精品解析：山西省晋中市左权县2024-2025学年七年级下学期期中道德与法治试题

山西省晋中市左权县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分） 1. 下列观点最能概括四幅漫画主旨的是（ ） A. 青春期因生理变化产生困惑和烦恼 B. 青春期因心理变化产生困惑和烦恼 C. 尊重他人应不嘲弄他人的生理变化 D. 青春期的我们应该注重追求外在美 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化的影响。 A：漫画中，因为胖怕大家看不起、因为矮不想和高个子同学一起排队、想去掉脸上的痘痘、因为体毛浓而烦恼，共同体现了青春期因生理变化产生困惑和烦恼，故A说法正确； B：题干体现的是因生理变化产生困惑和烦恼，故B说法错误； C：题干没有体现嘲弄他人的生理变化，故C不符合题意； D：青春期的我们既要注重追求外在美，也要追求内在美，故D说法错误； 故本题选A。 2. 课堂上，七年级（1）班道德与法治老师开展了一场以“男生女生”为主题的讲座。听了讲座后，同学们分享了各自的感受。你认可谁的说法（ ） 小李：异性之间应不来往，避免早恋。 小张：与异性的交往可以消除神秘感。 小文：对异性有好感就是真正的爱情。 小靖：与异性的交往有助于完善自身。 A. 小李和小张 B. 小李和小文 C. 小张和小靖 D. 小文和小靖 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查异性交往的正确认识。 ABCD：异性正常交往是必要的，完全不来往属于错误观念，小李的说法错误；适当的与异性的交往能增进了解，减少误解，小张说法正确；好感是青春期的正常现象，不等于成熟的爱情，小文的说法错误；异性交往可互相学习优点，促进自我成长，小靖的说法正确，故C符合题意，ABD错误； 故本题选C。 3. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，会对性产生好奇。此时，我们的正确做法有（ ） ①通过从课堂、教材中去了解 ②向父母、老师咨询相关问题 ③从网络上的色情读物中获取 ④和朋友偷偷去观看盗版电影 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查获取性知识的途径。 ①：通过课堂、教材了解性知识是科学、正规的途径，符合青少年接受正确性教育的方式，故①符合题意； ②：向父母、老师咨询相关问题能够获得可靠指导，避免错误信息，故②符合题意； ③：网络色情读物内容低俗且不健康，会误导青少年，属于错误途径，故③说法错误； ④：观看盗版电影属于违法行为，且可能接触不良内容，故④说法错误； 故本题选A。 4. 学会合理调节情绪，有助于做情绪的主人。下列生活情境与调节情绪的方法对应正确的有（ ） 选项 生活情境 调节情绪的方法 A 上学路上，小利的车胎破了，他很郁闷，但想到即将要参加自己喜欢的运动会，心情马上变好了 合理宣泄法 B 因父母吵架，小欣很难过，她在日记中回忆起小学时的师生情谊，倍感欣喜，心情好多了 认知调节法 C 遇到伤心事时，小强总是劝勉自己“忧愁于事无补，还是想想怎么面对吧” 注意转移法 D 期中考试时，小明有些紧张，他试着深呼吸三下，感觉就没那么紧张了 放松训练法 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪调节的方法。 A：小利通过将注意力转移到运动会来改善情绪，属于注意转移法，而非合理宣泄法，故A说法错误； B：小欣写日记回忆师生情谊，是通过转移注意力调节情绪，属于注意转移法，而非认知调节法，故B说法错误； C：小强通过自我劝勉改变对事件的认知，属于认知调节法，而非注意转移法，故C说法错误； D：小明通过深呼吸缓解紧张，属于放松训练法，故D说法正确。 故本题选D。 5. 周六晚上，小敏和妈妈一起去公园散步，看着大爷大妈们伴随着欢快音乐翩翩起舞，她们的心情也舒畅多了，一周的疲惫感一扫而空。这表明（ ） A. 任何事物都会产生相同情绪 B. 人的情绪会相互感染 C. 人的情绪总会引发他人共鸣 D. 高兴是较稳定的情绪 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的相关知识。 ①：任何事物都会产生相同情绪，说法过于绝对，不同人对同一事物的情绪反应可能不同，故①说法错误； ②：人的情绪会相互感染，题干中小敏和妈妈因周围人的欢快情绪而心情舒畅，体现了情绪的相互感染，故②符合题意； ③：人的情绪总会引发他人共鸣，“总会”表述绝对化，情绪感染并非必然发生，故③说法错误； ④：高兴是短暂的情绪体验，而非稳定的情绪，故④说法错误。 故本题选B。 6. 诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。因其意境深邃、音韵优美，人们常用以抒心壮志、含蕴感情。