精品解析：2025届贵州省遵义市高三第三次适应性考试日语试题

我的。My need you go to this. nullnullnull 遵义市2025届高三年级第三次适应性考试 日语 （满分:150分，时间：120分钟） 注意事项： 1.考试开始前，请用黑色签字笔将答题卡上的姓名，班级，考号填写清楚，并在相应位置粘贴条形码。 2.选择题答题时，请用2B铅笔答题，若需改动，请用橡皮轻轻擦拭干净后再选涂其他选项；非选择题答题时，请用黑色签字笔在答题卡相应的位置答题；在规定区域以外的答题不给分；在试卷上作答无效。 第一部分听力（共20小题，每小题1.5分，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人は今何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 22歳 B. 25歳 C. 28歳 2. 男の人はこれからまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 空港に行く B. 妹に会う C. ファックスを送る 3. 男の人はどこで映画を見ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 家 B. 映画館 C. マルチメディア教室 4. 女の人はどうして喉が痛いですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 風邪を引いたから B. 辛いものを食べたから C. 喋りすぎたから 5. 女の人は授業について、どう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 難しい B. おもしろい C. 簡単だ 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6、7、8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人は明日何をしますか。 A. 映画を見る B. 韓国料理を食べる C. イタリア料理を食べる 7. どこへ行きますか。 A. 会社の近く B. 家の近く C. 学校の近く 8. 女の人はどうして期待できると言っていますか。 A. 良い評判を聞いたから B. 前食べておいしかったから C. ネットの評価がいいから 听下面的录音，回答第9、10、11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 二人はどんな関係ですか。 A. 同僚 B. 夫婦 C. 友達 10. 男の人はその車についてどう思いますか。 A. 車が大きすぎる B. 色がきれいだ C. 値段が高い 11. 会話によって、正しいのはどれですか。 A. 男の人はこの車の色が好きだ B. この車は電気自動車だ C. 駐車場は広い 听下面的录音，回答第12、13、14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人のことについて、正しいのはどれですか。 A. 携帯を家に忘れた B. 目覚まし時計を設定したが、鳴らなかった C. 徹夜して、寝坊した 13. 女の人はどうして叱られましたか。 A. 仕事でミスをしたから B. 遅刻したから C. 会議の資料を忘れたから 14. 女の人はいつ会社に着きましたか。 A. 8時半 B. 9時 C. 12時 听下面的录音，回答第15、16、17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 外国留学や海外旅行が盛んになったのはなぜですか。 A. 時間の余裕がありますから B. 外国へ行ってみたいから C. 生活が豊かになりましたから 16. 普通、いつごろ海外へ旅行する人が多いですか。 A. 冬休みと夏休み B. ゴールデンウィークと夏休み C. 夏休みと春休み 17. 今年いちばん人気の旅行地はどこですか。 A. 東南アジア B. アメリカ C. ヨーロッパ 听下面的录音，回答第18、19、20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 明日の天気はどうですか。 A. 雨 B. 雪 C. 晴 19. どんな場合に学校は休みになりますか。 A. 電車が動かない場合 B. 自転車が動かない場合 C. 飛行機が動かない場合 20. 明日の朝、学生はどうしますか。 A. 学校のホームページを見る B. メールを確認する C. 学校に電話する 第二部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 去年の夏、私は友達と東京の浅草寺で夏祭りに参加しました。その日はとても暑かったですが、祭りの賑やかさに心が躍りました。 祭りの会場は、提灯がたくさん飾られていました。色とりどりの提灯が風に揺れ、幻想的な雰囲気を作り出していました。屋台では様々な食べ物が売られていました。たこ焼き、焼きそば、かき氷…。その中でも私は、甘いシロップがかかったかき氷が特に好きで、それを食べながら、友達と談笑しました。 祭りのメインイベントは、盆踊りです。太鼓の音が響き渡ると、多くの人々が円を描いて踊り出しました。私も友達と共に踊りに加わりました。最初は恥ずかしかったですが、周りの人々の明るい笑顔に励まされ、徐々にリズムに乗ってきました。皆で一緒に踊る楽しさと一体感は、忘れられない体験でした。 盆踊りの合間に、友達と線香花火を買いました。線香花火を手にすると、夏の雰囲気が一気に蘇ってきました。小さな花火が夜空に光の跡を残す様子を見つめながら、心の中で願い事をしました。その瞬間、時間がまるで止まったような気がしました。 夏祭りは夕方まで続きました。帰り道、友達と「来年もまた来ようね」と約束しました。その夏祭りの思い出は、私の心にずっと残り続けるでしょう。 21. 文章に「心が躍りました」があって、その理由は何ですか。 A. 友達と旅行できたから B. 東京の浅草寺が好きだから C. 祭りの雰囲気が感じられたから D. 夏祭りが好きだから 22. 筆者が祭りで非常に好きな食べ物は何ですか。 A. たこ焼き B. 焼きそば C. かき氷 D. シロップ 23. 「盆踊り」について、正しいのは何ですか。 A. 盆踊りは一人で踊るダンス B. 太鼓の音が鳴ると人々が円を描いて踊り出す C. 盆踊りは夜中に静かに行われる D. 盆踊りは専門のダンサーだけが踊る 24. 「線香花火を手にする」時、何が感じましたか。 A. 時間を止めるような感覚 B. 残念さと悲しみの感覚 C. 光の跡を残す感覚 D. 夏の雰囲気が好きな感覚 25. 夏祭りについて、筆者はどう思いましたか。 A. くやしい B. さびしい C. かなしい D. なつかしい （二） かつて体重が100キロあった男子学生が、大学のある授業を受けたことがきっかけで、なんと35キロのダイエットに成功した。「スタイリッシュな男性」への華麗なる変身を遂げた。それは、在学する小太りの学生のダイエットをサポートするために、上海理工大学が2022年に開設した「健康的なダイエット」の授業だ。同授業では週に3回水泳や筋トレといった」ステップアップコースも設置している。データによると、1学期間継続できた学生は平均4キロダイエットでき、体脂肪率も3％～5％減るという。 中国国家衛生健康委員会が発表した「肥満の成人の食事ガイド」によると、中国の18歳以上の住民の肥満率は16.4％、過体重率は34.3％となっている。このままだと2030年には70％に増加すると予測されている。 多くの学生が体重を気にしており、体重が増える理由トップ3は、「座っている時間が長い」、「デリバリーの利用」、「夜更かし」となっている。 肥満は、糖尿病.高血圧症.心血管疾患などの生活習慣病をはじめとして数多くの疾患のもととなるため、健康づくりにおいて肥満の予防.対策は重要な位置づけを持ちます。ダイエットは「食事7割、運動3割」とよく言われる。上海理工大学は新学期から、食堂にダイエットしたい学生を応援する「ダイエットメニュー」を受け取ることができる窓ロを設置し」た。