精品解析：河南省周口市郸城县实验中学等校联考2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-204学年七年级第二学期期末质量评估试卷 语文（部编版） （时间：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用（共22分） 班级拟召开“天下国家”主题班会，以下是班长小郑准备的部分材料，请你帮他完善。 1. 下面是开场白，其中有些字词小郑拿不准，请帮他判断。 历史星空，人物璀璨。两弹元xūn邓稼先忠诚纯正，是杨振宁敬爱的zhì友；民主战士闻一多言行一致，是臧克家称颂的先生；伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家周树人明朗幽默，是萧红惦念的导师。家国情怀，亘古不变。浩荡的黄河澎湃着光未然的爱国壮举，丰饶的土地绵延着端木蕻良的赤子之心。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. diān héng pài B. diān héng bài C. diàn gèn pài D. diàn gèn bài （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 元 xūn（ ） zhì（ ）友 【答案】（1）C （2） ①. 勋 ②. 挚 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 惦念（diàn niàn）：心里一直想着，放不下心，挂念。文中指萧红对周树人（鲁迅）这位导师的牵挂、怀念。 亘古不变（gèn gǔ bù biàn）：从古到今，永远也不会改变。这里指家国情怀从古至今一直存在，未曾改变。 澎湃（péng pài）：形容声势浩大，气势雄伟；也可形容心情激荡起伏。文中指黄河水汹涌奔腾，体现光未然爱国壮举蕴含的磅礴气势。 故选C。 【小问2详解】 本题考查字形。 元勋（yuán xūn）：指为建立新的国家或某一事业立大功的人。文中“两弹元勋邓稼先”，就是说邓稼先为我国“两弹”事业建立卓越功勋，是极为重要的功臣。 挚友（zhì yǒu）：指交情深厚的朋友。文中说邓稼先和杨振宁是“挚友”，体现二人之间深厚、真挚的友谊。 2. “天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，吉兴中学举行了“心向家国”赛诗会。邀请你来参与本次活动。 “心向家园”赛诗会 意象提示 相关释义 相关诗文 一场春风 夜晚的春风带着悠扬的笛声，落满全城，思念家园啊。 （1）____________，散入春风满洛城——李白《春夜洛城闻笛》 一件铠甲 战场之夜，寒风四起，铠甲上冷光粼粼 朔气传金柝，（2）__________。——乐府民歌《木兰诗》 一片落花 辞官的诗人以落花自喻，即使凋落，也要成为护花之泥，一片赤诚。 （3）____________，____________。——龚自珍《己亥杂诗》（其五） 一支乐曲 一曲《后庭花》寻欢作乐，尽是亡国之音，达官贵人不思家国兴亡之理 （4）____________，____________。——杜牧《泊秦淮》 小结： 古代文人面对家国，有赤诚挚爱，也有深沉反思，穷则独善其身”，正如周敦颐在《爱莲说》中所写的“予独爱（5）_____________，（6）___________”，在乱世中若能保持高洁正直，也不失为一种理智的爱国之情。 【答案】 ①. 谁家玉笛暗飞声 ②. 寒光照铁衣 ③. 落红不是无情物 ④. 化作春泥更护花 ⑤. 商女不知亡国恨 ⑥. 隔江犹唱后庭花 ⑦. 莲之出淤泥而不染 ⑧. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。 本题中的易错字有“笛、落、隔、庭、莲、淤、濯、涟”。 3. 下面是《您是》这首诗歌的节选，你认为选择哪种语调来朗诵，才能表达出作者对祖国的敬仰之情。（ ） 您是一把熊熊烈火， 把腐朽的东西烧它个干净； 您是聚光的明镜， 把人民的希望集中； 您在创造崭新的历史， 把优秀的传统继承。 万众向您欢呼致敬！ A. 沉痛、伤感 B. 忧愁、哀婉 C. 惆怅、婉转 D. 激昂、深情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗歌的朗读。 A.“沉痛、伤感”的语调通常用于表达悲痛、哀伤的情绪，比如在描述灾难、失去等令人难过的情境时使用。而这段文字是对祖国的赞美和敬仰，充满积极向上的情感； B.“忧愁、哀婉”的语调传达的是忧愁、哀伤、委婉的情感，一般用于抒发内心的忧愁、无奈等负面情绪。这段文字是对祖国的歌颂，没有忧愁哀婉的情感倾向； C.“惆怅、婉转”的语调往往带有一种失意、伤感且声音曲折、轻柔的感觉，多在表达内心的惆怅、迷茫等情绪时运用。这里是对祖国充满敬仰和赞美的情感，并非惆怅； D.“激昂、深情”的语调，“激昂”能够体现出文字中对祖国那种热烈的赞美、歌颂之情，“深情”又能很好地传达出作者对祖国深深的热爱和敬仰。这段文字用激昂深情的语调朗诵，可以充分展现出作者对祖国的敬仰以及对祖国伟大成就的歌颂； 故选D。 4. 请结合“家”字的图文解析和“国”字的图片资料，探究“国”的含义。 家 [家]从宀从豕，图为屋下畜养着一头猪，本义为屋内、住所（居住的地方）。 国 [国]从口从或，图为________________，本义为________________。 【答案】 ①. 一把武器在城墙之外 ②. 用武器守卫城土 【解析】 【详解】本题考查字义探究能力。 根据题意，仿照“家”字意义表述的格式，结合“国”字的图片资料来分析即可。 第一空，图的左侧是一座城池，右侧是武器。可得出：一把武器在城墙外。 第二空，根据“一把武器在城墙外”提示，可得出“国”字的本义：用武器守卫城池。 5. 活动宣传展板上有这样两句话，请你仿照画线句再写一句。 爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是_______________。 【答案】示例一：陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的豪情 示例二：屈原“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的探索 示例三：毛泽东“数风流人物，还看今朝”的气魄 【解析】 【详解】本题考查句子的仿写。