精品解析：江西省赣州市安远县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

江西省赣州市安远县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在括号内。每小题2分，共36分） 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点，我们的生理和心理都会发生一些变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ） ①小文：今年我的个子长得很快，长高了6厘米 ②小蒙：我感到很孤独，不愿意与人交往 ③小茜：我的脸上长了好多痘痘，声音也有变化 ④小鹏：最近我情绪不稳定，很容易冲动 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 2. 七年级学生小新在日记中写道：“自从长了痘痘后，我就没真正开心过。每次照镜子，我就感到烦躁不安，情绪极不稳定。”下列对此认识正确的是（　　） ①应正视并悦纳青春期生理变化 ②青春期正常的生理变化也会带来烦恼 ③这种变化有利于我们成长，越多越好 ④长痘痘是青春期不正常的生理现象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 腹有诗书气自华，青春的我们在追求外在美的同时，更要追求内在美。下列做法能够体现追求内在美的是（ ） A. 注重形体与仪容仪表 B. 在同学面前舷耀自己 C. 把时间都用在学习上 D. 提高品德和文化修养 4. 对处于青春期的男女学生而言，我们倡导“交往有度”。对其中“度”的理解，正确的是（ ） A. 正常交往，不超越友情界限 B. 消除差异，不欣赏对方优势 C. 保持距离，不突破一米限制 D. 避免交往，不引起他人怀疑 5. 晓欣是班上的文艺委员，她性格开朗，活泼可爱，能歌善舞，多才多艺，最近她收到同班某位男生给她的信，信中表达了对她的爱慕之情，并希望能和晓欣“在一起”。你认为晓欣对待异性情感的正确态度是（ ） A. 慎重对待、理智处理 B 生硬拒绝，断绝交往 C. 细心品味、勇敢追求 D. 态度暧昧，若即若离 6. 一天放学，在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤，她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。下列对两位女生的做法认识正确的是（ ） A. 小倩大声喧哗是不尊重他人的表现 B. 小丹没有认识到与异性交往要把握好尺度 C. 向小倩学习，敢于和善于保护自己 D. 男青年没有做出伤害行为，不用大惊小怪 7. 联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。这要求我们掌握自我保护的能力。面对性骚扰和性侵害，我们应该（ ） ①忍气吞声，尽量逃避②沉着冷静，机智勇敢 ③寻求帮助，合法维权④以牙还牙，伺机报复 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 8. 日常生活中，我们会因“心情不佳”而“食之无味”。不良情绪是使人生病的一大“元凶”。有的人心里终日有解不开的结，致使刚过三四十岁看起来却好像已经苍老；而那些整天乐呵呵的人，即使年岁渐长，看起来却依然很年轻。这启示我们（ ） A. 要通过自我调节调适矛盾心理 B. 青春期我们应正视身体变化 C. 消极情绪只会阻碍我们健康成长 D. 要培养并保持积极健康的情绪 9. 某中学在学校心理咨询室设立了发泄墙，不少学生在课余时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移法 B. 认知调节法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 10. 下列行为与所产生的情感体验对应正确的是（ ） 序号 行为 情感体验 ① 看到同桌被同学误会，小福仗义执言 正义感 ② 小龙在家做好了晚饭，父母对他赞不绝口 敬畏感 ③ 小闽独立完成了老师交代的任务，心里特别开心 安全感 ④ 小岩被大家选为班长，她心想一定要把班级管理好 责任感 A ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 11. 关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。以下行为不利于创造积极情感体验的是（ ） A. 共同欣赏高雅的艺术 B. 交流名著阅读的心得体会 C. 力所能及地帮助他人 D. 强迫他人认可自己的观点 12. 以下几位同学的做法中，符合“行己有耻”要求的是（ ） ①小钱严守承诺，考场上将答案传给好友小军 ②小孙路过果园发现没人看守，进去摘果子吃 ③小赵将捡到的钱包归还给失主，并拒绝酬金 ④小李劝爸爸退还他人礼物，不强昧良心的事 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 13. 