1第一节 正确使用词语-【初高中·衔接直通车】2025年初升高语文衔接直通车

第一节　正确使用词语 初中题型回顾 1.B　第一空，坚持：指坚决保持、维护；不改变。坚定：指(立场、主张、意志等)稳定坚强；不动摇。根据前文“要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好‘黄河故事’，延续历史文脉”可知，先“讲好‘黄河故事’”到“延续历史文脉”再到坚定文化自信不动摇，故应用“坚定”；第二空， 找寻：寻找。探寻：指探求；寻找。“探寻”更符合“在风雨如晦的中国”这一语境，表现出了新青年寻找民族复兴的前途的艰难，故应用“探寻”；第三空，演绎：展现，表现。演示：通过某种方式，把事物的发展过程向人展示出来，使人有所认识或理解。根据语境“‘更快、更高、更强、更团结’的奥林匹克新格言”可知，应用“演绎”；第四空，遏制：制止；控制。遏止：阻止。“遏制”更符合坚决制止“耕地‘非农化’、基本农田‘非粮化’”这种行为，以确保18亩耕地，故应用“遏制”。故选B。 2.A　A项，雨后春笋：比喻新生事物大量地涌现出来。句中形容各种思想迅速出现，合乎语境，正确。B项，忍俊不禁：忍不住要发笑。与后文“笑出声来”矛盾。C项，推波助澜：比喻从旁助长或推动事物(多指坏的事物)的发展，扩大声势或影响。句中形容观众的掌声激励了队员，不合语境。D项，川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。句中形容水流，望文生义。故选A。 3.(1)解析　本题考查词语运用的能力。第一空，紧密：形容十分密切，不可分隔或多而连续不断。稠密：数量多，密度大。在此形容村庄密集，应使用“稠密”。第二空，保障：确保，保证做到。保险：稳妥可靠。在此与“供给”搭配，应使用“保障”。 参考答案　①稠密　②保障 (2)D　“适宜危急时刻向深山转移”与“便于顺利时向城市进军”为并列关系，点明“西柏坡”的优势，应使用表并列的关联词组“既……又……”。故选D。 高中题型衔接 1.解析　第一空，这里说余音袅袅、余意无穷的音乐艺术境界令人赞赏，可填“拍案叫绝”。拍案叫绝：拍桌子叫好，形容非常赞赏。第二空，结合“才到高潮，即收拔一画”“一曲虽终”可知，是说音乐声突然停止，可填“戛然而止”。戛然而止：形容声音突然终止。第三空，这里指“再现千变万化的音乐形象”，可填“绘声绘色”。绘声绘色：形容叙述或描写得生动逼真，偏重于讲述故事或描写场面。 参考答案　①拍案叫绝　②戛然而止　③绘声绘色 2.解析　本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，填写“备受关注”。备受关注：受到所有相关人士的关注。备：完全，全面的意思。语境中的“走进了千家万户”“亿万民众共同的精神家园”说明了世人极为关注，再加上作定语，所以，此处填写“备受关注”。第二处，填写“天朗气清”。天朗气清：朗，明朗。形容天空晴朗，空气清新。这里生态良好，形容网络空间政治清明，正气长存。所以，此处填写“天朗气清”。第三处，填写“乌烟瘴气”。乌烟瘴气：形容环境嘈杂、秩序混乱或社会上歪风邪气盛行。与语境中“生态恶化”相吻合，所以，此处填写“乌烟瘴气”。 参考答案　①备受关注　②天朗气清　③乌烟瘴气 3.解析　本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，填写“不言而喻”。不言而喻：喻，明白、懂得，意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。前有“科技进步对于文物发掘、研究和保护的重大意义”，后有“利用科技手段进行融媒传播”的特点、作用，这里的道理大家都很清晰，所以，此处填写“不言而喻”。第二处，填写“博大精深”。博大精深：博，广，多。形容思想和学识广博高深。主语是“中华优秀传统文化”，谓语是“提供了取之不尽、用之不竭的源泉”，说明之广之深，所以，此处填写“博大精深”。第三处，填写“水涨船高”。水涨船高：水位上涨，船身也随着升高。比喻事物随着它凭借的基础的增高而提高。这里的“水涨”是“文化自信显著增强，对中华优秀传统文化的认同感、归属感极大提升”，“船高”是“对高品质文化节目的需求”，所以，此处填写“水涨船高”。 参考答案　①不言而喻　②博大精深　③水涨船高 4.解析　本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，填“声情并茂”。声情并茂：(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富。此处来修饰“吟诵”，“吟诵”是用声音和情感来传达语意的，其后有“传递出人间至美之情”，其中“至美之情”陈述了表达效果，应填“声情并茂”。