精品解析：江苏省无锡市积余实验学校 2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

江苏省无锡市积余实验学校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 考试时间：60分钟 满分分值：50分 本试卷分试题卷和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上，考试形式为闭卷笔答。 注意事项：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水笔填写在答题卡的规定位置。 2.作答选择题，必须用2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水笔在答题卡上的指定位置作答。不按以上要求作答的答案一律无效。 3.答题卡不能折叠、污染、穿孔、撕破。不准使用胶带纸、修正液、可擦洗的圆珠笔。 第I卷（选择题 共25分） 一、单项选择题：共25题，每题1分，共25分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 青春期是人体迅速生长发育的关键时期。以下不属于青春期生理变化的有（ ） ①奇奇的身高迅速增长，半年长高七厘米 ②进入初中后，乐乐希望爸爸妈妈不要干涉自己的事 ③小军在变声期声音变得沙哑低沉 ④小源因近视度数加深，不得不戴上眼镜 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①：奇奇的身高迅速增长属于青春期典型的身体发育现象，属于青春期生理变化，故①说法正确； ②：乐乐希望父母减少干涉是心理独立意识增强的表现，属于青春期心理变化，故②说法错误； ③：变声期声音变化是青春期第二性征发育的表现，属于青春期生理变化，故③说法正确； ④：近视度数加深主要与用眼习惯相关，不是青春期生理变化，故④说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选C。 2. 初中生小言因长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（ ） ①既要追求外在美，也要体现内在美②要用理性的心态面对他人的评价 ③内在美比外在美更重要④要学会接纳自我，欣赏自我 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春生理变化、正确对待他人评价、接纳和欣赏自己。 ①②④：题干中妈妈告诉小言的话，表明既要追求外在美，也要体现内在美，要用理性的心态面对他人的评价，要学会接纳自我，欣赏自我，故①②④说法正确； ③：内在美与外在美都重要，故③说法错误； 故本题选D。 3. 下列对青春时光“微行为”的“点评”，正确的有（ ） A. 能言善辩的小光在变声期突然不愿意说话了——能正确面对青春期生理变化 B. 青春期男生女生之间会萌发好感和爱慕等情感——这些情感体验是真正的爱情 C. 升入初中后，小美认为男女有别，从不与男同学交往——严守男女同学正常交往的原则 D. 能歌善舞的初二学生小夏，想报名参选学校舞蹈队的领舞，但又担心自己做不好，于是去征求老师的意见——能够积极面对和正确处理青春期矛盾心理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化和矛盾心理、男女生交往、异性情感。 A：青春期变声是正常的，小光在变声期突然不愿意说话了这说明他没有正确认识青春期生理变化，故A说法错误； B：青春期会对异性萌发好感，但这种情感体验不是真正的爱情，故B说法错误； C：小美认为男女有别，从不与男同学交往，说明她没有认识到男女生交往的意义，故C说法错误； D：小夏想报名参选学校舞蹈队的领舞，但又担心自己做不好，这是勇敢与怯懦的表现，小夏去征求老师的意见，说明她能够积极面对和正确处理青春期矛盾心理，故D说法正确； 故本题选D。 4. “无论男女，每个人都是一个独特的个体，我们不应当用一个固定的模子去塑造男生，塑造女生。性别刻板印象会剥夺我们的发展机会，限制人生许多可能。”这句话表明（ ） ①性别刻板印象在某种程度上影响自身潜能的发挥 ②人们对男性、女性角色特征的认识都是不准确的 ③男生和女生没有任何差异，我们要打破固有印象 ④我们应克服性别刻板印象，不给自己的人生设限 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查性别刻板印象 ①④：分析题干的话表明了性别刻板印象在某种程度上影响自身潜能的发挥，我们应克服性别刻板印象，不给自己的人生设限，故①④说法符合题意； ②：“都是不准确”说法过于绝对，故②说法错误； ③：男生女生是有差异的，故③说法错误； 故本题选D。 5. 初中生小德与同班的女生小雨经常一起学习，共同探讨问题，无话不谈，渐渐地，有一些不一样的情愫在两人之间产生。他们认为这是爱情来了。小德表白时，小宁欣然接受，之后两人便出双入对。对此，正确的看法是（ ） ①青春期萌发对异性的朦胧情感，是不正常的现象 ②这并不是真正的爱情，爱情需要责任、能力和担当 ③他们现阶段的重要任务是学习，应断绝来往 ④对异性的朦胧情感，需慎重对待，理智处理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性情感。 ②④：依据教材知识，进入青春期，我们对异性萌发的朦胧情感是正常的心理现象，但这并不是真正的爱情，爱情需要责任和能力，对异性的朦胧情感，需慎重对待，理智处理，故②④说法正确； ①：进入青春期，我们对异性萌发朦胧的情感，是正常的心理现象，故①说法错误； ③：没有认识到异性之间正常交往的意义，故③说法错误； 故本题选D。 6. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理进座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解青春期性心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化和心理变化。 ①③④：题干“某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理进座和观看青春期性教盲科普影视作品”，有助于学生了解青春期性心理知识，能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化，有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法，①③④说法符合题意； ②：“杜绝”说法过于绝对，②说法错误； 故本题选C。 7. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自我保护和依法维权。 ②③：依据所学知识可知，作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私；端正行为态度，善用法律维护自身合法权益；②③符合题意； ①：不与异性成年人接触忽视了与异性正常交往的意义；①错误； ④：我们不能忍气吞声，要敢于维权；④错误； 故本题选C。 8. 近些年，“情绪价值”成为网络流行词汇，主要指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之就越低。人们通常更喜欢和高情绪价值的人做朋友。这告诉我们（ ） ①人们有喜怒哀惧等基本情绪 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③情绪影响我们的观念和行动 ④要用恰当方式表达自己的情绪 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会恰当表达情绪。 ②④：人们通常更喜欢和高情绪价值的人做朋友，说明人与人之间的情绪会相互感染，我们要用恰当方式表达自己的情绪，②④符合题意； ①：题干未直接涉及人们有喜怒哀惧等基本情绪，故①不符合题意； ③：题干未直接涉及情绪影响我们的观念和行动，故③不符合题意； 故本题选A。 9. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》。对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面感受，可以丰富阅历 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 改变认知评价，可以调节情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法、正确认识负面情感。 D：通过“心念一转”可以将心结可以变成蝴蝶结，说明我们可以通过改变认知评价的方法调节情绪，故D说法正确； A：我们要学会合理调控情绪，不能“顺其自然”，故A说法错误； B：体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈，故B说法错误； C：漫画主要启示我们要学会调节情绪，并未体现“传递美好情感，学会表达”，故C不符合题意； 故本题选D。 10. “杯弓蛇影”这个成语故事说的是古时候有个人请朋友来家里做客，客人将映在酒杯中的弓的影子误认为蛇，勉强喝下酒后，因疑虑而生病，但他得知真相后，疑虑消失，病马上就好了。这个故事告诉我们（ ） A. 人的情绪是受多方面影响的 B. 积极乐观是调节情绪的根本 C. 情绪是短暂的，容易消失的 D. 负面情绪会影响我们的身心健康 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查负面情绪的作用。 D：依据教材知识，分析题文，客人将映在酒杯中的弓的影子误认为蛇，勉强喝下酒后，因疑虑而生病，这告诉我们负面情绪会影响我们的身心健康，故D符合题意； A：题干未涉及人的情绪是受多方面影响的，故A不符合题意； B：积极乐观是调节情绪的重要方法，故B说法错误； C：题干未涉及情绪的特点，故C不符合题意； 故本题选D。 11. 下面是小康近期的日记节选，从影响情绪的因素角度分析其中匹配正确的是（ ） A. 植物园的郁金香和樱花都盛开了,春意盎然，阳光明媚，我的心情立刻变好——外部环境 B. 今天考试出成绩，我觉得自己考的不好，心里有些害怕，——个人的性格特点 C. 学校组织义卖，我把要售卖的绿植打碎了，同学们过来指责我，心里难受——外部环境 D. 昨天发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神——对事物的观念和看法 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 A：植物园的美景属于自然环境，直接影响情绪，体现了外部环境影响情绪，故A符合题意； B：考试结果不理想导致的害怕情绪，源于对成绩的预期或认知，而非性格特点，故B不符合题意； C：同学指责属于社会因素，属于外部环境的一部分，但情绪反应更可能源于对指责的认知（如是否合理），而非单纯外部环境，故C不符合题意； D：发烧属于生理状况，而非对事物的观念和看法，故D不符合题意； 故本题选A。 12. 进入青春期，我们要做情绪情感的主人，情绪和情感（ ） ①紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ②毫不相关，情绪是外在表现，情感则是内在心理 ③也有区别，情绪是相对稳定的，情感是不稳定的 ④相辅相成，情绪随着时间的推移就可能产生情感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪和情感的关系。 ①④：结合所学知识可知，情绪和情感紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，情绪随着时间的推移可能产生情感，故①④正确； ②：“毫不相关”说法错误；情绪和情感紧密相关，故②错误； ③：情绪是不稳定的，情感是相对稳定的；故③错误； 故本题选D。 13. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》••••••这启示我们（ ） ①消极情感比积极情感更能促进人的成长 ②经历的挫折越多，越有利于事业的成功 ③体验消极情感未必是坏事 ④学会转化消极情感，可以让我们不断成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对消极情感的认识。 ③④：依据题文描述，韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》，这启示我们体验消极情感未必是坏事，学会转化消极情感，可以让我们不断成长，③④符合题意； ①：消极情感如果处理得当可以转化为成长的动力，积极情感对人的发展同样重要，故①说法错误； ②：挫折对人的影响因人而异，关键在于如何应对，并非挫折越多越有利于成功，故②说法错误； 故本题选D。 