精品解析：江苏省淮安市淮安区淮安经济技术开发区开明中学2024-2025学年七年级下学期4月期中道德与法治试题

江苏省淮安市淮安区淮安经济技术开发区开明中学2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷共4页，满分50分，测试时长为50分钟，闭卷考试。 2.请将姓名、考号等认真填涂在答题卡的相应位置上。 3.选择题答案，请使用2B铅笔填涂；非选择题答案，请用0.5毫米黑色签字笔直接写在答题卡上。答案写在本试卷上或答题卡规定区域以外均无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。） 1. 思维导图是一种有效的学习工具，可以增进对知识的理解与记忆，提高学习效率。下图是文文同学建构的一张思维导图，其中正确的部分是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：身体外形的变化属于青春期生理发育的重要表现，我们应当欣然接受青春期的正常生理变化，故①说法正确； ②：内部器官的完善是青春期生理发育的表现之一，我们要正确看待、欣然接纳生理变化，故②说法正确； ③：情感世界的丰富属于青春期心理和思想层面的变化，不属于生理发育的范畴，故③说法错误； ④：青春期的矛盾心理是正常的心理现象，它既可能带来烦恼，也能为成长提供契机，我们应当积极调节而非回避，故④说法错误； 2. 雨花区某中学与长沙市雨花区人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长危法官通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要（ ） ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②加强学校保护，打击校园霸凌 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：立法权属于国家立法机关，青少年无权制定法律法规，故①说法错误； ②：学校保护的主体是学校，打击违法犯罪是司法机关的职责，并非青少年所能做到，故②说法错误； ③：面对校园欺凌和性侵害，青少年应提高认识，增强自我保护意识和能力，故③符合题意； ④：青少年应树立法治观念，学会运用法律武器维护自身的合法权益，故④符合题意； 3. 以下情境中，调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 改变认知评价 ② 心情郁闷烦躁时，听一下自己喜欢的音乐 转移注意 ③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄 ④ 遇到困难提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整，属于放松训练，而非改变认知评价，故①说法错误； ②：心情郁闷烦躁时，听一下自己喜欢的音乐，是将注意力从烦恼转移到音乐上，属于转移注意，故②说法符合题意； ③：考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里，是通过书写宣泄情绪，属于合理宣泄，故③说法符合题意； ④：遇到困难提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对”，是通过改变对困难的看法来调节情绪，属于改变认知评价，而非放松训练，故④说法错误。 4. 下列选项中前者与后者之间的关系与下图所示的关系一致的是（ ） A. 情绪与喜悦 B. 内在美与外在美 C. 行己有耻与止于至善 D. 自信与自强 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查行己有耻与止于至善、自信与自强、情绪、正确对待青春期身体变化。 A：题干所示关系为包含与被包含关系，喜悦属于情绪的一种，所以情绪和喜悦是包含与被包含的关系，A正确； B；内在美与外在美属于并列关系，B与题意不符； C：行己有耻与止于至善属于并列关系，C与题意不符； D：自信与自强属于并列关系，D与题意不符； 故本题选A。 5. 孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”可见（ ） ①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是要求别人尊重自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对尊重他人的认识和把握。 ①②③：材料中的这两句名言都说明了要赢得他人的尊重，首先要懂得尊重他人，尊重是相互的；不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重；要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人，①②③说法正确； ④：说法片面，自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱，是一种健康良好的心理状态，④说法错误； 故本题选A。 