その値段は安くて、メニューは鶏肉や牛肉、エビ、野菜、玄米などとなっている。 26. 「ある授業」は、どんな授業か。 A. 「肥満の成人の食事ガイド」 B. 「健康的なダイエット」 C. 「スタイリッシュな男性」 D. 「ダイエットメニュー」 27. 文章によって、体重が増える理由について合わないものはどれか。 A. 座っている時間が長い B. デリバリーの利用 C. 夜更かし D. 食べ過ぎ 28. 文章によって、正しいのはどれか。 A. 中国国民の肥満率は2030年には70％に増加すると予測されている B. ダイエットは「食事3割、運動7割」とよく言われる C. 肥満は、糖尿病・高血圧症などの生活習慣病を引きやすい D. ダイエットには運動は一番重要だ 29. ダイエットのために、一番いい方法はどれか。 A. 週に3回水泳や筋トレといったステップアップコースをする B. 上海理工大学で「健康的なダイエット」の授業を受けるベきだ C. 値段が安い鶏肉や牛肉、エビ、野菜、玄米などを取る D 「食事7割、運動3割」で、健康的な生活習慣と変える 30. もしこの文章にテーマをつけるとしたら、最も適当なものはどれか。 A. 大学生の体重が増える理由 B. 中国の成人肥満の予防.対策 C. 上海理工大学のダイエット授業に成功 D. 「健康的なダイエット」授業を設置する必要性 （三） 世界初の人型ロボットハーフマラソン大会が先週土曜日、北京市で開催された。「中国のロボットはすごい」と思うネットユーザー（互联网用户）がいたー方で、「ロボットがよろめき、転倒し、バッテリー交換（换电池）が必要だったりして、ハイテク（高新技术）には見えない」と思うネットユーザーもいた。 ロボット選手は人間と同じく坂を登り、線路を渡り、コースを完走しなければならなかった。観戦者から熱い視線を送られ、心からの応援を受ける、テクノロジーの発展に対する期待が込められた存在になったと言える。 ロボットがよろめきながら完走した映像には、実はそのタイム以上の価値がある。技術者たちが注目するのは、そのスピードではなく、関節の協調性、センサーの感度、そしてエネルギー管理システムだからだ。これは歩き始めたばかりの幼児が転んでばかりいるのと同じで、今回のマラソンがロボットにとって「機械的な運動」から「人類らしい生存」への重要な一歩となったのだ。 では、ロボットが走ることの意義はどこか。想像してほしい。工場で疲れず、重い物品を運搬しているシーンや、災害現場で瓦礫の中を進み、正確な救助を行うシーンや、高齢者の散歩に付き添うシーンなどだ。 ロボットアームに腕振りのリズムを学ばせ、アルゴリズムに地形の変化を理解させることだ。これらの技術のブレイクスルー（突破）は、やがてリアルなシーンでの生産力に転化されることになる。 31. 文中のネットユーザーはマラソン大会に参加したロボットにどう思ったか。 A. 「すごい」と「不器用」のようなイメージを持った B. 心からの応援を受ける、テクノロジーの発展に対する期待が込められた C. 「機械的な運動」より「人類らしい生存」と思われた」 D. 歩き始めたばかりの幼児と思われた 32. 文中の「よろめき」はどういう意味か。 A. 「よろしく」の意味 B. 「揺れている」の意味 C. 「歩いている」の意味 D. 「走っている」の意味 33. 技術者たちが注目するのはどれか。 A. マラソン大会にかかったタイムの価値 B. ロボットの走るスピード C. ロボットアームに腕振りのリズム D. ロボットの関節の協調性やエネルギー管理システムなど 34. ロボットが走ることの意義について、正しくないのはどれか。 A. 災害現場で瓦礫の中を進み、正確な救助を行うことができる B. 工場で疲れることなく、重い物品を運搬することができるこ C. リアルなシーンでの生産力に転化されることになる D. 人より人型ロボットの方がタイムとスピードの価値がある 35. 文章によって、筆者の考えに合っているのはどれか。 A. 人型ロボットは「人類らしい運動」への重要な一歩を踏み出した B. 人型ロボットがもう人間に取って代わることができた C. 人型ロボットはやや稚拙さを感じさせたが、リアルなシーンでの生産カに転化されることになる D. 人型ロボットは赤ん坊のように動けて、高齢者の散歩に付き添うことができる （四） 文化多様性は、人類の宝です。異なる文化から、新しいアイデアや価値観を得ることができます。例えば、各国の音楽や芸術、食文化などを通じて、私たちは新たな感覚を体験し、異なる考え方を理解することができます。 伝統文化の継承は、文化多様性を守るための重要な要素です。伝統文化は、過去から受け継がれてきた知恵と技術の結晶です。しかし、グローバル化や現代化の波によって、伝統文化が失われている現状があります。若い世代が伝統文化に興味を持たなかったり、伝統的な技術や芸能が絶えてしまう危機に直面しています。 伝統文化の継承に向けた取り組みが必要です。学校教育で伝統文化を教えることは、若いけ世代に伝統文化を認識させる第一歩です。また、地域社会が中心となって、伝統的な祭りや行事を継続的に開催することで、文化体験の機会を提供することができます。 個人レベルでも、伝統文化の継承に貢献できます。（ア）、伝統的な工芸品を購入することで、職人を支援し、その技術の継承を促進できます。また、伝統的な芸能や音楽に触れ、学ぶことで、文化多様性を体験し、理解を深めることができます。 36. 文章によって、「文化多様性」について、どのように考えているか。 A. 文化多様性は、異なる文化から新しい価値観などを得ることができる B. 文化多様性は、現代社会において全く問題がない C. 文化多様性は、グローバル化によって拡大している D. 文化多様性は、伝統文化を継承する重要な要素だ 37. 「伝統文化が失われている現状があります」とあって、問題点は何か。 A. 伝統文化が世界中でますます注目されている B. 学校教育で伝統文化をぜんぜん教えない C. 若い世代は伝統文化に関心を持たない D. 伝統文化の継承は、完全に失敗してしまった 38. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ただし B. たとえば C. そういえば D. それなのに 39 「個人レベルでも、伝統文化の継承に貢献できます」に合わないものがどれか。 A. 伝統的な行事を開催する B. 伝統的な芸能に触れる C. 伝統的な工芸品を購入する D. 伝統的な職人を支援する 40. 文化多様性を守ることについて、筆者は一番言いたいことが何か。 A. 尊重さえすればいい B 分かり合いながら、一緒に頑張る C. 次の世代に任せたほうがいい D. グローバル化や現代化の波に乗る 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 从所给选项的A、B、C、D中选出一个最佳答案。 2024年10月13日、「都道府県魅力度ランキング」が発表されました。都道府県魅力度ランキングは、47都道府県　1　の地域にどのくらい魅力を感じるか、アンケートをして、順位をまとめた　2　です。毎年1回発表されていて、今年で16回目になりました。 1位に　3　のは北海道でした。北海道は日本で一番広くて、おいしい食べ物や観光地が多いです。　4　、自然が豊かで、他の地域にはない景色も見られます。そして、　5　などのスポーツも人気です。北海道は、食事も観光もスポーツも、楽しめることがたくさんあるので、1位になったのでしょう。 都道府県魅力度ランキングは、下の順位の県にも注目が集まりますが、順位が　6　県には魅力がないのでしょうか。例えば、去年、最下位だった茨城県は、今年は45位で、　7　変わりませんでした。でも、茨城県にもいいところがあります。茨城県はいろいろな野菜の生産地で、干し芋などの加工品もよく　8　ています。また、筑波山、袋田の滝など自然を楽しめる場所や、ネモフィラ　9　青い花が咲くことで有名な国営日立海浜公園もあります。 ランキング　10　、順位だけではわからない都道府県のいろいろな魅力を見つけられるといいですね。 