面对漫画中时髦女士的言行，我们应该这样告诉她（ ） ①时髦女士可以歧视、侮辱他人 ②要明白是非对错，自觉约束自己的行为 ③努力充实自己、历练自己 ④要尊重他人的劳动，尊重他人即尊重自己 A ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 校运会报名，男子4×100米还差1个人，班长问小明能不能参加，小明考虑了一下自身情况，回答：“行，我能行。”这种表现属于（ ） A. 自信 B. 自卑 C. 自傲 D. 自负 15. 某校七年级（1）班决定举办以“诵古诗强信心”为主题的学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信､乐观的生活态度｡下列古诗句中，能够体现自信的有（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 在道德与法治课上，老师组织开展“我说你猜”的游戏。其中一名同学提供的信息是：能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会，与该信息对应的关键词是（ ） A. 自强使人自主自立 B. 自信使人勇于尝试 C. 自尊使人自我尊重 D. 自谦使人虚怀若谷 17. 人生自强少年始，下列情境中的想法或做法体现自强的有（ ） 序号 情境 想法或做法 ① 英语测试 虽然我只考了68分，但小明还没及格呢 ② 放暑假在家 我终于可以自由自在地通宵玩网游了 ③ 校园演讲比赛 我口才不错，坚持练习会比去年的我做得更好 ④ 体育成绩不及格 请父母和同学监督我每天坚持锻炼身体 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 18. 习近平总书记在2023年新年贺词中说：“广大青年要厚植家国情怀，涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负韶华。”作为青少年，我们要努力做到（ ） ①热爱祖国，立志报国 ②欣赏自己，骄傲自大 ③夙兴夜寐，只顾学习 ④磨砺意志，砥砺前行 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 情境分析。 【情况一】小林：“同学们最近一直取笑我，说我长胡须了，说话的声音也变粗了。李老师，这些变化正常吗？” 李老师：“青春期身体发生变化是很正常的，青春期的生理变化主要表现在……” 【情境二】小雪：“升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了，其实，我还是希望有人能理解我。” （1）青春期的生理变化主要表现在哪几个方面？ （2）如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑，请你为小雪出谋划策。 20. 【男女交往有尺度】 以下是一个儿子和他母亲的一段对话。 儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎么办？” 妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？” 儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事…” 妈妈看得出来，最近这段时间儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系，她想了想，说…… （1）假如你是故事里的“妈妈”，你会说些什么？ （2）男生和女生的交往有什么好处？ 三、根据与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”在中国“冬奥军团”中，17岁的苏翊鸣“一鸣惊人”，18岁的谷爱凌“雪场凌空”，21岁的李文龙“龙腾虎跃”……他们自信满怀，执着所爱、冲击奖牌，在赛场上演绎着战胜自我、超越自我、突破极限的青春力量，让人们感受到青年的蓬勃活力，为冬奥盛会增添了靓丽的青春色彩。 ▲自弃者扶不起，自强者打不倒，“独臂筑梦师”张超凡为梦想顽强拼搏，成为百余家媒体专访的创客校长；谢启明小时候被车祸夺走了一条腿，却不言放弃，创办的爱心机构已帮助500多名残友进行日常康复训练；无臂男孩彭超以不服输、不断挑战自我的精神诠释自尊和自强……一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。 ▲遇到低谷期该如何调整？奥运冠军黄雨婷说，大家都是普通人，也会遇到低谷期和跨不过的坎。“（我）去年年底状态不好，自己会找办法发泄。情绪发泄之后，恢复清醒头脑，找到问题在哪，知道要做什么，做出一些行动，而不是陷入‘不行’的情绪里。”他们在困难面前不屈不挠，用行动绽放青春光芒，赢得我们的尊重。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践，本大题共2小题，共20分） 22. 某班学习小组围绕“做情绪情感的主人”开展了探究活动，请你参与其中。 【认识情绪】小军在期中考试中成绩不是很理想，被家长批评了，他心情非常烦闷，小倩问他你怎么了？他却回答：“不要多管闲事！”这让小倩心里很难受，一连几天情绪低沉。 （1）结合小军的表达方式和小倩的心理反应，谈谈对你的启示。 【体验情感】在假期中，芳芳到敬老院做志愿者，与老人们聊天，为他们读书读报，老人们都夸赞她是个懂事的好孩子，芳芳感到了由衷的喜悦。 （2）芳芳是通过什么方式获得积极情感体验的？请你也列举一例生活中获得积极情感体验的事例。 23. 在学习完“焕发青春活力”这一单元后，七（1）班道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会活动，请你参与其中。 【续写同学日记】小刚同学喜欢用日记记录生活中的点点滴滴，以下是他一段日记的部分内容： 2025年4月8日 晴 今天数学周练，有一道题难住了我，我瞄了一眼同桌，发现他已经做出来了。我很想偷偷看下他的解题思路，但…… （1）请你运用“人须有自尊”的知识，续写小刚的日记。 【开展自信调查】以下是七（1）班对本班50名同学进行的有关自信的调查结果。 同学们的自我评价 占比 认为学习及各方面不如别的同学 37.3% 在许多公众场合都不敢表现自己 43.3% 经常会采取消极方式去思考问题 32.7% （2）上述调查结果反映了什么问题？对此，请你写一句话鼓励他们。 【找准青春定位】青春是高飞的白鸽，我看梦想和希望在碧空飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途洒下一路欢歌和笑语，留下美好的记忆。 （3）青春的憧憬无限美好，青春的探索永不停息！自强青春须早为，你打算以怎样的实际行动书写自强人生，做一个自强不息的中国人？ 自强人生 青春的憧憬无限美好，青春的探索永不停息！正青春年少的我将____ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江西省赣州市安远县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在括号内。每小题2分，共36分） 1. 青春，是生命旅途中一个崭新的起点，伴随着这个起点，我们的生理和心理都会发生一些变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是（ ） ①小文：今年我的个子长得很快，长高了6厘米 ②小蒙：我感到很孤独，不愿意与人交往 ③小茜：我的脸上长了好多痘痘，声音也有变化 ④小鹏：最近我情绪不稳定，很容易冲动 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化。 ①：个子长高属于身体外形的生理变化，故①符合题意； ②：感到孤独属于心理或情感变化，故②不符合题意； ③：长痘痘和声音变化是性机能成熟的表现，属于生理变化，故③符合题意； ④：情绪不稳定属于心理变化，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 七年级学生小新在日记中写道：“自从长了痘痘后，我就没真正开心过。每次照镜子，我就感到烦躁不安，情绪极不稳定。”下列对此认识正确的是（　　） ①应正视并悦纳青春期生理变化 ②青春期正常的生理变化也会带来烦恼 ③这种变化有利于我们成长，越多越好 ④长痘痘是青春期不正常的生理现象 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】该题考查青春期生理变化。 ①② ：结合所学知识可知，小新变化属于青春期生理变化，小新应该正视并悦纳青春期生理变化；青春期正常的生理变化也会带来烦恼；①②符合题意； ③：这种变化具有两面性，关键是我们如何对待，并不是越多越好；③错误； ④：长痘痘是青春期正常的生理现象，④错误； 故本题选A。 3. 腹有诗书气自华，青春的我们在追求外在美的同时，更要追求内在美。下列做法能够体现追求内在美的是（ ） A. 注重形体与仪容仪表 B. 在同学面前舷耀自己 C. 把时间都用在学习上 D. 提高品德和文化修养 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 D：青春的我们在追求外在美的同时，更要追求内在美，正确对待青春期的生理变化，提高品德和文化修养，D说法正确； A：注重形体与仪容仪表只注重外在美，应排除； B：错误，是虚荣的表现； C：“都用在”说法太绝对； 故本题选D。 4. 对处于青春期的男女学生而言，我们倡导“交往有度”。对其中“度”的理解，正确的是（ ） A. 正常交往，不超越友情界限 B. 消除差异，不欣赏对方优势 C. 保持距离，不突破一米限制 D. 避免交往，不引起他人怀疑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与异性交往的相关知识。 A：依据教材知识，异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。因此，我们应与异性正常交往。故A说法正确， B：人与人之间的差异是客观存在的，因此“消除差异、不欣赏对方优势”的做法错误，既不符合人际交往的自然规律，也不利于青春期学生的健康成长。故B说法错误； CD：与异性有好处，我们应与异性正常交往，而不是保持距离、避免交往，故CD说法错误； 故本题选A。 5. 晓欣是班上的文艺委员，她性格开朗，活泼可爱，能歌善舞，多才多艺，最近她收到同班某位男生给她的信，信中表达了对她的爱慕之情，并希望能和晓欣“在一起”。你认为晓欣对待异性情感的正确态度是（ ） A. 慎重对待、理智处理 B. 