首先分析例句，前半句是具体的人物，后半句是该人物体现爱国的名言以及对这种爱国表现的概括。 示例一：陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的期望。 示例二：林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的信念。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 溃灭 ①这是一条不过三五十米宽的窄山沟，两旁耸立着七座险恶的山峰，紧紧夹着一条二级公路。贴着公路有一个小村，村边是一片树林。 ②郭祥带领这个排①在树林里挖战壕，刚挖了不到半人深，就听见北面由远而近传来一片嗡隆嗡隆的马达声。 ③“是坦克②！”郭祥把手里的铁锹一扔，对排长疙瘩李和全排大声喊道，“准备战斗！”话音未落，北面山梁上已经露出一辆草绿色的重型坦克。它翘着长长的炮筒，大模大样地沿着公路从山坡上奔驰下来。隆隆的巨响震得地面的小草都在颤抖。 ④“报告！我先去炸！”爆破组跳出一个四川来的脸色红红的新战士，他提着两个反坦克雷，跃出战壕就冲上去了。 ⑤坦克哗哗地向他射来一串子弹，他一时心慌，距离坦克四十多米，就把反坦克雷投出去了。轰隆一声，只在坦克前面掀起一团浓烟。说话间，坦克已经嘎嘎来到面前，他一挥手臂，这一次又用力过猛，投到坦克后面去了。 ⑥郭祥正要派第二个人去炸，坦克已经加快速度从公路上驶了过去。轻重机枪打了一阵，在坦克上就像敲小锣似的，只不过为它送行罢了。 ⑦新战士跑回来，满脸通红，眼里含着泪珠说：“我没有完成任务！……”“把两个反坦克雷也报销了。”不知是谁还咕哝了一句。 ⑧不用说，郭祥也很懊恼。十个反坦克雷，已经少了两个。可是话到嘴边又咽了回去，改口说：“秦德让，没有什么，看下次的！” ⑨接着对全排大声说：“大家沉住气！不见兔子不撒鹰，爆破手一定要接近了再打！” ⑩说话间，北面山梁上出现了第二辆坦克，上面坐满了戴着钢盔的步兵。这辆坦克还装置着广播器，一边向山坡下开动，一边用生硬的中国话喊道：“中国士兵们！跟我们到汉城去吧！那里有姑娘等你……” ⑪“打这个！”郭祥大声喊道。 ⑫说着，他顺手从通讯员手里夺过一支冲锋枪来，瞄准坦克上的步兵，哗哗地打了一梭子。眼瞅着那些步兵从坦克上纷纷滚落下来。但坦克仍然继续向前开进。 ⑬“这个大家伙，要是再炸不住，对战士的情绪就有影响了。”郭祥在心里掂量着，正要派一个老战士去炸，只见班长花正芳晃了晃手里的反坦克雷，用恳求的声音说：“连长，叫我去吧！”郭祥点了点头，说：“小花子！可要接受上次的教训哟！” ⑭花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响，坦克呼地蹿出一大团紫红色的火焰，顿时燃烧起来。没有滚出几步远，就停住不动了。“打中了！打中了！”战士们高兴得跳起脚喊。大家的情绪也像这红色的火焰一样呼地一下全起来了。立时有两个新战士跑过来说：“连长，下次让我去吧！” ⑮…… ⑯冲过来的敌人，大约被打死一半，剩下十几个见事不好，掉过头向小村子跑去。这时，停在那里的第四辆坦克，也掉头想跑，被几个战士追上去炸毁了。郭祥正准备派一个班去消灭逃进村子的敌人，齐堆走过来说：“我看搞点政治攻势吧！”“对！你不提我倒忘了。”郭祥点头，扶着额头想了一下，问：“那个‘缴枪不杀’怎么说？什么诺哈姆？” ⑰罗小文立刻接上说：“哈罗！葛弗阿普，诺哈姆！（Giveup，noharm！）” ⑱“对！就是这！”郭祥说，“小罗，你就领着喊吧！” ⑲小罗立刻把两手圈成个喇叭筒，用尖尖的声音喊起来。大伙也跟着喊：“哈罗！葛弗阿普，诺哈姆！” ⑳这一喊，果然有效，时间不长，就从向南的窗口里伸出一面白旗。白旗反复摇摆着，有一个重浊的声音传过来：“图——向！（投降）……图——向！（投降）……” ㉑俘虏们一个个低垂着头走过来，一面用惊惧的眼光偷看他们，一面不约而同地往下摘手表和大金戒指，抖抖索索地托在手掌上…… ㉒大家立刻摇手拒绝。 ㉓俘虏们互相看了一眼，又用惶惑不解的神情注视着战士们。仿佛说：这是怎么回事？为什么会有这样的事？在面前站着的，真是一支无法理解的奇怪的军队！ （节选自魏巍长篇小说《东方》，有删改） 【注】①这个排：指中国人民志愿军的一个排。②坦克：指美国侵略军的坦克。 6. 请梳理上文的故事情节，完善下面的图表。 7. 从全文看，郭祥是个什么样的人？请从两个方面简要分析。 8. 作者是如何表现花正芳的英勇的？请结合第⑭段的画线句子简要分析。 花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响，坦克呼地蹿出一大团紫红色的火焰，顿时燃烧起来。 9. 结合全文，探究文章以“溃灭”为题的多重含义。 【答案】6. （1）新战士主动申请去炸坦克失败（2）花正芳炸坦克成功，战士们欢呼 7. ①沉着冷静：当炸坦克失败后，他一边安慰新战士，一边指导战士“不见兔子不撒鹰”；②机智果敢：见敌军溃不成军时，郭祥当机立断，向敌人发起猛烈地“政治攻势”，敌人乖乖就范。③幽默乐观：从郭祥与战士们你来我往的调侃式对话中，足见其幽默乐观的性格。（答出任意两点，意思对即可。如有其他答案，分析合理亦可） 8. 示例：①通过比喻修辞。花正芳“像一只小燕子”，运用比喻的修辞，突出他接近坦克的迅速敏捷，展现他的英勇无畏。②通过富有表现力的词语。“跃出”“手起弹落”等词语表现花正芳身手矫健、做事干净利索，展现他面对危险勇敢无畏的品质。③通过侧面描写。紫红色的火焰，顿时燃烧的坦克，这些是从侧面展现花正芳的英勇。（答出任意两点，意思对即可。如有其他答案，分析合理亦可） 9. ①溃灭是指美军坦克部队的溃败；②敌方战斗意志的溃灭；③美帝国主义的侵略行动终将失败。（答出任意两点，意思对即可。） 【解析】 【6题详解】 本题考查理解与概括文章内容。 结合第④段“‘报告！我先去炸！’爆破组跳出一个四川来的脸色红红的新战士，他提着两个反坦克雷，跃出战壕就冲上去了”，第⑤段“坦克哗哗地向他射来一串子弹，他一时心慌，距离坦克四十多米，就把反坦克雷投出去了”“说话间，坦克已经嘎嘎来到面前，他一挥手臂，这一次又用力过猛，投到坦克后面去了”，第⑦段“新战士跑回来，满脸通红，眼里含着泪珠说：‘我没有完成任务！……’”可知，新战士主动申请去炸坦克失败； 结合第⑬段“郭祥在心里掂量着，正要派一个老战士去炸，只见班长花正芳晃了晃手里的反坦克雷，用恳求的声音说：‘连长，叫我去吧！’郭祥点了点头，说：‘小花子！可要接受上次的教训哟’”，第⑭段“花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响，坦克呼地蹿出一大团紫红色的火焰，顿时燃烧起来。