41. （　　　　） A. それぞれ B. さまざま C. ときどき D. ひとびと 42. （　　　　） A. こと B. もの C. まま D. ところ 43. （　　　　） A. 払われた B. 扱われた C. 繋がれた D. 選ばれた 44. （　　　　） A. また B. まだ C. でも D. だが 45. （　　　　） A. スカート B. スキー C. ステージ D. スピーチ 46 （　　　　） A. おおきい B. おおい C. たかい D. ひくい 47. （　　　　） A. かなり B. とても C. あまり D. やはり 48. （　　　　） A. 分かられ B. 分かっ C. 知っ D. 知られ 49. （　　　　） A. とはいえ B. という C. といえば D. というと 50. （　　　　） A. をきっかけに B. をめぐって C. をはじめとして D. をこめて 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 2024年11月30日の朝、秋田県秋田市にあるスーパーで、店員の男の人が店を　1　（開ける）とした時、店に入ってきたクマに襲われて、頭や顔　2　けがをしました。店には男の人のほかに店員が約20人いましたが、みんな逃げて　3　（無事）でした。そのあと、クマは外へ　4　（出る）ずにずっと店の中にいました。 クマを捕まえるために、パン　5　りんごなどを入れた大きな箱を、クマがいる場所の近くに置きました。その箱は一度入ったら出られません。箱を置いてから2日後の朝、箱の中を見る　6　、クマが入っていました。体の　7　（大きい）は約1メートル、体重は約70キロでした。店の中は、肉売り場の棚が　8　（こわ）れたり、花売り場にあった花を飾るための瓶が割れたりしていました。クマが外へ連れて行かれたあと、店の掃除や消毒をして　9　（きれい）しました。それから、新しい商品を並べました。 12月7日、1週間ぶりに店が開いて、また買い物ができるようになりました。店が始まるのを　10　（待つ）いた人たちは、とても喜びました。 51. _______ 52 _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 为创建良好的学习环境，保持校园的干净整洁，请你以学生会（生徒会）的名义，以「環境を守ろう」为题写一封倡议书，呼吁同学们发挥集体的力量，积极参与环保行动，并提出具体的建议。 写作要求： 1.字数为80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 中国有句古话，叫“人无信不立”，说明在人与人之间的交往中，诚信非常重要，请以「約束の大切さ」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.简单叙述你对诚信的看法； 2.通过事例来说明诚信的重要性。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$大的。说的看一下你最大的计划，我救你。大的。我看一下你最大的计划就是。 you. Thank you. nullA this. Cowan's then kissed on the show another. 马大西瓜你。 遵义市2025届高三年级第三次适应性考试 日语 （满分:150分，时间：120分钟） 注意事项： 1.考试开始前，请用黑色签字笔将答题卡上的姓名，班级，考号填写清楚，并在相应位置粘贴条形码。 2.选择题答题时，请用2B铅笔答题，若需改动，请用橡皮轻轻擦拭干净后再选涂其他选项；非选择题答题时，请用黑色签字笔在答题卡相应的位置答题；在规定区域以外的答题不给分；在试卷上作答无效。 第一部分听力（共20小题，每小题1.5分，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人は今何歳ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 22歳 B. 25歳 C. 28歳 【答案】A 【解析】 【分析】男:井上さんは一人っ子ですか。 女:いいえ、姉が1人いますよ。 男:そうですか。 女:ええ、私より3歳上で、今25歳です。 【详解】音频提到「ええ、私より3歳上で、今25歳です。」，由此可知，女人今年22岁，故选A。 2. 男の人はこれからまず何をしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 空港に行く B. 妹に会う C. ファックスを送る 【答案】C 【解析】 【分析】男：今日早く帰ってもいいですか。 女：何かありますか。 男：外国から妹が来ます。空港に迎えに行きます。 女：分かりました。ファックスだけ送ってから早退してください。 【详解】音频提到「ファックスだけ送ってから早退してください。」，故选C。 3. 男の人はどこで映画を見ましたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 家 B. 映画館 C. マルチメディア教室 【答案】C 【解析】 【分析】女：昨日は何をしましたか。 男：最近とても人気作の映画を見ました。 女：映画館で鑑賞するってうらやましいです。 男：いいえ。 女：あら、家でですか。 男：それでもないんです。学校に新しいマルチメディア教室ができて、クラスメイトと一緒に見ました。 女：なるほど。 【详解】根据原文「学校に新しいマルチメディア教室ができて、クラスメイトと一緒に見ました。」，“学校里新建了一个多媒体教室，我和同学们一起去参观了。”，故选C。 4. 女の人はどうして喉が痛いですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 風邪を引いたから B. 辛いものを食べたから C. 喋りすぎたから 【答案】C 【解析】 【分析】女:ああ、喉が痛い。 男:大丈夫ですか。風邪? 女:いいえ。 男:辛いものを食べたから? 女:いいえ。昨日は仕事で喋りすきたから。 【详解】音频提到「いいえ。昨日は仕事で喋りすきたから。」，由此可知，女士喉咙痛的原因是说得太多了，故选C。 5. 女の人は授業について、どう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 難しい B. おもしろい C. 簡単だ 【答案】A 【解析】 【分析】女：あの先生の授業はどうですか。 男：分かりやすくて、面白いですよ。 女：ええ？私はさっぱり分からないんですけど。 【详解】根据原文「私はさっぱり分からないんですけど。」可知女生觉得很难，故选A。 【点睛】 第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6、7、8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 二人は明日何をしますか。 A. 映画を見る B. 韓国料理を食べる C. イタリア料理を食べる 7. どこへ行きますか。 A. 会社の近く B. 家の近く C. 学校の近く 8. 女の人はどうして期待できると言っていますか。 A. 良い評判を聞いたから B. 前食べておいしかったから C. ネットの評価がいいから 【答案】6. B 7. B 8. A 【解析】 【分析】男：明日暇だったら、韓国食べに行きませんか。 女：いいですね。どこへ行きますか。 男：会社の近くにいいところがありますよ。 女：そうですか。いいですね。 男：あそこの韓国料理はもう40年もやっているんですよ。 女：へえ、そんなに長い間、ずっと人気なんですか。 男：まあ、最初は普通だったみたいですね。でも、最近韓国人の料理人が入ったみたいで、おいしくなったみたいです。 女：それは期待できますね。 【6题详解】 音频提到「男：明日暇だったら、韓国食べに行きませんか。」，故选B。 【7题详解】 音频提到「男：会社の近くにいいところがありますよ。」，故选B。 【8题详解】 音频提到「男：まあ、最初は普通だったみたいですね。でも、最近韓国人の料理人が入ったみたいで、おいしくなったみたいです。」