第03讲 Unit 1 同步词汇及核心考点梳理-【暑假自学课】2025年新六年级英语暑假提升精品讲义（沪教版五四制2024）

第03讲 Unit 1 同步词汇及核心考点梳理 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练考点 强知识：核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 第一部分 单元生词速记 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 1.subject 学科 n. 2.middle 中间的 adj. 3.timetable 时间表 n. 4.Tuesday 星期二 n. 5.Wednesday 星期三 n. 6.break 课间休息;间歇;休息 n. 7.maths 数学 n. 8.geography 地理 n. 9.science 科学 n. 10.history 历史 n. 11.club 社团 n. 12.activity 活动 n. ---act 13.calligraphy 书法 n. 14.field 场地 n 15.technology 科技 n. 16.join 加人 v. 17.grade 年级 n. 18.excuse 原谅 v. 19.project 项目 n. 20.lab 实验室 n. 21.online 在线 adv./在线的 adj. 22.post 帖子 n. 23.topic 话题;主题 n. 24.like 喜欢 v./像……一样 adj./点赞 n. 25.most 最 adv. 26.difference 差别 n.---different 27.receive 接到;收到 v. 28.reply 回答;答复 n. 29.during 在……期间 prep. 30.connect 连接 v. 31.group 组 n. 32.outside 在外面 adv./在……外面prep. 33.comment 议论 n./表达意见 v. 34.message 消息 n. 35.emoji 表情符号 n. 36.compare 比较 v. 37.afraid 害怕 adj. 38.capital 首都 n. 39.even 偶数的 adj. 40.Earth 地球 n. 41.square 四方形的 adj. 42.age 年龄 n. 43.September 九月 n. 44.beginning 开端n. ---begin 45.fact 事实 n. 46.term 学期 n. 47.forum 论坛 n. 48.question 问题 n. 49.favourite 特别受喜爱的 adj. 50.world 世界 n. 51.flood 洪水 n. 52.hundred 百 n. 53.both 两者 adv. 54.boat 小船 n. 55.practise 练习 v. 56.serve 服务 v. 57.taste 味道 n. 58.manner 方式 n. 59.popular 广受欢迎的 adj. 速记方法基于以下原则：（仅供参考使用） - 首字母缩写：取单词的开头部分（如 "technology" → "tech"）。 - 音节简化：保留核心音节，去除冗余部分（如 "activity" → "act"）。 - 常见标准缩写：使用英语中广泛接受的缩写形式（如 "Tuesday" → "Tue"）。 - 词根或提示简化：对于您提供提示的单词（如 "activity ---act"），直接使用提示的简化形式；其他单词基于词根或常见用法简化。 - 短单词处理：如果单词本身较短（如 "break"），通常保持原样，避免过度简化。 - 避免歧义：确保速记形式在上下文中易于识别（如 "question" → "ques" 而不是 "q"，以防混淆）。 1. subject (学科 n.) → sub（取开头音节，常见于学科缩写如 "sub" for subject）。 2. middle (中间的 adj.) → mid（简化开头部分，如 "mid" for middle）。 3. timetable (时间表 n.) → tt（标准缩写，常用于日程表）。 4. Tuesday (星期二 n.) → Tue（标准星期缩写）。 5. Wednesday (星期三 n.) → Wed（标准星期缩写）。 6. break (课间休息;间歇;休息 n.) → break（短单词，保持原样）。 7. maths (数学 n.) → maths（本身是 "mathematics" 的缩写，无需简化）。 8. geography (地理 n.) → geo（取词根 "geo-"，常见缩写）。 9. science (科学 n.) → sci（取开头音节，如 "sci" for science）。 10. history (历史 n.) → hist（简化开头部分）。 11. club (社团 n.) → club（短单词，保持原样）。 12. activity (活动 n.) → act（根据提示 "---act"，直接使用）。 13. calligraphy (书法 n.) → callig（取核心音节，常见简化）。 14. field (场地 n.) → field（短单词，保持原样）。 15. technology (科技 n.) → tech（标准缩写）。 16. join (加人 v.) → join（短单词，保持原样）。 17. grade (年级 n.) → grade（短单词，保持原样）。 18. excuse (原谅 v.) → exc（简化开头，如 "exc" for excuse）。 19. project (项目 n.) → proj（常见缩写）。 20. lab (实验室 n.) → lab（本身是 "laboratory" 的缩写）。 21. online (在线 adv./在线的 adj.) → online（短且常用，保持原样）。 22. post (帖子 n.) → post（短单词，保持原样）。 23. topic (话题;主题 n.) → top（取开头音节）。 24. like (喜欢 v./像……一样 adj./点赞 n.) → like（短且多义，保持原样以避免歧义）。 25. most (最 adv.) → most（短单词，保持原样）。 26. difference (差别 n.) → diff（根据提示 "---different"，基于词根简化）。 27. receive (接到;收到 v.) → recv（常见缩写，如 "recv" for receive）。 28. reply (回答;答复 n.) → rep（简化开头部分）。 29. during (在……期间 prep.) → during（短单词，保持原样）。 30. connect (连接 v.) → conn（取核心音节）。 31. group (组 n.) → grp（常见缩写）。 32. outside (在外面 adv./在……外面 prep.) → out（简化核心部分）。 33. comment (议论 n./表达意见 v.) → comm（取开头音节）。 34. message (消息 n.) → msg（标准缩写）。 35. emoji (表情符号 n.) → emoji（本身就是短形式）。 36. compare (比较 v.) → comp（常见简化）。 37. afraid (害怕 adj.) → afrd（简化结尾部分）。 38. capital (首都 n.) → cap（取词根 "cap-"，常见缩写）。 39. even (偶数的 adj.) → even（短单词，保持原样）。 40. Earth (地球 n.) → Earth（专有名词，保持原样）。 41. square (四方形的 adj.) → sq（标准缩写）。 42. age (年龄 n.) → age（短单词，保持原样）。 43. September (九月 n.) → Sep（标准月份缩写）。 44. beginning (开端 n.) → begin（根据提示 "---begin"，直接使用）。 45. fact (事实 n.) → fact（短单词，保持原样）。 46. term (学期 n.) → term（短单词，保持原样）。 47. forum (论坛 n.) → forum（短且常用，保持原样）。 48. question (问题 n.) → ques（简化开头，避免歧义）。 49. favourite (特别受喜爱的 adj.) → fav（常见缩写）。 50. world (世界 n.) → world（短单词，保持原样）。 51. flood (洪水 n.) → flood（短单词，保持原样）。 52. hundred (百 n.) → hund（简化结尾部分）。 53. both (两者 adv.) → both（短单词，保持原样）。 54. boat (小船 n.) → boat（短单词，保持原样）。 55. practise (练习 v.) → pract（简化开头，注意英式拼写）。 56. serve (服务 v.) → serv（取核心音节）。 57. taste (味道 n.) → taste（短单词，保持原样）。 58. manner (方式 n.) → man（简化开头部分）。 59. popular (广受欢迎的 adj.) → pop（常见缩写）。 第二部分 词性变化 一、词性变化详解版： 1. life n. 生活；生命 live adj. /v. 现场直播的；居住 lively adj. 活泼的 alive adj. 活着的 living adj. 活的 2. history n. 历史 historic adj. 有历史意义的 historical adj. 历史的 3. French n. /adj. 法国人，法语；法国的 France n. 法国 4. instruct v. 指导；教授 instruction n. 指示；命令 instructor n. 教练 5. experiment n. 实验 experimental adj. 实验性的 6. act v. /n. 行动；扮演行为 active adj. 动作积极的；活跃的 actor n. 男演员 actress n. 女演员 activity n. 活动 7. grade n. 年级 grader n. …年级的学生 8. end n./v. 末尾；结束 endless adj. 无止境的 9. different adj. 不同的 difference n. 不同点 10. during prep. 在…之间 duration n. 持续时间 11. connect v. 连接 connection n. 联系 12. Germany n. 德国 German adj. /n. 德国的；德语，德国人 13. interest n. /v. 兴趣；使感兴趣 interested adj. 感到有趣的 interesting adj. 有趣的 14. person n. 人 personal adj. 个人的，私人的 15. save v. 拯救，节约，存储 safe adj. 安全的 unsafe adj. 不安全的 safely adv. 安全地 unsafely adv. 不安全地 safety n. 安全 16. serve v. 服务 service n. 服务 二、词性变化默写版： 1. n. 生活；生命 adj. /v. 现场直播的；居住 adj. 活泼的 adj. 活着的 adj. 活的 2. n. 历史 adj. 有历史意义的 adj. 历史的 3. n. /adj. 法国人，法语；法国的 n. 法国 4. v. 指导；教授 n. 指示；命令 n. 教练 5. n. 实验 adj. 实验性的 6. v. /n. 行动；扮演行为 adj. 动作积极的；活跃的 n. 男演员 n. 女演员 n. 活动 7. n. 年级 n. …年级的学生 8. n./v. 末尾；结束 adj. 无止境的 9. adj. 不同的 n. 不同点 10. prep. 在…之间 n. 持续时间 11. v. 连接 n. 联系 12. n. 德国 adj. /n. 德国的；德语，德国人 13. n. /v. 兴趣；使感兴趣 adj. 感到有趣的 adj. 有趣的 14. n. 人 adj. 个人的，私人的 15. v. 拯救，节约，存储 adj. 安全的 adj. 不安全的 adv. 安全地 adv. 不安全地 n. 安全 16. v. 服务 n. 服务 第三部分 重点单词详解 考点1. .life /laɪf/ n.生活;生命 pl. lives /laɪvz/ 表示“生命”时不可数，The body is cold. There is no sign of life,躯体已凉,没有了生命迹象。 表示“生活经历”时不可数果，He worries a lot about his everyday life,他为自己的日常生活操碎了心。 表示“人命”“一生”时可数，The fire took thirty-nine lives.这场火灾夺去了 39 条人命。 Everyone wants along life.人人都希望能够长寿。 考点2. break /breɪk/ n.课间休息;间歇;休息 Come and see me at break.课间休息的时候来找我一下。 Let's have a break.让我们休息一会儿。 【tips】at break表示“在课间休息时” have a break或take a break 表示“休息一会儿” lunch break 意为“午休时间” 考点3.French /frent∫/ n.法语 adj.法国的 France /fra:ns/ n.法国 Can you speak French? 你会说法语吗? (作名词,表示“法语”) French cars are not very popular in our city. 法国产的汽车在我们城市不是很受欢迎。(作形容词,表示“法国的;法国产的”) 考点4. difference /ˈdɪfrəns/n.差别;不同之处 There aren't any differences between the two skirts.这两条裙子没有一点儿 【tips】常用 tell the difference 表示“分清楚;弄明白”。如: I can never tell the difference between the twins.我从来都分不清这对双胞胎。 the difference(s) between A and B A和B之间的区别” Who can find the differences between Picture A and Picture B? 谁能找出图片A 和图片B的不同之处? 考点5.same /seɪm/adj一样的 【tips】same 通常要和定冠词 the 一起使用 the same as=as...as 和...一样 at the same time同时,表示两个或多个事件或情况同时发生或存在 The two girls look the same. They are twins,这两个女孩看着一模一样,她们是双胞胎。 My watch is the same as yours,我的手表和你的一模一样 考点6. join / dʒɔɪn / v.加入 Susan joined our class three weeks ago. 苏珊三周前来到我们班。 