没有滚出几步远，就停住不动了。‘打中了！打中了！’战士们高兴得跳起脚喊”可知，花正芳炸坦克成功，战士们欢呼。 【7题详解】 本题考查分析人物形象。 结合第⑧段“不用说，郭祥也很懊恼。十个反坦克雷，已经少了两个。可是话到嘴边又咽了回去，改口说：‘秦德让，没有什么，看下次的’”，第⑨段“接着对全排大声说：‘大家沉住气！不见兔子不撒鹰，爆破手一定要接近了再打’”可知，炸坦克失败，白白损失两颗炸弹后，他一边安慰新战士，一边指导战士看见目标后在投掷炸弹；表现了他沉着冷静的性格特点； 结合第⑯段“郭祥正准备派一个班去消灭逃进村子的敌人，齐堆走过来说：‘我看搞点政治攻势吧！’‘对！你不提我倒忘了。’郭祥点头，扶着额头想了一下，问：‘那个‘缴枪不杀’怎么说？什么诺哈姆’”，第⑳段“这一喊，果然有效，时间不长，就从向南的窗口里伸出一面白旗。白旗反复摇摆着，有一个重浊的声音传过来”可知，在敌人基本上被消灭时，郭祥听从建议，当机立断，向敌人发起“政治攻势”；表现了他机智果敢的一面； 结合第⑨段“接着对全排大声说：‘大家沉住气！不见兔子不撒鹰，爆破手一定要接近了再打’”，第⑯段“郭祥点头，扶着额头想了一下，问：‘那个‘缴枪不杀’怎么说？什么诺哈姆’”，第⑰段“罗小文立刻接上说：‘哈罗！葛弗阿普，诺哈姆！（Giveup，noharm！）’”，第⑱段“‘对！就是这！’郭祥说，‘小罗，你就领着喊吧’”可知，通过郭祥与战士们调侃的对话，用英文喊让敌军投降；体现了他幽默乐观的一面。 【8题详解】 本题考查赏析语句。 结合第⑭段画线句子“花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响，坦克呼地蹿出一大团紫红色的火焰，顿时燃烧起来”分析，可从修辞手法的角度赏析：花正芳“像一只小燕子”，这是运用比喻的修辞手法，突出他接近坦克的迅速敏捷，从而展现他的英勇无畏； 可从词语的使用角度进行赏析：运用“跃出”“迅速接近”“手起弹落”等富有表现力的词语，生动地表现了花正芳身手矫健、做事干净利索，从而展现他面对危险勇敢无畏的品质； 可从描写方法的角度进行赏析：“紫红色的火焰”“顿时燃烧的坦克”这些是从侧面描写的角度来展现花正芳的英勇。 【9题详解】 本题考查文题的含义。 “溃灭”意思是：崩溃灭亡。结合第⑯⑳段“冲过来的敌人，大约被打死一半，剩下十几个见事不好，掉过头向小村子跑去。这时，停在那里的第四辆坦克，也掉头想跑，被几个战士追上去炸毁了”“时间不长，就从向南的窗口里伸出一面白旗。白旗反复摇摆着，有一个重浊的声音传过来：‘图——向！（投降）……图——向！（投降）……’”等语句可知，文题“溃灭”是指美军坦克部队的溃败和投降；结合第㉑段“俘虏们一个个低垂着头走过来，一面用惊惧的眼光偷看他们，一面不约而同地往下摘手表和大金戒指，抖抖索索地托在手掌上”可知，敌军已经从心理上认输，“溃灭”是指敌方战斗意志的溃灭，也指美帝国主义的侵略行动终将失败。 （二） （共12分） 正确认识互联网发展 【材料一】 随着互联网的发展和智能终端设备（电脑、智能手机）的普及，2005年后出生的这一代中学生虽然年龄不大，但是都已成为“老网民”。本班同学使用互联网的相关数据，见下面的扇形统计图。 【材料二】 纵观人类历史，从来没有一种通信工具像互联网这样为人们提供了广泛联系的可能性。互联网在当今的信息时代，已经深入千家万户，正在改变着传统的交友方式。只要有一台联网的电脑，你就可以足不出户与远在地球上其他地区的网友们联系。中学生课业负担重，思想逐渐成熟，好多成长的烦恼只能和同龄人倾诉，互联网交友能帮你找到志同道合的倾诉对象，交流共同的兴趣爱好，免去“当面说不好意思”的尴尬。因此，从交友的目的和网络的功能来看，网络交友利大于弊。 【材料三】 “网络交友提供了一切可能，也提供了一切问题的可能！”从现实来看，网络交友存在弊端。网络是虚幻的，没有办法对网上所有的“个人资料”进行审核。最为经典的一句话就是：“没人知道坐在电脑前的是不是一个好人。”想在虚拟的世界寻找真实的情感无异于自欺欺人。网络使沟通变得自由与便捷，别有用心者打着交友的旗号图谋不轨，也使行骗更难让人识破，容易引发严重的社会问题。网络世界是一个鲜少有法律制约与道德规范的相对自由的世界，吸引很多人在聊天时放纵自己，低级趣味泛滥成实，容易引发严重的道德问题。 （有删改） 10. 阅读【材料一】，说说同学们使用互联网的主要用途。 11. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 当今社会，使用互联网进行聊天互动和玩游戏的人数，几乎是使用互联网浏览新闻人数的7倍之多。 B. 互联网为人们进行广泛联系提供了可能性，改变了人们传统的交友方式。 C. 正如任何事物都具有两面性一样，网络也是一把双刃剑。 D. 一些别有用心者利用网络可以使沟通变得自由与便捷的特点行骗，长此以往，容易引发严重的社会问题。 12. 阅读以上三则材料，请说出你对网络交友的态度。 【答案】10. 同学们使用互联网主要是QQ微信互动和玩游戏。 11. A 12. 示例一：网络交友是很好的交友方式。因为网络交友不受距离限制，可以在网络上寻找诉说对象进而缓解压力。示例二：网络交是一种不好的交友方式，因为网络交真实性差，易受骗，并且缺乏法律与道德约束，尤其对我们青少年来讲更是如此。 【解析】 【10题详解】 本题考查图文转换 根据材料一的关于同学使用互联网的相关数据的扇形统计图可知，用QQ、微信互动的占38%，玩游戏的占20%，看电影的占15%，查资料的占16%，浏览新闻的占8%，其他的占3%；据此可知同学们使用互联网主要是QQ微信互动和玩游戏。 【11题详解】 本题考查材料内容辨析。 A.材料一中的统计图是针对“本班同学使用互联网的相关数据”不能代表“当今社会的所有人群”，本项表述有误； 故选A。 【12题详解】 本题考查拓展延伸。结合材料表达对“网络交友的态度”即可。 网络交友是很好的交友方式。根据材料二“纵观人类历史，从来没有一种通信工具像互联网这样为人们提供了广泛联系的可能性。互联网在当今的信息时代，已经深入千家万户，正在改变着传统的交友方式。只要有一台联网的电脑，你就可以足不出户与远在地球上其他地区的网友们联系”可知，网络交友不受空间距离的限制；根据“中学生课业负担重，思想逐渐成熟，好多成长的烦恼只能和同龄人倾诉，互联网交友能帮你找到志同道合的倾诉对象，交流共同的兴趣爱好，免去‘当面说不好意思’的尴尬”可知，可以在网络上寻找诉对象进而缓解压力。 网络交友是一种不好的交友方式。根据材料三“网络是虚幻的，没有办法对网上所有的‘个人资料’进行审核。