，故选A。 听下面的录音，回答第9、10、11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 二人はどんな関係ですか。 A. 同僚 B. 夫婦 C. 友達 10. 男の人はその車についてどう思いますか。 A. 車が大きすぎる B. 色がきれいだ C. 値段が高い 11. 会話によって、正しいのはどれですか。 A. 男の人はこの車の色が好きだ B. この車は電気自動車だ C. 駐車場は広い 【答案】9. C 10. A 11. B 【解析】 【分析】女：この車、いいんですね。ほしいんです。 男：でも、ちょっと大きすぎるのではないか。 女：うちは家族が多いから、家族みんなで乗れるほうがいいです。 男：確かに、ちょっと待って、この色はあまり会わないと思いますけど。鮮やかすぎますから。 女：あ、大丈夫ですよ。色なんか頼めば変えてくれますから。 男：それは良かったです。これからのガソリン代大したお金になってしまいますよ。 女：これはね、電気自動車なんですよ。あら、あなたは買いたくないってもしかしたらこのような原因？ 男：いえいえ、うちの駐車場に入れないだろう。 女：まあ、たしかに。 【9题详解】 音频提到「うちは家族が多いから、家族みんなで乗れるほうがいいです。」「いえいえ、うちの駐車場に入れないだろう。」，故选C。 【10题详解】 音频提到「ちょっと大きすぎるのではないか。」，故选A。 【11题详解】 音频提到「これはね、電気自動車なんですよ。」，故选B。 听下面的录音，回答第12、13、14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 女の人のことについて、正しいのはどれですか。 A. 携帯を家に忘れた B. 目覚まし時計を設定したが、鳴らなかった C. 徹夜して、寝坊した 13. 女の人はどうして叱られましたか。 A. 仕事でミスをしたから B. 遅刻したから C. 会議の資料を忘れたから 14. 女の人はいつ会社に着きましたか。 A. 8時半 B. 9時 C. 12時 【答案】12. B 13. B 14. C 【解析】 【分析】女：今朝大変だった。 男：何かあった。 女：3時間も遅刻して課長に叱られた。 男：え？どういうこと。 女：目覚まし時計を二つセットしたのに、スマホは電源が切れちゃった。 男：だから、目覚まし時計は鳴らなかったか 女：はい、そして目が覚めたとはもう8時半だった。 男：まだ早いじゃん。起きてすぐ会社に行ったら間に合ったかもしれないね。 女：家を出るときは急いでいたから、反対方向の電車に乗っちゃった。 男：それは残念だ。 女：そして、会社に着いたとはもう12時。 【12题详解】 音频提到「男：だから、目覚まし時計は鳴らなかったか」，故选B。 【13题详解】 音频提到「女：三3時間も遅刻して課長に叱られた。」，故选B 【14题详解】 音频提到「女：そして、会社に着いたとはもう12時。」，故选C。 【点睛】 听下面的录音，回答第15、16、17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 外国留学や海外旅行が盛んになったのはなぜですか。 A. 時間の余裕がありますから B. 外国へ行ってみたいから C. 生活が豊かになりましたから 16. 普通、いつごろ海外へ旅行する人が多いですか。 A. 冬休みと夏休み B. ゴールデンウィークと夏休み C. 夏休みと春休み 17. 今年いちばん人気の旅行地はどこですか。 A. 東南アジア B. アメリカ C. ヨーロッパ 【答案】15. C 16. B 17. C 【解析】 【分析】男：生活が豊かになるにつれて、今の中国では、外国留学や海外旅行は珍しいことではありません。例えば、新婚旅行で国内旅行をするのは言うまでもなく、海外旅行に行く人も少なくありません。また、ゴールデンウィークや夏休みに大学生が研修や旅行で海外へ出る人はだんだん多くなりました。一番人気のあるところは、今までは東南アジアでしたが、今年になってからヨーロッパがホットなようです。 【15题详解】 音频提到「生活が豊かになるにつれて、今の中国では、外国留学や海外旅行は珍しいことではありません。」，由此可知，随着生活的富裕，出国留学和海外旅行已经不是什么稀奇的事了，故选C。 【16题详解】 音频提到「また、ゴールデンウィークや夏休みに大学生が研修や旅行で海外へ出る人はだんだん多くなりました。」，由此可知，通常在黄金周和暑假期间，出国留学或旅行的人比较多，故选B。 【17题详解】 音频提到「一番人気のあるところは、今までは東南アジアでしたが、今年になってからヨーロッパがホットなようです。」，由此可知，今年最有人气的旅行地是欧洲，故选C。 听下面的录音，回答第18、19、20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 明日の天気はどうですか。 A. 雨 B. 雪 C. 晴 19. どんな場合に学校は休みになりますか。 A. 電車が動かない場合 B. 自転車が動かない場合 C. 飛行機が動かない場合 20. 明日の朝、学生はどうしますか。 A. 学校のホームページを見る B. メールを確認する C. 学校に電話する 【答案】18. B 19. A 20. A 【解析】 【分析】女：明日の授業について連絡します。天気予報によると、明日の朝は大雪になるそうです。それで、バスや電車が動かない場合は、学校は休みになります。明日授業があるかどうかは朝6時までに学校のホームページでお知らせします。皆さんにメールや電話で連絡しませんから、かならず確認してください。学校には直接電話をしないでください。また、今日の午後5時から明日の朝8時半まで学校の中には入れません。今日は早く帰宅してください。 【18题详解】 音频提到「天気予報によると、明日の朝は大雪になるそうです。」，由此可知，天气预报说明天早上会下大雪，故选B。 【19题详解】 音频提到「それで、バスや電車が動かない場合は、学校は休みになります。」，由此可知，如果公共汽车或电车开不了，学校就放假，故选A。 【20题详解】 音频提到「明日授業があるかどうかは朝6時までに学校のホームページでお知らせします。」，由此可知，明天上不上课，会在早上六点之前在学校的主页上进行通知，故选A。 第二部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 去年の夏、私は友達と東京の浅草寺で夏祭りに参加しました。その日はとても暑かったですが、祭りの賑やかさに心が躍りました。 祭りの会場は、提灯がたくさん飾られていました。色とりどりの提灯が風に揺れ、幻想的な雰囲気を作り出していました。屋台では様々な食べ物が売られていました。たこ焼き、焼きそば、かき氷…。その中でも私は、甘いシロップがかかったかき氷が特に好きで、それを食べながら、友達と談笑しました。 祭りのメインイベントは、盆踊りです。太鼓の音が響き渡ると、多くの人々が円を描いて踊り出しました。私も友達と共に踊りに加わりました。最初は恥ずかしかったですが、周りの人々の明るい笑顔に励まされ、徐々にリズムに乗ってきました。皆で一緒に踊る楽しさと一体感は、忘れられない体験でした。 盆踊りの合間に、友達と線香花火を買いました。線香花火を手にすると、夏の雰囲気が一気に蘇ってきました。小さな花火が夜空に光の跡を残す様子を見つめながら、心の中で願い事をしました。その瞬間、時間がまるで止まったような気がしました。 夏祭りは夕方まで続きました。帰り道、友達と「来年もまた来ようね」と約束しました。その夏祭りの思い出は、私の心にずっと残り続けるでしょう。 21. 文章に「心が躍りました」があって、その理由は何ですか。 A. 友達と旅行できたから B. 東京の浅草寺が好きだから C. 祭りの雰囲気が感じられたから D. 夏祭りが好きだから 22. 筆者が祭りで非常に好きな食べ物は何ですか。 A. たこ焼き B. 焼きそば C. かき氷 D. シロップ 23. 「盆踊り」について、正しいのは何ですか。 A. 盆踊りは一人で踊るダンス B. 太鼓の音が鳴ると人々が円を描いて踊り出す C. 