人教版高中物理选修3-2（课件）第四章电磁感应第3节 楞次定律教学课件共22张PPT（共22张PPT）

楞次定律 感应电流的方向 为什么在线圈内有电流？ 插入和拔出磁铁时，电流方向一样吗？ 如何判断出感应电流的方向呢？ 知识回顾：电磁感应现象 用试触的方法确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系 结论：电流从电流计的正接线柱流入，指针向正向偏转，电流从电流计的负接线柱流入，指针向负向偏转 N极 向下 插入 拔出 感应电流方向 （俯视） 逆时针 顺时针 穿过回路磁通量的变化 增大 减小 原磁场 方向 向下 向下 感应电流磁场方向 向上 向下 N S N S _ + _ + S极 向下 插入 拔出 感应电流方向 （俯视） 顺时针 逆时针 穿过回路磁通量的变化 增大 减小 原磁场 方向 向上 向上 感应电流磁场方向 向下 向上 S N S N _ + _ + 思考：感应电流方向有什么规律？ 感应电流方向（俯视） 逆时针 顺时针 顺时针 逆时针 穿过回路磁通量的变化 增大 减小 增大 减小 原磁场 方向 向下 向下 向上 向上 感应电流磁场方向 向上 向下 向下 向上 G N S G S N G S N G N S 思考：感应电流方向有什么规律？ 感应电流方向（俯视） 逆时针 顺时针 顺时针 逆时针 穿过回路磁通量的变化 增大 增大 减小 减小 原磁场 方向 向下 向上 向下 向上 感应电流磁场方向 向上 向下 向下 向上 G N S G S N G S N G N S 一、楞次定律 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化 1、内容： 2、对“阻碍”的理解： 明确原磁场与感应电流的磁场间的因果关系 谁起阻碍作用？ 阻碍什么？ 阻碍是阻止吗？ “阻碍”就是感应电流的磁场总与原磁场的方向相反吗？ 感应电流产生的磁场 引起感应电流的磁通量的变化 “增反减同” 否，只是使磁通量的变化变慢 不一定! 从另一个角度认识楞次定律 在下面四个图中标出线圈上的N、S极 N S N N N S S S 靠近时 斥力 阻碍相互靠近 远离时 引力 阻碍相互远离 感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动 楞次定律表述二： “来拒去留” G N S G S N G S N G N S 思考与讨论 如图A、B都是很轻的铝环，环A是闭合的，环B是断开的，用磁铁的任一极去接近A环，会产生什么现象？把磁铁从A环移开，会产生什么现象？磁极移近或远离B环，又会发生什么现象？解释所发生的现象． 1、楞次定律的内容： 从磁通量变化的角度看： 感应电流总要阻碍磁通量的变化 从导体和磁体的相对运动的角度看： 感应电流总要阻碍相对运动 课堂小结： 2、楞次定律中的因果关系： 3、楞次定律中“阻碍”的含意： Δφ I感 B感 产生 阻碍 不是阻止；可理解为“增反、减同”， 产生 “结果”反抗“原因” 练习一： 向里 减少 向里 A-C-D-B ● 运用楞次定律判定感应电流方 向的步骤 1、明确穿过闭合回路的原磁场方向 2、判断穿过闭合回路的磁通量如何变化 3、由楞次定律确定感应电流的磁场方向 4、利用安培定则确定感应电流的方向 远离 原磁场方向 穿过回路磁通量的变化 感应电流磁场方向 感应电流方向 I A B C D 如图,当线圈远离通电导线而去时，线圈中感应电流的方向如何？ 知识要点回顾 1．楞次定律的第一种表述：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。适用于由磁通量变化引起感应电流的各种情况。 （一）楞次定律 2．楞次定律的第二种表述：感应电流的效果总要阻碍产生感应电流的原因。适用于定性判明感应电流所引起的机械效果。 3、应用楞次定律判断感应电流方向的 基本步骤： （1）明确穿过闭合电路原磁场的方向。 （2）明确穿过闭合电路的磁通量是增加还是减少。 （3）根据楞次定律确定感应电流的磁场方向。 （4）利用安培定则确定感应电流的方向。 1、如图所示，当条形磁铁突然向闭合铜环运动时，铜环里产生的感应电流的方向怎样？铜环运动情况怎样？ 课堂训练 向左 增加 向右 顺时针 铜环向右运动 研究对象：铜环 原磁场 方向 穿过回路磁通量的变化 感应电流磁场方向 感应电流方向 前 后 向外 增加 向里 D—C 课堂训练 2、如图，导线AB和CD互相平行，试确定在闭合和断开开关S时导线CD中感应电流的方向。 研究对象： 上边的闭合回路 原磁场 方向 穿过回路磁通量的变化 感应电流磁场方向 感应电流方向 A B S C D G 3、如图，在水平光滑的两根金属导轨上放置两根导体棒AB、CD，当条形磁铁插入与拔出时导体棒如何运动？（不考虑导体棒间的磁场力） A B C D 插入时： AB