25.1 传染病(课件)-2024-2025学年八年级生物学下册(苏教版)

2025-06-26
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第一节 传染病
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 103.36 MB
发布时间 2025-06-26
更新时间 2025-06-26
作者 xkw_082474218
品牌系列 -
审核时间 2025-06-26
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来源 学科网

内容正文:

2025年“湘道杯”大赛 苏教版(2014)初中生物学八年级下册 25.1传染病 道县潇水学校 蒋东艳 目标导航 1、传染病是什么? 2、传染病流行的基本环节有哪些? 3、如何预防传染病? 1、什么是传染病?传染病有什么特性? 2、什么是病原体?病原体包括哪些? 自主学习(任务一): 快速阅读课本85-86页,思考下面问题 一、常见的传染病 1、传染病是由 引起的,能在人与人之间、动物与动物之间或人与动物之间 的疾病。 2、传染病的病原体包括 。 3、传染病具有 性和 性等特点。 病原体大量生殖 细菌、病毒、真菌、寄生虫 我会学习----什么是传染病? 传染 流行 相互传播 2019-ncov 新型冠状病毒——新冠肺炎 结核杆菌——肺结核 皮肤癣菌——脚癣、手癣 蛔 虫—蛔虫病 模拟传染病的传播 假如面粉代表病原体,尝试描述病原体是如何从一个人传播到另一个人的。 传染病流行的三个环节 携带面粉 (病原体)的人 传染源 传播途径 易感人群 握手 与之握手的人 二、传染病的传播 传染源 传播途径 易感人群 体内 ,可以是 患者也可以是携带者。 病原体离开 到达 所经过的途径。 对某些传染病 而容易感染该病的自然人群。(儿童、孕妇、老人) 传染源 健康人体内 缺乏免疫能力 自主学习:(任务二)阅读课本87页 有病原体生长、生殖,并能将病原体排出体外的人或动物 带有疟原虫的蚊子属于哪个环节? 类型 传播途径 常见传染病 呼吸道传染病 飞沫、空气 肺结核、流行性感冒、麻疹、腮腺炎、百日咳等 体表传染病 接触传播 血吸虫病、狂犬病、破伤风、沙眼、淋病和红眼病等 血液传染病 生物媒介(蚊、蚤) 乙型肝炎、疟疾、丝虫病等 消化道传染病 饮水和食物 蛔虫病、甲型肝炎、细菌型痢疾、蛲虫病等 辨析:以下属于传染病中的传染源的是( ) A、携带甲肝病毒的毛蛤 B、携带疟原虫的蚊子 C、携带寄生虫虫卵的卷心菜 D、携带新冠病毒的无症状感染者 传染源:病原体让寄主患病或有危害 D 传染源 传播途径 易感人群 控制 保护 切断 三、传染病的预防 预防传染病的三大措施 走入生活----新冠的预防措施 小组讨论:从传染病流行的三个环节分析,以下措施分别是从哪个环节进行预防呢? 合 作 探 究 我会分辨----新冠肺炎的预防措施 预防传染病流行 的重要措施 控制传染源 早发现 早报告 早隔离 早治疗 患者戴口罩 设置隔离区 扑杀掩埋家禽 预防传染病流行 的重要措施 切断传播途径 讲究个人卫生和环境卫生 普通人戴口罩 讲究卫生 消毒 预防传染病流行 的重要措施 锻炼身体 预防接种 保护易感人群 病因特点 类型 基本环节预防措施 传染病 我学到了什么? 由细菌、病毒、真菌、寄生虫等病原体引起的、能在人与人之间、动物与动物之间,以及人与动物之间传播的疾病。 特点:具有传染性和流行性、 按传染病的传播途径分为:呼吸道、消化道、血液、体表传染病 基本环节:传染源 传播途径 易感人群 预防措施:控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 1.正在患乙流的人属于传染病流行环节中的( ) A.病原体 B.易感人群 C.传播途径 D.传染源 2.健康人、新冠肺炎、新冠病人、新冠病人的飞沫分别属于( ) ①传染源 ②传播途径 ③传染病 ④易感人 A.④③①② B.②③④① C.①④③② D.④①③② 当 堂 检 测 D A 3.手足口病是一种传染病,多发生于婴幼儿,常伴有发烧、皮疹等症状,其病毒可通过接触传播和空气(飞沫)传播。下列预防措施属于控制传染源的是( ) A.对手足口病患者及时进行治疗 B.经常开窗通风换气,保持室内空气流通 C.及时对病人使用过的衣服和被褥进行消毒 D.少带儿童去人群密集、空气流通差的公共场所 控制传染源 切断传播途径 切断传播途径 保护易感人群 4.经医生诊断某人患上了甲流,医生立即采取了一系列的措施,请分析这些措施分别属于预防传染病措施中的哪一项: 给病人打针吃药进行治疗( ) 对病人的房间、用具进行消毒( ) 给与病人接近的人接种疫苗( ) A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感者 D.消灭病原体 A B C 阅读资料,回答下列问题。 2020年开始,由新型冠状病毒感染引起的新冠肺炎疫情席卷全球。我国政府采取一系列有效措施遏制了疫情在国内的大爆发,以下措施可降低感染的风险: ①勤洗手。可简单阻断病毒,细菌等通过手和口、眼,鼻的黏膜感染人体; ②正确佩戴口罩。在人员密集的公共场所佩戴具有病毒防护功能的口罩; ③少聚会、少聚餐,推行“公筷制”,“分餐制”; ④室内消毒。定期对人员流动大、相对密闭的教室,电梯等公共空间进行消毒。 战胜新冠肺炎最终还需世界各国科学家积极应对和公众共同参与。目前,我国陈藏院士团队对新冠肺炎疫苗的研究处于世界领先水平。 (1)从传染病的角度看,引起新冠肺炎的新型冠状病毒属于 。 (2)以上可降低感染新冠病毒风险的措施,属于传染病预防措施中的 (填“控制传染源”或“切断传播途径和保护易感人群”) 中考链接 病原体 √ 作业 必做题:艾滋病也是传染病的一种,收集资料,艾滋病的传播途径有哪些呢? 选做题:创意表达类——“传染病科普创意大师” 任务内容(二选一): 短视频创作:围绕传染病相关知识,如传染病的传播过程、预防措施等,制作一个时长不超过3分钟的科普短视频。可运用动画、真人表演、情景模拟等多种形式,要求内容科学准确、形式新颖有趣。 科普歌曲创作:选择一首熟悉的歌曲旋律,重新填词,将传染病知识融入歌词中,录制自己演唱的音频,并附上歌词文本。 $$

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