6. 小枫学习完七下第三课《人贵自尊》后，对自尊有了自己的理解，做自尊的人要学会尊重他人，下列行为属于尊重他人的做法是（ ） A. 不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养 B. 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当于以回击，必要时运用法律武器保护自己。 C. 恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事 D. 上课认真听讲，完成老师设计的作业，父母晚自习前送来的晚饭不挑食，会吃完 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人。 A：强调提升自身能力与修养，属于自尊范畴，并非直接指向“尊重他人”，故A不符合题意； B：面对侮辱时回击或维权，属于维护自身尊严的正当手段，但未体现主动尊重他人的态度。故B不符合题意； C：强调坚守人格独立，属于自尊的表现，未明确涉及对他人的尊重。故C不符合题意； D：认真听课、完成作业是对老师劳动的尊重；不挑剔父母准备的晚餐是对父母关爱的尊重，符合“尊重他人”的实际行为。故D符合题意； 故本题选D。 7. 2024年，在巴黎举行了第33届夏季奥运会。在200米蝶泳决赛中破了奥运会纪录，赛后采访时张雨霏一脸灿烂地说“我就知道我能赢”，充分展现出对自己实力的绝对自信。自信的表现是（ ） A. 过高估计自己 B. 过低估计自己 C. 能够实事求是地看待自己 D. 盲目跟风 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信的表现。 C：自信是建立在正确认识自身能力的基础上，能够实事求是地看待自己，故C符合题意； A：自信不等于过高估计自己，过高估计属于自负，故A说法错误； B：过低估计自己是自卑的表现，与自信无关，故B说法错误； D：盲目跟风是缺乏主见的表现，与自信无关，故D说法错误； 故本题选C。 8. 2024年，在巴黎举行了第33届夏季奥运会。在男子100米自由泳比赛中，潘展乐以破世界纪录的成绩勇夺金牌。他赛前就霸气表示“世界纪录终将属于我，我有信心游得更快”，面对对手的挑衅轻视，他用实力证明自己，赛后还主动走向对手握手致意，充满自信和大度。他自信的来源不包括（ ） A. 个人成长积累的实力 B. 他人的否定 C. 社会发展带来的成就感 D. 国家繁荣带来的自豪感 【答案】B 【解析】 【详解】A：实力是自信的基础，个人通过成长积累实力从而获得自信，是自信的重要来源，故A说法正确； B：自信主要源于内心的实力与自我认可，他人的否定是外部挑战而非自信的来源，不能成为自信的支撑，故B说法错误； C：社会发展为个人成长提供良好环境，能带来成就感从而增强自信，是自信的来源，故C说法正确； D：国家繁荣能为个人提供强大后盾，增强民族自豪感和个人自信，是自信的来源，故D说法正确。 9. 明代文学家宋濂自幼好学，家贫无书，常向别人借书抄录阅读。40岁时上京应试名列前茅，做过小官，后因谗言被贬为刑官，但他意志坚强，嗜书如命，69岁致仕归里，其诗文质朴流畅，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。可见，自强是（ ） A. 依赖他人，坐享其成 B. 自我勉励，发愤图强 C. 满足现状，不思进取 D. 随波逐流，没有主见 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强的内涵。 A：依赖他人，坐享其成，与材料中宋濂主动借书抄录、发奋学习的行为相矛盾，故A说法错误； B：自我勉励，发愤图强，符合宋濂克服家贫困境、坚持学习、逆境中仍保持志向的事例，故B符合题意； C：满足现状，不思进取，与宋濂不断求学、追求进步的表现相反，故C说法错误； D：随波逐流，没有主见，与宋濂坚持读书、专注目标的品质无关，故D说法错误； 故本题选B。 10. 战国时期的苏秦，跟随鬼谷子学习游说术后下山，游历列国却一事无成，遭家人讥笑。但他雄心不改，变卖家产继续周游列国。为抓紧时间学习，他把头发用绳子扎起悬在梁上，困了就用锥子刺大腿，最终凭借出色的口才和谋略，成功说服六国君主组成反秦联盟。可见，自强的人（ ） A. 没有克服困难的毅力 B. 不能发掘自身力量 C. 有锲而不舍的坚毅品格 D. 害怕挑战，逃避困难 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自强的表现。 A：苏秦面对失败并未放弃，反而更加努力，说明他具有克服困难的毅力，故A说法错误； B：苏秦通过自身努力最终成功，体现了他善于发掘自身力量，故B说法错误； C：苏秦“悬梁刺股”的坚持和最终成功，直接体现了锲而不舍的坚毅品格，符合自强的核心特征，故C符合题意； D：苏秦主动面对挑战而非逃避，故D说法错误。 