下列诗句蕴含的情感与其他三项不同的是（ ） A. 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。 B. 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。 C. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 D. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱国主义情感。 A：“遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华”的意思是诗人在登高远眺时，深切地意识到在遥远的海域之外，有许多国家对我国虎视眈眈，因此不敢忘记国家的安危，不敢虚度年华；体现了爱国主义，故A正确； B：“寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任”的意思是祖国山河美好如金，如今被列强瓜分谁来负责；体现了爱国主义，故B正确； C：“寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕”的意思是这份情感寄托给天上的星星却没有人明了，我誓将我的一腔热血报效我的祖国；体现了爱国主义，故C正确； D：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的意思是不惧怕浮动的云雾遮挡我的视线，只因为我已经站在了最高层；未体现爱国主义，故D错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 7. 2025年3月5日，怀仁市第三中学组织学生来到云东街道管庄村开展学雷锋志愿服务活动。同学们纷纷表示，将积极弘扬雷锋精神，做雷锋精神的践行者，用实际行动赋予雷锋精神新的时代内涵，传递爱心与温暖。同学们参加这一活动（ ） A. 可远离生活中的消极情感，让成长道路变平坦 B. 传递了积极情感，将消极情感转变为成长助力 C. 可以获得积极的情感体验，促进自身健康成长 D. 能够充盈和丰富生命，让自己避开困难和挫折 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提升情感境界。 A：参加志愿服务可以让人获得积极情感，但“远离消极情感”的说法错误，消极情感是人生的一部分，无法完全远离，且活动无法保证成长道路“平坦”，故A错误； B：活动传递了积极情感，但题干未提及“将消极情感转变为成长助力”，选项与题意关联不直接，故B不符合题意； C：参与志愿服务能获得助人为乐等积极情感体验，有助于培养责任感，促进身心健康发展，故C符合题意； D：活动能充盈生命，但“避开困难和挫折”的说法错误，困难和挫折无法完全避免，故D错误。 故本题选C。 8. 小华在周记中写到：“我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友，我感觉自己非常棒。”这说明自尊的人（ ） A. 能珍视他人的劳动和付出 B. 能够直面所有的问题和挑战 C. 比较看重自己的人格尊严 D. 能认可自己，肯定自身价值 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自尊的内涵。 A：珍视他人劳动和付出属于尊重他人的表现，题干未直接体现这一点，故A不符合题意； B：直面所有问题和挑战强调勇气，题干未涉及小华面对困难的内容，故B不符合题意； C：看重人格尊严更强调维护自身尊严，而题干强调小华因帮助他人获得自我认可，故C不符合题意； D：小华通过关心他人、帮助朋友获得自我肯定，体现了对自身价值的认可，符合自尊的核心特征，故D符合题意。 故本题选D。 9. 著名央视主持人董卿在采访96岁高龄的著名翻译家许渊冲老先生时，她半跪在老先生身边，与老先生保持平视，带着崇拜又尊敬的眼神向老先生提问。她的一举一动，赢得了观众的一致赞许。董卿用实际行动告诉我们（ ） ①尊重他人就是尊重自己 ②尊重他人的人容易被他人认可 ③生活中只需尊重老年人 ④做到尊重他人就能成为主持人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的相关知识。 ①：尊重他人是个人修养的体现，董卿的行为体现了对他人的尊重，也展现了自己的品德，故①说法正确； ②：董卿的举动赢得观众赞许，说明尊重他人的人容易被认可，故②说法正确； ③：尊重应面向所有人，而非“只需尊重老年人”，故③说法错误； ④：成为主持人需要多种能力，仅尊重他人并非唯一条件，故④说法错误； 故本题选A。 10. 面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”也有人说：“我太差劲了，肯定不行。”