25 黄帝的传说-【学海乐园·魔法教程】2024-2025学年二年级语文下册（统编版）

么射日的”，通过两个“九十九”表现了羿不怕艰难险阻的精神，再通过“搭、 拉”等表示射日动作的词，表现了羿的英勇无畏、本领高强：结尾部分写出了 羿射九日后，大地是一种怎样的景象，揭示了这个神话故事的结局。 人课后习题答案 3 @朗读攻略不发声音，不动唇、不指读，边读边画出重点词句 @解题攻略先把握故事的发展顺序，理清故事内容，然后结合表格中的提示，用 自己的话按眼起因、经过、结果的顺序把故事讲清楚，讲的时候注意语句通顺，语 言简洁，表达清晰 ©参考答案太阳站在一棵叫扶桑的大树上，还坐着两轮车穿过天空，真是 太神奇了！ 人课外拓展 含有“日”的词语 风和日丽度日如年拨云见日 重见天日与日俱增 旭日东升 与太阳有关的诗句 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 刘禹锡《竹枝词》（其一） 海日生残夜，江春入旧年。 一王湾《次北固山下》 25黄帝的传说 见课本Pp.108-110. 落学前导航 不目标导引 ⊙ 认识“帝、创”等15个生字，读准多音字“待”，会写“帝、传”等8个字， 会写“传说、首领”等12个词语。 ☑默读课文，做到不指读。 ☒能借助提示讲故事。 知识储备 黄帝中国古代部落联盟首领，五帝之首。黄帝在位期间，播种百谷草木，大 力发展生产，开始制作衣服和帽子、建造船和车、制音律及编写《黄帝内经》等。 238 二年级语文·RJ版下册 字词范解 生字园地 道过地 )会认的字 (注：“帝、启、段”见“会写的字") chuang C 6画 tui 11画 lian 耳 12画 创 推 联 左右 组词创造 创业 左右 组词推动推让 左右 组词关联联盟 释义开始，开始做 释义举荐，选举 释义联结，结合 meng M 皿 13画 zun Z 寸 12画 zhào Z 刀 5画 盟 尊 召 0 上下 组词联盟同盟 上下 组词尊敬尊重 上下 组词召唤 召见 释义旧时指宣誓缔约，现 多指团体和团体、阶级和 释义〔尊称〕尊敬地称呼 释义呼唤，招呼 阶级或国和国的联合 àn 9画 she i 6画 cai C 木 7画 按 设 材 左右 组词按照 按摩 左右 组词设想设法 左右组词材料 教材 释义〔材料)可以直接制 释义介词，依照 释义假定 作成成品的东西；在制作 等过程中消耗的东西 gai G 已 7画 ti 日 12画 dai D 9画 知错能改 改 就是好孩子 替 待 小乌待在 八 树上 个 左右 组词改变 更改 上下 组词代替替班 左右 组词待不住 元 释义变更，更换 释义代，代理 释义停留，逗留，迟延 gong G 8画 供 . 左右 组词供应 提供 释义供给（川），准备着钱 物等给需要的人使用 第八单元 239 会写的字 (注：释义中，红彩表示该字在本课的意思：画波浪线的表示课内示例) di 首字母 D 部首 巾 笔画 9画 结构 上下 “”精小 笔顺·之·中产产膏帝 释义〔黄帝)我国古史传说中的五帝之首，后被尊为 4 一”精宽 中原各族的共同祖先 黄帝 例句 白帝城就在重庆的奉节县。 chuan 首字母 C 部首 笔画 6画 结构 左右 左窄右宽 笔顺’仁传传 传 释义〔传说)群众口头上流传的关于某人某事的叙 右部第二横长 述或某种说法。 传说中名叫“年”的怪普 例句 远处传来一阵喧闹的声音。 hu 首字母 y 部首 心 笔画 8画 结构 上下 “勿”略扁 笔顺’勺力如如忽忽忽 怎么忽然 忽 下雨了？ 释义〔忽然〕表示情况发生得迅速而又出乎意料。 “心”略宽 例句 我正在做作业的时候，忽然传来了一阵敲门声。 忽然 qi 首字母 Q 部首 户 笔画 7画 结构 半包围 笔顺··户户启启 启 释义①打开：启封启门。 孔开导：启发启蒙启 示。②开始：启用。③陈述：敬启者。 ④书信：书启。 漫画的启示 例句 旅行的人已经启程了。 you 首字母 Y 部首 笔画 5画 结构 独体 竖在竖中线 笔顺1口可由由 由 释义〔自由]不受拘束和限制。 两侧内收 例句 雄鹰在天空自由地飞翔。 自由奔跑的女孩 240 年级语文，RU版下册 i 首字母 L 部首 王 笔画 11画 结构 左右 横变提 笔顺”：手王到玑护细押理理 理 释义①道理，事物的规律：道理讲理合理。②管理， 底赣长 办：理财。③对别人的言语行动表示态度：理睬理会。 讲道理 例句小沙非常不喜欢理发。 duan 首字母 0 部首 受 笔画 9画 结构 左右 上下齐平 笔顺·「「f手单软粉段 段 释义①量词，用于事物、时间的一节，截：一段。 捺画舒展 ②工矿企业中的行政单位：工段机务段。 一段路 例句这件事情终于告一段落了。 tong 首字母 T 部首 笔画 10画 结构 半包围 “丽”起笔稍高 笔顺 ””行清两而通诵通 绿灯了，我 通 们走 释义〔交通]原是各种运输和邮电事业的统称，现仅 “”托住“雨” 指运输事业 例句 通过努力，我终于取得了好成绩。 交通 多音字 表示“停留，逗留，迟延”时，读dāi:其他情况一般读dài. (dai)待会儿 例句我待(dai)在家里等待(dài)爸爸妈妈 待 (dài)等待 对待 回来。 各词语学堂 近义词 发明一创造 爱戴一拥戴 方便一便利辛苦一辛劳启发一启示 设想一联想 改进一改良商量一商议 )反义词 方便一麻烦高兴一悲伤果然一居然自由一拘束 第八单元 241 量句段全解 各层次梳理 深受爱戴，尊称“黄帝” 黄帝的传说 草帽前滚，启发造车 善于观察 爱动脑筋 树叶漂浮，树干造船 凸课文解读 000 di 传说故事 黄帝的传说 加粗：会认 会写的字。 相传五六千年前，有一个部落的首领名 加黄底：重点 词语。 xuanyuan 时间 chuang 爱戴说明人叫轩辕。他有很多创造发明，深受人们 们发自内心地主人公 1 lianmeng zun 尊称”一词流 尊敬轩辕。 爱戴●。大家推举他统领部落联盟，尊称他露出人们对轩 辕的尊敬，与前 为“黄帝”。 面的“爱戴”一 第一部分（第1自然段）：交代了主人公及其 词相互呼应， 生活的年代，总写黄帝深受人们爱戴 造车 铺垫多2自然 段指出步行的 2 那时候，人们出远门都得靠步行，运东西 不足之处，一是 不方便，二是辛 也只能依靠人力，既不方便，又很辛苦。 苦，为下文写黄 朗读指导重读“都得”“只能”“既”“又”。 帝造车做了铺 因为草帽是圆 垫. 有一年夏天，黄帝正在千活，忽然一阵大的，所以掉在地 上能滚出很远， 风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆（看到什么） 的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给 了黄帝启发©，他想，如果做个架子，再装上像 注释 ①〔爱戴（àidài))敬爱并且拥护。 ②〔启发(qiā)〕阐明事例，引起对方联 想而有所领悟。 242 二年级语文·RJ版下册 心理描写这是草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物 “试了一次又 对黄帝的心理 an she 一次”说明试了 品了。于是，他号召部落民众，按照设想找 活动的描写 很多次，表现出 写黄帝由草帽来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造 →黄帝与民众在 掉在地上向前 造车的过程中 滚出很远得到 了出来，样子就像现在的独轮手推车。 遇到了很多困 名发，想发明搬 准，但他们没有 读指导重读“圆的”“滚出了很远”“又”。 运物品的工具 放弃，最终成功 (想到什么) 造出了车， 后来，人们在使用过程中不断改进，发明 (怎么做的) xun “不断改进”写 (结果怎样) 了双轮车，又别服了牛和马，用它们来代替人出了人们的思 考与创新，也写 拉车，出远门、搬运东西方便多了。 出了车的变化 第二部分（第2一4自然段）：写黄帝带领大家 造车的过程， 造船 关联词这句话 5 一个秋天的傍晚，黄帝干完了活，同大伙 黄帝看到在水 使用关联词虽坐在河边休息。他看到水面上漂着许多树 面上漂着的树 然…却…… 叶上有一只妈 说明河水深，妈叶，其中一个叶片上有一只蚂蚁，虽然河水很 蚁在安安稳稳 蚁却安安稳稳 她爬着.（看到 之让黄帝有些 深，蚂蚁却安安稳稳地在上面爬着。 什么1 疑惑不解，引起朗读指导重读“很深”“安安稳稳”。 了他的深思 这两句话写出 ⑥黄帝指着那片树叶，高兴地对大家说： 了黄帝想造一 个像树叶一样八 “你们看，蚂蚁待在树叶上，就能在河里浮着 浮在水面上的 单 元 不沉下去。如果造一个像树叶一样浮在水面 东西，让人们能 在水上自由米 的东西，能让人待在上面，我们就可以在水上 去，表现出黄帝 善于观察、热爱 自由来去了。”大家听了，都觉得有道理。 思考的特点· 朗读指导重读“浮着”“在水上”。 (想到什么1 注释 ①[号召(hàozhào)召唤（群众共同去做某事）」 第八单元 243 第二天，他们找来一根很粗很粗的树干，把之个疑问句在 (怎么做的】 它放进河里。可是，树干是圆的，人一爬上去，它 引发读者思考 的同时又引出 就滚动起来，人在上面根本待不住。怎么办呢？下文一大家 一起商量，解决 挖空树干 他们一起商量，终于想出了办法：把树千中间问题 duan 的一段挖空，人在里面，果然能坐稳了。他们又“果然”一词表 (结果怎样) 明大家想出的 用木头做了桨，就能在水面上自由地行动了。 办法是正确的， 朗读指导重读“圆的”“终于”。 体现了人们的 智慧。 多8自然段指出 第三部分（第5~7自然段）：写黄帝带领大家 车和船的发明给造船的过程， 人们的生活带来日车和船的发明，使水陆交通得到了发展， 的变化：一是水 cOnIe 陆交通得到发为人们相互往来提供了便利©，给人们的生 展，二是为人们 相互往来提供便 活带来了很大改善。 利，三是给人们朗读指导重读“得到”“提供”“带来”。 的生活带来很大第四部分（第8自然段）：总结全文，写车和船 改善 的发明带来的深远影响 注释 ①〔商量(shang liang)交换意见。 ②〔便利(biàni)使用或行动起来不 感觉困难；容易达到目的。 号篇章通解 主旨归纳 本课是一篇传说故事，讲述了黄帝带领部落民众发明车和船，为民造福的 故事。我们从中可以了解传说中的黄帝形象，感受中华民族的悠久文明。 人培优政路 如何根据课文内容展开想象？ 抓住课文相关词句进行想象。如《祖先的摇篮》一课，用了很多“动 词十名词”的短语形式来描述祖先在原始森林中生活的美好画面。在展开 244 二年级语文·R版下册 合理的想象时，还可以仿照这种表达方式描述出祖先生活的其他场景。 借助课文内容大胆想象，续编故事。如《黄帝的传说》一课，就可以在 了解黄帝造车、造船的过程中继续展开想象，想象黄帝还看到了什么、想到 了什么、发明了什么。 借助交流展开想象。如《羿射九日》一课，为我们展现了一个神奇的神话 故事，可以在了解中国古代神话的基础上让想象插上翅膀，通过大家的交流，继 续想象现实中几乎不可能出现的神奇内容，进一步感受古代神话的迷人魅力。 人课后习题答案 动的 ○朗读攻略不发声音，不动唇，不指读，边读边画出重点词句， ●解题攻略先理清故事内容，然后结合题目中的提示，用自己的话按照“看到什 么一想到什么一怎样做的一结果怎样”把故事讲清楚.讲的时候注意做到语句通 顺，语言简洁，表达清晰 人课外拓展 边边地 有关思考的词语 豁然开朗绞尽脑汁茅塞顿开 左思右想 有关观察的名言警句 如要创作，第一须观察。 鲁迅 一切推理都必须从观察与实验中得来。 伽利略 口语交际：推荐一部动画片 见课本P.111. 八 交际方路 1.先回想所看过的动画片，选择一部你印象最深刻的。 2.选定动画片后，说说这部动画片给你留下了怎样的印象，或者说说 最吸引你的地方是什么，如哪个人物或哪个片段或情节。 3.在介绍动画片的时候一定要有条理，按一定的顺序介绍。 4.小组内交流时，别的同学发言时认真听，在发言人说完后可以补充， 也可以提出你的观点，但一定要注意文明礼貌。 第八单元 245