精品解析：河南省周口市商水县第一初级中学等校联考2023-2024学年八年级下学期期末语文试题

2023-2024学年第二学期期末检测八年级语文 （满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（共22分） 班级拟召开“寻找美”主题活动，以下是班长小郑准备的部分材料，请你帮他完善。 【观家乡之美】 1. 其中有些字词小郑拿不准，请帮他判断。 漫步邕城，家乡的绿意，明媚在眼眸，荡漾在心湖。凤岭木菠萝的凝绿，西乡塘小叶榕的苍绿，江南扁桃的青绿，南湖水的澄绿，构成了多层次的南宁绿。来往的人们，面对如此美景，又焉能不为大自然的 A 惊叹呢！ 苏东坡说过：“一年好景君须记。”春日，民族大道旁的紫荆花盛放， B 的市民和车辆仿佛沐浴在花海中；夏夜，偶有几个少年在街边跳着劲舞，更为这座美丽的城市增添动感。 （1）语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择。（ ） A. mù chén yù B. móu chén gǔ C. móu chéng yù D. mù chéng gǔ （2）根据语境，选择两个恰当的成语分别填入横线 A和B中。 巧夺天工 鬼斧神工 川流不息 摩肩接踵 A：_______ B：___________ 【答案】（1）C （2） ①. 鬼斧神工 ②. 川流不息 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 眼眸（yǎn móu）：指眼睛，“眸”本身就是眼珠、眼睛的意思。 澄澈（chéng lǜ）：形容水清澈透明，绿得发亮，引申为形容事物清新明亮、洁净美好。 沐浴（mù yù）：本义是洗澡，也常比喻受润泽、沉浸在某种环境里。 故选C。 【小问2详解】 本题考查成语运用。 巧夺天工：侧重人工技艺胜过天然，多形容人工打造的精巧事物（如工艺品等）； 鬼斧神工：常形容大自然造就的奇妙景观或事物，强调非人力可及的神奇 。 A语境中是说大自然的美景令人惊叹，是大自然的神奇创造，所以用“鬼斧神工”。 摩肩接踵：形容人很多、很拥挤，侧重人的密集状态； 川流不息：可用于形容行人、车马等像水流一样连续不断，更贴合“市民和车辆”连续流动的情景。B这里说民族大道旁，市民和车辆像在花海中连续不断，用“川流不息”合适。 故A填鬼斧神工，B填川流不息。 【品山水之美】 2. 根据内容理解，在横线上准确地默写出相应的句子。 山水之美，古来共赏。我们可以欣赏洞庭湖上“（1）________，（2）___________”（《望洞庭湖赠张丞相》）的浪涛汹涌之美；可以领略小石潭中“（3）________，（4）___________，往来翕忽”（《小石潭记》）的生命灵动之美；可以感受“山光悦鸟性，（5）_________”（《题破山寺后禅院》）的山色潭影空灵之美；可以聆听“（6）_________，在河之洲”（《关雎》）的鸟儿唱和应答之美；也可以体味“（7）_________，（8）_____________”（《送友人》）的山水动静相宜之美。山水，是人间的眉目，是天地的文章。 【答案】 ①. 气蒸云梦泽 ②. 波撼岳阳城 ③. 佁然不动 ④. 俶尔远逝 ⑤. 潭影空人心 ⑥. 关关雎鸠 ⑦. 青山横北郭 ⑧. 白水绕东城 【解析】 【详解】本题考查古诗文默写。注意易错字：蒸、撼、俶、逝、雎、鸠、绕。 【赏节令之美】 3. 翻开日历，那古老的历史经卷中，二十四节气如时光的经纬、岁月的链扣，莹莹烁烁，璀璨无比。文学社策划了以“夏之韵”为主题的板报，下面是小语同学的来稿，其中有一处语病，一处标点使用不当，请挑选出来并改正。 ①每逢夏至，岭南的山野间挂满了一串串硕大鲜红的荔枝。②若细细品味，每株树上的荔枝也是有区别的，有的清甜，有的微酸。③于是乎，我们窜走岭间，目的是只为了把村里村外的荔枝尝个遍。④走得累了、吃得胀了，我们便三三两两地躺在荔枝树下。⑤那种感觉无比惬意，阳光洒在荔枝叶上，我闭眼轻嗅，不禁感叹：“这就是夏天的气息啊！” （1）有语病的句子是_____（填序号），应改为：_____________________。 （2）标点使用不当的句子是_______（填序号），修改意见：______________________。 【答案】（1） ①. ③ ②. 于是乎，我们窜走岭间，只为了把村里村外的荔枝尝个遍。 （2） ①. ④ ②. 把“走得累了、吃得胀了”中的顿号改为逗号。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对病句的辨析与修改。 ③句“于是乎，我们窜走岭间，只为了把村里村外的荔枝尝个遍”句式杂糅，应删去“目的是”，改为：于是乎，我们窜走岭间，只为了把村里村外的荔枝尝个遍。 【小问2详解】 本题考查正确运用标点符号能力。 ④句中“走得累了、吃得胀了”是两个并列谓语，顿号使用有误，顿号表示并列的词或词组之间的停顿，应将“顿号”改为“逗号”。 【寻古诗之美】 4. 八年级同学们顺利完成了古诗文学习任务，他们计划举行古诗文风采展演，请你仿照示例，为展演撰写一篇宣传文案。（100字左右） 【示例】 我们怀念那些悄然远去的书信传统，我们流连那些尺素寸心所承载的时光。8位当红明星，12场跨越时空的温馨会面，带你重回历史场景，亲历山河岁月、人情流变。每周五晚19：00，我们在爱奇艺网站与您相约! ——《见字如面》宣传文案（有删改） 【链接资料】《见字如面》是一档邀请明星朗读书信的节目。它希望以书信的方式打开那些值得中国人知道的、有意思的、真实的中国故事。 节目单 1．齐诵《大道之行也》 2．话剧《石壕吏》 3．舞蹈《子衿》 4．独唱《北冥有鱼》 5．古筝《蒹葭》 6．独唱《送友人》 7．书法《卜算子·咏梅》 8．合唱《关雎》 金华市第十五中学 八年级古诗文风采展演 表演者：八年级同学 地点：五楼报告厅 时间：2023.4.28 15：00 仿写：____________________________ 【答案】示例：我们怀念安歇在历史长河里的绝美诗篇，我们流连那些错落诗句所承载的情感。八年级同学，8个精彩绝伦的古诗节目，带你重回诗歌的王国，感受纯真情思、深厚底蕴。2023年4月28日15：00，八年级古诗文风采展演与您相约！ 【解析】 【详解】考查仿写能力。解题时，要明确本次活动的主题和主要内容，还要观察示例句式。参照示例，“我们怀念……，我们流连……”的句式点明活动原因；参照示例中“8位……，12场……。每周五晚19：00，我们在爱奇艺网站与您相约！”的句式，结合图片的具体内容，写出演出人数、节目个数、演出时间和地点等信息，并表达出邀请之意。据此分析作答即可。 示例：我们怀念诗歌天空中一颗颗闪耀的明星，我们流连那些隽永优美清新雅致的诗句。八年级同学，8个别具匠心的古诗节目，带领您含英咀华，接受一次诗歌美的洗礼。2023年4月28日15：00，八年级古诗文风采展演与您不见不散！ 5. 写寄语，仿照画线句句式，续写句子，完成诗集寄语。 读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：____________，___________；你能欣赏花的姿容：___________，________________。 【答案】 ①. 示例：有的低回婉转 ②. 有的澎湃激昂 ③. 