join、join in、take part in、attend辨析 join指加入某个党派，团体或组织等，成为其中一员，join the Party入党 join the club加入俱乐部 join in指参加规模较小的活动，参与度一般，join in the game参加游戏 take part in指参加的活动规模大，在其中发挥重要作用，take part in the Olympic Games参加奥林匹克运动会 attend指出席会议、婚礼等正式场合，attend the meeting出席会议 attend the wedding出席婚礼 attend class上学 考点7.everyone /ˈevriwʌn/ pron.每个人 everybody /ˈevribɒdi/ Everyone/Everybody has a chance to win.每个人都有机会赢。 【tips】everyone 是个代词,表示“人人;每个人”,只能用于指人; every one 是个短语,可以指人,也可以指物,后面常跟介词 of,表示“……中的一个”。如: His books are wonderful. I read every one of them.他写的书都很棒,每一本我都读过。 考点8.start /sta:t/ v.开始(做某事) 【tips】start 后如果要接动词,主要有两种情况,它们的意思基本相同。 start to do，I started to read this book yesterday:我昨天才开始读这本书 start doing，I started reading this book yesterday.我昨天才开始读这本书 考点9. receive /rɪˈsiːv/ v.接到;收到 He has received a reply from Mikko. 他收到了来自米科的回复。 I received Tom's email yesterday.我昨天收到了汤姆的电子邮件。 receive a letter from sb.=get a letter from sb.=hear from 收到某人的来信 考点10.online/ˌɒnˈlaɪn/adj.在线的;联网的 adv.在线;联网 Online shopping is easy and cheap,线上购物既简单又便宜。 (online 置于名词 shopping前,起修饰 shopping 的作用,是形容词) It is easy and cheap to shop online.线上购物既简单又便宜。 ( online 置于动词shop后,表示 shop 的方式,是副词) 考点11.comment/ ˈkɒment /n.议论;评论;解释v.表达意见 comment on 对...做出(的)评价;对...发表(的)意见, She makes some useful comments on my work,她对我的工作提出了一些有益的意见。(作名词) I cannot comment on your work.我对你们的工作无法做出评论。(作动词) 考点12.connect /kəˈnekt/ v.连接 connect A and B=connect A with B将A和 B连接在一起 The door connects the two rooms. 这扇门把两个房间连在了一起。 The train connects Shenzhen and Hong Kong. /The train connects Shenzhen with Hong Kong. 这班列车往来于深圳和香港之间。(言下之意就是:这班列车把深圳和香港连接了起来。) 第四部分 重点句型详解 A.School subject----Viewing and listening 1.Lisa has two PE lessons on her timetable.I have more. 译文：丽萨的课程表上有两节体育课。我有更多(的体育课)。 注释： on one's timetable意为“在某人的课程表上”,这里的介词要用on。 more pron.更多(的……) 。在本句中，more相当于more PE lessons。 另如： I've got only three cards.I need more.我只有三张卡片，我需要更多。(相当于more cards) 3.Listen to more classroom instructions. 译文：听更多的课堂指令。 注释：more 更多的。在本句中，more修饰后面的classroom instructions,作限定词，是many的比较级，表示“更多的”。又如： Can you give me three more cards?你能再给我三张卡片吗? instruction /in'strʌkʃn/ n.指示；命令 I think you should listen to the teacher's instructions.我认为你应该听老师的指令。 【提示】instruction还有“操作说明”的意思。 B.School activities ----Speaking 1.Excuse me, Ms Chen. May I ask some questions about the school clubs? 译文：打扰一下，陈老师。我可以问一些关于学校社团的问题吗? 注释；excuse v.原谅；宽恕 Please excuse me for being so late.我来得这么晚，希望你能原谅。 excuse me(因打扰别人或失礼表示歉意)对不起；劳驾 Excuse me,is this the way to the station?劳驾，这是去车站的路吗? “May I...?”是一种比较委婉的表达方式，意为“可以吗?”“好吗?”常用于： 1)表示请求。如：May I come in?我可以进来吗? 2)提出帮助。如：May I help you?我来帮忙好吗? 2.I got it. 译文：我明白了。 注释：这里的get是一种非正式的用法，意为“理解；明白”,与understand的意思接近。got it常用于表示“理解了(某人的意思);明白了(某人的想法)”之意。 如：—Follow me and do it like this.You'll know how it works.跟我这样做，你就能明白它的工作原理了。—I got it.我明白了。 口语中，还常用“Got it?”来询问对方是否明白、是否听懂了。 如：You can do it like this.Got it?你可以这么做。懂了吗? C.A school day ----Reading 1.Wang Yiming(Panda021)started a topic online. 译文：王一鸣(昵称Panda021)在网上开了一个主题帖。 注释：start v.开始(做某事) Shall we start the meeting now?我们现在开始开会好吗? 【提示】start后如果要接动词，主要有两种情况，start to/doing 它们的意思基本相同。 topic n.话题；主题 Today,we are going to talk about the topic“School life”.今天我们要讨论的话题是———校园生活。 online adj.在线的；联网的adv.在线；联网 Online shopping is easy and cheap.线上购物既简单又便宜。(online置于名词shopping前，起修饰shopping的作用，是形容词) It is easy and cheap to shop online.线上购物既简单又便宜。(online置于动词shop后，表示shop的方式，是副词) 2.My school day starts at 9 a.m.and ends at 2 p.m. 译文：我上午九点上学，下午两点放学。 注释: school day意为“上学日；学校上课日”。 a.m. (AmE A.M.)abbr.上午 【提示】a.m.相当于in the morning,表示“在早上；在上午”,用于具体时间之后。 如： I usually get up at 6:30 a.m.我通常早上6点半起床。 end v.结束 【反义】start v.开始 The road ends here.这里是路的尽头。 How does the story end?这个故事的结局如何? p.m.(AmE P.M.)abbr.下午；午后 【提示】p.m.相当于in the afternoon、in the evening或at night,表示“在下午；在傍晚；在夜里”,用于具体时间之后。如：Shall we meet at 6 p.m.?我们傍晚六点见好吗? 3.In this way we study History, ICT and Art all at the same time. 译文：通过这种方式，我们可以同时学习历史、信息通信技术和艺术。 注释: 句中的way是“方式；方法”的意思。后文中this way of learning指的是“这种学习方式”。in this way意为“用这种方式；以这种方式”。 如：You can work out the problem in this way.你可以用这种方法来解这道。 all是个副词，意为“完全”。 如：Coffee goes all over my skirt.咖啡溅了我一裙子。 same adj.一样的 【提示】same通常要和定冠词the一起使用。 如： The two girls look the same.They are twins.这两个女孩看着一模一样，们是双胞胎。 常用the same as的结构表示“和……一样”的意思。 如：My watch is the same as yours.我的手表和你的一模一样。反义：different adj.不同的；有区别的 at the same time意为“同时”,表示两个或多个事件或情况同时发生或有在。 如： She looks so beautiful,but at the same time very proud.她看着如此漂亮但与此同时她又是那么高傲。 D.My school life ---- Writing 1.There are lots of after-school clubs. 译文：我们有很多课后社团。 注释: lots of与a lot of的意义和用法相同，意为“许多；大量的”,后接可数名词复数或不可数名词。 如： We need lots of/a lot of fruit for the party.聚会上需要很多水果。 after-school是一个形容词，意为“课后的；课余的”。 如： They are doing a survey of after-school activities.他们正在进行一项关于课外活动的调查。 2.I play ping-pong on Tuesdays. 译文：我每周二要打乒兵球。 注释: play ping-pong意为“打乒乓球”。play后可接球类运动，通常在球类运动的名称前不使用定冠词the。如：play football(踢足球),play basketball(打篮球)等。但play后如接乐器，乐器的名称前通常要使用定冠词the。如：play the piano(弹钢琴),play the guitar(弹吉他)等。 on Tuesday和on Tuesdays的意义不同。前者通常只表明“在周二”,是某一个周二；而后者强调“每周二”,即every Tuesday。试比较： They went to the supermarket on Tuesday.他们周二去了超市。 They go to the supermarket on Tuesdays.他们每周二都去超市。 一、单词拼写 1．His parent often (wash) the clothes at home. 【答案】washes 【详解】句意：他的父母经常在家洗衣服。根据“often”可知，句子描述的是经常性的动作，应用一般现在时，主语“His parent”为第三人称单数，谓语动词应用第三人称单数形式，wash“洗”，动词，其第三人称单数形式为washes。故填washes。 2．There is a sign here and it us not to shout on the farm. (warning) 【答案】warns 【详解】句意：这里有一个标志，警告我们不要在农场里大喊大叫。根据“There is a sign”可知，此处时态用一般现在时，主语是it，动词用第三人称单数warns “警告”，符合语境。故填warns。 3．Follow my . Do it step by step. (instruct) 【答案】instructions 【详解】句意：照我说的做。一步一步来。instruct“指示，吩咐”，动词；由空前的“my”可知，此处应用名词instruction；再根据“step by step”可知，指示不止一步，故应用复数形式。故填instructions。 4．We don’t do the same subjects. Our timetables are . (difference) 【答案】different 【详解】句意：我们做的科目不同。我们的时间表不同。形容词different“不同的”，作表语。故填different。 5．Our school always organises different . (activity) 【答案】activities 【详解】句意：我们学校总是组织不同的活动。空前有different修饰，activity应使用复数形式activities。故填activities。 6．These visitors come from . (German) 【答案】Germany 【详解】句意：这些游客来自德国。根据“come from”可知，此处需要用国家名称，应用Germany“德国”，故填Germany。 7．There (be) a one-hour lunch break every day. 【答案】is 【详解】句意：每天有一个小时的午休时间。结合“a one-hour lunch break”可知主语是单数，时态为一般现在时，be动词用is。故填is。 8．You can (ask) Ms. Li for more information. 【答案】ask 【详解】句意：你可以向李女士询问更多的信息。can是情态动词，后接动词原形。故填ask。 9． (put) your hands on your head, everyone! 【答案】Put 【详解】句意：大家把手放在头上！该句是一个祈使句，动词要用原形。故填Put。 10．I would like to write a post about new school life. (me). 【答案】my 【详解】句意：我想写一篇关于我的新学校生活的文章。根据句法结构和提示词可知，设空处应填第一人称形容词性物主代词“my”，表示“我的”，作定语修饰“new school life”。故填my。 11．I can’t work here. Tim, you’re the boy I have ever met. (noisy) 【答案】noisiest 【详解】句意：我不能在这里工作。蒂姆，你是我见过的最吵的男孩。noisy是形容词，根据“the...boy I have ever met”可知，此处使用形容词最高级。故填noisiest。 12．In the club, we can eat our work. How amazing! (cook) 【答案】cooking 【详解】句意：在烹饪俱乐部中，我们可以吃我们的作品，多么令人兴奋！