第13章 内能 基础诊断卷-2025-2026学年新教材九年级物理全一册单元大小卷（人教版2024）

第十三章 内能基础诊断卷 时间：60 min 满分：100 分 一、选择题（每小题 3 分，共 30 分） 1. 如图，值日老师往保温饭盒下层注入热水，温热上层不锈钢餐盘内的饭菜。用热水温热饭 菜是因为水的( ) A. 凝固点低 B. 沸点高 C. 密度小 D. 比热容大 答案：D 解析：值日老师往保温饭盒下层注入热水是因为水的比热容较大，与比热容小的物质相比，降 低相同的温度时放出的热量多，可以更好地温热上层不锈钢餐盘内的饭菜。 2. 杜甫在《绝句二首》中，用“迟日江山丽，春风花草香”描绘了春暖花开的景象。闻到“花草 香”的原因是( ) A. 分子间有相互作用力 B. 分子间引力大于斥力 C. 分子做无规则运动 D. 分子之间没有间隙 答案：C 解析：闻到“花草香”是因为花草的香味分子在不断地运动，向四周扩散，是分子做无规则运动 的结果，与分子间作用力、分子间的间隙无关。 3/234 拓展：分子运动：分子很小，无法用肉眼直接观察，肉眼能直接看到的微小物体都不是分子， 分子运动常通过颜色、气味和味道的变化来体现。 3. 如图所示，先把胶带粘贴在错字上，再慢慢撕去胶带，错字就从纸上被粘去了。其利用的 物理原理是( ) A. 分子间存在间隙 B. 分子间存在引力 C. 分子间存在斥力 D. 分子的热运动 答案：B 解析：用胶带粘下纸上的错字，是因为胶带与纸之间相互作用的分子引力较大，故选 B。 4. “淬火”是金属热处理工艺之一，是把金属制品加热到一定温度后放在水、油或空气中迅速冷 却，以提高金属的硬度和强度。当金属和水之间的热传递停止时，说明它们具有相同的( ) A. 温度 B. 热量 C. 比热容 D. 内能 答案：A 解析：发生热传递的条件是存在温度差；当金属和水之间的热传递停止时，说明它们具有相同 的温度，故 A 正确，B、C、D 错误。 4/234 5. 如图所示，以下几种内能改变方式中，与其他三项不同的是( ) A. 切割石头，锯片发热 B. 钻木取火 C. 冬天吃冰淇淋感觉冷 D. 用铁锤敲打铁块，铁块变烫 答：C 解析：切割石头，锯片发热，是通过做功的方式改变物体的内能；钻木取火，是通过做功的方 式改变物体的内能；冬天吃冰淇淋感觉冷，是通过热传递的方式改变物体的内能；用铁锤敲打 铁块，铁块变烫，是通过做功的方式改变物体的内能。C 选项与其他三个选项改变内能的方式 不同。 拓展：判断改变物体内能的方式： （1）热传递：用高温环境或物品（如烈日、热水袋、炉子、电热毯等）加热，用低温环境或 物品（如电冰箱、冷饮、冰袋等）降温。 （2）做功：通过摩擦、击打等使物体发热，如搓手取暖、弯折铁丝、钻木取火、钢锯锯木头、 敲打铁钉等；因气体被压缩或气体膨胀等使气体温度升高或降低，也是利用做功的方式改变物 体的内能。 6. 火锅，古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，是中国独创的美食之一。 下列说法正确的是( ) 5/234 A. 随着火锅汤的温度升高，其内能增加 B. 滚烫的火锅汤含有的热量多 C. 刚出锅的食材“热”得烫嘴，“热”表示的是内能 D. 火锅汤在沸腾过程中吸收热量，温度不变，内能不变 答案：A 选项 解释 结论 A 火锅汤温度升高过程中，吸收热量，内能增加 正确 B 热量是过程量，不能说“含有”热量 错误 C “热”在这里表示的是温度，而非内能 错误 D 火锅汤在沸腾过程中吸收热量，温度不变，但内能是增加的 错误 7. 下表是一些物质的比热容[J/(kg ⋅ ℃)]，下列判断正确的是( ) 物质 比热容[J/(kg ⋅ ℃)] 物质 比热容[J/(kg ⋅ ℃)] 水 4.2 × 10³ 铝 0.88 × 10³ 煤油、冰 2.1 × 10³ 干泥土 0.84 × 10³ 沙石 0.92 × 10³ 铜 0.39 × 10³ A. 因为水的吸热能力强，所以水吸收的热量比铝多 B. 因为水的比热容比沙石大，所以晚上海水温度比沙滩高 C. 比热容与物质种类有关，与状态无关 6/234 D. 