1.信息类热考热搜主题达标测试(一) 中国特色社会主义思想-【精讲精练】2026年高考语文一轮达标测试卷

信息类热考热搜主题达标测试(一) 中国特色社会主义思想 1.B　本题考查学生理解和分析文章内容的能力。B.“掌握了马克思主义，就能……”错误，“就”表述绝对。原文信息是“只有掌握了科学的世界观和方法论，活学活用马克思主义思想武器，才能够透过事物的现象看本质，把握事物的内在联系，真正做到实事求是，一切从实际出发，避免陷于盲目性、片面性、被动性，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性”，可见不仅要掌握，还得“活学活用”，还需要掌握科学的世界观和方法论，才能“透过事物的现象看本质”，进而把握事物的内在联系，真正做到实事求是，选项曲解文意。 2.B　本题考查学生理解文章内容的能力。B.“能否实事求是与……有关，也与……相关联”错误。原文信息是“坚持从实际出发、实事求是，不只是思想方法问题，也是党性强不强问题。敢不敢坚持实事求是，考验着我们的政治立场，考验着我们的道德品质，考验着党员干部的党性”，选项偷换概念，不是能否实事求是，而是“敢不敢坚持实事求是”。 3.D　本题考查学生理解作者观点态度和语句复位的能力。首先确定横线处所填句子具有总领下文的作用，属于分论点、中心句，然后分析下文内容确定观点。后文首先提出关键词“顶层设计”，排除BC；然后说明进行顶层设计的前提条件，也就是如何做到，由原文“推进中国式现代化是一个探索性事业，还有许多未知领域，需要我们在实践中去大胆探索”可知，需要实践探索，阐释如何探索实践时才提到“创新”，可见第二个关键词为“实践探索”。 4.解析　本题考查学生筛选提取文章信息并归纳要点的能力。我国自古以来就有“学以致用”的优良传统。学习的目的在于实践，学习，就要联系实际学，带着问题学，把研究解决问题作为学习的着眼点、落脚点。学以致用、用以促学、学用相长。我们在工作和生活中总会不断遇到问题、困难，要想解决这些问题和困难，就需要不断学习，这就形成了学习的新动力。“用”不仅是学习的目的，更是学习的动力，是我们不断发展和进步的源泉。任何新知识、新方法，都是在社会生活和实践提出新问题之后，人们为了解决问题探究和发明的，生活给我们提出了新问题，带着问题学，就会产生无尽的学习动力，这种学习动力能够变成人们更强的学习能力，使人的思维更灵活、更缜密，使人的思考能力变得更强，这就是“用以促学”“学用相长”所蕴含的哲理与智慧。学习的知识要在实践中得到检验，才能出真知。 参考答案　①我国自古以来就有“学以致用”的优良传统。“用”是学的目的，“学”和“用”要紧密联系，“用”是学的着眼点、落脚点。②用以促学、学用相长，“用”是学的动力，“用”提升学习能力，使人的思维更灵活、更缜密，使人的思考能力变得更强。③学习的知识要在“用”中得到检验，正所谓“实践出真知”。 5.解析　本题考查学生理解句子含义的能力。首先理解引语“闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”的内涵。然后结合材料三加以阐释，强调实践的重要性，即学以致用，实践出真知，耳听为虚眼见为实。结合原文“我国自古以来就有‘学以致用’的优良传统”“学习的目的在于实践，如果只是知道而不去做，那么学与不学就没有什么区别了。学习，就要联系实际学，带着问题学，把研究解决问题作为学习的着眼点、落脚点，决不能坐而论道空对空”分析，学习的知识要在实践中得到检验，一个人如果不注重把学到的知识运用到工作中、落实在行动上，即使他“学富五车、才高八斗”，也不能说达到了学习的最终目的。结合原文“学是为了用，我们在工作和生活中总会不断遇到问题、困难，要想解决这些问题和困难，就需要不断学习”“正所谓‘一语不能践，万卷徒空虚’，学习的知识要在实践中得到检验。皓首穷经，笔下虽有千言，胸中实无一策，只会说不会做，甚至言行不一，这种人终无大用。知行合一是我国优秀的文化传统，是修身治学之道”分析，我们不能坐而论道纸上谈兵，百无一用是书生。 参考答案　引语意思是：听到的不如见到的，见到的不如了解到的，了解到的不如去践行。