生硬拒绝，断绝交往 C. 细心品味、勇敢追求 D. 态度暧昧，若即若离 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对待异性情感的正确态度。 A：面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理，顺利度过青春期，A说法正确； BCD：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。生硬拒绝，断绝交往，不利于男女生正常交往；勇敢追求或者态度暧昧，容易陷入早恋，对学习和身心健康不利，BCD说法错误； 故本题选A。 6. 一天放学，在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身上挤，她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。小丹不知所措。小倩鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年灰溜溜地下车走了。下列对两位女生的做法认识正确的是（ ） A. 小倩大声喧哗是不尊重他人的表现 B. 小丹没有认识到与异性交往要把握好尺度 C. 向小倩学习，敢于和善于保护自己 D. 男青年没有做出伤害行为，不用大惊小怪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 A：小倩呵斥对方是正当的自我保护行为，而非不尊重他人，故A说法错误； B：男青年的行为属于骚扰，与正常异性交往无关，故B说法错误； C：小倩通过严厉警告有效保护自己，体现了敢于和善于维权的意识，故C符合题意； D：男青年的行为已构成骚扰，即使未造成直接伤害也应警惕和制止，故D说法错误。 故本题选C。 7. 联合国大会通过决议，指定每年11月18日为“防止儿童性剥削、性虐待和性暴力及促进受害者疗愈世界日”。这要求我们掌握自我保护的能力。面对性骚扰和性侵害，我们应该（ ） ①忍气吞声，尽量逃避②沉着冷静，机智勇敢 ③寻求帮助，合法维权④以牙还牙，伺机报复 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：忍气吞声会纵容侵害行为，不利于保护自身权益，故①说法错误； ②：沉着冷静、机智勇敢是应对侵害时保持清醒并采取有效行动的关键，故②符合题意； ③：寻求帮助并通过合法途径维权是依法保护自身权益的正确方式，故③符合题意； ④：以牙还牙属于非法报复行为，违背法律要求，故④说法错误； 故本题选B。 8. 日常生活中，我们会因“心情不佳”而“食之无味”。不良情绪是使人生病的一大“元凶”。有的人心里终日有解不开的结，致使刚过三四十岁看起来却好像已经苍老；而那些整天乐呵呵的人，即使年岁渐长，看起来却依然很年轻。这启示我们（ ） A. 要通过自我调节调适矛盾心理 B. 青春期的我们应正视身体变化 C. 消极情绪只会阻碍我们健康成长 D. 要培养并保持积极健康的情绪 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪管理的重要性。 A：题干强调情绪对健康的影响，而非调适矛盾心理，故A不符合题意； B：题干未涉及青春期身体变化，故B不符合题意； C：“只会”说法错误，消极情绪也有积极意义，故C说法错误； D：题干通过对比说明积极情绪有益健康，启示我们要培养并保持积极健康的情绪，故D符合题意； 故本题选D。 9. 某中学在学校心理咨询室设立了发泄墙，不少学生在课余时间利用发泄墙排解自己紧张郁闷的情绪。这种调节情绪的方法是（ ） A. 注意转移法 B. 认知调节法 C. 合理宣泄法 D. 放松训练法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 C：通过发泄墙释放情绪属于合理宣泄，合理宣泄法是通过适当方式表达和释放情绪，故C符合题意； A：转移注意是主动转换环境或活动，与题干直接宣泄情绪无关，故A不符合题意； B：认知调节强调改变对事件的看法，题干未体现认知改变，故B不符合题意； D：放松训练是通过身体放松缓解情绪，如深呼吸，与发泄行为无关，故D不符合题意； 故本题选C 10. 下列行为与所产生的情感体验对应正确的是（ ） 序号 行为 情感体验 ① 看到同桌被同学误会，小福仗义执言 正义感 ② 小龙在家做好了晚饭，父母对他赞不绝口 敬畏感 ③ 小闽独立完成了老师交代的任务，心里特别开心 安全感 ④ 小岩被大家选为班长，她心想一定要把班级管理好 责任感 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的种类。 ①：小福仗义执言帮助被误会的同桌，体现了维护公正的正义感，故①正确； ②：小龙得到父母称赞应产生自豪感，而非敬畏感，故②错误； ③：小闽完成任务后开心属于成就感，与安全感无关，故③错误； ④：小岩担任班长后决心管理班级，体现了责任感，故④正确； 故本题选D。 11. 关注自己的情感状态，不断创造、积累美好的情感体验，向他人传递情感正能量，会让我们的生命更有意义。以下行为不利于创造积极情感体验的是（ ） A. 共同欣赏高雅的艺术 B. 交流名著阅读的心得体会 C. 力所能及地帮助他人 D. 