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第2课时
函数的单调性与最值
[考试要求]1.借助函数图象,会用符号语言表达函数的单调性、最大值、最
小值,2.理解函数的单调性、最大值、最小值的作用和实际意义.
[链接教材·夯基固本们
落实主干·激活技能
C>梳理·必备知识
1.函数的单调性
(1)单调函数的定义
增函数
减函数
般地,设函数fx)的定义域为D,区间CD,如果,2∈I
当1x2时,都有
当2时,都有
那么就称函数f(x)在区
那么就称函数f(x)在区间
定义
间1上单调递增.特别地,当函数
I上单调递减.特别地,当函数f(x)
f(x)在它的定义域上单调递增时,
在它的定义域上单调递减时,我们
我们就称它是增函数
就称它是减函数
=/x)
/)
图象
iAx)iAx2)
描述
可x
自左向右看图象是上升的
自左向右看图象是下降的
(2)单调区间的定义
如果函数y=f(x)在区间I上
或
那么就说函数y=f(x)在这一
区间具有(严格的)单调性,
叫做y=f(x)的单调区间.
提醒:若函数有多个单调区间应分开写,不能用特号“U”联结,也不能用“或
”联结,只能用“逗号”或“和”联结
2.函数的最值
前提
般地,设函数y=f(x)的定义域为D,如果存在实数M满足
①Vx∈D,都有
①Hx∈D,都有
条件
②]x∈D,使得
②]∈D,使得
结论
M是函数y=f(x)的最大值
M是函数y=f(x)的最小值
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[常用结论]
1.函数单调性的两个等价结论
设x1,2∈D(卡2),则
(120(或-f)-fc0=在区间D上单词递增:
220(或-)一f小0ef在区间D上单调递减,
2.若函数f(x),g(x)在区间D上具有单调性,则在区间D上具有以下性质:
(1)当f(x),gx)都是增(减)函数时,f(x)十g(x)足增(减)函数:
(2)若k>0,则fx)与f(x)单调性相同:若k<0,则f(x)与f(x)单调性相反:
(3)函数y=f)在公共定义域内与y=f(x)≠0)的单调性相反:
(4)复合函数y=f(g(x)》的单调性与y=f()和u=g(x)的单调性有关.筒记为“同
增异减”·
3,最值定理:闭区间上的连续函数必有最值,最值产生于区间端点或极值,点处,
。激活·基本技能
一、易错易混辨析(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)函数y=的单调递减区间是(一∞,0)U(0,十∞).
()
(2)若函数y=f(x)在[1,十∞)上单调递增,则函数y=f(x)的单调递增区间是[1,
十∞)
()
(3)若一个函数在定义域内的某几个子区间上都是单调递增的,则这个函数在定
义域上是增函数
()
(4)若函数在闭区间上具有单调性,则其最值一定在区间端点取到.()
二、教材经典衍生
1.(人教A版必修第一册Pg5习题3.2T1改编)如图是函数y=f(x),x∈[一4,3]
的图象,则下列说法正确的是()
A.f(x)在[一4,一1]上单调递减,在[一1,3]上单调递增
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B.f(x)在区间(一1,3)上的最大值为3,最小值为一2
C.f(x)在[一4,1]上有最小值一2,最大值3
D.当直线y=1与f(x)的图象有三个交点时,一1<2
2.(人教A版必修第一册P2“探究与发现”改编)函数y=x十是的单调递减区间
为()
A.(0,1]
B.[-1,1]
C.[-1,0)0,1]
D.[-1,0),(0,1]
3.(人教A版必修第一册P100复习参考题3T4改编)若函数f(x)=x2一2mx+1在[2,
十∞)上单调递增,则实数m的取值范围是
4.(人教A版必修第一册P1例5改编)已知函数f)=兵,x∈2,O,则f)
的最大值为
,最小值为
[典例精研·核心考点]
重难解感·直击高考
☑考点一确定函数的单调性(单调区间)
◆考向1图象法、性质法确定函数的单调性
[典例1](1)2025浙江绍兴模拟)函数y=ln(cx2一2x)的单调递减区间是()
A.(-o,1)
B.(1,+∞)
C.(-∞,0)
D.(2,十∞)
(2)2024广东深圳三模)函数y=一x2+4x+5的单调递增区间是
[听课记录1
[拓展变式]函数f(x)=一x2+4x十5的单调递增区间为
◆考向2定义法、导数法确定函数的单调性
[典例2】试讨论函数f,)=等(a≠0)在(-1,)上的单调性.