14. 一位老人写下自己在不同阶段对母亲的情感：7岁以前对母亲是依恋、不舍；7—18 岁对母亲是不理解甚至抵触；19—30 岁对母亲是理解、敬佩；30岁以后对母亲是思念、担忧。这反映了（ ） ①人的情感是复杂多样的 ②情感决定着我们的判断和选择 ③孩子对母亲的情感是无法捉摸的 ④情感的发展体现我们的生命成长 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对情感的正确认识。 ①：题干中老人不同阶段对母亲的情感变化（依恋、抵触、理解、思念等），说明人的情感具有复杂性和多样性，故①符合题意； ④：情感随年龄增长而发展，体现了个体生命成长的过程，故④符合题意； ②：情感会影响我们的判断和选择，但“决定”一词过于绝对，故②说法错误； ③：题干中老人的情感变化有明确的阶段性规律，并非“无法捉摸”，故③说法错误； 故本题选B。 15. 七年级学生小刚创作了一期电子手抄报，其中的一栏有四幅漫画。请你仔细阅读这四幅漫画，你认为漫画警示我们要做到（ ） A. 讲文明，有礼貌，以礼待人 B. 懂荣辱，知廉耻，行己有耻 C. 学榜样，能自省，行善积德 D. 能自律，善保护，生命至上 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自尊的表现、行己有耻的正确认识。 B：依据教材知识并分析题干可知，漫画中女子随手扔垃圾、闯红灯、贪腐、做作业网上抄袭答案等行为都是没有知廉耻、明是非的表现，没有做到自尊，故B说法符合题意； ACD：题文中旨在强调自尊的人要知廉耻、明是非，此三项均与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意； 故本题选B。 16. 清朝官吏叶存仁，做了三十余年的官。离任时，僚属们执意送行话别，但送行的船迟迟不发,叶存仁很纳闷。等到明月高挂来了一叶小舟，原来是僚属们临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首:“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏已知。”随后他拒礼而去。这件事告诉我们（ ） ①自尊的人知廉耻、明是非 ②自尊的人积极向上 ③自尊的人不近人情 ④自尊的人能够自觉约束自己的行为 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵及表现。 ①：叶存仁拒收赠礼，坚守廉洁底线，体现其明辨是非、知廉耻的自尊品质，故①符合题意； ②：题干未体现“积极向上”的行为，主要强调自我约束和道德选择，故②不符合题意； ③：“不近人情”是对拒绝不当行为的错误解读，叶存仁的举动是正直而非冷漠，故③说法错误； ④：叶存仁通过“不畏人知畏己知”主动约束行为，体现自尊者的自律性，故④符合题意； 故本题选A。 17. 下列行为中，属于自尊表现的是（ ） A. 考试作弊，没被老师发现，沾沾自喜 B. 参加学校演讲比赛，精心准备，力求展现最好的自己 C. 对同学善意的批评不屑一顾 D. 总是羡慕别人，觉得自己一无是处 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自尊的正确认识。 B：参加学校演讲比赛，精心准备，力求展现最好的自己，这是自尊的积极表现。通过努力准备并展示自己的能力，体现了对自己的尊重和追求卓越的态度。故B说法正确； A：考试作弊，没被老师发现，沾沾自喜，这种行为是不道德的，而且反映出缺乏自我尊重和诚信。自尊并不是建立在欺骗或逃避责任上的。故A说法错误； C：对同学善意的批评不屑一顾，这种行为反映出对他人意见的忽视和不尊重，同时也表明缺乏自我反省和改进的意愿，这与自尊的含义不符。故C说法错误； D：总是羡慕别人，觉得自己一无是处，这是自卑的表现，缺乏自尊。自尊意味着对自己的能力和价值的认可，而不是一味地贬低自己。故D说法错误； 故本题选B。 18. 自负者和自信者都是有着远大目标的，所不同的是，自信者所追求的目标往往能够达到，而自负者所追求的目标则往往不能达到。这是因为（ ） ①自信者能够坦然面对真实的自己 ②自信者能够实事求是地看待自己 ③自信者自以为是，好高骛远 ④自信者所追求的目标是虚无缥缈的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信与自负的区别。 ①：自信者能够正确认识自己，包括优点和不足，坦然面对真实的自我，这有助于他们设定合理目标并实现，故①符合题意； ②：自信者基于自身实际情况设定目标，实事求是，避免过高或过低估计自己，故②符合题意； ③：“自以为是，好高骛远”是自负者的特点，而非自信者的表现，故③说法错误； ④：自信者的目标是切实可行的，而自负者的目标往往不切实际、虚无缥缈，故④说法错误； 故本题选A。 19. 初中生小王的数学成绩很好，常常受到老师和同学的夸奖，由此对数学产生了浓厚的兴趣。在学习中，小王注重打基础、练思维、提能力，多次在数学考试中获得高分。在数学学习方面，小王很自信，这种自信源于（ ） ①学习过程中受到的吹捧 ②成长过程中积累实力 ③和他人交往中获得的肯定 ④社会稳定发展中获得的感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的来源的相关知识。 ①：题干中“吹捧”带有过度夸大的贬义，而小王的自信源于自身努力而非外在吹捧，故①说法错误； ②：小王注重基础、思维和能力提升，说明自信源于自身积累的实力，故②符合题意； ③：题干指出小王“常常受到老师和同学的夸奖”，这些肯定增强了他的兴趣和信心。这说明小王的自信源于和他人交往中获得的肯定，故③符合题意； ④：题干未涉及社会发展的内容，属于无关选项。故④不符合题意； 故本题选C。 20. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 发掘自己的潜能 C. 专注当下，积极行动 D. 主动地改正缺点 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 A：分析题文，骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟，意思是走得快的好马能够穿越艰难险阻的地方，但耕起田地来，就不如牛了；坚固的车子能够载很重的东西，但过河就比不上船了；启示我们每个人都有优点和缺点，我们要找准定位，扬长避短，故A说法正确； BCD：观点不符合题干的主旨；故BCD不符合题意； 故本题选A。 