听到了而没有见到，即使听到了很多，也必然有谬误；见到了而不理解，即使记住了，也必然虚妄；理解了而不实行，即使知识丰富，也必然会陷入困境。正所谓“一语不能践，万卷徒空虚”，学习的知识要在实践中得到检验。听到的未必是真，眼见才是实；只是看到了却不懂相关的知识，所见如过眼烟云；懂得了却不会做，终无大用。知行合一是我国优秀的文化传统，是修身治学之道。引语告诉我们一定要学以致用，实践才是检验真理的标准。 6.B　本题考查学生理解分析材料内容的能力。B.“文艺活动中的难题也都将迎刃而解”错误，说法过于绝对。原文只说“用外来话语对中国文艺对象所作的似是而非的研究分析，很难解释清楚中国文艺的艺术性质和艺术特征，更难以解决文艺活动中存在的相关问题或难题”“基于人民本位和民族文艺独立性立场的《北京讲话》将对新时代中国的文艺实践和发展产生深刻的影响”，即用外来话语分析中国文艺难以解决相关问题，但并不是说有了民族本位意识，难题都将迎刃而解。 7.A　本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。B.“坚决反对中国文艺借鉴苏联文艺话语”错误，反对的应是“苏联文艺话语成为左翼文艺界的主流话语”。C.“《北京讲话》比《延安讲话》对中国的文艺实践和发展产生的影响更大”于文无据，原文只说“《北京讲话》民族本位下的本土意识较之《延安讲话》论证得更为丰富，也更为充分”，但并未将二者影响力作比较。D.“坚定道路自信、理论自信、制度自信，必须增强文化自觉和文化自信”理解错误，原文是“增强文化自觉和文化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义”。 8.D　本题考查学生正确理解文中概念的能力。“文艺的民族本位意识”是指“中国的理论工作者立足中国文艺的实践，概括、提炼出中国化的文艺理论，并以之对中国文艺的发展及其审美价值作出理解、解释、认识、评价”。D.“好莱坞拍摄的《花木兰》”不能体现文艺的民族本位意识，讲的是外国人从我们的文化资源中寻找素材、寻找灵感。 9.解析　本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。材料一对两则讲话的特点都有概述，学生可在材料一中找出其总结的特点，再结合材料二的具体内容进行分析。根据材料一“两个‘讲话’的人民本位意识……而是采用口语聊天的形式，通俗易懂”，结合材料二具体讲话内容“告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的……文艺界知名人士很多，社会影响力不小”“爱国主义是常写常新的主题。拥有家国情怀的作品，最能感召中华儿女团结奋斗”“艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美”等内容可知，其语言平民化，极少采用专业词汇，而是采用口语聊天的形式，通俗易懂；根据材料一“两个‘讲话’的民族本位意识，主要表现在二者均以平视的眼光看待外来文艺，对外来文化、文艺观念及其作用和影响进行理论和实践上的反思”，结合材料二具体内容“外国人也跑到我们这里寻找素材、寻找灵感，好莱坞拍摄的《功夫熊猫》《花木兰》等影片不就是取材于我们的文化资源吗”“古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素，继承积极思想”等内容可知，以平视的眼光看待外来文艺，强调洋为中用；根据材料一“《北京讲话》……把‘中国精神’作为‘社会主义文艺的灵魂’”“《北京讲话》以‘核心价值观’……使‘中国精神’得到了呈现”，结合材料二“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉……也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基”“中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范……展现中华审美风范”等内容可知，重视弘扬以爱国主义为核心的社会主义核心价值观和优秀传统文化，具有强烈的本土文化意识。 