故本题选C。 11. 苏东坡香囊、苏小坡明信片、东坡表情包……自“千古风流不老东坡——苏轼主题文物展”在海南省博物馆开展以来，一大批极具特色的东坡文创成了年轻人的抢手货，把东坡气韵、东坡文化带向全世界。这体现了中华优秀传统文化中（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 惠民利民、安民富民的思想 C. 脚踏实地、实事求是的思想 D. 革故鼎新、与时俱进的思想 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 D：题文内容说明中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的，人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新，因此这体现了中华优秀传统文化中革故鼎新、与时俱进的思想，故D符合题意； ABC：说法正确，但在题文中未涉及，故ABC不符合题意； 故本题选D。 12. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的内容与中华传统文化的核心理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心理念 A 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合 B 民为贵，社稷次之，君为轻，——《孟子》 讲仁爱 C 公生明，偏生暗。——《荀子》 重民本 D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 崇正义 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A：“百姓昭明，协和万邦”意指全体官员职守辨明，天下各国协调和顺，体现了尚和合的理念，故A符合题意； B：“民为贵，社稷次之，君为轻”意指人民最为重要，国家其次，君王为轻，体现了重民本的理念，故B说法错误； C：“公生明，偏生暗”意指公正就耳聪目明，偏私就昏暗愚昧，体现了崇正义的理念，故C说法错误； D：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意指尊敬爱护自家长辈儿女，从而推广到尊敬爱护别人家的长辈儿女，体现了讲仁爱的理念，故D说法错误； 二、非选择题（共3题，26分） 13. 材料 小丰在小学时本是品学兼优的学生，但进入初中后他遇到了这样的烦恼：最近他照镜子发现自己的嘴旁长出了胡子、脸上长满了痘痘、身体越来越胖……身边的同学经常嘲笑他，他变得越来越自卑，上课也不敢抬头了，总觉得自己低人一等，最近几次的考试成绩也很不理想，他整天闷闷不乐。 （1）伴随着身体外形的变化，小丰进入了青春期。青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ 材料二 伴随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让同学们感到兴奋，同时也给同学们带来矛盾与困惑。七年级（2）班的同学纷纷表达了内心的矛盾与困惑，具体如下： 同学 矛盾与困惑 露露 进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我。 丽丽 我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 林林 我今年在全区歌唱比赛中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了。 （2）结合所学知识，谈谈上述同学青春期矛盾心理的主要表现？ （3）这些同学应怎样处理自己的心理上的矛盾与困惑？ 【答案】（1）身体外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 （2）露露：闭锁与开放。丽丽：独立与依赖。林林：勇敢与怯懦。 （3）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 从设问中可知要考查上述同学青春期矛盾心理的主要表现，需要对材料内容进行关键词提炼； 有心里话不愿意对别人讲，挺希望有人能听我说话，可知闭锁与开放； 不喜欢父母干涉我的事情，遇到麻烦时还是渴望他们“出现”，可知独立与依赖； 在全区歌唱比赛中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了，可知勇敢与怯懦。 【小问3详解】 略 14. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ （2）【铸就青春品质】奋斗有担当，人生贵自强。历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量。 