强迫他人认可自己的观点 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查创造美好情感。 ABC：结合所学知识可知，共同欣赏高雅的艺术，能够让人感受到艺术的魅力，获得美的享受和积极的情感体验；交流名著阅读的心得体会，可以拓展思维，增进彼此的理解和共鸣，产生丰富的情感交流和正面的感受；力所能及地帮助他人，会给自己带来成就感和满足感，创造出温暖、积极的情感；这都有利于创造正面情感体验，故ABC说法正确； D：强迫他人认可自己的观点，这种做法往往会引发矛盾和冲突，给他人和自己都带来负面的情绪，不利于创造正面的情感体验，故D说法错误； 本题是逆向选择题，故本题选D。 12. 以下几位同学的做法中，符合“行己有耻”要求的是（ ） ①小钱严守承诺，考场上将答案传给好友小军 ②小孙路过果园发现没人看守，进去摘果子吃 ③小赵将捡到的钱包归还给失主，并拒绝酬金 ④小李劝爸爸退还他人礼物，不强昧良心的事 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查行己有耻。 ①：考试传递答案属于作弊行为，违背诚信原则，故①说法错误； ②：未经允许摘取他人果实属于偷窃行为，违背道德和法律，故②说法错误； ③：归还钱包并拒绝酬金体现拾金不昧和廉洁品质，符合行己有耻的要求，故③符合题意； ④：劝退不当礼物避免违背良心，体现对底线的坚守，故④符合题意； 故本题选D 13. 面对漫画中时髦女士的言行，我们应该这样告诉她（ ） ①时髦女士可以歧视、侮辱他人 ②要明白是非对错，自觉约束自己的行为 ③努力充实自己、历练自己 ④要尊重他人的劳动，尊重他人即尊重自己 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊的表现。 ②④：分析漫画可知，该女士应该做到知廉耻，懂荣辱；要明白是非对错，自觉约束自己的行为；要尊重他人的劳动成果，尊重他人即尊重自己，故②④说法正确； ①：任何人都不能歧视、侮辱他人，故①说法错误； ③：题干没有涉及充实自己、历练自己，故③不符合题意； 故本题选C。 14. 校运会报名，男子4×100米还差1个人，班长问小明能不能参加，小明考虑了一下自身情况，回答：“行，我能行。”这种表现属于（ ） A. 自信 B. 自卑 C. 自傲 D. 自负 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：小明在考虑自身情况后，肯定自己能够完成任务，体现了对自身能力的正确认识和积极态度，符合自信的表现，故A符合题意； B：自卑指低估自己、缺乏信心，而小明明确表示“我能行”，故B不符合题意； C：自傲表现为过度高估自己或轻视他人，题干未体现此态度，故C不符合题意； D：自负是盲目自信、脱离实际，而小明是“考虑自身情况”后回答，故D不符合题意； 故本题选A。 15. 某校七年级（1）班决定举办以“诵古诗强信心”为主题的学习活动，旨在帮助同学们正确对待考试成绩，培养自信､乐观的生活态度｡下列古诗句中，能够体现自信的有（ ） ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲④长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 ②④：我们要培养自信､乐观的生活态度，“天生我材必有用，千金散尽还复来”表明对自己充满信心，对未来也持乐观态度，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”体现相信总有一天，能乘长风破万里浪，高高挂起云帆，故②④符合题意； ①：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现应把国家、民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，与自信无关，故①不符合题意； ③：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是对亲人的思念之情，故③不符合题意； 故本题选C。 16. 在道德与法治课上，老师组织开展“我说你猜”的游戏。其中一名同学提供的信息是：能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，获得生存和发展的机会，与该信息对应的关键词是（ ） A. 自强使人自主自立 B. 自信使人勇于尝试 C. 自尊使人自我尊重 D. 自谦使人虚怀若谷 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强。 A：自强强调依靠自身努力克服困难、积极进取，题干中“主动发掘自身力量”“依靠自己的努力拼搏”等描述均符合自强的特点，故A符合题意； B：自信强调对自身能力的信心和勇于尝试，但题干未突出“信心”或“尝试”，而是强调持续努力和拼搏，故B不符合题意； C：自尊强调自我尊重和维护尊严，与题干中“努力拼搏”“生存发展”等核心内容无关，故C不符合题意； D：自谦强调谦虚态度，与题干中“主动发掘力量”“勇敢面对生活”等主动拼搏的描述无关，故D不符合题意。 故本题选A。 17. 