第2节 科学测量 第3课时（教学课件）科学浙教版2024七年级上册

第2节 科学测量 第1章 探索自然的科学 浙教版2024七年级上册 （第3课时） 知识目标 温度计的原理和构造 1 温度计的使用方法 2 体温计的使用方法 3 素养目标 通过活动，初步建立温度的概念，认识温度的单位，理解不同测量工具的精确度不同，初步建立测量会存在误差的观念。 科学观念 运用观察、比较和分析等科学方法，归纳并建立温度测量的一些规则。 科学思维 通过对温度测量的操作实践，学习评估、测量、读数和结果记录等技能，在对实验过程的反思中，提高交流表达等探究实践能力。 探究实践 课堂导入 消失的温度谜案 科学实验室刚刚发生了一起离奇案件——3杯液体的温度标签被人撕掉了​​！谁能帮福尔摩斯老师破案？将3杯液体按温度高低排序，并贴上标签。 课堂导入 有请“侦探助手”，发放“侦查工具” 红外测温枪 感觉器官 温度计 为什三位同学的判断结果不一致？ 新知讲授 其实300年前的伽利略也遇到过同样的问题！他发明了史上第一支”温度计”。 ​​ 读数规则: 悬浮在中间位置的​​最低一个球​​的标牌温度即为当前温度。 ​​密封玻璃管​​:装满透明液体（酒精或煤油） 彩色玻璃球:每个球内封有不同配重的金属标签 ​​球上标牌​​:刻有温度值 浮力魔法​​： 当 ​​温度升高​​ → 液体膨胀密度减小 → 浮力降低 → ​​较重的小球下沉​​ 当 ​​温度降低​​ → 液体收缩密度增大 → 浮力增加 → ​​较轻的小球上浮​ 就像你们在泳池里，当水里加了很多盐（密度增大），你会更容易浮起来！ 温度计 PART 1 探究新知 新知讲授 为什么现代温度计不再用伽利略的设计？ 精准度较低（误差约±1℃）；反应速度慢。 物体的冷热程度可以用温度（temperature）来表示。 什么是温度？ 新知讲授 一、温度的测量工具 水银温度计（体温计） 煤油温度计 酒精温度计（气温计） 实验室中常用的温度计是利用水银、酒精等液体 热胀冷缩的性质制成的。 工作原理 新知讲授 以水银温度计为例,当温度计玻璃泡内水银 受热时，水银柱会上升； 受冷时，水银柱会下降。 对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的量，用一些非常直观的现象来认识或易测量的物理量间接测量。 转换法 新知讲授 二、温度计的结构 37℃人体口腔正常温度 0 ℃冰水混合物 的温度 水银柱（或煤油柱） 玻璃泡 分为100等份每等份1 ℃ 100 ℃水沸腾时的温度 常用的温度单位是 摄氏度，用“℃”表示 在标准大气压下 新知讲授 三、温度计的使用方法 选 先观察温度计的量程，选择合适的温度计。 若无法估计被测物体的温度，则应先用量程较大的温度计测量，然后再挑选合适的温度计,并使其最小刻度能符合实验精确度的要求。 温度计：1 ℃，精确度不高 体温计：0.1 ℃，精确度高 实验室温度计：-20 ℃ ～110 ℃ 体温计：35 ℃ ～42 ℃ 气温计：-40 ℃ ～50 ℃ 新知讲授 测 三、温度计的使用方法 温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，且不得接触容器的侧壁和底部。 新知讲授 读 三、温度计的使用方法 示数稳定后读数,不能将温度计从被测液体中拿出来读数;读数时视线要与温度计内的液面相平。 新知讲授 写 记录数值和单位,0℃以下时,不要忘记负号！ 数字越来越小，读数为零下 数字越来越大，读数为零上 写作：13℃ 写作：-34℃ 三、温度计的使用方法 温度的测量 PART 2 探究新知 新知讲授 温度的测量 体温计 气温计 水银温度计 小组合作 了解三种温度计的量程、分度值和用途。并根据导学案要求完成测量，将测量结果填写在表格中。 新知讲授 1. 观察不同的温度计，熟悉它们的用途、测量范围和最小刻度。 温度计名称 主要用途 量程 分度值 最高温度/℃ 最低温度/℃ 体温计 气温计 水银温度计 人的体温 液体温度 0.1℃ 1℃ 1℃ 35 ℃ 42 ℃ -20 ℃ 110 ℃ -40 ℃ 50 ℃ 空气温度 新知讲授 2. 测量水温。 （1）把开水倒入烧杯，将水银温度计插入烧杯内的水中（不要碰到烧 杯的内壁和底部，玻璃泡全部浸入水中）。观察温度计中的水银柱，当它不再上升时，温度计所指示的温度值________ ℃。 （2）在烧杯中适当加入冷水，温度计的水银柱逐渐下降。当温度计分 别指示50℃和30℃时，将手指浸入水中，记下手指对水温的感觉。 水温为50℃时，                                            。  水温为30℃时，                                            。 新知讲授 3 . 观察体温计，它与普通水银温度计相比，在构造和功能上有什么不同？   （1）体温计量程为 ，分度值为 ℃。 （2）体温计离开被测人体后水银柱不会回落，原因是什么？ 玻璃泡和直玻璃管之间很细，且有一个V形缩口，水银不会自动流回玻璃泡内。 35 ℃ ～42 ℃ 0.1 新知讲授 4 .  用体温计测量自己的体温。 （1）先用手指捏紧体温计上部，用力甩几下，使体温计的水银柱回落到35℃刻度线以下。 （2）把体温计夹在自己的腋下，过3～5 min 后取出。 （3）读出自己腋下的温度为        ℃。 新知讲授 电子温度计 光测高温计 双金属温度计 红外线测温仪 其它温度计 课堂小结 典例分析 1.关于温度计的使用，下列说法错误的是（　　） A.图甲：测量液体的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入待测液体中 B.图乙：温度计读数时，视线要沿B的方向 C.图丙：使用体温计测量体温时，先用手拿着体温计的上端用力甩几下 D.图丁：温度计的示数为22℃ 分析：图丁中的温度计每大格是10C，其中每大格又分成了10小格，其分度值是1℃，此时液面在0℃以下，示数为-22℃，D选项错误。 D 典例分析 2.两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（     ） A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同 B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大 D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同 分析：温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的，对于本题中，相同量的水银变化相同的温度，体积变化也是相同的，所以内径较粗的温度计水银柱升得较低，因为两支都是合格的温度计，所以示数应该相同，故D符合题意，ABC不符合题意。 D 典例分析 3.体温计可以离开被测人体后读数。这主要是因为（    ） A．体温计的内径比一般常用温度计的内径细得多 B．体温计的玻璃泡要比一般常用温度计的玻璃泡大得多 C．体温计的刻度要比一般常用温度计的刻度精细得多 D．体温计的玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细而且弯曲的玻璃管 分析：液体温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的，体温计的内径有一弯处特别细的地方，叫缩口，它的功能是使水银能上不能下，即在体温计离开被测人体后，当温度下降时，体温计的缩口使其上面的水银不能够自由回到玻璃泡中，水银柱会在这里断开，体温计内径内部的水银柱不会变化，所以能使它离开人体读数，故D符合题意，ABC不符合题意。 D 感受中考 4. 小明自制了一支温度计，刻度在0℃时水银柱长5cm；在100℃时，水银柱长25cm。用这支温度计去测量一杯30℃的水时，水银柱长度为（　　） A．6cm B．10cm C．11cm D．8cm 分析： C THANKS 教师寄语 用精准的工具， 丈量科学的奥秘！ $$