盆踊りは夜中に静かに行われる D. 盆踊りは専門のダンサーだけが踊る 24. 「線香花火を手にする」時、何が感じましたか。 A. 時間を止めるような感覚 B. 残念さと悲しみの感覚 C. 光の跡を残す感覚 D. 夏の雰囲気が好きな感覚 25. 夏祭りについて、筆者はどう思いましたか。 A. くやしい B. さびしい C. かなしい D. なつかしい 【答案】21. C 22. C 23. B 24. A 25. D 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了去年夏天，我和朋友在东京的浅草寺参加了夏日祭典。那天虽然非常炎热，但祭典的热闹氛围让我内心雀跃不已。祭典会场装饰着许多灯笼，五彩斑斓的灯笼在风中摇曳，营造出梦幻般的氛围。摊位上售卖着各种美食：章鱼小丸子、炒面、刨冰……其中我尤其喜欢淋上甜糖浆的刨冰，一边吃一边和朋友谈笑风生。祭典的重头戏是盆踊り。当太鼓的声响传开，许多人围成圆圈开始跳舞。我也和朋友加入了跳舞的行列。一开始有些害羞，但被周围人们灿烂的笑容所鼓舞，渐渐跟上了节奏。大家一起跳舞的快乐和一体感，是令人难忘的体验。盆踊り的间隙，我和朋友买了线香花火。手里拿着线香花火时，夏日的氛围瞬间复苏。凝视着小小的烟花在夜空中留下光的轨迹，我在心中许下了愿望。那一刻，时间仿佛静止了一般。夏日祭典一直持续到傍晚。回家的路上，我和朋友约定“明年还要再来”。那次夏日祭典的回忆，将会永远留在我的心中吧。 【21题详解】 文章提到「その日はとても暑かったですが、祭りの賑やかさに心が躍りました。」，由此可知，虽然热，但被祭典的热闹氛围感染而心情雀跃，故选C。 【22题详解】 文章提到「その中でも私は、甘いシロップがかかったかき氷が特に好きで」，由此可知，尤其喜欢加了糖浆的刨冰，故选C。 【23题详解】 文章提到「太鼓の音が響き渡ると、多くの人々が円を描いて踊り出しました。」，由此可知，当太鼓的声响传开，许多人围成圆圈开始跳舞，故选B。 【24题详解】 文章提到「小さな花火が夜空に光の跡を残す様子を見つめながら、心の中で願い事をしました。その瞬間、時間がまるで止まったような気がしました。」，由此可知，感觉时间仿佛静止，故选A。 【25题详解】 文章提到「その夏祭りの思い出は、私の心にずっと残り続けるでしょう。」，结合全文对祭典的正面描写，可知作者对夏祭的感受是“令人怀念的”，故选D。 （二） かつて体重が100キロあった男子学生が、大学のある授業を受けたことがきっかけで、なんと35キロのダイエットに成功した。「スタイリッシュな男性」への華麗なる変身を遂げた。それは、在学する小太りの学生のダイエットをサポートするために、上海理工大学が2022年に開設した「健康的なダイエット」の授業だ。同授業では週に3回水泳や筋トレといった」ステップアップコースも設置している。データによると、1学期間継続できた学生は平均4キロダイエットでき、体脂肪率も3％～5％減るという。 中国国家衛生健康委員会が発表した「肥満の成人の食事ガイド」によると、中国の18歳以上の住民の肥満率は16.4％、過体重率は34.3％となっている。このままだと2030年には70％に増加すると予測されている。 多くの学生が体重を気にしており、体重が増える理由トップ3は、「座っている時間が長い」、「デリバリーの利用」、「夜更かし」となっている。 肥満は、糖尿病.高血圧症.心血管疾患などの生活習慣病をはじめとして数多くの疾患のもととなるため、健康づくりにおいて肥満の予防.対策は重要な位置づけを持ちます。ダイエットは「食事7割、運動3割」とよく言われる。上海理工大学は新学期から、食堂にダイエットしたい学生を応援する「ダイエットメニュー」を受け取ることができる窓ロを設置し」た。その値段は安くて、メニューは鶏肉や牛肉、エビ、野菜、玄米などとなっている。 26. 「ある授業」は、どんな授業か。 A. 「肥満の成人の食事ガイド」 B. 「健康的なダイエット」 C. 「スタイリッシュな男性」 D. 「ダイエットメニュー」 27. 文章によって、体重が増える理由について合わないものはどれか。 A. 座っている時間が長い B. デリバリーの利用 C. 夜更かし D. 食べ過ぎ 28. 文章によって、正しいのはどれか。 A. 中国国民の肥満率は2030年には70％に増加すると予測されている B. ダイエットは「食事3割、運動7割」とよく言われる C. 肥満は、糖尿病・高血圧症などの生活習慣病を引きやすい D. ダイエットには運動は一番重要だ 29. ダイエットのために、一番いい方法はどれか。 A. 週に3回水泳や筋トレといったステップアップコースをする B. 上海理工大学で「健康的なダイエット」の授業を受けるベきだ C. 値段が安い鶏肉や牛肉、エビ、野菜、玄米などを取る D. 「食事7割、運動3割」で、健康的な生活習慣と変える 30. もしこの文章にテーマをつけるとしたら、最も適当なものはどれか。 A. 大学生の体重が増える理由 B. 中国の成人肥満の予防.対策 C. 上海理工大学のダイエット授業に成功 D. 「健康的なダイエット」授業を設置する必要性 【答案】26. B 27. D 28. C 29. D 30. C 【解析】 【分析】本文内容难度一般。曾经体重达100公斤的男大学生，因选修了大学的“某门课程”为契机，成功减重35公斤。实现了向“时尚型男”的华丽蜕变。这门课是上海理工大学2022年为支持在校肥胖学生减肥开设的“健康减重课程”。课程每周设置3次游泳、肌肉训练等阶梯式训练项目。数据显示，能坚持一学期的学生平均可减重4公斤，体脂率下降3%～5%。根据中国国家卫健委发布的《成人肥胖膳食指南》，中国18岁以上居民肥胖率为16.4%，超重率达34.3%。若持续当前趋势，预计2030年将增至70%。许多学生存在体重困扰，致胖三大主因是：久坐时间长、依赖外卖、熬夜。肥胖是糖尿病、高血压、心血管疾病等。生活习惯病的根源，在健康管理中具有重要防控地位。减肥常说“饮食占七成，运动占三成”。上海理工大学新学期在食堂专设“减重餐窗口”，提供低价鸡肉、牛肉、虾、蔬菜、糙米等组合餐。 【26题详解】 原文提到「上海理工大学が2022年に開設した『健康的なダイエット』の授業だ」，直接对应选项B。 其他选项：A（成人饮食指南）是卫健委发布的文件，非课程；C（时尚男性）是学生减肥后的目标；D（减肥菜单）是食堂提供的服务。故选B。 【27题详解】 文章列举的三大原因是「座っている時間が長い」「デリバリーの利用」「夜更かし」，未提及「食べ過ぎ」。 其他选项（A、B、C）均为原文提到的原因。故选D。 【28题详解】 原文明确说明肥胖是糖尿病、高血压等疾病的诱因「肥満は…生活習慣病のもととなる」。 其他选项错误点：A2030年预测70%是「肥満率＋過体重率」的总和，仅肥胖率为16.4%；B正确比例为「食事7割、運動3割」；D饮食比运动更重要，与文章观点矛盾。故选C。 29题详解】 原文提到「ダイエットは『食事7割、運動3割』とよく言われる」，且该选项涵盖饮食与运动的综合调整，最全面。 其他选项片面性：A（运动课程）和C（特定饮食）仅为局部措施；B（上课）是案例中的成功因素，但非普适性最佳方法。故选D。 【30题详解】 文章以学生通过课程成功减肥的案例为核心，后续扩展至肥胖问题背景和课程具体内容，主题聚焦该校课程的成功。 其他选项偏离重点：A（大学生发胖原因）和B（中国肥胖对策）背景信息；D（课程必要性）是隐含观点，但非全文主旨。故选C。 （三） 世界初の人型ロボットハーフマラソン大会が先週土曜日、北京市で開催された。「中国のロボットはすごい」と思うネットユーザー（互联网用户）がいたー方で、「ロボットがよろめき、転倒し、バッテリー交換（换电池）が必要だったりして、ハイテク（高新技术）には見えない」と思うネットユーザーもいた。 ロボット選手は人間と同じく坂を登り、線路を渡り、コースを完走しなければならなかった。観戦者から熱い視線を送られ、心からの応援を受ける、テクノロジーの発展に対する期待が込められた存在になったと言える。 ロボットがよろめきながら完走した映像には、実はそのタイム以上の価値がある。技術者たちが注目するのは、そのスピードではなく、関節の協調性、センサーの感度、そしてエネルギー管理システムだからだ。