1.2 集合间的基本关系-【初高中·衔接直通车】2025年初升高数学衔接直通车

2025-06-24
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 集合间的基本关系
使用场景 初升高衔接
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 367 KB
发布时间 2025-06-24
更新时间 2025-06-24
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 初高中衔接直通车·衔接
审核时间 2025-06-24
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来源 学科网

内容正文:

1.2 集合间的基本关系 1.子集的概念 定义 一般地,对于两个集合A,B,如果集合A中________元素都是集合B中的元素,称集合A为集合B的子集 记法与读法 记作________(或________),读作“A包含于B”(或“B包含A”) 图示 结论 (1)任何一个集合是它本身的子集,即A______A; (2)对于集合A,B,C,若A⊆B,且B⊆C,则A⊆C 2.集合相等的概念 如果集合A的________是集合B的元素,同时集合B的________都是集合A的元 素,那么,集合A与集合B相等,记作________.也就是说,若A⊆B且B⊆A,则A=B. 3.真子集的概念 定义 如果集合A⊆B,但存在元素________,且______,我们称集合A是集合B的真子集 记法 记作AB(或BA) 图示 结论 (1)AB且BC,则A________C; (2)A⊆B且A≠B,则A________B 4.空集的概念 定义 我们把________的集合,叫做空集 记法 ∅ 规定 空集是任何集合的________,即∅⊆A 探究点一 集合与集合间关系的判定 【典例1】 (1)设集合A={x|-1<x<2},B={x|-1<x<1},则(  ) A.A⊆B    B.B⊆A C.A=B D.AB (2)下列命题中正确的有________(写出全部正确命题的序号). ①{2,4,6}⊆{2,3,4,5,6}; ②{菱形}⊆{矩形}; ③{x|x2=0}⊆{0}; ④{(0,1)}⊆{0,1}; ⑤{1}∈{0,1,2}; ⑥{x|x>1}⊆{x|x≥2}. 【解析】 (1)如图所示 A的范围包含B的范围,所以B⊆A. (2)根据子集的定义,①显然正确;②中只有正方形才既是菱形,也是矩形,其他的菱形不是矩形;③中集合{x|x2=0}中的元素只有一个“0”,因此是集合{0}的子集;④中{(0,1)}的元素是有序实数对,而{0,1}是数集,元素不同;⑤中两个集合之间使用了“∈”符号,这是用来表示元素与集合的关系时使用的符号,不能用在集合与集合之间;⑥中两集合的关系应该是{x|x>1}⊇{x|x≥2}.因此正确的是①③,错误的是②④⑤⑥. 【答案】 (1)B (2)①③ 【方法总结】 判断集合关系的方法 (1)观察法:一一列举观察. (2)元素特征法:首先确定集合元素是什么,弄清集合元素特征,再利用集合元素特征判断. (3)数形结合法:利用数轴或Venn图. [对点训练]  写出满足{1,2}A⊆{1,2,3,4,5}的所有集合A. 探究点二 相等问题 【典例2】 设集合A={x,y},B={0,x2},若A=B,则2x+y=(  ) A.0 B.1 C.2 D.-1 【解析】 由A=B,知x=0或y=0. 当x=0时,x2=0,此时B={0,0},不满足集合中元素的互异性,舍去;当y=0时,x=x2,则x=0或x=1. 由上知x=0不合题意.故x=1,y=0, 则2x+y=2. 【答案】 C 【方法总结】 集合相等的解题策略 (1)利用集合相等的概念建立方程组. (2)列方程组时针对不同情况常常要分类讨论. [对点训练]  设A={4,a},B={2,ab},若A=B,则a+b=________. 探究点三 由集合间的关系求参数问题 【典例3】 (1)若集合M={x|x2+x-6=0},N={x|ax+2=0,a∈R},且NM,则a的取值集合为________. 【解析】 化简M={x|x2+x-6=0}={-3,2},因为ax+2=0的系数a是字母,所以对a分类讨论如下: 当a=0时,ax+2=0无解,所以N=∅满足题意,当a≠0时,ax+2=0的解为x=-,因为NM,所以由-=-3,得a=,由-=2,得a=-1,所以符合条件的a的取值集合为. 【答案】  (2)已知集合A={x|-3≤x≤4},B={x|2m-1<x<m+1},且B⊆A,求实数m的取值范围. 【解】 因为B⊆A,①当B=∅时,m+1≤2m-1,解得m≥2. ②当B≠∅时有 解得-1≤m<2,综上得m≥-1. 【方法总结】  应用集合关系求参数的四个步骤 [对点训练]  设A={x|-1<x<1},B={x|x-a>0},若A⊆B,则a的取值范围是(  ) A.{a|a<-1} B.{a|a≤-1} C.{a|a≥1} D.{a|a>1} [归纳小结] 1.对子集、真子集有关概念的理解 (1)集合A中的任何一个元素都是集合B中的元素,即由x∈A能推出x∈B,这是判断A⊆B的常用方法. (2)不能简单地把“A⊆B”理解成“A是B中部分元素组成的集合”,因为若A=∅时,则A中不含任何元素;若A=B,则A中含有B中的所有元素. (3)在真子集的定义中,A,B首先要满足A⊆B,其次至少有一个x∈B,但x∉A. 2.集合子集的个数 求集合的子集问题时,一般可以按照子集元素个数分类,再依次写出符合要求的子集. 