这里通过“霜”、“茅店”、“鸡声”、“人迹”、“板桥”、“月”等六个意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。这与“立冬”无关； B.根据“洛水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼”可知，其意思是：放眼看去，池塘水浅荷枯，西北风开始呼啸。可见，“西风渐作北风呼”，表现了冬天来临的景色，符合“立冬”的景象； C.根据“墙角数枝梅，凌寒独自开”可知，其意思是：墙角有几枝梅花，正冒着严寒独自盛开。可见，这里出现了“雪”，应是“小雪”或“大雪”节气； D.根据“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星”可知，其意思是：在秋天清凉如水的月色下，宫女们悠闲地躺卧在皇宫的院子里，仰起头看着夜空中的牵牛星和织女星。可见，“夜色凉如水”，这描写的应是秋季，这与“立冬”无关； 故选B。 （4）本题考查拟写文案。 根据题干提示，注意运用诗意的语言，突出这一节气的特点，至少使用一种修辞手法，句式不限。 惊蛰的节气特点是：这时天气转暖，渐有春雷，动物入冬藏伏土中，不饮不食，称为“蛰”，而“惊蛰”即上天以打雷惊醒蛰居动物的日子。这时中国大部分地区进入春耕季节。 大暑的节气特点是：高温酷热，雷雨较多。 示例： 惊蛰：惊蛰春雷炸响，江南莺飞草长，塞北冰雪融化，东方杨柳发芽，西部已经开发，正是江山如画，飞扬青春年华，我们意气风发，爱我锦绣中华，惊蛰一路出发！ 大暑：大暑烈日炎炎照，气温高升似火烧。大暑的蝉鸣唱响了梦想，大暑的荷花绽放了美丽的芬芳，大暑的彩虹绚烂了美丽的视线，大暑的摇扇拂来如意的气息。 19．(1)示例：李华，“关爱生命，健康生活”主题演讲将于明天下午三点在学校礼堂举行，小语知道你对演讲很感兴趣，他让我转告你，明天下午要记得去听哦。 (2)①删去“堪称”或“是”。②将分号改为逗号。 (3)示例：行书笔画流畅，书写灵动，给人以积极向上、充满活力之感，契合本次活动的主题。 (4) 示例：我觉得首先得把作息调整好 那饮食上呢？咱们也得注意啊。 【详解】（1）本题考查语言表达。 从题目可知，演讲主题是“关爱生命，健康生活”，这是活动的核心内容，需要告知李华；演讲时间是本周五下午三点，这是李华需要知晓以便安排时间的重要信息；演讲地点在学校礼堂，这是李华前往参加演讲的具体位置；同时要表明是小语邀请李华去听演讲，让李华清楚邀请的来源。小文见到李华后，要以清晰、准确且礼貌的语言传达这些信息。可以按照一定的逻辑顺序，比如先说明邀请来源，再依次说出演讲主题、时间和地点。 示例：李华，小语让我转告你，学校开展“关爱生命，健康生活”主题演讲，时间是本周五下午三点，地点在学校礼堂，她邀请你去听演讲。 （2）本题考查病句修改。 ①“堪称”本身就有“可以称作、称得上”的意思，与“是”语义重复。故删去“堪称”或“是”。 ②本题考查标点运用。 “每一次跌倒后的站起”和“每一回困境中的坚持”是并列关系，且句子内部没有停顿，中间应该用逗号，而不是分号。故将分号改为逗号。 （3）本题考查字体鉴赏。 从图片来看，该字体为行书。行书的特点是笔法灵活，笔画连绵呼应，既不像楷书那样规整严谨，又不像草书那样难以辨认，具有独特的艺术美感和书写韵律。其笔画流畅自然，富有动感，形态优美且富有变化。关爱生命，健康生活”主题强调生命的活力与积极向上的状态。行书的流畅灵动恰似生命的动态之美，它那连绵不断的笔画如同生命中源源不断的活力与希望，用行书书写该标语，能很好地体现出生命充满生机、蓬勃向上的特质，与主题中对生命的珍视和积极生活态度的倡导相呼应。据此言之有理即可。 （4）本题考查情景对话。 ①小语说“为了有个健康的体魄，咱们得重视健康生活，让我们一起制定个计划吧”，表明要制定健康生活计划。接着小语提到“以后咱们每晚十点半之前睡觉，早上六点半起床，保证充足的睡眠”，这是关于作息时间方面的内容。所以小文在回应时，应该围绕健康生活计划中关于作息时间的内容。可以提出先从作息时间调整开始，强调保证充足睡眠的重要性。 示例：我觉得咱们得先从作息时间上调整，保证充足的睡眠。 ②小语说“对，饮食得营养均衡，要多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品”，这是关于饮食方面的内容。因此小文在回应时，应该围绕健康生活计划中关于饮食方面的内容。可以提出饮食需要注意营养均衡。 示例：还有饮食方面也得注意，得营养均衡。 20．(1)①示例：应将“巧夺天工”改为“鬼斧神工”。 ②示例：删去“之称”，或将“被誉为”改为“有”。（病句修改正确即可） ③示例： A：天门中断楚江开，碧水东流至此回 B：众鸟高飞尽，孤云独去闲 C：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声（任选一空作答，紧扣规定景点，符合题意即可） (2)示例一：选择甲图。该图描绘的是黄山的风光，展现了安徽山水自然风光令人叹为观止的特点，与文案内容相符。 示例二：选择乙图。该图展现的是徽州古城的景色。徽州古城的古建筑具有独特韵味和深厚的文化底蕴，可以充分展现安徽的人文之美，与文案内容相符。 (3)示例：建设家乡，应改善家乡的环境，只有每个人树立环保意识，才能保护家乡的绿水青山，让家乡得到更好的发展。 【详解】（1）①本题考查词语运用。 叹为观止：称赞所看的事物尽善尽美。这里形容安徽的自然风光令人称赞，符合语境。 闻名于世：全世界都知道，无人不知无人不晓。形容非常著名。这里形容安徽的奇峰怪石、云海日出全世界都知道，符合语境。 巧夺天工：形容人的精巧胜过天然，比喻技艺高超巧妙。这里形容黄山、九华山、天柱山等自然风光，这些是大自然的杰作，并非人工所为，故应用“鬼斧神工”。 历史悠久：意思是长久；久远。这里形容徽州古城的历史很长，符合语境。 故将“巧夺天工”改为“鬼斧神工”。 ②“徽州古城是安徽保存最完整的古代城市，被誉为‘江南第一古镇’之称”，可以发现“被誉为……”和“……之称”语义重复，两种表达方式杂糅在一起。故删去“之称”，或将“被誉为”改为“有”。 ③对于A处，天门山让人联想到李白的《望天门山》，“天门中断楚江开，碧水东流至此回”描绘了天门山的雄伟壮观和江水的浩荡奔腾，符合行走天门山所观之景。 对于B处，敬亭山对应李白的《独坐敬亭山》，“众鸟高飞尽，孤云独去闲”把读者引入一个情景的境界，烘托出诗人心灵的孤独寂寞，正是诗人带着怀才不遇而产生的孤独与寂寞的感情，到大自然怀抱中寻求安慰的生活写照。 对于C处，桃花潭与李白的《赠汪伦》相关，“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”生动地表现了李白与汪伦之间深厚的情谊，此句“乘舟”表明是循水道，“将欲行”表明是在轻舟待发之时，仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。 故A.天门中断楚江开，碧水东流至此回；B.众鸟高飞尽，孤云独去闲；C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（任选一空作答即可） （2）本题考查图文转换。 文案主要围绕安徽的自然风光和人文古迹展开，强调了安徽风景之美和人文之美。我们需要仔细观察甲、乙两幅图的画面内容，分析其与文案主题的契合度。 甲：画面呈现的是奇峰怪石、云雾缭绕的山水景色，这与文案中提到的“安徽的自然风光令人叹为观止。如黄山风景区便以奇峰怪石、云海日出的景色而闻名于世”高度契合。黄山是安徽自然风光的典型代表，甲图所展现的雄伟壮丽的山水景观，能够让观众直观地感受到安徽自然风光的独特魅力，很好地呼应了文案中对安徽自然之美的描述。 乙：画面描绘的是白墙黑瓦的传统徽派建筑，错落有致地分布着，旁边有小桥流水等元素。这与文案中“安徽的人文古迹也具有独特的魅力。如历史悠久的徽州古城。徽州古城是安徽保存最完整的古代城市”相呼应。徽派建筑是安徽人文特色的重要体现，乙图通过展现徽派建筑的风貌，体现了安徽深厚的历史文化底蕴，契合文案中对安徽人文之美的阐述。 示例1：我建议选择甲图。甲图展示了奇峰怪石、云雾环绕的山水景致，与文案中提及的安徽黄山以奇峰怪石、云海日出闻名于世相契合，能生动地展现安徽壮美的自然风光，让观众直观领略到安徽自然之美的独特魅力。 示例2：我建议选择乙图。乙图呈现了白墙黑瓦的徽派建筑，还有小桥流水等元素，和文案里介绍的安徽徽州古城这一人文古迹相呼应，体现了安徽独特的人文韵味和深厚的历史文化底蕴。 （3）本题考查建议。 结合生活实际，从不同方面思考建设家乡的建议。可以从经济发展、环境保护、文化建设等角度入手。除了小亮提到的发展旅游业宣传家乡文化外，还可以考虑发展特色农业，利用家乡的自然资源优势，种植特色农产品，并通过电商平台等渠道进行销售；加强基础设施建设，改善交通、水电等条件，提高居民生活质量；注重环境保护，加强对家乡自然景观和生态环境的保护，打造宜居家园等。 示例1：建设家乡，可以发展特色农业，种植本地特色农产品，利用电商平台拓宽销售渠道，增加农民收入。 示例2：加强家乡的基础设施建设，改善交通状况，修建公园、广场等公共休闲场所，提升居民的生活品质。 示例3：注重家乡的环境保护，加强对河流、山林等生态资源的保护，开展垃圾分类宣传活动，打造绿色生态家园。 21．(1)①请戏曲剧团来学校演出，是最受师生欢迎的形式。②对于音乐老师课堂上进行戏曲教学的实施方式，师生态度差异大。 (2)①感受国粹之美，走进黄梅戏的世界。②演出黄梅戏，传承中国文化。 (3) 爸爸打算如何带我出去放松啊？ 看来你现在是个戏曲迷了呢！既然《女驸马》是最后一场了，错过了就不知道什么时候才能亲临现场观看了，我们就去看戏吧！ (4) 用词不当，将“体现”改为“呈现”。 分号改为逗号。 【详解】（1）本题考查图文转换。 图表为“‘戏曲进校园’实施方式受欢迎程度调查问卷”，调查对象为学生和老师，其中学生对音乐老师课堂上进行戏曲教学欢迎程度占38%，老师占89%；学生对学校组织学生去剧院观看戏曲演出欢迎程度占80%，老师占72%；学生对参加学校组织的戏曲社团欢迎程度占66%，老师占53%；学生对请戏曲剧团来学校演出欢迎程度占96%，老师占94%。据此可得：①请戏曲剧团来学校演出，是最受师生欢迎的形式。②对于音乐老师课堂上进行戏曲教学的实施方式，师生态度差异大。 （2）本题考查宣传标语。 宣传语需突出黄梅戏的地域特色和艺术魅力，可强调其影响力与历史底蕴，体现文化内涵，语言简洁，最好能够押韵，易于传播。 示例一：黄梅一曲动天下，徽韵千年醉古今。 示例二：听黄梅雅韵，品皖风徽情。 （3）本题考查情景对话。 一空，由爸爸的回答“我们看电影吧”可知，此处应补写李华征询爸爸意见，要如何放松。可拟写：爸爸打算带我去哪里放松呢？ 二空，结合“我听戏曲课的老师说，周六晚19：30县黄梅戏剧团将在县大剧院进行最后一场《女驸马》展演，能够现场去感受的机会太难得了”可知，李华流露出对黄梅戏的喜爱之情，同时表示该场《女驸马》是县大剧院进行的最后一场，观看机会难得，爸爸答应了他，可据此拟写为：看来你还是小戏迷呢！你说得对，现场感受传统戏曲的机会确实难得。那我们就不看电影，去剧场看《女驸马》吧！ （4）本题考查病句及标点符号。 ①【甲】处画线句搭配不当，“体现”与“剧目”的搭配不恰当，应将“体现”改为“呈现”。 ②【乙】处画线句“不仅加深了学生们对传统文化的认识和理解”与“还为他们提供了一次近距离感受和欣赏黄梅戏的机会”之间短暂停顿，应将分号改为逗号。 22．(1)①示例：将“发挥”改为“发展”。（语病修改正确即可） ②B ③示例一：目前我国战略性新兴产业蓬勃发展，正加快发展新质生产力，打造经济增长新引擎。示例二：新质生产力符合当前我国战略性新兴产业发展态势和新发展理念，应加快发展新质生产力。（符合资料主要内容，言之成理即可） (2)C (3)示例：战士的火箭炮，去护卫国防安全（内容恰当，句式相符即可） 【详解】（1）本题考查标点符号、病句辨析与修改、提炼与概括。 ①根据“省内已具备发挥新质生产力的良好条件”可知，搭配不当。“发挥”通常与“作用”“优势”等搭配，强调使内在能力或功能显现；而“新质生产力”作为一种先进生产力形态，需要通过培育、推动其发展来实现价值，与“发展”搭配更符合语境逻辑。将“发挥”改为“发展”，即“省内已具备发展新质生产力的良好条件”。 ②第一处：前句“全国人大代表委员们积极建言献策。其中几点值得探究”属于总述，后文“一是……二是……三是……”是分述内容，故用冒号（：）引出并列的分点说明。 第二、三处方框：“一是……”“二是……”之间及“二是……”“三是……”之间，“突出先进制造业”“全面深化改革开放”“加强重大国家战略对接”，三者为并列关系，且分句内部无逗号停顿，故用分号（；）分隔，使层次更清晰。 故选B。 ③图表展示了2023年我国部分战略性新兴产业的发展情况，包括占GDP比重、产业产量及增长情况和高技术产业投资、研究与试验发展经费支出增长情况。 占GDP比重：我国战略性新兴产业占GDP比重约13%。 产业产量及增长情况：新能源汽车产量944.3万辆，比上年增长30.3%。太阳能电池（光伏电池）产量5.4亿千瓦，增长54.0%。服务机器人产量783.3万套，增长23.3%。高技术产业投资及研究与试验发展经费支出增长情况：高技术产业投资比上年增长10.3%。 全年研究与试验发展（R&D）经费支出33278亿元，比上年增长8.1%。 资料二主要介绍了新质生产力的特点、重要性以及我国和我省对新质生产力的重视和发展情况，还提到了全国人大代表委员们关于培育和发展新质生产力的建言献策。 结合资料一图表和资料二可知，我国2023年战略性新兴产业蓬勃发展，在多个领域取得了显著成就，新质生产力发展态势良好。同时，资料二中提到新质生产力对加快建设现代化产业体系具有重要意义，我国具备发展新质生产力的良好条件，且全国人大代表委员们积极建言献策，探讨如何更好地培育和发展新质生产力。 我国新质生产力发展态势良好，在战略性新兴产业方面成果显著，且具备进一步发展的良好条件，未来将继续在“新”和“质”上下功夫，加快建设现代化产业体系。 示例：我国战略性新兴产业发展好，助力新质生产力加快发展。 （2）本题考查情景对话。 C.“新质生产力不会对我们的社会生活产生影响吧”这种反问式表述，隐含不太相信会产生影响的态度，且“浅见”是谦辞，用于自己，此处让老师谈“浅见”，用词不当、不得体，不合适； 故选C。 （3）本题考查仿写、续写、补写句子。 前文描述科技创新的力量，列举了“它是农民的收割机，去获取大地丰收；它是工人的操作台，去推动时代进步”两个例子，通过比喻的方式，展现了科技创新在不同领域中的作用。续写的句子也需要采用同样的结构，即“群体+工具/平台，去+体现科技创新价值的行为/成果”。 内容上，续写的句子需要与科技创新相关，且要体现出科技创新在某一领域中的重要作用。可以选取一个具体的领域，如航天、医疗、教育等，然后结合该领域的特点，用比喻的方式描述科技创新的作用。 示例：它是学者的智慧库，去开启知识殿堂。 示例：它是科学家的实验室，去探索未知宇宙。 23．(1) 激发学生对健身和传统文化的兴趣，培养团队合作精神 “青春毅起”健身行/“步履不停”毅行徒步赛 (2)律动青春节拍，共绘健康未来/活力如春风吹遍校园，健康似骄阳温暖你我。 (3)①删除“的目的”。 ②日期和署名调换位置。 (4) 示例：我们平时跑步有哪些注意事项呢？ 示例：运动应循序渐进，我们具体该怎么规划每天的运动量？ 【详解】（1）本题考查活动设计。 第一空，结合“组织学生编排融入五禽戏、花鼓灯等传统文化元素的健身操”可知，通过组织学生编排融入五禽戏、花鼓灯等传统文化元素的健身操，将传统元素与现代健身操结合，新颖的形式能吸引学生参与，让他们在运动过程中了解并喜爱传统文化，同时在编排和练习过程中需要同学们相互配合，从而培养团队合作精神。可概括为：激发学生对健身和传统文化的兴趣，培养团队合作精神； 第二空，活动名称要能体现活动的主要内容和特点，并仿照“活动主题（四字）+活动形式（三字）”的格式。结合“周末组织学生前往杏花公园开展徒步毅行活动”可拟写为：“拥抱自然”徒步行。 （2）本题考查拟写宣传标语。核心话题是“运动”，要求围绕运动来创作标语，并且至少使用一种修辞手法。标语通常要简洁明了、朗朗上口，同时具有一定的感染力和号召力，能够营造出校园运动的氛围。开放性试题，答案不唯一。 示例：运动似火，点燃青春激情；活力如潮，涌动校园梦想。 （3）①本题考查病句修改。 原句“为了增强同学们的身体素质，营造轻松有趣的运动氛围的目的”存在句式杂糅的问题，“为了……”和“……的目的”这两种表达方式不能同时使用，它们都用来表明做某事的原因或意图，放在一起就造成了语义重复和结构混乱，应删除“的目的”。 ②本题考查邀请函格式。在邀请函的格式中，署名和日期有固定的位置要求。一般来说，署名应该写在日期的上方，先表明邀请方的身份，再写明发出邀请的时间。所以需要将日期和署名调换位置，即把“复兴中学学生会”写在上方，“2025年5月20日”写在下方。 （4）本题考查根据情境补全对话。 第一空：结合李老师的回答“跑步前要避免吃得过饱，提前30分钟做动态拉伸，比如高抬腿、开合跳；跑步时尽量用鼻吸口呼，调整呼吸节奏。如果出现不适，应减速或停下”可知，小语问的是跑步前和跑步时的注意事项，据此可拟写为：李老师您好，我想请教您跑步前和跑步时有什么需要注意的吗？ 第二空：结合李老师的回答“建议从低强度开始，比如每天慢跑15分钟，每周增加5分钟，如果感到头晕、胸闷，要立即休息调整”可知，小文问的是跑步强度的问题，据此可拟写为：李老师，跑步的强度应该如何控制呢？ 24．(1) 发现 发明 把“生命观”与“自然观”调换位置 B (2) 谷雨 小满 (3)示例一：芒种：始于希望，结于丰盈，是最好的出发，是最好的期待$$ 专题03 综合性学习（原卷版） 【1-2025年安徽中考语文真题】 班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动，请你完成以下任务。 (1)出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语，并从句式和内容的角度简述理由。 [甲]以“行”为径 擦亮青春底色 [乙]红色研学强心志 血脉赓续育新人 (2)研学途中，小宁和同学前往新四军老战士王爷爷家进行采访。请根据情境补全对话。 小宁：王爷爷，听了您讲述的革命故事，我们感受到新四军当年历经磨难、转战多地的艰苦。① ？ 王爷爷：是热爱。我们爱我们的国家，爱我们的家乡，我们要保卫我们的土地。我们每一位新四军战士都有这份坚定信念。 小宁：王爷爷，您说得太好了！我向您表达由衷的敬意！最后，② ？ 王爷爷：希望年轻人牢记那段历史，将先烈们的精神代代传承下去，做担当民族复兴大任的新时代青年。 (3) 同学们来到纪念馆，在革命文物展区（部分文物如下图）驻足沉思。请仿照示例在展区留言簿上写下一句话，向革命先辈致敬。 示例：每一件文物，都是一曲荡气回肠的精神赞歌。 (4)活动结束后，有位同学写了一段研学感言。其中有一些错误，请帮他改正。 一个个革命故事，将我的思绪拉回到那个战火纷飞的年代。[甲]行走在旧址中，我仿佛看到革命先辈们冲锋陷阵的壮烈画面和震天动地的呐喊声。我深切感受到英雄们的艰辛与悲壮，也真正体会到今天的幸福生活来之不易。[乙]这段峥嵘岁月，值得我们永远铭记；这部《红色史书》，值得我们永远研读。①[甲]处画线句有语病，请写出正确的句子。 ②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请改正。 【2-2024年安徽中考语文真题】 班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)班级发布活动通知，正文如下： 为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请于4月26日下午3点在学校南大门集合。 小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？ (2)在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。 宣传语 智慧赋能  遇见未来 长空逐日  九天揽月 青山绿水  风光无限 展厅名 (3)在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。 ① ？ 同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。 同学乙：智能语音导航、可以帮人精准识路。 同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。 讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！ 同学丁： ② ？ 讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。 (4)活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。【乙】吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 【3-2023年安徽中考语文真题】 今年6月10日是我国“文化和自然遗产日”，复兴学校在6月9日开展“文化遗产进校园”活动，请你一起参与。 (1)校学生会已联系好博物馆王馆长6月9日下午3点给全校学生做文物知识讲座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。 李华： ① 王馆长：李华同学，你好！ 李华：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，② 王馆长：没问题，我会准时参加的。 