cook是一个动词，表示“烹饪”；根据句意可知，此处要用cook的动名词形式cooking，作定语修饰club；cooking club表示“烹饪俱乐部”。故填cooking。 13．In the class, Mr Fu teaches us some useful instructions. (one) 【答案】first 【详解】句意：在第一堂课上，付老师教了我们一些有用的指令。根据句意可知，“In the … class”表示“在第一节课”，因此要用序数词，one的序数词是“first”，表示“第一的”。故填first。 14．Spring usually falls at the (begin) of March in our city. 【答案】beginning 【详解】句意：在我们城市，春天通常在三月初到来。根据“the ... of”可知，此处应用名词形式，at the beginning of“在……之初”，固定短语。故填beginning。 15．The cupcakes made by mum are really . (taste) 【答案】tasty 【详解】句意：妈妈做的纸杯蛋糕真好吃。此处作be动词的表语用形容词tasty“美味的”。故填tasty。 二、选词填空 根据所给情境，选择合适的疑问词补全句子。 What     When     Who  Where  How    How often 16．你想要了解如何才能加入社团。 can I join the club? 17．你想了解社团具体活动内容。 does the club do? 18．你想要了解社团招收的对象。 can join the club? 19．你想知道社团一般在哪里开展活动。 do the members of the club meet? 20．你想知道社团什么时候开展活动。 are the activities of the club held? 21．你想知道社团一周开展几次活动。 do the members meet every week? 【答案】16．How 17．What 18．Who 19．Where 20．When 21．How often 【解析】16．句意：我如何可以加入社团？要了解如何才能加入社团可以询问“我如何可以加入社团”，how“如何”，故填How。 17．句意：社团做什么？想了解社团具体活动内容可以询问“社团做什么”，what“什么”，故填What。 18．句意：谁可以加入社团？想要了解社团招收的对象可以询问“谁可以加入社团”，who“谁”，故填Who。 19．句意：社团的成员在哪里聚会？想知道社团一般在哪里开展活动可以询问“社团的成员在哪里聚会”，where“在哪里”，故填Where。 20．句意：社团的活动在什么时候举行？想知道社团一般在哪里开展活动可以询问“社团的活动在什么时候举行”，when“什么时候”，故填When。 21．句意：会员们每周见几次？想知道社团一周开展几次活动可以询问“会员们每周见几次”，how often“多久一次”，故填How often。 三、完成句子 22．我们经常在另一块黑板上张贴重要通知。 We often important notices on another blackboard. 【答案】 put up 【详解】句中含有often，此句时态为一般现在时。对照中英文可知，缺少“张贴”，用put up，作谓语。主语为We，谓语动词用原形。故填put；up。 23．——这是你的杯子吗？——是的。 —Is this your cup? —Yes, . 【答案】 it is 【详解】对于“Is this…”的一般疑问句，肯定回答要用“Yes, it is.”。故填it；is。 24．我可以知道你的名字吗？ have your ? 【答案】 May/Can I name 【详解】对照中英文可知，询问他人名字的礼貌用语，可以用“May/Can I have your name?”表示委婉询问。故填May/Can；I；name。 25．那个学校离这远吗？ that school from here? 【答案】 Is far 【详解】根据中英文对照可知，空缺部分是“离……远”，用“be far from”表示，结合句意可知，时态为一般现在时，此句是一般疑问句，主语that school为第三人称单数，所以此处be动词用is，位于句首，首字母要大写。故填Is；far。 26．我外婆擅长弹钢琴。 My grandmother well playing the piano. 【答案】 does in 【详解】此处缺少do well in“擅长”，陈述事实用一般现在时，主语是单数名词，动词用三单形式，故填does；in。 四、翻译 27．——你能帮助我学习生物吗？ ——当然可以。它是我最喜爱的学科。 【答案】 —Can you help me with my biology?/ Can you help me learn biology? —Sure. It is my favourite subject. 【详解】根据句意可知，问句可用“Can you…?”句型，help sb. with sth.与help sb. do sth.均意为“帮助某人做某事”，其中sb.用宾格me；学习生物：learn biology；我的生物：my biology；当然可以：Sure；它：It，为主语；是：is；我最喜爱的学科：my favourite subject。故填：—Can you help me with my biology?/ Can you help me learn biology?  —Sure. It is my favourite subject. 28．在教室的后面有一个智能白板吗？ 【答案】Is there a smart whiteboard at the back of the classroom? 【详解】句子时态用一般现在时；有：there be，主语是a smart whiteboard“一个智能白板”，be动词用is，在疑问句中把is放句首；在教室的后面：at the back of the classroom。故填Is there a smart whiteboard at the back of the classroom? 29．Tom最喜欢的科目是地理，因为他善于应对地图。 【答案】Tom’s favourite subject is geography, because he is good with maps. 【详解】句子用一般现在时，主语是Tom’s favourite subject“Tom 最喜欢的科目”，be动词用is，表语是geography“地理”；because“因为”；he“他”，be good with“善于应付”，be动词用is；maps“地图”，复数名词表示泛指。故填Tom’s favourite subject is geography, because he is good with maps. 30．Emma对阅读真的很感兴趣，而且她爱上了书籍。 【答案】Emma is really interested in reading, and she falls in love with books. 【详解】对……感兴趣：be interested in；真的：really；阅读：read，位于介词in之后用其动名词形式；而且：and；她：she；爱上：fall in love with；书籍：book，此处用其复数表示泛指。此句是一般现在时，主语是第三人称单数，be动词用is，谓语动词用其三单式。故填Emma is really interested in reading, and she falls in love with books. 31．学校公告栏 32．烹饪社团 33．每周二 34．放学后 35．对……开放 36．见见新朋友 37．401房间 38．喜爱工程学 39．做一个有趣的项目 【答案】31．school noticeboard 32．the cooking club 33．every Tuesday 34．after school 35．be open to 36．meet new friends 37．Room 401 38．love engineering 39．do an interesting project 【解析】31．school noticeboard“学校公告栏”，名词短语。故填school noticeboard。 32．the cooking club“烹饪社团”，名词短语。故填the cooking club。 33．every Tuesday“每周二”，副词短语。故填every Tuesday。 34．after school“放学后”，介词短语。故填after school。 35．be open to“对……开放”，形容词短语。故填be open to。 36．meet new friends“见见新朋友”，动词短语。故填meet new friends。 37．Room 401“401房间”，编号表达。故填Room 401。 38．love engineering“喜欢工程学”，动词短语。故填love engineering。 39．do an interesting project“做一个有趣的项目”，动词短语。故填do an interesting project。 知识导图记忆 一、单词拼写--首字母填空 1．My sister always r books in her room. 【答案】(r)eads 【详解】句意：我妹妹总是在她的房间里看书。read books“看书”，根据always可知，此句是一般现在时，主语是单数形式，动词用三单，故填(r)eads。 2．G lesson is the most interesting one in my mind. 【答案】(G)eography 【详解】句意：在我看来，地理课是最有趣的。根据“lesson is the most interesting one in my mind.”及首字母可知，此处指的是地理课，geography“地理”符合。故填(G)eography。 3．Here are some classroom i including your timetable. 【答案】(i)nstructions 【详解】句意：这里有一些课堂说明，包括你的时间表。根据“Here are some classroom ... including your timetable.”及首字母可知，此处指的是课堂说明，instruction“说明”符合，some后跟可数名词复数。故填(i)nstructions。 4．We do interesting e and projects in the STEM Club. 【答案】(e)xperiments 【详解】句意：我们在STEM俱乐部做有趣的实验和项目。根据“We do interesting…and projects in the STEM Club.”以及首字母提示可知，此处说的是有趣的实验，experiment意为“实验”，名词，此处表示复数意义，应该用可数名词复数形式。故填(e)xperiments。 5．She made helpful c on my work and gave me some advice. 【答案】(c)omments 【详解】句意：她对我的工作做出了有帮助的评论，并给了我一些建议。根据“She made helpful ... on my work and gave me some advice.”及首字母可知，是对工作做出了有帮助的评论，comment“评论”符合，此处应该用名词复数表示泛指。故填(c)omments。 6．We don’t feel very hot, for it is just the b of summer. 【答案】(b)eginning 【详解】句意：我们不觉得很热，因为夏天才刚刚开始。根据“We don’t feel very hot, for it is just the ... of summer.”及首字母可知，不觉得热是因为夏天才刚开始，此处应该用名词beginning“开始”。故填(b)eginning。 7．Science and t are part of the productive forces. 【答案】(t)echnology 【详解】句意：科学技术是生产力的一部分。根据“Science and ... are part of the productive forces.”及首字母可知，此处指的是科学和技术，technology“技术”符合。故填(t)echnology。 8．Peter c to join a music club. 【答案】(c)hooses 【详解】句意：彼得选择加入一个音乐俱乐部。根据“Peter...to join a music club”及首字母提示可知，这里指选择加入一个音乐俱乐部，choose意为“选择”，该句为一般现在时，主语为第三人称单数，谓语动词用三单形式，故填(c)hooses。 二、单词拼写--词转 9．All the buildings at the blocks are of importance. (history) 【答案】historical 【详解】句意：这个街区的所有建筑都具有历史重要性。根据“of ... importance”可知，形容词作定语修饰名词。historical “历史的，与历史有关的”，符合语境。故填historical。 10．I usually put my laptop on my knee and it to the local wireless network.( connection ) 【答案】connect 【详解】句意：我通常把笔记本电脑放在膝盖上，连接到本地无线网络。connection“连接，接通”，名词；根据“and”表示并列关系可知，此处是作并列谓语，应用动词connect；再根据“usually”可知，时态是一般现在时，主语为I，动词用原形。故填connect。 11．Before Murray’s retirement, he was a guest on a radio.( life ) 【答案】live 【详解】句意：在穆雷退休之前，他是一个现场广播节目的嘉宾。此空为形容词作定语修饰名词，life的形容词形式live表示“现场直播的”。故填live。 12．May I get two (much) tickets? 【答案】more 【详解】句意：我可以再要两张票吗？根据“May I get two…tickets?”及提示词可知，此处指的是我能再多要两张票吗，空处应为“much”的比较级形式“more”。two more“再两张”，符合语境。故填more。 13．The (different) between the two cities are easy to know about. 【答案】differences 【详解】句意：这两个城市之间的差异很容易了解。由“The”可知，此空用名词，different名词为：difference差异；由“are”可知，此空是复数。故填differences。 14．She is always taking an (act) part in the Basketball Club. 【答案】active 【详解】句意：她总是积极参加篮球俱乐部的活动。由“taking an...part in”以及括号里所给单词可知，此空填“active”，表示“积极的”。故填active。 15．We should eat vegetables to keep healthy. (many) 【答案】more 【详解】句意：为了保持健康，我们应该吃更多的蔬菜。