示例：勾践卧薪尝胆。 【答案】（1）自信。 自信让人乐观坚定；自信让人远离自负与自卑；等。 （2）屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖和刘琨闻鸡起舞；孙敬悬梁、苏秦刺股。 力量：自强使人自主自立；自强使人奋发向上。 【解析】 【分析】考点考查：青春自信与自强、自信的重要性 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体是公民，需要运用青春自信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：天生我材必有用，千金散尽还复来；竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平；海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰→可链接强调了自信的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本问考查青春自信的重要性，结合课本知识进行回答。 【小问2详解】 本题考查历史上的哪些人物给了你自强的力量，请你根据示例列举一例，并说说自强给你带来怎样的力量，开放性试题，言之有理即可。 15. 【影响深远的人文精神】阅读材料，回答问题。 【民族文化】 材料 中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 ①苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 ②春生夏长，秋收冬藏。——司马迁《史记》 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。——郑燮《墨竹图题诗》 （1）分析材料中名句分别蕴含的思想理念。 【思维碰撞】 2024年以来，从“悟空”到“哪吒”，从带火文旅业到推动全产业链“跨界”，一个又一个植根于中华优秀传统文化的现象级IP火爆出圈，让人们更加深切感受到传统文化的无穷魅力。对此，小红和小刚有不同的看法： 小刚：传承传统文化应严格遵循经典形式，现象级IP影视作品容易偏离文化内核，不利于青少年深入理解传统文化的精髓。 小红：现代正能量IP影视作品因其生动形象、传播力强，能吸引青少年主动学习，有助于传承中华优秀传统文化。 （2）请运用所学知识，对以上两位同学的观点进行辨析。 【贵在践行】 下面是同学们学习“弘扬中华人文精神”知识点后开展的微行动，请你参与完成。 （3）七年级（1）班准备开展主题为弘扬中华人文精神校园活动，请你推荐两种活动方式。结合所选方式，说说开展这些活动有什么意义？ 【答案】（1）①蕴含着革故鼎新、与时俱进的思想理念， ②蕴含着道法自然、天人合一的思想理念， ③蕴含着脚踏实地、实事求是的思想理念 ④蕴含着惠民利民、安民富民的思想理念。 （2）两位同学的观点都片面。小刚认识到传承传统文化需要守住文化核心内涵，这是合理的，但他否定了传统文化创新传播的价值，没有认识到传统文化需要与时俱进发展。小红看到了现代创新传播形式更吸引青少年关注传统文化，这是合理的，但她忽略了坚守文化内核才是传承的根本前提。正确做法：传承中华优秀传统文化，要兼顾内核坚守与形式创新，既要保留传统文化的精神精髓，也要通过符合现代审美的创新形式，吸引青少年主动传承，增强文化自信。 （3）举办中华经典诵读比赛、开展传统手工艺制作活动（如剪纸、陶艺等）。 有利于激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和热爱，增强文化自信； 有利于丰富学生的校园文化生活，培养学生的综合素质； 有利于传承和弘扬中华优秀传统文化，让传统文化在青少年中得以延续和发展； 有利于营造良好的校园文化氛围，促进校园文化建设。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查材料中名句分别蕴含的思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼； 苟日新，日日新，又日新，可知革故鼎新、与时俱进的思想理念； 春生夏长，秋收冬藏，可知道法自然、天人合一的思想理念； 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，可知脚踏实地、实事求是的思想理念； 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情，可知惠民利民、安民富民的思想理念。 【小问2详解】 两位观点都片面。传承中华传统文化既要坚守文化内核，也需要创新传播形式，正能量IP符合当代传播特点，把握内核即可助力传承，应坚持继承与创新统一。 【小问3详解】 小问1： 本题考查推荐两种活动方式，为开放性试题，言之有理即可。 