李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座 (2)在准备文物图片展览时，李华同学为“太阳神鸟”拟写了一段介绍文字，请你帮他修改。 太阳神乌金饰，出土于成都金沙遗址。它整体呈圆形，图案分内外两层，外层是四只首尾相接的神鸟，内层是十二支芒叶。[甲]圆形图案象征太阳，四只神鸟、以及十二支芒叶很自然地让人联想到四季、十二个月等天象与物宜。[乙]人们之所以称其为“太阳神鸟”，是因为它很可能象征着以太阳崇拜为中心的宇宙观的原因。“太阳神鸟”是一件极富创造力和想象力的文物精品，现在已经成为中国文化遗产标志。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ②[乙]处画线句有语病，请你修改。 (3)李华同学在标注“太阳神鸟”图片名称时，对使用楷书还是篆书有些犹豫，请你帮他选择其中的一种并简述理由。 （楷书）（篆书） (4)讲座结束后，李华同学就“青少年与文物保护”这一话题对王馆长进行采访，请你帮他拟写一个采访问题。 【4-2022年安徽中考语文真题】 复兴学校开展以“多彩体育伴我行”为主题的校园体育节系列活动，邀请你参与宣传。 (1)【多彩体育我宣传】请你为本届体育节拟一则宣传标语，要求符合主题并使用对偶的修辞手法。 (2)【活动参与我动员】小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加体育节活动，请你帮他修改。 同学们，校园体育节即将拉开帷幕，【甲】对这场盛会，值得我们期待。体育，让我们的生命更精彩！【乙】我们既可以在短跑中感受速度与激情，也可以在体操中体验律动与美感，既可以在足球运动中增进团结与协作，也可以在棋类活动中培养思维与心性……多彩体育，总有一款适合你。【丙】我们在多彩体育中强健身体，磨练意志，健康成长。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ③请你将【丙】处画线句改成祈使句，使它更有感染力和号召力。 (3)【风采人物我报道】请你为以下消息拟一个标题，要求概括主要事实，不超过20字。 校报记者10月25日报道在刚刚结束的女子甲组100米比赛中，九年级五班王英同学勇夺冠军，并打破该项目保持了二十年的校运会记录。铿锵玫瑰，绽放芳华，比赛中她不畏强手，奋力争先，展现出顽强拼搏的精神，给现场观众留下深刻印象。 【5-2021年安徽中考语文真题】 复兴学校开展“呵护眼睛光明行”综合实践活动，请你参与。 (1)小亮同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他准备的发言稿的部分内容，请你帮助他补充、修改。 我们都说眼睛是心灵的窗户，我们都渴望有一双会说话的眼睛。中国文人笔下有很多跟眼睛有关且寓意美好的成语，比如目光如炬、【甲】 、 等。为了眼睛更加明亮，目光更加敏税，让我们一起呵护眼睛，远离近视。 敬爱的老师，亲爱的同学，儿童青少年视力健康问题引起了社会广泛关注。教育部等十五部门联合制定了《儿童青少年近视防控光明行动工作方案(2021——2025 年)》，共同实施八个专项行动防控儿童青少年近视。[乙]方案的出台，充分体现了国家对近视防控问题的重视和关怀。老师们，同学们，让我们一起行动起来，保护好我们的眼睛。 在这里，我想对老师说： 。 在这里，我想对同学说： 。 ①请结合语境，在[甲]处再写两个成语。( ) ②[乙]处画线句子有语病，请你修改。( ) ③请你在文末横线处补写小亮同学的建议，要求切合主题，表达得体。 ( )( ) (2)班级宣传小组打算出一期主题板报，同学们根据四幅宣传图片(见右图)的内容将板报2020年全国儿童十步年近调率超过对应分为四个栏目。请你将栏目名称依次补充完整，每处不超过10字。 ①我发现：( ) ②我看到：( ) ③我期待：( ) ④我希望：( ) 1．（2025·安徽淮北·三模）复兴学校开展以“‘谜’途虽远，乐在其中”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)猜灯谜是元宵节一道独特的民俗文化风景线。下列诗句或词句体现了元宵节的哪些习俗？（填写字母） A．吃元宵              B．舞龙灯             C．赏月 ①凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。     ( ) ②三五月华新，遨游逐上春。             ( ) ③轻圆绝胜鸡头肉，滑腻偏宜蟹眼汤。     ( ) (2)在“话说灯谜”活动中，李华同学采访了文化专家周南老师。下面是采访过程的对话，请根据情境将对话内容补充完整。 李华：请问，① ？ 周南：在我国春秋战国时期就出现的“隐语”被视为灯谜的雏形。汉魏时期，“谜语”一词就出现了，字谜开始成熟。隋唐时期，诗谜成为一股潮流。北宋时期，猜谜之风盛行。 李华：人们喜欢猜谜语的原因有哪些？ 周南：猜谜语能够启迪智慧，每一条谜语都是一件微型文学作品；猜谜语能够② ，好的谜语能够引导人们养成良好的品德；猜谜语可以丰富人们的精神世界，增添生活的情趣。 (3)下面是一位同学活动中演讲的片段，请你帮他修改。 【甲】与很多传统民俗活动不同：每一个中国人都能成为灯谜的参与者。其他非遗项目如刺绣或漆艺需要长期训练才能掌握，而灯谜的魅力却能让不同年龄、不同学识的人共同沉浸其中。 元宵佳节，各地的公园、社区都化身为智慧殿堂，【乙】灯谜把男女老少吸引到活动现场，每个参与者都为这种传统文化展现出的蓬勃生命力而欣喜。【丙】可以说，既然从文化内涵还是趣味互动，在中华民俗的宝库中，灯谜始终保持着鲜活灵动、引人入胜的独特魅力。 ①【甲】处画线句有一处标点有错误，请提出修改意见。 ②将【乙】处“把”字句改为被动句，不得改变原意。 ③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见。 2．（2025·安徽合肥·二模）2025年3月9日，国家卫健委正式发布《体重管理指导原则（2024年版）》，学校邀请医学院王教授到校开展一次以“健康体态”为主题的科普活动，请你完成以下任务。 (1)【健康科普】学校邀请王教授开展体重管理科普讲座，小明担任文字记录员。同步记录过程中难免会出现一些错误，请你帮他修改。 肥胖是一种病吗？答案是肯定的。【甲】1997年，世界卫生组织将肥胖定义为一种慢性的多种因素导致的代谢性疾病。“【乙】肥胖症被定义为对健康产生不良影响的异常或者过度脂肪蓄积；通常，脂肪组织并非在全身均匀分布，腹腔内脏脂肪和皮下脂肪比例存在个体间差异，故呈现出对人体代谢影响的不同表现特征。”王教授解释说。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 (2)【现场诊断】讲座结束后，王教授现场对几位肥胖同学进行诊断交流，请你根据情境将对话内容补充完整。 王教授：同学，你好，欢迎你来咨询减肥问题。 同学甲：王教授，您好！ ，但试了很多方法都失败了。 王教授：别灰心！能先聊聊你的作息和饮食吗？ 同学甲：我早上经常不吃，午饭吃炸鸡腿配奶茶，晚上就靠泡面和辣条。 王教授：这些习惯可不太好啊！我们先从小改变开始，比如每天早晨多花10分钟吃一个鸡蛋和全麦面包。 同学甲：吃鸡蛋和面包，不难！ ，学习累了总想喝甜的。 …… (3)【宣传推广】活动的举办引起了很多超重同学的关注，你作为志愿讲解员，请根据【健康科普】【现场诊断】两部分内容，为学校“健康体态”展板写一段解说词。要求信息准确、语言流畅，注重交际情境，不超过90字。 3．（2025·安徽合肥·三模）班级开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)小皖根据会议记录拟定了活动流程图，请你补全空缺的内容。（每空四个字） “以和为贵”综合性学习活动 会议记录1.活动分为三个小组进行准备。 2.各小组搜集并整理素材，利用素材设计有创意的形式，如绘画、故事、情景剧等，组内先排演，然后参加班级的成果交流活动。 3.宣读《“以和为贵”行动倡议》。 4.编写一份简报，对活动进行报道。 班级活动流程图 分组准备→① →宣读倡议→② 小组准备流程图搜集素材→整理素材→③ →组内排演 (2)小语邀请张老师明天活动课期间到多功能教室，现场指导情景剧排演，但张老师接到学校通知，明天要出差，排演需推迟一天，具体时间和地点不变。张老师请你把这个信息转告给小语，下列转述简明得体的一项是（   ） A．张老师让我转告你，她明天出差，情景剧排演推迟一天，具体时间和地点不变。 B．张老师打算让我转告你，张老师明天出差，情景剧排演推迟一天，具体时间和地点不变。 C．张老师拜托我转告你，她明天出差，情景剧排演推迟一天，具体时间和地点不变。 D．张老师打算拜托我转告你，张老师明天出差，情景剧排演推迟一天，具体时间和地点不变。 (3)下面是小语和安安（扮演小语的妈妈）所排演情景剧中的一段对话，请你根据情境将对话内容补充完整。 小语：（不满地）唉，这车停得，就这样斜挡着人行道的路口，太自私了！ 妈妈：是不方便，我们侧着身子才能过。但是，① ？ 小语：（看看四周）好像是没有禁停标志。可是，也不能只顾自己方便啊。 妈妈：也许车主有急事呢？也许车主停车技术不好，为了留出过道倒腾半天才停成这样的呢？ 小语：（若有所思）好像也是哦。这样看，② ？ 妈妈：也不是你自私，你只是没有意识到。我们看待问题的角度不能太单一，还应该站在对方的角度去思考。 小语：（开心地）是啊，多一点体谅，就心平气和了。 妈妈：心宽了，路就宽了。 (4)活动最后，小唯拟写了《“以和为贵”行动倡议》，其中一段有一些错误，请你帮他修改。 【甲】我们尊奉“君子和而不同，小人同而不和”的古训。践行“以和为贵”的理念。言谈温和：有争论，以理服人，语气平和；不冷言冷语，更不侮辱谩骂。【乙】举止谦和：有矛盾，宽以待人，心态宽和；不暴力群殴，更不动手动脚。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②【乙】处画线句有语病，请修改。 4．（2025·安徽滁州·三模）|复兴学校开展以“走进互联网生活”为主题的综合实践活动，请你参与并完成下列任务。 (1)学校将邀请赵明教授在综合实践活动动员大会上作一次专题讲座，下面是小徽同学以学生会的名义写的邀请函，请你帮他修改。 邀请函尊敬的赵明教授： 您好！4月25日下午两点，我校将在大礼堂开展以“走进互联网生活”为主题的综合实践活动动员大会，诚邀您届时给全体师生作一次“生活中的互联网”专题讲座。您如能拨冗前来，我们将荣幸之至。 此致敬礼！ 2025年4月23日 复兴学校学生会 ①邀请函格式上有一处错误，请提出修改意见。 ②邀请函正文内容中的画线句子有语病，请提出修改意见。 (2)针对这次综合实践活动，校报记者小徽采访了李校长。请在下面横线上补充其采访内容。 小徽：李校长，您好！① 李校长：以活动为载体，培养全校师生理性面对良莠不齐的网络世界的意识，养成良好的学习生活习惯。 小徽：您希望这次活动能达到什么样的效果？ 李校长：② 小徽：李校长，您说得太好了……感谢您接受采访。 李校长：不客气，再见！ (3)下面是一幅初中生沉迷网络的漫画，请说说作者的创作用意以及你对初中生应该如何合理上网的看法。 ①创作用意： ②我的看法： 5．（2025·安徽宣城·三模）新情境·了解神奇的汉字  班级开展以“神奇的汉字”为主题的学习活动，请你完成以下任务。 (1)【汉字探源】下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。 (2)【趣味对话】2024年已经结束，小红和小明围绕“我的年度汉字”展开对话，请根据情境补充对话，每处不超过35字。 小红： 。 小明：你能说说其中的理由吗？ 小红：不仅我们的祖国发生了日新月异的变化，我的学习成绩也变好了，老师经常表扬我。 小明：原来如此！那么，我的2024年年度汉字应该是“质”了。 小红：让我猜猜， 。 小明：恭喜你，猜对了。 (3)【汉字新解】随着时代的发展，许多汉字被赋予了新的意义，古老的汉字焕发出新的生命力。下面是对“妇”字的趣解，请你从“妈”“男”“囚”“暑”中任意选择一个汉字进行趣解，不改变字的原意。 示例：“妇”，是可以推翻大山的女性。 (4)【规范表达】活动结束后，有位同学写了一段结束语，其中有一些错误，请你帮他修改。 此次系列活动，让学生以汉字文化浸润心灵，感受文字魅力。【甲】这不仅增强了学生对传统文化的认同，还激发了其学习兴趣。未来，学校将持续开展此类活动，【乙】鼓励师生从点滴做起，为传承中华《字慧》贡献力量。 ①【甲】处画线句有语病，请写出修改后的句子。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 6．（2025·安徽合肥·三模）复兴中学开展以“拥抱阳光课间”为主题的综合性学习活动，请你参与。 [活动一：补对话] (1)课间延长至15分钟，你所在的小组对此开展了讨论。请根据情境，补全对话。 主持人：同学们，课间延长到15分钟了！大家一起来说说这个事儿。 同学甲：真开心！课间适当锻炼能提神醒脑，学习效率会更高哦！ 同学乙：① 主持人：有道理！其实除了运动，我们还可以开展一些手工活动。 同学丙：剪纸、泥塑就很不错，既能展示文化自信，又能发挥一些同学的特长。 同学丁：这个提议好！还可以去学校的种植园呢，在劳动中② 主持人：大家的主意真棒！阳光课间真的能促进德智体美劳五育并举！ [活动二：展宣传] (2)小阳准备完善“阳光课间活动宣传展板”，想仿照示例给“体能站”“手工坊”中的项目，各写一则宣传语，请你帮他完成。 要求：①可选择你喜爱的活动项目；②突出该项目活动特色与积极意义；③每则宣传语由两个四字短语组成。 示例：跳跃青春，神采飞扬——跳绳 [活动三：改指南] (3)“阳光课间”开展后，校团委请李华撰写了“阳光课间活动指南”，请你帮他修改。 阳光课间活动指南亲爱的同学们：为确保活动安全规范开展，请注意以下事项： 1.注意安全：检查场地，避开湿滑、拥挤处；【甲】避免不做危险动作。 2.文明活动：保持安静，不推挤打闹；礼让他人，共享场所。 3.科学运动：提前热身，量力而行；身体不适时立刻休息或改下棋等静态活动。 【乙】我们在阳光课间活动中强身健体，快乐成长。 复兴中学校团委 2025年6月1日 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②请将【乙】处画线句改为祈使句，使它更有感染力和号召力。 7．（2025·安徽宣城·三模）复兴中学开展以“感受科技魅力，拥抱星辰大海”为主题的科学技术馆参观活动，请你参与。 (1)请你用下列字词为“航天科技与创新”分展厅组合出一幅对联。 遥 万里 新路 闯 不怕 苦  攀 何愁 千般 高峰 上联：        下联： (2)神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功，科技馆为其制作了一则短视频，请你根据语境完善同学们与科技馆解说员对视频的旁白。 解说员：神舟二十号的成功发射，① 同学甲：此次任务是空间站应用与发展阶段第5次载人飞行任务，也是载人航天工程第35次飞行任务。 同学乙：面对复杂的太空环境和高难度的任务要求，航天工作者们秉持着精益求精的态度，他们深知，只有做到极致，② 。 (3)下面是小皖写的一段关于中国航天历程的参观感悟，请你阅读并帮忙完善。 从“东方红一号”到神舟二十号，五十五年来，中国航天人 ，从零开始，逐步建立起自己的航天工业体系。他们娴熟地掌握着航天技术，一丝不苟地对待每一个细节，为中国航天事业的崛起付出了巨大的努力。他们 ，不断攻克技术难题，推动了中国航天的快速发展。如今，中国航天已经取得了举世瞩目的成就，虽然成功发射了多颗卫星和载人飞船，但是实现了月球探测和火星探测等重大突破。 ①在语段中的横线上填入恰当的成语，补全语段。 ②语段中画波浪线的部分有语病，请写出修改建议。 8．（2025·安徽淮北·三模）复兴学校开展以“阅读启智，书香致远”为主题的专题学习活动，请你参与。 (1)请你为本次活动写一则宣传语，要求至少使用一种修辞手法。 (2)活动中，李华就“阅读启智，书香致远”主题活动采访了教育专家王教授，请你根据语境，补充横线上的内容。 李华：王教授您好！很高兴能采访您。当前“全民阅读”已成为社会热点，您认为阅读对青少年的成长有哪些核心价值？ 王教授：阅读是青少年认知世界的“窗口”，也是思维能力的“孵化器”。通过经典作品的阅读，青少年不仅能积累知识、拓宽视野， ，培养同理心与价值观。比如，读《钢铁是怎样炼成的》，能让青少年理解坚韧的意义；读《昆虫记》，则能激发他们对自然科学的探索欲。 李华：您提到经典作品的重要性，现在市场上图书种类繁多， ？ 王教授：挑选读物需遵循“三结合”原则，结合兴趣、认知水平、成长需求。可以先从兴趣入手，比如喜欢科幻的孩子可尝试《三体》（青少年版），逐步引导他们接触更有深度的作品。同时，家长和老师也可推荐经过时间检验的经典名著，帮助孩子搭建系统的知识框架。 (3)下面是李华同学在活动结束后写下的一段感言，请你帮他修改。 阅读像一面镜子，映照你的内心，又似一把钥匙，解锁你的困惑。【甲】成长迷茫时，书中励志故事如明灯，驱散阴霾，学业瓶颈处，前人智慧为阶梯，助力攀登，它跨越年龄、地域，【乙】___________你何时捧起，【丙】都能增添你的心灵，滋养你的智慧，让你受益匪浅。 ①【甲】处画线句有两处标点符号使用不当，请你修改。 ②在【乙】处横线上补充恰当的关联词语。 ③【丙】处画线句子有语病，请提出修改意见。 9．（2025·安徽合肥·三模）学校开展以“探寻节气之美，汲取中国智慧”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)古诗中有节气密码，请阅读课外古诗《立秋日曲江忆元九》，完成题目 立秋日曲江忆元九 白居易 下马柳阴下，独上堤上行。 故人千万里，新蝉三两声。 城中曲江水，江上立秋风。 此地何妨老，生涯未拟终。 ①这首诗的颔联表达作者怎样的思想感情？请结合诗句内容简要分析 。 ②下列诗句所反映的时间，与“立秋”节气最接近的一项是( ) A．农家少闲月，五月人倍忙 B．露从今夜白，月是故乡明 C．孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 D．好雨知时节，当春乃发生 (2)学校展厅悬挂了一幅节气诗句的书法作品（如下图），作品的字体特征更吻合下列哪种描述？（   ） A．方正平直，结构严谨 B．狂放恣意，结构简省 C．蚕头燕尾，扁平方正 D．形体古朴，圆润挺拔 (3)学校公告栏张贴了“节气诗词朗诵会”的海报，但部分同学未查看。请你当面将海报内容转述给要参加的同学小林，要求信息准确、表达简洁。 (4)某同学围绕“节气活动”做了问卷调查，撰写的调查总结中有一些错误，请修改。 【甲】根据本次活动问卷调查的数据显示，同学们深刻感受到了节气文化的博大精深，增强了传承中华文明的使命感。【乙】成为节气文化的传播者，关键在于我们对传统文化有没有热爱？ ①【甲】处画线句有语病，请修改： ②【乙】处画线句标点符号使用不当，请修改： 10．（2025·安徽宿州·三模）班级开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【讨论背景音乐】为营造活动氛围，同学们就背景音乐的选择展开了讨论。 小华：我觉得歌曲《孤勇者》可以作为这次活动的背景音乐。 小夏：这首歌是陈奕迅唱的，我最喜欢他了！ 小民：是的！这首歌是《英雄联盟》动画主题曲，我最喜欢里面的人物金克丝！ 这时，你作为主持人，应该这样说：________________________________________________________ (2)【开展主题演讲】同桌将作题为《青年当自强不息》的演讲，你认为以下哪句最适合推荐他引用（    ） A．失于一物之细，疏于一事之微。 B．根深才能叶茂，本固方可枝荣。 C．攻坚克难，唯有勇毅笃行。 D．众智谋事必明，众力举事必成。 (3)【设计采访提纲】“寻找身边自强不息人物”环节，你联系了获评“中国好人”的王小莉法官，拟对她进行采访，请完善你的采访提纲。 资料： 王小莉是泰州市中级人民法院的法官。出生时的医疗事故让她失去了右手，通过不懈努力，她成为一名法官。司法工作中，她以坚韧不拔的毅力克服身体残疾，肯钻研、能吃苦、善作为，被誉为“左手落槌的追光者”。 采访对象 王小莉 采访目的 ① 采访问题 问题1：② 问题2：③ 11．（2025·安徽·三模）复兴学校开展以“数字时代的生活与学习”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)班上开展一场关于“线上学习好还是线下学习好”的辩论会，下面是正方（支持线上学习）辩手的阐述，请你根据语境，补充横线上的内容。 我方认为线上学习更好。首先， ，无论在家还是在旅行途中，只要有网络就能学习。比如疫情期间，我们通过线上课程正常学习，没有耽误学业。其次，线上学习资源丰富，有很多名校的公开课、名师的讲解视频，我们可以根据自己的需求选择学习内容，进行个性化学习。而且线上学习可以随时暂停、回放，方便我们理解消化知识，这是线下学习难以做到的。 (2)在数字时代，短视频成为一种热门的信息传播和娱乐方式。下面是关于短视频的数据调查，请概括表格中的主要信息，答出两点且不超过50字。 调查项目 数据结果 短视频用户年龄分布 18岁以下占15%，18-35岁占60%，35-50岁占20%，50岁以上占5% 每天使用短视频时长 1小时以内占30%，1-2小时占40%，2-3小时占20%，3小时以上占10% 观看短视频的主要目的 娱乐放松占70%，获取知识占20%，社交互动占10% (3)阅读下面材料，请按要求完成后面小题。 