21. 2035年我国将基本实现社会主义现代化，歌曲《我和2035有个约》唱道：“预见梦想的明天，我奋进的脚步披星戴月……快把青春充满电，齐心协力奔向前……唯有信念永不变，奇迹不断地涌现。”这首歌唱响青春心声，抒发青春理想，启示我们（ ） ①青春规划应与祖国发展相结合 ②青春拥有积极向上的精神风貌 ③自强让青春奋进的步伐永不停息 ④自信让我们青春的探索充满激情 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①②③④：题干中的歌唱响青春心声，抒发青春理想，这启示我们青春拥有积极向上的精神风貌，应以自信自强之心让青春飞扬，青春规划应与祖国发展相结合，故①②③④符合题意； 故本题选D。 22. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强精神的培养不是一朝一夕的事，需要我们在实践中不断做出努力。因此，我们要（ ） ①志存高远，勇做时代的弄潮儿 ②把握时代脉搏，练就真本领 ③青年的未来与国家发展紧密相连 ④青年兴则国家兴，青年强则国家强 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强精神的具体实践要求。 ①：志存高远是自强的内在要求，体现主动担当时代责任，故①符合题意； ②：把握时代脉搏并练就本领是自强的实践路径，故②符合题意； ③：强调青年与国家的关系，属于重要性表述，非具体做法，故③不符合题意； ④：强调青年对国家的影响，亦非具体实践要求，故④不符合题意。 故本题选B。 23. 挑战吉尼斯世界纪录 潍坊临朐无臂青年丁二伟8岁时因意外失去双臂，但他并没有向命运屈服，选择了抗争，以残疾之躯挑战吉尼斯世界纪录…… ☆2021年12月：获得最快时间使用脚穿上和脱掉一双袜子的吉尼斯世界纪录； ☆2024年1月29日：一分钟内完成了24个跪跳起，打破吉尼斯世界纪录； ☆近期，又申请了一分钟内用脚投掷飞镖最多的吉尼斯世界纪录挑战。 从无臂青年丁二伟的“挑战”中，我们可以学到的优秀品质是（ ） A. 敢于挑战权威，培养批判质疑精神 B. 培养自信性格，克服惰性抵制诱惑 C. 坚持不同道路，获取名利双收人生 D. 勇于突破自我，培养自强不息品质 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自强不息品质。 A：丁二伟的行为更多是在挑战自身的极限，而非直接挑战权威或培养批判质疑精神，故A不符合题意； B：丁二伟的行为体现了他勇于挑战自我、不断突破的精神，。与克服惰性抵制诱惑无关，故B不符合题意； C：丁二伟挑战吉尼斯世界纪录并非为了追求名利，而是出于对自我能力的挑战和超越，故C说法错误； D：他面对失去双臂的残酷现实，没有选择屈服，而是勇敢地挑战自我，不断突破身体的极限，这充分体现了自强不息的品质，故D说法正确； 故本题选D。 24. 中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问人，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年（ ） ①成长为科技顶尖人才②激发爱国奉献的情怀 ③增强自傲自负的勇气④汲取自信自强的力量 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信自强、体味美好情感。 ② ：中国航天人为了国家的航天事业不畏艰难、勇往直前的精神，无疑是爱国主义和无私奉献精神的生动体现。青少年从他们的故事中能够深刻感受到这种情怀，从而被激发爱国心和奉献精神。故②说法正确； ④：中国航天人在面对重重困难和挑战时展现出的坚定信念和不懈努力，无疑为青少年树立了自信自强的榜样。青少年可以从他们的事迹中汲取力量，坚定自己的信念，努力追求自己的梦想。故④说法正确； ①：虽然中国航天人的奋斗精神无疑对青少年有积极影响，但说它直接导致青少年“成长为科技顶尖人才”可能过于绝对。故①说法错误； ③：自傲和自负并不是积极的品质，它们可能导致个人或集体忽视他人的优点和自身的不足，从而陷入盲目自大的境地。中国航天人的精神是谦逊、务实和坚韧的，与自傲自负相去甚远。故③说法错误； 故本题选B。 25. 2024年9月，中央宣传部追授杨士莪“时代楷模”称号。杨士莪是我国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一。他胸怀祖国、志存高远，青少年时期就立下了“读书是为了救国和报国”的铮铮誓言，始终把祖国需要作为人生奋斗目标。他坚守初心、担当使命，积极响应党的号召，全力投身水声科学研究，攻克了一系列关键核心技术，推动实现了重大创新突破，为中国水声事业发展作出了突出贡献。杨士莪的事迹启示我们( ) ①要怀有爱国之心，立下报国之志 ②要有知耻之心，有所为，有所不为 ③要在苦干实干中磨炼意志、锤炼品格 ④要自尊自负，远离自卑 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 ①：杨士莪青少年时期就立下“读书是为了救国和报国”的铮铮誓言，始终把祖国需要作为人生奋斗目标，这充分体现了他怀有深厚的爱国之心，立下了报国之志。故①说法正确； ③：杨士莪全力投身水声科学研究，攻克了一系列关键核心技术，推动实现了重大创新突破，这一过程必然充满了艰辛和挑战，需要他在苦干实干中不断磨炼意志、锤炼品格。故③说法正确； ②：题干中主要描述了杨士莪胸怀祖国、投身水声科学研究、攻克关键核心技术、为中国水声事业作出突出贡献等内容，并没有涉及到“知耻之心”以及“有所为，有所不为”的相关信息。故②不符合题意； ④： “自负”表述有误，自负是一种不健康的心理状态，会让人过高地估计自己，看不起别人，自以为是。我们应该追求的是自尊自信。故④说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题 共25分） 二、非选择题：共3题，共25分 26. 【青春逢烦恼，巧解有妙招】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。它是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。