第二处，填“别出心裁”。别出心裁：另有一种构思或设计，指想出的办法与众不同。此处强调“音频”这种演绎方式构思新颖、独特，应填“别出心裁”。第三处，填“振聋发聩”。振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。此处强调他的临终遗言有号召力，应填“振聋发聩”。 参考答案　①声情并茂　②别出心裁　③振聋发聩 巩固强化训练 1.解析　本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，“对花样百出的应用程序乱象同样也不陌生”与前句是并列关系，故此处是指应用程序形式、种类等很多。可填“五花八门(各式各样、层出不穷)”。五花八门：形容花样繁多和变化多端。各式各样：许多不同的种类和方式。层出不穷：接连不断地出现，没有穷尽。第二处，此处语境是指应用程序市场蓬勃发展，生命力旺盛。可填“欣欣向荣(生机勃勃、如火如荼)”。欣欣向荣：形容草木茂盛，也形容事业蓬勃发展。生机勃勃：形容充满生气活力，生命力旺盛。如火如荼：原形容军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。第三处，此处是指专项行动条理清晰、有秩序。可填“环环相扣(有条不紊、井然有序)”。环环相扣：形容运作步骤安排得紧凑而有序。有条不紊：有条理，有秩序，一点也不乱。井然有序：形容整齐有次序，一点也不混乱。 参考答案　①五花八门(各式各样、层出不穷)　②欣欣向荣(生机勃勃、如火如荼)　③环环相扣(有条不紊、井然有序) 2.解析　本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，填写“耳熟能详”。耳熟能详：听得次数多了，熟悉得能详尽地说出来。“热门话题”说明大家对“元宇宙”关注较多，比较熟悉；“频繁”二字说明在人们的视野里出现的频率很高，说明人们对“元宇宙”非常熟悉，甚至家喻户晓。所以，此处填写“耳熟能详”。第二处，填写“身临其境”。身临其境：自己亲自到了那个地方，比喻感受深切。戴上耳机和目镜，虚拟分身，进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间，就相当于自己走进了另外一个世界，再加上空格处有“之感”二字，所以，此处填写“身临其境”。第三处，填写“不一而足”。不一而足，指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐。前文有“有人认为”“有人概括”，后面又有省略号，说明观点很多，列举省略，根本列举不完。所以，此处填写“不一而足”。 参考答案　①耳熟能详　②身临其境　③不一而足 3.解析　本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，填写“休戚相关”。休戚相关：休，喜庆，欢乐；戚，忧愁，悲哀。彼此之间的忧喜、祸福都互相关联。形容关系密切，利害关系一致。根据上句的“强弱兴衰”和句中的“前途命运”，所以，此处应填用来形容祸福相互关联的“休戚相关”。第二处，填写“如火如荼”或“轰轰烈烈”。如火如荼：像火那样红，像荼(茅草的白花)一样白。原比喻军容之盛，现在形容旺盛、热烈或激烈。这里形容当时的“救亡图存的政治斗争”紧张激烈，所以，此处应填“如火如荼”。轰轰烈烈：轰轰，象声词，形容巨大的声响；烈烈，火焰炽盛的样子。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。适合“救亡图存的政治斗争”，所以，此处也可填“轰轰烈烈”。第三处，填写“兼容并包”。兼容并包：把各个方面或各种事物都容纳进去。语境中有“借鉴外来文化”“丰富、创新中国文化”，这里形容“心态”，所以，此处应填“兼容并包”。　 参考答案　①休戚相关　②如火如荼(轰轰烈烈)　③兼容并包 4.解析　本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，填写“万丈深渊”。万丈深渊：意思是很深的水潭。前文“嵯峨”一词形容山势高峻，悬崖陡峭。而“落入”一词暗示落差很大，谷底很深，所以，此处填写“万丈深渊”。第二处，填写“摇头晃脑(手舞足蹈)”。摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。根据语境“也不管姿态雅不雅”和“伸腰拉胯”，此处填写“摇头晃脑(手舞足蹈)”。注意：“腰”“胯”的引申，头、脑；手、足等。第三处，填写“高谈阔论”。高谈阔论：高，大声地；阔，广阔。指漫无边际地大发议论(多含贬义)。文中“畅所欲言”指说话不受拘束，痛痛快快地说出想要说的话。