随着智能手机和移动互联网的普及，线上学习软件如【甲】______般涌现。据统计，2024年在线教育用户规模达到4.2亿，较上一年增长了15%，越来越多的学生选择通过在线课程提升自己。 【乙】根据一项针对青少年使用电子设备时长的调查显示，每天使用电子设备超过4小时的青少年占比达到65%，其中用于娱乐消遣（如玩游戏、看视频）的时间占比高达70%，而用于学习的时间仅占20%。 数字时代，信息传播速度极快。但同时，虚假信息、不良信息也充斥其中。有研究表明，约30%的青少年曾在网络上接触到不实信息，这对他们的价值观和认知产生了一定的负面影响。 ①在【甲】处横线上填上恰当的成语。 ②【乙】处画线句有语病，请修改。 ③针对材料中出现的问题，你认为青少年应该如何合理利用数字资源？ 12．（2025·安徽合肥·三模）某班将开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的毕业典礼，请你参与。 (1)活动筹划时，张老师与同学们就“相关准备工作”展开交流，请你根据情境将对话内容补充完整 张老师：为了营造活动氛围，黑板上需要书写“岁月如歌”四个大字，① ？ 学生甲：我觉得用“楷书”，横平竖直，方方正正，便于认识， 学生乙：我认为用“行书”，自由灵活，刚柔相济，给人潇洒飘逸之感。 学生丙：也可以用“隶书”，笔画饱满，富有立体感和力量感。 学生丁：你们说的都有道理，但眼下最重要的是：② ？ 张老师：我都想好了，比如“讲一讲学习历程”“说一说同窗趣事”“抒一抒师生真情”“绘一绘前程美景”等等。 (2)活动开始前，请你为主持人李华拟写一段开场白。 (3)活动进行中，班长展示了本班大事记，其中有一些错误，请你帮他修改。 2022年9月1日，开学第一天，46位学生组成了一个新的班级。 2022年5月9日，【甲】由于精彩的班级合唱，吸引了全校师生的目光。 2023年3月2日，“感恩”主题班会的开展，让许多同学泪流满面。 2024年4月6日，春季研学活动，意义非凡。【乙】走进科技馆，感受祖国的日新月异，走进纪念馆，体会先辈的钢铁意志。 ①【甲】处画线句子有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 (4)活动结束后，同学们在纪念册上用古诗留言祝福，下列不合适的一项（   ） A．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 B．一鸣从此始，相望青云端。 C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 D．海内存知己，天涯若比邻。 13．（2025·安徽芜湖·三模）班级开展“千滋百味·舌尖上的安徽”主题系列活动，请你参与。 (1)班级准备制作“安徽美食图谱”，请你根据以下信息，以“寻味安徽美食团”的名义发布一则美食征集启事，呼吁同学们积极参与本次活动。 征集内容：安徽各地特色美食的介绍文字（包含食材、制作步骤、口感特色、文化背景等）及相关的能突出美食特色的图片 截止时间：启事发布日（当下北京时间）至2025年5月10日16：00 参与方式：将资料交至“寻味安徽美食团”主理人处或发送至指定邮箱 (2)为制作“安徽美食图谱”，班级规划了两条“寻味”线路，同学们就此展开讨论。请你选择想参与的线路，并结合线路中美食的特色说明选择理由。 “食皖北风味·质朴醇厚”线路：符离集烧鸡（宿州）→涡阳苔干（亳州）→太和板面（阜阳）→淮南牛肉汤（淮南）。 “品皖南风情·精致鲜香”线路：黄山臭鳜鱼（黄山）→一品锅（宣城）→无为板鸭（芜湖）→刀板香（徽州）。 (3)下面是晓皖在参加本次活动后写的一段文字，其中部分内容有问题，请帮忙修改、补充。 【甲】通过这次“寻味”之旅，让我深深领略到安徽美食的魅力。一道道美食，是安徽历史与民俗的生动注脚，【乙】让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中。 这次活动让我明白，美食，是用新鲜食材与精湛厨艺烹制的盛宴，令人垂涎；是用浓厚乡情和悠久传统酝酿的琼浆，回味悠长；【丙】______。美食，不只是舌尖享受，更蕴含深厚变化，承载着一方水土的记忆！ ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。 ②为加强语气，你建议将【乙】处画线句改为反问句，请在意思不变的基础上进行修改。 ③请参照画波浪线句的内容和句式，将【丙】处空缺的内容补充完整。 14．（2025·安徽蚌埠·三模）班级开展以“守护非遗，延续文脉”为主题的综合性学活动，请你完成以下任务。 (1)为弘扬安徽非遗文化，班级拟创作一副楹联，上联是“徽墨流芳书锦绣”，请选择合适的下联（   ） A．千年匠心染山河 B．黄梅婉转唱清韵 C．宣纸承韵赋华章 D．皖韵传薪咏史典 (2)小安同学为“徽墨”撰写介绍文字，请帮忙修改。 【甲】徽墨——中国文房的千年精魂：以松烟炼烟、骨胶和胶，108道工序捶打成型，题材内容涵盖山水题铭、名家诗文等……【乙】在古代，徽墨不仅用以书写，还是创作艺术品的重要媒介。【丙】黄山歙县的徽墨制作技艺始于唐代中期，由于质地轻盈、墨香宜人的原因，被称作“拈来轻”“嗅来馨”。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ②【乙】处画线复句的类型是__________。 ③【丙】处画线句有语病，请你修改。 (3)习主席在2025年联合国教科文组织授予中国春节“人类非物质文化遗产”仪式上致辞：“春节跨越千年仍鲜活，因其既深扎文化土壤，又能融入时代脉搏。”班级围绕此主题发起讨论，请从以下两种现象中选择更符合习主席观点的一项，并说明理由。 A．某村坚持用手工剪纸贴窗花，拒用机器印刷品，认为“手作才有灵魂”。 B．某剧场全息投影《天仙配》，观众与虚拟七仙女可互动唱和。 15．（2025·安徽合肥·三模）班级开展以“走近安徽名山，走进皖美课堂”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)班级将组织游览琅琊山的活动，班主任委托你给班级全体同学提几条建议。请从下面选出你认为必需的三项内容。 ①集体活动，听从安排。②阳光开朗，坚定信念。③边游边学，游学共享。 ④外出旅游，随意自由。 ⑤互相帮助，注意安全。 (2)前往途中，小宇和小华就欧阳修被贬滁州聊到相关话题，请你根据语境将对话内容补充完整。 小宇：欧阳修被贬滁州，写了一篇流传至今的《醉翁亭记》， ？ 小华：比如刘禹锡被贬和州写了《陋室铭》，苏轼被贬黄州写了《记承天寺夜游》等等。 小宇：是的，他们都在自己人生遭遇挫折时寻找到适当的释怀方式。 ？ 小华：我们应该学习他们遇到困难时仍抱有阳光心态，积极面对。 (3)回来途中，小刚结合这次游览经历，写了几句话。请结合下面画线句，写一写你的感受。 游览琅琊山，欣赏自然景。琅琊山春天野花绽放，夏天树木茂密，秋冬景色各异。 走进醉翁亭，感受与民乐。醉翁亭 。 (4)回到家中，小齐查找相关资料，还了解到安徽的其他名山，写了以下文字。其中有一些错误，请你帮他修改。 安徽名山荟萃。【甲】天柱山用“雄、奇、灵、秀”著称；其东南三百六十里处，更有一座名山，这便是被誉为“天下第一奇山”的黄山；【乙】黄山向南七十余里，乃是道教四大名山之一的齐云山。齐云山再向北一百五十余里，是号称佛教四大名山之一的九华山。 ①【甲】处画线句有语病，请给出修改建议。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请给出修改建议。 16．（2025·安徽马鞍山·三模）育才学校开展以“畅游皖南，感受自然人文之美”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)班级发布了活动通知，正文如下： 为了开阔学生视野，感受皖南自然人文之美，我班拟组织全体同学去皖南研学旅游。请于5月6日上午8点到学校东门集合，这几天可能有雨，请带好雨具。 小明同学因请假在家，不了解通知的内容，请你转告他。 (2)老师带领同学们来到了研学第一站——安庆博物馆。这里有安庆书画陈列厅、安庆钱币陈列馆、安庆古代文明陈列厅等展厅。下列图片是安庆博物馆中的文物，应依次陈列在 、 、 。 (3)在中国宣纸博物馆里，讲解员与同学们就宣纸生产和非物质文化遗产保护的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们好，欢迎来到中国宣纸博物馆，这里是宣纸生产展厅，你们在参观过程中，有不懂的问题随时问我。 小王： ？ 讲解员：“水深火热”是宣纸生产过程中的两大关键环节。“水深”就是捞纸，用竹篾编成的纸帘在浆水中捞提。“火热”则是晒纸。晒纸是捞纸后的一道工序，先将架子上湿漉漉的宣纸揭下来，再将宣纸一张张分开，“晒”在加热的钢板焙面，最后用松针刷将纸慢慢刷平。 小张：请问宣纸目前在生活中用得很少，为什么还要建这个宣纸博物馆呢？ 讲解员： 。 (4)研学活动结束后，学校举行征文比赛。下面是一位学生写的部分内容，其中有一些错误，请你帮他修改。 夜里的宏村和白天的宏村大不相同，少了白天游客的欢呼。[甲]夜晚里宏村平静温柔得像一个害羞的姑娘，当夜幕降临时，宏村显得格外安静，怎么看都是美的？南湖边上的民宿酒家用一点点灯光，给南湖这面镜子增添了许多趣味。[乙]夜里的宏村，应该才能显出它的本色吧，晚风习习，没有白日的太阳照耀，虽然是盛夏，天气也变得凉快了起来，偶尔可以听见此起彼伏的蛙声。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②[乙]处画线句有语病，请修改。 17．（2025·安徽合肥·二模）复兴学校开展“阳光体育大课间”活动，请你完成以下任务。 (1)根据活动简介，拟写课间活动项目名称，不超过五个字。 活动项目名称 活动简介 ① 模拟长征路线，小组成员拉住地图，上面放一个网球，从瑞金出发，沿着长征路线，到达终点会宁。 飞夺泸定桥 模拟泸定桥的艰难险阻，参赛队员依次完成障碍网、平衡木、攀爬区等多个环节的任务。 ② 重现江淮百姓拥军支前的动人画面，参赛队员肩挑扁担，挑着“军粮”，到达“前线”。 (2)八（1）班正在排练《英雄少年》武术操，请你参与。 ①这套武术操融合了少林拳、南拳和健身气功的技术元素，姿势舒展大方，动作刚劲有力。请你结合武术操的特点，选择一曲合适的配乐( ) A．龙跃在渊旋律雄壮有力，慷慨激昂。    B．阳关三叠旋律欢畅凛冽，满含凄凉。 C．平湖秋月旋律婉转低回，悠扬宁静。    D．二泉映月旋律如泣如诉，悲怆深沉。 ②小语同学不愿意参加武术操的排练，希望你能劝他积极参加。依据下列材料，列出劝说内容的三个要点。 《英雄少年》武术操，以中华武术的精髓，以高水平的动作和优雅的气质，展现少年们的风采。每一个动作都蕴含着自强不息的精神，每一次展示都是对中华传统文化的致敬。 (3)下面是校园通讯稿中的一段话，有些问题，请你帮助解决。 课间十五分钟，看似短暂，却【甲】________，对学生而言，这是锻炼身体、释放压力、愉悦身心的宝贵时光，为他们的成长之路增添了无数欢乐与活力。对老师来说，【乙】参与其中虽然拉近了与学生的距离，也能深入了解学生的内心世界，为教育教学提供更多的机会。对学校而言，丰富多彩的课间活动营造了积极向上的校园氛围，提升了学校的文化内涵和凝聚力。 ①请在文段【甲】处横线上补写一个四字主谓短语，使语意连贯。 ②文段【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。 18．（2025·安徽·二模）“二十四节气”是中华民族数千年的智慧结晶，学校将举办“二十四节气艺术展”，你和小组成员需要完成下面的任务。 (1)请认真阅读展览“前言”里的一段文字，找出里面的错误并改正。 ①【甲】在没有天气预报的古代中国，先民们根据太阳在一年中对地球产生的影响而总结出一套气象历法即——“二十四节气”。自秦汉发明至今已经用了2000多年了，在我国劳动人民的生产和生活中扮演了相当重要的角色。【乙】“二十四节气”适合自然规律，是中华民族的伟大发明，是中国人“天人合一”文化理念的体现，更是中国人自然观、生命观、宇宙观、哲学观的体现。 ②“二十四节气”是中国传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史和文化气息。【丙】青少年要认真学习并努力传承优良的传统文化，以传统文化涵养奋斗精神，承担起时代青年的重任。 ①【甲】处画线句有一处标点有误，请你修改。 ②【乙】处画线句有搭配不当的语病，请你修改。 ③提取【丙】处画线句的主干。 (2)中国人耳熟能详的明清《节气歌弹词》，暗含了“二十四节气”的先后顺序，请写出展板中《节气歌弹词》中漏掉的节气名称。 《节气歌弹词》立秋向日葵花放，处暑西楼听晚蝉。翡翠园中沾 ， 折桂月华天。 (3)《中国天文年历》显示，2023年11月8日是“立冬”节气。你准备在展板上放一句与立冬节气有关的诗，下面诗句能入选的一项是（   ） A．鸡声茅店月，人迹板桥霜。 B．洛水荷塘满眼枯，西风渐作北风呼。 C．墙角数枝梅，凌寒独自开。 D．天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 (4)请你参考示例，从给出的两个节气中任选其一，用诗意的语言拟写一份文案。 （要求：突出这一节气的特点，至少使用一种修辞手法，句式不限） 【示例】 芒种：始于希望，结于丰盈，是最好的出发，是最好的期待，更是最好的结局。 惊蛰： 大暑： 19．（2025·安徽滁州·二模）学校开展“关爱生命，健康生活”主题教育，请你参与。 (1)“关爱生命，健康生活”主题演讲定于本周五下午三点在学校礼堂举行，小语在周三对小文说：“李华一直对演讲很感兴趣。你见到他时，务必转告他，请他后天来学校礼堂听演讲。”第二天，小文见到李华，应该怎样说？ (2)下面是小语撰写的演讲稿的部分内容，其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】生命，堪称是一场奇迹之旅。它是大自然赋予我们最珍贵的礼物，无比绚烂，却也无比脆弱。在生命的成长过程中，我们会面临压力，遭遇挫折，甚至受到疾病的侵袭。【乙】但每一次跌倒后的站起；每一回困境中的坚持，都是生命坚韧的体现。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 (3)小文在书写标语时，选择了下边的字体。请你结合这种字体的特点推测她选择这种书体的原因。 (4)下面是两位同学在活动后的对话，请结合情境将对话内容补充完整。 小语：为了有个健康的体魄，咱们得重视健康生活，让我们一起制定个计划吧。 小文：好呀，① 小语：我也这么想。以后咱们每晚十点半之前睡觉，早上六点半起床，保证充足的睡眠。 小文：行，就这么定了。② 小语：对，饮食得营养均衡，要多吃蔬菜水果，少吃垃圾食品。 20．（2025·安徽阜阳·二模）复兴学校开展以“2024年，我更爱家乡”为主题的系列活动，班级为此准备拍摄一个宣传短视频，请你参与。 (1)【改文案】下面是李华同学为短视频拟写的文案，请你帮助修改。 安徽的自然风光令人叹为观止。如黄山风景区便以奇峰怪石、云海日出的景色而闻名于世。再如，九华山、天柱山等风光奇丽，让人们领略到大自然的巧夺天工。 安徽的人文古迹也具有独特的魅力。如历史悠久的徽州古城。徽州古城是安徽保存最完整的古代城市，被誉为“江南第一古镇”之称。在这里，我们可以感受到古建筑的独特韵味和深厚的文化底蕴。 一起来吧，让我们行走自然间：来到天门山，观“　A　”之景；闲坐敬亭山，望“　B　”；荡舟桃花潭，听“　C　”…… ①你发现文案加点的词语中有一个使用不当，请指出并修改。 ②文案中的画线句有语病，请你提出修改意见。 ③请根据你积累的古诗文句，将文案中空缺处补充完整。（任选一空，写连续的两句） 甲　　　　　　　　　　乙 (2)【选封面】晓皖想为短视频封面选一幅恰当的背景图，右边的甲、乙两幅背景图中，你建议选择哪一幅？请结合前面的文案简述理由。 (3)【提建议】策划组的同学们认为，爱家乡，应用实际行动参与家乡的建设，因此准备在短视频的最后用画外音的形式提出建设家乡的建议。请你结合生活实际，也为建设家乡建言献策。 小亮：建设家乡，可以发展旅游业，并宣传好家乡的文化，让游客们看到家乡的风景之美和人文之美。 21．（2025·安徽亳州·三模）学校开展以“黄梅戏进校园”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)请根据下面“戏曲进校园”实施方式受欢迎程度的反馈数据，归纳图表主要信息。 “戏曲进校园”实施方式受欢迎程度调查问卷 　 　 实施方式调查对象 音乐老师课堂上进行戏曲教学 学校组织学生去剧院观看戏曲演出 参加学校组织的戏曲社团 请戏曲剧团来学校演出 学生 38% 80% 66% 96% 老师 89% 72% 53% 94% (2)请为宣传安徽黄梅戏写两条宣传语。 (3)请你根据情境将对话内容补充完整。 爸爸：小徽，这次月考结束了，爸爸打算带你出去放松一下！ 小徽：太好了！① 爸爸：我们看电影吧！ 小徽：我听戏曲课的老师说，周六晚19：30县黄梅戏剧团将在县大剧院进行最后一场《女驸马》展演，能够现场去感受的机会太难得了。 爸爸：② 小徽：谢谢爸爸，那我们现在赶紧买票吧！下次戏曲课，我就可以有新素材跟老师和同学交流啦！ (4)下面是小徽同学撰写的“黄梅戏进校园”报道，请你帮助修改。 活动现场，【甲】县黄梅戏剧团的演员们以优美的唱腔、诙谐的语言以及丰富的表演形式，体现了黄梅戏的传统经典剧目。演员们以饱满的情感、精湛的演技和丰富多彩的造型，将每一个角色都演绎得栩栩如生。黄梅戏的独特魅力和生动故事情节感染了现场所有的师生，赢得了同学们阵阵热烈的掌声。【乙】“黄梅戏进校园”活动旨在让更多的学生了解和接触地方戏曲文化，不仅加深了学生们对传统文化的认识和理解；还为他们提供了一次近距离感受和欣赏黄梅戏的机会。这样的活动，使大家有效地传承和发扬中华传统文化。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 22．（2025·安徽阜阳·一模）九（1）班开展以“科技创新·智说2024”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。 (1)“新质生产力”是2024年全国两会的热词，也是2024年安徽发展的重点。同学们围绕“新质生产力”搜集到以下资料，请你共同探讨。 资料一： 我国2023年新兴产业发展图（部分）（见下图） 资料二： ①新质生产力的特点是创新，关键在质优，本质是先进生产力，对于加快建设现代化产业体系具有重要意义。我省强调，因地制宜加快发展新质生产力，着力打造“强劲增长极”。 ②近年来，我省区域创新能力居全国前列，科技创新策源能力持续增强，战略性新兴产业聚链成群、集群成势，省内已具备发挥新质生产力的良好条件。 ③我国如何在“新”和“质”上下功夫，更好地培育和发展新质生产力?全国人大代表委员们积极建言献策。其中几点值得探究一是突出先进制造业，着力构建现代化产业体系二是全面深化改革开放，着力打造“改革试验田”三是加强重大国家战略对接，着力打造“发展动力源”。 ①资料二中画横线的句子有语病，请提出修改意见。 ②依次填入资料二方框内的标点符号，最恰当的一项是（　　） A．： ， ，　　　　　　B．： ； ；　　　　　　C．—— ； ；　　　　　　D．， ， ， ③请阅读资料一，结合资料二，写出你关于我国新质生产力发展的探究结论。 (2)你想向老师请教新质生产力相关知识，为此拟了四个问题，其中不合适、不得体的是（　　） A．老师您好！我对新质生产力很感兴趣，想请教您，您认为它会如何改变我们的生活？ B．老师您好！您认为什么是新质生产力？目前我省有哪些发展新质生产力的措施呢？ C．老师您好！新质生产力不会对我们的社会生活产生影响吧?不知道您能谈下浅见吗？ D．老师您好！您觉得新质生产力与我们的未来有何关联?它在教育行业会如何运用？ (3)下面是活动结束后小亮写的科技赞歌，请你根据上下文，将内容补充完整。 中华有一种力量叫科技创新，从小我们就知道！ 它是农民的收割机，去获取大地丰收；它是工人的操作台，去推动时代进步；它是　　　　。我们是中华儿女，在古代四大发明的自豪中成长，因新时代科技创新而挺起脊梁！ 23．（2025·安徽·三模）复兴中学九（1）班开展以“活力校园，健康同行”为主题的学习活动，请你完成以下任务。 (1)【策划活动展智慧】将活动方案补充完整。 活动目的：激发同学们的运动热情，活跃校园文化，推动运动校园建设。 活动主题：活力校园，健康同行 活动安排： 活动名称 活动时间/地点 活动内容 活动目的 “跃动青春”健身操 2025年5月25日8：00学校操场 组织学生编排融入五禽戏、花鼓灯等传统文化元素的健身操。 ① ② 2025年5月28日14：00杏花公园 周末组织学生前往杏花公园开展徒步毅行活动。 增强学生体质与意志力，感受家乡美景。 (2)【宣传标语我来创】为营造校园运动氛围，请你以“运动”为话题拟写一条标语。（要求：至少使用一种修辞手法。） (3)【邀请专家共参与】学校邀请市体育教研员李老师参加“徽风皖韵”健身操活动。 邀请函尊敬的李老师：您好！【甲】为了增强同学们的身体素质，营造轻松有趣的运动氛围的目的。我校将于5月25日8：00在学校操场举行“徽风皖韵”健身操活动，我代表学校诚挚地邀请您担任本次活动。的评委，恳请您莅临指导。 2025年5月20日 复兴中学学生会 ①【甲】处画线句子有语病，请提出修改意见。 ②邀请函中有一处格式错误，请改正。 (4)【对话名师学技巧】活动结束后，许多同学与李老师展开谈话。请你根据情境将对话补充完整。 小语：李老师您好，① 李老师：跑步前要避免吃得过饱，提前30分钟做动态拉伸，比如高抬腿、开合跳；跑步时尽量用鼻吸口呼，调整呼吸节奏。