人生自强少年始，下列情境中的想法或做法体现自强的有（ ） 序号 情境 想法或做法 ① 英语测试 虽然我只考了68分，但小明还没及格呢 ② 放暑假在家 我终于可以自由自在地通宵玩网游了 ③ 校园演讲比赛 我口才不错，坚持练习会比去年的我做得更好 ④ 体育成绩不及格 请父母和同学监督我每天坚持锻炼身体 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自强的表现。 ①：英语测试中，虽然自己考了68分，但通过与小明的成绩比较来获得心理安慰，属于缺乏进取心的表现，未体现自强，故①说法错误； ②：暑假通宵玩网游影响身心健康，违背自律和积极进取的精神，故②说法错误； ③：在演讲比赛中，肯定自身优势并坚持练习以超越过去的自己，体现了自信和自强的态度，故③符合题意； ④：体育不及格后主动寻求监督并坚持锻炼，是通过实际行动克服弱点的表现，体现了自强，故④符合题意； 故本题选B。 18. 习近平总书记在2023年新年贺词中说：“广大青年要厚植家国情怀，涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负韶华。”作为青少年，我们要努力做到（ ） ①热爱祖国，立志报国 ②欣赏自己，骄傲自大 ③夙兴夜寐，只顾学习 ④磨砺意志，砥砺前行 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查当代青年的历史使命。 ①④：作为青少年，我们要努力做到热爱祖国，立志报国， 磨砺意志，砥砺前行，为建设祖国贡献力量，故①④符合题意； ②：我们要谦虚谨慎，不能骄傲自大，故②说法错误； ③：学习是青少年的任务之一，除了学习，还要关心社会，积极参与社会实践等，故③说法错误； 故本题选D。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 情境分析。 【情况一】小林：“同学们最近一直取笑我，说我长胡须了，说话的声音也变粗了。李老师，这些变化正常吗？” 李老师：“青春期身体发生变化是很正常的，青春期的生理变化主要表现在……” 【情境二】小雪：“升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了，其实，我还是希望有人能理解我。” （1）青春期的生理变化主要表现在哪几个方面？ （2）如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑，请你为小雪出谋划策。 【答案】（1）①身体外形的变化；②体内机能的增强；③性的发育和成熟。 （2）①我们可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己：②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题：③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 【解析】 【分析】考点考查：青春期的生理变化、心理调节的方法。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查青春期的生理变化的表现，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用心理调节的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了，其实，我还是希望有人能理解我→可链接心理调节的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【男女交往有尺度】 以下是一个儿子和他母亲的一段对话。 儿子：“班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿，您说我该怎么办？” 妈妈：“你觉得她是个很优秀的女孩子，对吗？” 儿子：“是，她是我们班老师、同学都非常喜欢的一个女孩子，我要有这样一个妹妹也是件很好的事…” 妈妈看得出来，最近这段时间儿子对自己充满了自信与骄傲，儿子的变化一定和这个女同学有着密切的关系，她想了想，说…… （1）假如你是故事里的“妈妈”，你会说些什么？ （2）男生和女生的交往有什么好处？ 【答案】（1）示例：孩子，你交到了新朋友、建立了新友谊，我很高兴，但男女同学交往也应该注意一些问题，要把握好尺度，恰当地与异性交往。 （2）①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 【解析】 【分析】考点考查：异性交往。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：班上有位女同学，她要我跟她以兄妹相称，做你们的干女儿→可链接你交到了新朋友、建立了新友谊，我很高兴，但男女同学交往也应该注意一些问题，要把握好尺度，恰当地与异性交往。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查异性交往的积极作用，可结合教材知识作答。 