以至于(递进关系)后文漫无边际，大发议论，所以，此处填写“高谈阔论”。 参考答案　①万丈深渊　②摇头晃脑(手舞足蹈)　③高谈阔论 5.解析　本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，填写“言简意赅(或要言不烦)”。言简意赅：简，简练；赅，完备、完整。言语不多，但意思包括无遗。形容言语简练而意思完整。“刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》，只用了二十个音节”“达到了卓越的艺术境界”，前句言“简”后句言“赅”，所以，此处填写“言简意赅”。第二处，填写“一目了然(或不言而喻)”。一目了然：意思是一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。“《逢雪宿芙蓉山主人》，只用了二十个音节”“《雪夜林边小驻》却用了一百零八个音节”“都达到了卓越的艺术境界”，所以人们很清晰地看到“谁更精致更上口”，所以，此处填写“一目了然”。第三处，填写“捉襟见肘(或力不从心)”。捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。“古代汉语也有明显的短板，它不太适合严密的逻辑论证”即在严密的逻辑论证方面有不足指出，所以，此处填写“捉襟见肘”。 参考答案　①言简意赅(要言不烦)　②一目了然(不言而喻)　③捉襟见肘(力不从心) 6.解析　本题考查学生正确使用成语的能力。第一处，填写“翻天覆地”。翻天覆地：形容变化巨大而彻底。前文“极大地改变了……各个环节”暗示此处的文艺生态的变化很大，所以，此处填写“翻天覆地”。第二处，填写“前所未有”。前所未有：从来没有发生过的。此处“新特征”应该是之前未有，不能断言包括以后，所以，此处填写“前所未有”。第三处，填写“参差不齐”。参差不齐：本意是长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一。此处对象为文艺作品质量，其后用转折连词，表明数量增长，质量却不一定也呈正比增长，所以，此处填写“参差不齐”。 参考答案　①翻天覆地　②前所未有　③参差不齐 7.解析　本题考查学生正确使用成语的能力。第一处语境是说自然风景与人文历史在这里相互映照，更增添了光彩。可填“交相辉映(或：相映生辉)”。交相辉映：各种光亮、彩色等相互映照。多用于形容美好的景象。第二处语境是说来这里的游人很多。可填“游人如织(或：摩肩接踵、络绎不绝、门庭若市)”。游人如织：形容游人多得像织布的线一样，密密麻麻。第三处语境是说游客很关注这里，兴致很高，兴趣很浓。可填“兴趣盎然”。兴趣盎然：对某种事物或问题兴趣浓厚的样子。 参考答案　①交相辉映(或：相映生辉)　②游人如织(或：摩肩接踵、络绎不绝、门庭若市)　③兴趣盎然 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一节　正确使用词语 1.依次填入下列句子中空缺处的词语，最恰当的一项是(　　) ①黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好“黄河故事”，延续历史文脉，________文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。 ②一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦________民族复兴的前途。 ③世界各地奥运健儿齐聚五环旗下，相互尊重、彼此激励、突破极限、超越自我，完美________了“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹克新格言。 ④习总书记强调，“耕地是粮食生产的命根子”“坚决________耕地‘非农化’、基本农田‘非粮化’”“确保18亿亩耕地实至名归”。 A.坚持　找寻　演绎　遏制 B.坚定　探寻　演绎　遏制 C.坚定　找寻　演示　遏止 D.坚持　探寻　演示　遏止 2.下列句子中加点成语的使用，恰当的一项是(　　) A.五四运动以后如雨后春笋般涌现出来的种种新思想，引起了进步青年极大的兴趣。 B.王教授的报告深入浅出，幽默风趣，在座的听众忍俊不禁地笑出声来。 C.辩论赛上，观众热烈的掌声起到了推波助澜的作用，让参赛队员们越战越勇。 D.河水川流不息，在狭窄的河道中汹涌着，以不可阻挡之势向大海奔去。 3.阅读下面的文字，回答后面的问题。 西柏坡位于河北省平山县柏坡岭下，这一带村庄__①__(紧密/稠密)，相距多在三四华里，且沿滹沱河分布。这里依山傍水，滩地肥美，稻麦两熟。