これは歩き始めたばかりの幼児が転んでばかりいるのと同じで、今回のマラソンがロボットにとって「機械的な運動」から「人類らしい生存」への重要な一歩となったのだ。 では、ロボットが走ることの意義はどこか。想像してほしい。工場で疲れず、重い物品を運搬しているシーンや、災害現場で瓦礫の中を進み、正確な救助を行うシーンや、高齢者の散歩に付き添うシーンなどだ。 ロボットアームに腕振りのリズムを学ばせ、アルゴリズムに地形の変化を理解させることだ。これらの技術のブレイクスルー（突破）は、やがてリアルなシーンでの生産力に転化されることになる。 31. 文中のネットユーザーはマラソン大会に参加したロボットにどう思ったか。 A. 「すごい」と「不器用」のようなイメージを持った B. 心からの応援を受ける、テクノロジーの発展に対する期待が込められた C. 「機械的な運動」より「人類らしい生存」と思われた」 D. 歩き始めたばかりの幼児と思われた 32. 文中の「よろめき」はどういう意味か。 A. 「よろしく」の意味 B. 「揺れている」の意味 C. 「歩いている」の意味 D. 「走っている」の意味 33. 技術者たちが注目するのはどれか。 A. マラソン大会にかかったタイムの価値 B. ロボットの走るスピード C. ロボットアームに腕振りのリズム D. ロボットの関節の協調性やエネルギー管理システムなど 34. ロボットが走ることの意義について、正しくないのはどれか。 A. 災害現場で瓦礫の中を進み、正確な救助を行うことができる B. 工場で疲れることなく、重い物品を運搬することができるこ C. リアルなシーンでの生産力に転化されることになる D. 人より人型ロボットの方がタイムとスピードの価値がある 35. 文章によって、筆者の考えに合っているのはどれか。 A. 人型ロボットは「人類らしい運動」への重要な一歩を踏み出した B. 人型ロボットがもう人間に取って代わることができた C. 人型ロボットはやや稚拙さを感じさせたが、リアルなシーンでの生産カに転化されることになる D. 人型ロボットは赤ん坊のように動けて、高齢者の散歩に付き添うことができる 【答案】31. A 32. B 33. D 34. D 35. C 【解析】 【分析】本篇文章为记叙文，详细描述了机器人的存在形态及价值。世界首个类人机器人半程马拉松比赛于上周六在北京举行。部分网民认为“中国的机器人真厉害”，而另一些网民则认为“机器人歪歪扭扭而且还需要换电池，看起来并不高科技”。机器人必须像人类一样爬坡、过铁路，并完成比赛。它们受到观众的热切目光与真心支持，成为寄托人们对科技发展的期待的存在。机器人摔倒后完成比赛的画面，其实比时间本身更有价值。工程师们关注的不是速度，而是其关节的协调性、传感器的灵敏度以及能源管理系统。这就像刚学走路的幼儿频繁摔倒一样，这次马拉松赛对于机器人来说是从“机械运动”迈向“人类生存”的重要一步。那么，机器人奔跑的意义何在？想象一下：在工厂里不知疲倦地搬运重物，或在灾难现场的瓦砾中前进，进行精准救援，亦或是陪伴老人散步的场景。将手臂挥动的节奏教给机器人手臂，让算法理解地形的变化。这些技术上的突破将最终转化为真实场景中的生产力。作者给与了机器人高度的评价和认可。 【31题详解】 题目问文章中网民对于参加马拉松比赛的机器人有什么样的想法？由文章「『中国のロボットはすごい』と思うネットユーザー（互联网用户）がいたー方で、『ロボットがよろめき、転倒し、バッテリー交換（换电池）が必要だったりして、ハイテク（高新技术）には見えない』と思うネットユーザーもいた。」这一表述可知，部分网民认为“中国的机器人真厉害”，而另一些网民则认为“机器人歪歪扭扭而且还需要换电池，看起来并不高科技”。A项意为“持有‘厉害’和‘不灵巧’的印象”，符合文意；B项意为“它们受到观众的热切目光与真心支持，成为寄托人们对科技发展的期待的存在”，所以这一观点不是网民的想法；C项意为“与其认为是‘机械运动’不如认为是‘人类生存’”；D项意为“像刚走路的幼儿”。故选A。 【32题详解】 题目问「よろめき」是什么含义？由文章「ロボットがよろめき、転倒し、バッテリー交換（换电池）が必要だったり」这一表述可知，「よろめき」的含义与「転倒し」含义接近，为走路不稳容易跌倒的意思。A项意为“请多关照”；B项意为“摇晃”；C项意为“步行”；D项意为“奔跑”。故选B。 【33题详解】 题目问工程师们注意的是什么？由文章「技術者たちが注目するのは、そのスピードではなく、関節の協調性、センサーの感度、そしてエネルギー管理システムだからだ」这一表述可知，工程师们关注的不是速度，而是其关节的协调性、传感器的灵敏度以及能源管理系统。A项意为“马拉松比赛花费时间的价值”；B项意为“机器人的奔跑速度”；C项意为“机器人手臂的甩动节奏”；D项意为“机器人的关节的协调性、以及能源管理系统”，故选D。 【34题详解】 题目问“关于机器人奔跑的意义下列不正确的是哪一项？”由文章最后一段表述可知，机器人可以在工厂里不知疲倦地搬运重物；或在灾难现场的瓦砾中前进，进行精准救援；亦或是陪伴老人散步；技术上的突破将最终转化为真实场景中的生产力。作者并未提到类人机器人将比人类更具时间和速度价值，故选D。 【35题详解】 题目问根据文章内容，与作者想法相符的是哪一项？A项意为“类人机器人踏出了‘像人类运动’的重要一步”；B项意为“类人机器人已经完全能够取代人类”；C项意为“类人机器人虽然让人感受到些许笨拙，但仍然可以转化成真实的生产力”，符合文章含义；D项意为“类人机器人可以像婴儿一样动，而且陪伴高龄者散步”。故选C。 （四） 文化多様性は、人類の宝です。異なる文化から、新しいアイデアや価値観を得ることができます。例えば、各国の音楽や芸術、食文化などを通じて、私たちは新たな感覚を体験し、異なる考え方を理解することができます。 伝統文化の継承は、文化多様性を守るための重要な要素です。伝統文化は、過去から受け継がれてきた知恵と技術の結晶です。しかし、グローバル化や現代化の波によって、伝統文化が失われている現状があります。若い世代が伝統文化に興味を持たなかったり、伝統的な技術や芸能が絶えてしまう危機に直面しています。 伝統文化の継承に向けた取り組みが必要です。学校教育で伝統文化を教えることは、若いけ世代に伝統文化を認識させる第一歩です。また、地域社会が中心となって、伝統的な祭りや行事を継続的に開催することで、文化体験の機会を提供することができます。 個人レベルでも、伝統文化の継承に貢献できます。（ア）、伝統的な工芸品を購入することで、職人を支援し、その技術の継承を促進できます。また、伝統的な芸能や音楽に触れ、学ぶことで、文化多様性を体験し、理解を深めることができます。 36. 文章によって、「文化多様性」について、どのように考えているか。 A. 文化多様性は、異なる文化から新しい価値観などを得ることができる B. 文化多様性は、現代社会において全く問題がない C. 文化多様性は、グローバル化によって拡大している D. 文化多様性は、伝統文化を継承する重要な要素だ 37. 「伝統文化が失われている現状があります」とあって、問題点は何か。 A. 伝統文化が世界中でますます注目されている B. 学校教育で伝統文化をぜんぜん教えない C. 若い世代は伝統文化に関心を持たない D. 伝統文化の継承は、完全に失敗してしまった 38. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. ただし B. たとえば C. そういえば D. それなのに 39. 「個人レベルでも、伝統文化の継承に貢献できます」に合わないものがどれか。 A. 伝統的な行事を開催する B 伝統的な芸能に触れる C. 伝統的な工芸品を購入する D. 伝統的な職人を支援する 40. 文化多様性を守ることについて、筆者は一番言いたいことが何か。 A. 尊重さえすればいい B. 分かり合いながら、一緒に頑張る C. 次の世代に任せたほうがいい D. グローバル化や現代化の波に乗る 【答案】36. A 37. C 38. B 39. A 40. B 【解析】 【分析】本篇文章主要讲述了传统文化多样性的重要意义以及不同层面应该如何去保护和传承文化多样性。