如果出现不适，应减速或停下。 小文：② 李老师：建议从低强度开始，比如每天慢跑15分钟，每周增加5分钟，如果感到头晕、胸闷，要立即休息调整。 小语：太感谢李老师的解答了，我们回去就和同学们分享老师的小秘诀！ 24．（2025·安徽淮南·二模）“二十四节气”是中华民族数千年的智慧结晶，学校将举办“二十四节气艺术展”，你和小组成员需要完成下面的任务。 (1)请认真阅读展览“前言”里的两段文字，并完成小题。 ①在没有天气预报的古代中国，先民们根据太阳在一年中对地球产生的影响而总结出一套气象历法——“二十四节气”。自秦汉至今已经用了两千多年了，在我国劳动人民的生产和生活中扮演了相当重要的角色。“二十四节气”顺应自然规律，【甲】是中华民族的伟大发现，是中国人“天人合一”文化理念的体现，【乙】更是中国人生命观、自然观、哲学观的体现。 ②惊蛰是农历二十四节气之一，其含义是春雷始鸣，惊醒蛰伏地下冬眠的昆虫。惊蛰雷鸣最引人注意。【丙】现代气象科学表明，惊蛰前后之所以有雷声，是因为大地湿度渐高，促使近地面热气上升，或北上的湿热空气势力较强，活动频繁。从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，惊蛰时并非各地都能听到雷声。“惊蛰始雷”的说法仅与沿长江流域的气候规律吻合。 ①【甲】处画线句有搭配不当的语病，将“ ”改为“ ”。 【乙】处画线句语序不当请修改 。 ②下列表述正确的一项是( ) A“惊蛰”是名词，“最”是形容词，“春雷始鸣”是主谓短语，“听到雷声”是动宾短语。 B．“‘惊蛰始雷’的说法仅与沿长江流域的气候规律吻合。”这个句子中，“与沿长江流域的气候规律”作状语。 C．“从我国各地自然物候进程看，由于我国南北跨度大，惊蛰时并非各地都能听到雷声。”这是转折关系复句。 D．文中【丙】处划线句子的标点符号使用正确。 (2)中国人耳熟能详的明易《二十四节气歌》，暗含了“二十四节气”的先后顺序，请写出展板中《二十四节气歌》中漏掉的节气名称。 《二十四节气歌》 清明扫墓熙熙攘， 时节播种忙。 立夏温暖日日进， 谷物渐渐长。 (3)请你参考示例，从给出的两个节气中任选其一，用诗意的语言拟写一份文案。 （要求：突出这一节气的特点，至少使用一种修辞手法，句式不限） [示例]惊蛰：一改立春的温婉，雨水的深情，一声惊雷让众生顿觉——春已至。花骨朵热热闹闹挤上枝丫，那是春日的雪呀，却话的是温暖，道的是热烈。 芒种       大暑 25．（2025·安徽池州·三模）复兴学校正在开展“诚信立德”的综合性学习活动，请你根据要求完成下列任务。 材料一： 人民网发布“最具价值的10个汉字”调查结果 材料二： 在最具价值的汉字征集过程中，受访者围绕“德”字发表了看法。大家普遍认为“德”是做人的根本。古人强调“为政以德”“以德服人”，现在我们仍讲“德才兼备”“立德树人”。同时，受访者对当前社会道德现状表达了自己的忧虑。如何加强道德教育，提高国民道德水平，值得我们思考、探索。排在第二位的“信”字也表明了公众对当前社会“诚信危机”的忧虑，对建立新信用体系的期待。 材料三： 据报载，一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明：证明不是自己撞的老人，然后才救助老人。 (1)请用一句话概括材料一、材料二的内容。 (2)结合材料一、材料二，请你对材料三中出租车司机的行为加以评论，谈谈自己的观点。 (3)小文同学写了一篇“诚信，从我做起”演讲稿，其中有些问题，请你帮她修改。 诚信是秤，它衡量着人的言行、处事的方法、对人的态度。［A］有这样一个故事，一位年轻人在自己拥有的“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊中要挑一个出来以降低负担，他竟将“诚信”丢掉了！ 诚信对己，即要对得起自己的良心。［B］一个人，哪怕连自己也不能坦诚相待，那他注定一辈子只能生活在自欺欺人的世界里，永远不敢挺直腰杆面对自己，面对生活。对自己诚实，才能正大光明，才能昂首挺胸！ ①［A］处画线句子中词语搭配不当，应将“ ”改为“ ”。 ②［B］处画线句子中关联词语使用不当，应将“ ”改为“ ”。 26．（2025·安徽蚌埠·三模）复兴学校以神舟十九号载人飞船的发射为契机，开展了“传承航天精神，争做有志少年”主题学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)校园小记者撰写了一则消息，请你阅读这则消息，完成下列各题。 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2025年1月21日1时12分，经过约8.5小时的出舱活动，神舟十九号乘组圆满完成第二次出舱活动。神舟十九号乘组航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的佩合支持下，完成了空间站空间碎片防护装置安装、舱外设备设施巡检等任务。出舱航天员蔡旭哲、宋令东已安全返回问天实验舱，出舱活动取得圆满成功。 ①这则消息中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语正确的写法是 。 ②请将这则消息概括成一句话新闻。 (2)小徽和同学们对飞行器具进行了探究，下面是他们的部分探究记录，请你阅读后回答问题。 在11世纪左右，我国就有了一种靠自身喷气推进的原始火箭。实际上是现代火箭的雏形。1621年的《武备志》中记载了一种叫“火龙出水”的初始两级火箭，其原理与我国“长征三号”串联式运载火箭相似。 ①这段探究记录中的画线句有语病，请你帮助修改。 ②核心素养·文化自信。我国航天工程的命名与传统文化有效融合，彰显了中国人刻在骨子里的浪漫和文化自信。下列说法有误的一项是 A．“嫦娥”号取名源于中国神话传说“嫦娥奔月”，体现了对登月的向往。 B．“神舟”号取名源于中国的别名“神州”，有“神州腾飞”的美好希冀。 C．“祝融”号取名源于有太阳神的名称“祝融”，意在指引人类探测和超越浩瀚星空。 D．“悟空”号暗物质探测卫星取名于神话人物，寓意探测浩渺太空。 (3)核心素养·语言运用。活动结束后，同学们分别写了学习感受，其中修辞手法或成语使用不恰当的一项是（   ） A．一代代航天人殚精竭虑、勇敢前行，一次次刷新了中国的航天史。向中国航天人致敬！ B．中国航天人无私奉献的精神犹如一把利剑，时刻激励我要做一个对国家和人民有用的人、 C．新时代的青少年要发扬航天精神，在困难面前不折不挠，奋勇前进，不负党和人民的期望。 D．身为中华儿女的我们，看到祖国航天事业发展日新月异，怎能不感到骄傲和自豪呢？ 27．（2025·安徽蚌埠·三模）某班将开展以“岁月如歌——我们的初中生活”为主题的毕业典礼，请你参与。 (1)活动筹划时，张老师与同学们就“相关准备工作”展开交流，请你根据情境将对话内容补充完整 张老师：为了营造活动氛围，黑板上需要书写“岁月如歌”四个大字，① ？ 学生甲：我觉得用“楷书”，横平竖直，方方正正，便于认识， 学生乙：我认为用“行书”，自由灵活，刚柔相济，给人潇洒飘逸之感。 学生丙：也可以用“隶书”，笔画饱满，富有立体感和力量感。 学生丁：你们说的都有道理，但眼下最重要的是：② ？ 张老师：我都想好了，比如“讲一讲学习历程”“说一说同窗趣事”“抒一抒师生真情”“绘一绘前程美景”等等。 (2)活动开始前，请你为主持人李华拟写一段开场白。 (3)活动进行中，班长展示了本班大事记，其中有一些错误，请你帮他修改。 2022年9月1日，开学第一天，46位学生组成了一个新的班级。 2022年5月9日，【甲】由于精彩的班级合唱，吸引了全校师生的目光。 2023年3月2日，“感恩”主题班会的开展，让许多同学泪流满面。 2024年4月6日，春季研学活动，意义非凡。【乙】走进科技馆，感受祖国的日新月异，走进纪念馆，体会先辈的钢铁意志。 ①【甲】处画线句子有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 (4)活动结束后，同学们在纪念册上用古诗留言祝福，下列不合适的一项（   ） A．大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 B．一鸣从此始，相望青云端。 C．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 D．海内存知己，天涯若比邻。 28．（2025·安徽黄山·三模）复兴学校开展以“人工智能进校园”为主题的专题学习活动，请你参与。 (1)活动中，李华就“人工智能进校园”主题活动采访了教育专家王教授，请你根据语境，补充横线上的内容。 李华：王教授，请问 ？ 王教授：从教育教学的角度来看，如学生写作业“卡壳”时，可直接语音提问智能应用，无论主观题客观题，都能得到提示和批改；老师备课时，也可以向智能技术表达希望生成的视频需求，继而得到一段相较文字更加直观立体的影像演示，大大提升课堂的吸引力和互动性。 李华：有关部门要求初中阶段要以学生为中心，充分利用人工智能，您如何看待这个问题？ 王教授：技术永远是为人服务的，要让人工智能技术“因材施教”，充分尊重每一个孩子的个性化成长。既用好人工智能， ，才能真正增强师生数字素养，建设趣味盎然的学习型社会，收获教育变革的累累硕果。 (2)下面是李华同学所写活动报道中的一段话，请你帮他修改。 墙面上的江豚画作，扫描以后就可以看到江豚自由游弋的场面；【甲】学生树叶创作的秋景画，扫描以后就能看到落叶纷纷的场景；走道里的中国版图，在AI场景下，【乙】______有动态呈现，还有详细的解说……近日，【丙】复兴学校举行《智创未来，虚实共生——元宇宙学习体验馆开馆》仪式，沉浸式的创新学习场景，让孩子们体验到了科技创新的魅力。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②在【乙】处横线上补充恰当的关联词语。 ③【丙】处画线句有一处标点使用有错误，请修改。 (3)活动结束后，同学们对人工智能技术表现出极大的兴趣，李华同学兴奋地对你说：“人工智能如此强大，以后我就不用费脑筋了，不会做的题目就交给它，这样我的学习压力就轻松多了。”对此，你会怎么回答？ 29．（2025·安徽铜陵·三模）复兴中学九年级即将前往渡江战役纪念馆开展“红色之旅”研学活动，研学之前你所在的班级开展了“缅怀革命先烈传承红色精神”综合性学习活动，请你参与。 (1)校团委邀请“渡江战役纪念馆”吴馆长于4月3日下午3点到校给同学们作报告，分享渡江战役中的英雄故事，2日安排宣传委员刘明同学打电话和吴馆长确认。请根据情境补全对话。 刘明：① 吴馆长：你好，刘明同学。 刘明：打扰，吴馆长，请问，② 吴馆长：可以的，明天下午见。 刘明：谢谢您，期待您的精彩报告。 (2)下面是介绍渡江战役的文段，请你按要求修改。 【渡江战役简介】渡江战役历时42天，人民解放军以木帆船为主要航渡工具，一举突破国民党军的长江防线，并以运动战和城市攻艰战相结合，合围并歼灭其重兵集团。【甲】此役，人民解放军伤亡近6万余人，歼灭国民党军11个军部、46个师共43万余人，解放了南京、上海、武汉等大城市，以及江苏、安徽两省全境和浙江省大部及江西、湖北、福建等省各一部，【乙】为解放华东全境和向华南、西南地区进军营造了重要条件。英勇善战的解放军英雄令人敬佩！ ①文段中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 ②文段中画线的【甲】句有语病，请提出修改意见。 ③文段中画线的【乙】句用词不当，请提出修改意见。 (3)下列是毛泽东诗词中的句子，与渡江战役有关的一项是（   ） A．大雨落幽燕，白浪滔天，秦皇岛外打渔船。 B．钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 C．敌军围困万千重，我自岿然不动。 D．才饮长沙水，又食武昌鱼。 30．（2025·安徽黄山·二模）合肥市某校九年级（1）班开展了以“和韵流芳”为主题的综合性学习活动，请你参与其中。 (1)为了在校园中营造“和”的氛围，李华同学制作了以“和”为主题的宣传海报，请你解说其寓意。 (2)李华准备拍摄一个主题为“和而不同，多彩校园”的短视频，下面是他的拍摄大纲，请你补充主体和结尾部分的内容。 开场：全景展示校园、阳光洒下，学生们穿梭其中，旁白引入“和而不同，多彩校园”主题。 主体： __________________________________________________________________________ 结尾： __________________________________________________________________________ (3)活动结束后，李华从报上摘录了下面一段话，其中有几处错误，请帮他修改。 【甲】 “和为贵”的思想在我国几乎家喻户晓妇孺皆知，但其精髓和要义究竟是什么？今天还有进一步阐发的必要。子曰：“礼之用，和为贵。”（《论语》）意思是说礼的运用、礼的功用以“和”最为重要，以和谐为目标。【乙】 实际表明，“和为贵”可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位。 ①【甲】处画线句子有一处语病和一处标点符号使用错误，请修改。 ②【乙】处画线句子有语病，请修改。 31．（2025·安徽安庆·二模）文风学校开展以“浸润书香”为主题的校园读书节活动，请你完成以下任务。 (1)请你为本届读书节拟一则宣传标语，要求符合主题并使用一种修辞手法。 (2)下面是策划小组设计的一个活动，请你以此为示例，再设计一项活动。 活动一：“经典永流传”诵读挑战赛：分年级选取经典篇目，学生录制诵读音频并提交赛委会进行参赛，优秀作品在校园广播循环播放。 活动二： (3)调查小组根据2022—2024年的全国国民阅读调查报告的数据，绘制了下面这幅图，请你根据图表内容提取两条有效信息。（不出现具体数据） (4)为倡导大家多阅读纸质书，宣传小组写了一段宣传文字，请你帮助修改。 【甲】纸质书籍是人类文明的重要载体，具有独特，不可替代的价值。纸质书具有特殊的触感和视觉感受，可以给人带来丰富的阅读体验。【乙】 通过纸质书籍的单一功能，可以使我们更专注于阅读本身，集中注意力进行深度思考。因此，我希望大家多读书，多读纸质书籍。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 ②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。 32．（2025·安徽蚌埠·三模）4月23日是全民阅读日，复兴学校开展“深阅读”综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【标语拟定】学校征集读书标语，请你根据以下内容将标语补充完整。 读电子书适合“浅阅读”，虽比较方便，但弊端很明显，最大问题是使思考容易碎片化、简单化。读纸质书适合“深阅读”，它更有利于使人养成读书和思考的习惯，也能使人的思想更深刻，精神世界更自由。 标语：读电子书，“浅阅读”思考易简单； 。 (2)【活动设计】目前，习惯使用手机的“低头族”正日益壮大，对此，学校拟进社区开展系列活动，提醒大家放下手机，拿起书本。请依照以下活动形式，再设计一种。 活动一：开展图书“漂流”活动 活动二：举办经典诵读晚会 活动三： (3)【青春献礼】学校开展“深阅读——好书伴成长，涵养家国情”主题活动，学校团委想邀请省文联李教授为阅读分享会做专题讲座。以下是小华为校团委拟写的一则邀请函，请仔细阅读，按要求作答。 邀请函 尊敬的李教授： 您好！ 为在青少年中良好的营造阅读氛围，引导他们从读书中获取智慧和力量，成就美好的人生，我校团委拟于4月26日16时，在复兴中学第一展馆报告厅举办以“深阅读——好书伴成长，涵养家国情”为主题的阅读分享活动，诚邀您参加。 期待您的光临！ 复兴中学团委 2025年4月23日 ①这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则邀请函中的画线句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。 ③这则邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。 33．（2025·安徽蚌埠·三模）光华学校开展“浓情六月，感恩父爱”的主题系列活动，邀请你参与。 (1)【感恩父爱·我宣传】请你为“浓情六月，感恩父爱”主题活动拟一则宣传标语，要求符合主题并使用比喻的修辞手法。 (2)【感恩父爱·我参与】下面是小明同学写在父亲节贺卡上的一首小诗，这首诗有点儿小问题，请你帮他修改。 父亲是一座山，挺拔而伟岸； 父亲是一片海，博大而深沉； 【甲】 。 走过千山，踏过万水，想念父亲最纯粹； 看过潮起，观过月落，挂念父亲最执着； 尝尽冷暖，品遍酸甜，祝福父亲最永远！ 【乙】让我们大声说出“我爱您，爸爸”！ 愿天下所有的父亲节日快乐！ ①请根据语境，在【甲】处补写一句话，使之与上文构成一组排比句。 ②【乙】处画线句有标点符号使用错误，应改为： (3)【感恩父爱·我行动】学校邀请了一位校外专家做“中国孝文化”主题报告。听完报告，同学们纷纷与专家交流。 小智：“您有今天的成就，一定和家父家母当年的教导分不开。” 小启：“您的精彩讲座，我们懂得了亲情的可贵。” 小德： ①小智的话有一处用词不当，请指出： 。 ②小启的话存在语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 ③根据同学们的话，请把小德与专家交流的话补充完整。 34．（2025·安徽淮北·三模）复兴学校开展以“山水江淮皖美之约”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)下面是一位同学设计的安徽旅游形象标识，请介绍其构成元素和寓意。 (2)在“欣赏安徽风景名胜”活动中，李华同学采访了文化专家周南老师。下面是采访过程的对话，请根据情境将对话内容补充完整。 李华：请问 ？ 周南：黄山以奇松、怪石、云海、温泉四绝著称于世。站在黄山的峰顶，你会被那72峰的壮丽景色所震感，仿佛置身于一幅天然的水墨画中。而迎客松、光明顶等著名景点更是让人流连忘返。 李华： ？ 周南：九华山，这座中国四大佛教名山之一，以其浓厚的宗教氛围和众多的寺庙古迹吸引着无数信徒和游客。在这里，你可以感受到佛教文化的深厚底蕴和宁静与和谐的氛围。漫步山林，参拜寺庙，都能让你得到心灵的净化和升华。同时，九华山自然风光秀丽，山峰陡峭、云雾缭绕，让人仿佛置身可仙境之中。 (3)下面是一位同学活动中演讲的片段，其中有一些错误，请你修改。 【甲】安徽的“徽”，上下接着山水；左右连着人文。这里有黄山、九华山、天柱山等名山，也有长江与淮河穿境而过。这里有流转着岁月古韵的白墙黛瓦，也有着【乙】_______的黄梅戏。 安徽，这片承载着厚重历史与璀璨文明的土地，正以开放的姿态拥抱世界，以创新的精神续写辉煌。相信在不久的将来，【丙】“徽风皖韵”必将成为享誉世界的亮丽的一张名片，吸引更多海内外朋友走进安徽，体验这里的山水之美、人文之韵，共享“美好安徽，迎客天下”的精彩旅程。 ①【甲】处画线句有一处标点有错误，请提出修改意见。 ②在【乙】处填上合适的短语，要求跟前面画波浪线短语“流转着岁月古韵”类型相同。 ③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见。 35．（2025·安徽滁州·三模）2025年是渡江战役胜利76周年，合肥市某中学开展“走进渡江战役馆”研学活动，请你完成下面的任务。 (1)此次活动需要一条宣传条幅，请你为它拟写一条宣传标语。要求：至少使用一种修辞 (2)新情境·转述卡片信息  临行前，小李同学搜集到下面这张卡片，请你写一段话，向同学们转述主要信息。 渡江战役馆 地理位置：安徽省合肥市包河区义城镇 门票价格：免费 开放时间：09：30-16：00 景区级别：无 适宜季节：四季皆宜 著名景点：渡江战役纪念馆、战机、广场、领导人群雕 便捷交通： 乘车路线：乘坐18路、62路、509路、快速公交1号线到滨湖时代广场，后转乘42路即可直达。 (3)下面是一段介绍渡江战役纪念馆的材料，请你完成下面任务。 【甲】渡江战役纪念馆塑造的是水与战舰的主题，巨大的馆身犹如两艘雄伟战舰并排行驶在浩瀚的水面，向前直指南方的长江。纪念馆主馆建筑面积1.4万平方米，馆内基本陈列《百万雄师过大江》全面展示了闻名中外的渡江战役。馆内亮点纷呈，【乙】有国内最大的室内艺术群雕《胜利之师》、最新摄制的纪录片《八百将士忆渡江》、一千余件珍贵的革命文物、超写真的4D电影……等，能让每位观众体验到最真实的渡江战役的全过程。 ①【甲】处画线句有语病，应将“ ”改为“ ”。 ②【乙】处画线句有一处标点不当，请提出修改意见。 (4)参观渡江战役馆后，班长依稀记得一首七言律诗，部分内容无法确定，请你帮他补充完整（   ） 踏翠合肥红旅行，渡江馆内忆_____。 金戈横扫三千里，樯橹飞驰百万兵。 南下挥师穷寇灭，_________碧天明。 中华崛起初圆梦，富国强军志援城。 A．英豪    旭日东升 B．豪英    东升旭日 C．英豪    东升旭日 D．豪英    旭日东升 36．（2025·安徽滁州·三模）为庆祝即将到来的五四青年节，复兴学校拟举行以“不负韶华，强国有我”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)根据提示修改倡议书。 倡议书亲爱的同学们： 在庆祝五四青年节的大会上，1000余名共青团员和少先队员代表在天安门前献词，齐声喊出“请党放心，强国有我”，这是铿锵的自勉，也是青春的誓言。青年是国家的未来，也是民族的未来。