夏天我们往往会在地上洒水来达到降温的效果，这是利用水的比热容较大的性质 答案：B 解析：由𝑄 吸 = 𝑐𝑚Δ𝑡可知，在不知道水和铝的质量、升高的温度的情况下，无法比较两者吸收 热量的多少，故 A 错误；水的比热容比沙石的比热容大，质量相等的海水和沙石放出相同的 热量后，海水降温较少，故晚上海水温度比沙滩高，故 B 正确；比热容与物质的种类、状态 有关，故 C 错误；夏天在地上洒水降温是利用了水蒸发吸热，而不是水的比热容较大，故 D 错误。 8. 甲、乙两保温杯装有初温、质量均相等的同种液体，静置在恒温的室内，两杯内液体的温 度随时间变化的关系如图所示。下列说法正确的是( ) A. 甲杯的保温效果比乙杯的保温效果差 B. 甲杯中的液体的比热容小于乙杯中的液体的比热容 C. 0～1 h 内，甲杯中的液体放出的热量比乙杯中的液体多 D. 甲、乙两杯中的液体最终放出的热量一样多 答案：D 解析：由题图可知，开始时，甲杯中的液体比乙杯中的液体降温慢，最后在第6 h时，甲、乙 两杯中液体的温度均降到了20 ℃ ，所以不能说甲杯的保温效果比乙杯的保温效果差，故 A 错 误；两保温杯装有同种液体，所以甲杯中的液体的比热容等于乙杯中的液体的比热容，故 B 错误；两杯中的液体的初始温度都是100 ℃ ，1 h后甲杯中的液体的温度为80 ℃，乙杯中的液 7/234 体的温度约为50 ℃ ，两杯中的液体的最终温度都是20 ℃，由Q = cmΔt可知，0～1 h 内乙杯 中的液体放出的热量多，甲、乙两杯中的液体最终放出的热量相同，故 C 错误，D 正确。 9. 如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗，点灯后水的温度升高。 已知省油灯里油的沸点高于水的沸点。则下列说法正确的是( ) A. 如果省油灯里的水的温度达到沸点，水可以沸腾 B. 开始点灯，水温度升高之后才会发生蒸发 C. 随着水的温度升高，水含有的热量变多 D. 点灯后水的温度升高，水的内能一定减小 答案：A 解析：省油灯里的水的温度达到沸点后可以继续吸热，所以水能沸腾，故 A 正确；蒸发是在 任何温度下都能进行的汽化现象，故 B 错误；热量是过程量，不能说含有热量，故 C 错误； 点灯后水的温度升高，质量减小，不能判断内能的变化情况，故 D 错误。 10. 用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热（不计热量损失） ，加热时间 与温度的关系如图所示，𝑐 水 = 4.2 × 103 J/(kg ⋅ ℃)，下列说法正确的是( ) A. 随着温度升高，甲液体的比热容增大 B. 甲和乙升高相同的温度，甲吸收热量较多 C. 若乙是质量为 1 kg 的水，则乙 10 min 吸收的热量为 1.68 × 10⁵ J D. 甲的比热容与乙的比热容之比为 1: 2 8/234 答案：D 解析：比热容是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质的温度无关，因此温度升 高，甲液体的比热容不变，故 A 错误；用相同的热源加热，物体在相同的时间内吸收的热量 相同，由题图可知，升高相同的温度，甲需要的加热时间小于乙需要的加热时间，所以，甲吸 收的热量小于乙吸收的热量，故 B 错误；若乙是质量为1 kg的水，则乙10 min 吸收的热量Q 吸 = c 水 m 水 Δt 水 = 4.2 × 103 J/(kg ⋅ ℃) × 1 kg × 20 ℃ = 8.4 × 104 J ，故 C 错误；在相同的时间内 两种液体吸收的热量相同，由题图可知，当加热10 min 时，两种液体吸收的热量相同，甲液 体温度升高40 ℃，乙液体温度升高20 ℃ ，根据Q 吸 = cmΔt 可知，甲的比热容与乙的比热容 之比为 c 甲 c 乙 = Q 甲 m 甲 Δt 甲 Q 乙 m 乙 Δt 乙 = Q 甲 Q 乙 × m 乙 m 甲 × Δt 乙 Δt 甲 = Δt 乙 Δt 甲 = 20 ℃ 40 ℃ = 1 2 = 1: 2 ，故 D 正确。 二、填空题（本题共 5 小题，每空 2 分，共 22 分） 11. 