下面是小华成长过程中的一些烦恼： 材料一 自从上初中以来，小华与父母之间的关系发生了变化，一方面不希望父母干涉自己，对于父母的叮嘱和管教，他有时会感到非常抗拒，心理有些烦恼也不想向父母表露，但当遇到困难时，他又非常希望父母在身边帮助他。同时他非常想找到一个知心朋友毫无保留的把心中的想法和苦恼向他倾诉。 材料二 小华很欣赏班里的一位女生。她独立能干，善解人意，有特别好的学习习惯。小华既想和她接触交往。学习她身上的优点。但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和好朋友小全和小丽说起自己的困惑，想听听他们的想法。但他们各执一词，小华不知该听谁的。 （1）请结合所学知识，分析材料一中小华的心理，并为他应对青春的烦恼出谋划策。 （2）请结合所学知识，谈谈你同意小全和小丽谁的观点，并分析原因。 【答案】（1）矛盾心理中的独立与依赖/闭锁与开放。我们应参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己/求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题/学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2）小丽的观点，因为与异性交往有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感；/可以扩大交往范围，提高交往能力；/有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。/我们应正确与异性交往，要把握好尺度，学会恰当地与异性交往/应注意交往的方式、场合、时间和频率/既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的矛盾心理、心理调节的方法、正确看待异性交往。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期的矛盾心理的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:对于父母的叮嘱和管教，他有时会感到非常抗拒，心理有些烦恼也不想向父母表露，但当遇到困难时，他又非常希望父母在身边帮助他→可链接独立与依赖。 【小问2详解】 关键词②：他非常想找到一个知心朋友毫无保留的把心中的想法和苦恼向他倾诉→可链接闭锁与开放。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查心理调节的方法，可结合教材知识作答。 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：和异性过多交往没有什么好处，只会耽误你学习。你只需要把全部精力用到学习上。 观点②：青春是美丽的，你应该大方地和自己所欣赏的同学相处，但要注意分寸。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：与异性交往的积极作用。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：与异性交往的正确方式。 第四步：整合信息，组织答案。 27. 【锡马赛场美，暖情润人心】 2025年3月23日，无锡马拉松在太湖大道鸣枪开跑。来自国内外的35000名跑友齐聚无锡，以奔跑的形式投入“太湖明珠、江南省地”的怀抱。我市某校七年级同学来到现场开展社会实践活动，看到了一幕幕难忘的场景…… 场景一 本次比赛共有6400余名志愿者遍布赛道，为赛事提供选手检录、补给分发、医疗救助、秩序维护等服务。志愿者们怀着对无锡的热爱、对赛事的热情，面带微笑，以积极阳光的态度鼓励身边跑过的每一位选手，他们用最诚挚地微笑告诉每一位选手“身后有我，尽情奔跑”，用行动去传递温暖与希望，同时也感受着选手们的热情和感恩。 场景二 比赛结束后，一群参赛者陆续停下脚步，有人低头盯着被汗水浸透的运动服，攥紧号码牌的手微微发抖；有人瘫坐在路边，反复划动手机里未达标的成绩，重重叹了口气；有人默默流泪，有人懊恼地撕掉号码簿，还有人对着电话哽咽：“训练了半年，还是没能跑进前十……” （1）向场景一中的锡马志愿者们学习，我们该如何品味美好情感？ （2）场景二中没能跑出理想成绩的选手是什么样的情绪？你有什么方法可以帮助他们调节情绪呢？ 【答案】（1）①有意识地增加自己的积极情感体验。（与人交往、积极参与有意义的社会活动。用热情和行动来影响周围的环境，积极传递情感）②要在实践中提升情感境界。用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。 （2）情绪：沮丧、失落、伤心等。方法：认知调节、注意转移、合理宣泄、放松训练。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、调节情绪的方法、获得美好情感的途径、提升情感境界的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用获得美好情感的途径、提升情感境界的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：无锡马拉松比赛中充当志愿者→可链接有意识地增加自己的积极情感体验；在实践中提升情感境界； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：攥紧号码牌的手微微发抖；有人默默流泪；还有人对着电话哽咽→可链接沮丧/失落/伤心； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 28. 阅读材料，回答问题。 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(3)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——李白《梦游天姥吟留别》 ★粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——明代：于谦《石灰吟》 ★人不尊己，则危辱及之矣。——列子《列子·说符》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年应该如何具备这样的品格？ 