还有人说：“我必须做到，不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”这三种说法表现出的心态分别是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自信、自卑、自负 C 自尊、自卑、自负 D. 自强、自卑、自信 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信、自卑、自负的区分。 ABCD：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”既承认不足又积极行动，体现自信；“我太差劲了，肯定不行。”完全否定自我能力，体现自卑；“我必须做到……装作很行。”过度在意他人看法，掩饰不足，体现自负；故B说法正确，ACD说法错误； 故本题选B。 11. 祖逖是东晋名将，年轻时与刘琨一起担任司州主簿。他们意气相投，坚信能够为国家建功立业。每天一听到鸡鸣，祖逖就会叫醒刘琨，两人起床舞剑，刻苦锻炼，最终成为文武全才。“闻鸡起舞”的故事启示我们（ ） ①自信的人有信心尝试与坚持 ②自信者能藐视一切困难与挫折 ③自强需要克服惰性，发愤图强 ④自强要有锲而不舍的坚毅品格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信与自强的相关知识。 ①：祖逖与刘琨坚信能为国家建功立业并坚持行动，体现自信者的尝试与坚持，故①符合题意； ②：“藐视一切困难”夸大了自信的作用，自信应理性面对而非盲目轻视困难，故②说法错误； ③：他们每日早起克服惰性、刻苦锻炼，体现自强需克服惰性，故③符合题意； ④：长期坚持舞剑锻炼，最终成才，说明自强需要不懈努力，故④符合题意； 故本题选C。 12. 道德与法治课堂上，老师给同学们展示了如下人物事迹： ☆“外卖诗人”烟火里谋生，奔忙中寻梦，用诗句定格生活的酸甜苦辣，抒发对生活的热爱和对未来的憧憬。 ☆“种花爷爷”一辈子与泥土和花草为伴，在旁人眼中不起眼的种花小事中倾尽心血，用岁月书写梦想的坚持与毅力。 从这些普通人身上，我们可以感受到（ ） ①奋发进取、自强不息的人生态度 ②乐观向上、努力拼搏的不懈追求 ③以礼待人、遇事不避的责任担当 ④换位思考、宽容他人的容忍之量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自强不息。 ①：外卖诗人在谋生中坚持写诗，种花爷爷倾尽心血坚持种花，均体现出积极进取、不懈奋斗的精神，故①符合题意； ②：外卖诗人用诗句表达对生活的热爱，种花爷爷用岁月书写坚持，展现了乐观拼搏的态度，故②符合题意； ③：材料未提及“以礼待人”或“责任担当”的具体表现，故③不符合题意； ④：材料未涉及“换位思考”“宽容他人”的内容，故④不符合题意。 故本题选A。 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共24分） 13. 学会保护自己 小兰喜欢在微博中记录自己的点滴生活和体验感悟。下面两则微博展露了她近期遇到的困惑，请你帮她出主意。 微博一 同桌喜欢用不雅的语言和我开玩笑，让我感到很不舒服，但我不知道应该如何处理。 （1）当遭遇不雅语言时，小兰应该怎么做？ 微博二 在公交车上，我发现有一个男青年不停地往我身边挤。我感到很害怕，但我不知道该怎么办。 （2）在这种情况下，小兰应该如何保护自己？ 【答案】（1）要求同桌停止不雅语言的使用，说话考虑他人的感受；要求同桌向自己赔礼道歉；向老师和家长反映，寻求他们的帮助；等等。 （2）沉着冷静，快速远离危险，到安全的地方；向公交司机和其他乘客机智求救；及时报警，学会用法律武器保护自己；等等。 【解析】 【分析】考点考查：学会自我保护 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：同桌喜欢用不雅的语言和我开玩笑，让我感到很不舒服，但我不知道应该如何处理→可链接要求同桌停止不雅语言的使用，说话考虑他人的感受；要求同桌向自己赔礼道歉；向老师和家长反映，寻求他们的帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用自我保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在公交车上，我发现有一个男青年不停地往我身边挤。我感到很害怕→可链接沉着冷静，快速远离危险，到安全的地方；向公交司机和其他乘客机智求救；及时报警，学会用法律武器保护自己。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 尊重他人赢得尊重 小权的家庭比较富裕，父母对他极其宠爱。升入中学后，他总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和电子产品。在宿舍，打扫卫生、打水等日常事务他从不参与，觉得这些都是别人应该为他做的，还总是随手乱扔垃圾。