为响应党中央号召，凝聚广大青少年的先锋，特向大家倡议： 1坚定信念，做共产主义接班人。 2发奋学习，当社会主义的建设者。 3志存高远，为伟大的中国梦奉献一切。 同学们，让我们拥抱当下美好生活，无惧征途漫常，放飞青春梦想，朝着美好的未来大踏步前进吧！ 2025年4月10日 复兴学校团支部 ①倡议书中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语正确的写法是“ ”。 ②倡议书中的画线句子有语病，请提出修改意见。 ③倡议书格式存在不规范的地方，请提出修改意见。 (2)下面是活动中的三道题，请你完成。 ①学校准备举行“为强国梦奉献青春”主题朗诵会，下列名句中不适合本主题的一项是( ) A少年强则国强 B．青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗 C．国家是大家的，爱国是每个人的本分 D．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 ②你将担任“我口唱我心”爱国歌曲歌唱比赛主持人，请你为以下任一节目写一段串词，至少使用一种修辞手法。 节目序号 节目名称 表演者 表演形式 1 《黄河大合唱》 九年级（1）班全体同学 合唱 2 《歌唱祖国》 九年级（2）班全体同学 合唱 ③同学们读完王树增的《长征》后，准备举行读书演讲比赛，请依据下面的材料，确定一个演讲标题。 作者在创作中着力发掘伟大的长征精神。他认为：“坚定的信仰，这是长征留给我们非常宝贵的精神遗产。”在阅读《长征》的过程中，读者既能回顾波澜壮阔的历史画卷，更能感受到历经苦难依然高扬的革命理想，认识到面临艰险永不屈服的革命精神，体会到个人与民族命运融为一体的生命荣光。 37．（2025·安徽安庆·三模）学校举行“领略古建筑之美”主题活动，请你一起参与。 (1)活动中，有同学拍了以下几组照片，其中“长廊曲转窗含翠，小径回环雨带微”是对下列哪幅作品的评价（   ） A． B． C． D． (2)下列语句中与“古建筑”无关的一项是（   ） A．隔岸越山多傍水，丛篁深柳读书堂。（文徵明《拙政园图咏》） B．构木为台，焚林而畋。（《淮南子·本经训》） C．虽由人作，宛自天开。（《园冶·兴造论》） D．礼者，天地之序也；乐者，天地之和也。（《礼记·乐记》） (3)下面是某同学对参观古建筑活动的总结，请你帮忙解决问题。 这次参观古建筑活动，让我收获颇丰。古建筑的美，不仅在于它的外观，更在于它的历史底蕴和文化内涵，那些精美的木雕、砖雕、石雕，诉说着往昔的故事；【A】还在于它所承载的传统技艺，如榫卯工艺，表达了古人的智慧与创造力。【B】我们要树立“保护古建筑，人人有责”，积极参与到保护古建筑的行动中。 ①【A】句词语使用不当，应将“ ”改为“ ”。 ②【B】句成分残缺，请修改： 。 ③本次活动小结已写出标题的上半句，请你依据材料续写下半句。（要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等） 小结标题：探寻古建奥秘， (4)在传统民居区，导游与同学们就“古建筑与生活”的话题展开交流，请你根据情境将对话内容补充完整。 导游：同学们好，传统民居是古建筑的重要组成部分，它与我们的生活息息相关。同学们，① ？ 同学A：传统民居的布局很有讲究，像四合院，体现了家族聚居的观念。 同学B：还有它的装饰，木雕、砖雕、石雕，精美绝伦，增添了生活的美感。 同学C：对，而且传统民居的材料多采用当地的自然资源，既环保又实用。 导游：大家说得太棒了！那同学们，② ？ 同学D：我觉得我们可以通过拍摄照片、撰写文章，向更多人宣传传统民居的价值。 导游：非常好，保护和传承古建筑需要我们每个人的努力。 38．（2025·安徽淮北·三模）2025年是蛇年，某班以“蛇年说‘蛇’”为主题开展活动，请你参与。 (1)在介绍蛇文化时，李明同学摘抄了一段文字，请你进行修改。 [甲]___________。农历二月初二是“龙抬头”的日子，[乙]这天会剪纸龙、纸蛇贴在门、窗上。清明节时，山西的百姓会做“蛇娃馍”，馍上捏出盘绕的蛇，祭墓之后，[丙]孩子们绕着祖坟走一圈，面对太阳，把蛇头咬掉，据说是为了“灭毒头，免灾祸。”端午节除了喝雄黄酒之外，还流行贴宝葫芦镇“五毒”的习俗，这“五毒”中就有蛇。 ①请在[甲]处的横线上补写一句话，使之能统领下文。 ②[乙]句有语病，修改后的句子是： 。 ③[丙]句有一处标点使用不当，请修改。 (2)如图是某同学提供的“蛇”字字源演变图，简要概括“蛇”字演变过程中的主要变化特点。 (3)在活动中，思远和采晨对上面的字源演变图展开了讨论，请结合语境补全对话。 思远：观察图中字源演变，“蛇”字在甲骨文中的形态有什么特点？这体现了汉字“六书”中的哪种造字法？ 采晨：① 。 思远：甲骨文“蛇”字是古人观察的智慧结晶，而传统文化里，蛇的形象早已与吉祥福运相连。现在，让我们借用这种寓意，互相发一条带有美好祝福的短信吧！ 采晨：② 。 思远：你这条短信写得很好，我也给你写一条。 39．（2025·安徽合肥·二模）班级开展以“研学渡江战役纪念馆，传承红色文化”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)在纪念馆的留言墙上，许多参观者留下了对革命先烈的敬意。请你仿照下面的示例，写一句留言。 示例：你们以热血浇灌信仰之花，让和平的阳光洒满华夏大地。 仿写： (2)阅读纪念馆内关于渡江战役的一段文字材料。用简洁的语言概括渡江战役的主要特点。 材料： 渡江战役，是解放战争时期中国人民解放军第二野战军、第三野战军和第四野战军一部，在长江中下游强渡长江，对国民党军汤恩伯、白崇禧两集团进行的战略性进攻战役。此役，人民解放军以木帆船为主要航渡工具，一举突破国民党军的长江防线，解放了南京、上海、武汉等大城市，为而后解放华东全境和向华南、西南地区进军创造了重要条件。 (3)请补全下面学生与渡江战役纪念馆讲解员的对话，要求语言得体、逻辑合理。 学生甲：阿姨您好！一进入纪念馆，我就被这座气势恢宏的建筑震撼了。您能给我讲讲渡江战役为什么具有重大历史意义吗？ 讲解员：当然可以！渡江战役是解放战争中的关键战役，它一举突破了国民党军的长江防线，解放了南京、上海等大城市，为解放全中国创造了重要条件。它不仅加速了全国解放的进程，更标志着一个新时代即将开启。 学生甲：哇，原来这么重要！我还注意到展厅里有很多木帆船的模型，① ？ 讲解员：这些木帆船可是渡江战役的“大功臣”！当时，人民解放军就是乘坐这些木帆船，迎着敌人的炮火，奋勇渡过长江的。由于国民党军封锁了江面，解放军缺乏现代化渡江水运工具，只能依靠这些木帆船，它们承载着胜利的希望。 学生乙：太了不起了！那在渡江战役中，② ？ 讲解员：有太多可歌可泣的英雄事迹了！比如“马毛姐”，她年仅14岁就冒着枪林弹雨，6次横渡长江，运送解放军战士过江，还在战斗中负伤，她的英勇无畏感动了无数人，也成为了渡江战役中英雄的缩影。 学生乙：听您说完，我对渡江战役有了更深刻的认识，也被革命先辈们的精神深深感动。 (4)活动结束后，同桌写了如下一段文字。其中有一些错误，请你帮他修改。 [甲]走进渡江战役纪念馆，那一件件承载着历史记忆，仿佛在向我们诉说着当年的烽火岁月。[乙]站在复原的战船旁，我仿佛看到了战士们冒着枪林弹雨奋勇前行，立足浓缩的场景前，我仿佛听到了震耳欲聋的呐喊声。通过这次活动，我深刻认识到今天的幸福生活来之不易，我们不仅要铭记历史，更要用实际行动传承革命精神，让红色基因代代相传。同时，我们也应该将这种精神融入到学习和生活中去，面对困难不退缩，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。 ①[甲]处画线句有语病，请修改。 ②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 40．（2025·安徽淮北·三模）华夏学校拟开展以“强国有我·青春有为”为主题的综合实践活动，邀你一起参与。 (1)活动中，李华采访了校领导王校长，请你根据语境，补充横线上的内容。 张阳：您认为① ？ 王校长：可以开展系列主题班会，深入探讨强国精神与学生自身的联系；组织红色文化讲座，邀请专家学者为学生讲述先辈们为强国奋斗的事迹；举办相关主题征文比赛，鼓励学生用文字表达自己对“强国有我”的感悟。 张阳：您认为“强国有我”理念需要如何落实？ 王校长：“强国有我”理念的落实，一方面要有丰富多样的教育活动，如刚刚提到的班会、讲座、征文等。另一方面要有② 。对于积极践行“强国有我”，在学习和生活中展现出担当精神的学生，要给予表彰和奖励，树立榜样，激发更多学生的积极性。 (2)活动中，李华画了一幅漫画《追风筝的人》，请你描述画面，并说说这幅漫画的寓意。 (3)下面是小明同学演讲稿的部分内容，请你帮他修改。 一百年来，在中国共产党的领导下，【甲】一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴。点亮理想之灯、笃立鸿鹄之志、激扬青春梦想，【乙】唯有如此，广大青年才能实现新长征路上的理想与追求，也唯有此，才能践行《请党放心、强国有我》的铮铮誓言。“有梦不觉天涯远，扬帆起航正当时”。站在下一个百年奋斗的起点，【丙】广大青年要以青春之我践行“强国有我”。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ③请你将【丙】处画线句改成反问句。 41．（2025·安徽蚌埠·三模）复兴中学开展以“用知识为成长系好安全带”为主题的专题学习活动，请你完成以下任务。 (1)为营造活动氛围，组委会决定在校门口拉一条宣传条幅，请你帮他们设置一条宣传标语。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过20字） (2)活动中，组委会采用随机的方式对九年级部分走读生掌握安全知识的情况进行了调查，结果见图。请你用简洁的语言概括图表信息，并针对这一结果对学校的安全教育提一条具有针对性的建议。 图表信息： 建议： (3)根据随机调查的结果，组委会邀请了部分学生家长参加关于落实学生安全教育的主题座谈会。下面是刘庆同学记录的学生处郭主任的发言片段。请你阅读并完成下面的任务。 安全无小事，安全教育需常抓不懈。当下，全社会对青少年安全教育的重视程度不断提高，【甲】但近年来因溺水、交通事故、火灾等造成青少年伤亡的事件仍时有经常发生。【乙】深入开展安全教育、帮孩子提升自救自护能力，不仅关乎青少年自身的健康成长，更关系到家庭幸福和社会的和谐稳定。 ①【甲】画线句有语病，请提出修改建议。 ②【乙】画线句有标点使用错误，请提出修改建议。 (4)家长座谈会后，刘庆将要采访部分家长。请你帮他设计一个采访问题。 42．（2025·安徽合肥·二模）2024年，春节成功列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录：某中学以此为契机，开展“春节——我们的文化名片”综合性学习活动，请完成以下任务。 (1)请根据下面的统计图，写出你的两点发现。 (2)小语同学喜欢这幅春联：喜到华堂瑞迎门，春临吉宅福满院，准备春节书写张贴，请结合上面图示对他进行指导，并说明理由。 (3)小文同学觉得现在的“春节味儿”越来越淡了，请你就如何营造更加浓厚的节日气氛提出两条合理性建议。 (4)活动后，有同学写了一段话来表达自己感受，其中有一些错误，请修改。 【甲】春节申遗成功的消息传来，让我心里激荡着难以言喻的自豪。那些刻在记忆里的年俗，瞬间变成了闪耀着世界光芒的文化符号，【乙】这不仅是对“团圆”、“祈福”等文化内核的认可，更是让全球看见中国节日里藏着的哲学智慧与情感温度。当春节从“我们的年”成为“世界的非遗”，【丙】这份传承千年的浪漫，终于在世界舞台上赢得了掌声。而我们，正是这文明长河里最幸福的摆渡人。 ①【甲】处画线句有语病，请修改 。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ③【丙】处画线句的主干是： 。 43．（2025·安徽蚌埠·三模）学校开展“致敬外卖小哥”综合性学习活动，请你积极参与。 (1)某机构对外卖骑手的性别和年龄分布作了统计，请你阅读下面的图表，提炼两条信息。 (2)如果在外卖员的送餐箱上拟写一句广告词，请你选出下列不合适的一项（   ） A．外卖食尚，速到速尝。 B．想吃美味，随叫随到。 C．美味到家，一触即发。 D．文明餐饮，洁净家园。 (3)周末，小语和妈妈在网上订购了美食。因为下雨的原因，外卖员送餐超时了几分钟，母女俩围绕此话题展开了对话，请你根据对话情境进行补充。 妈妈：小语，妈妈为你在网上订购了你爱吃的煲仔饭，外卖员怎么还没送到呢？ 小语：① 妈妈：下雨就有理由超时吗？我要投诉外卖员！ 小语：② 妈妈：你说的对，我们耐心地等着吧。 (4)活动结束后，张敏同学为外卖员写了一段赞美词，请你修改。 穿着色彩鲜艳的制服，驮着简易的送餐箱，只凭一部手机，你们穿梭在城市的大街小巷。【甲】没有波澜壮阔的音乐，没有激动人心的称赞，顶着烈日，冒着风雨，你们从模糊的暗夜走向清朗的晨曦，从来不说一声苦。【乙】我虽然不知道你们来自哪里？但你们朴实无华、乐观坚毅的样子，已牢牢记在我的心里。是的，你们很平凡，但你们却在平凡中创造出了伟大，我要向你们致敬！ ①【甲】处画线句有语病，请提出修改建议。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改建议。 44．（2025·安徽淮北·三模）班级开展“千滋百味·舌尖上的安徽”主题系列活动，请你参与。 (1)班级准备制作“安徽美食图谱”，请你根据以下信息，以“寻味安徽美食团”的名义发布一则美食征集启事，呼吁同学们积极参与本次活动。 征集内容：安徽各地特色美食的介绍文字（包含食材、制作步骤、口感特色、文化背景等）及相关的能突出美食特色的图片 截止时间：启事发布日（当下北京时间）至2025年5月10日16:00 参与方式：将资料交至“寻味安徽美食团”主理人处或发送至指定邮箱 (2)为制作“安徽美食图谱”，班级规划了两条“寻味”线路，同学们就此展开讨论。请你选择想参与的线路，并结合线路中美食的特色说明选择理由。 “食皖北风味·质朴醇厚”线路：符离集烧鸡（宿州）→涡阳苔干（亳州）→太和板面（阜阳）→淮南牛肉汤（淮南）。 “品皖南风情·精致鲜香”线路：黄山臭鳜鱼（黄山）→一品锅（宣城）→无为板鸭（芜湖）→刀板香（徽州）。 (3)下面是晓皖在参加本次活动后写的一段文字，其中部分内容有问题，请帮忙修改、补充。 【甲】通过这次“寻味”之旅，让我深深领略到安徽美食的魅力。一道道美食，是安徽历史与民俗的生动注脚，【乙】让我深深沉醉于这独特的饮食文化之中。 这次活动让我明白，美食，是用新鲜食材与精湛厨艺烹制的盛宴，令人垂涎；是用浓厚乡情和悠久传统酝酿的琼浆，回味悠长；【丙】_______。美食，不只是舌尖享受，更蕴含深厚文花，承载着一方水土的记忆！ ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。 ②为加强语气，你建议将【乙】处画线句改为反问句，请在意思不变的基础上进行修改。 ③请参照画波浪线句的内容和句式，将【丙】处空缺的内容补充完整。 45．（2025·安徽宣城·二模）学校开展以“赓续航天精神，筑梦星辰大海”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)复兴学校计划在4月24日上午9时在学校礼堂举行航天知识讲座，准备邀请航天专家孙教授到校作现场报告。请你拟写邀请函的正文内容。 邀请函尊敬的孙教授： 您好！ _____________________________ 复兴学校 2025年4月17日 (2)在知识讲座互动环节，孙教授与同学们就“航天科技改变人类生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。 孙教授：同学们好，航天事业和我们的生活息息相关。 ？ 小安：气象卫星能精准预报天气，让我们提前做好应对。 小宣：卫星定位系统让出行导航更准确，让我们去陌生的地方也不怕迷路。 孙教授：大家说得很对！航天事业发展日新月异，未来等待你们去开拓。 小徽： ？ 孙教授：同学们要扎实学好科学文化知识，锻炼自己的逻辑思维和动手能力，保持对航天的热爱与好奇心，积极参加相关科普活动和实践项目，为将来投身航天事业筑牢根基。 (3)航天工程美丽奇幻的名字承载着中国人的科技梦想和浪漫情怀。请从以下航天命名中任选一个，分析其妙处。 ①登月探测器——嫦娥        ②综合性太阳探测卫星——夸父 (4)活动结束后，小城同学写了如下一段感悟。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】近年来，中国航天创造了一个又一个奇迹；上演了一个又一个“宇宙级”精彩。先辈逐梦苍穹，我们当传承接力。以探索为笔，创新为墨，【乙】在未来航天征程中，我们将挥洒青春，续写属于我们的独特！ ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②【乙】处画线句有语病，请修改。 46．（2025·安徽芜湖·二模）镜湖中学开展“墨韵流香，筑牢文化根基”短视频大赛，901班将制作短视频《字里藏史：3分钟看懂汉字5000年变身记》来参赛，请你完成以下任务。 (1)短视频制作完成后，班长李文去办公室找语文王老师，想请王老师提些指导意见。王老师不在办公室，李文把存有视频的U盘放在了王老师的办公桌上，并给王老师写了一张留言条。这张留言条中有三处错误，请你修改。 留言条王老师：我来找您，您不在。我把班级做的《字里藏史：3分钟看懂汉字5000年变身记》视频U盘留下了。请您看一下，给我们提出指导。我明天再来找您见教。谢谢您！ 李文 2025年4月16日 ①画线句子有语病，应修改为： ②有一处表达不得体，应将“ ”改为“ ”。 ③留言条有一处信息不具体，请你提出修改意见。 (2)第二天，李文见到王老师后，她会怎么说呢？ (3)因制作短视频的需要，李文查阅了大量的书法资料，并对汉字字形演变产生了兴趣，请你帮她补充完善下图中“春”字的字形演变过程，并写出其特点。 特点： 47．（2025·安徽芜湖·二模）蛇年已至，同学们即将踏上一段意义非凡的成长征程。皖兴学校团委开展“青春启航”主题活动，请你参与，完成相关活动。 (1)小徽帮团委拟写了“青春祝福”短视频征集启事，请你帮忙修改。 “青春祝福”短视频征集启事 九年级，是青春旅程中关键且难忘的一站。为给学生们的青春留下珍贵回忆，现开展“青春祝福”短视频征集活动。 一、征集对象 全体九年级教师、学生、家长 二、征集内容 【甲】围绕主题，教师可以给予学生中考备考建议和鼓励；学生可以为并肩作战的伙伴加油打气；家长可以为孩子送上中考的祝福。 三、作品要求 【乙】短视频时长控制在1至2分钟左右；画面清晰，声音清楚；支持MP4、AVI等常见视频格式；紧扣主题，积极向上。 四、投稿方式 请将视频文件命名为“‘青春祝福’短视频+姓名+身份（学生/教师/家长）”，发送至邮箱：wanxingxuexiao@163．com． 五、活动用途 本次将评选一二三等奖，优秀短视频将在毕业典礼上播放，为初中生活画上圆满句号。 让我们一起用短视频记录青春，传递祝福！期待大家的积极参与！ 皖兴学校团委 2025年4月25日 ①【甲】句标点有误，请提出修改意见。 ②【乙】句有语病，请提出修改意见。 ③本征稿启事缺少一项重要信息，请补充、 (2)团委开展“青春风采”访谈策划，请你帮忙完成策划方案。 “青春风采”访谈活动策划 活动主题 ①“ ， ” 活动目的 以访谈形式，挖掘校园中不同学生群体的青春故事与独特风采，激励广大同学积极向上，为青春增添绚丽色彩。 活动时间及地点 4月2日下午3点，学校报告厅 活动内容 1．嘉宾访谈：学生代表、教师代表、校友嘉宾 2．确定访谈形式：② 访谈、视频连线访谈、情景访谈 活动流程 开场——③ ——互动——总结 注意事项 1．④ ： 2．做好设备调试和安全保障工作； 3．活动结束后，及时总结反馈，做好宣传工作。 (3)班级开展“青春宣言”书签制作活动。请你仿照下面示例的文字，拟写一段话写在书签上。（30字以内） 48．（2025·安徽安庆·二模）日前安庆市外国语学校学生参加了“曼行安庆”主题系列文化活动，活动中他们遇到了一些问题，需要你的帮助。 4月3日，著名文化学者、中央民族大学教授、《中国诗词大会》常驻嘉宾蒙曼教授莅临安庆，开启一场“曼行安庆”主题系列文化活动。为期4天的活动中，蒙曼教授首先走进安庆市人民政府大礼堂，开启“曼行讲堂”，以“诗词里的安庆”为主题，为安庆市民和我校学生带来了一场精彩的文化盛宴。此次“曼行安庆”系列文化活动，不仅是一次对安庆文化历史的深度挖掘和展示，更是一次推动文化和旅游融合发展的重要契机。通过蒙曼教授的精彩分享和实地探访，相信将有更多人被安庆的文化魅力所吸引，来到这座美丽的宜城，亲身感受它的独特韵味。 (1)请你为此次活动写一则宣传标语，要求用到对偶的修辞手法。 (2)安庆市外国语学校的同学们准备在学校南大门集合，然后步行前往安庆市人民政府大礼堂参加活动，请你根据下面的图示用文字给他们指出这条线路。 (3)假如你是安庆文旅推介官小庆，请你从以下几句诗文提到的景点中挑选一处向即将来到安庆的游客做一次深度推荐。（不少于80字） 亲爱的朋友们，欢迎大家来到安庆。我是安庆的文旅推介官小庆…… A．相迎不道远，直至长风沙。    B．蜂色晴开天柱晓，涛声夜送海门秋。 C．千里修书只为墙，让他三尺又何妨。 49．（2025·安徽宿州·一模）为了让同学们了解安徽的红色文化，学校拟开展“徽风皖韵  红色安徽”主题活动，请你完成以下任务。 (1)请你围绕活动主题，仿照示例，为本次活动再设计两个活动。 活动一：讲述革命故事  活动二：   活动三： (2)以下是“讲述革命故事”环节中的对话，请你根据情境将对话补写完整。 