为了增加钢制零件表面的硬度，需要一道工序，即把零件放入含碳的渗碳剂中，这样碳原 子就可以渗入到零件的表层。这道工序利用了物理学中的______现象，要加快碳原子的渗透， 可以采用提高______的方法。 答案：扩散；温度 解析：把零件放入含碳的渗碳剂中，这样碳原子就可以渗入到零件的表层，这是扩散现象，说 明碳原子在不停地做无规则运动；要加快碳原子的渗透，可以采用提高温度的方法，这是因为 温度越高，分子运动越剧烈。 12. 《宋史》记载： “又造突火枪，以巨竹为筒，内安子窠（弹丸） ，如烧放，焰绝然后子 窠发出，如炮声，远闻百五十余步。”如图所示，弹丸被喷出的过程主要通过______的方式改 变弹丸的内能，同时也使得弹丸的内能______（选填“增大”或“减小”） 。 9/234 答案：做功；增大 解析：弹丸被喷出的过程中，气体对弹丸做功，弹丸的内能增大。 拓展：做功与内能：不考虑热传递时，气体膨胀对外做功，气体内能减小，温度降低；外界对 气体做功，气体内能增大，温度升高。 13. 将质量、初温均相同的铝球、铜球、铁球浸没在沸水中煮较长一段时间，则三个球的末温 ______（选填“相同”或“不相同”） ，从沸水中吸热最多的是______球，吸热最少的是______ 球。 。(𝑐 铝 > 𝑐 铁 > 𝑐 铜 ) 答案：相同；铝；铜 解析：将质量、初温均相同的铝球、铜球、铁球浸没在沸水中煮较长一段时间，则三个球的末 温相同（都与水的温度相同），又因为c 铝 > c 铁 > c 铜 ，由Q = cmΔt 可知，从沸水中吸热最多 的是铝球，吸热最少的是铜球。 14. 一勺糖加入水中，糖溶化后杯中水面的高度没有发生变化，这是因为分子间有______，此 时水对杯底的压强______（选填“变大”“变小”或“不变”） 。 答案：间隙；变大 解析：糖加入水中，因为分子间存在间隙，所以糖溶化后杯中水面的高度没有发生变化。在杯 中加入糖，糖溶化后液面高度没有发生变化，但液体的密度变大，根据p = ρgh 可知，此时水 对杯底的压强变大。 15. 小明在家吃早餐时，为了能尽快将煮熟的鸡蛋冷却，他将鸡蛋放在盛有 0.5 kg 冷水的盆中 降温。用水降温主要是利用水的______（选填“比热容”或“密度”）大的特性。一会儿，水温度 10/234 升高了 1℃，不计热量损失，鸡蛋放出的热量为______J。［𝑐 水 = 4.2 × 103 J/(kg ⋅ ℃) ， 不计热量损失］ 答案：比热容；2.1×10³ 解析：用水降温主要是利用了水的比热容大的特点；不计热量损失，则鸡蛋放出的热量等于水 吸收的热量，即𝑄 蛋放 = 𝑄 水吸 = 𝑐 水 𝑚Δ𝑡 = 4.2 × 103 J/(kg ⋅ ℃) × 0.5 kg × 1 ℃ = 2.1 × 103 J 。 三、实验探究题（每空 2 分，共 30 分） 16. （8 分）小明利用学过的知识做了下列实验： （1）如图 1 所示，向一端封闭的玻璃管中先注入半管水，再注满酒精，封闭管口，将玻璃管 反复翻转，静置后观察，发现液体总体积变小，若选用内径相同，长度更长的玻璃管，实验现 象将______（选填“更明显”或“更不明显”） 。 （2）如图 2 所示，拉丝饼干中的“丝”被拉得很长也不会断，该现象说明分子间有______力。 （3）如图 3 所示，红墨水在热水中扩散比在冷水中扩散______（选填“快”或“慢”） ，该现象 说明分子热运动和______有关。 答案： （1）更明显 11/234 解析：如图 1 所示，向一端封闭的玻璃管中先注入半管水，再注满酒精，封闭管口，将玻璃管 反复翻转，静置后观察，发现液体总体积变小，说明分子间有空隙；若选用内径相同，长度更 长的玻璃管，管中装入的水和酒精的量变多，水分子和酒精分子也变多，分子间总的空隙也变 大，水与酒精混合后，整体的体积减小更多，所以实验现象会更明显。 （2）引 解析：分子间存在着相互作用的引力和斥力，拉丝饼干中的“丝”被拉得很长也不会断，说明分 子间有引力。 （3）快；温度 解析：由图 3 可知，红墨水在热水中扩散比在冷水中扩散快，说明温度越高，分子热运动越剧 烈，即分子热运动和温度有关。 