集合的子集、真子集个数的规律为含n个元素的集合有2n个子集,有2n-1个真子集,有2n-2个非空真子集.写集合的子集时,空集和集合本身易漏掉. 3.由集合间的关系求参数问题的注意点及常用方法 (1)注意点:①不能忽视集合为∅的情形; ②当集合中含有字母参数时,一般需要分类讨论. (2)常用方法:对于用不等式给出的集合,已知集合的包含关系求相关参数的范围(值)时,常采用数形结合的思想,借助数轴解答. A基础巩固练 1.已知下列四个命题:①∅={0};②空集没有子集;③任何一个集合都有两个或两个以上的子集;④空集是任何集合的子集.其中正确的命题个数是(  ) A.0   B.1 C.2 D.3 2.(多选题)下列四个集合中,不是空集的是(  ) A.{x|x+3=3} B.{(x,y)|y2=-x2,x,y∈R} C.{x|x2≤0} D.{x|x2-x+1=0,x∈R} 3.已知集合M={x|-<x<,x∈Z},则下列集合是集合M的子集的为(  ) A.P={-3,0,1} B.Q={-1,0,1,2} C.R={y|-π<y<-1,y∈Z} D.S={x||x|<,x∈N} 4.设集合A={x|1<x<2},B={x|x<a},若A⊆B,则a的取值范围是(  ) A.{a|a≤2} B.{a|a≤1} C.{a|a≥1} D.{a|a≥2} 5.已知集合A={x|x>1},B={y|y=x2,x∈R},则(  ) A.A=B B.BA C.AB D.B⊆A 6.已知集合A={0,1,2},B={x|x∈A},则(  ) A.A⊆B B.B⊆A C.A=B D.以上都错 7.已知集合A={x|1<x-1≤4},B=(-∞,a),若A⊆B,则实数a的取值范围是(c,+∞),其中c=________. 8.设A={x|x2-5x+m=0},B={x|x-3=0},且B⊆A,则m=________. B能力提升练 9.设A={x|-3<x<2},B={x|x≥a},若A⊆B,则a的取值范围是(  ) A.a≤-3 B.a≤2 C.a≥2 D.a≥-3 10.(多选题)下列说法正确的是(  ) A.-∉Q B.方程x2+9=6x的解集为 C.方程组的解集为 D.集合={x|x=3k-1,k∈Z} 11.设集合M={(x,y)|x+y<0,xy>0}和P={(x,y)|x<0,y<0},那么M与P的关系为________. 12.设集合A={x|-1≤x≤6},B={x|m-1≤x≤2m+1},已知B⊆A. (1)求实数m的取值范围; (2)当x∈N时,求集合A的子集的个数. 学科网(北京)股份有限公司 $$ 1.2 集合间的基本关系 [基础知识整合] 1.任意一个 A⊆B B⊇A ⊆ 2.任何一个元素 任何一个元素 A=B 3.x∈B x∉A (1) (2) 4.不含任何元素 子集 [新知自主探究] 典例1 对点训练  解:由(1,2)A⊆{1,2,3,4,5}可知集合A中必含元素1,2,且至少含有元素3,4,5中的一个,因此根据集合A的元素的个数分类如下: 含有3个元素:{1,2,3},{1,2,4},{1,2,5}. 含有4个元素:{1,2,3,4},{1,2,3,5},{1,2,4,5}. 含有5个元素:{1,2,3,4,5}. 典例2 对点训练  解析:因为A={4,a},B={2,ab},A=B, 所以解得a=2,b=2,所以a+b=4. 答案:4 典例3 对点训练  B 集合B={x|x>a},A⊆B,则只要a≤-1即可. [学习效果检测] 1.B 空集是不含任何元素的集合,所以①错误;空集是任何集合的子集,因此空集也是空集的子集,且空集的子集只有一个,所以②③错误,④正确. 2.AB C.A中集合为{0},B中为{(0,0)},C中为{0},而D中方程无解,是空集. 3.D 集合M={-2,-1,0,1},集合R={-3,-2},集合S={0,1},不难发现集合P中的元素-3∉M,集合Q中的元素2∉M,集合R中的元素-3∉M,而集合S={0,1}中的任意一个元素都在集合M中,所以S⊆M. 4.D 由A={x|1<x<2},B={x|x<a},A⊆B,则{a|a≥2}. 5.C B={y|y=x2,x∈R}={y|y≥0},所以AB. 6.C 由题意可得,集合B={1,2,3},所以A=B. 7.解析:因为A=(2,5],A⊆B,所以5<a, 又a∈(c,+∞),所以c=5. 答案:5 8.解析:因为B={3}⊆A,所以3∈A, 即9-15+m=0,所以m=6. 答案:6 9.A ∵A⊆B,∴a≤-3. 10.ACD -是无理数,所以-∉Q,故A正确;方程x2+9=6x解得x1=x2=3,所以解集为,故B错误;由方程组解得 所以解集为,故C正确;因为x=3k+2=3-1,所以{x|x=3k+2,k∈Z}=,故D正确;故选ACD. 11.解析:∵xy>0,∴x,y同号,又x+y<0,∴x<0,y<0,即集合M表示第三象限内的点,而集合P表示第三象限内的点,故M=P. 答案:M=P 12.解:(1)①当m-1>2m+1,即m<-2时,B=∅符合题意;②当m-1≤2m+1,即m≥-2时,B≠∅. 由B⊆A,借助数轴如图所示, 得解得0≤m≤. 所以0≤m≤. 综合①②可知, 实数m的取值范围为. (2)∵当x∈N时,A={0,1,2,3,4,5,6}, ∴集合A的子集的个数为27=128. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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