Unit2Lesson6 British or American English 教案- 2025-2026学年冀教版英语七年级上册

课题 Unit2 Lesson6 British or American English? 日期 年级 七 主备人 姓名 语篇研读 本课属于“英语学习”主题范畴，主要涉及“英式英语与美式英语之间的差异”子主题内容。 What：本课语篇主要介绍了英式英语和美式英语的差别。 Why：语篇让学生了解英式英语和美式英语之间的差异,强调理解并掌握两者区别的重要性。 How：语篇为介绍性议论文,采用“总—分—总”的形式。第一段是引言部分,提出了主题——英式英语和美式英语的差异;第二、三段主要是从拼写、词汇等方面阐述了差异的具体表现。最后一段总结全文,强调了理解并掌握这两种语言的重要性。 教学目标、教学重点和难点 通过本课学习，学生能够： 1.在看、听、说的活动中，获取关于美式英语与英式英语的相关文化知识，梳理文章中心思想。（教学重点） 2.能正确区分文章中美式英语和英式英语以及它们之间的区别。 3.了解英式英语和美式英语文化的差异，找到其他英式英语与美式英语发音不同的单词。 教学过程 学习活动 设计意图 效果评价 Lead-in通过图片导入 1.Greetings. 2.Show some pictures of the differences between British English and American English. 3.Do you know more different words? Activity 1: Read and tick　 读文章,获取文章大意 1.Read the passage quickly and tick the main idea. 2.Choose one student to read the main idea. Activity 2: Show the differences　 找出差异的具体表现 1.Read the passage carefully and find out the different words and phrases. 2. Choose one student to read the different words or phrases. Activity 3: Practice 填空 Finish Activity 3 on page 27. Check the answers in class. Activity 4: Pair work 小组合作了解更多差异表达 Find more differences between British English and American English. Homework 基础型作业: Remember the different words and expressions between British English and American English. 实践型作业:Find more word about the differences between British English and American English. 通过关于英式英语和美式英语差异的讨论,导入本课话题,激发学生兴趣。 通过快速朗读找出中心句,培养学生寻找关键信息的能力【学习理解】 通过找出文章中英式英语与美式英语具体示例,学生积极参与到课堂活动中,提高英语表达能力,激发学习兴趣【应用实践】 通过填空练习,了解学生对英式英语和美式英语单词差异的掌握情况,以便有针对性地布置作业【应用实践】 通过小组合作,学习更多的单词或表达,让学生更加了解英式英语和美式英语的差异【学习理解】 通过作业的布置，学生巩固课堂所学英式英语和美式英语的差异，并且可以探索更多的差异。 教师观察学生表现,根据学生的表现预判学生对英式英语和美式英语差异的了解情况并了解学生兴趣。 教师观察学生能否流利地朗读语篇,能否顺利地找出文章的中心句,并给出指导。 教师观察学生能否正确地找出文中所阐述的两者差异的具体表现，并给出指导。 教师观察学生的完成情况,并根据实际情况给出必要的指导和反馈。 教师观察学生能否区分英式英语和美式英语,能否找出更多的例子来证明两者之间的差异,并给出指导。 板书设计 教学反思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$