较发达的农业经济，有利于__②__(保障/保险)军民的经济供给，为党中央驻地提供物质基础。西柏坡正处于华北平原和太行山交汇处，坐落在一片向阳的形状如马蹄的山坳里，三面环山，一面环水，比较隐蔽，此处西扼太行群山，东临冀中平原，交通便利，易守难攻。西柏坡(甲)适宜危急时刻向深山转移，(乙)便于顺利时向城市进军。西柏坡以其优越的自然条件，独特的地理位置为中国革命的胜利作出了不朽贡献。 (1)从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)文段中甲乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是(　　) A.只有　才　　　 B.既　就 C.因为　所以 D.既　又 1.阅读下面的文字，完成后面的题目。 此后十四句，在借助语言的音韵摹写音乐的时候，白居易兼用各种生动的比喻以加强其形象性……由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人__①__。弹奏至此，满以为已经结束了，谁知那“幽愁暗恨”在“声渐歇”的过程中积聚了无穷的力量，无法压抑，终于如“银瓶乍破”，水浆奔迸，如“铁骑突出”，刀枪轰鸣，把“凝绝”的暗流突然推向高潮，才到高潮，即收拔一画，__②__，一曲虽终，而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力却并没有消失，如此__③__地再现千变万化的音乐形象，已不能不使我们敬佩作者的艺术才华，但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上，更重要的是通过音乐形象的千变万化，展现了琵琶女起伏回荡的心潮，为下面的诉说身世作了音乐性的渲染。 请在文中横线处填入恰当的成语。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.阅读下面的文字，完成后面的题目。 __①__的网络空间已经走进了千家万户，是亿万民众共同的精神家园。网络空间__②__，生态良好，符合人民利益；网络空间__③__，生态恶化，不符合人民利益。因而，要加强网络内容建设，做强网上正面宣传，做到正能量充沛、主旋律高昂，为广大网民特别是青少年营造一个风清气正的网络空间。古人云，世异则事异，事异则备变。如何更好使用互联网，使之利于社会，利于民众；如何牢牢把握网上舆论斗争主导权；如何让互联网成为凝心聚力的大舞台，画好奋斗奋进同心圆，是我们社会应当直面的现实课题。 请在文中横线处填入恰当的成语。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.阅读下面的文字，完成后面的题目。 科技进步对于文物发掘、研究和保护的重大意义__①__，利用科技手段进行融媒传播也是近年考古文博类节目的突出特点。创作者针对当下观看习惯、文化需求、技术条件、传播特征等，有的放矢进行创作，有效利用科技手段，揭开文化遗产的“神秘面纱”，提升节目的趣味度和观众的参与感。中华优秀传统文化__②__，为考古文博类节目的创作提供了取之不尽、用之不竭的源泉。随着人民的文化自信显著增强，对中华优秀传统文化的认同感、归属感极大提升，对高品质文化节目的需求也__③__，今后，内容供给和需求应当双侧发力、相互成就，共同推动考古文博类节目实现更高质量发展。 请在文中横线处填入恰当的成语。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.阅读下面的文字，完成后面的题目。 当今时代，互联网发展迅速，音频已成为走在移动互联网发展前沿的媒体。声音凭借着单纯的信息维度，流水般汹涌地涌入听者的身体，更能直击人心。情感放大是中国特色节目中不可或缺的元素，《追寻》将百封家书用震撼人心的讲述和__①__的吟诵传递出人间至美之情。一封封浸染着父母之恩、夫妻之爱、兄弟之情的家书，透过声音，连着时空，栩栩如生。《追寻》以一种__②__的方式对经典人物、故事进行了生动演绎，更多革命烈士将被我们了解、认知、传诵。通过《追寻》，我们认识了裘古怀，“同志们，壮大我们的革命武装力量争取胜利吧！”他的临终遗言__③__，令人动容。《追寻》展现了信仰的力量、人性的光辉，将红色文化以受众喜闻乐见的方式传播了出去。 请在文中横线处填入恰当的成语。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 一、理解词义 要注意词的本义和引申义(含比喻义)。引申义是由词的本义引申出来，经过推演发展而产生的意义。如“浅”的本义是从表面到底部距离短(水很浅)。引申义有：①程度不深(他的功底浅)；②时间不久(他们相处的日子很浅)；③颜色淡(浅蓝色)；等等。