根据语境可知此处应该是更多的蔬菜，用比较级，many的比较级是more。故填more。 16．Fasten your belt and we are arriving at Pudong International Airport . (safe) 【答案】 safety safely 【详解】句意：系好您的安全带，我们将安全到达浦东国际机场。第一空处，根据“belt”可知，safety belt“安全带”，固定短语；第二空处，根据“we are arriving at Pudong International Airport…”可知，此处应用副词，修饰动词“arriving”，safely“安全地”，副词。故填safety；safely。 17．Please fill in the blanks with your (person) information. 【答案】personal 【详解】句意：请在空白处填上你的个人信息。空处作定语修饰名词information，应用形容词personal“个人的”。故填personal。 18．She (write) to her penfriend once a month. 【答案】writes 【详解】句意：她每月给笔友写一封信。根据频度副词短语“once a month”可知此句时态为一般现在时，主语she是第三人称单数，谓语动词应用三单形式writes。故填writes。 19．The school (hold) a singing contest now. 【答案】is holding 【详解】句意：学校现在正在举办一个唱歌比赛。根据“now”可知，本句是现在进行时，主语是三单，be动词用is，故填is holding。 20．Tim (not see) my schoolbag just now. 【答案】didn’t see 【详解】句意：蒂姆刚才没看见我的书包。根据“just now”可知，时态用一般过去时，see是实义动词，否定句需借助助动词didn’t，后跟动词原形。故填didn’t see。 21．Joyce (talk) with her students in class during the break this morning. 【答案】was talking 【详解】句意：Joyce 今天早上在课间休息时正在教室里和她的学生们交谈。根据“during the break this morning”可知，使用过去进行时态，其谓语动词结构为“was/were doing”，主语Joyce为第三人称单数，be动词用was。故填was talking。 22．She (receive) gifts from her friends abroad every year. 【答案】receives 【详解】句意：她每年都收到国外朋友的礼物。根据“every year”可知，句子时态为一般现在时，主语she为单数，动词使用三单形式。故填receives。 23．She planned lots of fun for her son’s birthday party. (activity) 【答案】activities 【详解】句意：她为儿子的生日派对计划了许多有趣的活动。activity“活动”，可数名词，lots of后接名词复数，activity的复数是activities。故填activities。 三、完成句子 24．My sister and I are not in the same class.(保持句意基本不变) My sister’s class is mine. 【答案】 different from 【详解】句意：我妹妹和我不在同一个班级。“妹妹和我不在同一个班级”和“妹妹的班级和我的不同”为近义表达。be different from意为“与……不同”，符合语境。故填different；from。 25．I walk to school every day. (保持句意基本不变) I go to school every day. 【答案】on foot 【详解】句意：我每天步行上学。on foot“步行”，介词短语；walk to school=go to school on foot“步行上学”。故填on foot。 26．I fed chickens on the farm with my parents last weekend.（改为一般疑问句） you chickens on the farm with your parents last weekend? 【答案】 Did feed 【详解】句意：上周末我和父母在农场喂鸡。题目要求改为一般疑问句，原句谓语为实义动词，且句子时态为一般过去时，故句首应用助动词did，位于句首首字母应大写，原句谓语“fed”变回原形feed。故填Did；feed。 27．I can sing English songs.（变为一般疑问句） sing English songs? 【答案】 Can you 【详解】句意：我会唱英文歌。变为一般疑问句时，将情态动词can提到句首，构成一般疑问句。原句主语是I，疑问句中用you。故填Can；you。 28．We study History, ICT and Art in this way. (对画线部分提间) you study History, ICT and Art? 【答案】 How do 【详解】句意：我们用这种方式学习历史、信息与通信技术以及艺术。划线部分“in this way”是方式，对方式提问要用“how”，本句含有实义动词，变疑问句需要使用助动词，主语是you，助动词用do。故填How；do。 29．The geography lesson starts at 2 p.m. on Tuesday. (对画线部分提问) the geography lesson on Tuesday? 【答案】 When does start 【详解】句意：地理课星期二下午2点开始。划线部分是时间点，对此提问用when“什么时候”，此句时态为一般现在时，主语是the geography lesson，改为特殊疑问句借助助动词用does，后跟动词原形。故填When；does；start。 30．Twenty-four students from Grade 7 can join the football club. (对划线部分提问) students from Grade 7 can join the football club? 【答案】 How many 【详解】句意：七年级的24名学生可以加入足球俱乐部。划线部分是“24名学生”，对其提问应该用How many“多少”。故填How；many。 31．Tom goes to the cinema every month. （改为一般疑问句） Tom to the cinema every month? 【答案】 Does go 【详解】句意：Tom每个月都去电影院看电影。本句时态是一般现在时，主语是第三人称单数，goes是实义动词，变成疑问句需要借助于助动词does提在主语前，然后跟动词原形go。故填Does；go。 32．My cousin gets a bag of sweets every birthday. ( 改为否定句 ) My cousin a bag of sweets every birthday. 【答案】 doesn’t get 【详解】句意：我表弟每年生日都会得到一包糖果。本句时态为一般现在时，主语“My cousin”是单数，改为否定句时应该使用助动词“doesn’t”，谓语动词“gets”变为原形“get”。故填doesn’t；get。 33．Ben is doing warm-up exercises now. (改为一般疑问句） Ben warm-up exercises now? 【答案】 Is doing 【详解】句意：本现在正在做热身运动。一般疑问句的结构为将“be动词”提到主语前，其余部分保持不变。故填Is；doing。 34．The dog bit him on the leg. (改为一般疑问句) the dog him on the leg? 【答案】 Did bite 【详解】句意：狗咬了他的腿。根据“bit”可知是一般过去时，改为一般疑问句时，主语the dog前用助动词did，后接动词原形bite，句子开头首字母大写。故填Did；bite。 35．Harry usually spends 2 hours doing his homework every day. (保持句意基本不变) It usually Harry 2 hours to his homework every day. 【答案】 takes do 【详解】句意：哈里通常每天花2个小时做作业。“人+spend+时间+doing sth.”可转换为“it takes sb. some time to do sth.”。题干中时态为一般现在时，主语“it”是第三人称单数，因此用“takes”；不定式短语“to finish his homework”作真正的主语。故填takes；do。 36．He would like to prepare a birthday party. (保持句意基本不变) He prepare a birthday party. 【答案】 wants to 【详解】句意：他想要准备一个生日派对。would like to do sth“想要做某事”，其同义句型为want to do sth。本题用一般现在时，陈述一个事实，主语He是第三人称单数，故谓语动词用第三人称单数形式wants。故填wants；to。 37．go, to, how, you, to, me, could, tell, the, Art, Club (?) (连词成句) 【答案】Could you tell me how to go to the Art club? 【详解】根据单词和标点可知，此句是疑问句。分析所给单词可知，could位于句首，构成一般疑问句，you作主语；tell作谓语；me作宾语；how to go to the Art club是动词不定式结构整体作宾语。故填Could you tell me how to go to the Art club“你能告诉我怎么去艺术俱乐部吗”。 38．chicken wings, Bob, buy, in the market. some, wants to, (连词成句) . 【答案】Bob wants to buy some chicken wings in the market 【详解】根据词汇及标点提示可知，句子是陈述句。主语是Bob，谓语动词是wants，“want to do sth”表示“想要做某事”，所以“wants to buy”是谓语部分，some chicken wings是宾语，in the market是地点状语，故填Bob wants to buy some chicken wings in the market“鲍勃想在市场买一些鸡翅。” 39．We have two PE lessons every week. (对划线部分提问) PE lessons do you have every week? 【答案】 How many 【详解】句意：我们每周上两节体育课。划线部分“two”表示数量，应用how many提问，表示“多少”，首字母要大写。故填How；many。 40．you, have, good, manner, should, you, table, don’t, think (连词成句) ? 【答案】Don’t you think you should have a good table manner 【详解】根据所给单词及标点可知，本句为含宾语从句的问句。Don’t放句首，you为主句主语；think认为，谓语动词。从句为you should have a good table manner，结构为：主+谓+宾。故填Don’t you think you should have a good table manner“你不觉得你应该有良好的餐桌礼仪吗”。 四、选词填空 将下列单词或词组填入空格。每空格限填一词，每词只能填一次. A．classroom   B．boat  C． language   D．villages  E. hours At six o’clock every morning, ten-year-old Mosa Khatun always walks to the river near her house and climbs on a boat. It goes to different 1 and other girls jump on. At half past seven this special boat stops. The boat is Mosa’s “school bus”, but it is also her school and it has a 2 . Mosa lives in Bangladesh. There are problems in this country because it rains a lot and it is often difficult to travel by road. Some students go to classes on boats. These students are usually girls. There are thirty students with a woman teacher. They have lessons with her for three 3 . The girls study Maths, Reading and Writing in their 4 : Bangla, and also in English. There is a computer on every boat. They use it for ICT lessons. The students also study outside school. Mosa usually does two hours of homework every night—often Maths or English. 【答案】1．D 2．A 3．E 4．C 【导语】本文介绍了在孟加拉国，莫萨和当地的女孩们在船上上课学习。 1．句意：它去不同的村庄和其他女孩跳上来。根据“other girls jump on.”结合备选单词可知，这里表达小船前往不同的村庄，有其他的女孩上船，villages“村庄”符合，故选D。 2．句意：船是莫萨的“校车”，但它也是她的学校，它有一个教室。根据“it is also her school”可知，船是她的学校因此会有教室，classroom“教室”符合，故选A。 3．句意：她们和她一起上了三个小时的课。根据“They have lessons with her for three...”可知，这里表达上课时长，hours“小时”符合，故选E。 4．句意：女孩们用孟加拉语和英语学习数学、阅读和写作。根据“Bangla, and also in English.”可知这里指语言，language“语言”符合，故选C。 Complete the passage with the words from the box. 用所给单词补全短文。 A．welcome    B．projects    C． work    D．