对于家庭条件一般、穿着朴素的同学，他经常冷嘲热讽，说他们“没见过世面”。渐渐地，同学们都不愿意与他交往了，小权感到很困惑。 （1）从“人贵自尊”的角度，请你简要分析同学们不愿意与小权交往的原因。 （2）小权想重新赢得同学们的认可和尊重，但他不知道怎么做。作为同桌，请你给他支招。 【答案】（1）小权总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和电子产品，说明他是一个爱慕虚荣的人；小权从不参与宿舍的日常事务，还总是随手乱扔垃圾，说明他没有做到行己有耻；小权经常对家庭条件不好的同学冷嘲热讽，说明他没有做到尊重他人。 （2）要正确认识自己，客观分析他人的评价，做一个不爱慕虚荣的人；要知廉耻、明是非，自觉约束自己的行为，做到行己有耻；要积极参与集体日常事务，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养；要恪守为人之德，不做有损人格的事；要学会尊重他人，不取笑、不歧视他人，更不能侮辱他人；等等。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现、正确对待他人评价的方法、自尊的人的表现与要求、维护人格尊严的要求、不断提升自己的要求。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自尊的表现的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小权总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和电子产品→可链接爱慕虚荣。 关键词②：小权从不参与宿舍日常事务，还总是随手乱扔垃圾→可链接没有做到行己有耻。 关键词③：小权经常对家庭条件不好的同学冷嘲热讽→可链接没有做到尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确对待他人评价的方法、自尊的人的表现与要求、维护人格尊严的要求、不断提升自己的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小权总是向同学们炫耀自己名牌衣服、鞋子和电子产品→可链接要正确认识自己，客观分析他人的评价，做一个不爱慕虚荣的人。 关键词②：小权从不参与宿舍的日常事务，还总是随手乱扔垃圾→可链接要知廉耻、明是非，自觉约束自己的行为，做到行己有耻；要积极参与集体日常事务，不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 关键词③：小权经常对家庭条件不好的同学冷嘲热讽→可链接要恪守为人之德，不做有损人格的事；要学会尊重他人，不取笑、不歧视他人，更不能侮辱他人。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 某校组织了一次以班级为单位的辩论赛，各班踊跃参与，同学们获得了成长的机会。 【自强人生】在辩论赛的准备过程中，小丽搜集到如下新闻材料，她倡议大家从榜样身上汲取力量。 近日，临汾市第四中学校邀请全国自强模范、山西省道德模范何亚军走进学校，分享励志人生，用其“身残志坚”的亲身经历激励学生们勇敢面对困难，追求梦想，实现自我价值。何亚军因先天性眼疾导致失明，生活的种种不便如同一座大山横亘在他的面前，但他从未向命运低头，凭借着超乎常人的努力，克服了一个又一个看似不可能跨越的障碍。 （1）上述新闻材料启示我们应如何做到自强？ 【青春活力】辩论赛结束后，小青、小浩畅谈了自己的感受。 小青 讨论问题时，我非常佩服有些男生能条理清晰地梳理论据，以后多向他们学习。 以前的我不敢表达，有点自卑，如今的我敢于在同学们面前大方地展现自己了。 小浩 （2）结合所学知识，谈谈你从两位同学的感受中获得的启示。 【答案】（1）不断磨炼意志、锤炼品质，勇敢面对困难和挑战；树立清晰的人生目标，以坚定的信念为指引，无论遇到何种困难，不轻易动摇；把挫折当作成长的阶梯，在逆境中砥砺前行，永不言弃；要勤奋努力，积极进取，用汗水和努力浇灌成功之花；等等。 （2）小青：男生女生各具特点，各有优势，要学会相互学习、相互欣赏、取长补短。 小浩：相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们从容应对学习和生活中的各种问题，让青春更有力量。 【解析】 【分析】考点考查：青春的探索需要自强、树立远大理想的要求、练就真本领的要求、苦干实干的要求、正确认识男女生的特点和优势、做自信的人的重要性。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春的探索需要自强、树立远大理想的要求、练就真本领的要求、苦干实干的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“身残志坚”的何亚军勇敢面对困难，追求梦想，实现自我价值→可链接磨炼意志、锤炼品质，勇敢面对困难和挑战；树立清晰的人生目标；把挫折当作成长的阶梯，在逆境中砥砺前行；要勤奋努力，积极进取，用汗水和努力浇灌成功之花。