一题多解
[听课记录1
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确定函数单调性的方法
()定义法:取值、作差、变形(因式分解、配方、有理化、通分等)、定号、下结
论.
(2)性质法:同增异减,即内、外函数的单调性相同时为增函数,不同时为减函
数
(3)图象法:如果f(x)是以图象形式给出的,或者f(x)的图象易画出,可由图象直
观地判断函数单调性
(4)导数法:利用导函数的正负判断函数的单调性.
提醒:定义域先行,单调区间是定义域的子集,
[跟进训练]
1.(1)函数f()=342s的单调递增区间是()
A.[-1,+∞)
B.(-∞,-1]
C.(-∞,0)
D.(0,+∞)
(2)(2025.安徽蚌埠模拟)下列函数中,满足“对任意的1,2∈(0,十∞),使得
sx20”成立的是(
X1X2
A.f(x)=-x2-2x+1
B.fx)=x一是
C.f(x)=x+1
D.f(x)=log2(2x)+1
口考点二函数单调性的应用
考向1比较函数值的大小
[典例3]已知函数f(x)的图象关于直线x=1对称,当x2>x>1时,[f(x2)一f(x)】
2-)0恒成立,设a=f(),b=f2),c=f(e),则a,b,c的大小关系
为()
A.cab
B.c-b-a
C.ac-b
D.b-ac
[听课记录]
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>考向2
解不等式
[典例4(1)2025广东佛山模拟)已知函数y=f(x)在定义域(一1,3)上是增函数,
且f(2a一1)f(2一a),则实数a的取值范围是(
)
A.(1,2)
B.(-∞,1)
C.(0,1)
D.(1,+∞)
1ogx,0<x≤2,
(2(2025.湖北武汉模拟)已知函数fw)=
(2x-3,X>2,
若f(a+1)-f(2a-1)
≥0,则实数a的取值范围是(
A.(-∞,2]
B.[2,+∞)
C.I2,6]
D.(3,2]
[听课记录1
●考向3
求参数的取值范围
(-x2-2aW-a,X<0,
[典例5](1)(2024新高考1卷)已知函数f)=
ex+ln(x+1),x20在R上单
调递增,则a的取值范围是()
A.(-∞,0]
B.[-1,0]
C.[-1,1]
D.[0,+∞)
(2)若函数f=在(a,十∞)上单调递增,则实数a的取值范围为
-1
[听课记录1
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函数单调性应用问题的解题策略
(1)比较函数值的大小时,转化到同一个单调区间内,然后利用函数的单调性解
决
(2)解与抽象函数有关的不等式,由条件脱去“∫”,转化为自变量间的大小关系,
一般转化为不等式组,应注意等价转化和函数的定义域,
(3)利用单调性求参数的取值(范围),根据函数的单调性直接构建参数满足的方程
(组)(不等式(组)》或先得到函数图象的升降,再结合图象求解.对于分段函数,要
注意衔接点的取值,在衔接点处需建立一个不等式,
[跟进训练]
x2.2x+号,x<1,
2.(1)2024福建福州期中)已知函数f(x)=
¥,x2≥1
满足对于任
意实数≠2,都有20成立,则实数a的取值范围是(
A.(1,2)
B.[1,2)
c.(1,)
D.[1,引
(2)设fx)是定义在R上的增函数,且f)=fx)十fy),f(3)=1,则不等式f)
+f(一2)>1的解集为
考点三求函数的值域或最值
[典例6已知max{a,b,c}表示a,b,c中的最大值,例如max{1,2,3}=3,
若函数f(x)=max{一x2+4,一x+2,x+3,则f(x的最小值为()
A.2.5
B.3
C.4
D.5
[听课记录]
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求函数最值的五种常用方法
单调性法
先确定菌数的单调性,再由单调性
求最值
先画出函薮的图象,再观察其最高
图象法
点,最低点,求出最值
先对解析武变形,使之真客“正
基本不
等式法
二定三相等”的条件后用基本不
|
等式求出最值
先求享,然后求出在给定区简上的
导数法
极值,最后结合端点值,求出最值
对比较复杂的函数可通迂换元转
换元法
化为熟悉的函数,再用相应的方法
求最值
跟进训练
3.(1)函数y=1十x-V1-2x的值域为(
)题多解
A.(0,是)
B.