主持人：同学们，安徽这片红色热土，孕育了无数可歌可泣的革命故事。① ？ 小徽：在安徽泾县，发生过著名的皖南事变。新四军在此浴血奋战，虽然遭遇了国民党反动派的突然袭击，但战士们顽强抵抗，展现出了坚定的革命意志。 主持人：小徽讲得太精彩了！新四军七师在艰难环境中展现出的智慧与勇气，着实令人钦佩。② ？ 小安：新四军七师的事迹告诉我们，面对困难时，不能退缩，要开动脑筋，用智慧去解决问题。 (3)班级计划前往金寨县革命博物馆进行研学活动，请你根据右边流程图给同学们介绍参观流程和注意事项。 (4)小徽参加完金寨县革命博物馆研学活动后，写了以下活动感受，其中有一些错误，请你帮他修改。 走进金寨县革命博物馆，众多珍贵藏品令人震撼。从闻家店永佃碑到洪学智将军的遗物，每一件都蕴藏着深厚的历史。[甲]红军的武器见证战火纷飞，烈士的遗物承载坚定信仰，书画作品展现革命豪情……。这些藏品是历史的印记。[乙]在这次研学活动中，让我近距离触摸了先辈的奋斗历程。我将以先辈为榜样，在新时代努力奋进，续写属于我们的荣光。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②[乙]处画线句有语病，请修改。 50．（2025·安徽蚌埠·二模）复兴学校开展以“全民健身，你我同行”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)下面不适合作为“全民健身日”宣传标语的一项是（   ） A．用汗水浇灌健康，让运动点亮生活。 B．每日运动一小时，健康生活一辈子。 C．梦想在拼搏中闪耀，人生在奋斗中升华。 D．运动不止步，生命更出彩。 (2)阅读下面两个图表，分别概括你的发现。 (3)下面是李华同学撰写的“全民健身，健康生活”演讲稿的部分内容，请按要求完成后面小题。 全民健身日，是对生命力量的礼赞。【甲】它号召着每一个人，忙碌的生活节奏中短暂抽离，投身到运动的世界里。【乙】无论是晨曦微露时公园里的晨练身影；或是夜幕降临后广场上活力四射的舞步；又或是球场上挥洒汗水的激情对抗，都汇聚成全民健身的磅礴力量。在这里，没有年龄的界限，【丙】 ，每一个参与者都是主角，用运动诠释着生命的坚韧与美好，以行动诉说着对健康的执着守护。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句标点使用有错误，请修改。 ③仿照画波浪线的句子的格式，在【丙】处补充恰当的句子。 51．（2025·安徽黄山·三模）学校开展“悦读黄山 书香徽州”主题研学活动，请你完成以下任务。 (1)研学活动开展前，小李与小王就研学话题展开交流，请你根据情境，将对话内容补充完整。 小李：这次研学活动，我们会一起前往古徽州府的所在地——歙县，感受那里的自然和人文风光的魅力。 小王： ？ 小李：歙县有美丽的新安江山水画廊，有渔梁坝、有棠樾牌坊群等，数不胜数啊！ 小王：歙县真是山清水秀、底蕴深厚的好地方。 小李： 。比如，北宋活字印刷的发明者毕昇，近代人民教育家陶行知都是歙县人。 小王：听了你的介绍，我对这次研学活动的期待值瞬间拉满！ (2)小王同学4月21日前往棠樾牌坊群研学。出发前一天晚上，妈妈查看了天气预报，请你根据下图所示信息，帮妈妈写一条叮嘱小王研学时的注意事项。 (3)同学们研学活动的第一站是棠樾牌坊群。学校给每个班级配备了专业导游，如果你是小王所在班级的导游，你准备从哪些方面介绍棠樾牌坊群？请根据材料加以概括。 棠樾牌坊群位于歙县郑村镇棠樾村东大道上。棠樾牌坊群结构布局都采用严格的中轴对称手法，给人以稳重感，在视觉的焦点处加以强调，精心雕刻。其周围的农田、树木、池塘、河流及人工环境（如古桥）等构成了完整的村落外部环境，反映了古代村落选址、建设所遵循的因地制宜、人与自然和谐共生的原则。棠樾的七连座牌坊群，不仅体现了徽文化程朱理学“忠、孝、节、义”伦理道德的概貌，也包括了内涵极为丰富的“以人为本”的人文历史，同时亦是微商纵横商界三百余年的重要见证。 (4)研学活动结束后，小李写了一段感悟。其中有一些错误，请你帮她修改。 【甲】自古以来，读书和旅行都是开阔眼界、增强知识的有效途径。这次，我们打卡了棠樾牌坊群。【乙】这里有慈孝里坊、乐善好施坊、尚书坊等，乾隆皇帝曾赞曰：“慈孝天下无双里，锦绣江南第一乡”。本次研学之旅培养了我的观察能力、思考能力和解决问题的能力，棠樾之行将永远留在我的记忆中。 ①【甲】划线句有一处语病，请修改。 ②【乙】划线句标点符号有一处错误，请修改。 52．（2025·安徽阜阳·三模）阳光学校开展“艺术与科技结合”综合实践活动，请你参与。 (1)请按提示修改“实践活动通知”。 实践活动通知敬爱的同学们：为了让大家深入了解艺术与科技结合的魅力，感受创新的力量，学校将开展“艺术与科技结合”综合实践活动，现将相关事项通知如下。 1.积极参与活动中的各项体验环节，勇敢尝试新事物。2.遵守活动现场的秩序，听从工作人员的指挥。3.认真聆听讲解，积极思考，踊跃提问。4.活动结束后，需提交一篇关于此次活动的心得体会。 2025年3月12日 阳光学校教务处 ①通知中用语不得体的一处是“ ”，应改为“ ”。 ②通知中画线句子表述较为生硬，请你修改，使其语气更委婉。 ③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。 (2)在“科技艺术作品赏析”环节，老师展示了一些融合科技与艺术的作品，请将以下古诗文适配在相应的作品后。 A．山川异域，风月同天    B．霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下    C．复道行空，不霁何虹 全息投影舞蹈：( )      3D打印桥梁模型：( )      数字敦煌壁画修复：( ) (3)在“艺术与科技创意讨论”中，同学们探讨将科技运用到传统艺术表演的可能性。假如你要把传统京剧与科技结合，你会提出什么创意？请简要说明。 53．（2025·安徽六安·一模）班级开展以“探寻传统节日，弘扬中华文化”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)任务一：通知撰写 为了让同学们更深入地了解传统节日，班级计划于5月20日下午2点在教室举行“传统节日文化分享会”。请你以班委会的名义拟写一则通知，告知全体同学。 (2)任务二：节日知识竞赛 在传统节日知识竞赛环节，有这样一道题：“以下诗句中，哪一句描写的不是端午节（   ） A．不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。 B．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 C．彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。 D．屈子冤魂终古在，楚乡遗俗至今留。 (3)任务三：节日海报设计 班级要设计一张关于中秋节的海报，需要在海报上配上一段文字，以体现中秋节的文化内涵。请你运用至少一种修辞手法，写一段80字左右的文字。 (4)任务四：传统节日与现代生活 在讨论传统节日与现代生活的关系时，有同学认为传统节日的很多习俗已经不适应现代生活，应该摒弃。你是否同意这种观点？请谈谈你的看法。 54．（2025·安徽淮南·三模）学校准备开展以“国潮音乐与跨界融合”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【小乐：宣传国潮】热爱音乐的小乐写了一段宣传语，向大家介绍国潮音乐的魅力，阅读后按要求帮他修改。 国潮音乐，正以独特的姿态席卷而来。它巧妙融合传统音乐元素与现代音乐风格，碰撞出绚丽的火花。[A]无论是婉转悠扬的民族乐器，还是激情澎湃的摇滚节奏，都在国潮音乐中找到了完美的融合点，它______________是一种听觉享受，______________是一场文化的盛宴。[B]从河南卫视“七夕奇妙游”科技国风晚会，到虚拟歌手“洛天依”与京剧联演，这些跨界融合的演出，让我们看到了国潮音乐无限的可能。[C]它们像一把把钥匙，促进了传统文化的传承和发扬，打开了传统文化走向年轻人的大门。 ①[A]句横线处合适的关联词应该填写 和 。 ②[B]句句子主干可以提取为 。 ③[C]句存在语序不当的语病，应修改为 。 (2)【小曲：歌词寻古】流行歌曲往往大量化用古诗词，请你仿照示例也编写一句歌词。 示例：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”融合成“二月天杨柳醉春烟”。（歌曲《上春山》） “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”可融合成： 。 (3)【小韵：劝说同学】小韵的同学觉得国潮音乐只是把传统元素简单拼凑，没有真正内涵，不愿深入了解。假如你是小韵，准备如何劝说？ 55．（2025·安徽池州·三模）班级开展以“青春·奋进”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)活动前，小语同学想用下面四个短语为本次活动拟写一副对联，请你帮助他组合完成。 浇灌希望  铸就辉煌  挥洒汗水  拼搏青春 上联： 下联： (2)活动开始，班主任首先提出了“青春当自强”的讨论话题，并展示了如下的PPT页面，请你阅读并解决问题。 ①自强是青年人生路上披荆斩棘的长剑，浩然一剑，直插云霄。②勾践卧薪尝胆、祖逖闻鸡起舞、范仲淹断齑画粥，正是因为自强，他们________、________、________，最终成就事业，为国建功。③自强是青年迷途中的北斗星；自强是青年攀登路上的登山杖……④青年人要拥有自强精神，它会带领我们向前，再向前，闯荡出一片自己的天地。 ①请将下面的短语按照正确的顺序填入PPT中第②句横线处。（只填序号） A．勤学苦读    B．忍辱负重    C．立志报国 ②PPT中第③句有一处标点使用不当，请修改。 ③PPT中第④句有用词不当的语病，请你将“ ”改为“ ”。 (3)活动中，小文同学想以“青少年要有自强不息精神”为观点进行演讲，请你为她从下列两个素材中选择一个作为论据，并简述理由。 A余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》） B斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。（《伟大的悲剧》） 56．（2025·安徽亳州·二模）光明中学开展以“春韵江淮，走进庐州”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 【活动一·寻春】 (1)学校组织学生外出踏青赏春，下面是活动前，校学生会写的活动倡议。请你修改完善。 我们对春天的印象，不应该只是停留在书本上，我们更要去外面观察、了解这个美好又奇妙的世界。【A】走出校园，走向自然，我们不仅可以提升视野、丰富阅历，而且能把所学的知识进行实地验证，获得真知。【B】古人说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。每一份成绩，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴干出来的。美好的春天里，我们不仅要在书本的海洋里尽情遨游，也要在生活的大课堂中积极实践。 ①【A】处画线句中有词语搭配不当的语病，应将“ ”改为“ ”。 ②【B】处画线句中有一个标点符号用法不对，请提出你的修改意见： 。 【活动二·赏春】 (2)下面是研学活动中的两道题，请你完成。 ①任选一个景点，为该景点写宣传标语，至少使用一种修辞手法。 A．包公园    B．大蜀山    C．滨湖湿地公园    D．姥山岛 我选 ，我的宣传标语是 ②下面是菲儿同学搜集的关于春天的古诗，请你写出相关词语的意思或指代义。 A．娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。    豆蔻： B．垂髫村女依依说，燕子今朝又社归。    垂髫： 【活动三·护春】 (3)为号召更多人参与环保行动，学校拟邀请环保专家李教授于4月16日下午2：00到学校报告厅做“守护庐州春色”讲座。请你以校学生会王佳的名义写一份邀请函。 57．（2025·安徽六安·三模）学校开展以“青春有梦，自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)请你用准确、简洁、得体的文字向小明转述下面表格中的信息，以便他准时参加。 “青春有梦，自强不息”专题讲座活动安排 讲座嘉宾 王梓良教授 讲座时间 2025年1月8日下午两点 讲座地点 学校阶梯教室 注意事项 携带笔记本和笔 你转述道：“ 。” (2)王教授在讲座时摘引了下面的新闻，请你为其拟写一个合适的标题。（不超过20字） 武汉的一名95后残疾外卖小哥陈运河，在网络上引起广泛关注。这位身患“肝豆状核变性”疾病的年轻人，全身会不由自主地抖动，但他没有被命运击倒，而是选择成为一名全职外卖员，拒绝捐赠，自食其力。他的故事不仅感动了全网，也引发了社会各界对残疾人就业问题的关注。 (3)小安听完讲座后，和你分享他的心得，你发现其中有一些问题，请你修改完善。 “自强不息”是我国优秀传统文化的精髓，也是中华民族生生不息、延续至今的动力源泉。何谓自强？【甲】自强是直面困苦的意志，在困难面前不灰心丧气，自强是身处低谷的坚持，在逆境面前不轻言放弃。翻开书籍，这样的事例不胜枚举：邓稼先扎根戈壁，研制出“两弹”；司马迁忍辱负重，发愤著史；______。自强是生命不屈的姿态，也是青春无悔的证明。【乙】正值青春的我们，凭借一颗自强不息的心，定可散发出沁人心脾。 ①【甲】处画线句有一处标点符号使用不恰当，请提出修改意见：____________________________。 ②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见：______________________________________________。 ③请根据语境，在语段横线处补充一个事例。 58．（2025·安徽合肥·二模）班级开展以“走近身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)请你为下面的新闻拟写一个标题。 北京时间12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。 (2)请你根据下面的对联，补写出缺失的词语。 上联：龙归 波涛舞； 下联：蛇到青山草木 。 (3)在对身边的文化遗产有了一定的了解后，婷婷准备参加合肥市文化馆举办的“2025‘新生活新风尚新年画’美术创作展示活动”志愿服务活动，但妈妈不同意。请你把对话补充完整，说服妈妈同意婷婷参加志愿服务活动。 妈妈：参加志愿服务活动重要还是学习重要？志愿服务能给你中考加分吗？你还是老老实实在家多做几道题吧！”婷婷争辩道：“ 。”听完婷婷的话，妈妈点了点头。 (4)下面的文段，有一些错误，请你修改。 “这是祖传手艺，我做了一辈子了。【A】现在看到不少小朋友们喜欢，我很高兴，说明这项手艺仍在被传承、被看见。”【B】庐阳糖画非遗代表性传承人韩正友以铜勺为笔，用糖浆作墨，一条《小金蛇》跃然眼前，孩子们将他团团围住，不时发出一阵欢呼。 ①【A】处画线句有语病，请修改。 ②【B】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 59．（2025·安徽阜阳·二模）复兴学校开展以“徽风皖韵一探寻安徽文化瑰宝”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)【宣传黄梅戏文化】学校计划拍摄一部黄梅戏宣传视频，以弘扬这一传统戏曲文化。请你设计一个视频拍摄大纲，包括开场、主体内容、结尾部分，每个部分要突出黄梅戏的独特元素。 (2)【了解宣纸制作技艺】请根据下面材料，替宣纸制作技艺拟写一则广告词，要求构思新颖，至少使用一种修辞手法，不超过50 字。 宣纸制作技艺是中国传统手工技艺，至今已有千余年历史，2009年被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产名录。它以皖南山区的青檀皮和沙田稻草为主要原料。制作过程极为繁杂，需历经浸泡、灰腌、蒸煮、漂白、打浆、抄纸、焙烘等一百多道工序，全部由手工完成。抄纸时，工匠精准把握力度和速度，使纸浆均匀分布；焙烘时，严格控制温度和时间，赋予宣纸独特质感。制成的宣纸润墨性强、纹理纯净，是书画创作的理想用纸，承载着中国传统文化的深厚底蕴。 (3)【聚焦徽派建筑】下面是李华同学搜集的有关徽派建筑的材料，请你帮他修改。 徽派建筑起源于古徽州地区，即如今的安徽黄山、江西婺源一带，有着深厚的历史文化渊源。明清时期，徽商崛起，【甲】雄厚财力徽派建筑发展注入活力。徽商衣锦还乡，大兴土木，在建筑装饰上精雕细琢，融入木雕、石雕、砖雕，题材丰富，工艺精湛。徽派建筑以黛瓦、粉壁、马头墙为典型特征，既防火又美观，天井设计巧妙，采光通风俱佳，【乙】还寓意着“四水归堂，肥水不流外人田，”承载着徽商的财富观与家族情怀，历经岁月沉淀，成为极具地域特色与文化价值的建筑流派。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 60．（2025·安徽合肥·二模）班级开展以“追寻红色足迹，赓续精神血脉 ”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)下面是某同学整理的关于红色文化学习的文字，排序最恰当的一项是（   ） ①通过参观革命纪念馆，我们更深刻地理解了革命先烈的牺牲精神。 ②红色文化是中国革命历史的重要组成部分，承载着深厚的精神内涵。 ③这种精神激励我们在学习和生活中勇敢面对挑战。 ④因此，传承红色文化对青少年成长具有重要意义。 ⑤学校组织了一系列活动，如红色研学、主题班会等，让我们近距离感受红色文化。 A．②⑤①③④ B．②①⑤④③ C．⑤②①③④ D．⑤②③①④ (2)在“红色精神传承厅 ”，讲解员与同学们展开交流，请你根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们，红色精神是革命先辈留给我们的宝贵财富。谁能说说，① 同学甲：它让我们懂得今天的幸福生活来之不易。 同学乙：红色精神激励我们面对困难时不放弃。 讲解员：非常好！作为新时代少年，② 同学丙：我们要学习党史，讲好红色故事。 同学丁：还要把红色精神转化为学习动力，努力成为国家栋梁！ (3)班级计划制作一期以“追寻红色足迹 ”为主题的黑板报，以下是二个设计构想，请选择一个你认为最合适的，并说明理由。 方案一： 板块一：革命历史图片展 板块二：英雄人物故事 板块三：红色诗词赏析 插图：天安门、红旗、革命战士雕像 方案二： 板块一：红色精神解读 板块二：现代青年践行红色精神的案例 板块三：分享自己的红色感悟 插图：火炬、书本、青少年志愿者形象 (4)活动结束后，有位同学写下总结。其中有一些错误，请你帮他修改。 【甲】通过参观革命旧址，我们更加坚持“星星之火，可以燎原 ”的革命信念。那些斑驳的墙壁仿 佛在诉说往昔的峥嵘岁月。【乙】作为新时代青年，我们要深读革命经典著作“青春之歌 ”，让我们 把誓言化作建设祖国的实际行动。 ①【甲】处画线句搭配不当，应将 改为 。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见 。 61．（2025·安徽淮南·一模）复兴中学开展“向美而行 以美育人”为主题的参观美术馆活动，请你完成以下任务。 (1)班级为美术馆里的“红色中国”展厅准备了一副对联，请你一起来完成。 上联： 铸魂育人                下联：发扬革命精神 A．传承红色基因                B．红色映照赤心                C．再创辉煌                D．继往开来 (2)学生会主席为本次活动拟了一份倡议书，下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮他修改。 倡议书各位同学： 为培养良好的公德意识，营造文明和谐的研学氛围，特向大家发出如下倡议： 一、遵守规则，听从导游和带队老师安排。 二、爱护公物，【A】杜绝不文明行为的不再发生。 三、团结友善，互相帮助，与同学和睦相处 四、【B】保持安静，不得大声喧哗，紧跟讲解员，不要掉队。 同学们，让我们行动起来，快乐研学，文明旅游。 6月8日 兴中学学生会 ①【A】处画线句不合逻辑，应改为 。 ②【B】处画线句子有一处标点错误，请你修改。 ③倡议书有一处格式错误，请你修改。 (3)在《红楼梦》数字艺术展厅，同学们和讲解员就数字化与传统文化的融合展开了对话，请你根据情境将对话内容补充完整。 李  明：真是奇妙，美术和数字艺术相结合，将美术馆打造成了一座沉浸式“大观园”。 讲解员：是的，数字化不仅 ，而且 。观众们可以和书中的人物进行合影呢。 李  明： 讲解员：不客气，欢迎你们下次再来参观。 62．（2025·安徽芜湖·二模）根据材料，完成下面的综合性学习活动。 《哪吒之魔童闹海》已然成为中国电影史上的一座里程碑，也在世界电影史上再次书写属于中国的华彩篇章。为了让同学们更深入地了解中国传统文化，九（1）班开展了以“观电影，感受身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)请你为本次活动设计一个宣传标语。（要求使用一种修辞手法） (2)同学们对下面四幅书法作品进行赏析，其中字体特点的解说出现了错误的选项是（    ） A．图一是楷书，笔画平正，结构匀称，昭示着哪吒心中有着明确的是非观念和道德准则。 