小问2： 从设问中可知要考查开展这些活动的意义，需要对材料内容进行关键词提炼； 开展主题为弘扬中华人文精神校园活动，可知激发学生对中华优秀传统文化的兴趣和热爱；丰富学生的校园文化生活；传承和弘扬中华优秀传统文化；营造良好的校园文化氛围。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省淮安市淮安区淮安经济技术开发区开明中学2024-2025学年七年级下学期4月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.全卷共4页，满分50分，测试时长为50分钟，闭卷考试。 2.请将姓名、考号等认真填涂在答题卡的相应位置上。 3.选择题答案，请使用2B铅笔填涂；非选择题答案，请用0.5毫米黑色签字笔直接写在答题卡上。答案写在本试卷上或答题卡规定区域以外均无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。） 1. 思维导图是一种有效的学习工具，可以增进对知识的理解与记忆，提高学习效率。下图是文文同学建构的一张思维导图，其中正确的部分是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 雨花区某中学与长沙市雨花区人民法院，共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的普法活动。该中学法制副校长危法官通过生动的语言和真实的案例，为师生们讲解了校园欺凌和性侵害的危害，以及如何预防和应对这些行为。这警示我们青少年要（ ） ①预防违法犯罪，制定法律法规 ②加强学校保护，打击校园霸凌 ③提高对校园欺凌和性侵害的认识，增强自我保护 ④树立法治观念，用法律的手段维护自身合法权益 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 以下情境中，调节情绪的方法对应正确的是（ ） 序号 情境 调节方法 ① 进入考场后感觉心情紧张，通过深呼吸进行调整 改变认知评价 ② 心情郁闷烦躁时，听一下自己喜欢的音乐 转移注意 ③ 考试成绩不理想，把烦恼写进日记本里 合理宣泄 ④ 遇到困难提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面对” 放松训练 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 4. 下列选项中前者与后者之间的关系与下图所示的关系一致的是（ ） A. 情绪与喜悦 B. 内在美与外在美 C. 行己有耻与止于至善 D. 自信与自强 5. 孟子说：“敬人者，人恒敬之。”苏霍姆林斯基曾说过：“只有尊重别人的人，才有权受人尊重。”可见（ ） ①尊重是相互的，自尊的同时还要尊重他人 ②不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重 ③要受人尊重，必须严格要求自己，学会尊重他人 ④自尊就是要求别人尊重自己 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 6. 小枫学习完七下第三课《人贵自尊》后，对自尊有了自己的理解，做自尊的人要学会尊重他人，下列行为属于尊重他人的做法是（ ） A. 不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养 B. 面对他人的侮辱和诋毁，我们应当于以回击，必要时运用法律武器保护自己。 C. 恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事 D. 上课认真听讲，完成老师设计的作业，父母晚自习前送来的晚饭不挑食，会吃完 7. 2024年，在巴黎举行了第33届夏季奥运会。在200米蝶泳决赛中破了奥运会纪录，赛后采访时张雨霏一脸灿烂地说“我就知道我能赢”，充分展现出对自己实力的绝对自信。自信的表现是（ ） A. 过高估计自己 B. 过低估计自己 C. 能够实事求是地看待自己 D. 盲目跟风 8. 2024年，在巴黎举行了第33届夏季奥运会。在男子100米自由泳比赛中，潘展乐以破世界纪录的成绩勇夺金牌。他赛前就霸气表示“世界纪录终将属于我，我有信心游得更快”，面对对手的挑衅轻视，他用实力证明自己，赛后还主动走向对手握手致意，充满自信和大度。他自信的来源不包括（ ） A. 个人成长积累的实力 B. 他人的否定 C. 社会发展带来的成就感 D. 国家繁荣带来的自豪感 9. 明代文学家宋濂自幼好学，家贫无书，常向别人借书抄录阅读。40岁时上京应试名列前茅，做过小官，后因谗言被贬为刑官，但他意志坚强，嗜书如命，69岁致仕归里，其诗文质朴流畅，被明太祖朱元璋赞誉为“开国文臣之首”。可见，自强是（ ） A. 依赖他人，坐享其成 B. 自我勉励，发愤图强 C. 满足现状，不思进取 D. 随波逐流，没有主见 10. 战国时期的苏秦，跟随鬼谷子学习游说术后下山，游历列国却一事无成，遭家人讥笑。但他雄心不改，变卖家产继续周游列国。