17. （10 分）某同学在探究物体内能改变的方法时做了两个实验。 （1）如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下 去，我们会看到______的现象，说明活塞内气体的温度升高， ______增大。 （2）如图乙所示，广口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。通过打气筒向瓶内打气，打 到一定程度时，瓶塞跳起。 ①在这一实验过程中，你应当注意观察的是______（填字母） 。 12/234 A. 打气过程 B. 打气时瓶内水的情况 C. 瓶塞跳起的现象 D. 瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象 ②在你认为应当观察的这一项中，你所观察到的现象是 _________________________，这一 现象说明了________________________________________________________。 答案： （1）棉花燃烧；内能 解析：在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，会看到棉 花燃烧的现象，因为活塞向下压的过程中，对筒内的空气做功，使空气的内能增大，温度升高， 达到棉花的着火点，棉花燃烧。 （2）①D 解析：本实验研究的是气体对瓶塞做功，气体内能的变化情况，故应观察瓶塞跳起的瞬间瓶内 出现的现象，故 D 符合题意，A、B、C 不符合题意。 ②瓶内出现“白气”；气体对瓶塞做功，内能减小；温度降低 解析：观察到的现象是瓶内出现“白气”，这一现象说明气体对瓶塞做功，内能减小，温度降低。 13/234 18. （12 分）为了探究不同物质的吸热能力，在两个相同的容器中分别装入初温相同的液体 A、 B，并且用相同的装置加热，如图甲所示。 甲 （1）如图甲所示，组装实验装置时，应遵循“自下而上”的原则调整固定夹的高度，调节时， __________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 （2）实验中，应该向两个烧杯中加入__________（选填“质量”和“体积”）相同的两种不同液 体；可以通过________________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映两种液体吸收热量 的多少，其中用到的物理方法是________________。 （3）根据实验数据，小明作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图乙所示。分析可知， 两温度计示数都升高到 30 ℃时，A 增加的内能______（选填“> ”“= ”或“ < ”）B 增加的内能； 若液体 A 是水，则液体 B 的比热容为_____________________J/(kg ⋅ ℃)。 [c 水= 4.2 × 10³ J/(kg ⋅ ℃)] 乙 答案： （1）需要 14/234 解析：实验时要使用酒精灯的外焰来加热，所以调节时需要点燃酒精灯，根据酒精灯火焰的高 度调节固定夹的高度。 （2）质量；加热时间；转换法 解析：实验中，应控制两种不同液体的质量相等；两种液体吸收热量的多少无法直接观察、测 量，但可以通过加热时间的长短来反映，这种方法叫转换法。 （3）>；2.1 × 103 J/(kg ⋅ ℃) 解析：由图乙可知，两温度计示数都升高到30 ℃时，𝐴所需的加热时间比𝐵 长，故A吸收的热 量比B多，则A增加的内能大于B增加的内能；由图像可知，A、B 两种液体升高相同的温度时， A所需加热时间是B的 2 倍，即A吸收的热量是B 的 2 倍，又因为两液体质量相同，根据c = Q mΔt 可知，A的比热容是B的 2 倍，则液体B 的比热容为c = 1 2 c 水 = 4.2×103 J/(kg⋅℃) 2 = 2.1 × 103 J/ (kg ⋅ ℃) 。 拓展：比较不同物质吸热能力的方法： （1）用相同规格的热源加热，使质量相同的不同物质升高相同的温度，看加热时间的长短。 加热时间长的吸热能力强。 （2）用相同规格的热源加热，将质量相同的不同物质加热相同的时间，看温度升高多少。温 度升高少的吸热能力强。 四、综合计算题（共 18 分） 19. （8 分）茗茗将一块质量为 2 kg 的金属块冷冻至−18 ℃后，迅速取出放入另一个装有 5 kg 水的容器中，容器中水的初温为 34 ℃，最终水温下降到 30 ℃，不计热量损失。求： （1）金属块吸收的热量。 （2）该金属块的比热容。 15/234 答案： （1）不计热量损失，则金属块吸收的热量等于水放出的热量，即𝑄 金吸 = 𝑄 水放 = 𝑐 水 𝑚 水 (𝑡0 − 𝑡) = 4.2 × 103 J/(kg ⋅ ℃) × 5 kg × (34 ℃− 30 ℃) = 8.4 × 104 J（3 分） （2）金属块变化的温度Δ𝑡 金 = 𝑡 − 𝑡′0 = 30 ℃− (−18 ℃) = 48 ℃ …………（2 分） 金属块的比热容c = Q 金吸 mΔt 金 = 8.4×104 J 2 kg×48 ℃ = 0.875 × 103 J/(kg ⋅ ℃) …………（3 分） 20. （10 分）图甲是一款新型水杯，若把 100 ℃的开水倒入该杯中，摇一摇（约 1 min） ，便 可使水温速降至 55 ℃，并保温 3 h。其原理是在杯壁的不锈钢夹层中储存着晶体传热材质，它 在常温下是固态，会随着温度的变化发生可逆的固液转换。 （1）这种传热材质的熔点是______℃，把开水倒入水杯时通过__________的方式改变传热材 质的内能，使其升温。当传热材质温度升到 55 ℃时，________吸热而不升温。当水的温度略 低于 55 ℃这个温度时，杯壁夹层的传热材质__________放出热量，从而达到保温的作用。 （后 两空填物态变化名称） （2）若水杯的容积为 300 mL，则水杯装满水时水的质量是多少？ 100 ℃的水降温至 55 ℃时 放出的热量是多少？[𝜌 水 = 1.0 × 103 kg/m3, 𝑐 水 = 4.2 × 103 J/(kg ⋅ ℃)] 答案： （1）55；热传递；熔化；凝固 16/234 解析：由题干知这种传热材质的熔点为 55 ℃；把开水倒入水杯时，由于水的温度高，传热材 质的温度低，内能会从温度高的水转移到温度低的传热材质，即通过热传递的方式使传热材质 的内能增加，温度升高；当传热材质的温度升到 55 ℃时，固态的传热材质熔化吸热，温度不 变；当水的温度略低于 55 ℃这个温度时，杯壁夹层的传热材质凝固放出热量，使水不降温， 从而达到保温的作用。 （2）由𝜌 = 𝑚 𝑉 可得水杯装满水后水的质量 m = ρ 水 V = 1.0 × 103 kg/m3 × 300 × 10−6 m3 = 0.3 kg （3 分） 水放出的热量为 𝑄 放 = 𝑐 水 𝑚(𝑡0 − 𝑡) = 4.2 × 10 3 J/(kg ⋅ ℃) × 0.3 kg × (100 ℃− 55 ℃) = 5.67 × 104 J （3 分） 17/234 第十三章 内能基础诊断卷 时间：60 min 满分：100 分 一、选择题（每小题 3 分，共 30 分） 1. 如图，值日老师往保温饭盒下层注入热水，温热上层不锈钢餐盘内的饭菜。用热水温热饭 菜是因为水的( ) A. 凝固点低 B. 沸点高 C. 密度小 D. 比热容大 2. 杜甫在《绝句二首》中，用“迟日江山丽，春风花草香”描绘了春暖花开的景象。闻到“花草 香”的原因是( ) A. 分子间有相互作用力 B. 分子间引力大于斥力 C. 分子做无规则运动 D. 分子之间没有间隙 3. 如图所示，先把胶带粘贴在错字上，再慢慢撕去胶带，错字就从纸上被粘去了。其利用的 物理原理是( ) A. 分子间存在间隙 B. 分子间存在引力 C. 分子间存在斥力 D. 分子的热运动 3/142 4. “淬火”是金属热处理工艺之一，是把金属制品加热到一定温度后放在水、油或空气中迅速冷 却，以提高金属的硬度和强度。当金属和水之间的热传递停止时，说明它们具有相同的( ) A. 温度 B. 热量 C. 比热容 D. 内能 5. 