参考答案　①材料二体现了人民本位意识，语言表述上平民化，极少采用专业词汇，而是采用口语聊天的形式，通俗易懂；②材料二体现了民族本位意识，以平视的眼光看待外来文艺，强调洋为中用；③重视弘扬以爱国主义为核心的社会主义核心价值观和优秀传统文化，具有强烈的本土文化意识。 10.解析　本题考查学生分析文章结构和思路的能力。材料一主要对比分析了两个讲话的相同点，第一段就指出“在这个问题上两个‘讲话’给予了妥当的理论处理，二者虽然所处的社会语境有很大不同，但其解决问题的立足点却是一致的，那就是人民本位下的民族文化立场”。接着分别从“两个‘讲话’的人民本位意识，首先表现……”“还表现……”“主要表现在二者均以平视的眼光看待外来文艺……”“强调中国文艺发展中的民族化、中国化或者说‘去洋化’……”等方面，深入阐述两个“讲话”是如何体现人民本位意识和民族本位意识的。最后一段则对《北京讲话》进行了评价“将对新时代中国的文艺实践和发展产生深刻的影响”“为21世纪的中国人民建构了一个中华民族伟大复兴的文艺现实，假以时日，未来中国文艺界必定会有表现‘中国梦’的辉煌作品问世”，总结指出《北京讲话》将对新时代中国的文艺产生深刻的影响，将会有辉煌作品问世。 参考答案　①首先提出观点，指出两个“讲话”解决问题的立足点是一致的，那就是人民本位下的民族文化立场；②然后深入阐述两个“讲话”是如何体现人民本位意识和民族本位意识的；③最后总结指出《北京讲话》将对新时代中国的文艺产生深刻的影响，将会有辉煌作品问世。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 信息类热考热搜主题达标测试(一)　中国特色社会主义思想 (分数：38分　时间：38分钟) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、阅读下面的文字，完成1～5题。(19分) 材料一： 推进中国式现代化是一个系统工程，需要统筹兼顾、系统谋划、整体推进，正确处理好一系列重大关系。 ____________。党的二十大报告深刻阐述了中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，是对推进中国式现代化的最高顶层设计。中国式现代化是分阶段、分领域推进的，实现各个阶段发展目标、落实各个领域发展战略同样需要进行顶层设计。进行顶层设计，需要深刻洞察世界发展大势，准确把握人民群众的共同愿望，深入探索经济社会发展规律，使制定的规划和政策体系体现时代性、把握规律性、富于创造性，做到远近结合、上下贯通、内容协调。同时，推进中国式现代化是一个探索性事业，还有许多未知领域，需要我们在实践中去大胆探索，通过改革创新来推动事业发展，决不能刻舟求剑、守株待兔。各地区各部门要结合各自具体实际开拓创新，特别是在前沿实践、未知领域，鼓励大胆探索、敢为人先，寻求有效解决新矛盾新问题的思路和办法，努力创造可复制、可推广的新鲜经验。 (摘编自习近平《推进中国式现代化需要处理好若干重大关系》) 材料二： 实事求是，是马克思主义的根本观点，是中国共产党人认识世界、改造世界的根本要求，是我们党的基本思想方法、工作方法、领导方法。不论过去、现在和将来，我们都要坚持一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理。 加强党性修养，坚持实事求是的工作态度。坚持从实际出发、实事求是，不只是思想方法问题，也是党性强不强问题。敢不敢坚持实事求是，考验着我们的政治立场，考验着我们的道德品质，考验着党员干部的党性。各级领导干部要全心全意为人民服务，为了人民利益敢于坚持真理、修正错误，以坚强的党性来保证做到实事求是。 加强理论学习，加强实事求是的理论武装。只有掌握了科学的世界观和方法论，活学活用马克思主义思想武器，才能够透过事物的现象看本质，把握事物的内在联系，真正做到实事求是，一切从实际出发，避免陷于盲目性、片面性、被动性，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。 (摘编自董振华《一切从实际出发 理论联系实际》) 材料三： 我国自古以来就有“学以致用”的优良传统。宋代学者朱熹曾说：“为学之实，固在践履。苟徒知而不行，诚与不学无异。”