首段即表明文化多样性是人类的财富，我们可以从不同的文化中获得新的理念和价值观。例如，通过各国的音乐、艺术和饮食文化，我们能够体验到新的感受，并理解不同的思维方式。保护传统文化的传承是维护文化多样性的重要因素。传统文化是从过去传承下来的智慧和技艺的结晶。然而，由于全球化和现代化的浪潮，传统文化正面临着失传的现状。年轻一代对传统文化缺乏兴趣，传统技艺和表演艺术正在面临消失的危机。我们需要努力促进传统文化的传承。学校教育传授传统文化这一方法是让年轻一代认识传统文化的第一步。此外，地方社区可以持续举办传统节日和活动，提供文化体验的机会。在个人层面上，我们也可以为传统文化的传承做出贡献。比如，通过购买传统工艺品来支持工匠，促进技艺的传承。同时，接触和学习传统艺术和音乐，可以让我们体验文化多样性，深化理解。保护文化多样性和传承传统文化是我们每个人的责任。各个文化都应得到尊重，以便能传承给下一代，这需要我们的共同努力。我们应该在理解和尊重文化差异的基础上，继续维护全球的文化多样性。 【36题详解】 题目问按照文章描述，关于“文化多样性”是怎么思考的？由文章「文化多様性は、人類の宝です。異なる文化から、新しいアイデアや価値観を得ることができます。」这一表述可知，文化多样性是人类的财富，我们可以从不同的文化中获得新的理念和价值观。A项意为“可以从不同的文化中获得新的理念和价值观”；B项意为“文化多样性在现代社会完全没有问题”，表述绝对；C项意为“文化多样性因全球化而扩大”；D项意为“文化多样性是继承传统文化的重要要素”，文章中为“传统文化是继承文化多样性的重要因素”。故选A。 【37题详解】 题目问文章中有“存在传统文化遗失这一现状”这一表述，其问题点是什么？由文章「グローバル化や現代化の波によって、伝統文化が失われている現状があります。若い世代が伝統文化に興味を持たなかったり、伝統的な技術や芸能が絶えてしまう危機に直面しています。」这一表述可知，因为全球化和现代化的浪潮，传统文化被遗失丢弃，年轻一代对传统文化丧失兴趣。A项意为“传统文化在世界范围内越来越受瞩目”；B项意为“学校教育中完全不教授传统文化”；C项意为“年轻一代对传统文化不关心”，符合文意；D项意为“传统文化的继承完全失败”。故选C。 【38题详解】 题目问文中（ア）处填入哪一项最合适？由文章「個人レベルでも、伝統文化の継承に貢献できます。（ア）、伝統的な工芸品を購入することで、職人を支援し、その技術の継承を促進できます。」这一表述可知，后项是个人对传统文化贡献方式的具体举例。A项意为“只是”，B项意为“例如”，C项意为“说起”，D项意为“尽管如此”，故选B。 39题详解】 题目问与“哪怕是个人角度也能对传统文化的传承产生贡献”的表述不符的是哪一项？由文章「伝統的な工芸品を購入することで、職人を支援し、その技術の継承を促進できます。また、伝統的な芸能や音楽に触れ、学ぶことで、文化多様性を体験し、理解を深めることができます。」这一表述可知，个人角度支持传统文化传承的做法有：购买传统工艺品来支持工匠；接触和学习传统艺术和音乐。故选A。 【40题详解】 题目问关于保护文化多样性，作者最想表达的是什么？由文章「文化多様性を守り、伝統文化を継承することは、私たち一人ひとりの責任です。それぞれの文化が尊重され、次の世代に受け継がれるように、共同努力が必要です。私たちは、文化の違いを理解し、尊重し合いながら、世界中の文化多様性を守り続けていくべきです」表述可知，保护文化多样性和传承传统文化是我们每个人的责任。各个文化都应得到尊重，以便能传承给下一代，这需要我们的共同努力。我们应该在理解和尊重文化差异的基础上，继续维护全球的文化多样性。A项意为“只要尊重就好”；B项意为“互相理解，共同努力”，符合文意；C项意为“委托给下一代就好”；D项意为“要赶上全球化和现代化的浪潮”。故选B。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 从所给选项的A、B、C、D中选出一个最佳答案。 2024年10月13日、「都道府県魅力度ランキング」が発表されました。都道府県魅力度ランキングは、47都道府県　1　の地域にどのくらい魅力を感じるか、アンケートをして、順位をまとめた　2　です。毎年1回発表されていて、今年で16回目になりました。 1位に　3　のは北海道でした。北海道は日本で一番広くて、おいしい食べ物や観光地が多いです。　4　、自然が豊かで、他の地域にはない景色も見られます。そして、　5　などのスポーツも人気です。北海道は、食事も観光もスポーツも、楽しめることがたくさんあるので、1位になったのでしょう。 都道府県魅力度ランキングは、下の順位の県にも注目が集まりますが、順位が　6　県には魅力がないのでしょうか。例えば、去年、最下位だった茨城県は、今年は45位で、　7　変わりませんでした。でも、茨城県にもいいところがあります。茨城県はいろいろな野菜の生産地で、干し芋などの加工品もよく　8　ています。また、筑波山、袋田の滝など自然を楽しめる場所や、ネモフィラ　9　青い花が咲くことで有名な国営日立海浜公園もあります。 ランキング　10　、順位だけではわからない都道府県のいろいろな魅力を見つけられるといいですね。 41. （　　　　） A. それぞれ B. さまざま C. ときどき D. ひとびと 42. （　　　　） A. こと B. もの C. まま D. ところ 43. （　　　　） A. 払われた B. 扱われた C. 繋がれた D. 選ばれた 44. （　　　　） A. また B. まだ C. でも D. だが 45. （　　　　） A. スカート B. スキー C. ステージ D. スピーチ 46. （　　　　） A. おおきい B. おおい C. たかい D. ひくい 47. （　　　　） A. かなり B. とても C. あまり D. やはり 48. （　　　　） A. 分かられ B. 分かっ C. 知っ D. 知られ 49. （　　　　） A. とはいえ B. という C. といえば D. というと 50. （　　　　） A. をきっかけに B. をめぐって C. をはじめとして D. をこめて 【答案】41. A 42. A 43. D 44. A 45. B 46. D 47. C 48. D 49. B 50. A 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写2024年10月13日，发表了“都道府县魅力度排行榜”。都道府县魅力度排行榜是对47个都道府县各地区的魅力程度进行问卷调查后得出的排名。每年发布一次，今年是第16次。被选为第一名的是北海道。北海道是日本面积最大的地方，有很多好吃的食物和观光地。此外，自然资源丰富，可以看到其他地区没有的景色。滑雪等运动也很受欢迎。北海道有很多美食、观光、运动等可以享受的地方，所以获得了第1名。都道府县魅力度排行榜中，排名靠后的县也备受瞩目，排名较低的县就没有魅力了吗？例如，去年排在最后一名的茨城县，今年排在第45名，没有太大变化。但是，茨城县也有好的地方。茨城县是各种蔬菜的生产地，红薯干等加工品也很有名。另外，还有筑波山、袋田瀑布等可以享受大自然的地方，以及因盛开蓝色花朵而闻名的国营日立海滨公园。以排行榜为契机，发现仅凭排名无法了解的都道府县的各种魅力就好了。 【41题详解】 本题考查副词。都道府县魅力度排行榜是对47个都道府县各地区的魅力程度进行问卷调查后得出的排名。「それぞれ」各自、分别，修饰名词时用「それぞれの＋N」。故选A。 【42题详解】 本题考查句型。都道府县魅力度排行榜是对47个都道府县各地区的魅力程度进行问卷调查后得出的排名。「～は～ことだ」表示对某一事物或现象进行解释说明，“～是～”。故选A。 【43题详解】 本题考查词汇。「払う」支付；「扱う」处理；「繋ぐ」连接；「選ぶ」选择；北海道是被选为第一名的，所以用被动态。故选D。 【44题详解】 本题考查连词。前文提到北海道是日本面积最大的地方，有很多好吃的食物和观光地。后文提到自然资源丰富，可以看到其他地区没有的景色。前后属于并列关系。故选A。 【45题详解】 本题考查外来语。「スカート」裙子；「スキー」滑雪；「ステージ」舞台；「スピーチ」演讲。故选B。 【46题详解】 本题考查词汇。都道府县魅力度排行榜中，排名靠后的县也备受瞩目，排名较低的县就没有魅力了吗？「大きい」大；「多い」多；「高い」高，贵；「低い」低。故选D。 【47题详解】 本题考查副词。去年排在最后一名的茨城县，今年排在第45名，没有太大变化。「あまり～ない」表示程度不太高、数量不特别多，“不太”。故选C。 【48题详解】 本题考查动词活用。茨城县是各种蔬菜的生产地，红薯干等加工品也很有名。「分かる（わかる）」知道，表示的是由“不理解”到“理解”这种过程的转变，对于需要思考和理解的内容只能用「分かる」，不可以和表示意志、愿望、被动、使役等形式等搭配使用；「知る（しる）」知道，表示的是由“不知道”到“知道”这种过程的转变，可以和表示意志、愿望、被动、使役等形式等搭配使用；茨城县的蔬菜基地和加工品是被广为人知的，所以用被动态，故选D。 【49题详解】 本题考查句型。以及因盛开蓝色花朵而闻名的国营日立海滨公园。「という」表示称谓，“叫做”。故选B。 【50题详解】 本题考查句型。以排行榜为契机，发现仅凭排名无法了解的都道府县的各种魅力就好了。「～をきっかけに」表示导致某种结果的契机原因，“以～为契机”。故选A。 第二节（共10小题，每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 2024年11月30日の朝、秋田県秋田市にあるスーパーで、店員の男の人が店を　1　（開ける）とした時、店に入ってきたクマに襲われて、頭や顔　2　けがをしました。店には男の人のほかに店員が約20人いましたが、みんな逃げて　3　（無事）でした。そのあと、クマは外へ　4　（出る）ずにずっと店の中にいました。 クマを捕まえるために、パン　5　りんごなどを入れた大きな箱を、クマがいる場所の近くに置きました。その箱は一度入ったら出られません。箱を置いてから2日後の朝、箱の中を見る　6　、クマが入っていました。体の　7　（大きい）は約1メートル、体重は約70キロでした。店の中は、肉売り場の棚が　8　（こわ）れたり、花売り場にあった花を飾るための瓶が割れたりしていました。クマが外へ連れて行かれたあと、店の掃除や消毒をして　9　（きれい）しました。それから、新しい商品を並べました。 12月7日、1週間ぶりに店が開いて、また買い物ができるようになりました。店が始まるのを　10　（待つ）いた人たちは、とても喜びました。 51. _______ 52. _______ 53. _______ 54. _______ 55. _______ 56. _______ 57. _______ 58. _______ 59. _______ 60. _______ 【答案】51. 開けよう 52. に 53. ぶじ 54. 出 55. や 56. ために 57. 大きさ 58. 壊 59. きれいに 60. 待って 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写2024年11月30日早上，在秋田县秋田市某超市，一名男性店员在准备开店时，被闯入店内的熊袭击，头部和脸部受伤。店内除男子外约有20名店员，但大家都逃了，平安无事。那之后，熊就一直呆在店里没有出去。为了抓熊，把面包和苹果等装在大箱子放在熊所在的地方附近。一旦进去箱子就出不来了。箱子放了两天后的早上，为了看箱子里面，熊进去了。身长约1米，体重约70公斤。店里卖肉的架子坏了，花卖场里用来装饰花的瓶子也碎了。熊被带到外面后，打扫了商店，消毒，把店里弄干净了。然后，推出了新产品。12月7日，时隔一周店铺重新开张，可以再次购物了。等待开店的人们非常高兴。 【51题详解】 本题考查动词活用。一名男性店员在准备开店时，「V＋ようとする」接在意志动词后，表示准备要做某事的意志，“想～”；「開ける」→「開けよう」。故填「開けよう」。 【52题详解】 本题考查格助词。被闯入店内的熊袭击，头部和脸部受伤。「に」表示动作到达点。故填「に」。 【53题详解】 本题考查词汇。「無事（ぶじ）」平安无事；故填「ぶじ」。 【54题详解】 本题考查助动词。熊就一直呆在店里没有出去。「ずに」等于「ないで」表示伴随状态，不做前项而做后项，前接动词否定形式，但前接「する」要变「せずに」。故填「出」。 【55题详解】 本题考查副助词。把面包和苹果等装在大箱子放在熊所在的地方附近。「や」表部分列举，常用「～や～など」。故填「や」。 【56题详解】 本题考查句型。为了看箱子里面，熊进去了。「ために」表示目的，“为了”，前接意志动词基本形。故填「ために」。 【57题详解】 本题考查一类形容词活用。身长约1米，体重约70公斤。一类形容词把词尾い变成さ可变为名词。故填「大きさ」。 【58题详解】 本题考查词汇。「壊れる（こわれる）」坏。故填「壊」。 【59题详解】 本题考查二类形容词活用。我打扫了商店，消毒，把它弄干净了。二类形容词后面加に可变为副词修饰动词。故填「きれいに」。 【60题详解】 本题考查补助动词。等待开店的人们非常高兴。「V＋ている」表示结果状态。故填「待って」。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 为创建良好的学习环境，保持校园的干净整洁，请你以学生会（生徒会）的名义，以「環境を守ろう」为题写一封倡议书，呼吁同学们发挥集体的力量，积极参与环保行动，并提出具体的建议。 写作要求： 1.字数为80～120字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】 環境を守ろう みなさんへ 　学校をきれいにして、良い環境で勉強できるように、一緒に環境を守ろう！ 　たとえば、ゴミを勝手に捨てないで、ゴミ箱に捨てます。それから、できるだけ使い捨ての物を使わなく、環境にいいものを使います。みなさん、積極的に環境保護の活動に参加しましょう！ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2025年6月20日 生徒会 【解析】 【详解】本篇文章要求作者以学生会的名义写一封爱护环境倡议书。文章内容完整，要点清晰，能准确提醒学生积极参与环保活动。 第二节（满分30分） 62. 中国有句古话，叫“人无信不立”，说明在人与人之间的交往中，诚信非常重要，请以「約束の大切さ」为题，写一篇日语短文。 写作要点： 1.简单叙述你对诚信的看法； 2.通过事例来说明诚信的重要性。 写作要求： 1.字数为280～320字； 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です・ます」体。 【答案】約束の大切さ 中国に「人无信不立」という諺があります。これは、人と人との付き合いの中で、誠実さがとても大切だということを教えています。私も、信頼関係の基本は約束を守ることだと考えています。 例えば、グループ課題の締切日を友人と約束したことがありました。一人のメンバーが期限を守らず、その結果全員の評価が下がってしまいました。この経験から、たとえ個人の約束でも、それが他人に影響を及ぼす可能性があることを学びました。 約束を守るという行為は、相手への敬意の表れです。現代社会ではSNSなどの普及で約束が軽視されがちですが、デジタル時代だからこそ、対面と同じ誠実さが求められます。約束を守る習慣は、個人の信用を高め、社会全体の信頼性を向上させるでしょう。（314字） 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写“诚信/守约的重要性”。在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.叙述对诚信/守约的看法；2.通过与之相关的事件，说明诚信的重要性。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，说明诚信的重要性。中间两段主要是列举相关的事件突出诚信的重要。最后一段总结全文，强调诚信的重要。情感升华，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$密码。是。 What does he was a body out in the。