有的雍容华贵 ④. 有的亭亭玉立 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。作答仿写类题目时，一定要看清题目具体要求，分析透彻例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。所仿写的句子一定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。本题句式为：有的+四字词语。 示例：有的激越澎湃，有的高昂嘹亮；有的含羞待放，有的灿然绽开。 二、现代文阅读（共28分） （一） （共16分） 阅读下文，完成问题。 为人生编织一道花的篱笆 ①盛夏，全家去吉林省大山深处探访亲戚，迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄，一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮，住户稀疏，才下过雨，蜿蜒的土路泥泞…… ②归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居是个中等身材、五六十岁的男人，他家院落并不宽敞，院子东、西面是别家的石墙。院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆；两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景，烘托出成千上万朵绚丽的花。主人大概常浇水喷洗，所有的花，都清丽明净，如一群叽叽喳喳的小姑娘，闹着，笑着。 ③邂逅这么多美艳动人的花，我欣喜地驻足，看不够，就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来，朴素、热情又亲切：“你们是远道来的吧，去老钱家？”他指着近旁一户人家。 ④我的心全在花上：“这么多花儿，太漂亮啦！全是您养的？” ⑤“是啊，每年都养，习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢，走的时候捡大朵的，摘些带回去——哪朵好看，尽管摘，回去插花瓶里，也能开几天。”男人语调不高，温和的声音里透着欣喜。他含笑看花的眼神里，全是温和与欣喜，像是在看自己的一群美丽的女儿。 ⑥我没带走一朵花儿，我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿。 ⑦归路上，我们绕道丹东，坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域，皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇，售卖烟酒等物品。交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子。导游解释，他饿了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手，那是一双年轻女子的手，左手一袋煎饼，右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中，却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。 ⑧这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处鲜花的篱笆。鲜花的篱笆，又与一段视频关联起来。 ⑨那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父，少年外出打工，因贫穷和知识贫乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。夜晚露宿街头的他，到中年还未成家，甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱读书和唱歌，热心照顾朋友的家人。在节目中，他怀着梦想倾情献唱，眼神干净，歌声纯粹。“我一直相信，世界上有很多美丽的东西，我也想成为其中一部分。”他的善良和执着编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生，在视频里邂逅，却被深深感染，一下子沉静下来，对世界多了敬畏之心。 ⑩白驹过隙，忙忙碌碌间，除了至亲好友，我们很难走进更多人生命的院落，也难以邀请更多人走进我们生命的居所。但我们可以为自己，也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆，分享一片明丽，一缕馨香。 6. 通读全文，根据文章内容，完成下面的表格。 人物 事件 品质 亲戚邻居 （1）_____________ 美好的情趣 年轻女子 （2）______________ （3）___________ 拾荒歌者 参加文艺节目，怀着梦想倾情献唱 （4）____________ 7. 从人物描写的角度，赏析第⑤段画线句。 他含笑看花的眼神里，全是温和与欣喜，像是在看自己的一群美丽的女儿。 8. 结合文章内容，谈谈你对第⑩段画线句“但我们可以为自己，也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆，分享一片明丽，一缕馨香”的理解。 9. 本文运用“以小见大”的手法。结合本文的内容，分析本文是如何“以小见大”的。 【答案】6. ①. 打理出美丽的花篱笆 ②. 送食物给朝鲜老乡 ③. 关切的善意 ④. 善良和执着 7. 运用神态描写，生动形象地写出了男人看自己种的花时的温和与欣喜，表现了他对花的喜爱之情和美好的情趣。 8. 这句话运用比喻的修辞手法，把生活中的美好比作花的篱笆，生动形象地告诉我们：生活中的情趣、善意、执着如花一般美好，可以让平凡的生命充满希望和温馨；我们应该多一些美好情趣、温暖善意和热爱执着，既为自己，也为别人带去一份美好与温馨。 9. 本文通过写亲戚邻居养花、年轻女子送食物、拾荒歌者倾情献唱三件小事，表达了丰富的人生的哲理：生活中应该多一些美好情趣、温暖善意和热爱执着，这样的人生将会给自己和他人带来希望。 【解析】 【导语】这篇散文以“花的篱笆”为意象，通过三个平凡人物的生活片段，展现了人性中的美好与温暖。作者采用以小见大的手法，从山村养花人、赠食女子到拾荒歌者，将日常生活中的善意细节升华为生命的光彩。文章语言清新自然，比喻生动（如将花朵比作“叽叽喳喳的小姑娘”），通过细腻的描写传递出深刻的人生哲理：每个人都可以成为他人生命中的“花篱笆”，用微小善意为世界增添馨香。 【6题详解】 本题考查文章内容概括。 第①空：结合提示“亲戚邻居”和②段的“归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开的篱笆”可归纳出，亲戚邻居打理出美丽的花篱笆； 第②空：结合提示“年轻女子”和⑦段的“交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子……游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手，那是一双年轻女子的手，左手一袋煎饼，右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中，却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头”可概括出，年轻女子送食物给朝鲜老乡； 第③空：结合提示“拾荒歌者”和⑧段的“这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处鲜花的篱笆”可找到答案：关切的善意； 第④空：根据提示“拾荒歌者”和⑨段的“他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆”可找到答案：善良和执著。 【7题详解】 本题考查赏析语句。 “含笑”“看花的眼神”“温和与欣喜”，是对亲戚养花邻居的神态描写，他看花像是在看自己的一群美丽的女儿，细致传神地刻画出他对花的怜爱，对美丽的事物的热爱的美好情趣。 【8题详解】 本题考查语句理解。 结合⑥段的“虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿”，⑧段的“这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处鲜花的篱笆”和⑨段的“他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生，在视频里邂逅，却被深深感染，一下子沉静下来，对世界多了敬畏之心”可以看出，“花的篱笆”指的是生活中的美好、善良、执著等。这句话运用了比喻的修辞手法，号召我们“为自己，也为路过我们生命的人”，即尽自己的能力送上自己的善良、热爱等，让他人感受到生命中的美好。呼应了文章题目“为人生编织一道花的篱笆”，点明了文章主旨。 【9题详解】 本题考查写作手法分析，注意根据示例来写。 结合⑥段的“虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿”，⑧段的“这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处鲜花的篱笆”和⑨段的“他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生，在视频里邂逅，却被深深感染，一下子沉静下来，对世界多了敬畏之心”可以看出，作者选用生活中普通人的平凡小事，告诉我们“可以为自己，也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆，分享一片明丽，一缕馨香”。表达的是对他人、对社会关爱的大主题，选用的却是极常见的小事例，以小见大，突出主题。 示例：本文具体记叙了亲戚邻居打理出美丽的花篱笆，年轻女子送食物给朝鲜老乡，拾荒歌者参加文艺节目，怀着梦想倾情献唱三件小事，表达了人生的哲理，尽自己的能力送上自己的善良、热爱等，让他人感受到生命中的美好给自己和他人带去希望。文章以小见大，突出主题。 （二） （共12分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 《诗经》是如何诞生的？周王朝设置有采诗官，他们巡游各地，深入民间，采集民谣，体察风俗民情，考察政治得失。这些采集来的歌谣叫诗。后来经过圣贤的精选、编排，最后删定为一集，共收录311篇，其中6篇有题无句，我们可以诵读的有305篇，举其成数，所以又称《诗三百》或者《三百篇》，到明清时期仍有很多人这样称呼它。《诗三百》曾经被孔子高度赞美，而且许多人认为它是孔子所编。到了汉代，儒家地位上升时，《诗三百》被尊奉为经典，始称《诗经》。它是我国现存最古老的诗歌总集，深刻地影响了后代的诗歌创作，更深刻地塑造了中华民族的文化精神。 《诗经》不仅呈现人们生活的美和人们的喜悦，同时也反映生活的苦难和人民的批判，美与丑都不回避，都不隐瞒。采诗制度的设置、圣贤编排的苦心，始终胸怀广大的人民，为人民的喜悦而喜悦，为人民的忧伤而忧伤，忠实地保留了人民的肺腑之言，让人民发出自己的心声。 （节选自葛云波《<诗经〉为什么能千古流传》） 材料二 《诗经》分为三部分：《风》《雅》《颂》。《颂》的性质最单纯，就是颂歌，专门用来祭祀，祭天地，祭祖先，并配有舞蹈。大凡越是庄重的场合所发表的文献，其文学价值和趣味就越低，但《颂》的文献价值很高。反映古代人的政治生活。雅原本指周王室直接统治的地区，王畿之地称为“雅”。周的民族称自己为夏人，夏与雅在古代同音。雅，这个原指属地名称，由于居住于雅的贵族们作品称为《雅》，雅也就变成高雅和风雅。《风》是地方歌谣，十五国《风》也就是十五国歌谣，表现的是民间风情。西周时《诗经》中《颂》和《雅》因价值最高而流传下来，但后人却越来越喜欢《风》，因此《风》变得最有艺术价值。 诗歌如一条河流源远流长。在不断发展的过程中，毫无疑问诗歌的语言越来越精致了，表达的情感越来越丰富了，表现手法越来越高了。从这个角度看，唐诗、宋词在艺术性上似乎比《诗经》要高一些。但是，《诗经》用简朴的语言表达出了中国文化中根源性的东西，我们不能说如今哲学思想发展了，就能超过孔子、老子了，这是说不通的。 （节选自骆玉明《〈诗经〉的美丽和哀愁》） 材料三 作为上古社会的百科全书，《诗经》记载了大量人情风俗、典章制度、历史事件，其中对年俗的描写主要在《豳风·七月》之中。初冬伊始，人们就开始筹备新年。当时的年俗主要有： ①_________________。《豳风·七月》中的第一章即“七月流火，九月授衣”。这里的“授衣”是一种习俗和制度，在寒冬临近时，为劳作者发放冬衣。准备新衣，是新年必备的习俗，而只有按时节劳作，过年时才能有新衣可穿。 扫尘忙年。迎接新年的一项重要工作，便是对房屋进行清扫和修缮。《豳风·七月》中记载“穹窒熏鼠，塞向墐户”。将屋中的每一个角落和缝隙清理干净，用烟熏除藏于墙洞中的老鼠，同时封好北窗、用湿泥土糊住门缝，以免寒风侵入。扫除完毕，便可携一家男女老少，进入洁净的房屋，辞旧迎新了。 ②_________________。新年不可无酒。“八月剥枣，十月获稻。为此春酒，以介眉寿。”经历了一年繁忙而充实的辛劳之后，族人聚在一起，用丰收的稻谷酿成美酒庆贺丰年，为来年祈福，强烈的仪式感满溢着迎接新岁的欣悦之情。 这些古老而质淳的年俗中蕴藏着中国人的人生观、时间观、价值观。所谓人情不远，虽然《诗经》距今有三千年的历史跨度，但是我们依然能够感受到其中纯真质朴的生命状态。 （节选自《〈诗经〉中的春节》） 10. 根据以上材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 周王朝设有采诗官，他们搜集来歌谣经圣贤精选编排，最后删定为一集，共311篇可诵读。 B. 到了汉代，《诗三百》被尊奉为经典，始称《诗经》，它是我国现存最古老的诗歌总集。 C. 在古代，大凡越是庄重的场合所发表的文献，其文学价值和趣味就越低。《诗经》中的《颂》亦如此。 D. 《诗经》中记载了大量人情风俗、典章制度等内容，其中对年俗的描写全都在《豳风·七月》一篇之中。 11. 请根据前后文内容，在材料三的横线处概括出合适的年俗。 ①_________________________ ②_________________________ 12. 弘扬文化，传承经典。