安徽省芜湖市弋江区鸠江区三山区2024-2025学年七年级下学期期末考试语文试题

七年级语文试卷第 页（共8页） 2024—2025学年度第二学期芜湖市中学教学质量监控 七年级语文试题卷（供选用） 注意事项： 1. 你拿到的试卷满分为150分，考试时间为150分钟； 2. 试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷“共8页，“答题卷”共6页； 3. 请务必在 ··· “答题卷 ··· ”上答题 ··· ，在 · “试题卷 ··· ”上答题是无效的 ······· ； 4. 考试结束后，请将“试题卷"和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与综合运用（35分） 1.根据语境，在下列横线上填写相应古诗文名句。（10分） 乡村振兴的征途上，青年志愿者们以古诗文砥砺前行：他们像木兰一般无畏，“① ，② ”（《木兰诗》），跨越重重艰险；憧憬前方，他们有着 “③ ，④ ”（《望岳》）的远大抱负和坚定信念； 面对诱惑，他们坚守周敦颐“⑤ ，⑥ ”（《爱莲 说》）的初心；遇困境时，陆游“⑦ ，⑧ ”（《游山 西村》）的哲思给予希望；回望乡土，更以龚自珍“⑨ ，⑩ ”（《己亥杂诗》）的奉献精神守护家园。 2.阅读下面《钢铁是怎样炼成的》的选段，完成1 - 5题。（12分） 保尔的伤口开始溃 · 烂，严寒像烽利的牙齿啃噬着他的关节。他拖着灌了铅似的双腿，在没 · 膝的泥泞中继续前进。朱赫来望着这个倔强的青年，喉咙哽住了：“这哪里是血肉之躯？简直是 钢铁铸成的！”保尔抹了一把脸上的雪沫，嘶哑着回答：“要是这点苦都扛不住，还怎么炼成真正 1 七年级语文试卷第 页（共8页） 的布尔什维克？” （1）给下列加点字注音。（2分） 溃 · （ ）烂 没 · （ ）膝 （2）文段中有一个错别字，请找出并改正： → （2分） （3）下列短语中，与“啃噬关节”结构类型相同的一项是（2分）（ ） A.观察细致 B.阅读书籍 C.美丽校园 D.唱歌跳舞 （4）结合画线句“这哪里是血肉之躯？简直是钢铁铸成的！”，从修辞分析朱赫来话语中蕴含的情 感。（3分） （5）联系全书，阐释保尔说的“炼成真正的布尔什维克”的深层含义。（3分） 3.为响应国家科技创新号召，镜湖中学将于9月举办"数字科技·智创未来"校园科技节活动。请你 参与筹备工作，完成以下任务。（13分） ①本次科技节将展示人工智能、3D打印等前沿技术，目的是为了培养同学们对数字科技的 探索精神。②活动期间，我们还将邀请科技专家开展讲座，分享他们在科研领域的创新成果、宝 贵经验、精神品质……等。③为了确保活动顺利开展，现面向全校征求志愿者。要求志愿者有 强烈的责任心、良好的沟通能力、浓厚的科技兴趣。④让我们携手努力，把本届科技节办成一场 精彩、难忘的科技盛宴。 （一）优化发言 （1）第①句存在语病，请修改。（2分） 修改后的句子： 2 七年级语文试卷第 页（共8页） （2）第②句中标点使用不当，请修改。（2分） 修改后的句子： （3）第③句中用词不当，请修改。（2分） 修改后的句子： （二）宣传设计 （4）下列选项中，最适合作为科技节对联下联的是（3分） 上联：智启数字科技梦 下联： A.力展创新实践风 B.艺呈传统手工韵 C.学探天文地理知 D.勇攀科学高峰顶 （三）口语交际 （5）学校科技节的开幕式定于9月3号下午3点在大礼堂举办，你们班同学想邀请班级王老师参 加科技节，你作为801班的班长，将怎样当面邀请？（4分） 二、阅读（55分） ［一］（20分） 蒲公英的来信 ①春末的午后，我在教室后排的窗台上发现一只玻璃瓶，瓶中斜插着几枝蒲公英。