为抓紧时间学习，他把头发用绳子扎起悬在梁上，困了就用锥子刺大腿，最终凭借出色的口才和谋略，成功说服六国君主组成反秦联盟。可见，自强的人（ ） A. 没有克服困难的毅力 B. 不能发掘自身力量 C. 有锲而不舍的坚毅品格 D. 害怕挑战，逃避困难 11. 苏东坡香囊、苏小坡明信片、东坡表情包……自“千古风流不老东坡——苏轼主题文物展”在海南省博物馆开展以来，一大批极具特色的东坡文创成了年轻人的抢手货，把东坡气韵、东坡文化带向全世界。这体现了中华优秀传统文化中（ ） A. 道法自然、天人合一的思想 B. 惠民利民、安民富民的思想 C. 脚踏实地、实事求是的思想 D. 革故鼎新、与时俱进的思想 12. 讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同是中华传统文化中的核心理念。以下古语体现的内容与中华传统文化的核心理念对应正确的是（ ） 选项 古语 核心理念 A 百姓昭明，协和万邦。——《尚书》 尚和合 B 民为贵，社稷次之，君为轻，——《孟子》 讲仁爱 C 公生明，偏生暗。——《荀子》 重民本 D 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》 崇正义 A. A B. B C. C D. D 二、非选择题（共3题，26分） 13. 材料 小丰在小学时本是品学兼优的学生，但进入初中后他遇到了这样的烦恼：最近他照镜子发现自己的嘴旁长出了胡子、脸上长满了痘痘、身体越来越胖……身边的同学经常嘲笑他，他变得越来越自卑，上课也不敢抬头了，总觉得自己低人一等，最近几次的考试成绩也很不理想，他整天闷闷不乐。 （1）伴随着身体外形的变化，小丰进入了青春期。青春期的身体变化主要表现在哪些方面？ 材料二 伴随着生理发育，我们的自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让同学们感到兴奋，同时也给同学们带来矛盾与困惑。七年级（2）班的同学纷纷表达了内心的矛盾与困惑，具体如下： 同学 矛盾与困惑 露露 进入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了。其实我挺希望有人能听我说话，理解我。 丽丽 我不喜欢父母干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时还是渴望他们“出现”。 林林 我今年在全区歌唱比赛中获得奖牌，班主任让我在班会上表演，我却不敢了。 （2）结合所学知识，谈谈上述同学青春期矛盾心理的主要表现？ （3）这些同学应怎样处理自己的心理上的矛盾与困惑？ 14. 青春征程丰富多彩，成长与之同行。某校七年级（3）班举办了“寻找青春力量，体会青春成长”的主题活动，请你参与。 【凝聚青春智慧】以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。——李白《将进酒》 ★竟将云梦吞如芥，求信君山刬不平。——曾国藩《岁暮杂感十首（其一）》 ★海到尽头天作岸，山登绝顶我为峰。——林则徐《出老》 （1）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ （2）【铸就青春品质】奋斗有担当，人生贵自强。历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据以下示例列举一例。并说说自强给你带来怎样的力量。 示例：勾践卧薪尝胆。 15. 【影响深远的人文精神】阅读材料，回答问题。 【民族文化】 材料 中华民族在长期历史发展中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。 ①苟日新，日日新，又日新。——《礼记》 ②春生夏长，秋收冬藏。——司马迁《史记》 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》 ④衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。——郑燮《墨竹图题诗》 （1）分析材料中名句分别蕴含的思想理念。 【思维碰撞】 2024年以来，从“悟空”到“哪吒”，从带火文旅业到推动全产业链“跨界”，一个又一个植根于中华优秀传统文化的现象级IP火爆出圈，让人们更加深切感受到传统文化的无穷魅力。对此，小红和小刚有不同的看法： 小刚：传承传统文化应严格遵循经典形式，现象级IP影视作品容易偏离文化内核，不利于青少年深入理解传统文化的精髓。 小红：现代正能量IP影视作品因其生动形象、传播力强，能吸引青少年主动学习，有助于传承中华优秀传统文化。 （2）请运用所学知识，对以上两位同学的观点进行辨析。 【贵在践行】 下面是同学们学习“弘扬中华人文精神”知识点后开展的微行动，请你参与完成。 （3）七年级（1）班准备开展主题为弘扬中华人文精神校园活动，请你推荐两种活动方式。结合所选方式，说说开展这些活动有什么意义？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $