3.4.3吸收作用课件-2024-2025学年北师大版生物七年级上册

通教材　自主学习 01 第3节　吸收作用 一、植物生活需要的水主要是根从土壤里吸收的 1.水对植物体的作用:　 　是细胞的重要组成成分,是植物进行　 . 　的原料,水在植物的生活中具有极其重要的作用。  2.根吸收水的主要部位是　 　,该部位与吸收水相适应的特点是生有大量的　 　。  水 光合 作用 成熟区 根毛 3.根毛细胞的　 　极薄,细胞质少,　 　大。根毛穿过土壤颗粒的空隙时,与土壤颗粒紧密地黏附在一起,有利于吸收土壤中的　 　和 　 　。  4.根毛细胞吸水的原理:一般情况下,根毛细胞液浓度总是大于土壤溶液浓度,于是,根毛细胞　 　土壤里的水。若土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度,根毛细胞就会　 　。一次施肥过多,容易造成“　 　”,就是这个道理。  细胞壁 液泡 水 无机盐 吸收 失水 烧苗 2 无机盐种类 在植物生活中的作用 含氮无机盐 促进细胞的　 　,使　 　长得繁茂  含磷无机盐 促进幼苗的发育和　 　的开放,加快　 　、种子的成熟  含钾无机盐 使　 　健壮,促进　 　的形成和运输  二、植物生活需要量最多的无机盐及其作用 分裂和生长 枝叶 花 果实 茎秆 淀粉 3 三、无土栽培是不依赖于土壤的农作物栽培方式 1.概念:根据植物生活需要的　 　种类、数量和比例配制营养液,用营养液栽培植物,这就是　 　。  2.优点:无土栽培可种植出优质、无　 　的粮食、蔬菜等,而且 　 　高。  无机盐 无土栽培 污染 产量 4 温馨提示 (1)成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位。 (2)植物细胞吸水、失水的原理:外部溶液的浓度大于细胞液浓度时,细胞内的水就会外渗,细胞失水;外部溶液的浓度小于细胞液浓度时,细胞外的水就会渗透进细胞内,细胞吸水。 (3)不同种类的植物所需要无机盐的种类和数量不同,同种植物不同生长时期,所需要无机盐的种类和数量也有所不同,因此,农业生产上要做到合理施肥。 5 典题　影响植物的根吸收水的条件是( ) A.土壤溶液浓度 B.土壤溶液浓度和根毛数量 C.根毛的数量 D.土壤中无机盐的种类 B 6 易错字词 7 基础达标 精评价　层级演练 02 1.根尖成熟区生有大量根毛,其存在的主要意义是( ) A.使根系更牢固 B.扩大根系的分布范围 C.使根向下生长 D.扩大根的吸收面积 D 8 2.(2025遵义播州区月考)市场上的菜农经常会给蔬菜喷洒清水,这样做的目的及原理是( ) A.使蔬菜保持硬挺,细胞吸水 B.使蔬菜保持柔软,细胞吸水 C.使蔬菜保持硬挺,细胞失水 D.使蔬菜保持柔软,细胞失水 3.为了防止水稻倒伏(成熟期植株自然倒下),在水稻生长早期应追加什么肥最有效( ) A.含钾的肥料 B.含磷的肥料 C.含氮的肥料 D.混合肥料 A A 9 4.图甲表示探究植物细胞吸水和失水原理的实验。图乙表示植物细胞吸水和失水的模式图。请据图回答问题。 (1)依据图甲实验的现象,推测A、B烧杯中的液体分别是　 　、 　 　。(均填“清水”或“浓盐水”)  浓盐水 清水 10 (2)图甲中④与②相比较,萝卜条在长度上变　 　(填“长”或“短”)了,原因是萝卜细胞发生了　 　(填“吸水”或“失水”)。  (3)图乙中细胞外b浓度　 　(填“大于”或“小于”)细胞内a浓度,细胞处于　 　状态。  长 吸水 大于 失水 11 能力提升 5.新教材题变式　某校在校园建设过程中需要移栽大量的植物,仔细观察可以发现植物在移栽过程中根部总要带一个土坨,这是为了( ) A.避免伤害幼根和根毛 B.避免伤害根冠 C.为了保留水和无机盐 D.避免伤害老根 A 12 6.用糖拌番茄时会流出很多的汁液,这时糖水溶液浓度(W)与番茄细胞液浓度(X)的关系是( ) A.W>X,细胞失水 B.W>X,细胞吸水 C.W<X,细胞失水 D.W<X,细胞吸水 7.(2024遵义期末)利用无土栽培技术能促进植物茁壮生长,在植物生长过程中需要量最多的无机盐是( ) A.含氮、磷、铁的无机盐 B.含钙、磷、铁的无机盐 C.含氮、磷、钾的无机盐 D.含钙、磷、钾的无机盐 A C 13 8.探究实践　王伯伯种了一大片玉米,一段时间后,他发现自家的玉米叶片发黄,而周边农田中的玉米叶片未发黄。经询问得知,此现象可能是土壤中缺乏含氮的无机盐所致。请同学们设计实验为王伯伯解惑。 [实验步骤] 第一步:用王伯伯家玉米地中的土壤制备足量的土壤浸出液。 第二步:取王伯伯家玉米地中叶片发黄的玉米幼苗若干株进行培养(其他条件相同且适宜),一段时间后得到了实验结果。 素养培优 14 项目 甲组 乙组 培养液 添加适量　?　的土壤浸出液  土壤浸出液 实验结果 植株恢复正常生长 植株叶片 仍然发黄 (1)探究活动通常涉及以下的步骤:发现并提出问题→收集与问题相关的信息→　 　→设计实验方案→实施实验并记录→分析实验现象→得出结论。  (2)表格中的“?”处应填写的物质是　 　。  作出假设 含氮的无机盐 15 (3)实验中将玉米幼苗平均分成甲、乙两组的目的是　 　。 (4)根据实验结果得出的实验结论是　 . 　。  形成对照实验 玉米叶片发黄是由于土壤中缺乏 含氮的无机盐 16 谢谢观赏！ 17 氮　　　　　　　　　　　  磷 　　　　　　　  钾 　　　　　　　  无土栽培 　　　　　　　  $$