【学习青春榜样】 获得“全国自强创业之星”、“江苏省最美人物”等荣誉称号的严三媛，从小患继发性青光眼，19岁时双目失明，这种打击一度使她陷入迷茫和痛苦中，但苦难并没有打倒她，在父母的支持和自己的努力下争取到了去无锡中医院学习推拿的机会，对严三媛来说，双目失明的她学习中医推拿技术，比常人学习推拿更加艰辛，她看到自身的不足于是加倍努力，白天在临床学推拿手法，晚上回到宿舍听录音背诵，努力提升自身技术，用了整整3个月的时间，严三媛终于把14条经络、300多个穴位都记了下来。学成后，严三媛在无锡市坊前镇卫生院工作了10年，之后创办了江苏省第一家盲人按摩实体店，积极参加公益活动，为千余名视残人员点亮生活“明灯”。 （2）结合材料并运用“人生当自强”的相关知识，分析严三媛被评为“江苏省最美人物”的原因。 【铸就青春品质】 （3）奋斗有担当，人生贵自强。请你分别写出在你成长道路上激励你自强的一个人物和一条名言警句 【答案】（1）自尊。①学会维护自己的人格尊严；②学会不断提升自己；③学会尊重他人。 （2）严三媛是自立自强的人。①自强，使人自主自立。她双目失明仍努力学习技术、争取机会提升自身能力，获得生存和发展的机会。②自强，使人奋发向上。严三媛知道自身的不足于是加倍努力的学习，之后又创业、参加公益活动，积极进取，不断超越自我。 （3）人物：钱学森、詹天佑、范仲淹、张海迪、司马迁等。 名言警句：胜人者有力，自胜者强/路漫漫其修远兮，吾将上下而求索等。 【解析】 【分析】考点考查： 自尊含义、如何做到自尊、自强的意义 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自尊含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。人不尊己，则危辱及之矣。→ 自尊； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查如何做到自尊，可以结合教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用自强的意义的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苦难并没有打倒她，在父母的支持和自己的努力下争取到了去无锡中医院学习推拿的机会→自强，使人自主自立； 关键词②：之后创办了江苏省第一家盲人按摩实体店，积极参加公益活动→自强，使人奋发向上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查激励自强的一个人物和一条名言警句，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省无锡市积余实验学校2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题 考试时间：60分钟 满分分值：50分 本试卷分试题卷和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上，考试形式为闭卷笔答。 注意事项：1.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水笔填写在答题卡的规定位置。 2.作答选择题，必须用2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水笔在答题卡上的指定位置作答。不按以上要求作答的答案一律无效。 3.答题卡不能折叠、污染、穿孔、撕破。不准使用胶带纸、修正液、可擦洗的圆珠笔。 第I卷（选择题 共25分） 一、单项选择题：共25题，每题1分，共25分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 青春期是人体迅速生长发育的关键时期。以下不属于青春期生理变化的有（ ） ①奇奇的身高迅速增长，半年长高七厘米 ②进入初中后，乐乐希望爸爸妈妈不要干涉自己的事 ③小军在变声期声音变得沙哑低沉 ④小源因近视度数加深，不得不戴上眼镜 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 2. 初中生小言因为长了青春痘，同学说她很丑，她很难过。妈妈告诉她：“你不丑，你文明有礼、心地善良，你很美呢！”这告诉我们（ ） ①既要追求外在美，也要体现内在美②要用理性的心态面对他人的评价 ③内在美比外在美更重要④要学会接纳自我，欣赏自我 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 3. 下列对青春时光“微行为”的“点评”，正确的有（ ） A. 能言善辩的小光在变声期突然不愿意说话了——能正确面对青春期生理变化 B. 青春期男生女生之间会萌发好感和爱慕等情感——这些情感体验是真正爱情 C. 升入初中后，小美认为男女有别，从不与男同学交往——严守男女同学正常交往的原则 D. 能歌善舞的初二学生小夏，想报名参选学校舞蹈队的领舞，但又担心自己做不好，于是去征求老师的意见——能够积极面对和正确处理青春期矛盾心理 4. “无论男女，每个人都是一个独特的个体，我们不应当用一个固定的模子去塑造男生，塑造女生。性别刻板印象会剥夺我们的发展机会，限制人生许多可能。”这句话表明（ ） ①性别刻板印象在某种程度上影响自身潜能的发挥 ②人们对男性、女性角色特征的认识都是不准确的 ③男生和女生没有任何差异，我们要打破固有印象 ④我们应克服性别刻板印象，不给自己的人生设限 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. 初中生小德与同班女生小雨经常一起学习，共同探讨问题，无话不谈，渐渐地，有一些不一样的情愫在两人之间产生。他们认为这是爱情来了。小德表白时，小宁欣然接受，之后两人便出双入对。对此，正确的看法是（ ） ①青春期萌发对异性的朦胧情感，是不正常的现象 ②这并不是真正的爱情，爱情需要责任、能力和担当 ③他们现阶段的重要任务是学习，应断绝来往 ④对异性的朦胧情感，需慎重对待，理智处理 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理进座和观看青春期性教育科普影视作品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展交流、讨论。