三、根据与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 ▲“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”在中国“冬奥军团”中，17岁的苏翊鸣“一鸣惊人”，18岁的谷爱凌“雪场凌空”，21岁的李文龙“龙腾虎跃”……他们自信满怀，执着所爱、冲击奖牌，在赛场上演绎着战胜自我、超越自我、突破极限的青春力量，让人们感受到青年的蓬勃活力，为冬奥盛会增添了靓丽的青春色彩。 ▲自弃者扶不起，自强者打不倒，“独臂筑梦师”张超凡为梦想顽强拼搏，成为百余家媒体专访的创客校长；谢启明小时候被车祸夺走了一条腿，却不言放弃，创办的爱心机构已帮助500多名残友进行日常康复训练；无臂男孩彭超以不服输、不断挑战自我的精神诠释自尊和自强……一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。 ▲遇到低谷期该如何调整？奥运冠军黄雨婷说，大家都是普通人，也会遇到低谷期和跨不过的坎。“（我）去年年底状态不好，自己会找办法发泄。情绪发泄之后，恢复清醒头脑，找到问题在哪，知道要做什么，做出一些行动，而不是陷入‘不行’的情绪里。”他们在困难面前不屈不挠，用行动绽放青春光芒，赢得我们的尊重。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）题目如：《自信自强绽放青春光芒》《拼搏奋进书写青春华章》等。 （2）①从自信的角度：青春的探索需要自信，自信的青春有力量，在成长过程中，我们可能会遇到许多困难和挑战。相信自己的能力、发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。 ②从自强的角度：自强，使人奋发向上。自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，能够积极进取，不断挑战自我、超越自我，自强，使人自主自立，使人奋发向上，自强的青春有未来。 ③从自尊的角度：自尊是对自我价值的肯定。做自尊的人，要学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 ④从情绪的角度：情绪影响着我们的观念和行动。合理的调控情绪，有助于我们更好地适应环境。我们要学会管理好情绪，做情绪的主人。 ⑤从梦想的角度：梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望，我们要坚定理想信念，志存高远，胸怀天下，为实现梦想而不懈努力。 ⑥从增强生命韧性的角度，我们要磨炼意志，增强生命韧性。我们要对自己的行为和目标有清醒的认识，以顽强不屈的精神、百折不挠的毅力，勇往直前，战胜挫折和苦难。或从正确对待逆境的角度：逆境不馁。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上，在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 ⑦从实现人生价值的角度；只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 【解析】 【分析】考点考查：自信、自强、自尊、梦想的意义、增强生命的韧性、实现人生价值。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求自拟一个体现材料主要内容的题目，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信、自强、自尊、梦想的意义、增强生命的韧性、实现人生价值的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们自信满怀，执着所爱、冲击奖牌，在赛场上演绎着战胜自我、超越自我、突破极限的青春力量→可链接自信的青春有力量，相信自己的能力、发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战；做自尊的人，要学会不断提升自己，真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 关键词②：张超凡为梦想顽强拼搏→可链接梦想的意义。 关键词③：一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒→可链接自强，使人奋发向上，自强，使人自主自立，使人奋发向上，自强的青春有未来。 关键词④：他们在困难面前不屈不挠，用行动绽放青春光芒，赢得我们的尊重→可链接正确对待挫折；将个人的命运和他人、集体、民族、国家的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践，本大题共2小题，共20分） 22. 某班学习小组围绕“做情绪情感的主人”开展了探究活动，请你参与其中。 【认识情绪】小军在期中考试中成绩不是很理想，被家长批评了，他心情非常烦闷，小倩问他你怎么了？他却回答：“不要多管闲事！”这让小倩心里很难受，一连几天情绪低沉。 （1）结合小军的表达方式和小倩的心理反应，谈谈对你的启示。 【体验情感】在假期中，芳芳到敬老院做志愿者，与老人们聊天，为他们读书读报，老人们都夸赞她是个懂事的好孩子，芳芳感到了由衷的喜悦。 （2）芳芳是通过什么方式获得积极情感体验的？请你也列举一例生活中获得积极情感体验的事例。 【答案】（1）①学会合理表达情绪。