B．图二是隶书，字形宽扁，蚕头燕尾，诉说着哪吒故事的起承转合，也体现了传统文化的深厚底蕴。 C．图三是草书，笔画连绵，俊逸流畅，代表了哪吒敢于与命运抗争、冲破一切束缚的狂放不羁。 D．图四是篆书，粗细均匀，体正势圆，蕴含了哪吒灵珠转世的原始神性，古朴神秘。 (3)下面是李华同学抄写的本次活动的宣传稿片段，ABCD句中出现了两处错误，请你帮他找出并修改。 【A】哪吒“魔童降世”，“黑悟空”横空出世，“唐宫夜宴”舞动网端……如今，越来越多“古老的”正在成为“新生的”。【B】文化软实力与现实生产力的转化路径不断拓宽，生动挖掘着中华优秀传统文化是取之不尽的文化宝藏。【C】越来越多“经典的”也日渐变为“新生的”，持续充盈着文化宝库，深刻昭示“两创”的巨大空间。【D】我们的文化在循环往复中绵延不绝、在螺旋而上中生生不息，一份踏实感油然而生。文化自信莫过于此。 小小身躯，悠悠文脉；葱葱产业，蔚蔚蓝海；[甲]___________，___________，乘势而上、精耕细作，期待更多“魔童”现世，“闹”出经济新增长，“搅”动发展新浪潮。 ① 句有语病，修改意见为： 。 ② 句有语病，应修改为： 。 ③请在[甲]处横线上补写一个句子，使之与前两个句子构成排比句 。 (4)在班会的分组讨论环节，围绕“中学生如何对待非遗传承”的问题，各小组展开了讨论，小明同学说，“非遗”已经过时了，失去了竞争力，应该被淘汰，你同意这个观点吗？请说明理由。 63．（2025·安徽合肥·二模）希望中学开展以“魅力安徵：文化与科技共绽光彩”为主题综合性学习活动，请你完成以下任务。 活动一；科学容进校园 (1)以下邀请函有一些错误，请你修改。 邀请函尊敬的王教授：我校将于4月20日举办“科技与徽文化”主题讲座；诚邀您为同学们讲解量子计算与传统文化融合的案例。恭请您莅临指导！ 2025年4月12日 希望中学科技社 ①邀请函有一处内容错误，请修改。 ②邀请函有一处格式错误，请修改。 活动二：研学探秘 (2)学校组织了“徽文化与科技”主题研学活动，小安在参观徽州古村落时向导游提向。根据情境，以下对话内容补充正确的一项是（   ） 小安：导游姐姐，徴派建筑的“马头墙”有什么特殊作用呢？ 导游；马头墙不仅能防火防风，还寓意“马到成功”，体现了古人的智慧和对美好生活的向往。 小安：① ？ 导游：当然可以！比如现代建筑利用马头墙的层叠结构设计节能通风系统，这就是传统与现代的结合。 小安；② ？ 导游：建议多读《徽州建筑史》这类书，再去科技馆看看安徽的新材料展览，你会有更深的体会！ A．①徵派建筑还有哪些独特的装饰元素  ②我还想了解更多徽文化与科技结合的知识，有什么途径吗 B．①那马头墙的设计理念在现代建筑里有应用吗  ②我还想了解更多徽文化与科技结合的知识，有什么途径吗 C．①那马头墙的设计理念在现代建筑里有应用吗  ②徵派建筑的建造工艺复杂吗 D．①徽派建筑还有哪些独特的装饰元素  ②散派建筑的建造工艺复杂吗 活动三：文化探究 (3)徽派建筑中的“马头墙”因形似马头得名，其功能是防火防风；安徽宣城是“文房四宝”中 的故乡，它质地绵韧，消白如玉，其制作技艺被列入人类非物质文化遗产；“两弹元勋” ，许身国威壮河山，为“两弹一星”事业做出了突出贡献，是安徽杰出人物的代表。 活动四：活动总结 (4)在本次科技文化活动中，我们共同领略了科技与文化相互交融的独特魅力。【甲】科技展区里，“九章三号”量子计算原型机模型吸引众人目光；文化展示区中，传统手工艺品、历史文物复刻品……等琳琅满目。【乙】专家讲座，我们对未来科技发展趋势有了更清晰的认识；趣味十足的科技互动体验，激发了大家对科学探索的热情。期待未来能有更多这样的活动，让科技与文化的光彩持续绽放。 ①[甲]处画线句有一处标点有误，请修改。 ②[乙]处画线句有语病，请修改。 64．（2025·安徽安庆·二模）历史的星空因众多英雄而璀璨。为传承革命基因，赓续红色血脉，复兴中学正在开展“天下国家·革命英雄”主题活动，请你参加并完成以下任务。 (1)活动期间，各班将召开主题班会，请你将下列对联补充完整，作为班会的主题。 ，红色精神代代传。 (2)小振同学在爱国主义读书演讲比赛中荣获一等奖，活动结束后，你以学校文学社记者的身份采访他，请根据情境补全下面的采访对话。 你： ① ？ 小振：为了准备这次比赛，我搜集阅读了大量的资料，先后写了十几稿，定稿后每天都会认真演练。 你：真是功夫不负有心人啊！这次比赛，除了获得一等奖，你还收获了什么呢？ 小振：参加这次演讲比赛，我不仅了解了中国近现代史上的许多英雄的爱国故事，② 。 (3)活动期间，校团委组织了八年级团员赴陈延年、陈乔年读书处开展主题教育活动，同学们向延乔铜像献上鲜花，学生代表朗读了《致先烈的一封信》，全体团员还跟随讲解员参观了延乔生平事迹专题展。校园网报道了这次活动的新闻，请你用简洁的动宾短语为下列活动照片配文。 图1： 图2： 图3： (4)下面是小庆在活动总结环节的发言稿片段，请你帮他修改 。 “天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。【甲】孟子说：“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。(《孟子·离娄上》)看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。【乙】在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请写出修改意见。 ②【乙】处画线句有语病，请写出修改意见。 65．（2025·安徽马鞍山·二模）阳光中学以“中国航天中的文化基因”为主题，开展综合性实践活动，请你参与。 (1)请为本次实践活动设计一条主题标语，要能够体现航天精神与中华文化的联系，至少使用一种修辞手法。 (2)学校“航天文化社”记者小明同学围绕活动主题，采访了航天文化研究员王教授。以下是采访片段，请你补全对话。 小记者：王教授，您好！中国航天器命名常融入神话元素和古典诗词，比如“嫦娥”、“祝融”等，这些命名充满了诗意。① ？ 王教授：是啊！很多外国同行都赞叹这是“最浪漫的硬科技”，不少外国网友也认为这展示了中国作为大国的文化自信！ 小记者：② ？ 王教授：它们让青少年感受到中国传统文化与现代科技结合的魅力，激励同学们去了解航天科技、探索宇宙奥秘。 小记者：非常感谢您接受此次采访，祝您身体健康，工作顺利！ (3)以下是小明同学撰写的发言稿中的一段，请你帮助他修改。 中国航天工程的命名充满了诗意。“嫦娥”探月、“祝融”探火、“北斗”指路……这些名字或源自神话传说，或出自诗词典籍，将浪漫想象注入硬核科技，①这些命名让航天器成为文化符号，②因为“嫦娥”“祝融”等丞载着民族集体记忆。③所以中国航天事业的发展既是科技的突破，也是文明的对话。 ①文章中的画线句逻辑不严密，应调整语序为 。 ②请另举一例中国航天工程或航天器的名称，并解释其名称出处或文化含义。 66．（2025·安徽宣城·一模）复兴学校开展以“关注心理健康，呵护心灵成长”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)【发现问题】观察下面的漫画，写出你的发现。 (2)【采访老师】作为小记者，李华同学在活动中采访了心理健康王晓焉老师，请你根据语境补充横线上的内容。 李  华：请问，① ？ 王老师：选择这个职业有两个方面的原因，我很喜欢学校的环境，也希望在学校对学生进行心理方面的教育。 李  华：学生遇到小的心理困惑，有什么处理办法吗？ 王老师：如果是小的心理困惑可以去找心理老师咨询，也可以 ② ，这些都是很有效的方法。也可以去运动、做一些自己喜欢的事情，要尽早地解决，不要积累成比较严重的问题。 (3)【提出建议】下面是学校给家长提出的一些建议，请你阅读后完成后面小题。 关注孩子情绪变化。密切留意孩子的情绪波动，及时发现异常。当孩子出现焦虑、抑郁、愤怒等情绪时，给予充分的理解与接纳，耐心倾听他们的心声，引导其正确表达感受。【甲】通过陪伴、鼓励等方式，帮助孩子解决不良情绪，树立面对困难的信心。 【乙】______。与孩子保持良好的沟通是了解他们内心世界的关键。家长应抽出时间与孩子平等交流，尊重孩子的观点与想法，不轻易批评指责。【丙】鼓励孩子分享学校生活，兴趣爱好等，在交流中增进亲子关系，适时给予正确引导与建议。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②仿照画波浪线句子的格式，在【乙】处横线上填上恰当的内容，作为第二段的中心句。 ③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 67．（2025·安徽滁州·二模）复兴学校正在开展“书香满校园”读书节活动，请你参与。 (1)学校准备制作读书节宣传海报，海报上需要一句与读书相关的古诗词。小语推荐的诗句是“问渠那得清如许？为有源头活水来”。请你说说小语推荐这句诗的理由。 (2)为了鼓励更多同学参与读书节活动，学校读书社团准备发布一份倡议书。请你修改。 倡  议  书亲爱的同学们： 书籍是人类进步的阶梯，读书能开阔视野、丰富知识。【甲】在这充满诗意的“书香满校园”读书节期间，我们向大家发出倡议。 1.每天抽出一定时间进行阅读，养成良好的阅读习惯； 2.建立班级图书角，分享自己喜爱的书籍，实现资源共享； 3.积极参与学校组织的读书分享会，与同学们交流读书心得。 【乙】让我们一起在书的海洋中遨游，享受阅读的乐趣，让书香溢满校园的每一个角落和地方！ 此致敬礼 复兴学校读书社团 2025年5月15日 ①【甲】处画横线句子有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。 ②【乙】处画横线句子有语病，请提出修改意见。 ③倡议书有一处格式不符合规范，请提出修改意见。 (3)下面是两位同学的对话，请结合情境将对话内容补充完整。 小明：小文，我听说你觉得学习任务重，没时间阅读课外书籍？ 小文：是的，现在学习任务那么重，哪里还有时间看那些“闲书”啊？ 小明：① 。 小文：② 。 小明：你可以利用课余、零碎时间，每天读一点，这样长期下来也能读不少书呢。 小文：好吧，那我听你的，试试看。 68．（2025·安徽合肥·二模）5月15日是“全国低碳日”，班级开展以“低碳生活，绿色未来”为主题的学习活动，请你完成以下任务。 (1)【小组分工】请帮助班委会介绍各小组任务分工。 小组 任务分工 碳“行”组 ① 碳“研”组 研究减碳原理 碳“果”组 ② (2)【劝导践行】校园减碳劝导员小志和未及时关灯的同学小华展开谈话。请你根据情境将对话补充完整。 小志：小华，这节是户外活动课，你离开教室的时候记得关灯哦！ 小华：反正这节课后还要用，开一节课也没多少电吧？ 小志：其实并非如此。① 小华：你的解释让我想到了成语“积少成多”，那我以后一定记得关灯！ 小志：为了让大家都树立绿色减碳意识，② 小华：好主意！大家一起养成好习惯，争当节能班级，共建绿色校园。 (3)【科技赋能】班委会运用人工智能软件“豆包”制作减碳海报，请你根据示例及配图，拟写三个指令关键词（不与示例关键词重复）。 【示例】 如要生成图1，你输入的关键词可能是： 主题：①垃圾分类 文字要素：②提示标语 图形要素：③分类垃圾桶 图1 如要生成图2，你输入的关键词可能是： ① ② ③ 图2 (4)【新闻报道】活动结束后，有位同学写了一段新闻结语，其中有一些错误，请你修改。 此次系列活动，让学生以碳普惠思维思考生活，践行低碳理念。【甲】这不仅契合“生态合肥”建设要求，也是为《双碳》目标注入青春力量。未来，学校将持续开展此类活动，【乙】为构建绿色中国贡献力量，鼓励师生从点滴做起。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②【乙】处画线句有语病，请提出修改意见。 69．（2025·安徽合肥·二模）生活中，信用既是无形的力量，也是无形的财富。学校附近的一家文具店准备开展“诚信经营月”活动，邀请同学们帮忙策划相关事宜。 (1)文具店老板希望同学们能从诚信名言中汲取智慧。请从下面给出的关于“信”的两句名言中任选一句，解释其含义，并结合生活实际，谈谈你对这句话的理解，字数不超过150字。 ①轻诺必寡信。——《老子》 ②人背信则名不达。——刘向 (2)为营造“诚信经营”氛围，请同学们帮助文具店设计两种可行的活动形式，并为其中一种活动形式撰写一则宣传标语。 活动形式： ① ② 宣传标语： (3)文具店推行“无人售卖”模式，摊位上摆放着各类文具，旁边设有收款二维码，顾客选好文具后，自行扫码付款。自推行该模式以来，大部分顾客都能自觉付款，但仍有少数顾客存在不付款或少付款的现象。 小语同学准备写一首七言绝句，希望劝说顾客要讲诚信，但对最后一句一直拿不定主意，请你帮助他从四个选项中选择最恰当的一项（   ） 摊前劝守诚 小摊无主置街中，扫码凭心意自通。 莫为蝇头失大义，______。 A．应惜财帛来路公 B．赢得清名岁月融 C．岂让贪念扰商容 D．且留正义耀商篷 70．（2025·安徽·三模）中国是一个诗的国度，名家辈出，佳作如林，漫步其中，含英咀华，倍受滋养。复兴学校开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请你一起参与。 (1)为了营造活动氛围，请你拟写一条宣传标语。 (2)“花”在古典诗歌里是常见的意象，请用花名补充花令。 ①人面不知何处去， 依旧笑春风。 ②唯有 真国色，花开时节动京城。 (3)下面四句诗歌分别包含了一个节气，请按照节气的先后顺序将其排列起来。 ①寂寥小雪闲中过，斑驳轻霜鬓上加    ②律回岁晚冰霜少，春到人间草木知。 ③微雨众卉新，一雷惊蛰始            ④秋风吹雨过南楼，一夜新凉是立秋 (4)活动结束时，小皖同学写了一段感言，其中有些错误，请你参与修改。 学校诗词社团活动开展得非常好，【A】随着活动的开展，让同学们的传统文化素质得到了极大的提升。我觉得，古诗词是我国传统文化的源头之一，【B】我们要在更广泛的范围内运用古诗词、学习古诗词、享受古诗词。 ①【A】句有语病，请你提出修改意见： 。 ②【B】句语序不当，可修改为： 。 71．（2025·安徽淮北·二模）为帮助同学们树立健康生活的意识，班级开展“健康饮食”主题活动。 (1)宣传委员设计了“均衡营养 健康饮食”主题展板，下列选项内容全都适合放入展板的一项是（   ） ①荤素搭配应合理    ②体育运动要坚持    ③饭菜里的营养素    ④种子培育我知道    ⑤绿色食品与健康 A．①③④ B．①③⑤ C．②③④ D．②③⑤ (2)生活委员准备以“食物与人体健康”为主题进行发言。请整合下表信息，将发言稿（片段）补充完整，要求表达简明、连贯、通顺。 元素 14～18岁人群每天推荐摄入量 摄入量过高或过低对人体健康的影响 主要食物来源 铁 20～25mg 缺铁会引起贫血 瘦肉、芹菜、肝 锌 15.5～19mg 缺锌会引起发育不良 奶类、海产品、小米 碘 150Ƽg 缺碘或碘过量都会引起甲状腺肿大 海产品、加碘盐 发言稿（片段） 日常食物里含有人体必需的一些微量元素，这些元素的类别和作用不同，因此不同的食物对人体健康的作用也不同。如瘦肉、芹菜、肝等食物中含有铁元素，食用这些食物，可以① ；海产品同时② ，食用它能预防③ 这两种疾病。需要注意的是，微量元素的摄入还须④ ，因为过多、过少均不利于人体健康。 (3)语文课代表分享了阅读食品标签的心得，其中两处画线句子有语病，请分别提出修改意见。 食品标签标明了食品的相关信息。我们要养成阅读食品标签的习惯。如何阅读食品标签呢？我们要查看食品的生产日期和保质期，以免不误食过期食品；要关注食品的保存建议，便于我们选择适合的存放方式；还要分析食品配料和营养成分的信息，以便根据身体需求补充营养。通过分析、阅读、判断食品标签上的信息，我们可以科学选择食品。 72．（2025·安徽·二模）班级拟将开展“少年当自强”主题班会活动。活动准备过程中，老师邀请你加入审核组，对各小组上交的内容进行检查和修改。 【话“自强不息”，晓班会主题】 开场白 亲爱的同学们，我们奋进的征程中充满希望，也充满了挑战。面对困难自强不息，将是我们实现价值成就未来的动力。现在，我们一起开启今天的主题班会——“少年当自强”。 (1)请你将开场白中画线句子改为祈使句。 【讲先贤故事，品自强精神】 ①自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章； ， 。②古人说：“天行健，君子以自强不息。”③从“为中华之崛起而读书”“祖逖北伐”到“卧薪尝胆”，自古至今，泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。④新时代好青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界，有的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……⑤青年兴则国兴，青年强则国强。⑥时代的进步，要求青年开阔的视野，创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！ (2)请仿照第①句画线的部分，为横线处补写一个句子，使演讲稿内容上下文语意连贯。 (3)按照要求，给相关语句提出修改意见。 ①从下文内容看，第③句画线句子顺序有点乱，根据你的知识积累，请提出修改意见。 ②第④句画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 ③第⑥句画线部分有语病，请提出修改意见，使全句更加简洁、句式上相对统一。 【诵总结对联，抒自强之志】 结束语 历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。历史只会眷顾坚定者、奋进者，而不会等待犹豫者、懈怠者。同学们，让我们心怀梦想、戒骄戒躁，以时不我待、只争朝夕的精神，奋力走好这段学习征程。最后，让我们一起诵读对联，结束今天的班会！ 循古，①_______________，开来；意兴方遒，听先贤故事传华夏。 ②_______________，立志，逐梦；风华正茂，③_______________。 (4)班会总结发言阶段，主持人希望在结束语中以对联的形式提出倡议，总结收获。请使用下面的词语和短语，补写对联。 正心 展今 看少年意气扬神州 73．（2025·安徽六安·一模）最近，人工智能软件DeepSeek在网络上爆火，九年级某班准备召开题为“AI已来，你准备好了吗？”的主题班会，请你参与并完成相关任务。 (1)请你为本次活动设计一个宣传标语。（要求使用一种修辞手法） (2)同学们邀请了身为AI软件工程师的小刘父亲担任活动顾问，并请你作为代表向小刘父亲请教有关问题。请根据下面的情境，将对话补充完整。 你：① 小刘父亲：AI软件会提前学习百科知识、新闻、小说等海量信息。当用户提问时，AI软件会将问题与之前学到的信息进行匹配，从而快速找到可能的答案。 你：② 小刘父亲：提问前，先明确你想要解决的具体问题究竟是什么。提问时，要用简明的语言聚焦问题的关键点发问，避免提出模糊或宽泛的问题。如果第一次提问没有得到满意的答案，可以尝试改变问题的表述方式，也可以根据AI软件提供的答案不断追问。 (3)活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中一些错误，请你帮他修改。 DeepSeek引爆网络，让科学家们对人工智能的发展充满期待。有人认为，未来的AI不仅能胜任单一的任务，还能像人类一样拥有更广泛的认知能力。【甲】虽然AI的发展带来的担忧同样不容忽视，但是AI发展前景广阔。人们担心AI是否会抢走很多工作岗位，或者在一些危险的工作上（如军事或金融）失去控制。【乙】到那时，我们会是超级人工智能的指挥者；还是被不眠不休的人工智能所取代？因此，如何安全、负责任地发展人工智能是未来非常重要的课题。总之，人工智能是一场技术的革命，它正在改变我们的生活。正如我们曾经历过互联网的普及一样，人工智能也将成为人类未来生活中不可或缺的一部分。所以， 。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②【乙】处画线句有一个标点符号使用不当，请你修改。 ③请你用“新时代”“青年人”“挑战”三个词，在文中的横线处写一句话，补全结束语的内容。 74．（2025·安徽芜湖·二模）某中学组织同学们前往渡江战役纪念馆开展研学活动，活动结束后，宣传组的同学为本次研学游撰写了一段感言作为公众号的推文，请你帮忙修改完善。 【甲】红色，是江淮大地的鲜明底色。战争年代，无数英雄儿女抛洒热血，筑起不朽的丰碑；和平年代，江淮儿女心手相连，谱写崭新的篇章。红色文化，如同璀璨的星辰，照亮着青年前行的道路；红色文化，仿佛激昂的号角，鼓舞着青年奋斗的意志；【乙】红色文化， ， 。【丙】让我们以红色文化为笔，以江淮大地为纸，共同发挥出徽风皖韵的独特魅力。 (1)将【甲】处陈述句改为反问句，使其更有感染力。 (2)在【乙】处横线上填写一个句子，使之与前面的句子形成排比关系。 (3)【丙】处划线句子有语病，请你修改。 75．（2025·安徽·一模）庐州中学为九年级开设了“走进南艳湖”选修课程，请你帮小庐同学完成以下任务。 (1)以下是小庐为走进南艳湖选修课拟写的一则邀请函，帮他修改。 邀请函亲爱的同学们： 大家好！ “走进南艳湖”首次教学活动，将在南艳湖公园悦书房举行，园长将开展一次讲座，讲述如何为鸟类提供自由的栖息地和食物。让我们一起走进美丽的南艳湖生态公园。 期待您的光临！ 南艳湖公园管理处 2025年4月12日 ①这则邀请函格式上有一处错误，请写出修改意见。 ②这则邀请函画线句搭配不当，请写出修改意见。 ③这则邀请函传达的信息不明确，请写出修改意见。 (2)同学们来到南艳湖，小崔同学拟写了一副上联：“落英缤纷梅花谷”，请你选出最合适的下联（   ） A．上下求索染秋日 B．秋高气爽蓝湛湛 C．笔墨疏淡绘春光 D．碧水荡漾南艳湖 (3)在悦书房上课的过程中，一直有个小男孩在旁边大声玩耍、嬉闹，甚至跑到老师跟前对着同学们做鬼脸，而男孩的奶奶在旁边不管不问。请你写一段话，劝说这位家长。 76．（2025·安徽·二模）班级开展以“微笑面对挫折”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)班长想选一则名言警句作为主题班会标语，下列名言警句中较为合适的一项是（   ） A．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 B．天生我材必有用，千金散尽还复来。 C．非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 D．业精于勤，荒于嬉：行成于思，毁于随。 (2)请你仿照班长设计的主题活动，再写出一个活动名称。 示例：挫折故事漂流瓶 活动名称： (3)“一模”考试结束后，同学甲看着试卷，垂头丧气。请你根据情境和活动主题将对话内容补充完整。 同学甲：“这次考砸了，我是不是根本学不好？” 老师：“甲同学，一次考试说明不了什么。① ” 同学甲：“谢谢老师，这个勇敢面对挫折的例子，让我重燃希望之火了。” 同学乙：“就是，② ” 同学甲：“谢谢你的鼓励，咱们一起分析错题，下次肯定进步！” (4)下面是某同学写的一份关于“微笑面对挫折”的演讲稿片段，其中有一些错误，请你帮他修改。 在人生的旅途中，挫折是不可避免的。[甲]只有我们拥有积极乐观的态度，就能够微笑面对挫折。[乙]当遇到挫折时，我们是勇敢地去面对它？还是躲避它？我想答案不言而喻，因为每一次战胜挫折的过程，都是我们成长的宝贵经历。 ①[甲]处画线句有语病，请修改。 ②[乙]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 77．（2025·安徽芜湖·二模）班级开展以“梦想启航，书香同行”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 (1)活动期间，张明想采访活动策划人、团委书记鲁老师。请按要求帮他完成采访提纲。 采访提纲 采访对象：活动策划人、团委书记鲁老师 采访目的：① 采访方式：现场采访、照片拍摄采访用具 采访问题：② ③ (2)下面是张明同学所做的采访记录片段，其中有一些问题，请你帮他修改。 [甲]读书是通往理想的一个途径：读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。[乙]人的一生就是一条路，我们在这条路上的跋涉痕迹将成为每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②[乙]处画线句有语病，请修改。 (3)假如你是这次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（要求：至少使用一种修辞手法，不超过80字） (4)各小组要用对联的形式表达对此次活动的感悟，第四组已经写出了上联，请你补写下联。 上联：沐书香传承文化瑰宝   下联： 78．（2025·安徽六安·二模）为弘扬中华传统文化，学校开展“诗词里的中国”主题活动，请你参与。 (1)学校邀请了诗词专家李教授于5月20日下午2点在学校礼堂举办“诗词中的家国情怀”讲座。学生会主席张华同学负责提前一天打电话再次确认。请根据情境将对话内容补充完整。 张华：① 李教授：张华同学，你好！ 张华：明天下午2点您将在我们学校礼堂举办“诗词中的家国情怀”讲座，想跟您再次确认一下。 李教授：没问题，我会准时到的。 张华：② (2)在活动筹备过程中，宣传委员王芳撰写了一段宣传语，请你帮她修改。 诗词，是中华文化的瑰宝。[甲]从“关关雎鸠，在河之洲”的纯真质朴，到“路漫漫其修远兮”的不懈追求，从“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔，到“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适恬淡。[乙]一首首动人心弦的诗词，唤起了我们心中的诗意，让我们感受到了中华文化的博大精深的原因。让我们走进诗词的世界，领略诗词之美，传承中华优秀传统文化。 ①[甲]处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ②[乙]处画线句有语病，请你修改。 (3)活动结束后，学校打算编辑一本《学生诗词作品集》，请你为该作品集设计一个封面。要求：封面包含书名、作者（学校全体学生）、设计元素（体现诗词主题）等内容。请用简洁的语言描述你的设计构思。 79．（2025·安徽池州·一模）第十中学903班开展了以“我爱家乡文化”为主题的综合实践活动，请你参与完成以下任务。 (1)【家乡文化我知道】池州山清水秀，人杰地灵，不仅孕育了一代代名人，同时也吸引着许多名人来此游历。请结合下列名人事迹完成相关填空。 ①黄观，贵池清溪金墩人。先是从县试、府试到院试，连续三次考中第一，后又在乡试、会试和殿试中连中“三元”。其中乡试第一名称 。 ②“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”是 任池州刺史时创作的名诗，诗句中的“清明”是二十四节气之一。初中我们还学到过杜甫诗句“露从今夜白”，此句既是写景，也点明时令，这里的时令是二十四节气中的 。 (2)【家乡文化我报道】小宇拟写了一则消息稿，请帮忙完成相关任务。 近日，退役军人事务部公布第七批国家级烈士纪念设施名单，池州烈士陵园成功入选，成为全省4家上榜单位之一。【甲】这是池州烈士陵园继 年获评《国家AAA级旅游景区》后，荣获的又一“国字号”荣誉。 自池州烈士陵园建成以来，池州市高度重视烈士陵园的升级改造，不断加大投入和建设力度，不断强化纪念设施的升级和改造，不断提高管理水平和保护力度。同时，【乙】扎实做好英烈事迹挖掘、宣传和整理工作，积极组织开展祭扫、纪念烈士活动，充分发挥烈士纪念设施在开展爱国主义教育、缅怀革命先烈、传承红色基因等方面的引领示范作用。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ②【乙】处画线句子有语病，请提出修改意见。 ③请为本则消息拟一个标题。 (3)【家乡文化我宣传】为了强化学生对家乡文化的热爱之情，宣传家乡的风景文化，班级准备出一本家乡风景文化集册，需要全班同学分组协作完成，请根据事例帮助完成分组任务。 例：文字撰写组：负责主要文稿的撰写及文字统筹工作。 ① ② 80．（2025·安徽亳州·二模）复兴学校开展“用创新点缀人生，让科技融入理想”系列科普活动，请你参与并完成下列任务。 (1)请你阅读下面关于人工智能发展现状的材料，并回答后面的问题。 【甲】大自然花了数十亿年时间才孵化出第一个行走的物种，但人类开发的新算法却能将进化压缩到闪电般的速度，在短短数秒钟内成功设计出一个行走机器人。【乙】新设计的机器人又小又软，形状怪异。目前是由无机材料制成的，但研究人员表示：这代表了AI设计工具新时代的第一步，这些工具就像动物一样，可直接应用于现实世界。 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改建议。 ②【乙】处画线句有标点使用不当，请提出修改建议。 (2)为了让同学们直观体会到人工智能的先进性，筹备小组准备邀请研究人员进校园，实地展示AI设计出的机器人，请你帮助完善相关流程。 活动主题 人工智能进校园科普活动 活动目的 ① 活动准备 确定活动场地、沟通活动内容、查阅相关资料等。 活动环节 演讲：研究人员向同学们介绍人工智能的发展现状和未来展望。 ②展示会： ③互动： 交流：同学们提问与人工智能相关的问题，研究人员进行解答。 分享总结 活动结束后，分享体会和感受，总结经验和不足。 (3)随着人工智能技术的不断发展，校园人工智能教育也逐渐受到关注。如何让学生学到更多的人工智能知识？请你提出一条切实可行的建议。 81．（2025·安徽·二模）复兴中学准备开展“传承红色文化，发扬爱国精神”为主题的实践活动，请你积极参与。 (1)本次活动准备办一期展报，需要设计有关“传承红色文化，发扬爱国精神”的栏目，请你参考前两个栏目，再设计一个栏目。 栏目一：图说“红色文化” 【设计意图】：通过摄影作品、绘画作品等，用形象化的方式使同学们理解“红色文化”的内涵。 栏目二：辩说“红色文化” 【设计意图】：通过以“红色文化”为主题的讨论，用理性的思辩来感召同学们践行奋斗的精神。 栏目三：① 【设计意图】②： (2)校学生会想邀请老红军后人马迅先生参加学校组织的文艺汇演活动，下面是邀请函，其中有两处不妥，请你帮忙修改。 邀请函尊敬的马迅先生：您好！ 【甲】为制造良好的红色文化氛围，激发同学们了解红色文化的兴趣，【乙】我校准备开展以《传承红色文化，发扬爱国精神》为主题的文艺汇演活动。拟于2025年4月11日14：00-16：00在学校大礼堂举行，诚邀您观看，请您拨冗出席。 复兴中学学生会 2025年4月3日 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。 (3)下面是小文为本次活动书写的一幅书法作品，请你就其字体的特点做出评价。 (4)班级组织同学们参观先烈纪念馆，你的同学小冰大声喧哗，不遵守纪念馆的参观纪律，请你将提醒他的话写在下面。（40字左右为宜） 82．（2025·安徽滁州·一模）复兴学校开展以“规范语言文字”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)2024年12月《咬文嚼字》编辑部发布2024年十大语文差错，下面为其中两大差错，根据语境将空缺处补充完整。 ①“过渡”误为“过度”。“过度”指 ，如“过度疲劳”“过度兴奋”。“过渡”字面义即横越江河、后引申指事物由一个阶段逐渐发展而转入另一个阶段，如“过渡时期”“过渡地带”。 ②“花甲”误为“古稀”。“花甲”指 ，“古稀”指 。 (2)请用简洁的语言描述下面漫画的内容，并说说漫画的寓意。 (3)下面是李华同学所作的“纯洁语言文字”演讲的部分内容，请按要求完成后面小题。 语言文字，是文化长河中熠熠生辉的明珠，承载着人类千百年的智慧与情感，是连接过去、现在与未来的无形纽带。【甲】它是历史的忠实记录者，从古老的甲骨文、到如今方正的汉字，每一笔每一画都镌刻着岁月的痕迹，见证着朝代的更迭、文明的演进。_ 【乙】在日常交流中，规范使用语言文字，是对这一珍贵遗产的传承与尊重。如同精心雕琢一件艺术品，每一个用词、每一种语法结构，都需细细斟酌。让我们珍视语言文字的规范，用心书写每一个字，用它去描绘美好的生活，【丙】________________，用它去传承深厚的文化，让这颗文化明珠在新时代绽放出更加璀璨的光芒。 ①【甲】处画线句子一处标点使用有错误，请修改。 ②【乙】处句子有语病，请修改。 ③在【丙】处补充恰当的句子，要求跟前后句子句式相同，使之构成排比。 83．（2025·安徽宿州·一模）复兴学校开展以“走进戏剧”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)下面图片是邮票中的京剧生、旦、净、丑，请加以区分。 图一、二、三、四分别为 、 、 、 (2)作为小记者，李华同学在活动中采访了黄梅戏艺术家韩老师，请你根据语境补充横线上的内容。 李华：请问，① ？ 韩老师：完全生活化了。几乎是我生活的全部，我接触的所有都离不开黄梅戏，所有爱好都融进黄梅戏。喜欢的书，喜欢的人，都和黄梅戏有关。 李华：您是如何走上黄梅戏表演这条道路的呢？ 韩老师：这和我母亲有关，母亲在剧团嘛，姐姐也在剧团，家里有黄梅戏氛围，但最开始入行，② 。她们唱戏，在那个时代并不荣光，和现在不一样，那时候艺术不值钱。我们的前辈，他们的艺术之路都挺坎坷的，有些甚至很悲惨。 (3)下面是李华同学撰写的“戏曲进校园”活动新闻的部分内容，请你阅读后完成后面小题。 【甲】活动在悠扬的戏曲声中我们拉开了序幕，其内容丰富，精彩纷呈。【乙】戏曲演员们给大家呈现了黄梅戏名剧“女驸马”、京剧“梨花颂”，以及十分精彩的花脸表演。他们【丙】____________的表演展现了深厚的艺术功底，赢得了台下师生的阵阵掌声。具有创新意义的二胡与电子琴合奏引起了同学们的极大兴趣，又一次点燃了现场的气氛。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句标点使用不当，请修改。 ③请在【丙】处横线上填上合适的成语。 84．（2025·安徽合肥·一模）从杭州亚运赛场的指引到哈尔滨亚冬会风雪中坚守，志愿服务精神跨越山海，接力传承。 九年级（1）班开展“致敬最美志愿者”综合实践活动，请完成以下实践任务，探寻新时代雷锋精神的青春表达。 (1)请按提示修改“志愿者倡议书”。 志愿者倡议书亲爱的同学们：为弘扬亚冬会志愿服务精神，请注意以下倡议： 1.严格遵守服务规范各项条例，确保服务质量。 2.尽量提前半小时到达服务岗位，做好准备工作。 3.态度热情，耐心细致，面带微笑，禁止随意离岗。 4.认真学习服务技能，主动沟通，及时反馈突发情况。 2025年2月6日 九年级（1）班班委会 ①倡议书中用语不得体的一处是“______”，应改为“______”。 ②画线的句子有语病，请你修改。 ③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见。 (2)下面是活动中的三道题，请你回答。 ①在“志愿者故事展区”，解说员引用了三句名言，请填写对应的志愿者精神内涵。 诸葛亮“受任于败军之际，奉命于危难之间”体现______精神； 杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”彰显______情怀； 雷锋“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”践行______信念。 ②在“文化符号解码区”，作为哈尔滨亚冬会文化宣传志愿者，你需向外国游客解说下图会徽设计理念。请从以下6个关键词中选择3个填入横线，完成解说框架。（只填选项） 关键词： A．短道速滑  B．丁香花  C．冰面光影  D．草书“合” E.数字“九”  F.太阳图标 解说词框架：会徽以______造型展现“奥运冠军之城”特质，用______寓意亚洲各国团结进步；______的渐变紫色既呼应市花又体现冰雪奇幻。 ③在“志愿服务标识区”，屏幕上显示杭州亚运会志愿者服装主色是“湖山绿”，哈尔滨亚冬会志愿者马甲采用“冰雪白”配色。这两种颜色分别象征什么？请你根据所学的地理知识，结合地域特色简要说明。 85．（2025·安徽宿州·一模）复兴学校开展以“AI来了”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)学校要举办“AI改变生活”主题展览，请你为展览区设计一条宣传标语，要求体现AI的特点和作用，不超过15字。 (2)班级要开展“AI利弊之我见”的辩论活动，请你根据正方观点和理由，为反方观点补充理由。 正方观点：AI利大于弊。 理由：比如AI学习软件能通过分析我们的做题数据，精准找到我们的知识薄弱点，推荐适合的练习题和讲解视频，帮助我们更高效地提高成绩。 反方观点：AI弊大于利。 理由： (3)下边是本次活动的海报，同学们对海报展开了讨论，请你根据情境，将对话补充完整。 小安：这幅海报中心是① ，周围由线条连接着各种图标，这些图标有什么意义呢？ 小宣：我知道，图标中有建筑、购物、家居、能源等，代表② 。 小城：你说得对，整幅海报传达出AI在现代生活中无处不在的理念。 (4)下面是李华同学撰写的“AI改变生活”主题演讲稿的部分内容，其中有一些错误，请你帮他修改。 在科技飞速发展的当下，AI正在悄然改变我们的生活。清晨，被智能音箱唤醒，活力的一天开启。【甲】出行路上，导航精准规划路线，防止避开拥堵。【乙】工作时，AI助手快速处理文档、分析数据、极大提升工作效率。闲暇时刻，视频平台的AI推荐算法会精准推送心仪影视。AI已全方位融入我们的生活，让一切变得更便捷、美好。 ①【甲】处画线句有语病。请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用有误，请提出修改意见。 86．（2025·安徽·二模）班级开展“走进黄山”主题研学活动，请你按要求完成以下任务。 (1)为更好地展示黄山、宣传黄山，请你拟写一则宣传语，至少使用一种修辞手法。 (2)小文准备策划这次活动的形式，他已经想出了一个，请你帮他再补充两个活动形式。 形式一：举行黄山诗词朗诵会； 形式二： ； 形式三： 。 (3)在景区游览时，小雨发现有的游客随手把饮料瓶扔到了地上。围绕这一现象，小雨与小文展开了对话，请你根据情境将对话内容补充完整。 小雨：① 小文：随手丢弃饮料瓶的行为，既破坏了景区环境，又有损个人形象。 小雨：那么景区采取什么办法才能避免类似现象发生呢？ 小文：② (4)下面是小安同学在研学活动结束后写下的一段感言，请你帮他修改。 【甲】黄山景区面积广阔，大小山峰约72座左右盘踞其中。黄山以奇松、怪石、云海、温泉著称于世。站在山顶，放眼望去，云雾缭绕，仿佛置身仙境。奇松挺拔，怪石嶙峋，大自然的鬼斧神工令人叹为观止。每一步都是风景，每一眼都是震撼。在这里，时间仿佛静止，让人忘却尘世的喧嚣，只留下内心的宁静和对自然的敬畏。【乙】我国明代著名的旅行家徐霞客曾这样评价黄山：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。 ①【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。 ②【乙】处画线句有一处标点符号使用不当，请提出修改意见。 87．（2025·安徽六安·一模）学校文学社决定开展一次“漫步文学世界”的系列活动，现有下列任务，请你帮助完成。 (1)【名家讲坛】文学社拟邀请安徽儿童文学作家季宇为社员做一个关于文学阅读方法的讲座，请你帮助修改下面的邀请函。 邀请函敬爱的季宇先生： 您好！为了增强我社学生的文学素养，我社定于4月10日下午4：00在学校报告厅开展“漫游文学世界”的主题讲座，想邀请您为同学们做一个关于文学阅读方法的专题讲座。请您务必准时参加。 2025年4月8日 ××学校文学社 ①划线句存在词语搭配不当的错误，应将“ ”改为“ ”。 ②邀请函中有一处语言运用不得体，请提出修改意见。 ③邀请函中有一处格式错误，请提出修改意见。 (2)【知识竞赛】文学社就小说阅读开展了一次竞赛，下面是其中一道题目，请你帮助拟定答案。 在多部小说中都有人物流泪的情节。吴承恩的《西游记》孙悟空在 （事件）之后，因八戒挑唆，被赶回花果山，流下了委屈的泪水； （作者）的《水浒传》中 （人名）因看到大家把家人接来梁山享福，流下了思母的泪水；儒勒·凡尔纳的《 》（书名）中，尼摩船长率领船员拿起斧头和章鱼作战，一个船员惨死，因而流下了悲伤的泪水…… (3)【诵读分享】根据理解，请为下面语句设计朗读的重音和语速，并且陈述你的设计和理由。 “为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……” 88．（2025·安徽合肥·一模）光明中学九（1）班开展“科技创新助力健康管理”综合性学习活动，请你一起参与。 (1)【健康蜕变】随着科技的发展，各种健康管理APP和智能穿戴设备为居民提供了便捷的健康管理方式。请根据以下材料分析概括某健康管理APP是如何帮助小语同学改善健康状况的？ 材料：某健康管理APP通过分析用户的运动、饮食、睡眠等数据，发现用户小语同学近一个月运动量明显减少，饮食中油脂和糖分摄入过高，睡眠质量也有所下降。APP根据这些数据，为小语同学制定了个性化的健康改善计划，包括每天增加30分钟的有氧运动，调整饮食结构，减少油脂和糖分摄入，以及避免使用电子设备的建议。经过两个月的坚持，小语同学的健康状况得到了明显改善。 (2)【撰写对联】九（1）班的学生来到健康科技体验馆。在健康大数据分析厅真切感受到科技为健康领域带来的变革与力量。小语同学即兴写了上联，请你根据提供的词语，组合出下联。 智慧  聚  康途  作息  信息  寻  饮食  养生  护 上联：析数据探健康，科技开新境 下联： (3)【话题交流】在健康监测可穿戴设备展厅，讲解员与同学们就“科技创新如何推动健康管理”的话题展开交流，请根据情境将对话内容补充完整。 讲解员：同学们好，欢迎来到健康监测可穿戴设备展厅。科技创新在健康管理领域的应用越来越广泛，给我们的生活带来了诸多便利。① ？ 同学A：智能手环可以实时监测心率和睡眠质量。 同学B：运动手表能精准记录运动数据，辅助科学运动。 同学C：还有智能体脂秤，能分析身体各项指标。 讲解员：非常好！科技创新持续发展，未来在健康管理方面还有无限可能。大家还有什么想法吗？ 同学D：② ？ 讲解员：这个想法很有前瞻性！相信随着科技进步，这些都有可能实现。 (4)【参观感悟】活动后，小轩为活动撰写了一段宣传语，其中有一些问题，请帮忙修改。 【甲】科技创新、是健康管理的智慧钥匙，它开启精准健康监测，科学健康干预的新大门。健康管理，因科技赋能而更高效，因数据支撑而更精准。【乙】在这场科技与健康的邂逅中，我们见证健康管理，感受科技创新的魅力。【丙】无论是智能穿戴设备的实时监测，还是健康管理APP的贴心规划，都淋漓尽致地诠释了科技创新为健康管理带来的革新。 ①【甲】处画线句标点符号使用有误，应将“ ”改为“ ”。 ②【乙】处画线句有成分残缺的语病，请修改。 ③【丙】句是 复句。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$