其大意是，学习的目的在于实践，如果只是知道而不去做，那么学与不学就没有什么区别了。学习，就要联系实际学，带着问题学，把研究解决问题作为学习的着眼点、落脚点，决不能坐而论道空对空。“学以致用、用以促学、学用相长”不仅是领导干部学习的根本出发点，也是广大群众学习的最终落脚点。一个人如果不注重把学到的知识运用到工作中、落实在行动上，即使他“学富五车、才高八斗”，也不能说达到了学习的最终目的。 学是为了用，我们在工作和生活中总会不断遇到问题、困难，要想解决这些问题和困难，就需要不断学习，这就形成了学习的新动力。“用”不仅是学习的目的，更是学习的动力，是我们不断发展和进步的源泉。回顾人类社会发展的历史，任何新知识、新方法，都是在社会生活和实践提出新问题之后，人们为了解决问题探究和发明的，爱迪生一生一千多项发明，都是他在工作和生活中遇到了新问题之后，苦思冥想、多方查阅、大胆试验，才找到了解决问题的新方法，而他“苦思冥想、多方查阅、大胆试验”的过程，就是他学习、探究的过程。生活给我们提出了新问题，带着问题学，就会产生无尽的学习动力，这种学习动力能够变成人们更强的学习能力，使人的思维更灵活、更缜密，使人的思考能力变得更强，这就是“用以促学”“学用相长”所蕴含的哲理与智慧。 正所谓“一语不能践，万卷徒空虚”，学习的知识要在实践中得到检验。皓首穷经，笔下虽有千言，胸中实无一策，只会说不会做，甚至言行不一，这种人终无大用。知行合一是我国优秀的文化传统，是修身治学之道。墨子说：“士虽有学，而行为本焉。”荀子讲：“闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。学至于行之而止矣。”陆游诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”王阳明主张“知行合一”，认为“知而不行，只是未知”。王夫之提出，“知行相资以为用”“并进而有功”。“实践出真知”之说出自毛泽东同志的《实践论》，他认为，“秀才不出门，全知天下事”，在技术不发达的古代只是一句空话，在技术发达的现代虽然可以实现这句话，然而真正亲知的是天下实践着的人。 (摘编自方中雄《学以致用 学用相长》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A.推进中国式现代化是系统工程，分阶段分领域，各阶段各领域的发展都需要顶层设计。 B.掌握了马克思主义，就能把握事物之间的内在联系，坚持实事求是，避免一系列问题。 C.坐而论道空对空与联系实际是相背离的，学习应该秉承我国“学以致用”的优良传统。 D.我们的学习与问题、困难相关，要解决问题、困难，就要不断学习，这体现了学与用的关系。 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)(　　) A.体现时代性、规律性、创造性的规划和体系，能让顶层设计准确把握人民的共同愿望。 B.能否实事求是与人们的政治立场道德品质有关，也与党员干部的党性修养相关联。 C.从人类社会发展史来看，新知识、新方法都是新问题产生之后，为解决问题而产生的。 D.毛泽东认为“秀才不出门，全知天下事”在古代只是一句空话，因为技术无法支撑。 3.下列关于填入文中横线处的内容，最恰当的一项是(3分)(　　) A.一是顶层设计与大胆创新的关系 B.一是系统谋划与实事求是的关系 C.一是系统谋划与具体实际的关系 D.一是顶层设计与实践探索的关系 4.高一新生小刚准备参加学校组织的一次以“学与用”为话题的演讲比赛，关于“用”之于“学”的作用，他还不太明晰。对此，作为高二师哥(师姐)的你有何看法？请结合材料三简要说明。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5.有人说“闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”的引语极为精妙，请结合材料三，谈谈你的理解。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、阅读下面的文字，完成6～10题。