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识男女生的特点和优势、做自信的人的重要性 的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我非常佩服有些男生能条理清晰地梳理论据，以后多向他们学习→可链接男生女生各具特点，各有优势，要学会相互学习、相互欣赏、取长补短。 关键词②：以前的我不敢表达，有点自卑，如今的我敢于在同学们面前大方地展现自己了→可链接相信自己的能力，发掘自己的潜力。 第三步：整合信息，组织答案。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. 向青春榜样学习 某校开展“青春榜样”评选活动，下面是各年级入选的三位同学。 七年级 八年级 九年级 小晋对人总是彬彬有礼，衣着整洁，言谈举止得当，赢得了同学们的尊重与认可。他总是像“小太阳”一样温暖着他人。 小左在演讲比赛前，暗自对自己说：“我普通话标准，讲话有激情，又做了充分准备，一定能获得好名次。” 小阳自从爱上乒乓球后，他就为这份热爱不断挥洒汗水，从未喊过一声苦、叫过一声累。在不懈的坚持下，他不断进步，练就了高超的球技。 三位同学身上有哪些优秀心理品质值得我们学习？请你分别说明他们入选“青春榜样”的理由。 【答案】①小晋：具有自尊的优秀心理品质。小左：具有自信的优秀心理品质。小阳：具有自强的优秀心理品质。 ②选择小晋的理由：他注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望得到他人的认可，这些都是自尊的表现。 选择小左的理由：他相信自己，乐观坚定，朝着既定目标勇毅前行，是一名自信的好少年。 选择小阳的理由：他发愤图强，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我，超越自我。 【解析】 【分析】考点考查：自尊、自信、自强 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用自尊、自信、自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：对人总是彬彬有礼，衣着整洁，言谈举止得当，赢得了同学们的尊重与认可→可链接自尊的心理品质，具体的理由从注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望得到他人的认可，这些都是自尊的表现等方面进行分析； 关键词②：小左在演讲比赛前对自己暗自，相信自己→可链接自信的品质；具体的理由从相信自己，乐观坚定，朝着既定目标勇毅前行等方面进行分析； 关键词③：小阳为对乒乓球的热爱不断挥洒汗水，从未喊过一声苦、叫过一声累。在不懈的坚持下，他不断进步，练就了高超的球技→可链接自强的品质，具体的理由从发愤图强，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，不断挑战自我，超越自我等方面进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共18分） 17. 青春，是一首充满活力与激情的诗，是一段充满思考与挑战的路，是无数欢笑与泪水交织的岁月。青春是以梦为马、永不言败的韶华。某中学七年级（3）班围绕“成长的青春”开展了一次探究性学习活动，请你参与其中。 下面是该班完成此次探究性学习活动遇到的问题与困惑，请你帮忙解决： 【正视心理矛盾】第一小组的同学收集了如下片段： 升入初中后，小旭变得沉默寡言，有心里话也不愿意对别人讲，但又渴望有同学能理解他。 小凯不喜欢父母问这问那，可是如果父母不管他，小凯又会变得很失落。 小梅从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得过奖牌。迎新晚会上，班长让小梅给大家表演，小梅却不敢上台展示。 （1）上面三则片段体现了青春期的哪些心理矛盾？ （2）三位同学可以运用哪些方法调节这些心理矛盾？ 【合理表达情绪】第二小组的同学讲述了下面事例： 下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林没有及格。他心里很难过，晚饭也不想去吃了。同桌小强则兴奋地对小林说：“妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……” （3）小林和小强的情绪表达合适吗？请你简要说明理由。 【品味美好情感】第三小组的同学在网上收集了如下古诗句： ◎鸳鸯交颈期千岁，琴瑟谐和愿百年。 ◎但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ◎桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ◎慈母手中线，游子身上衣。 （4）请将上面古诗句填入与之对应情感类型的表格内。 序号 情感类型 古诗句 ① 亲子之情 ② 朋友之情 ③ 夫妻之情 ④ 爱国之情 【交流活动收获】 （5）活动结束后，道法老师让同学们交流活动收获，如果让你代表小组发言，你会说些什么？（不少于50字） 【答案】（1）闭锁与开放、独立与依赖、勇敢与怯懦。 （2）参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”；等等。 （3）①小林和小强的情绪表达都不合适。②理由：人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。他们应学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 （4）①亲子之情：慈母手中线，游子身上衣。②朋友之情：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。③夫妻之情：鸳鸯交颈期千岁，琴瑟谐和愿百年。④爱国之情：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （5）通过参加这次活动，不仅培养了小组成员的合作能力、语言表达能力，还让我们对青春期心理矛盾的表现、调节心理矛盾的方法、如何合理表达情绪、情感的类型有了全面而深刻的认识，可谓是受益匪浅，希望老师以后多多开展此类探究学习活动。 【解析】 【分析】考点考查：青春期心理变化特点、青春期心理调节的方法、对合理表达情绪的正确认识、复杂情感的分类。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春期心理变化的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：升入初中后，小旭变得沉默寡言，有心里话也不愿意对别人讲，但又渴望有同学能理解他→可链接闭锁与开放。 关键词②：小凯不喜欢父母问这问那，可是如果父母不管他，小凯又会变得很失落→可链接独立与依赖。 关键词③：小梅从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得过奖牌。迎新晚会上，班长让小梅给大家表演，小梅却不敢上台展示→可链接勇敢与怯懦。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青春期心理调节的方法，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用对合理表达情绪的正确认识的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小林没有及格，心里很难过，晚饭也不想去吃了。同桌小强则兴奋地对小林说：“妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……”→可链接人的情绪会相互感染，应学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用复杂情感的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：亲子之情→可链接慈母手中线，游子身上衣。 关键词②：朋友之情→可链接桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 关键词③：夫妻之情→可链接鸳鸯交颈期千岁，琴瑟谐和愿百年。 关键词④：爱国之情→可链接但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问5详解】 本题考查交流活动收获，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山西省晋中市左权县2024-2025学年七年级下学期期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共8页，满分75分，考试时间70分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷选择题（共24分） 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题含12个小题，每小题2分，共24分） 1. 下列观点最能概括四幅漫画主旨的是（ ） A. 青春期因生理变化产生困惑和烦恼 B. 青春期因心理变化产生困惑和烦恼 C. 尊重他人应不嘲弄他人的生理变化 D. 青春期的我们应该注重追求外在美 2. 课堂上，七年级（1）班道德与法治老师开展了一场以“男生女生”为主题的讲座。听了讲座后，同学们分享了各自的感受。