细长的茎 秆上顶着毛茸茸的白球，像举着小小的月亮。瓶底压着一张字迹歪斜的纸条：“老师，这是送给您 的春天。” ②这让我想起去年深秋的一节生物课。那天，我带着学生到校园角落观察落叶，却有个男孩 3 七年级语文试卷第 页（共8页） 蹲在枯草丛里，专注地拨弄一株蔫黄的蒲公英。“它早就死了，有什么好看的！”其他孩子哄笑着。 他涨红了脸，倔强地把那株蒲公英连根挖出，裹进手帕：“老师说……植物的生命有奇迹。” ③后来我才知道，男孩叫小舟。他母亲患重病，父亲在工地摔伤了腿。生物课的“生命观察日 记”作业，他交来半本皱巴巴的纸，每一页都贴着蒲公英不同生长阶段的照片：从隆冬雪地里冒出 的嫩芽，到早春第一朵黄花，再到此刻瓶中这些轻盈的白伞。照片边缘用铅笔写着：“3月12日，妈 妈化疗后掉光了头发，蒲公英开花了。”“4月7日，爸爸能拄拐走路了，蒲公英结籽了。” ④我把瓶子摆在讲台上。阳光穿过玻璃，蒲公英的绒毛犹如泛起金边的月亮，仿佛随时要起飞。 小舟悄悄告诉我，他在医院楼下的砖缝中发现第一株蒲公英时，它只有两片指甲盖大的叶子。“我 每天偷带半杯饮用水浇它，护士阿姨假装没看见。”他眼睛亮晶晶的，“现在，它的孩子飘满了整个 花坛。” ⑤第二天清晨，瓶中的蒲公英消失了。窗台上有几粒未擦净的泥土，像星星的碎屑。操场边 的围栏外，拆迁废墟的瓦砾堆中，突然冒出点点鹅黄——那些乘风远行的种子，正在没有土壤的地 方，写下绿色的诗行。 4.结合全文，写出小舟坚持观察蒲公英的原因。（3分） 5.赏析第④段画线句：“阳光穿过玻璃，蒲公英的绒毛犹如泛起金边的月亮，仿佛随时要起飞。”（4分） 6.第③段中小舟在照片边缘写的两句话有何深意？请结合文章内容简要分析。（4分） 4 七年级语文试卷第 页（共8页） 7试分析文章标题“蒲公英的来信”的含义。（4分） 8.文末蒲公英种子在废墟中生长，给了你怎样的启示？请结合生活实际谈感悟（80字左右）（5分） ［二］（20分） 材料一：《哪吒之魔童降世》的成功密码 动画电影《哪吒之魔童降世》（下称《哪吒》）成为了全网吹爆的“国漫之光”，炒热了冷寂的暑期 档。其成功，精良的制作是一方面，关键还胜在“新瓶装旧酒 ····· ”。它将传统神话故事进行创造性改 编，让观众爱上了画着“烟熏妆”的丑哪吒。在传统故事里，哪吒的行为多有争强斗狠之处，而在本 电影中，哪吒希望通过自身努力改变他人成见，渴望得到认可和喜爱，最终在感受父母之爱后，愿 以一己之力对抗天命、保护家人。这种贴近当代年轻人奋斗观和人生观，“不信命，靠自己”的设 定，是影片大获成功的重要因素。中国神话传说本就是国产动漫取之不尽的素材库，《哪吒》的成 功让人看到打造具有中国文化内核“封神宇宙”的可能，当然，这需要对原著有情怀式“守护”以及 不倦的创新性“再造”。 （摘选自《超越数字》2025年2月21日） 材料二：《哪吒之魔童闹海》的深度主题 作为《哪吒之魔童降世》的续作，《哪吒之魔童闹海》延续前作对“偏见”主命题的探讨，并将矛 盾聚焦于“欲望”“立场”与“阶级”。哪吒的欲望从“逆天改命”转向“守护苍生”，申公豹因妖族出身 被天庭边缘化，其欲望直指权力体系的畸形，映射现实中被压迫扭曲的个体欲望。哪吒与敖丙立 5 七年级语文试卷第 页（共8页） 场反转，从前作的对立到续集中共同对抗天庭阴谋；龙族与天庭的立场博弈，揭示权力关系复杂 性，龙族镇守海底炼狱千年仍被视为“低等族群”，是阶级固化的缩影。影片以瑰丽视觉奇观包裹 尖锐社会批判，虽未给出乌托邦式解决方案，但展现出个体对命运抗争的意义。 （摘选自《红星新闻》2025年2月15日） 材料三：票房成绩 《哪吒之魔童降世》内地总票房超43. 1亿元（包含服务费），超过《超人总动员2》在北美创下的 6. 