如图所示，以下几种内能改变方式中，与其他三项不同的是( ) A. 切割石头，锯片发热 B. 钻木取火 C. 冬天吃冰淇淋感觉冷 D. 用铁锤敲打铁块，铁块变烫 6. 火锅，古称“古董羹”，因食物投入沸水时发出的“咕咚”声而得名，是中国独创的美食之一。 下列说法正确的是( ) A. 随着火锅汤的温度升高，其内能增加 B. 滚烫的火锅汤含有的热量多 C. 刚出锅的食材“热”得烫嘴，“热”表示的是内能 D. 火锅汤在沸腾过程中吸收热量，温度不变，内能不变 4/142 7. 下表是一些物质的比热容[J/(kg ⋅ ℃)]，下列判断正确的是( ) 物质 比热容[J/(kg ⋅ ℃)] 物质 比热容[J/(kg ⋅ ℃)] 水 4.2 × 10³ 铝 0.88 × 10³ 煤油、冰 2.1 × 10³ 干泥土 0.84 × 10³ 沙石 0.92 × 10³ 铜 0.39 × 10³ A. 因为水的吸热能力强，所以水吸收的热量比铝多 B. 因为水的比热容比沙石大，所以晚上海水温度比沙滩高 C. 比热容与物质种类有关，与状态无关 D. 夏天我们往往会在地上洒水来达到降温的效果，这是利用水的比热容较大的性质 8. 甲、乙两保温杯装有初温、质量均相等的同种液体，静置在恒温的室内，两杯内液体的温 度随时间变化的关系如图所示。下列说法正确的是( ) A. 甲杯的保温效果比乙杯的保温效果差 B. 甲杯中的液体的比热容小于乙杯中的液体的比热容 C. 0～1 h 内，甲杯中的液体放出的热量比乙杯中的液体多 D. 甲、乙两杯中的液体最终放出的热量一样多 5/142 9. 如图是古代省油灯的示意图。它下层盛水，能减慢上层油的消耗，点灯后水的温度升高。 已知省油灯里油的沸点高于水的沸点。则下列说法正确的是( ) A. 如果省油灯里的水的温度达到沸点，水可以沸腾 B. 开始点灯，水温度升高之后才会发生蒸发 C. 随着水的温度升高，水含有的热量变多 D. 点灯后水的温度升高，水的内能一定减小 10. 用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热（不计热量损失） ，加热时间 与温度的关系如图所示，𝑐 水 = 4.2 × 103 J/(kg ⋅ ℃)，下列说法正确的是( ) A. 随着温度升高，甲液体的比热容增大 B. 甲和乙升高相同的温度，甲吸收热量较多 C. 若乙是质量为 1 kg 的水，则乙 10 min 吸收的热量为 1.68 × 10⁵ J D. 甲的比热容与乙的比热容之比为 1: 2 二、填空题（本题共 5 小题，每空 2 分，共 22 分） 11. 为了增加钢制零件表面的硬度，需要一道工序，即把零件放入含碳的渗碳剂中，这样碳原 子就可以渗入到零件的表层。这道工序利用了物理学中的______现象，要加快碳原子的渗透， 可以采用提高______的方法。 6/142 12. 《宋史》记载： “又造突火枪，以巨竹为筒，内安子窠（弹丸） ，如烧放，焰绝然后子 窠发出，如炮声，远闻百五十余步。”如图所示，弹丸被喷出的过程主要通过______的方式改 变弹丸的内能，同时也使得弹丸的内能______（选填“增大”或“减小”） 。 13. 将质量、初温均相同的铝球、铜球、铁球浸没在沸水中煮较长一段时间，则三个球的末温 ______（选填“相同”或“不相同”） ，从沸水中吸热最多的是______球，吸热最少的是______ 球。 。(𝑐 铝 > 𝑐 铁 > 𝑐 铜 ) 14. 一勺糖加入水中，糖溶化后杯中水面的高度没有发生变化，这是因为分子间有______，此 时水对杯底的压强______（选填“变大”“变小”或“不变”） 。 15. 小明在家吃早餐时，为了能尽快将煮熟的鸡蛋冷却，他将鸡蛋放在盛有 0.5 kg 冷水的盆中 降温。用水降温主要是利用水的______（选填“比热容”或“密度”）大的特性。一会儿，水温度 升高了 1℃，不计热量损失，鸡蛋放出的热量为______J。［𝑐 水 = 4.2 × 103 J/(kg ⋅ ℃) ， 不计热量损失］ 三、实验探究题（每空 2 分，共 30 分） 16. （8 分）小明利用学过的知识做了下列实验： （1）如图 1 所示，向一端封闭的玻璃管中先注入半管水，再注满酒精，封闭管口，将玻璃管 反复翻转，静置后观察，发现液体总体积变小，若选用内径相同，长度更长的玻璃管，实验现 象将______（选填“更明显”或“更不明显”） 。 