你认可谁的说法（ ） 小李：异性之间应不来往，避免早恋。 小张：与异性的交往可以消除神秘感。 小文：对异性有好感就是真正的爱情。 小靖：与异性的交往有助于完善自身。 A. 小李和小张 B. 小李和小文 C. 小张和小靖 D. 小文和小靖 3. 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟，会对性产生好奇。此时，我们的正确做法有（ ） ①通过从课堂、教材中去了解 ②向父母、老师咨询相关问题 ③从网络上的色情读物中获取 ④和朋友偷偷去观看盗版电影 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 学会合理调节情绪，有助于做情绪的主人。下列生活情境与调节情绪的方法对应正确的有（ ） 选项 生活情境 调节情绪方法 A 上学路上，小利的车胎破了，他很郁闷，但想到即将要参加自己喜欢的运动会，心情马上变好了 合理宣泄法 B 因父母吵架，小欣很难过，她在日记中回忆起小学时的师生情谊，倍感欣喜，心情好多了 认知调节法 C 遇到伤心事时，小强总是劝勉自己“忧愁于事无补，还是想想怎么面对吧” 注意转移法 D 期中考试时，小明有些紧张，他试着深呼吸三下，感觉就没那么紧张了 放松训练法 A. A B. B C. C D. D 5. 周六晚上，小敏和妈妈一起去公园散步，看着大爷大妈们伴随着欢快的音乐翩翩起舞，她们的心情也舒畅多了，一周的疲惫感一扫而空。这表明（ ） A. 任何事物都会产生相同情绪 B. 人的情绪会相互感染 C. 人的情绪总会引发他人共鸣 D. 高兴是较稳定的情绪 6. 诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶。因其意境深邃、音韵优美，人们常用以抒心壮志、含蕴感情。下列诗句蕴含的情感与其他三项不同的是（ ） A. 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。 B. 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任。 C. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 D. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 7. 2025年3月5日，怀仁市第三中学组织学生来到云东街道管庄村开展学雷锋志愿服务活动。同学们纷纷表示，将积极弘扬雷锋精神，做雷锋精神的践行者，用实际行动赋予雷锋精神新的时代内涵，传递爱心与温暖。同学们参加这一活动（ ） A. 可远离生活中的消极情感，让成长道路变平坦 B. 传递了积极情感，将消极情感转变为成长助力 C. 可以获得积极情感体验，促进自身健康成长 D. 能够充盈和丰富生命，让自己避开困难和挫折 8. 小华在周记中写到：“我关心他人，愿意帮助他人，有很多好朋友，我感觉自己非常棒。”这说明自尊的人（ ） A. 能珍视他人的劳动和付出 B. 能够直面所有问题和挑战 C. 比较看重自己的人格尊严 D. 能认可自己，肯定自身价值 9. 著名央视主持人董卿在采访96岁高龄的著名翻译家许渊冲老先生时，她半跪在老先生身边，与老先生保持平视，带着崇拜又尊敬的眼神向老先生提问。她的一举一动，赢得了观众的一致赞许。董卿用实际行动告诉我们（ ） ①尊重他人就是尊重自己 ②尊重他人的人容易被他人认可 ③生活中只需尊重老年人 ④做到尊重他人就能成为主持人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 面对问题和困难，有人这样说：“我能行。虽然我有不足之处，但我可以通过自己的努力去战胜它。”也有人说：“我太差劲了，肯定不行。”还有人说：“我必须做到，不能让别人知道我有所不知、有所不懂，就算不行，我也要装作很行。”这三种说法表现出的心态分别是（ ） A. 自负、自卑、自信 B. 自信、自卑、自负 C. 自尊、自卑、自负 D. 自强、自卑、自信 11. 祖逖是东晋名将，年轻时与刘琨一起担任司州主簿。他们意气相投，坚信能够为国家建功立业。每天一听到鸡鸣，祖逖就会叫醒刘琨，两人起床舞剑，刻苦锻炼，最终成为文武全才。“闻鸡起舞”的故事启示我们（ ） ①自信人有信心尝试与坚持 ②自信者能藐视一切困难与挫折 ③自强需要克服惰性，发愤图强 ④自强要有锲而不舍的坚毅品格 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 道德与法治课堂上，老师给同学们展示了如下人物事迹： ☆“外卖诗人”烟火里谋生，奔忙中寻梦，用诗句定格生活的酸甜苦辣，抒发对生活的热爱和对未来的憧憬。 ☆“种花爷爷”一辈子与泥土和花草为伴，在旁人眼中不起眼的种花小事中倾尽心血，用岁月书写梦想的坚持与毅力。 