0858亿美元纪录，成为全球单一市场票房最高动画电影，还连续28天拿下单日票房冠军。《哪吒 之魔童闹海》自2025年1月29日上映后，也成绩斐然，打破多项票房纪录，还成为首部在单一市场 票房达10亿美元的电影，也是首部跻身十亿美元俱乐部的非好莱坞电影。 （摘选自《东方艺术杂志》2025年5月20日） 9.下列对材料有关内容的理解与判断，不正确的一项是（3分）（ ） A.《哪吒之魔童降世》将传统神话故事创造性改编，把哪吒塑造成贴近当代年轻人奋斗观和人生 观的形象。 B.中国动漫打造“封神宇宙”，不仅要守护原著情怀，更要不断对其进行创新性“再造”。 C.《哪吒之魔童闹海》中，哪吒与敖丙立场反转，共同对抗天庭阴谋，彻底推翻了天庭秩序，解决 了龙族困境。 D.《哪吒之魔童闹海》通过对“立场”“阶级”的探讨，构建充满现实隐喻的东方神话宇宙。 10.材料一中“新瓶装旧酒”一词生动形象，请结合文本赏析其表达效果。（5分） 11.根据材料，概括《哪吒之魔童降世》和《哪吒之魔童闹海》的共同之处。（6分） 6 七年级语文试卷第 页（共8页） 12.假如你是电影宣传人员，要向外国友人介绍中国这两部哪吒系列电影，请结合材料写一段推荐 语，不超过150字。（6分） ［三］（15分） 【甲】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西 蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （选自刘禹锡《陋室铭》） 【乙】《王欢守志》 王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如 也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁。欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣①妻邪？”时闻者多哂②之。 欢守志弥固，遂为通儒。 （选自《晋书·王欢传》，有删改） 注释：①朱买臣：汉代名臣，早年家贫，砍柴读书终成大器。②哂（shěn）：讥笑 13.结合文意，解释下列句子中加点的词语。（4分） （1）斯 · 是陋室 （2）惟吾德馨 · （4）意 · 怡如也 （3）其妻患 · 之 14.用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 7 七年级语文试卷第 页（共8页） （2）欢守志弥固，遂为通儒。 15.给下面的句子断句，限断两处（2分） 或 焚 毁 其 书 而 求 改 嫁 16.【甲】文中"谈笑有鸿儒，往来无白丁"和【乙】文中"欢守志弥固"分别表现了主人公怎样的追求？ （3分） 三、写作（55分） 17.阅读下面的文字，按要求作文。（55分） 星河倾泻时，总有一缕微光穿透夜幕；岁月长河里，总有一种声音叩响心门、唤起回忆。它或 许是林间初雪落林的轻响，是书页翻动时的低语，是陌生人给予的轻声鼓励，又或是跨越山海传来 的时代回响……这些声音如同星辰碎片，拼出珍贵记忆。 请以“最动听的声音”为题目，写一篇作文。 要求：（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（2）文中不要出现真实的地名、校名、人 名等，否则会被扣分。（3）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成 绩。（4）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。 8 七年级语文参考答案第 页（共2页） 2024—2025学年度第二学期芜湖市中学教学质量监控 七年级语文试题参考答案（供选用） 1.