阅读以上三则材料的内容，简要概括《诗经》的传承意义。 【答案】10. B 11. ①. 准备新衣 ②. 酿酒祈福 12. 示例：①《诗经》呈现了人们生活的美好与苦难，抒发美、揭露丑，忠实地保留了人民的肺腑之言，让人民发出自己的心声。②《诗经》用简朴的语言表达出中国文化中根源性的东西。③《诗经》记载了大量人情风俗、典章制度、历史事件，在古老的记录中蕴藏着中国人的人生观、时间观、价值观。 【解析】 【10题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 A.结合材料一“周王朝设置有采诗官，他们巡游各地，深入民间，采集民谣，体察风俗民情，考察政治得失。这些采集来的歌谣叫诗。后来经过圣贤的精选、编排，最后删定为一集，共收录311篇，其中6篇有题无句，我们可以诵读的有305篇”可知可诵读的有305篇，选项“共311篇可诵读”有误； C.结合材料二“大凡越是庄重的场合所发表的文献，其文学价值和趣味就越低，但《颂》的文献价值很高”可知《颂》的文献价值很高，选项“其文学价值和趣味就越低。《诗经》中的《颂》亦如此”有误； D.结合材料三“作为上古社会的百科全书，《诗经》记载了大量人情风俗、典章制度、历史事件，其中对年俗的描写主要在《豳风·七月》之中”可知对年俗的描写主要在《豳风·七月》之中而并非全部，选项“对年俗的描写全都在《豳风·七月》一篇之中”有误； 故选B。 【11题详解】 本题考查材料提取与概括。 结合“准备新衣，是新年必备的习俗，而只有按时节劳作，过年时才能有新衣可穿”可知第一空可概括为“准备新衣”。 结合“经历了一年繁忙而充实的辛劳之后，族人聚在一起，用丰收的稻谷酿成美酒庆贺丰年，为来年祈福，强烈的仪式感满溢着迎接新岁的欣悦之情”可知第二空可概括为“酿酒祈福”。 【12题详解】 本题考查材料提取与概括。 结合材料一“《诗经》不仅呈现人们生活的美和人们的喜悦，同时也反映生活的苦难和人民的批判，美与丑都不回避，都不隐瞒。采诗制度的设置、圣贤编排的苦心，始终胸怀广大的人民，为人民的喜悦而喜悦，为人民的忧伤而忧伤，忠实地保留了人民的肺腑之言，让人民发出自己的心声”可知《诗经》可以呈现人们生活的美和喜悦，揭露苦难和丑陋，让人们可以聆听先秦时期百姓的心声； 结合材料二“《诗经》用简朴的语言表达出了中国文化中根源性的东西，我们不能说如今哲学思想发展了，就能超过孔子、老子了，这是说不通的”可知《诗经》用简朴的语言表达出了中国文化中根源性的东西，为后世文学提供丰富的参考价值； 结合材料三“这些古老而质淳的年俗中蕴藏着中国人的人生观、时间观、价值观。所谓人情不远，虽然《诗经》距今有三千年的历史跨度，但是我们依然能够感受到其中纯真质朴的生命状态”可知《诗经》中蕴藏着中国人的人生观、时间观、价值观，给人们以思想的启迪。 据此言之有理即可。 三、古诗文阅读（共15分） （一） （共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （陶渊明《桃花源记》） 【乙】 山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧①又潺湲②洁澈，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。 （节选自白居易《冷泉亭记》） 【注】①矧（shěn）：况且，何况。②潺湲：水流动的样子。 13. 下列词语分类有误的一项是（ ） A. 古今异义：芳草鲜美 阡陌交通 无论魏晋 B. 一词多义：便舍船 屋舍俨然 退避三舍 C. 通假字：便要还家 悉如外人 欣然规往 D. 四字成语：豁然开朗 世外桃源 无人问津 14. 把下面的句子翻译成现代汉语。 此中人语云：“不足为外人道也。” 15. 《桃花源记》中三次提到朝代，有什么用意？ 16. 桃花源和冷泉亭都是令人向往的地方，请你阅读【甲】【乙】两文，完成下面的思维导图。 ①_____ ②_____ 【答案】13. C 14. 这里人告诉（渔人）说：“（我们这个地方）不值得对外边的人说啊。” 15. “晋太元中”，交代故事发生的时间；“先世避秦时乱”，点出桃花源人来此的原因，表明桃花源人对乱世的厌弃；“乃不知有汉，无论魏晋”，写出桃花源人来此时间之久，安享美好生活的时间之长。作者三次提到朝代，既增加了故事的真实性，又表现出作者对乱世的不满与厌恶，对没有压迫、没有纷扰、幼有所长、老有所终的理想社会的向往。 16. ①. “山树为盖”(或“水与阶平”) ②. 对能陶冶性情的山水佳境的热爱。 【解析】 【13题详解】 本题考查词语分类。 A.鲜美，古义：鲜艳美丽；今义：指食物新鲜美味。交通，古义：交错相通；今义：运输和邮电事业的总称。无论，古义：不要说，（更）不必说；今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，不管。 B.离开/房屋，客舍/三十里称为一舍。 C.要，同“邀”，邀请。“悉如外人”中的“悉”是“都”的意思，“欣然规往”的“规”是“打算，计划”的意思，都不是通假字。 D.豁然开朗：由狭窄幽暗一变为宽阔明亮，比喻顿时通达领悟。世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。无人问津：没有人来打听渡口。比喻无人过问或尝试，受到冷落。 故选C。 【14题详解】 本题考查文言句子的翻译。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范。注意重点词的解释： 语，告诉；不足，不值得；为，向、对；道，说。 【15题详解】 本题考查对文章的理解。 “晋太元中，武陵人捕鱼为业”意思是：东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。点明故事发生的时间，交代渔人的职业，作为故事的发端，引出后文渔人所见的奇异景色及在桃花源的经历； “自云先世避秦时乱”意思是：他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱。点明来到桃花源的时间及来桃花源的原因（躲避战乱），暗示桃花源外的世界，战争不断，百姓流离失所，苦不堪言，与物产丰富，生活恬静的桃花源形成鲜明对比； “问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”意思是：他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。桃花源人不知道如今的朝代，不知道从秦时进入桃花源过了多久，说明桃花源人在此地生活的时间长，与世隔绝，生活和美。 作者三次提到朝代，既增加了故事的真实性，又表现出作者对乱世的不满与厌恶，对没有压迫、没有纷扰、幼有所长、老有所终的理想社会的向往。 【16题详解】 本题考查对文章内容的理解分析。 从【乙】文“山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平（山上的树林是亭子的大伞，四周的岩石是亭子的屏障。云气在梁间出入，溪水和台阶齐平）”可提取“山树为盖”“水与阶平”作答； 从【乙】文“若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去（不论你是个凡夫俗子，或者是出家的人，你看到的听到的邪恶门道，你想着的要说的肮脏念头，不待那清泉洗涤，一见冷泉就能除去尘垢）”，由此可知，作者旨在阐发山水佳境有益身心、陶冶性情的美育作用，表达了自己的热爱之情。 【点睛】参考译文： 【甲】东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。 桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。 这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。” 渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。 南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。 【乙】山上的树林是亭子的大伞，四周的岩石是亭子的屏障，云从亭子的栋梁上生出，水与亭的台阶相齐平。你坐着玩赏，可用亭椅下清泉洗脚；你卧着玩赏，可在枕上垂竿钓鱼。又加清澈的潺潺涧水，不息地缓缓在眼下流过。不论你是个凡夫俗子，或者是出家的人，你看到的听到的邪恶门道，你想着的要说的肮脏念头，不待那清泉洗涤，一见冷泉就能除去尘垢。 （二） （共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 17. 本诗除写出了采集荇菜的女子的窈窕之外，还写出了她什么品质？你是从哪几句中看出来的？ 18. 《关雎》一诗的叙事线索是什么？ 【答案】17. 勤劳。“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之” 18. 小伙子爱上窈窕淑女后追求她，追求不到又在幻想中得到她。 【解析】 【17题详解】 本题考查内容理解及人物形象。 “参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”采用重章叠句的手法，意思相近，可以理解为：参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。淑女一直在河边摘取荇菜，可见其勤劳。 【18题详解】 本题考查内容理解。 “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”意思是：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲；贤良美好的女子，是君子好的配偶。开头以起兴开篇，借眼前的景物起兴，由雎鸠鸟的和鸣（传说它们雌雄形影不离），引出君子对淑女的追求，表现对美好贤良的好姑娘的爱慕之情；联系“窈窕淑女，寤寐求之”“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”“窈窕淑女，琴瑟友之”“窈窕淑女，钟鼓乐之”等语句可知，主人公因为思念“窈窕淑女”而“辗转反侧”，在幻想中得到淑女。据此可知，《关雎》一诗的叙事线索是君子爱上窈窕淑女后追求她，在求之不得时，在幻想中得到她。 四、名著阅读（5分） 19. “清澈的爱，只为中国”，是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同，但爱国一脉相承。请从下面任选一本书，结合书中相关内容，谈谈对你成长的启示。 ①《红星照耀中国》 ②《经典常谈》 【答案】[示例一]我选择《经典常谈》。该书主要介绍了我国古代文学的基本知识，囊括了朱自清先生对于“四书五经”等一系列作品的独到见解，可谓“国学入门书”。在我们成长的路上，常读经典定能让我们走得更远、更好。 [示例二]我选《红星照耀中国》。该书告诉我们，人类不是生来就有思想，而是需要文明、精神的滋养。这种精神营养，就是中华儿女创造的奇迹，以及他们流传下来的不屈的、不朽的精神。这是一笔宝贵的精神财富，激励着我们一代又一代人不断前行。不论同学们将来从事什么，一定要不惧任何困难与挫折，勇往直前。我想，这也正是《红星照耀中国》的意义和价值。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读感悟的能力。要求围绕《红星照耀中国》 《经典常谈》这两部名著中的任意一部名著来谈感受即可。可结合内容或主题任意一方面来谈皆可。答案不唯一，语言简洁即可。 示例1：我选择《经典常谈》。其囊括了朱自清先生对于“四书五经”等一系列作品的独到见解。读完这本书，我对中国文化的博大精深有了更深的理解，也让我们了解到中国传统文化是我们现在的精髓，我们中华民族的优秀传统文化不仅是中华民族的精髓之宝，也是我们今后的人生道路上的精髓。 示例2：他客观详实地报道了抗日战争时期，中国共产党的主张、纲领，让全世界知道，在这个人口最多的国家，真正的未来在哪里。当时的中国内忧外患，侵略者的铁蹄践踏着国土。而当权者的屠刀则挥向人民，这个时候需要有人站出来挽救大局，这个人就是毛泽东领导下的共产党。只有人民的拥护和支持，才能让国家看到未来，在共产党的领导下，中国人民没有被侵略者击退，在无数人流血牺牲后，更多的人勇敢站出来。共产党领导的队伍逐渐壮大，在震惊的二万五千里长征之后，没有人能再轻视这股不可抵挡的力量了，这是一个代表人民群众的政党。《红星照耀中国》这本书可以让我们知道：正是中国共产党及其军队所经历的苦难和牺牲，换来了我们今天的幸福生活。了解过去，才能真正地了解中国共产党的伟大，这种伟大将给中国带来新的辉煌! 五、作文（50分） 20. 按要求作文。 题目：做好这件小事 要求：①立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 做好这件小事 秋高气爽，天高云淡，今天没有往日秋天的寒冷，而是暖洋洋的。白鸽飞舞在空中，自由地翱翔着，带来了美好与希望。阳光穿过云层照射在博物馆那结实的柱子上，显得分外鲜艳、透亮。柱子旁边站着一个人，那个人站在台子上，台子下面，坐着一群人。 “同学们，今天大家来到文字博物馆，要完成的一项小小的任务，那就是在陶片上刻甲骨文。”导游老师笑眯眯地举起了手中的陶片。 老师给我们每个人都发下了陶片。随之，我陷入沉思：我要如何做好这件事呢？刻什么好呢？希腊哲学家曾说：“人是万物的尺度。”所以，我决定了——刻“人”字。 看着那光滑的陶片上有了些灰尘，我便缓缓地从书包里拿出一张纸巾，在上面擦了擦，并用手把它抹净。接着我缓缓拿起了刻刀，在陶片上滑动着，我感受到了陶片在麻袋里残留的余温，而我操控的刻刀就在这陶片上滑动着，我一笔一画地在陶片上刻着，生怕一刻快就刻错了。那光滑陶片上原本是灰黑色的，而在我指引着刻刀的行动后，陶片上“人”字的边缘出现了一些淡淡的粉末，我用手糊了糊，但还是没有看到“人”字的出现。 我开始有些急躁了，但转念一想：慢慢来，一步一步走下去，才能把这件事做好。我再次拿起了刻刀，这次我放慢了节奏，我不再是一笔一画地刻，而是一点儿一点儿地在陶片上面摩擦。我一手拿着陶片，一手拿着刻刀，沉浸在自己的世界中。这时，一位老师走了过来，她看了看我的作品，说：“刻得还不错，就是有些小瑕疵。刻得太浅了，往远处一放，就会看不清楚。” 听到老师这样说，我心里还有点儿不服气。但是，我按照那位老师说的那样做，还真是，放在远处根本就看不清楚。 于是我又一次拿起了刻刀，用另一只手托着陶片，沿着之前“人”字的轮廓继续刻。