专题02 5的乘法口诀及应用-2025年新二年级数学暑假自学课（苏教版2024）

编者的话 随着暑假的到来，我们为大家精心准备了这份预习衔接的学习资料。希望通过这份资料，你们能够为新学期做好充分的准备。 在本套资料之前，还有一套查缺补漏、专项提升部分，我们着重强化了对上学期内容的巩固与提升。相信通过上一阶段的复习与练习，你们不仅对之前学过的知识点有了更深入的认识和领会，而且已经能够熟练地将所学知识应用于实际问题中，真正做到了学以致用。 接下来，新课衔接部分将带领大家进入新的学期。在这里，我们精选了1-2个单元的重点内容，供你们提前预习。通过这一阶段的预习，你们将能够初步感受新知识的魅力与趣味，体验到自己在学习能力上的进一步提升和跨越所带来的成就感。 新学期即将开始，我们期待你们能够继续保持积极进取的学习态度，不断突破自我，勇于探索和创新。相信在新的学期里，你们会展现出更加出色的学习状态，取得更加优异的成绩，实现自己的梦想！ 最后，祝愿大家暑假愉快，学业进步！ 2025年新二年级数学暑假自学课 专题02 5的乘法口诀及应用 1、理解5的乘法口诀的来源和意义，探索编制5的乘法口诀。 2、能运用口诀正确地进行乘法计算。 1、5的乘法口诀有五句，是根据5分别与1、2、3、4、5相乘所得的积编制成的。 2、一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。 3、除“五五二十五”外，其他每句乘法口诀都对应着两个不同的乘法算式。如三五十五，乘法算式是3×5=15或5×3=15。 一、选择题 1．（    ）看的页数多。 A．花花 B．军军 C．无法确定 2．下面算式中，结果与5×4相同的是（    ）。 A．3×5＋5 B．4×5－4 C．4×5＋4 3．体育器材室有15个、14个。二年级有3个班，如果每个班借5个，够吗？（    ） A．够 B．不够 C．无法确定够不够 4．中国汉字博大精深，其中重叠字很有意思。汉字“木”有4画，汉字“林”有8画，词语“森林”一共有（    ）画。 A．20 B．16 C．12 5．有22颗草莓，至少添上多少颗可以正好平均分给5个小朋友？（    ） A．2颗 B．3颗 C．4颗 二、填空题 6．2个5相乘的积是（ ）；2与5相加的和是（ ）。 7．快乐记口诀。 一五得（ ）     二五（ ）     三五（ ）    四五（ ）    五五（ ） 8．1个小朋友读一篇课文要3分钟，5个小朋友齐读这篇课文，需要（ ）分钟。 9．一本故事书有80页，小军每天看5页，看了4天。那么第5天他要从第（ ）页开始看起。 10． 每个盘里有（ ）个桃子，有（ ）盘，一共有（ ）个桃子。 加法算式：（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ） 乘法算式：（ ）×（ ）＝（ ）或（ ）×（ ）＝（ ） 三、计算题 11．列算式。 （格） 四、解答题 12．动物园的门票如图所示。小双带了26元线，够买5张儿童票吗？ 售票口 成人票：每张10元 儿童票：每张5元 13．如图是二（1）班同学做摸球游戏的记录。算出他们摸出黑球和白球各是多少次。（一画表示一次） 黑球 正正正正 白球 正正 黑球：（    ） 白球：（    ） 14．学校食堂里有50袋大米，已经吃了4天，平均每天吃5袋。 （1）已经吃掉了多少袋大米？              （    ） （2）还剩下多少袋大米？ （    ） 15． （1）车里一共有多少个小朋友？ （2）如果中途有3个小朋友下车了，还剩多少个小朋友？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编者的话 随着暑假的到来，我们为大家精心准备了这份预习衔接的学习资料。希望通过这份资料，你们能够为新学期做好充分的准备。 在本套资料之前，还有一套查缺补漏、专项提升部分，我们着重强化了对上学期内容的巩固与提升。