（10分） ①万里赴戎机 ②关山度若飞 ③会当凌绝顶 ④一览众山小 ⑤出淤泥而不染 ⑥濯清涟而不妖 ⑦山重水复疑无路 ⑧柳暗花明又一村 ⑨落红不是无情物 ⑩化作春泥更护花 2.（12分） （1）溃（kuì）、没（mò） （2）烽 锋 （3）B （4）①反问强调了对保尔的顽强意志的惊叹（1分）；②用比喻表达敬佩与心疼交织的复杂情感（2分）。 （5）“炼”指经历战争烽火筑路磨难、病痛折磨等斗争与考验（1分），“布尔什维克”代表为共产主 义奋斗的坚定革命信仰（1分），保尔认为真正的革命者需在逆境中锤炼意志与信仰（1分）。 3.（13分） （1）删掉“目的”或者“为了” （2）将省略号删掉 （3）将征求改为招募 （4）A （5）王老师，您好！我是 801班的班长，学校科技节的开幕式将于 9月 3号下午 3点在大礼堂举 办，我们班同学想邀请您一起参加，不知道您是否有时间，谢谢！（4分） 4.（3分）①完成生物课作业；②借蒲公英的生命力寄托对母亲病愈的期盼；③从植物生长中获得家 庭困境中的精神力量。（每点1分） 5.（4分）运用比喻（1分），将蒲公英绒毛比作“泛金边的月亮”，生动描绘其轻盈美丽（1分）；“仿佛随 时要起飞”赋予蒲公英动态美感（1分），隐喻生命希望即将传递（1分）。（或答表现了小舟对生命、 对家人希望与憧憬也可得1分） 6.（4分）①记录蒲公英生长与家人病情变化的时间对应，体现小舟将植物生命与亲人命运联结（2 分）；②朴素语言中蕴含对生命奇迹的信念，呼应前文“植物的生命有奇迹”（2分）。 7.（4分）①表层含义指小舟送给老师的蒲公英及照片日记（2分）；②深层含义指蒲公英传递的生命 力量与希望，象征困境中顽强生长的精神书信（2分）。 8.（5分）评分要点：联系“逆境中顽强生长”“传递希望”等主题（2分），结合生活实例（如疫情、学业 1 七年级语文参考答案第 页（共2页） 挫折等）阐述（3分）。 示例： “废墟中的蒲公英让我想起邻居阿姨。疫情时她失业在家，却利用阳台种菜直播，如今带动整 栋楼建起‘空中菜园’。生命的韧性常在绝处逢生，我们既是播种者，也能成为别人的光。” 9.（3分） C 《哪吒之魔童闹海》中哪吒与敖丙并未彻底推翻天庭秩序，龙族命运依然悬而未决，C选项表 述错误。 10.（5分） “新瓶装旧酒”运用比喻在文中指《哪吒之魔童降世》在保留传统神话故事基本元素的基础上， 对其进行创造性改编。生动地说明了电影既传承了传统文化的内核，又融入了现代元素，使读 者能更直观地理解电影的独特之处，同时也体现了语言的生动性和趣味性。 11.（每点2分，共6分） ①都改编自传统神话故事，以哪吒为主角进行创作；②都蕴含深刻主题，前作传达“不信命，靠 自己”的精神，续作探讨“欲望”“立场”“阶级”等现实议题；③都取得优异票房成绩，在动漫电影 领域产生重大影响。 12.（6分） 您好！向您推荐中国超赞的哪吒系列动画电影。《哪吒之魔童降世》将传统神话创新改编，展现 “不信命，靠自己”精神。续作《哪吒之魔童闹海》延续精彩，深入探讨人性与社会现实，画面震 撼，故事动人，带您领略独特的中国神话魅力。 13.（4分） （1）这 （2）能散布很远的香气，这里指德行美好 （3）神情 （4）担心 14.（6分） （1）（3分）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 （2）（3分）王欢坚守志向更加坚定，最终成为博学的儒者。 15.（2分） 或 / 焚 毁 其 书 / 而 求 改 嫁 16.（3分）甲文表现了刘禹锡追求高雅的精神生活；乙文表现了王欢坚持学习、不改初心的追求。 17.（55分）参考中考作文评分标准 2