最为经典的一句话就是：‘没人知道坐在电脑前的是不是一个好人。’想在虚拟的世界寻找真实的情感无异于自欺欺人。网络使沟通变得自由与便捷，别有用心者打着交友的旗号图谋不轨，也使行骗更难让人识破，容易引发严重的社会问题”可知，网络交真实性差，易受骗；根据“网络世界是一个鲜少有法律制约与道德规范的相对自由的世界，吸引很多人在聊天时放纵自己，低级趣味泛滥成实，容易引发严重的道德问题”可知，网络交友缺乏法律与道德约束，尤其对我们青少年来讲更是如此。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾①，悔前所为，而聪明衰耗，殆不如曩时②十一二。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。 （节选自秦观《〈精骑集〉序》） 【注释】①惩艾：惩治，惩戒。②曩（nǎng）：从前。 13. 下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ） A. 见往事耳/见异思迁/固执己见 B. 结友而别/依依惜别/别来无恙 C. 当涂掌事/但当涉猎/当世无双 D. 乃始就学/就事论事/功成名就 14. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 大兄何见事之晚乎！ 15. 如果从【甲】文中选择一人加入你的读书群，你会选择谁？请结合两个文段说明理由。（至少写出两点） 16. 学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“（1）_________”，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰，意与日去”，秦观“悔前所为，而聪明衰耗，殆不如曩时十一二”的经历，则进一步提醒人们（2）___________________。 【答案】13. B 14. 长兄知晓事情怎么这么晚呢！ 15. 示例一：我选择孙权。因为他喜欢读书并涉猎广泛，善于激励他人读书，能够有针对性地推荐阅读书目和读书方法。 示例二：我选择吕蒙。因为他虚心听取他人读书建议，积极付诸行动；读书专心致志，持之以恒；学识渊博，能够学以致用。 16. ①. 军中多务 ②. 趁青春年少抓紧时间读书 【解析】 【导语】文章通过孙权劝学使吕蒙进步和秦观反思少时读书不勤的经历，形成正反对比。既展现吕蒙接受劝诫后的转变，又借秦观自叙强调勤奋与坚持对学习的重要性，以事证理，结构紧凑，在对比中凸显“学需勤勉”的主旨，语言简洁，事例典型，颇具启示意义。 【13题详解】 本题考查一词多义辨析。 A.了解/看见/意见； B.分别/分别/分别； C.掌管/应当/处在某个时候； D.从事/针对/完成； 故选B。 【14题详解】 本题考查文言句子理解。理解时要结合语境，注意重点字词。 重点字词有：大兄，长兄，这里是对同辈年长者的尊称；何，为什么；见事，知晓事情；之，助词，无实义；晚，迟。 【15题详解】 本题考查对内容的理解与谈看法。 如选择孙权。根据甲文“孤常读书，自以为大有所益”可知，他以自身读书经历证明学习有益，展现对读书的热爱与坚持；又根据甲文“但当涉猎，见往事耳”可知，他提出“涉猎见往事”的读书方法，强调读书要知史，且能针对吕蒙身份（当涂掌事）给出实用建议，善于激励他人，适合引领读书群氛围。 如选择吕蒙。根据甲文“蒙乃始就学”可知，他接受孙权建议后立即行动，体现虚心且执行力强；从甲文鲁肃“卿今者才略，非复吴下阿蒙”的惊叹及吕蒙“士别三日当刮目相待”的回应可知，他读书成效显著，能将所学转化为才略，其从“辞以军中多务”到“学有所成”的转变，对群成员有激励示范作用。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一空，根据甲文“蒙辞以军中多务”可知，吕蒙以“军中多务”作为学习障碍的托辞，这一原文表述直接点明了他起初面临的时间与事务冲突问题，需以立志勤学破除。 第二空，根据乙文“悔前所为，而聪明衰耗，殆不如曩时十一二”可知，秦观因少时荒废、年长才发奋，却因精力衰退收效不佳，其经历从反面印证了“年与时驰”的危害，故需趁青春年少抓紧读书，呼应诸葛亮“年与时驰，意与日去”的告诫。 【点睛】参考译文： 【甲】起初，孙权对吕蒙说：“你如今当权掌管事务，不能不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为博士吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，谁比得上我？我经常读书，自认为大有好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙讨论议事，（鲁肃）十分惊讶地说：“你如今的才干和谋略，不再是当年吴地的阿蒙了！”吕蒙说：“志士分别几日，就应当用新的眼光看待，兄长你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友后分别。 【乙】我年轻时读书，看一遍就能背诵，虽然有很强的记忆力，却常常因为不勤奋而荒废（学业）。等到近几年，（我）发奋惩戒自己，对之前的行为感到后悔，但（我的）聪明才智衰退损耗，大概不如从前的十分之一二。所以即使有勤奋刻苦的辛劳，却常常因为善忘而荒废（学业）。 （二）（共4分） 阅读下面这首叙事诗，完成下面小题。 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 17. “朔气传金柝，寒光照铁衣”这句诗描写边塞的夜景，有何作用？ 18. 学校举办诗歌朗诵大赛，小艾同学准备选用上面诗歌参赛，但她不知道朗读画线句时应采用怎样的语气。请结合诗歌帮她分析。 【答案】17. “朔气传金柝，寒光照铁衣”，这句写夜里北方的寒气伴随着打更声传来，寒冷的月光映照在士兵的盔甲上；从听觉和视觉的角度描写出边塞夜景，突出了木兰在北方从军时生活艰苦；同时也衬托了木兰的勇敢、坚强的英雄形象。 18. 应该用激动喜悦（欢快高昂）的语气。画线句运用了排比的句式。描写木兰归家时家人忙碌的情景，用这种语气读可以营造出烘家中欢乐的气氛，表达家人的兴奋与喜悦。 【解析】 【17题详解】 考查内容理解和诗句作用。 “朔气传金柝，寒光照铁衣”意思是：（夜晚）北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。