②人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。③小军只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受是不合适的做法。④我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （2）①积极参与有意义的社会活动。②示例：在学校运动会举办的接力赛中，我和班上同学一起赢得了比赛。我们在赛场上为班级获得荣誉而欢呼雀跃。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的管理、提升情感境界。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的管理的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小军因为成绩不是很理想被批评，导致心情非常烦闷，小倩问他你怎么了？他却回答：“不要多管闲事！”这让小倩心里很难受，一连几天情绪低沉→可链接学会合理表达情绪；人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人；小军只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受是不合适的做法；我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用提升情感境界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：芳芳到敬老院做志愿者→可链接积极参与有意义的社会活动。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题要求列举一例生活中获得积极情感体验的事例，属于开放性试题，言之有理即可。 23. 在学习完“焕发青春活力”这一单元后，七（1）班道德与法治老师组织同学们开展了一次主题班会活动，请你参与其中。 【续写同学日记】小刚同学喜欢用日记记录生活中的点点滴滴，以下是他一段日记的部分内容： 2025年4月8日 晴 今天数学周练，有一道题难住了我，我瞄了一眼同桌，发现他已经做出来了。我很想偷偷看下他的解题思路，但…… （1）请你运用“人须有自尊”的知识，续写小刚的日记。 【开展自信调查】以下是七（1）班对本班50名同学进行的有关自信的调查结果。 同学们的自我评价 占比 认为学习及各方面不如别的同学 37.3% 在许多公众场合都不敢表现自己 43.3% 经常会采取消极方式去思考问题 32.7% （2）上述调查结果反映了什么问题？对此，请你写一句话鼓励他们。 【找准青春定位】青春是高飞的白鸽，我看梦想和希望在碧空飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途洒下一路欢歌和笑语，留下美好的记忆。 （3）青春的憧憬无限美好，青春的探索永不停息！自强青春须早为，你打算以怎样的实际行动书写自强人生，做一个自强不息的中国人？ 自强人生 青春的憧憬无限美好，青春的探索永不停息！正青春年少的我将____ 【答案】（1）①人贵自尊，自尊的人知廉耻，明是非。②自尊的人是有羞耻心的。我为自己不恰当、不合适的行为和想法感到惭愧和难为情。③我应该做到行己有耻，自觉约束自己的行为，遵守考试规则，不做有损人格的事，学会不断提升自己，下次努力取得好成绩。④我要明白是非对错。能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 （2）问题：部分同学不自信。鼓励语：自信的亮人生之路，要相信“我能行”！ （3）我将树立远大理想，我将求得真学问，练就真本领，我将在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现和要求、自信的含义、自强不息。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的表现和要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：今天数学周练，有一道题难住了我，我瞄了一眼同桌，发现他已经做出来了。我很想偷偷看下他的解题思路→可链接自尊的人知廉耻，明是非；自尊的人是有羞耻心的；我应该做到行己有耻，自觉约束自己的行为，遵守考试规则，不做有损人格的事，学会不断提升自己；我要明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自信的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对本班50名同学进行的有关自信的调查结果→可链接部分同学不自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题要求写一句话鼓励不自信的同学，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题要求回答怎样做一个自强不息的中国人，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$