这一次，每刻一笔，就蹭掉上面的粉末，想方设法地把它加粗。我把刻刀深深地刺进了陶片的身体。微风吹过，把刻刀在陶片上刻出来的粉末吹到了地上。 最终，经过我的反复加工，那个在陶片上的“人”字，终于成型了！ 正在我端详着自己的作品时，班主任于老师走了过来：“还不错呢！来，举起来，我给你拍张照片。” “咔嚓”，这也算是一种成就，没有辜负自己的用心。 做好这件小事，从你决定去做的那一刻起，持续累积，专注、投入，就会逐渐走向成功。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。要明白“做好这件小事”是一个动宾短语，其中“做”是谓语，指从事某种工作或活动；“好”是补语，用在动词后，表示完成或达到完善的地步；“这件小事”是宾语。写好这篇文章的关键是把“做”的过程写具体、详细，写出主人公是怎么从“不好”逐渐做到“好”的，前后的变化轨迹要明显，要让读者感同身受，这是要详写的部分。最后，“好”的程度要体现。文题中的“这件”是要写作的事件数量，而“小事”则是我们要重点思考的素材内容。何为“小”，渺小不起眼的事件，细小不伟大的事件，平凡而印象深刻的事件，普通但感情真挚的事情……表面是我们生活中不被人重视的小事情，但从内涵来看，“小事”是为了体现出“小事不小”的意义，从而传递出作者对人对事的真感情。 第二，立意。通过做好一件生活中不被人重视的小事情，表达出自己内心对人对事的真感情，对社会对自然的感悟与体验。 第三，选材。“这件小事”，只要选取日常生活中的一件小事，这件事情，能给人启发，说明一个道理即可。文体显然要写成以叙事为主的记叙文。“这件小事”说明素材取自生活中看起来不起眼的事情，但是要善于发现“事小意义大”的道理；“小事”不“小”，要能挖掘“小事”中的深刻意义。可以通过叙述，刻画人物丰富的内心世界，可以透过小事反映时代的风貌或者提炼人生的哲理。写作过程中，要善于透过现象看本质，要善于发现别人没有发现的东西，而且感情要充沛，不盲目、空洞地发议论。 21. 请以“这种美，让我 ”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文。 ②立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行） ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分） ④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 这种美，让我陶醉 生活中处处都有美，这种美让我陶醉。 一 　　那是周末的一个上午，我走在那条幽静的小路上。和风拂面，阳光照耀，一切都是那么明媚。走在前面的两个哥哥面目清秀，一路说说笑笑，十分开心。 　　这时，其中那位高个子的哥哥随手将一包垃圾一扔。只听“啪”的一声，垃圾便已着地。我一怔，他们的形象也不禁在我心中大打折扣。 　　那个哥哥像是想起来什么，愣在原地不动了。他转过身来，朝那包垃圾走去，然后弯腰拾起，将垃圾扔入箱内。 　　阳光映照着哥哥的身影，将他的面庞衬托的很美很美…… 二 　　傍晚，再次踏入那条乡间小路，我独自享受着余晖带来的惬意，朝前散步着。这时，前面来了辆自行车，行人们都纷纷避让。 　　许是因为躲闪不及，一位路人不小心被车子刮倒在地。车主立马跃了下来，将路人扶起，关切问道：“没事吧？实在不好意思，将你刮倒了。”路人轻轻地拍去衣上的尘土，莞尔一笑，道：“没事的，就是一些皮外伤，一段时间就好了。如果没什么事，那您就先去忙您的吧。”而车主却依然十分担心，再三确认后，才轻轻点了点头。 　　车主路人相视一笑，天边的火烧云似乎更红了，似乎更美了…… 三 那是个夜晚，走在花草芬芳的小路上，不觉一份宁静。 　　正走着，前面一个衣衫褴褛的乞丐映入我眼帘：他六七十来岁，蓬头垢面，面前一个铁碗，里面杂乱地放着大小不等的硬币纸币。我朝他瞥了一眼，便匆匆走开。 　　这时，一声清脆的硬币落入铁碗中的“咣当”声，响彻耳畔。 　　我回眸望去，看见一位穿着时髦的阿姨将乞丐扶起，说到：“老人家，大晚上怎么在外面？来，先吃点东西吧。”说完，阿姨将它手中还冒着热气的食物递到老人手里。而老人，则一脸感激地望着阿姨，老泪纵横。“老人家，我再给你些钱，我还有事，不能再在这陪你了。您还是赶快回家吧。”阿姨又掏出了些钱，递给老人。 　　我像是被人甩了一耳光，脸上火辣辣的。我将几个硬币放入依旧哭泣的老人的碗中。 望着阿姨的背影，带着花草的芬芳，带着皎洁的月光，似乎透着光芒，透着美丽…… 一路走来，一路芬芳，一路美好，这种美，让我陶醉。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文. 审题立意：这是一篇半命题作文，题目是：这种美，让我 。审题时，首先要明确“美”的内涵，它可以指人的长相漂亮，也可以是自然、人文景观的优美，也可以是人精神品质层面上的心灵美好。然后要把题目补充完整，显然，横线处应该填写“这种美”给你带来的心理感受，因此可以填入“陶醉”“着迷”“回味”“神往”“窒息”“肃然起敬”等等。写作时，要用大量的笔墨去描写“这种美”，然后要用细腻的心理描写表现“这种美”给你带来的心理感受，表达你对“这种美”的喜爱、赞美之情。 选材构思：本文适合写记叙文，可以把文章写成写景抒情类散文，也可以写成叙事类文章。如果写写景抒情类散文，如写你一次旅游的经历，景区美丽的自然风光让你陶醉，写作时，一定要有大量的景物描写，同时要表现你置身于美丽的自然景物中的感受、体验、感悟，抒发你对大自然的喜爱、赞美之情；如果叙事类的文章，可以写你的经历，你的所见所闻，如写消防员在火海中勇救老人、小孩故事，写他们在危机时刻挺身而出的姿态最美，写他们不惧危险、舍生忘死的精神最美。他们英勇行为让你肃然起敬。本文写作重在对人物、景物的描写，同时也要有适当的抒情和议论，从而突出文章的主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期期末检测八年级语文 （满分120分，考试时间120分钟） 一、积累与运用（共22分） 班级拟召开“寻找美”主题活动，以下是班长小郑准备的部分材料，请你帮他完善。 【观家乡之美】 1. 其中有些字词小郑拿不准，请帮他判断。 漫步邕城，家乡的绿意，明媚在眼眸，荡漾在心湖。凤岭木菠萝的凝绿，西乡塘小叶榕的苍绿，江南扁桃的青绿，南湖水的澄绿，构成了多层次的南宁绿。来往的人们，面对如此美景，又焉能不为大自然的 A 惊叹呢！ 苏东坡说过：“一年好景君须记。”春日，民族大道旁的紫荆花盛放， B 的市民和车辆仿佛沐浴在花海中；夏夜，偶有几个少年在街边跳着劲舞，更为这座美丽的城市增添动感。 （1）语段中三个加点字怎么读？请帮他作出选择（ ） A. mù chén yù B. móu chén gǔ C. móu chéng yù D. mù chéng gǔ （2）根据语境，选择两个恰当的成语分别填入横线 A和B中。 巧夺天工 鬼斧神工 川流不息 摩肩接踵 A：_______ B：___________ 【品山水之美】 2. 根据内容理解，在横线上准确地默写出相应的句子。 山水之美，古来共赏。