“传金柝”从听觉来描写，“照铁衣”从视觉来描写，描写木兰在边塞军营战斗艰苦生活的一个画面，突出北方天气的寒冷，生活环境的恶劣，以小见大，既表现了战争的残酷，又烘托出木兰的坚强勇敢。 【18题详解】 考查朗读语气的把握。 “爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”意思是：父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。开我东阁、西阁的门，坐在我的床上。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的女儿装，面对窗户和镜子梳理像云一样柔美的头发，额上贴上花黄。出门去见一起打仗的伙伴，伙伴们都很吃惊，征战同行这么多年，竟然不知木兰是个女子。这几句诗偶数句押韵，节奏感强，不厌其详地描写了爷娘、阿姊和小弟的举动，有力烘托了家里欢迎木兰战场归来的欢快气氛。所以，应该用激动喜悦（欢快高昂）的语气。 四、名著阅读（5分） 请从下面两小题中任选一题作答。（5分） 19. 《骆驼祥子》一书中，祥子的形象发生了怎样的变化？请简要概括。 【答案】从一个老实、健壮、坚忍、自尊、要强的“骆驼”，变成了一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的“行尸走肉”。 【解析】 【详解】本题考查名著知识。 《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。但刚拉半年，车就在兵荒马乱中被逃兵掳走，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影。祥子又一次拉上自己的车是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。可惜好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。至此，他的人生理想彻底破灭了。再加上他心爱的女人小福子的自杀，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。连遭生活的打击，祥子开始丧失了对于生活的任何企求和信心，再也无法鼓起生活的勇气，不再像从前一样以拉车为自豪，他厌恶拉车，厌恶劳作。被生活捉弄的祥子开始游戏生活， 吃喝嫖赌。为了喝酒，祥子到处骗钱，堕落为“城市垃圾”。最后，靠给人干红白喜事做杂工维持生计。祥子由一个“体面的、要强的、好梦想的、利己的、个人的、健壮的、伟大的”底层劳动者沦为一个“堕落的、自私的、不幸的、社会病胎里的产儿，个人主义的末路鬼”。 示例：祥子的变化：起初是憨厚老实、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳，在经历了人生的“三起三落”后，变成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的“行尸走肉”、堕落为“城市垃圾”。 20. 请仿照示例，从小说中另选一个关键的时间点（或地点），从阿龙纳斯的角度写一则航海日记。 示例：时间：1月6日 地点：格波罗阿尔岛沙滩 天气：晴 记录人：尼摩 巴布亚土著人发现了阿龙纳斯教授等人，追赶至沙滩，后来还划来独木舟围住“诺第留斯号”企图向教授等人发起进攻。我将电通到艇外壳，土著人触电后被吓得魂飞魄散，于是退走了。经历了这件事，我感到海底旅行还会遇到更多困难，克敌制胜的法宝是智慧和团结。 【答案】示例：时间：1月29日 地点：锡兰岛 天气：晴 记录人：阿龙纳斯 今天，我看到了一场紧张刺激的人鲨大战。当采珠人遭到鲨鱼袭击，危在旦夕的时候，尼摩船长举着匕首扑了过去，与鲨鱼进行了一番恶战，最终在同伴的帮助下惊险地战胜了鲨鱼。事后，船长还送给采珠人一小袋珍珠。别管尼摩船长嘴上怎么说，其实他一直心存善意，不仅勇气过人，而且具有无私奉献的精神。 【解析】 【详解】本题考查名著内容概括。 根据示例可知，示例包含时间、地点、天气、记录人（阿龙纳斯 ）这些要素，然后叙述事件过程，融入阿龙纳斯的体验、思考与感悟，还原航海日记的纪实感与个人化叙事。仿写示例的同时，需理解小说《海底两万里》的情节、人物关系及核心场景，如尼摩船长、阿龙纳斯的角色特点，“诺第留斯号”的航行经历等。以阿龙纳斯的第一人称视角撰写日记，需贴合其学者身份（生物学家）的观察视角与语言风格（理性、注重细节，带有探索热情）。 示例：时间：11月8日 地点：太平洋海域 天气：晴 记录人：阿龙纳斯 今日，“诺第留斯号”在太平洋海域平稳航行。我与康塞尔、尼德·兰在甲板上，望着广袤无垠的大海，惊叹于海洋的浩瀚神秘。尼摩船长邀我们参观他的藏书室与博物馆，那里满是珍贵典籍、罕见标本，让我对海洋知识的渴求愈发强烈，也更佩服船长的博学。此刻，我深知这趟海底旅程才刚开始，未知的奇妙与挑战正等待我们。愿能在这神秘海洋，探寻更多真理，解开自然奥秘，也盼与同伴携手，平安走过每段航程。 五、作文（50分） 任选一题作文。（50分） 21. 阅读下面材料，按要求作文。 春天来了/我去小溪边砸冰/把春天砸得头破血流/直淌眼泪/到了花开的时候/它就把那些事儿忘了/真正原谅了我 请以“花开时，我原谅了他（她、它）”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②抓住细节，感情真实。③不少于500字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 花开时，我原谅了它 不是在坚持的路上，就是在劝自己坚持的路上，终日忙忙碌碌，已成循环。 这样的日子让我逐渐迷茫，不由心生怨念。母亲建议我不妨稍作歇息，以便更好地前行。我虽不置可否，但能休息总归是好的。就这样，我与母亲回到了老院子。 院子中的青石板路因长期没有人打理，早已布满了浓绿的苔藓。一些碎石也不再坚守职责，在路上随意侧躺。稍不留神，就会遭难。我就像一个手足无措的孤影，蹒跚而行。 站在桂树下，才发现它已全然不是印象中温柔灿烂的模样。于裂的树皮附着在枯桂的枝干上，层层落叶卧在湿冷的泥土中。忽而寒风起，叶旋落，桂树又添几分萧瑟。空气中充斥着浅浅悲吟，仿佛在控诉落叶的无情。我抬手接下几片落叶，蜷缩的残缺叶脉似在倾诉委屈。 “桂花糕好啰！快来尝一尝！”母亲掀开盖子，浓郁的桂香扑面而来，“这还是去年摘的桂花呢，也不知道今年这桂树到时开得怎么样。” 我轻捏一块，送入口中。软糯甜蜜的桂花糕一下在口中化开，满口满腔的桂香安抚了我低落的心。脑海中浮现出桂花开的场景：米白色的、金黄色的花朵，如米粒般大小，清新淡雅，藏匿在墨绿的桂叶之间，悠悠地散发出沁人心脾的香气，让人神清气爽。