从这些普通人身上，我们可以感受到（ ） ①奋发进取、自强不息的人生态度 ②乐观向上、努力拼搏的不懈追求 ③以礼待人、遇事不避的责任担当 ④换位思考、宽容他人的容忍之量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷非选择题（共51分） 二、简答题（本大题含3个小题，共24分） 13. 学会保护自己 小兰喜欢在微博中记录自己的点滴生活和体验感悟。下面两则微博展露了她近期遇到的困惑，请你帮她出主意。 微博一 同桌喜欢用不雅的语言和我开玩笑，让我感到很不舒服，但我不知道应该如何处理。 （1）当遭遇不雅语言时，小兰应该怎么做？ 微博二 在公交车上，我发现有一个男青年不停地往我身边挤。我感到很害怕，但我不知道该怎么办。 （2）在这种情况下，小兰应该如何保护自己？ 14. 尊重他人赢得尊重 小权的家庭比较富裕，父母对他极其宠爱。升入中学后，他总是向同学们炫耀自己的名牌衣服、鞋子和电子产品。在宿舍，打扫卫生、打水等日常事务他从不参与，觉得这些都是别人应该为他做的，还总是随手乱扔垃圾。对于家庭条件一般、穿着朴素的同学，他经常冷嘲热讽，说他们“没见过世面”。渐渐地，同学们都不愿意与他交往了，小权感到很困惑。 （1）从“人贵自尊”的角度，请你简要分析同学们不愿意与小权交往的原因。 （2）小权想重新赢得同学们的认可和尊重，但他不知道怎么做。作为同桌，请你给他支招。 15. 某校组织了一次以班级为单位的辩论赛，各班踊跃参与，同学们获得了成长的机会。 【自强人生】在辩论赛的准备过程中，小丽搜集到如下新闻材料，她倡议大家从榜样身上汲取力量。 近日，临汾市第四中学校邀请全国自强模范、山西省道德模范何亚军走进学校，分享励志人生，用其“身残志坚”的亲身经历激励学生们勇敢面对困难，追求梦想，实现自我价值。何亚军因先天性眼疾导致失明，生活的种种不便如同一座大山横亘在他的面前，但他从未向命运低头，凭借着超乎常人的努力，克服了一个又一个看似不可能跨越的障碍。 （1）上述新闻材料启示我们应如何做到自强？ 【青春活力】辩论赛结束后，小青、小浩畅谈了自己的感受。 小青 讨论问题时，我非常佩服有些男生能条理清晰地梳理论据，以后多向他们学习。 以前的我不敢表达，有点自卑，如今的我敢于在同学们面前大方地展现自己了。 小浩 （2）结合所学知识，谈谈你从两位同学的感受中获得的启示。 三、分析说明题（本大题含1个小题，共9分） 16. 向青春榜样学习 某校开展“青春榜样”评选活动，下面是各年级入选的三位同学。 七年级 八年级 九年级 小晋对人总是彬彬有礼，衣着整洁，言谈举止得当，赢得了同学们的尊重与认可。他总是像“小太阳”一样温暖着他人。 小左在演讲比赛前，暗自对自己说：“我普通话标准，讲话有激情，又做了充分准备，一定能获得好名次。” 小阳自从爱上乒乓球后，他就为这份热爱不断挥洒汗水，从未喊过一声苦、叫过一声累。在不懈的坚持下，他不断进步，练就了高超的球技。 三位同学身上有哪些优秀心理品质值得我们学习？请你分别说明他们入选“青春榜样”的理由。 四、实践探究题（本大题含1个小题，共18分） 17. 青春，是一首充满活力与激情的诗，是一段充满思考与挑战的路，是无数欢笑与泪水交织的岁月。青春是以梦为马、永不言败的韶华。某中学七年级（3）班围绕“成长的青春”开展了一次探究性学习活动，请你参与其中。 下面是该班完成此次探究性学习活动遇到的问题与困惑，请你帮忙解决： 【正视心理矛盾】第一小组的同学收集了如下片段： 升入初中后，小旭变得沉默寡言，有心里话也不愿意对别人讲，但又渴望有同学能理解他。 小凯不喜欢父母问这问那，可是如果父母不管他，小凯又会变得很失落。 小梅从小学习舞蹈，曾在区比赛中获得过奖牌。迎新晚会上，班长让小梅给大家表演，小梅却不敢上台展示。 （1）上面三则片段体现了青春期的哪些心理矛盾？ （2）三位同学可以运用哪些方法调节这些心理矛盾？ 【合理表达情绪】第二小组的同学讲述了下面事例： 下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林没有及格。他心里很难过，晚饭也不想去吃了。同桌小强则兴奋地对小林说：“妈妈说过，只要我通过了，就请我吃大餐……” （3）小林和小强情绪表达合适吗？请你简要说明理由。 【品味美好情感】第三小组的同学在网上收集了如下古诗句： ◎鸳鸯交颈期千岁，琴瑟谐和愿百年。 ◎但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 ◎桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ◎慈母手中线，游子身上衣。 （4）请将上面古诗句填入与之对应情感类型的表格内。 序号 情感类型 古诗句 ① 亲子之情 ② 朋友之情 ③ 夫妻之情 ④ 爱国之情 【交流活动收获】 （5）活动结束后，道法老师让同学们交流活动收获，如果让你代表小组发言，你会说些什么？（不少于50字） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$