我们可以欣赏洞庭湖上“（1）________，（2）___________”（《望洞庭湖赠张丞相》）的浪涛汹涌之美；可以领略小石潭中“（3）________，（4）___________，往来翕忽”（《小石潭记》）的生命灵动之美；可以感受“山光悦鸟性，（5）_________”（《题破山寺后禅院》）的山色潭影空灵之美；可以聆听“（6）_________，在河之洲”（《关雎》）的鸟儿唱和应答之美；也可以体味“（7）_________，（8）_____________”（《送友人》）的山水动静相宜之美。山水，是人间的眉目，是天地的文章。 【赏节令之美】 3. 翻开日历，那古老历史经卷中，二十四节气如时光的经纬、岁月的链扣，莹莹烁烁，璀璨无比。文学社策划了以“夏之韵”为主题的板报，下面是小语同学的来稿，其中有一处语病，一处标点使用不当，请挑选出来并改正。 ①每逢夏至，岭南的山野间挂满了一串串硕大鲜红的荔枝。②若细细品味，每株树上的荔枝也是有区别的，有的清甜，有的微酸。③于是乎，我们窜走岭间，目的是只为了把村里村外的荔枝尝个遍。④走得累了、吃得胀了，我们便三三两两地躺在荔枝树下。⑤那种感觉无比惬意，阳光洒在荔枝叶上，我闭眼轻嗅，不禁感叹：“这就是夏天的气息啊！” （1）有语病的句子是_____（填序号），应改为：_____________________。 （2）标点使用不当的句子是_______（填序号），修改意见：______________________。 【寻古诗之美】 4. 八年级同学们顺利完成了古诗文学习任务，他们计划举行古诗文风采展演，请你仿照示例，为展演撰写一篇宣传文案。（100字左右） 【示例】 我们怀念那些悄然远去的书信传统，我们流连那些尺素寸心所承载的时光。8位当红明星，12场跨越时空的温馨会面，带你重回历史场景，亲历山河岁月、人情流变。每周五晚19：00，我们在爱奇艺网站与您相约! ——《见字如面》宣传文案（有删改） 【链接资料】《见字如面》是一档邀请明星朗读书信的节目。它希望以书信的方式打开那些值得中国人知道的、有意思的、真实的中国故事。 节目单 1．齐诵《大道之行也》 2．话剧《石壕吏》 3．舞蹈《子衿》 4．独唱《北冥有鱼》 5．古筝《蒹葭》 6．独唱《送友人》 7．书法《卜算子·咏梅》 8．合唱《关雎》 金华市第十五中学 八年级古诗文风采展演 表演者：八年级同学 地点：五楼报告厅 时间：2023.4.28 15：00 仿写：____________________________ 5. 写寄语，仿照画线句句式，续写句子，完成诗集寄语。 读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：____________，___________；你能欣赏花的姿容：___________，________________。 二、现代文阅读（共28分） （一） （共16分） 阅读下文，完成问题。 为人生编织一道花的篱笆 ①盛夏，全家去吉林省大山深处探访亲戚，迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄，一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮，住户稀疏，才下过雨，蜿蜒的土路泥泞…… ②归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居是个中等身材、五六十岁的男人，他家院落并不宽敞，院子东、西面是别家的石墙。院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆；两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景，烘托出成千上万朵绚丽的花。主人大概常浇水喷洗，所有的花，都清丽明净，如一群叽叽喳喳的小姑娘，闹着，笑着。 ③邂逅这么多美艳动人的花，我欣喜地驻足，看不够，就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来，朴素、热情又亲切：“你们是远道来的吧，去老钱家？”他指着近旁一户人家。 ④我的心全在花上：“这么多花儿，太漂亮啦！全是您养的？” ⑤“是啊，每年都养，习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢，走的时候捡大朵的，摘些带回去——哪朵好看，尽管摘，回去插花瓶里，也能开几天。”男人语调不高，温和的声音里透着欣喜。他含笑看花的眼神里，全是温和与欣喜，像是在看自己的一群美丽的女儿。 ⑥我没带走一朵花儿，我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿。 ⑦归路上，我们绕道丹东，坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域，皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇，售卖烟酒等物品。交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子。导游解释，他饿了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手，那是一双年轻女子的手，左手一袋煎饼，右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中，却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。 ⑧这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处鲜花的篱笆。鲜花的篱笆，又与一段视频关联起来。 ⑨那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父，少年外出打工，因贫穷和知识贫乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。夜晚露宿街头的他，到中年还未成家，甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱读书和唱歌，热心照顾朋友的家人。在节目中，他怀着梦想倾情献唱，眼神干净，歌声纯粹。“我一直相信，世界上有很多美丽的东西，我也想成为其中一部分。”他的善良和执着编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生，在视频里邂逅，却被深深感染，一下子沉静下来，对世界多了敬畏之心。 ⑩白驹过隙，忙忙碌碌间，除了至亲好友，我们很难走进更多人生命的院落，也难以邀请更多人走进我们生命的居所。但我们可以为自己，也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆，分享一片明丽，一缕馨香。 6. 通读全文，根据文章内容，完成下面的表格。 人物 事件 品质 亲戚邻居 （1）_____________ 美好情趣 年轻女子 （2）______________ （3）___________ 拾荒歌者 参加文艺节目，怀着梦想倾情献唱 （4）____________ 7. 从人物描写的角度，赏析第⑤段画线句。 他含笑看花的眼神里，全是温和与欣喜，像是在看自己的一群美丽的女儿。 