一阵微风拂过，花枝轻轻摇晃，桂花缓缓飘落，像夜里闪闪发亮的星星…… 奇怪，为何花儿飘落时只觉美，半分伤感都没有？是了，“落红不是无情物，化作春泥更护花”。那这“零落成泥碾作尘”的枝叶，又何尝不是如此？虽一时间让桂树痛苦难堪，生气渐消，但归于尘土的枝叶会化作新的养分支撑桂树更有力地生长，在来年九月开出满树桂香。 望着即便被控诉，仍前赴后继落向泥土的枯叶，我不由得心生敬佩。我想，来年桂花开满树的时候，焕发新生的桂树一定会原谅叶的离去。我的梦也在未来，此刻不全力拼搏学习，不日夜兼程地努力奋斗，怎么触碰那遥不可及的梦？ 今日苦点累点，没关系。因为梦想之花盛开时，我终会原谅那些推着我成长的苦和痛。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意：本题的导语是一首短诗，诗歌内容是初春时“我”破坏了春天的宁静；到繁花似锦时，春天原谅了“我”。据此可将诗中的“春天”理解为一个正面形象，而“我”虽然与“春天”都期望冰雪消融，但两者之间存在矛盾、误解、冲突、摩擦等，春天不怕“头破血流”，不害怕矛盾，不惧伤害，十分宽容，没有因“我”砸伤它而心怀怨恨，最终在“花开”时，原谅了“我”。另外，诗歌的标题是《原谅》，可见，对于作者来说想强调的是春天的宽容。题目中的“我”对应的是“春天”这一角色。“花开”“原谅”“他（她、它）”是题目的三个关键词。“花开”显然不是实指，而是侧重象征义，可以理解为“所坚持的目标终于达成”。而“他（她、它）”可能与“我”的目标一致，但彼此间却有过隔阂、冲突、矛盾或者误解，这里的“他（她、它）”，可以是一个人、一件事、一次挫折……而“他（她、它）”或许曾经让“我”感觉难过、痛苦，但最终在目标达成时，“我”宽容地选择了原谅。所以在讲述故事的过程中，需要重点突出的是面对不解、误解等，如何学会原谅。 第二，选材构思：根据题干要求，要写一篇记叙文。可以记叙自己追求成功的经历，比如写一次比赛，面对重复练习的高压，自己可能产生了对自己的怀疑，从而丧失了继续练习的动力，但最终还是克服了重重困难，夺得了好成绩，并谅解了当时懦弱的自己，与自己和解；或者可以写与友人的一次争吵，可能是因为某些观点不和，而产生了分析，但面对困难时，最终握手言和，相互扶持，再战胜困难回望时发现，两个人虽然见解不同，但是出发点一致，从而相互原谅，重归于好。 22. 题目： 生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会，有许许多多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。 请你选取一件事，以“这件事告诉我__________”为题作文，写出自己的亲身经历和切身感受。 要求：①写一篇记叙文，不少于600字； ②如先题目2，请将题目补充完整再作文； ③内容具体，叙事清楚，描写生动，有真情实感； ④文中不得出现真实的人名、校名。 【答案】例文： 这件事告诉我要乐观 在人生的道路上，需要我们不断地去明白一些道理，而这些道理就像宝藏一样，深深地埋在地下，不会让你轻易得到，所以我们会碰到一些困难或事情，只有解决了才能得到那珍贵的宝藏。 那是刚上七年级的时候，那一天，我妈妈带我去买了一条牛仔裤。那条牛仔裤是七分裤，深色的，有许多装饰，非常漂亮。买回家后，我就迫不及待地换上了它，穿着很舒服，也不觉得热。妈妈去做饭了，我便去看书。我看着看着，就觉得很无聊，便去玩那诱人的巧克力豆般的弹簧球。我拿着它练习投球，可是玩着玩着，那弹簧球就像老鼠一样不知“钻”到哪里了。我便去找，趴在地下看看床底下，没有；爬到衣柜上找，也没有。忽然我看到弹簧球“害怕”地瑟缩在衣柜的角落里。我得意的笑道：“哈哈，原来在这儿呀！” 于是我向衣柜里伸了伸手，拿不到；我又往里钻了钻，还是拿不到。我索性钻进衣柜里去拿，结果就在出来的时候，悲剧发生了。只听见“撕啦”一声，我的牛仔裤就光荣“负伤”了。我可怜的牛仔裤，被衣柜边的螺丝刮开了一个长长的“伤”口，那“伤”口从膝盖下面一直到了裤腿。这么长的口子，那这裤子就不能穿了。我换了下来正准备扔掉，这时妈妈从厨房里走了出来，问道：“怎么了？怎么把牛仔裤换了？”“我把裤子刮破了，不能穿了。”我低下头沮丧地说着。“拿来，我看看。”妈妈仔细地看了看，思考了一会儿，转身进了屋子。 屋里传来了“咔嚓咔嚓”的剪刀声，我很疑惑：妈妈要干什么呀？不一会儿，妈妈出来了，她手里拿着一条牛仔短裤。哦！原来的牛仔裤被妈妈裁成了短裤。我抢过来一看，又惊又喜。如果不仔细看，根本看不出来这是修改过的。妈妈一边笑着看着我，一边意味深长地说道：“凡事不一定会很糟糕，如果乐观地看，会有不一样的感受。就像这条裤子，如果你乐观地看，就会有办法将它改进。以对待任何事都要乐观，再糟糕的事，也会变好的。”我似懂非懂的点了点头。 自那以后，我就学会了乐观面对糟糕的事。其实道理就是这样，你经历的困难或事情越多，明白的道理也会越多。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查半命题作文的写作能力。 第一，审题立意。根据材料“在家里、在学校、在社会，有许许多多的事”可知，题目中的“这件事”的写作范围非常广。它是发生在生活中各种事情。“这些事照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向”可见，这些事是对你成长有独特的意义，可能给你精神鼓励，让你成长，指引你前进，让你获得人生的力量，要将事件写得深刻，这关键在于你是否留意身边的事情，是否学会了思考其中意义所在 ，并能够将之记叙出来。题中“告诉”这个动词很重要，“告诉”一词可以通过议论的形式来体现，可以通过自身思考，自己的改变等体现出来。题中的“我”限定了对象。生活中的事情必须是“我”所经历、所见、所闻，最后由所感所思悟出来，所以“我”贯穿整个过程。示例：这件事告诉我要坚强，这件事告诉我要自信，这件事告诉我要乐观等等。不管写什么，一定要结合自身经历，抒发自身感悟。 第二，构思选材。题目补充好后，确定材料，并确立作文的整体构架。“这件事”可能是你做的一件错事，可能是没控制自己的情绪，乱发脾气；也可能是失败的一次经历等，经过这件事，让你明白了那些道理。注意细节的安排，这类作文最好以朴实的文字加以表现，从小事中反映大情感，大道理，写出事件的回环曲折，情感色彩饱满，让触动自己的那份情感也触动读者。