开展这些活动（ ） ①有助于学生了解青春期性心理知识 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，防范性侵害、性骚扰，应该（ ） ①提高自我保护意识，不与异性成年人接触 ②正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ③端正行为态度，善用法律维护自身合法权益 ④忍气吞声，多从自身寻找问题和总结教训 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 近些年，“情绪价值”成为网络流行词汇，主要指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多，他的情绪价值就越高；反之就越低。人们通常更喜欢和高情绪价值的人做朋友。这告诉我们（ ） ①人们有喜怒哀惧等基本情绪 ②人与人之间的情绪会相互感染 ③情绪影响我们的观念和行动 ④要用恰当方式表达自己的情绪 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 读漫画《心念一转：心结可以变成蝴蝶结》。对其寓意理解正确的是（ ） A. 情绪复杂多变，只能顺其自然 B. 体验负面感受，可以丰富阅历 C. 传递美好情感，需要学会表达 D. 改变认知评价，可以调节情绪 10. “杯弓蛇影”这个成语故事说的是古时候有个人请朋友来家里做客，客人将映在酒杯中的弓的影子误认为蛇，勉强喝下酒后，因疑虑而生病，但他得知真相后，疑虑消失，病马上就好了。这个故事告诉我们（ ） A. 人的情绪是受多方面影响的 B. 积极乐观是调节情绪的根本 C. 情绪是短暂的，容易消失的 D. 负面情绪会影响我们的身心健康 11. 下面是小康近期的日记节选，从影响情绪的因素角度分析其中匹配正确的是（ ） A. 植物园的郁金香和樱花都盛开了,春意盎然，阳光明媚，我的心情立刻变好——外部环境 B. 今天考试出成绩，我觉得自己考的不好，心里有些害怕，——个人的性格特点 C. 学校组织义卖，我把要售卖的绿植打碎了，同学们过来指责我，心里难受——外部环境 D. 昨天发烧了，一整天都难受极了，做什么都没精神——对事物的观念和看法 12. 进入青春期，我们要做情绪情感的主人，情绪和情感（ ） ①紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 ②毫不相关，情绪是外在表现，情感则是内在心理 ③也有区别，情绪是相对稳定的，情感是不稳定的 ④相辅相成，情绪随着时间推移就可能产生情感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 13. 韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》••••••这启示我们（ ） ①消极情感比积极情感更能促进人的成长 ②经历的挫折越多，越有利于事业的成功 ③体验消极情感未必是坏事 ④学会转化消极情感，可以让我们不断成长 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 一位老人写下自己在不同阶段对母亲的情感：7岁以前对母亲是依恋、不舍；7—18 岁对母亲是不理解甚至抵触；19—30 岁对母亲是理解、敬佩；30岁以后对母亲是思念、担忧。这反映了（ ） ①人的情感是复杂多样的 ②情感决定着我们的判断和选择 ③孩子对母亲的情感是无法捉摸的 ④情感的发展体现我们的生命成长 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 15. 七年级学生小刚创作了一期电子手抄报，其中的一栏有四幅漫画。请你仔细阅读这四幅漫画，你认为漫画警示我们要做到（ ） A 讲文明，有礼貌，以礼待人 B. 懂荣辱，知廉耻，行己有耻 C. 学榜样，能自省，行善积德 D. 能自律，善保护，生命至上 16. 清朝官吏叶存仁，做了三十余年的官。离任时，僚属们执意送行话别，但送行的船迟迟不发,叶存仁很纳闷。等到明月高挂来了一叶小舟，原来是僚属们临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首:“月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏已知。”随后他拒礼而去。这件事告诉我们（ ） ①自尊的人知廉耻、明是非 ②自尊的人积极向上 ③自尊的人不近人情 ④自尊的人能够自觉约束自己的行为 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 17. 下列行为中，属于自尊表现的是（ ） A. 考试作弊，没被老师发现，沾沾自喜 B. 参加学校演讲比赛，精心准备，力求展现最好的自己 C. 对同学善意的批评不屑一顾 D. 总是羡慕别人，觉得自己一无是处 18. 自负者和自信者都是有着远大目标的，所不同的是，自信者所追求的目标往往能够达到，而自负者所追求的目标则往往不能达到。这是因为（ ） ①自信者能够坦然面对真实的自己 ②自信者能够实事求是地看待自己 ③自信者自以为是，好高骛远 ④自信者所追求的目标是虚无缥缈的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 19. 初中生小王的数学成绩很好，常常受到老师和同学的夸奖，由此对数学产生了浓厚的兴趣。在学习中，小王注重打基础、练思维、提能力，多次在数学考试中获得高分。在数学学习方面，小王很自信，这种自信源于（ ） ①学习过程中受到的吹捧 ②成长过程中积累实力 ③和他人交往中获得的肯定 ④社会稳定发展中获得的感受 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 20. 古人云：骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。这启示我们，做自信的人要（ ） A. 找准定位，扬长避短 B. 发掘自己的潜能 C. 专注当下，积极行动 D. 主动地改正缺点 21. 2035年我国将基本实现社会主义现代化，歌曲《我和2035有个约》唱道：“预见梦想的明天，我奋进的脚步披星戴月……快把青春充满电，齐心协力奔向前……唯有信念永不变，奇迹不断地涌现。”