2.古诗文前沿备考达标测试(二)-【精讲精练】2026年高考语文一轮达标测试卷

古诗文前沿备考达标测试(二) (文言文经典文本＋古诗歌主观命题热考：审美鉴赏) 1.CEG　本题考查学生文言文断句的能力。句意：雕刻器物会贻误农业生产，织造五彩丝带，就会耽误妇女的工作，首先倡导奢侈淫逸之风，这是国家危亡的开始。“雕琢”指雕刻器物，作主语；“害”，动词，作谓语；“农事”作宾语，“雕琢害农事”为主谓宾结构，语意完整，故应在C处断开；“纂组伤女工”与“雕琢害农事”句式结构一致，故应在E处断开；“首创奢淫”为动宾结构，语意完整，故应在G处断开。 2.B　本题考查学生理解文言词语一词多义现象的能力。A.正确。句意：所以刚正的臣子一定在事情开始时加以劝阻。/在错误或坏事刚露出苗头时就及时制止，不让它发展。B.错误。“是，认为……正确”错，不是意动用法。二者都解释为“正确”。句意：你说的对啊！/觉悟如今的选择是正确的，而曾经的行为是错误的。C.正确。忧虑、担心；/不幸的事。句意：他们忧虑世道不平。/早年遭到不幸。D.正确。句意：我听说君子不强加于人。/有的人从自己的情趣思想中取出一些东西。 3.A　本题考查学生理解文章内容的能力。A.太宗“立即停止了错误的做法”错误，根据材料一可知，太宗同意了褚遂良的观点，但并未涉及“立即停止了错误的做法”。 4.解析　本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“行”，奉行；“鄙”，边境；“薰”，语意被动，被……熏陶；“且”，将近。(2)“吾子”，您；“直”，率直；“无乃……乎”，恐怕……吧；“费”，浪费。 参考答案　(1)他奉行古人立身处事的原则，居住在晋地的边境。晋地边境的百姓被他的德行熏陶而品行善良的人有将近千人。 (2)像您这种议论，率直倒是率直，恐怕有损于道德修养而且又浪费言辞吧？ 5.解析　本题考查学生分析和概括文中信息的能力。在材料一中，褚遂良通过舜和禹的例子来阐述他的观点。他认为，即使是像制作漆器这样看似微不足道的事情，如果开始走向奢侈浪费的方向，就应该及时谏止，因为这可能会逐渐发展成为更大的问题。他强调了谏官的责任在于防止奢侈之风的蔓延，并认为谏官应当在问题还处于萌芽状态时就提出谏议，而不是等到问题已经很严重时才去反对。在材料二中，韩愈通过评价阳城的行为来表达他对谏官职责的看法。他认为谏官应当积极参与政治，关注国家大事，如果发现政策上的失误应该勇于谏言。他批评阳城担任谏议大夫多年却从未对政务发表意见，认为真正的“有道之士”应当忧国忧民，不断努力改进社会状况，而不是仅仅保持个人的品德高尚。 参考答案　褚遂良认为：谏官应见微知著，防微杜渐，发现不好的苗头就要及时劝谏。 韩愈认为：谏官要尽职尽责，在其位，谋其政。不应仅止于独善其身，更要兼济天下。 [参考译文] 材料一： 唐太宗问谏议大夫褚遂良说：“过去，虞舜制造漆器，大禹雕镂俎，当时规谏舜禹的就有十几人。有关装饰盛食物用的器皿这些小事，何必要苦苦规谏？”褚遂良说：“雕刻器物会贻误农业生产，织造五彩丝带，就会耽误妇女的工作，首先倡导奢侈淫逸之风，这是国家危亡的开始。漆器不断制作下去，一定又用金来制作。金器不断制作下去，一定又用玉来制作。所以刚正的臣子一定在事情开始时加以劝阻。等到过失已多得不能再多了，就没有再规谏的必要了。”太宗说：“你说得对啊！我所做的事，如果有不妥当的，有的可能才开始，有的恐怕已快结束，不管哪种情况，都应进言规谏。我近来看前代的史书，有的臣子向国君规谏事情，国君就回答说‘已经办过了’，或者说‘已答应过了’，竟然不为此立即停止错误的做法而加以改正。这样下去那国家危亡的灾祸，可以像翻转手掌那样很快到来啊。” 材料二： 有人向我问谏议大夫阳城说：“他可以算是有道德的人吗？他学问渊博见识广博，却不想出名。他奉行古人立身处事的原则，居住在晋地的边境。