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-204学年七年级第二学期期末质量评估试卷 语文（部编版） （时间：120分钟 满分：120分） 一、积累与运用（共22分） 班级拟召开“天下国家”主题班会，以下是班长小郑准备的部分材料，请你帮他完善。 1. 下面是开场白，其中有些字词小郑拿不准，请帮他判断。 历史星空，人物璀璨。两弹元xūn邓稼先忠诚纯正，是杨振宁敬爱的zhì友；民主战士闻一多言行一致，是臧克家称颂的先生；伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家周树人明朗幽默，是萧红惦念的导师。家国情怀，亘古不变。浩荡的黄河澎湃着光未然的爱国壮举，丰饶的土地绵延着端木蕻良的赤子之心。 （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（ ） A. diān héng pài B. diān héng bài C. diàn gèn pài D. diàn gèn bài （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 元 xūn（ ） zhì（ ）友 2. “天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，吉兴中学举行了“心向家国”赛诗会。邀请你来参与本次活动。 “心向家园”赛诗会 意象提示 相关释义 相关诗文 一场春风 夜晚的春风带着悠扬的笛声，落满全城，思念家园啊。 （1）____________，散入春风满洛城——李白《春夜洛城闻笛》 一件铠甲 战场之夜，寒风四起，铠甲上冷光粼粼 朔气传金柝，（2）__________。——乐府民歌《木兰诗》 一片落花 辞官的诗人以落花自喻，即使凋落，也要成为护花之泥，一片赤诚。 （3）____________，____________。——龚自珍《己亥杂诗》（其五） 一支乐曲 一曲《后庭花》寻欢作乐，尽是亡国之音，达官贵人不思家国兴亡之理 （4）____________，____________。——杜牧《泊秦淮》 小结： 古代文人面对家国，有赤诚挚爱，也有深沉反思，穷则独善其身”，正如周敦颐在《爱莲说》中所写的“予独爱（5）_____________，（6）___________”，在乱世中若能保持高洁正直，也不失为一种理智的爱国之情。 3. 下面是《您是》这首诗歌的节选，你认为选择哪种语调来朗诵，才能表达出作者对祖国的敬仰之情。（ ） 您是一把熊熊烈火， 把腐朽的东西烧它个干净； 您是聚光的明镜， 把人民的希望集中； 您在创造崭新的历史， 把优秀的传统继承。 万众向您欢呼致敬！ A. 沉痛、伤感 B. 忧愁、哀婉 C. 惆怅、婉转 D. 激昂、深情 4. 请结合“家”字的图文解析和“国”字的图片资料，探究“国”的含义。 家 [家]从宀从豕，图为屋下畜养着一头猪，本义为屋内、住所（居住的地方）。 国 [国]从口从或，图为________________，本义为________________。 5. 活动宣传展板上有这样两句话，请你仿照画线句再写一句。 爱国是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献；爱国是周恩来“为中华之崛起而读书”的远大抱负；爱国是_______________。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 溃灭 ①这是一条不过三五十米宽的窄山沟，两旁耸立着七座险恶的山峰，紧紧夹着一条二级公路。贴着公路有一个小村，村边是一片树林。 ②郭祥带领这个排①在树林里挖战壕，刚挖了不到半人深，就听见北面由远而近传来一片嗡隆嗡隆的马达声。 ③“是坦克②！”郭祥把手里的铁锹一扔，对排长疙瘩李和全排大声喊道，“准备战斗！”话音未落，北面山梁上已经露出一辆草绿色的重型坦克。它翘着长长的炮筒，大模大样地沿着公路从山坡上奔驰下来。隆隆的巨响震得地面的小草都在颤抖。 ④“报告！我先去炸！”爆破组跳出一个四川来的脸色红红的新战士，他提着两个反坦克雷，跃出战壕就冲上去了。 ⑤坦克哗哗地向他射来一串子弹，他一时心慌，距离坦克四十多米，就把反坦克雷投出去了。轰隆一声，只在坦克前面掀起一团浓烟。说话间，坦克已经嘎嘎来到面前，他一挥手臂，这一次又用力过猛，投到坦克后面去了。 ⑥郭祥正要派第二个人去炸，坦克已经加快速度从公路上驶了过去。轻重机枪打了一阵，在坦克上就像敲小锣似的，只不过为它送行罢了。 ⑦新战士跑回来，满脸通红，眼里含着泪珠说：“我没有完成任务！……”“把两个反坦克雷也报销了。”不知是谁还咕哝了一句。 ⑧不用说，郭祥也很懊恼。十个反坦克雷，已经少了两个。可是话到嘴边又咽了回去，改口说：“秦德让，没有什么，看下次的！” ⑨接着对全排大声说：“大家沉住气！不见兔子不撒鹰，爆破手一定要接近了再打！” ⑩说话间，北面山梁上出现了第二辆坦克，上面坐满了戴着钢盔的步兵。这辆坦克还装置着广播器，一边向山坡下开动，一边用生硬的中国话喊道：“中国士兵们！跟我们到汉城去吧！那里有姑娘等你……” ⑪“打这个！”郭祥大声喊道。 ⑫说着，他顺手从通讯员手里夺过一支冲锋枪来，瞄准坦克上的步兵，哗哗地打了一梭子。眼瞅着那些步兵从坦克上纷纷滚落下来。但坦克仍然继续向前开进。 ⑬“这个大家伙，要是再炸不住，对战士的情绪就有影响了。”郭祥在心里掂量着，正要派一个老战士去炸，只见班长花正芳晃了晃手里的反坦克雷，用恳求的声音说：“连长，叫我去吧！”郭祥点了点头，说：“小花子！可要接受上次的教训哟！” ⑭花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响，坦克呼地蹿出一大团紫红色的火焰，顿时燃烧起来。没有滚出几步远，就停住不动了。“打中了！打中了！”战士们高兴得跳起脚喊。大家的情绪也像这红色的火焰一样呼地一下全起来了。立时有两个新战士跑过来说：“连长，下次让我去吧！” ⑮…… ⑯冲过来的敌人，大约被打死一半，剩下十几个见事不好，掉过头向小村子跑去。这时，停在那里的第四辆坦克，也掉头想跑，被几个战士追上去炸毁了。郭祥正准备派一个班去消灭逃进村子的敌人，齐堆走过来说：“我看搞点政治攻势吧！”“对！你不提我倒忘了。”郭祥点头，扶着额头想了一下，问：“那个‘缴枪不杀’怎么说？什么诺哈姆？” ⑰罗小文立刻接上说：“哈罗！葛弗阿普，诺哈姆！（Giveup，noharm！）” ⑱“对！就是这！”郭祥说，“小罗，你就领着喊吧！” ⑲小罗立刻把两手圈成个喇叭筒，用尖尖的声音喊起来。大伙也跟着喊：“哈罗！葛弗阿普，诺哈姆！” ⑳这一喊，果然有效，时间不长，就从向南的窗口里伸出一面白旗。