(∞,是]
C.(3,+o)
D.[3,+o)
(2)享有“数学王子”美誉的高斯提出了取整函数y=冈,四表示不超过x的最大
整数,例如[1.1川=1,[-1.1川=-2.已知f)=[x+专],x∈[专,6),则函数1
(w)的值域为
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提示请完成《课后作业(八)》
见第301页
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第2课时 函数的单调性与最值
梳理·必备知识
1.(1)f(x1)<f(x2) f(x1)>f(x2) (2)单调递增 单调递减 区间I
2.f(x)≤M f(x0)=M f(x)≥M f(x0)=M
激活·基本技能
一、(1)× (2)× (3)× (4)√
二、1.C
2.D [函数y=x+为对勾函数,由对勾函数的性质知,函数y=x+的单调递减区间为[-1,0),(0,1].]
3.(-∞,2] [由题意知,[2,+∞)⊆[m,+∞),∴m≤2.]
4.- -2 [可判断函数f(x)=在区间[2,6]上单调递增,所以f(x)max=f(6)=-,f(x)min=f(2)=-2.]
考点一
考向1 典例1 (1)C (2)[-1,2],[5,+∞)
[(1)由y=ln(x2-2x),所以x2-2x>0,解得x<0或x>2,
所以函数y=ln(x2-2x)的定义域为(-∞,0)∪(2,+∞),
令u=x2-2x,则函数u=x2-2x在(-∞,0)上单调递减,在(2,+∞)上单调递增,而函数y=ln u在(0,+∞)上单调递增,由复合函数单调性可得,y=ln(x2-2x)的单调递减区间为(-∞,0).故选C.
(2)函数y=|-x2+4x+5|=
由|-x2+4x+5|=0,解得x=-1或x=5,
函数y=|-x2+4x+5|的图象如图所示,
由图可知,函数y=|-x2+4x+5|的单调递增区间为[-1,2],[5,+∞).]
拓展变式
(-∞,-2]和[0,2] [f (x)=
即f (x)=
画出函数图象如图所示,
可知函数f (x)=-x2+4|x|+5的单调递增区间为(-∞,-2]和[0,2].]
考向2 典例2 解:法一(定义法):∀x1,x2∈(-1,1),且x1<x2,
f(x)=a=a,
f(x1)-f(x2)=a-a1+=,由于-1<x1<x2<1,
所以x2-x1>0,x1-1<0,x2-1<0,
故当a>0时,f(x1)-f(x2)>0,即f(x1)>f(x2),函数f(x)在(-1,1)上单调递减;
当a<0时,f(x1)-f(x2)<0,
即f(x1)<f(x2),函数f(x)在(-1,1)上单调递增.
法二(导数法):
f'(x)=
==-.
当a>0时,f'(x)<0,函数f(x)在(-1,1)上单调递减;
当a<0时,f'(x)>0,函数f(x)在(-1,1)上单调递增.
法三:f(x)==a+,该函数的图象由函数y=的图象向右平移1个单位长度,再向上(a>0)或向下(a<0)平移|a|个单位长度得到,图象略.故当a>0时,f(x)在(-1,1)上单调递减;当a<0时,f(x)在(-1,1)上单调递增.