晋地边境的百姓被他的德行熏陶而品行善良的人有将近千人。有大臣听说了便举荐他，天子任命他为谏议大夫。人们都觉得这是他的荣耀，却看不见阳城有什么喜色，他待在这个位置上五年了，看他的德行还是和隐居的时候一样。他难道会因富贵而改变心志吗？” 我回答说：“这就是《周易》上说的‘长久保持一种德性对男子来说却是危险的’。阳城哪能算是有道德的人呢？现在阳子做官的时间不能说不长，但是他却一句话也没有谈到朝政。他看待朝政的得失，心中没有喜乐和哀愁的波动。有道德的人，原来就是这样的吗？我看古人说过：有官职的人，不尽职尽责就应该辞职；担负进谏责任的人，不能提出规谏的意见也应该辞去。如今阳子认为自己尽了谏议大夫的职责了吗？” 有人说：“阳子不求出名却出了名，不求被用而君主却任用了他，不得已而出来做了官，又保持自己的品行不变，您为什么责怪他这么厉害呢？” 我说：“自古以来的圣人、贤士都不求出名和被任用。他们忧虑世道不平，老百姓的事没有治理，有了道德学问，也不敢独善其身，而一定要兼济天下，勤勤恳恳，到死才停止。” 有人说：“我听说君子不强加于人，而且厌恶通过攻击别人来表明自己的正直。像您这种议论，率直倒是率直，恐怕有损于道德修养而且又浪费言辞吧？” 我回答说：“君子担任职务，就要考虑到以身殉职；还没有做官时，就要考虑修饰文辞来阐明道理。我要阐明道理，不是自命正直而且强加于人。《国语》说：‘只有善良的人才能接受直言不讳的批评。’是说这样的人听到批评之后能够改正。您告诉我：‘阳子可以算得上是有道的人了。’虽然现在还算不上，阳子就不能成为听到批评就改正的好人吗？” 6.A　本题考查学生分析理解诗歌内容和鉴赏表达技巧的能力。A.“足见其对此境的喜爱”错误。诗人深夜到访瑞香庵，不足以体现对此境的喜爱，而是表现他拜访的急迫心情。 7.解析　本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。①颈联中“山空闻瀑泻”，写山谷中听到瀑布倾泻的声音，以动衬静，更显得日暮时山谷的幽静；“林黑见萤飞”，写黑暗的林间看到飞舞的萤火虫，以明衬暗，更显得傍晚山林暗淡。可见，颈联运用了衬托手法。②颈联中“闻瀑泻”，写听到瀑布倾泻的声音，是从听觉的角度来写的；“见萤飞”，写看到飞舞的萤火虫，是从视觉的角度来写的。二者视听结合，生动地写出深山古寺的空旷、寂静。 参考答案　①运用衬托手法。以动衬静，山谷中听到瀑布倾泻的声音，更显山谷之幽静；以明衬暗，黑暗的林间看到飞舞的萤火虫，足见山林之暗淡。②视听结合，生动地写出深山古寺的空旷、寂静。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 古诗文前沿备考达标测试(二) (文言文经典文本＋古诗歌主观命题热考：审美鉴赏) (分数：29分　时间：29分钟) 一、阅读下面的文言文，完成1～5题。(20分) 材料一： 太宗尝问谏议大夫褚遂良曰：“昔舜造漆器，禹雕其俎[注]，当谏舜禹十有余人。食器之间，何须苦谏？”遂良曰：“雕琢害农事纂组伤女工首创奢淫危亡之渐。漆器不已，必金为之，金器不已，必玉为之。所以诤臣必谏其渐。及其满盈，无所复谏。”太宗曰：“卿言是也，朕所为事，若有不当，或在其渐，或已将终，皆宜进谏。比见前史，或有人臣谏事，遂答云‘业已为之’，或道‘业已许之’，竟不为停改。此则危亡之祸，可反手而待也。” (节选自《贞观政要·论求谏》) 材料二： 或问谏议大夫阳城于愈：“可以为有道之士乎哉？学广而闻多，不求闻于人也。行古人之道，居于晋之鄙，晋之鄙人薰其德而善良者且千人。大臣闻而荐之，天子以为谏议大夫。人皆以为华，阳子不色喜，居于位五年矣，视其德如在野。彼岂以富贵移易其心哉？” 愈应之曰：“是《易》所谓‘恒其德贞’而‘夫子凶’者也。恶得为有道之士乎哉？阳子在位不为不久矣，而未尝一言及于政。视政之得失，忽焉不加喜戚于其心。有道之士，固如是乎哉？且吾闻之：有官守者，不得其职则去；有言责者，不得其言则去。今阳子以为得其言乎哉？” 或曰：“阳子之不求闻而人闻之，不求用而君用之，不得已而起，守其道而不变，何子过之深也？” 愈曰：“自古圣人、贤士皆非有求于闻、用也。闵其时之不平，人之不乂，得其道，不敢独善其身，而必以兼济天下也，孜孜矻矻，死而后已。” 或曰：“吾闻君子不欲加诸人，而恶讦以为直者。若吾子之论，直则直矣，无乃伤于德而费于辞乎？” 愈曰：“君子居其位，则思死其官；未得位，则思修其辞以明其道。我将以明道也，非以为直而加人也。《传》曰：‘惟善人能受尽言。’谓其闻而能改之也。子告我曰：‘阳子可以为有道之士也。’阳子今虽不能及已，将不得为善人乎哉？” (节选自韩愈《争臣论》) [注]　俎：古代祭祀时用来装祭品的器具。 1.材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请在相应位置的答案标号上打“√”。(3分) 雕琢害农事纂组伤女工首创奢淫危亡之渐。 2.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)(　　) A.渐，文中意为征兆、苗头，成语“防微杜渐”中的“渐”字意思与此相同。 B.是，认为……正确，与《归去来兮辞》中“觉今是而昨非”的“是”意思相同。 C.闵，文中意为忧虑、担心，与《陈情表》中“夙遭闵凶”的“闵”意思不同。 D.诸，兼词，相当于“之于”，与《兰亭集序》“或取诸怀抱”的“诸”用法相同。 3.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)(　　) A.唐太宗对臣子为食器一类的小事而苦谏感到十分不解，后经大臣褚遂良开解，太宗幡然醒悟，立即停止了错误的做法。 B.阳城学识渊博，淡泊名利，天子任命他为谏议大夫，人们都认为这是一种荣耀，他却毫无喜色，为官五年，德行一如在野。 C.韩愈认为阳城不算是个有道德的人。阳城身为谏官，却没有尽到自己的责任，看待朝政得失，也心无波澜，无动于衷。 D.材料二中，韩愈采用问答的形式批评了阳城身上存在的问题，既旗帜鲜明地表达了自己的主张，同时也有规谏之意。 4.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)行古人之道，居于晋之鄙，晋之鄙人薰其德而善良者且千人。 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)若吾子之论，直则直矣，无乃伤于德而费于辞乎？ 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.对于谏官的职责，褚遂良和韩愈都表达了自己的见解，请结合材料进行概括。(3分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读下面这首宋诗，完成6～7题。(9分) 夜过瑞香庵作 刘克庄 夜深扪绝顶，童子旋开扉。 问客来何暮，云僧去未归。 山空闻瀑泻，林黑见萤飞。 此境惟予爱，他人到想稀。 6.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)(　　) A.首句写了诗人迫不及待深夜到访位于最高峰的瑞香庵，足见其对此境的喜爱。 B.颔联省略主客问答内容，实处落笔、虚处传神，与《寻隐者不遇》异曲同工。 C.“他人到想稀”一句，应为“他人稀想到”，诗人特意改变词序，匠心独运。 D.本诗运用叙述、描写、抒情等表达方式，使事、景、情有机统一，水乳交融。 ★7.(审美鉴赏题)请赏析本诗颈联“山空闻瀑泻，林黑见萤飞”的精妙之处。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$