(19分) 材料一： 毛泽东于1942年发表的《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《延安讲话》)和习近平在2014年10月发表的《在文艺工作座谈会上的讲话》(以下简称《北京讲话》)体现了中国共产党人对文艺性质和意义的理解认知。在现代世界，任何国家的文艺在发展过程中，都无法回避且必须面对本土文化与外来文化关系的问题。在这个问题上两个“讲话”给予了妥当的理论处理，二者虽然所处的社会语境有很大不同，但其解决问题的立足点却是一致的，那就是人民本位下的民族文化立场。 两个“讲话”的人民本位意识，首先表现在“为人民服务”“以人民为中心”的主基调上；其次，还表现在二者在语言表述上平民化的修辞与话语策略，极少采用专业词汇，而是采用口语聊天的形式，通俗易懂。 两个“讲话”的民族本位意识，主要表现在二者均以平视的眼光看待外来文艺，对外来文化、文艺观念及其作用和影响进行理论和实践上的反思；在主导性质和方向上，具有强烈的本土文化意识。在中国化本土文艺话语建构成熟之前，中国文艺话语要么打着欧美国家文艺话语的印迹，要么打着俄日文艺话语的印迹，与中国百姓的日常生活犹若云泥。 《延安讲话》发表之前，苏联文艺话语成为左翼文艺界的主流话语。《延安讲话》根据中国革命的实际，实事求是地强化革命叙事中农民阶级叙事。《延安讲话》极力提倡工农兵文艺，把那种对外来文艺观念“硬搬和模仿”的行为斥为“文学教条主义和艺术教条主义”。《延安讲话》成功破解了文艺理论现代发展中的“话语移植困局”，并以之作为话语阐释符码，成功建构了中国现代第一个本土化的文艺理论话语体系。 《北京讲话》之所以重视文艺发展中的民族本位意识，把“中国精神”作为“社会主义文艺的灵魂”，是因为新时代中国的文艺发展面临民族文化自强的迫切要求，且其社会文化语境比20世纪40年代更为复杂。由于缺乏中国化的思维和理论根基，中国文艺学者成为苏联文艺话语、西方文艺话语的兜售者，他们用外来话语对中国文艺对象所作的似是而非的研究分析，很难解释清楚中国文艺的艺术性质和艺术特征，更难以解决文艺活动中存在的相关问题或难题。《北京讲话》中的文艺民族本位意识既顺应了世界大势，也顺应了国人民心和中华民族文化的发展要求。 《北京讲话》民族本位下的本土意识较之《延安讲话》论证得更为丰富，也更为充分。《北京讲话》以“核心价值观”“优秀传统文化”这两个阐释符码为基本叙事单位，使“中国精神”得到了呈现。《北京讲话》不仅要求文艺创作主体在艺术理论和观念的理解上要有“理论自信”“文化自信”，还要求文艺创作主体在形式和技巧的认知上摆脱对西方文艺创作经验的迷信、依赖，从而在文艺创作活动中提升艺术创造的“核心技术”，锻造文艺领域里的“中国芯”。 两个“讲话”强调中国文艺发展中的民族化、中国化或者说“去洋化”，要求中国的理论工作者立足中国文艺的实践，概括、提炼出中国化的文艺理论，并以之对中国文艺的发展及其审美价值作出理解、解释、认识、评价。 基于人民本位和民族文艺独立性立场的《北京讲话》将对新时代中国的文艺实践和发展产生深刻的影响。《延安讲话》为解放区建构了一个新民主主义性质的文艺现实，其后就涌现了以《小二黑结婚》为代表的农民文艺作品，成为理论“创造”现实、引导文艺创作实践的典型例证。《北京讲话》为21世纪的中国人民建构了一个中华民族伟大复兴的文艺现实，假以时日，未来中国文艺界必定会有表现“中国梦”的辉煌作品问世。 (摘编自张清民《两个文艺“讲话”的话语意义分析》) 材料二： 文艺是铸造灵魂的工程，文艺工作者是灵魂的工程师。“凡作传世之文者，必先有可以传世之心。”广大文艺工作者要高扬社会主义核心价值观的旗帜，充分认识肩上的责任，把社会主义核心价值观生动活泼、活灵活现地体现在文艺创作之中，用栩栩如生的作品形象告诉人们什么是应该肯定和赞扬的，什么是必须反对和否定的，做到春风化雨、润物无声。同时，文艺界知名人士很多，社会影响力不小，大家不仅要在文艺创作上追求卓越，而且要在思想道德修养上追求卓越，更应身体力行践行社会主义核心价值观，努力做到言为士则、行为世范。 在社会主义核心价值观中，最深层、最根本、最永恒的是爱国主义。爱国主义是常写常新的主题。拥有家国情怀的作品，最能感召中华儿女团结奋斗。