跟进训练
1.(1)B (2)A [(1)f (x)=由y=3u和u=-x2-2x复合而成的,y=3u在R上为增函数,
u=-x2-2x=-(x+1)2+1在(-∞,-1]上单调递增,在[-1,+∞)上单调递减,
根据复合函数的单调性可得函数f (x)=在(-∞,-1]上单调递增.
(2)根据题意,“对任意的x1,x2∈(0,+∞),使得<0”,则函数f (x)在(0,+∞)上单调递减.
对于选项A,f (x)=-x2-2x+1为二次函数,其对称轴为x=-1,在(0,+∞)上单调递减,符合题意;
对于选项B,f (x)=x-,其导数f ′(x)=1+,所以f (x)在(0,+∞)上单调递增,不符合题意;
对于选项C,f (x)=x+1为一次函数,所以f (x)在(0,+∞)上单调递增,不符合题意;
对于选项D,由复合函数单调性“同增异减”知,f (x)=log2(2x)+1在(0,+∞)上单调递增,不符合题意.
故选A.]
考点二
考向1 典例3 D [因为f(x)的图象关于直线x=1对称,由此可得f=f.当x2>x1>1时, [f(x2)-f(x1)]·(x2-x1)<0恒成立,可知f(x)在(1,+∞)上单调递减.
因为1<2<<e,所以f(2)>f>f(e),所以b>a>c.]
考向2 典例4 (1)C (2)D [(1)因为函数y=f(x)在定义域(-1,3)上是增函数,且f(2a-1)<f(2-a),则有
则解得0<a<1,所以实数a的取值范围是(0,1).故选C.
(2)因为当x∈(0,2]时,f(x)=log2x单调递增,此时f(x)≤f(2)=1,
当x∈(2,+∞)时,f(x)=2x-3单调递增,此时f(x)>f(2)=1,
函数f(x)的图象如图所示.
所以f(x)=是定义在(0,+∞)上的增函数,
所以若f(a+1)-f(2a-1)≥0即f(a+1)≥f(2a-1),
则a+1≥2a-1>0⇒<a≤2,故选D.]
考向3 典例5 (1)B (2)[1,2) [(1)因为f(x)在R上单调递增,且x≥0时,f(x)=ex+ln(x+1)单调递增,
则需满足解得-1≤a≤0,
即a的取值范围是[-1,0].
故选B.
(2)f(x)==1+,
∵f(x)在(a,+∞)上单调递增,
∴⇒1≤a<2.]
跟进训练
2.(1)D (2) [(1)依题意,对于任意实数x1≠x2,都有<0成立,不妨设x1<x2,
则f(x1)-f(x2)>0,f(x1)>f(x2),
所以f(x)在R上单调递减,
所以解得1≤a≤.故选D.
(2)由已知条件可得f(x)+f(-2)=f(-2x),又f(3)=1.∴不等式f(x)+f(-2)>1可化为f(-2x)>f(3).∵f(x)是定义在R上的增函数,∴-2x>3,解得x<-.∴不等式的解集为.]
考点三
典例6 B [在同一平面直角坐标系中画出函数y=-x2+4,y=-x+2,y=x+3的图象,
因为f(x)=max{-x2+4,-x+2,x+3},
所以f(x)的图象如图所示,
由x<0,可得A(-1,3),
由x>0,可得B,
由图知f(x)在(-∞,-1)上单调递减,在(-1,0)上单调递增,在上单调递减,在上单调递增,
所以f(x)的最小值为3.故选B.]
跟进训练
3.(1)B (2){4,5,6,7,8} [(1)法一:设=t,则t≥0,x=,所以y=1+-t=(-t2-2t+3)=-(t+1)2+2.因为t≥0,所以y≤.
所以函数y=1+x-.
法二:因为y=1+x-上单调递增,所以y=1+x-.
(2)易知y=x+,x∈上单调递减,在[2,6)上单调递增.
当x=2时,y=x+=4;
当x=时,y=x++8;
当x=6时,y=x+=6+,
所以y=x+∈,则函数f(x)的值域为{4,5,6,7,8}.]
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