8. 结合文章内容，谈谈你对第⑩段画线句“但我们可以为自己，也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆，分享一片明丽，一缕馨香”的理解。 9. 本文运用“以小见大”的手法。结合本文的内容，分析本文是如何“以小见大”的。 （二） （共12分） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 《诗经》是如何诞生的？周王朝设置有采诗官，他们巡游各地，深入民间，采集民谣，体察风俗民情，考察政治得失。这些采集来的歌谣叫诗。后来经过圣贤的精选、编排，最后删定为一集，共收录311篇，其中6篇有题无句，我们可以诵读的有305篇，举其成数，所以又称《诗三百》或者《三百篇》，到明清时期仍有很多人这样称呼它。《诗三百》曾经被孔子高度赞美，而且许多人认为它是孔子所编。到了汉代，儒家地位上升时，《诗三百》被尊奉为经典，始称《诗经》。它是我国现存最古老的诗歌总集，深刻地影响了后代的诗歌创作，更深刻地塑造了中华民族的文化精神。 《诗经》不仅呈现人们生活的美和人们的喜悦，同时也反映生活的苦难和人民的批判，美与丑都不回避，都不隐瞒。采诗制度的设置、圣贤编排的苦心，始终胸怀广大的人民，为人民的喜悦而喜悦，为人民的忧伤而忧伤，忠实地保留了人民的肺腑之言，让人民发出自己的心声。 （节选自葛云波《<诗经〉为什么能千古流传》） 材料二 《诗经》分为三部分：《风》《雅》《颂》。《颂》的性质最单纯，就是颂歌，专门用来祭祀，祭天地，祭祖先，并配有舞蹈。大凡越是庄重的场合所发表的文献，其文学价值和趣味就越低，但《颂》的文献价值很高。反映古代人的政治生活。雅原本指周王室直接统治的地区，王畿之地称为“雅”。周的民族称自己为夏人，夏与雅在古代同音。雅，这个原指属地名称，由于居住于雅的贵族们作品称为《雅》，雅也就变成高雅和风雅。《风》是地方歌谣，十五国《风》也就是十五国歌谣，表现的是民间风情。西周时《诗经》中《颂》和《雅》因价值最高而流传下来，但后人却越来越喜欢《风》，因此《风》变得最有艺术价值。 诗歌如一条河流源远流长。在不断发展的过程中，毫无疑问诗歌的语言越来越精致了，表达的情感越来越丰富了，表现手法越来越高了。从这个角度看，唐诗、宋词在艺术性上似乎比《诗经》要高一些。但是，《诗经》用简朴的语言表达出了中国文化中根源性的东西，我们不能说如今哲学思想发展了，就能超过孔子、老子了，这是说不通的。 （节选自骆玉明《〈诗经〉的美丽和哀愁》） 材料三 作为上古社会的百科全书，《诗经》记载了大量人情风俗、典章制度、历史事件，其中对年俗的描写主要在《豳风·七月》之中。初冬伊始，人们就开始筹备新年。当时的年俗主要有： ①_________________。《豳风·七月》中的第一章即“七月流火，九月授衣”。这里的“授衣”是一种习俗和制度，在寒冬临近时，为劳作者发放冬衣。准备新衣，是新年必备的习俗，而只有按时节劳作，过年时才能有新衣可穿。 扫尘忙年。迎接新年的一项重要工作，便是对房屋进行清扫和修缮。《豳风·七月》中记载“穹窒熏鼠，塞向墐户”。将屋中的每一个角落和缝隙清理干净，用烟熏除藏于墙洞中的老鼠，同时封好北窗、用湿泥土糊住门缝，以免寒风侵入。扫除完毕，便可携一家男女老少，进入洁净的房屋，辞旧迎新了。 ②_________________。新年不可无酒。“八月剥枣，十月获稻。为此春酒，以介眉寿。”经历了一年繁忙而充实的辛劳之后，族人聚在一起，用丰收的稻谷酿成美酒庆贺丰年，为来年祈福，强烈的仪式感满溢着迎接新岁的欣悦之情。 这些古老而质淳的年俗中蕴藏着中国人的人生观、时间观、价值观。所谓人情不远，虽然《诗经》距今有三千年的历史跨度，但是我们依然能够感受到其中纯真质朴的生命状态。 （节选自《〈诗经〉中的春节》） 10. 根据以上材料，下列说法正确的一项是（ ） A. 周王朝设有采诗官，他们搜集来的歌谣经圣贤精选编排，最后删定为一集，共311篇可诵读。 B. 到了汉代，《诗三百》被尊奉为经典，始称《诗经》，它是我国现存最古老的诗歌总集。 C. 在古代，大凡越是庄重的场合所发表的文献，其文学价值和趣味就越低。《诗经》中的《颂》亦如此。 D. 《诗经》中记载了大量人情风俗、典章制度等内容，其中对年俗的描写全都在《豳风·七月》一篇之中。 11. 请根据前后文内容，在材料三的横线处概括出合适的年俗。 ①_________________________ ②_________________________ 12. 弘扬文化，传承经典。阅读以上三则材料的内容，简要概括《诗经》的传承意义。 三、古诗文阅读（共15分） （一） （共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （陶渊明《桃花源记》） 【乙】 山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。坐而玩之者，可濯足于床下；卧而狎之者，可垂钓于枕上。矧①又潺湲②洁澈，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之尘，心舌之垢，不待盥涤，见辄除去。 （节选自白居易《冷泉亭记》） 【注】①矧（shěn）：况且，何况。②潺湲：水流动样子。 13. 下列词语分类有误的一项是（ ） A. 古今异义：芳草鲜美 阡陌交通 无论魏晋 B. 一词多义：便舍船 屋舍俨然 退避三舍 C. 通假字：便要还家 悉如外人 欣然规往 D. 四字成语：豁然开朗 世外桃源 无人问津 14. 把下面的句子翻译成现代汉语。 此中人语云：“不足为外人道也。” 15. 《桃花源记》中三次提到朝代，有什么用意？ 16. 桃花源和冷泉亭都是令人向往的地方，请你阅读【甲】【乙】两文，完成下面的思维导图。 ①_____ ②_____ （二） （共4分） 阅读下面一首诗，完成下面小题。 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 17. 本诗除写出了采集荇菜的女子的窈窕之外，还写出了她什么品质？你是从哪几句中看出来的？ 18. 《关雎》一诗的叙事线索是什么？ 四、名著阅读（5分） 19. “清澈爱，只为中国”，是当代中国青少年发自内心的最强音。时代虽然不同，但爱国一脉相承。请从下面任选一本书，结合书中相关内容，谈谈对你成长的启示。 ①《红星照耀中国》 ②《经典常谈》 五、作文（50分） 20. 按要求作文。 题目：做好这件小事 要求：①立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行）；②字迹工整，书写清楚，卷面整洁；③文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 21. 请以“这种美，让我 ”为题目，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文。 ②立意自定，文体不限，不少于600字。（如果写诗歌，不少于20行） ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（达到此项要求，评分时可奖励2分） ④文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$