范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，方志敏的《可爱的中国》等等，都以全部热情为祖国放歌抒怀。我们当代文艺更要把爱国主义作为文艺创作的主旋律，引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强做中国人的骨气和底气。 追求真善美是文艺的永恒价值。艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。一首短短的《游子吟》之所以流传千年，就在于它生动讴歌了伟大的母爱。我们要通过文艺作品传递真善美，传递向上向善的价值观，引导人们增强道德判断力和道德荣誉感，向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活。 文艺创作不仅要有当代生活的底蕴，而且要有文化传统的血脉。“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。增强文化自觉和文化自信，是坚定道路自信、理论自信、制度自信的题中应有之义。事实上，外国人也跑到我们这里寻找素材、寻找灵感，好莱坞拍摄的《功夫熊猫》《花木兰》等影片不就是取材于我们的文化资源吗？ 中华民族在长期实践中培育和形成了独特的思想理念和道德规范，有崇仁爱、重民本、守诚信等思想，有自强不息、扶危济困、见义勇为等传统美德。中华优秀传统文化中很多思想理念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值。我们要结合新的时代条件传承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。我们要坚守中华文化立场、传承中华文化基因，展现中华审美风范。 传承中华文化，绝不是简单复古，也不是盲目排外，而是古为今用、洋为中用，辩证取舍、推陈出新，摒弃消极因素，继承积极思想，实现中华文化的创造性转化和创新性发展。 (摘编自习近平《在文艺工作座谈会上的讲话》) 6.下列对《北京讲话》相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(　　) A.《北京讲话》把“中国精神”作为“社会主义文艺的灵魂”，与新时代中国的文艺发展面临民族文化自强的迫切要求紧密相关。 B.《北京讲话》强调了文艺的民族本位意识，这将改变中国文艺研究的现状，文艺活动中的难题也都将迎刃而解。 C.《北京讲话》使“中国精神”得到了呈现，是因为把“核心价值观”“优秀传统文化”这两个阐释符码作为基本叙事单位。 D.《北京讲话》希望文艺创作主体在文艺创作活动中提升艺术创造的“核心技术”，锻造文艺领域里的“中国芯”。 7.根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是(3分)(　　) A.在现代世界，任何国家的文艺都要面对本土文化与外来文化关系的问题。两个“讲话”虽然所处的社会语境不同，但都对这个问题给予了妥当的理论处理。 B.《延安讲话》极力提倡工农兵文艺，坚决反对中国文艺借鉴苏联文艺话语，把那种对外来文艺观念“硬搬和模仿”的行为斥为“文学教条主义和艺术教条主义”。 C.两个“讲话”强调中国文艺发展中的民族化、中国化，或者说“去洋化”，《北京讲话》比《延安讲话》对中国的文艺实践和发展产生的影响更大。 D.中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，文艺创作要有文化传统的血脉。坚定道路自信、理论自信、制度自信，必须增强文化自觉和文化自信。 8.下列各项中，不能体现文艺的民族本位意识的一项是(3分)(　　) A.赵树理的《小二黑结婚》 B.方志敏的《可爱的中国》 C.鲁迅的《彷徨》 D.好莱坞拍摄的《花木兰》 9.材料二是如何体现“人民本位下的民族文化立场”的？请简要分析。(4分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.请简要梳理材料一的行文脉络。(6分) 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$