相信通过上一阶段的复习与练习，你们不仅对之前学过的知识点有了更深入的认识和领会，而且已经能够熟练地将所学知识应用于实际问题中，真正做到了学以致用。 接下来，新课衔接部分将带领大家进入新的学期。在这里，我们精选了1-2个单元的重点内容，供你们提前预习。通过这一阶段的预习，你们将能够初步感受新知识的魅力与趣味，体验到自己在学习能力上的进一步提升和跨越所带来的成就感。 新学期即将开始，我们期待你们能够继续保持积极进取的学习态度，不断突破自我，勇于探索和创新。相信在新的学期里，你们会展现出更加出色的学习状态，取得更加优异的成绩，实现自己的梦想！ 最后，祝愿大家暑假愉快，学业进步！ 2025年新二年级数学暑假自学课 专题02 5的乘法口诀及应用 1、理解5的乘法口诀的来源和意义，探索编制5的乘法口诀。 2、能运用口诀正确地进行乘法计算。 1、5的乘法口诀有五句，是根据5分别与1、2、3、4、5相乘所得的积编制成的。 2、一五得五、二五一十、三五十五、四五二十、五五二十五。 3、除“五五二十五”外，其他每句乘法口诀都对应着两个不同的乘法算式。如三五十五，乘法算式是3×5=15或5×3=15。 一、选择题 1．（    ）看的页数多。 A．花花 B．军军 C．无法确定 【答案】A 【分析】用花花每天看的页数乘看的天数，计算出花花了多少页；将军军一天看的页数和另一天看的页数相加，计算出军军两天看的页数之和，最后比较即可。 【解答】花花：5×2＝10（页） 军军：5＋4＝9（页） 10＞9 花花看的页数多。 故答案为：A 2．下面算式中，结果与5×4相同的是（    ）。 A．3×5＋5 B．4×5－4 C．4×5＋4 【答案】A 【分析】先计算出每个算式的结果，然后找出结果相同的算式即可解决。 【解答】5×4＝20， A．3×5＋5＝15＋5＝20， B．4×5－4＝20－4＝16， C．4×5＋4＝20＋4＝24， 即，结果与5×4相同的算式是3×5＋5。 故答案为：A 3．体育器材室有15个、14个。二年级有3个班，如果每个班借5个，够吗？（    ） A．够 B．不够 C．无法确定够不够 【答案】A 【分析】用二年级的班级数乘每个班借的个数，然后和的数量作比较，小于或等于的数量则够，反之不够。 【解答】3×5＝15（个） 15＝15，够。 如果每个班借5个，够。 故答案为：A 4．中国汉字博大精深，其中重叠字很有意思。汉字“木”有4画，汉字“林”有8画，词语“森林”一共有（    ）画。 A．20 B．16 C．12 【答案】A 【分析】方法一：1个“木”字有4画，“林”字里有两个“木”，所以有（画），“森”字有3个“木”字，所以有（画），那么“森林”一共的画数就用12加8即可。 方法二：“森林”一共有5个“木”字，而1个“木”字4画，一共的画数列乘法算式即可。 【解答】根据分析可知，词语“森林”有5个“木”字，所以一共有（画）； 故答案为：A 5．有22颗草莓，至少添上多少颗可以正好平均分给5个小朋友？（    ） A．2颗 B．3颗 C．4颗 【答案】B 【分析】乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 看看哪个数和5相乘得数刚好大于22，得数是多少则一共需要添加到多少颗，用这个得数减22即可求出需要添加的颗数。 【解答】四五二十、五五二十五 20＜22＜25 25－22＝3（颗） 至少添上3颗可以正好平均分给5个小朋友。 故答案为：B 二、填空题 6．2个5相乘的积是（ ）；2与5相加的和是（ ）。 【答案】25 7 【分析】根据乘数×乘数＝积，2个5相乘即2个乘数都是5，再根据乘法口诀“五五二十五”求出积即可； 根据加法的意义，求2与5相加的和用2加上5即可。 【解答】5×5＝25 2＋5＝7 所以2个5相乘的积是25；2与5相加的和是7。 7．快乐记口诀。 一五得（ ）     二五（ ）     三五（ ）    四五（ ）    五五（ ） 【答案】五 一十 十五 二十 二十五 【分析】根据表内乘法口诀填写即可，注意要写汉字。 