2.3 平行线的性质 期末专项训练 2024~2025学年北师大版数学七年级下册

2025-06-20
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级下册
年级 七年级
章节 3 平行线的性质
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 403 KB
发布时间 2025-06-20
更新时间 2025-06-20
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-20
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来源 学科网

内容正文:

2.3 平行线的性质 期末专项训练 2024~2025学年北师大版数学七年级下册 一、选择题 1.如图,把矩形ABCD沿EF折叠,若,则的度数是(  ) A. B. C. D. 2.如图,将四边形CDFE沿AB折叠一下,如果CD//EF,∠1=130°,那么∠2是(  ) A.110° B.115° C.120° D.130° 3.如图,把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上,如果∠1=32°,那么∠2的度数是(  ) A.32° B.58° C.68° D.60° 4.如图.已知直线a//b,将一块含30°角的直角三角板ABC按如图方式放置(∠ACB=30)其中点A,B分别落在直线a、b上.若∠1=44°,则∠2的度数为(  ) A.45° B.46° C.47° D.22° 5.小盟利用几何图形画出螳螂简笔画,如图,CF,BG交于点A,FG//DE//BC,∠FAG=40°,AC平分∠BAD,若设∠ADE=x°,∠G=y°,则x和y之间的关系是(  ). A.x+2y=180 B.x-2y=60 C.x-y=80 D.x+y=150 6.如图,是路政工程车的工作示意图,工作篮底部与支撑平台平行.若 , ,则的度数为(  ) A. B. C. D. 7.随着人们对环境的日益重视,骑行单车这种“低碳”出行方式已融入人们的日常生活,如图是某单车车架的示意图,线段,,分别为前叉、下管和立管(点在上),为后下叉.已知,,,,则的度数为(  ) A. B. C. D. 8.如图,,为上一点,,且平分,过点作于点,且,则下列结论:;;平分;平分其中正确结论的个数是(  ) A.个 B.个 C.个 D.个 二、填空题 9.已知:如图,∠1=∠2=∠3=54°,则∠4的度数是   . 10.如图,平分,若,则   . 11.如图,平分.若,则   . 12.如图,将一条长方形纸片沿折叠,已知,则   . 13.一个箱子静止放在斜坡上,其受力分析如图所示,重力的方向竖直向下,支持力的方向与斜面垂直,摩擦力的方向与斜面平行,若摩擦力与重力方向的夹角的度数为,则角的度数为   . 14.如图,,,,,,则,,的数量关系是   . 15.如图,直线,将一把含角的直角三角尺按图中方式放置,其中,两点分别落在直线,上.若,则的度数为   . 16.如图是一款长臂折叠护眼灯示意图,与桌面垂直,当发光的灯管恰好与桌面平行时,,,则的度数为    三、解答题 17.如图,已知三点共线,连结AC交DF于点. (1)试说明. (2)若,求的度数. 18.如图,在中,于点,点是BC上一点,过点作于点,点是AC上一点,连结DG,且。 (1)请说明的理由。 (2)若平分,求的度数。 19.如图,在△ABD中,点C是边BD上一点,点E是△ABD外一点,连结AC、AE、CE,使得CE//AB,且∠EAC=∠BAD. (1)∠ACE与∠EAD相等吗?请说明理由; (2)若AE//BD,∠BAC=2∠CAD,∠B=65°,求∠D的度数. 20.如图,已知AC//FE,∠1+∠2=180°. (1)求证:∠FAB=∠BDC. (2)若AC 平分∠FAD,EF⊥BE于点E, ∠FAD=70°,求∠BCD的度数. 21.如图,已知,. (1)求证:. (2)若,求的度数. 22.如图1,已知直线与直线交于点E,与直线交于点F,平分交直线于点M,且. (1)试判断直线与的位置关系,并说明理由; (2)点G是射线上的一个动点(不与点M,F重合),平分交直线于点H,过点H作交直线于点N.设. ①如图2,当点G在点F的右侧,且时,求β的值; ②当点G在运动过程中,α和β之间有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并加以证明. 答案解析部分 1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】B 4.【答案】B 5.【答案】C 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】A 9.【答案】126° 10.【答案】72° 11.【答案】30° 12.【答案】40° 13.【答案】 14.【答案】 15.【答案】 16.【答案】 17.【答案】(1)证明:∵BC∥DF, ∴∠B=∠AFD, ∵∠B=∠D, ∴∠D=∠AFD, ∴DC∥AB, ∴∠A=∠ACD (2)解:∵∠A+∠B=110°, ∴∠ACB=180°-∠A-∠B=180°-110°=70°, ∵FG∥AC, ∴∠BGF=∠ACB=70°, ∵BC∥DF, ∴∠EFG=∠BGF=70° 18.【答案】(1), , , ; (2), 平分, . 19.【答案】(1)证明:相等,理由如下: ∵ ∠EAC=∠BAD , ∴, 即, ∵ ∴ ∴。 (2)解:∵ ∴ ∴ 由(1)可知 又∵ ∴ ∵ ∴ 而 ∴ 20.【答案】(1)证明:AC//EF(已知), ∴∠1+∠FAC=180°(两直线平行,同旁内角互补), 又∵∠1+∠2=180°(已知), ∴∠FAC=∠2(同角的补角相等), ∴FA//CD(内错角相等,两直线平行), ∴∠FAB=∠BDC(两直线平行,同位角相等) (2)解:AC平分∠FAD, ∴∠FAC=∠CAD=∠FAD=35°, 由(1)知∠FAC=∠2, ∴∠2=35°, ∵EF⊥BE, ∴∠FEC=90°, ∵AC//EF, ∴∠ACB=∠FEC=90°, ∴∠BCD=90°-∠2=55° 21.【答案】(1)因为,所以, 即, 又因为,且, 得, 所以. (2)因为,所以 因为,所以 所以 因为,所以 所以. 22.【答案】(1)解:如图1,, 理由如下: 平分, , , , . (2)①如图2,平分, , 平分, , , , , , , ; ②和之间的数量关系为或. 理由如下: 当点G在点F的右侧时,由①得, 当点G在点F的左侧时,如图, 平分, , 平分, , , , , , , , 综上得,和之间的数量关系为或 学科网(北京)股份有限公司 $$

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