学习过程中要记住本义，学会引申。如用“手足”比喻兄弟，用“虎口”比喻危险境地等。 考生除了在平时应该多掌握一些常见、常用的词语意义，在做题时还需要结合语境对词语的含义进行具体分析。 二、辨析词语 1.从意义方面来辨析 (1)词义的轻重不同：如“激动”比“感动”的程度更强烈。 (2)词义的着重点不同：如“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异，它的意思就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护；“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招，它的意思就是歪曲事实，狡猾地为自己的错误言行辩解。 (3)词义的范围大小不同：如“战争”“战役”和“战斗”，它们的范围由大到小。 2.从感情色彩、语体色彩方面来辨析 (1)感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“袒护”是贬义词。 (2)语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，而“的士”适用于口语。 3.从用法方面来辨析 (1)搭配对象不同，特别要注意谦辞和敬辞：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。“一孔之见”“抛砖引玉”“蓬荜生辉”等属谦辞，“令尊”“惠存”“惠顾”“惠赠”“贵庚”等属敬辞。 (2)语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，比如“公然侵入”；而“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开”“公开的秘密”等。 三、成语(含熟语)的运用 考题中常见的成语使用错误的现象主要有以下几种： 1.望文生义 如：“告别时，这位服装个体户一定要送我几件高档的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指学识渊博或精通某种技艺的人，句中误理解为“出手大方的人”。 2.意思弄反 如：“如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。”“事倍功半”形容花费的气力大，收到的成效小，与句意相反，应该改为“事半功倍”。 3.张冠李戴 如：“虽然他是残疾人，但我们不能对他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光来看待，与语境不符合，按句意可以改为“另眼相看”。 4.感情色彩不当 如：“正因为他具有自命不凡的崇高理想，所以才在工作中取得了出色的成绩。”“自命不凡”的意思是自以为很了不起，不平凡，含有贬义，用在句中形容崇高理想不妥。 1.阅读下面的文字，完成后面的题目。 随着移动互联网的发展普及，人们对__①__的应用程序不再陌生，对花样百出的应用程序乱象同样也不陌生。 一些不法分子盯上了这条“流量爆表”的网络主干道，各种不规范行为，对用户隐私和财产安全构成威胁，也给信息时代的“指尖精彩”蒙上了一层阴影。__②__的应用程序市场，决不能被违规应用搞乱套。中央网信办部署开展“清朗·移动互联网应用程序领域乱象整治”专项行动__③__，目的就在于加强移动互联网应用程序全链条管理，全面规范移动应用程序在搜索、下载、使用等环节的运营行为。步步为营、紧锣密鼓，才能挤压不法分子的牟利空间、生存空间。 请在文中横线处填入恰当的成语。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2.阅读下面的文字，完成后面的题目。 近来，“元宇宙”成为热门话题，频繁地出现在人们的视野里。尽管已经__①__，但元宇宙概念迄今仍没有清晰准确的定义。30年前，科幻小说《雪崩》这样描述元宇宙：戴上耳机和目镜，找到连接终端，就能够以虚拟分身的方式进入由计算机模拟、与真实世界平行的虚拟空间。有人认为元宇宙会让人更有__②__之感，用户将置身“实体互联网”之中；有人概括出元宇宙的几大特征，称元宇宙不仅是与真实世界平行的虚拟空间，更“和现实世界相互影响”，甚至拥有与现实世界相互联通的经济系统……多元的声音__③__，可以明确的一点是：元宇宙虽然似乎拥有广阔空间和多种可能，但目前还是一个尚未成型的新兴事物。 请在文中横线处填入恰当的成语。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3.阅读下面的文字，完成后面的题目。 