白旗反复摇摆着，有一个重浊的声音传过来：“图——向！（投降）……图——向！（投降）……” ㉑俘虏们一个个低垂着头走过来，一面用惊惧的眼光偷看他们，一面不约而同地往下摘手表和大金戒指，抖抖索索地托在手掌上…… ㉒大家立刻摇手拒绝。 ㉓俘虏们互相看了一眼，又用惶惑不解的神情注视着战士们。仿佛说：这是怎么回事？为什么会有这样的事？在面前站着的，真是一支无法理解的奇怪的军队！ （节选自魏巍长篇小说《东方》，有删改） 【注】①这个排：指中国人民志愿军的一个排。②坦克：指美国侵略军的坦克。 6. 请梳理上文的故事情节，完善下面的图表。 7. 从全文看，郭祥是个什么样的人？请从两个方面简要分析。 8. 作者是如何表现花正芳的英勇的？请结合第⑭段的画线句子简要分析。 花正芳从壕沟里跃出，像一只小燕子似的迅速接近了坦克。手起弹落，轰隆一声巨响，坦克呼地蹿出一大团紫红色的火焰，顿时燃烧起来。 9. 结合全文，探究文章以“溃灭”为题多重含义。 （二） （共12分） 正确认识互联网发展 材料一】 随着互联网的发展和智能终端设备（电脑、智能手机）的普及，2005年后出生的这一代中学生虽然年龄不大，但是都已成为“老网民”。本班同学使用互联网的相关数据，见下面的扇形统计图。 【材料二】 纵观人类历史，从来没有一种通信工具像互联网这样为人们提供了广泛联系的可能性。互联网在当今的信息时代，已经深入千家万户，正在改变着传统的交友方式。只要有一台联网的电脑，你就可以足不出户与远在地球上其他地区的网友们联系。中学生课业负担重，思想逐渐成熟，好多成长的烦恼只能和同龄人倾诉，互联网交友能帮你找到志同道合的倾诉对象，交流共同的兴趣爱好，免去“当面说不好意思”的尴尬。因此，从交友的目的和网络的功能来看，网络交友利大于弊。 【材料三】 “网络交友提供了一切可能，也提供了一切问题的可能！”从现实来看，网络交友存在弊端。网络是虚幻的，没有办法对网上所有的“个人资料”进行审核。最为经典的一句话就是：“没人知道坐在电脑前的是不是一个好人。”想在虚拟的世界寻找真实的情感无异于自欺欺人。网络使沟通变得自由与便捷，别有用心者打着交友的旗号图谋不轨，也使行骗更难让人识破，容易引发严重的社会问题。网络世界是一个鲜少有法律制约与道德规范的相对自由的世界，吸引很多人在聊天时放纵自己，低级趣味泛滥成实，容易引发严重的道德问题。 （有删改） 10. 阅读【材料一】，说说同学们使用互联网的主要用途。 11. 下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 当今社会，使用互联网进行聊天互动和玩游戏的人数，几乎是使用互联网浏览新闻人数的7倍之多。 B. 互联网为人们进行广泛联系提供了可能性，改变了人们传统的交友方式。 C. 正如任何事物都具有两面性一样，网络也是一把双刃剑。 D. 一些别有用心者利用网络可以使沟通变得自由与便捷的特点行骗，长此以往，容易引发严重的社会问题。 12. 阅读以上三则材料，请说出你对网络交友的态度。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题 甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】予少时读书，一见辄能诵，虽有强记之力，而常废于不勤。比数年来，颇发愤自惩艾①，悔前所为，而聪明衰耗，殆不如曩时②十一二。故虽然有勤苦之劳，而常废于善忘。 （节选自秦观《〈精骑集〉序》） 【注释】①惩艾：惩治，惩戒。②曩（nǎng）：从前。 13. 下列选项中加点词语意思都相同的一项是（ ） A. 见往事耳/见异思迁/固执己见 B. 结友而别/依依惜别/别来无恙 C. 当涂掌事/但当涉猎/当世无双 D. 乃始就学/就事论事/功成名就 14. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 大兄何见事之晚乎！ 15. 如果从【甲】文中选择一人加入你的读书群，你会选择谁？请结合两个文段说明理由。（至少写出两点） 16. 学习过程中总会遇到一些障碍，如吕蒙所提“（1）_________”，这需要人们立志勤学来解决。而诸葛亮告诫儿子要警惕“年与时驰，意与日去”，秦观“悔前所为，而聪明衰耗，殆不如曩时十一二”的经历，则进一步提醒人们（2）___________________。 （二）（共4分） 阅读下面这首叙事诗，完成下面小题。 木兰诗（节选） 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 17. “朔气传金柝，寒光照铁衣”这句诗描写边塞的夜景，有何作用？ 18. 学校举办诗歌朗诵大赛，小艾同学准备选用上面诗歌参赛，但她不知道朗读画线句时应采用怎样的语气。请结合诗歌帮她分析。 四、名著阅读（5分） 请从下面两小题中任选一题作答。（5分） 19. 《骆驼祥子》一书中，祥子的形象发生了怎样的变化？请简要概括。 20. 请仿照示例，从小说中另选一个关键的时间点（或地点），从阿龙纳斯的角度写一则航海日记。 示例：时间：1月6日 地点：格波罗阿尔岛沙滩 天气：晴 记录人：尼摩 巴布亚土著人发现了阿龙纳斯教授等人，追赶至沙滩，后来还划来独木舟围住“诺第留斯号”企图向教授等人发起进攻。我将电通到艇外壳，土著人触电后被吓得魂飞魄散，于是退走了。经历了这件事，我感到海底旅行还会遇到更多困难，克敌制胜的法宝是智慧和团结。 五、作文（50分） 任选一题作文。（50分） 21. 阅读下面材料，按要求作文。 春天来了/我去小溪边砸冰/把春天砸得头破血流/直淌眼泪/到了花开的时候/它就把那些事儿忘了/真正原谅了我 请以“花开时，我原谅了他（她、它）”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②抓住细节，感情真实。③不少于500字。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 22. 题目： 生活是丰富多彩的。在家里、在学校、在社会，有许许多多的事，像一盏盏灯，照亮了你的心扉，给予你精神力量，指引你前进的方向。 请你选取一件事，以“这件事告诉我__________”为题作文，写出自己的亲身经历和切身感受。 要求：①写一篇记叙文，不少于600字； ②如先题目2，请将题目补充完整再作文； ③内容具体，叙事清楚，描写生动，有真情实感； ④文中不得出现真实的人名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $