第25课《黄帝的传说》（分层作业）-【上好课】二年级语文下册同步高效课堂系列（ 统编版）

第25课《黄帝的传说》 分层作业 作业内容 分层要求 【识字与写字】 1.字音收纳盒。(用“√”选出加点字正确的读音) 联盟(mén méng) 推举(tui dui) 创造(chuàng cuàng) 号召(zhāo zhào) 改进(gǎi hǎi) 提供(gōng gong) 妈妈让我待(dāi dài)在家里,等待(dāi dài)外婆的到来。 2.词语明信片（读句子，根据拼音写词语） 必做题 【积累运用】 3.用“__ ”画出使用恰当的词语。 （1）指南针是我国的四大(发现 发明)之一。 （2）科技的发展(改进 改善)了人们的生活。 4.照样子,写句子。 （1）例:人们运东西只能依靠人力,既不方便,又很辛苦。 （2）例:如果造一个像树叶一样浮在水面的东西,能让人待在上面,我们就可以在水上自由来去了。 4.黄帝是怎么发明车的?填一填。(填序号) ①草帽在地上滚动 ②做个架子,装上滚动的东西,能搬运物品 ③造出了车 ④号召民众,找来材料,尝试多次 ( 做法： ) ( 结果： ) ( 想到： ) ( 看到： ) 【阅读与鉴赏】 5.重点段落品析。 造车 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。 （1）想一想，给加点字换个词，使其意思不变。 ①忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。（ ） ②终于把车造了出来。（ ） （2）在文中找出下面词语的反义词。 圆（ ） 远（ ） 推（ ） （3）用加点字造句。 黄帝试了一次又一次，终于把车造了出来。 终于： （4）车的发明过程是（ ）→（ ）→ （ ） 6.类文阅读。 炎帝种谷 很久很久以前,人们还不会种庄稼，完全靠采野果和打猎来充饥。 一天，炎帝见一群鸟衔着金灿灿的稻穗飞来。它们停在一块平地上，啄食稻穗上的谷粒。 后来，他发现：鸟儿没吃完的谷粒掉在土里，慢慢地发芽、长叶，结出了金灿灿的稻穗。 炎帝采集谷粒，种在地上，还常常给它们浇水。 秋天，炎帝收获了好多好多稻谷。他用谷粒做成香喷喷的食物，送给大家吃，并把种植的方法教给大家。 从此，人们的生活有了保障。大家都非常感激他，尊敬地称他为“神农”。 （1）很久很久以前，人们还不会种庄稼，他们靠什么来充饥？（ ） A.放牧和打鱼 B.放牧和打猎 C.采野果和打猎 D.采野果和放牧 (2)炎帝把什么教给了大家？（ ） A.打猎的方法 B.做食物的方法 C.采野果的方法 D.种植稻谷的方法 (3)炎帝被人们尊称为什么？（ ） (4)炎帝种谷的方法是什么？用“ ”在短文中画出相关语句。 (5)从短文中，我们可以看出炎帝是一个怎样的人？ 必做题 【表达与交流】 关于黄帝的传说还有很多，请同学们课外搜集有关黄帝的故事读一读，了解这位传奇人物。 选做题 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 【参考答案】 【识字与写字】 1.字音收纳盒。(用“√”选出加点字正确的读音) 联盟(mén méng√) 推举(tui√ dui) 创造(chuàng√ cuàng) 号召(zhāo zhào√) 改进(gǎi√ hǎi) 提供(gōng√ gong) 妈妈让我待(dāi√ dài)在家里,等待(dāi dài√)外婆的到来。 2. 词语明信片（读句子，根据拼音写词语） 传说 首领 启发 交通 便利 发展 【积累运用】 3.用“__ ”画出使用恰当的词语。 （1）指南针是我国的四大(发现 发明)之一。 （2）科技的发展(改进 改善)了人们的生活。 4.照样子,写句子。 （1）例:人们运东西只能依靠人力,既不方便,又很辛苦。 小虫子既不会唱又不会飞。 （2）例:如果造一个像树叶一样浮在水面的东西,能让人待在上面,我们就可以在水上自由来去了。 如果能早起一分钟，我就哪能赶上公交车了。 4.黄帝是怎么发明车的?填一填。(填序号) ①草帽在地上滚动 ②做个架子,装上滚动的东西,能搬运物品 ③造出了车 ④号召民众,找来材料,尝试多次 ( 做法： ④ ) ( 结果： ③ ) ( 想到： ② ) ( 看到： ① ) 【阅读与鉴赏】 5.重点段落品析。 造车 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。草帽是圆的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，再装上像草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。 （1）想一想，给加点字换个词，使其意思不变。 ①忽然一阵大风刮来，把他头上的草帽吹掉了。（ 突然 ） ②终于把车造了出来。（ 最终 ） （2）在文中找出下面词语的反义词。 圆（ 扁 ） 远（ 近 ） 推（ 拉 ） （3）用加点字造句。 黄帝试了一次又一次，终于把车造了出来。 终于： 我终于成为一名少先队员了。 （4） ② ① ③ 6. 类文阅读。 炎帝种谷 很久很久以前,人们还不会种庄稼，完全靠采野果和打猎来充饥。 一天，炎帝见一群鸟衔着金灿灿的稻穗飞来。它们停在一块平地上，啄食稻穗上的谷粒。 后来，他发现：鸟儿没吃完的谷粒掉在土里，慢慢地发芽、长叶，结出了金灿灿的稻穗。 炎帝采集谷粒，种在地上，还常常给它们浇水。 秋天，炎帝收获了好多好多稻谷。他用谷粒做成香喷喷的食物，送给大家吃，并把种植的方法教给大家。 从此，人们的生活有了保障。大家都非常感激他，尊敬地称他为“神农”。 （1）很久很久以前，人们还不会种庄稼，他们靠什么来充饥？（ C ） A.放牧和打鱼 B.放牧和打猎 C.采野果和打猎 D.采野果和放牧 (2)炎帝把什么教给了大家？（ D ） A.打猎的方法 B.做食物的方法 C.采野果的方法 D.种植稻谷的方法 (3)炎帝被人们尊称为什么？（A ） A.神农 B.高王爷 C.人文始祖 D.人文初祖 (4)炎帝种谷的方法是什么？用“ ”在短文中画出相关语句。 (5)从短文中，我们可以看出炎帝是一个怎样的人？ 示例：炎帝是一个善于思考和动脑，关爱百姓的人。 必做题 【表达与交流】 关于黄帝的传说还有很多，请同学们课外搜集有关黄帝的故事读一读，了解这位传奇人物。 略。 选做题 今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！ 学科网（北京）股份有限公司 $$