这首歌唱响青春心声，抒发青春理想，启示我们（ ） ①青春规划应与祖国发展相结合 ②青春拥有积极向上的精神风貌 ③自强让青春奋进的步伐永不停息 ④自信让我们青春的探索充满激情 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 22. 自强，让青春奋进的步伐永不停息。自强精神的培养不是一朝一夕的事，需要我们在实践中不断做出努力。因此，我们要（ ） ①志存高远，勇做时代的弄潮儿 ②把握时代脉搏，练就真本领 ③青年的未来与国家发展紧密相连 ④青年兴则国家兴，青年强则国家强 A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④ 23. 挑战吉尼斯世界纪录 潍坊临朐无臂青年丁二伟8岁时因意外失去双臂，但他并没有向命运屈服，选择了抗争，以残疾之躯挑战吉尼斯世界纪录…… ☆2021年12月：获得最快时间使用脚穿上和脱掉一双袜子的吉尼斯世界纪录； ☆2024年1月29日：一分钟内完成了24个跪跳起，打破吉尼斯世界纪录； ☆近期，又申请了一分钟内用脚投掷飞镖最多的吉尼斯世界纪录挑战。 从无臂青年丁二伟的“挑战”中，我们可以学到的优秀品质是（ ） A. 敢于挑战权威，培养批判质疑精神 B. 培养自信性格，克服惰性抵制诱惑 C. 坚持不同道路，获取名利双收人生 D. 勇于突破自我，培养自强不息品质 24. 中国航天人敢上苍穹揽月，不畏艰险启航，豪情问人，壮志报国，是青少年学习的榜样。向他们学习有助于青少年（ ） ①成长为科技顶尖人才②激发爱国奉献的情怀 ③增强自傲自负的勇气④汲取自信自强的力量 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 25. 2024年9月，中央宣传部追授杨士莪“时代楷模”称号。杨士莪是我国水声工程学科奠基人和水声科技事业开拓者之一。他胸怀祖国、志存高远，青少年时期就立下了“读书是为了救国和报国”的铮铮誓言，始终把祖国需要作为人生奋斗目标。他坚守初心、担当使命，积极响应党的号召，全力投身水声科学研究，攻克了一系列关键核心技术，推动实现了重大创新突破，为中国水声事业发展作出了突出贡献。杨士莪的事迹启示我们( ) ①要怀有爱国之心，立下报国之志 ②要有知耻之心，有所为，有所不为 ③要在苦干实干中磨炼意志、锤炼品格 ④要自尊自负，远离自卑 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 第Ⅱ卷（非选择题 共25分） 二、非选择题：共3题，共25分 26. 【青春逢烦恼，巧解有妙招】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。它是生命中的华彩乐章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼。下面是小华成长过程中的一些烦恼： 材料一 自从上初中以来，小华与父母之间的关系发生了变化，一方面不希望父母干涉自己，对于父母的叮嘱和管教，他有时会感到非常抗拒，心理有些烦恼也不想向父母表露，但当遇到困难时，他又非常希望父母在身边帮助他。同时他非常想找到一个知心朋友毫无保留的把心中的想法和苦恼向他倾诉。 材料二 小华很欣赏班里的一位女生。她独立能干，善解人意，有特别好的学习习惯。小华既想和她接触交往。学习她身上的优点。但又怕大家说三道四，产生不好的影响，他不知道该怎么办。于是，他和好朋友小全和小丽说起自己的困惑，想听听他们的想法。但他们各执一词，小华不知该听谁的。 （1）请结合所学知识，分析材料一中小华的心理，并为他应对青春的烦恼出谋划策。 （2）请结合所学知识，谈谈你同意小全和小丽谁的观点，并分析原因。 27. 【锡马赛场美，暖情润人心】 2025年3月23日，无锡马拉松在太湖大道鸣枪开跑。来自国内外的35000名跑友齐聚无锡，以奔跑的形式投入“太湖明珠、江南省地”的怀抱。我市某校七年级同学来到现场开展社会实践活动，看到了一幕幕难忘的场景…… 场景一 本次比赛共有6400余名志愿者遍布赛道，为赛事提供选手检录、补给分发、医疗救助、秩序维护等服务。志愿者们怀着对无锡的热爱、对赛事的热情，面带微笑，以积极阳光的态度鼓励身边跑过的每一位选手，他们用最诚挚地微笑告诉每一位选手“身后有我，尽情奔跑”，用行动去传递温暖与希望，同时也感受着选手们的热情和感恩。 场景二 比赛结束后，一群参赛者陆续停下脚步，有人低头盯着被汗水浸透的运动服，攥紧号码牌的手微微发抖；有人瘫坐在路边，反复划动手机里未达标的成绩，重重叹了口气；有人默默流泪，有人懊恼地撕掉号码簿，还有人对着电话哽咽：“训练了半年，还是没能跑进前十……” （1）向场景一中的锡马志愿者们学习，我们该如何品味美好情感？ （2）场景二中没能跑出理想成绩的选手是什么样的情绪？你有什么方法可以帮助他们调节情绪呢？ 28. 阅读材料，回答问题。 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级(3)班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！——李白《梦游天姥吟留别》 ★粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。——明代：于谦《石灰吟》 ★人不尊己，则危辱及之矣。——列子《列子·说符》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年应该如何具备这样的品格？ 【学习青春榜样】 获得“全国自强创业之星”、“江苏省最美人物”等荣誉称号的严三媛，从小患继发性青光眼，19岁时双目失明，这种打击一度使她陷入迷茫和痛苦中，但苦难并没有打倒她，在父母的支持和自己的努力下争取到了去无锡中医院学习推拿的机会，对严三媛来说，双目失明的她学习中医推拿技术，比常人学习推拿更加艰辛，她看到自身的不足于是加倍努力，白天在临床学推拿手法，晚上回到宿舍听录音背诵，努力提升自身技术，用了整整3个月的时间，严三媛终于把14条经络、300多个穴位都记了下来。学成后，严三媛在无锡市坊前镇卫生院工作了10年，之后创办了江苏省第一家盲人按摩实体店，积极参加公益活动，为千余名视残人员点亮生活“明灯”。 （2）结合材料并运用“人生当自强”的相关知识，分析严三媛被评为“江苏省最美人物”的原因。 【铸就青春品质】 （3）奋斗有担当，人生贵自强。请你分别写出在你成长道路上激励你自强的一个人物和一条名言警句 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$