7/142 （2）如图 2 所示，拉丝饼干中的“丝”被拉得很长也不会断，该现象说明分子间有______力。 （3）如图 3 所示，红墨水在热水中扩散比在冷水中扩散______（选填“快”或“慢”） ，该现象 说明分子热运动和______有关。 17. （10 分）某同学在探究物体内能改变的方法时做了两个实验。 （1）如图甲所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下 去，我们会看到______的现象，说明活塞内气体的温度升高， ______增大。 （2）如图乙所示，广口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气。通过打气筒向瓶内打气，打 到一定程度时，瓶塞跳起。 ①在这一实验过程中，你应当注意观察的是______（填字母） 。 A. 打气过程 B. 打气时瓶内水的情况 C. 瓶塞跳起的现象 D. 瓶塞跳起的瞬间瓶内出现的现象 ②在你认为应当观察的这一项中，你所观察到的现象是 _________________________，这一 现象说明了________________________________________________________。 8/142 18. （12 分）为了探究不同物质的吸热能力，在两个相同的容器中分别装入初温相同的液体 A、 B，并且用相同的装置加热，如图甲所示。 甲 （1）如图甲所示，组装实验装置时，应遵循“自下而上”的原则调整固定夹的高度，调节时， __________（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。 （2）实验中，应该向两个烧杯中加入__________（选填“质量”和“体积”）相同的两种不同液 体；可以通过________________（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映两种液体吸收热量 的多少，其中用到的物理方法是________________。 （3）根据实验数据，小明作出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图乙所示。分析可知， 两温度计示数都升高到 30 ℃时，A 增加的内能______（选填“> ”“= ”或“ < ”）B 增加的内能； 若液体 A 是水，则液体 B 的比热容为_____________________J/(kg ⋅ ℃)。 [c 水= 4.2 × 10³ J/(kg ⋅ ℃)] 乙 9/142 四、综合计算题（共 18 分） 19. （8 分）茗茗将一块质量为 2 kg 的金属块冷冻至−18 ℃后，迅速取出放入另一个装有 5 kg 水的容器中，容器中水的初温为 34 ℃，最终水温下降到 30 ℃，不计热量损失。求： （1）金属块吸收的热量。 （2）该金属块的比热容。 10/142 20. （10 分）图甲是一款新型水杯，若把 100 ℃的开水倒入该杯中，摇一摇（约 1 min） ，便 可使水温速降至 55 ℃，并保温 3 h。其原理是在杯壁的不锈钢夹层中储存着晶体传热材质，它 在常温下是固态，会随着温度的变化发生可逆的固液转换。 （1）这种传热材质的熔点是______℃，把开水倒入水杯时通过__________的方式改变传热材 质的内能，使其升温。当传热材质温度升到 55 ℃时，________吸热而不升温。当水的温度略 低于 55 ℃这个温度时，杯壁夹层的传热材质__________放出热量，从而达到保温的作用。 （后 两空填物态变化名称） （2）若水杯的容积为 300 mL，则水杯装满水时水的质量是多少？ 100 ℃的水降温至 55 ℃时 放出的热量是多少？[𝜌 水 = 1.0 × 103 kg/m3, 𝑐 水 = 4.2 × 103 J/(kg ⋅ ℃)] 11/142