近代思想家认识到文化传承与中国的强弱兴衰密不可分，与中国的前途命运__①__。他们投入__②__的救亡图存的政治斗争的同时，一直在关注、解读诸子思想。始终秉持__③__的心态，借鉴外来文化以丰富、创新中国文化，是近代诸子学留给后世的最大启示。正如魏源提出的“师夷之长技以制夷”，申明师夷是为了制夷一样，近代思想家借鉴、学习西学是为了更好地增强中学的力量而与西学分庭抗礼，从而更有效地抵制西方列强的侵略。 请在文中横线处填入恰当的成语。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4.阅读下面的文字，完成后面的题目。 太姥山是一个独特的存在，那些嵯峨的山石，是凝结的海的浪花。石与石之间的缝隙，被雨滴敲开。一块大石差点落入__①__，晃动了两下，又被风扶住。风肯定是太姥自家养的，携着芳香只在山里转，笑笑闹闹把每一个角落都转遍。一路攀登，有人说看到了金龟爬壁、银鼠跳崖。可我看到了一个世俗世界：农妇在弯腰提水；孩童在赤裸洗浴；牛卸下了耕耘的农具，扭身望着夕阳。那是些乡嫂吧，聚在一起，也不管姿态雅不雅，__②__，伸腰拉胯，肯定上演着什么好戏。还有穿长衫的绅士，挺胸凹肚，畅所欲言，__③__。远远的单单的可是老子？在那里思索，又像送别刚刚问道的谁。这片区域，几乎聚集了所有个性独具的顽石，它们放浪形骸，亦仙亦幻，构成太姥山的洒脱从容，磅礴大气。 请在文中横线处填入恰当的成语。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.阅读下面的文字，完成后面的题目。 古代汉语(特指书面语)最大的特点就是__①__，用它写作诗歌和散文，可以达到回味无穷的境界。同样是写风雪夜归，刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》，只用了二十个音节，弗罗斯特的《雪夜林边小驻》却用了一百零八个音节。虽然它们都达到了卓越的艺术境界，但是谁更精致更上口，__②__。音韵和谐、音节齐整的唐诗宋词作为世界上最精致的诗品享有“古汉语之花”的美誉，跟古代汉语的这个特点密不可分。但是古代汉语也有明显的短板，它不太适合严密的逻辑论证，在科学原理的表述方面，也有些__③__。例如“圜，一中同长也”“方，柱隅相讙也”，刚刚启蒙的孩子很难理解“中”指圆心，“长”指半径的长度；也很难理解“柱隅”就是直角，“相讙”就是相匝的意思。民间当然不会用这样的交际工具，它不仅会抑制理论科学的发展，也会叫三百六十行的师傅们无法授徒，他们得用各自时期的白话——要知道，中国古代理论科学无法与古希腊罗马相比，但在各种工艺上，却长期领先。这仿佛是一种悖论，其实这在一定程度上是文白两种语言环境作用的结果。 请在文中横线处填入恰当的成语。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6.阅读下面的文字，完成后面的题目。 以互联网为代表的新兴媒体的快速崛起，强力推动了媒体融合，带来了一场“传播革命”，极大地改变了文艺创作、生产、评论、传播和消费等各个环节。文艺生态发生了__①__的变化，文艺评论也出现了__②__的新特征。但是，近年来，作为文艺评论的重要对象，文艺作品因为资本等市场力量和互联网等科技力量的强力介入，其数量呈爆炸式增长，但质量上却__③__。 请在文中横线处填入恰当的成语。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7.阅读下面的文字，完成后面的题目。 承德，一座深远而厚重的城市。距今5000多年的红山文化、1000多年的辽金文化和300多年的清文化在这里碰撞融合。亭台楼阁，山水相依，林海绵延，自然风景与人文历史在这里__①__。一墙一瓦都是文化，山水之中皆有故事。在这里，林海与草原相接，山庄与古刹辉映，城镇与乡村共荣，人们漫步在青石小路，轻抚红色宫墙，恍然间与历史打了一个照面…… 才感盛夏，忽而已秋，避暑山庄正门前却__②__，热度不减，世界文化遗产的独特魅力吸引着八方来客。游客们越来越关注这里深厚的历史文化，对每一件文物都__③__。文物保护是“留根”，更是“护魂”。避暑山庄正以科技赋能文物保护，以文化传承赓续民族团结根脉，以文旅融合创新发展。 如何保护好历史资源，传承好、利用好优秀传统文化？承德市按照首先开展文物调查、建立古建筑保护信息库，然后组建由文物管理和古建施工等单位组成的文保团队，最后保护利用文物、让古建筑焕发新光彩的规划进行文物保护工作。承德全力抓好文物保护、传承、利用工作，向全国人民交出了一份优秀答卷。 请在文中横线处填入恰当的成语。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$