interests    E. building Hi, everyone! Are you ready to explore the amazing world of science and technology? Join our middle school science and technology club! It’s the perfect place for anyone curious about how things 1 . In our club, you’ll get to do experiments with cool gadgets, dive into exciting 2 , and learn about the latest discoveries in science and technology. Imagine 3 your very own robot, designing a video game, or creating a mini volcano (火山)! Plus, you’ll meet other students who share your 4 , and together, you can brainstorm and bring your wildest ideas to life. No matter if you’re a science guru (专家) or just starting to explore, everyone is 5 . So, why wait? Come and be a part of our adventure into the future. Let’s make something awesome together! 【答案】1．C 2．B 3．E 4．D 5．A 【导语】本文是一个邀请中学生加入科学技术俱乐部的宣传，并介绍了俱乐部活动和参与的好处。 1．句意：对于任何好奇事物如何运作的人来说，这是一个完美的地方。根据“how things ...”可知，从句缺少谓语动词；结合备选词，work“运转，运行”，符合语境。故选C。 2．句意：在我们的俱乐部里，你可以用很酷的小玩意做实验，深入研究令人兴奋的项目，了解科学技术的最新发现。根据“dive into exciting ...”可知，此处要填名词；结合备选词，projects“项目”，符合语境。故选B。 3．句意：想象一下，建造你自己的机器人，设计一个电子游戏，或者创造一个迷你火山。根据imagine doing sth.“想象做某事”可知，此处要用动名词；结合备选词，building“建造”，符合语境。故选E。 4．句意：此外，你会遇到其他和你有共同兴趣的学生，你们可以一起集思广益，把你最疯狂的想法变成现实。根据“together, you can brainstorm and bring your wildest ideas to life”可知，你会遇到其他和你有相同兴趣的学生，interests“兴趣”，符合语境。故选D。 5．句意：无论你是科学大师还是刚刚开始探索，我们都欢迎。根据“everyone is ...”可知，此处要用形容词作表语；结合备选词，welcome“受欢迎的”，符合语境。故选A。 Complete the following passage with the words in the box. Each word can only be used once.（将下列单词填入空格，每空格限填一词，每词只能填一次） A．friends    B．buy    C． join    D．library    E. learn     F. English Dear Lily, My name is Jim. I’m a thirteen-year-old 1 boy. I’m studying in Westminster School in London now. Of all the subjects, I like P.E. and Art best. I also like Maths and Chinese very much although they are a little difficult for me. After school, I like to go to the school 2 to read books. I like reading because I can 3 a lot about the world from various (各种各样的) books. I also 4 the school’s Reading Club. In the club, I have made many good 5 and we usually talk something about what we have read there. Now I’m looking for a pen friend from China. Do you want to be my friend? I am looking forward to your reply. Yours, Jim 【答案】1．F 2．D 3．E 4．C 5．A 【导语】本文是Jim写给Lily的一封信，信中Jim介绍了自己的情况，并希望Lily成为他的笔友。 1．句意：我是一名13岁的英国男孩。根据“a thirteen-year-old ... boy”可知，此处应用形容词作定语。选项F“英国的”符合语境。故选F。 2．句意：放学后，我喜欢去学校图书馆读书。根据“go to the school ... to read books”可知，此处表示“学校图书馆”。选项D“图书馆”符合语境。故选D。 3．句意：我喜欢阅读，因为我可以从各种各样的书里学到许多关于世界的东西。根据“ I can ... a lot about the world from various books.”可知，此处表示“学到很多”。选项E“学习”符合语境。故选E。 4．句意：我也加入学校的阅读俱乐部。根据“I also ... the school’s Reading Club.”可知，此处表示“加入学校的阅读俱乐部”。选项C“加入”符合语境。故选C。 5．句意：在俱乐部里，我交了很多朋友，我们通常谈论我们在那里读到的东西。根据“I have made many good ...”可知，此处表示“交了很多朋友”，make friends表示“交朋友”。选项A“朋友”符合语境。故选A。 阅读短文并根据短文内容选择适当的单词填空，使文章意思完整。每个选项只用一次（注意大小写，书写规范）。 future   number   excellent   subjects   life   term   but   scientists   homework   magic Classes can be similar for most students. We have many 1 at school, such as Chinese, math, English and so on. After school, we did 2 at home. 3 in one middle school in Chongqing, things are different. Every 4 , this school has many electives (选修课) for students to take. How many? You may ask. Well, the 5 is 47 this year! In science class, some 6 work together with students on interesting experiments (实验). In intangible cultural heritage (非物质文化遗产) subjects, they can learn paper cutting (剪纸) from 7 art teachers. Students can also learn 8 from famous magicians (魔术师)! As students take their electives, many of them want to work on those subjects in the 9 . What a fun way to find a hobby in 10 ! 【答案】 1．subjects 2．homework 3．But 4．term 5．number 6．scientists 7．excellent 8．magic 9．future 10．life 【导语】本文主要介绍了重庆一所中学的选修课。 1．句意：我们在学校有很多科目，比如语文、数学、英语等等。 根据后文“such as Chinese, math, English and so on”可知，此处说的是学校里的课程，所以用subjects。故填subjects。 2．句意：放学后，我们在家做作业。do homework是固定短语，意为“做作业”，符合放学后在家做的事情。故填homework。 3．句意：但是在重庆的一所中学，情况不同。 根据空前“Classes can be similar for most students.”以及空后“in one middle school in Chongqing, things are different.”可知，前文说大多数学生课程相似，这里说重庆一所中学情况不同，是转折关系，所以用but，且首字母位于句首需大写。故填But。 4．句意：每个学期，这所学校都有很多选修课供学生选择。 every term意为“每个学期”，符合学校安排课程的时间周期。故填term。 5．句意：嗯，今年这个数字是47！根据空前“How many?”以及空后“47”可知，前文问有多少选修课，这里回答47，所以用number表示“数量，数字”。故填number。 6．句意：在科学课上，一些科学家和学生一起做有趣的实验。根据空前“In science class”可知，在科学课上能和学生一起做实验的，应是科学家。结合所给单词，scientists意为“科学家”符合语境。故填scientists。 7．句意：在非物质文化遗产科目中，他们可以向优秀的美术老师学习剪纸。分析句子结构可知，此空需要一个形容词修饰art teachers；结合备选词汇可知，形容词excellent意为“优秀的”符合语境。故填excellent。 8．句意：学生们也可以向著名的魔术师学习魔术！根据空后“famous magicians”可知，学生们也可以学习魔术；结合备选词汇可知，magic符合语境。故填magic。 9．句意：当学生们上他们的选修课，他们中的许多人想在未来从事这些学科的工作。in the future是固定短语，意为“在未来”，符合语境。故填future。 10．句意：在生活中找到一种爱好多么有趣的一种方式啊！根据空前“What a fun way to find a hobby”可知，此处说通过选修课可以在生活中找到爱好，所以用life；另外in life意为“在生活中”，符合语境。故填life。 根据短文内容，用方框中所给词语的适当形式填空，使文章通顺、完整。(每词限用一次) front, good, difficult, why, help, me, from, subject, sleep, have Today is Monday and it’s 5:30 p. m. now. Alice and her brother Bob get home 1 school. “How is your school day, my children?” Mom asks. “It’s interesting, Mom,” Alice says first. “In the morning, I 2 history and geography. They are my favorite 3 . In the afternoon, I’m not busy because I only have PE. We play tennis today. It’s 4 for me because I can’t play tennis 5 . But my classmate Meimei 6 me with it,” Alice says. “You really have a good day! So how about your school day, Bob?” Mom asks. “Very good,” Bob says. “Mrs Brown asks 7 to stand in the 8 of the classroom this morning and I feel like I’m a teacher.” “ 9 does she ask you to do that?” Mom asks. “Because I am 10 in class. Oh, she asks me for your phone number and she says she needs to call you this evening,” Bob says. 【答案】 1．from 2．have 3．subjects 4．difficult 5．well 6．helps 7．me 8．front 9．Why 10．sleepy 【导语】本文主要讲述了爱丽丝和弟弟鲍勃在学校的事情。 1．句意：爱丽丝和她的弟弟鲍勃从学校回到家。根据“get home...school”可知是从学校回到家，from“从”。故填from。 2．句意：早上，我有历史课和地理课。根据“history and geography”可知是上历史和地理课，用动词have，句子用一般现在时，主语是I，谓语动词用原形。故填have。 3．句意：它们是我最喜欢的科目。根据“history and geography”可知历史和地理是爱丽丝最喜欢的科目，subject“科目”，用名词复数。故填subjects。 4．句意：这对我来说有点困难，因为我网球打得不太好。根据“because I can’t play tennis”可知网球打得不好，所以很难，difficult“困难的”。故填difficult。 5．句意：这对我来说有点困难，因为我网球打得不太好。根据“because I can’t play tennis”可知网球打得不好，修饰动词用副词well“好”。故填well。 6．句意：不过我的同学梅梅帮助了我。根据“me with it”可知此处是help sb. with sth.“帮助某人做某事”，句子用一般现在时，主语是名词单数，谓语动词用单三。故填helps。 7．句意：今天早上，布朗老师让我站在教室的前面。根据“asks...to stand in the...of the classroom”可知是让“我”站在教室的前面，作宾语用代词宾格me。故填me。 8．句意：今天早上，布朗老师让我站在教室的前面。根据“asks...to stand in the...of the classroom”可知此处是in the front of“在……的前面”。故填front。 9．句意：她为什么让你这么做呢？根据“Because...”可知此处询问原因，why“为什么”。故填Why。 10．句意：因为我在课堂上有点困。根据“Because I am”可知是在课堂上困倦，作表语用形容词sleepy“困倦的”。故填sleepy。 $$第03讲 Unit 1 同步词汇及核心考点梳理 内容导航——预习三步曲 第一步：学 析教材 学知识：教材精讲精析、全方位预习 练考点 强知识：核心考点精准练 第二步：记 串知识 识框架：思维导图助力掌握知识框架、学习目标复核内容掌握 第三步：测 过关测 稳提升：小试牛刀检测预习效果、查漏补缺快速提升 第一部分 单元生词速记 18 / 18 学科网（北京）股份有限公司 1.subject 学科 n. 2.middle 中间的 adj. 3.timetable 时间表 n. 4.Tuesday 星期二 n. 5.Wednesday 星期三 n. 6.break 课间休息;间歇;休息 n. 7.maths 数学 n. 8.geography 地理 n. 9.science 科学 n. 10.history 历史 n. 11.club 社团 n. 12.activity 活动 n. ---act 13.calligraphy 书法 n. 14.field 场地 n 15.technology 科技 n. 16.join 加人 v. 17.grade 年级 n. 18.excuse 原谅 v. 19.project 项目 n. 20.lab 实验室 n. 21.online 在线 adv./在线的 adj. 22.post 帖子 n. 23.topic 话题;主题 n. 24.like 喜欢 v./像……一样 adj./点赞 n. 25.most 最 adv. 26.difference 差别 n.---different 27.receive 接到;收到 v. 28.reply 回答;答复 n. 29.during 在……期间 prep. 30.connect 连接 v. 31.group 组 n. 32.outside 在外面 adv./在……外面prep. 33.comment 议论 n./表达意见 v. 34.message 消息 n. 35.emoji 表情符号 n. 36.compare 比较 v. 37.afraid 害怕 adj. 38.capital 首都 n. 39.even 偶数的 adj. 40.Earth 地球 n. 41.square 四方形的 adj. 42.age 年龄 n. 43.September 九月 n. 44.beginning 开端n. ---begin 45.fact 事实 n. 46.term 学期 n. 47.forum 论坛 n. 48.question 问题 n. 49.favourite 特别受喜爱的 adj. 50.world 世界 n. 51.flood 洪水 n. 52.hundred 百 n. 53.both 两者 adv. 54.boat 小船 n. 55.practise 练习 v. 56.serve 服务 v. 57.taste 味道 n. 58.manner 方式 n. 59.popular 广受欢迎的 adj. 速记方法基于以下原则：（仅供参考使用） - 首字母缩写：取单词的开头部分（如 "technology" → "tech"）。 - 音节简化：保留核心音节，去除冗余部分（如 "activity" → "act"）。 - 常见标准缩写：使用英语中广泛接受的缩写形式（如 "Tuesday" → "Tue"）。 - 词根或提示简化：对于您提供提示的单词（如 "activity ---act"），直接使用提示的简化形式；其他单词基于词根或常见用法简化。 - 短单词处理：如果单词本身较短（如 "break"），通常保持原样，避免过度简化。 - 避免歧义：确保速记形式在上下文中易于识别（如 "question" → "ques" 而不是 "q"，以防混淆）。 1. subject (学科 n.) → sub（取开头音节，常见于学科缩写如 "sub" for subject）。 2. middle (中间的 adj.) → mid（简化开头部分，如 "mid" for middle）。 3. timetable (时间表 n.) → tt（标准缩写，常用于日程表）。 4. Tuesday (星期二 n.) → Tue（标准星期缩写）。 5. Wednesday (星期三 n.) → Wed（标准星期缩写）。 6. break (课间休息;间歇;休息 n.) → break（短单词，保持原样）。 7. maths (数学 n.) → maths（本身是 "mathematics" 的缩写，无需简化）。 8. geography (地理 n.) → geo（取词根 "geo-"，常见缩写）。 9. science (科学 n.) → sci（取开头音节，如 "sci" for science）。 10. history (历史 n.) → hist（简化开头部分）。 11. club (社团 n.) → club（短单词，保持原样）。 12. activity (活动 n.) → act（根据提示 "---act"，直接使用）。 13. calligraphy (书法 n.) → callig（取核心音节，常见简化）。 14. field (场地 n.) → field（短单词，保持原样）。 15. technology (科技 n.) → tech（标准缩写）。 16. join (加人 v.) → join（短单词，保持原样）。 17. grade (年级 n.) → grade（短单词，保持原样）。 18. excuse (原谅 v.) → exc（简化开头，如 "exc" for excuse）。 19. project (项目 n.) → proj（常见缩写）。 20. lab (实验室 n.) → lab（本身是 "laboratory" 的缩写）。 21. online (在线 adv./在线的 adj.) → online（短且常用，保持原样）。 22. post (帖子 n.) → post（短单词，保持原样）。 23. topic (话题;主题 n.) → top（取开头音节）。 24. like (喜欢 v./像……一样 adj./点赞 n.) → like（短且多义，保持原样以避免歧义）。 25. most (最 adv.) → most（短单词，保持原样）。 26. difference (差别 n.) → diff（根据提示 "---different"，基于词根简化）。 27. receive (接到;收到 v.) → recv（常见缩写，如 "recv" for receive）。 28. reply (回答;答复 n.) → rep（简化开头部分）。 29. during (在……期间 prep.) → during（短单词，保持原样）。 30. connect (连接 v.) → conn（取核心音节）。 31. group (组 n.) → grp（常见缩写）。 32. outside (在外面 adv./在……外面 prep.) → out（简化核心部分）。 33. comment (议论 n./表达意见 v.) → comm（取开头音节）。 34. message (消息 n.) → msg（标准缩写）。 35. emoji (表情符号 n.) → emoji（本身就是短形式）。 36. compare (比较 v.) → comp（常见简化）。 37. afraid (害怕 adj.) → afrd（简化结尾部分）。 38. capital (首都 n.) → cap（取词根 "cap-"，常见缩写）。 39. even (偶数的 adj.) → even（短单词，保持原样）。 40. Earth (地球 n.) → Earth（专有名词，保持原样）。 41. square (四方形的 adj.) → sq（标准缩写）。 42. age (年龄 n.) → age（短单词，保持原样）。 43. September (九月 n.) → Sep（标准月份缩写）。 44. beginning (开端 n.) → begin（根据提示 "---begin"，直接使用）。 45. fact (事实 n.) → fact（短单词，保持原样）。 46. term (学期 n.) → term（短单词，保持原样）。 47. forum (论坛 n.) → forum（短且常用，保持原样）。 48. question (问题 n.) → ques（简化开头，避免歧义）。 49. favourite (特别受喜爱的 adj.) → fav（常见缩写）。 50. world (世界 n.) → world（短单词，保持原样）。 51. flood (洪水 n.) → flood（短单词，保持原样）。 52. hundred (百 n.) → hund（简化结尾部分）。 53. both (两者 adv.) → both（短单词，保持原样）。 54. boat (小船 n.) → boat（短单词，保持原样）。 55. practise (练习 v.) → pract（简化开头，注意英式拼写）。 56. serve (服务 v.) → serv（取核心音节）。 57. taste (味道 n.) → taste（短单词，保持原样）。 58. manner (方式 n.) → man（简化开头部分）。 59. popular (广受欢迎的 adj.) → pop（常见缩写）。 第二部分 词性变化 一、词性变化详解版： 1. life n. 生活；生命 live adj. /v. 现场直播的；居住 lively adj. 活泼的 alive adj. 活着的 living adj. 活的 2. history n. 历史 historic adj. 有历史意义的 historical adj. 历史的 3. French n. /adj. 法国人，法语；法国的 France n. 法国 4. instruct v. 指导；教授 instruction n. 指示；命令 instructor n. 教练 5. experiment n. 实验 experimental adj. 实验性的 6. act v. /n. 行动；扮演行为 active adj. 动作积极的；活跃的 actor n. 男演员 actress n. 女演员 activity n. 活动 7. grade n. 年级 grader n. …年级的学生 8. end n./v. 末尾；结束 endless adj. 无止境的 9. different adj. 不同的 difference n. 不同点 10. during prep. 在…之间 duration n. 持续时间 11. connect v. 连接 connection n. 联系 12. Germany n. 德国 German adj. /n. 德国的；德语，德国人 13. interest n. /v. 兴趣；使感兴趣 interested adj. 感到有趣的 interesting adj. 有趣的 14. person n. 人 personal adj. 个人的，私人的 15. save v. 拯救，节约，存储 safe adj. 安全的 unsafe adj. 不安全的 safely adv. 安全地 unsafely adv. 不安全地 safety n. 安全 16. serve v. 服务 service n. 服务 二、词性变化默写版： 1. n. 生活；生命 adj. /v. 现场直播的；居住 adj. 活泼的 adj. 活着的 adj. 活的 2. n. 历史 adj. 有历史意义的 adj. 历史的 3. n. /adj. 法国人，法语；法国的 n. 法国 4. v. 指导；教授 n. 指示；命令 n. 教练 5. n. 实验 adj. 实验性的 6. v. /n. 行动；扮演行为 adj. 动作积极的；活跃的 n. 男演员 n. 女演员 n. 活动 7. n. 年级 n. …年级的学生 8. n./v. 末尾；结束 adj. 无止境的 9. adj. 不同的 n. 不同点 10. prep. 在…之间 n. 持续时间 11. v. 连接 n. 联系 12. n. 德国 adj. /n. 德国的；德语，德国人 13. n. /v. 兴趣；使感兴趣 adj. 感到有趣的 adj. 有趣的 14. n. 人 adj. 个人的，私人的 15. v. 拯救，节约，存储 adj. 安全的 adj. 不安全的 adv. 安全地 adv. 不安全地 n. 安全 16. v. 服务 n. 服务 第三部分 重点单词详解 考点1. .life /laɪf/ n.生活;生命 pl. lives /laɪvz/ 表示“生命”时不可数，The body is cold. There is no sign of life,躯体已凉,没有了生命迹象。 表示“生活经历”时不可数果，He worries a lot about his everyday life,他为自己的日常生活操碎了心。 表示“人命”“一生”时可数，The fire took thirty-nine lives.这场火灾夺去了 39 条人命。 Everyone wants along life.人人都希望能够长寿。 考点2. break /breɪk/ n.课间休息;间歇;休息 Come and see me at break.课间休息的时候来找我一下。 Let's have a break.让我们休息一会儿。 【tips】at break表示“在课间休息时” have a break或take a break 表示“休息一会儿” lunch break 意为“午休时间” 考点3.French /frent∫/ n.法语 adj.法国的 France /fra:ns/ n.法国 Can you speak French? 你会说法语吗? (作名词,表示“法语”) French cars are not very popular in our city. 法国产的汽车在我们城市不是很受欢迎。(作形容词,表示“法国的;法国产的”) 考点4. difference /ˈdɪfrəns/n.差别;不同之处 There aren't any differences between the two skirts.这两条裙子没有一点儿 【tips】常用 tell the difference 表示“分清楚;弄明白”。如: I can never tell the difference between the twins.我从来都分不清这对双胞胎。 the difference(s) between A and B A和B之间的区别” Who can find the differences between Picture A and Picture B? 谁能找出图片A 和图片B的不同之处? 考点5.same /seɪm/adj一样的 【tips】same 通常要和定冠词 the 一起使用 the same as=as...as 和...一样 at the same time同时,表示两个或多个事件或情况同时发生或存在 The two girls look the same. They are twins,这两个女孩看着一模一样,她们是双胞胎。 My watch is the same as yours,我的手表和你的一模一样 考点6. join / dʒɔɪn / v.加入 Susan joined our class three weeks ago. 苏珊三周前来到我们班。 join、join in、take part in、attend辨析 join指加入某个党派，团体或组织等，成为其中一员，join the Party入党 join the club加入俱乐部 join in指参加规模较小的活动，参与度一般，join in the game参加游戏 take part in指参加的活动规模大，在其中发挥重要作用，take part in the Olympic Games参加奥林匹克运动会 attend指出席会议、婚礼等正式场合，attend the meeting出席会议 attend the wedding出席婚礼 attend class上学 考点7.everyone /ˈevriwʌn/ pron.每个人 everybody /ˈevribɒdi/ Everyone/Everybody has a chance to win.每个人都有机会赢。 【tips】everyone 是个代词,表示“人人;每个人”,只能用于指人; every one 是个短语,可以指人,也可以指物,后面常跟介词 of,表示“……中的一个”。如: His books are wonderful. I read every one of them.他写的书都很棒,每一本我都读过。 考点8.start /sta:t/ v.开始(做某事) 【tips】start 后如果要接动词,主要有两种情况,它们的意思基本相同。 start to do，I started to read this book yesterday:我昨天才开始读这本书 start doing，I started reading this book yesterday.我昨天才开始读这本书 考点9. receive /rɪˈsiːv/ v.接到;收到 He has received a reply from Mikko. 他收到了来自米科的回复。 I received Tom's email yesterday.我昨天收到了汤姆的电子邮件。 receive a letter from sb.=get a letter from sb.=hear from 收到某人的来信 考点10.online/ˌɒnˈlaɪn/adj.在线的;联网的 adv.在线;联网 Online shopping is easy and cheap,线上购物既简单又便宜。 (online 置于名词 shopping前,起修饰 shopping 的作用,是形容词) It is easy and cheap to shop online.线上购物既简单又便宜。 ( online 置于动词shop后,表示 shop 的方式,是副词) 考点11.comment/ ˈkɒment /n.议论;评论;解释v.表达意见 comment on 对...做出(的)评价;对...发表(的)意见, She makes some useful comments on my work,她对我的工作提出了一些有益的意见。(作名词) I cannot comment on your work.我对你们的工作无法做出评论。(作动词) 考点12.connect /kəˈnekt/ v.连接 connect A and B=connect A with B将A和 B连接在一起 The door connects the two rooms. 这扇门把两个房间连在了一起。 The train connects Shenzhen and Hong Kong. /The train connects Shenzhen with Hong Kong. 这班列车往来于深圳和香港之间。(言下之意就是:这班列车把深圳和香港连接了起来。) 第四部分 重点句型详解 A.School subject----Viewing and listening 1.Lisa has two PE lessons on her timetable.I have more. 译文：丽萨的课程表上有两节体育课。我有更多(的体育课)。 注释： on one's timetable意为“在某人的课程表上”,这里的介词要用on。 more pron.更多(的……) 。在本句中，more相当于more PE lessons。 另如： I've got only three cards.I need more.我只有三张卡片，我需要更多。(相当于more cards) 3.Listen to more classroom instructions. 译文：听更多的课堂指令。 注释：more 更多的。在本句中，more修饰后面的classroom instructions,作限定词，是many的比较级，表示“更多的”。又如： Can you give me three more cards?你能再给我三张卡片吗? instruction /in'strʌkʃn/ n.指示；命令 I think you should listen to the teacher's instructions.我认为你应该听老师的指令。 【提示】instruction还有“操作说明”的意思。 B.School activities ----Speaking 1.Excuse me, Ms Chen. May I ask some questions about the school clubs? 译文：打扰一下，陈老师。我可以问一些关于学校社团的问题吗? 注释；excuse v.原谅；宽恕 Please excuse me for being so late.我来得这么晚，希望你能原谅。 excuse me(因打扰别人或失礼表示歉意)对不起；劳驾 Excuse me,is this the way to the station?劳驾，这是去车站的路吗? “May I...?”是一种比较委婉的表达方式，意为“可以吗?”“好吗?”常用于： 1)表示请求。如：May I come in?我可以进来吗? 2)提出帮助。如：May I help you?我来帮忙好吗? 2.I got it. 译文：我明白了。 注释：这里的get是一种非正式的用法，意为“理解；明白”,与understand的意思接近。got it常用于表示“理解了(某人的意思);明白了(某人的想法)”之意。 如：—Follow me and do it like this.You'll know how it works.跟我这样做，你就能明白它的工作原理了。—I got it.我明白了。 口语中，还常用“Got it?”来询问对方是否明白、是否听懂了。 如：You can do it like this.Got it?你可以这么做。懂了吗? C.A school day ----Reading 1.Wang Yiming(Panda021)started a topic online. 译文：王一鸣(昵称Panda021)在网上开了一个主题帖。 注释：start v.开始(做某事) Shall we start the meeting now?我们现在开始开会好吗? 【提示】start后如果要接动词，主要有两种情况，start to/doing 它们的意思基本相同。 topic n.话题；主题 Today,we are going to talk about the topic“School life”.今天我们要讨论的话题是———校园生活。 online adj.在线的；联网的adv.在线；联网 Online shopping is easy and cheap.线上购物既简单又便宜。(online置于名词shopping前，起修饰shopping的作用，是形容词) It is easy and cheap to shop online.线上购物既简单又便宜。(online置于动词shop后，表示shop的方式，是副词) 2.My school day starts at 9 a.m.and ends at 2 p.m. 译文：我上午九点上学，下午两点放学。 注释: school day意为“上学日；学校上课日”。 a.m. (AmE A.M.)abbr.上午 【提示】a.m.相当于in the morning,表示“在早上；在上午”,用于具体时间之后。 如： I usually get up at 6:30 a.m.我通常早上6点半起床。 end v.结束 【反义】start v.开始 The road ends here.这里是路的尽头。 How does the story end?这个故事的结局如何? p.m.(AmE P.M.)abbr.下午；午后 【提示】p.m.相当于in the afternoon、in the evening或at night,表示“在下午；在傍晚；在夜里”,用于具体时间之后。如：Shall we meet at 6 p.m.?我们傍晚六点见好吗? 3.In this way we study History, ICT and Art all at the same time. 译文：通过这种方式，我们可以同时学习历史、信息通信技术和艺术。 注释: 句中的way是“方式；方法”的意思。后文中this way of learning指的是“这种学习方式”。in this way意为“用这种方式；以这种方式”。 如：You can work out the problem in this way.你可以用这种方法来解这道。 all是个副词，意为“完全”。 如：Coffee goes all over my skirt.咖啡溅了我一裙子。 same adj.一样的 【提示】same通常要和定冠词the一起使用。 如： The two girls look the same.They are twins.这两个女孩看着一模一样，们是双胞胎。 常用the same as的结构表示“和……一样”的意思。 如：My watch is the same as yours.我的手表和你的一模一样。反义：different adj.不同的；有区别的 at the same time意为“同时”,表示两个或多个事件或情况同时发生或有在。 如： She looks so beautiful,but at the same time very proud.她看着如此漂亮但与此同时她又是那么高傲。 D.My school life ---- Writing 1.There are lots of after-school clubs. 译文：我们有很多课后社团。 注释: lots of与a lot of的意义和用法相同，意为“许多；大量的”,后接可数名词复数或不可数名词。 如： We need lots of/a lot of fruit for the party.聚会上需要很多水果。 after-school是一个形容词，意为“课后的；课余的”。 如： They are doing a survey of after-school activities.他们正在进行一项关于课外活动的调查。 2.I play ping-pong on Tuesdays. 译文：我每周二要打乒兵球。 注释: play ping-pong意为“打乒乓球”。play后可接球类运动，通常在球类运动的名称前不使用定冠词the。如：play football(踢足球),play basketball(打篮球)等。但play后如接乐器，乐器的名称前通常要使用定冠词the。如：play the piano(弹钢琴),play the guitar(弹吉他)等。 on Tuesday和on Tuesdays的意义不同。前者通常只表明“在周二”,是某一个周二；而后者强调“每周二”,即every Tuesday。试比较： They went to the supermarket on Tuesday.他们周二去了超市。 They go to the supermarket on Tuesdays.他们每周二都去超市。 一、单词拼写 1．His parent often (wash) the clothes at home. 2．There is a sign here and it us not to shout on the farm. (warning) 3．Follow my . Do it step by step. (instruct) 4．We don’t do the same subjects. Our timetables are . (difference) 5．Our school always organises different . (activity) 6．These visitors come from . (German) 7．There (be) a one-hour lunch break every day. 8．You can (ask) Ms. Li for more information. 9． (put) your hands on your head, everyone! 10．I would like to write a post about new school life. (me). 11．I can’t work here. Tim, you’re the boy I have ever met. (noisy) 12．In the club, we can eat our work. How amazing! (cook) 13．In the class, Mr Fu teaches us some useful instructions. (one) 14．Spring usually falls at the (begin) of March in our city. 15．The cupcakes made by mum are really . (taste) 二、选词填空 根据所给情境，选择合适的疑问词补全句子。 What     When     Who  Where  How    How often 16．你想要了解如何才能加入社团。 can I join the club? 17．你想了解社团具体活动内容。 does the club do? 18．你想要了解社团招收的对象。 can join the club? 19．你想知道社团一般在哪里开展活动。 do the members of the club meet? 20．你想知道社团什么时候开展活动。 are the activities of the club held? 21．你想知道社团一周开展几次活动。 do the members meet every week? 三、完成句子 22．我们经常在另一块黑板上张贴重要通知。 We often important notices on another blackboard. 23．——这是你的杯子吗？——是的。 —Is this your cup? —Yes, . 24．我可以知道你的名字吗？ have your ? 25．那个学校离这远吗？ that school from here? 26．我外婆擅长弹钢琴。 My grandmother well playing the piano. 四、翻译 27．——你能帮助我学习生物吗？ ——当然可以。它是我最喜爱的学科。 28．在教室的后面有一个智能白板吗？ 29．Tom最喜欢的科目是地理，因为他善于应对地图。 30．Emma对阅读真的很感兴趣，而且她爱上了书籍。 31．学校公告栏 32．烹饪社团 33．每周二 34．放学后 35．对……开放 36．见见新朋友 37．401房间 38．喜爱工程学 39．做一个有趣的项目 知识导图记忆 一、单词拼写--首字母填空 1．My sister always r books in her room. 2．G lesson is the most interesting one in my mind. 3．Here are some classroom i including your timetable. 4．We do interesting e and projects in the STEM Club. 5．She made helpful c on my work and gave me some advice. 6．We don’t feel very hot, for it is just the b of summer. 7．Science and t are part of the productive forces. 8．Peter c to join a music club. 二、单词拼写--词转 9．All the buildings at the blocks are of importance. (history) 10．I usually put my laptop on my knee and it to the local wireless network.( connection ) 11．Before Murray’s retirement, he was a guest on a radio.( life ) 12．May I get two (much) tickets? 13．The (different) between the two cities are easy to know about. 14．She is always taking an (act) part in the Basketball Club. 15．We should eat vegetables to keep healthy. (many) 16．Fasten your belt and we are arriving at Pudong International Airport . (safe) 17．Please fill in the blanks with your (person) information. 18．She (write) to her penfriend once a month. 19．The school (hold) a singing contest now. 20．Tim (not see) my schoolbag just now. 21．Joyce (talk) with her students in class during the break this morning. 22．She (receive) gifts from her friends abroad every year. 23．She planned lots of fun for her son’s birthday party. (activity) 三、完成句子 24．My sister and I are not in the same class.(保持句意基本不变) My sister’s class is mine. 25．I walk to school every day. (保持句意基本不变) I go to school every day. 26．I fed chickens on the farm with my parents last weekend.（改为一般疑问句） you chickens on the farm with your parents last weekend? 27．I can sing English songs.（变为一般疑问句） sing English songs? 28．We study History, ICT and Art in this way. (对画线部分提间) you study History, ICT and Art? 29．The geography lesson starts at 2 p.m. on Tuesday. (对画线部分提问) the geography lesson on Tuesday? 30．Twenty-four students from Grade 7 can join the football club. (对划线部分提问) students from Grade 7 can join the football club? 31．Tom goes to the cinema every month. （改为一般疑问句） Tom to the cinema every month? 32．My cousin gets a bag of sweets every birthday. ( 改为否定句 ) My cousin a bag of sweets every birthday. 33．Ben is doing warm-up exercises now. (改为一般疑问句） Ben warm-up exercises now? 34．The dog bit him on the leg. (改为一般疑问句) the dog him on the leg? 35．Harry usually spends 2 hours doing his homework every day. (保持句意基本不变) It usually Harry 2 hours to his homework every day. 36．He would like to prepare a birthday party. (保持句意基本不变) He prepare a birthday party. 37．go, to, how, you, to, me, could, tell, the, Art, Club (?) (连词成句) 38．chicken wings, Bob, buy, in the market. some, wants to, (连词成句) . 39．We have two PE lessons every week. (对划线部分提问) PE lessons do you have every week? 40．you, have, good, manner, should, you, table, don’t, think (连词成句) ? 四、选词填空 将下列单词或词组填入空格。每空格限填一词，每词只能填一次. A．classroom   B．boat  C． language   D．villages  E. hours At six o’clock every morning, ten-year-old Mosa Khatun always walks to the river near her house and climbs on a boat. It goes to different 1 and other girls jump on. At half past seven this special boat stops. The boat is Mosa’s “school bus”, but it is also her school and it has a 2 . Mosa lives in Bangladesh. There are problems in this country because it rains a lot and it is often difficult to travel by road. Some students go to classes on boats. These students are usually girls. There are thirty students with a woman teacher. They have lessons with her for three 3 . The girls study Maths, Reading and Writing in their 4 : Bangla, and also in English. There is a computer on every boat. They use it for ICT lessons. The students also study outside school. Mosa usually does two hours of homework every night—often Maths or English. Complete the passage with the words from the box. 用所给单词补全短文。 A．welcome    B．projects    C． work    D．interests    E. building Hi, everyone! Are you ready to explore the amazing world of science and technology? Join our middle school science and technology club! It’s the perfect place for anyone curious about how things 1 . In our club, you’ll get to do experiments with cool gadgets, dive into exciting 2 , and learn about the latest discoveries in science and technology. Imagine 3 your very own robot, designing a video game, or creating a mini volcano (火山)! Plus, you’ll meet other students who share your 4 , and together, you can brainstorm and bring your wildest ideas to life. No matter if you’re a science guru (专家) or just starting to explore, everyone is 5 . So, why wait? Come and be a part of our adventure into the future. Let’s make something awesome together! Complete the following passage with the words in the box. Each word can only be used once.（将下列单词填入空格，每空格限填一词，每词只能填一次） A．friends    B．buy    C． join    D．library    E. learn     F. English Dear Lily, My name is Jim. I’m a thirteen-year-old 1 boy. I’m studying in Westminster School in London now. Of all the subjects, I like P.E. and Art best. I also like Maths and Chinese very much although they are a little difficult for me. After school, I like to go to the school 2 to read books. I like reading because I can 3 a lot about the world from various (各种各样的) books. I also 4 the school’s Reading Club. In the club, I have made many good 5 and we usually talk something about what we have read there. Now I’m looking for a pen friend from China. Do you want to be my friend? I am looking forward to your reply. Yours, Jim 阅读短文并根据短文内容选择适当的单词填空，使文章意思完整。每个选项只用一次（注意大小写，书写规范）。 future   number   excellent   subjects   life   term   but   scientists   homework   magic Classes can be similar for most students. We have many 1 at school, such as Chinese, math, English and so on. After school, we did 2 at home. 3 in one middle school in Chongqing, things are different. Every 4 , this school has many electives (选修课) for students to take. How many? You may ask. Well, the 5 is 47 this year! In science class, some 6 work together with students on interesting experiments (实验). In intangible cultural heritage (非物质文化遗产) subjects, they can learn paper cutting (剪纸) from 7 art teachers. Students can also learn 8 from famous magicians (魔术师)! As students take their electives, many of them want to work on those subjects in the 9 . What a fun way to find a hobby in 10 ! 根据短文内容，用方框中所给词语的适当形式填空，使文章通顺、完整。(每词限用一次) front, good, difficult, why, help, me, from, subject, sleep, have Today is Monday and it’s 5:30 p. m. now. Alice and her brother Bob get home 1 school. “How is your school day, my children?” Mom asks. “It’s interesting, Mom,” Alice says first. “In the morning, I 2 history and geography. They are my favorite 3 . In the afternoon, I’m not busy because I only have PE. We play tennis today. It’s 4 for me because I can’t play tennis 5 . But my classmate Meimei 6 me with it,” Alice says. “You really have a good day! So how about your school day, Bob?” Mom asks. “Very good,” Bob says. “Mrs Brown asks 7 to stand in the 8 of the classroom this morning and I feel like I’m a teacher.” “ 9 does she ask you to do that?” Mom asks. “Because I am 10 in class. Oh, she asks me for your phone number and she says she needs to call you this evening,” Bob says. $$