【解答】一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五 8．1个小朋友读一篇课文要3分钟，5个小朋友齐读这篇课文，需要（ ）分钟。 【答案】3 【分析】根据题意可知：1个小朋友读一篇课文要3分钟， 5个小朋友齐读这篇课文，则这篇文章还是同一篇文章，则还是需要3分钟。 【解答】由分析可得： 1个小朋友读一篇课文要3分钟，5个小朋友齐读这篇课文，需要（3）分钟。 9．一本故事书有80页，小军每天看5页，看了4天。那么第5天他要从第（ ）页开始看起。 【答案】21 【分析】小军看了4天，每天看5页，那么这4天一共看了的页数就是4个5相加，或者用4乘5等于20，所以第5天他应该从第21页看起。 【解答】4天看了：（页） （页） 所以第5天他要从第21页开始看起。 10． 每个盘里有（ ）个桃子，有（ ）盘，一共有（ ）个桃子。 加法算式：（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ） 乘法算式：（ ）×（ ）＝（ ）或（ ）×（ ）＝（ ） 【答案】2 5 10 2 2 2 2 2 10 2 5 10 5 2 10 【分析】数一数可知，每盘有2个桃子，有5盘，求一共有多少个桃子，也就是求5个2的和是多少，用加法计算时，相同加数是2，加数的个数是5个；用乘法计算时，每盘的数量×盘数或盘数×每盘的数量。 【解答】每个盘里有2个桃子，有5盘，一共有10个桃子。 加法算式：2＋2＋2＋2＋2＝10 乘法算式：2×5＝10或5×2＝10 三、计算题 11．列算式。 （格） 【答案】5×3＝15 【分析】根据图片可知：青蛙跳了3次，每次跳了5格，问一共跳了几格？即求3个5的和，可用乘法表示，列式为：5×3＝15 【解答】5×3＝15（格） 四、解答题 12．动物园的门票如图所示。小双带了26元线，够买5张儿童票吗？ 售票口 成人票：每张10元 儿童票：每张5元 【答案】够买 【分析】根据题意可知，每张儿童票的钱数乘购买的数量，等于购买5张儿童票的钱数，用小双带的钱和购买5张儿童票的钱数比较大小，若购买5张儿童票的钱数等于或者小于小双带的钱，够买，否则不够买，据此解答。 【解答】根据题意可得： 5×5＝25（元） 26元＞25元 答：够买5张儿童票。 13．如图是二（1）班同学做摸球游戏的记录。算出他们摸出黑球和白球各是多少次。（一画表示一次） 黑球 正正正正 白球 正正 黑球：（    ） 白球：（    ） 【答案】5×4＝20（次）；20次 5×2＋3＝13（次）；13次 【分析】一个“正”字是5次，摸出黑球的次数也就是4个5的和，用每个“正”字表示的次数和“正”字的个数相乘，即可求出摸出黑球的次数； 摸出白球的次数可以看作2个5的和再加上3次，即每个“正”字表示的次数ד正”字的个数＋多的次数＝摸出白球的次数。 【解答】黑球：5×4＝20（次） 答：他们摸出黑球20次。 白球： 5×2＋3 ＝10＋3 ＝13（次） 答：他们摸出白球13次。 14．学校食堂里有50袋大米，已经吃了4天，平均每天吃5袋。 （1）已经吃掉了多少袋大米？              （    ） （2）还剩下多少袋大米？ （    ） 【答案】（1）5×4＝20（袋）；20袋； （2）50－20＝30（袋）；30袋 【分析】（1）求已经吃掉了多少袋，也就是求4个5的和是多少，用乘法计算，每天吃的袋数和吃的天数相乘，就是吃的总袋数； （2）求还剩下多少袋，用减法计算，即总数量－吃了的数量＝还剩的数量。 【解答】（1）5×4＝20（袋） 答：已经吃掉了20袋大米。 （2）50－20＝30（袋） 答：还剩下30袋大米。 15． （1）车里一共有多少个小朋友？ （2）如果中途有3个小朋友下车了，还剩多少个小朋友？ 【答案】（1）15个 （2）12个 【分析】由图可知，（1）一节车厢里有5个小朋友，一共有3节车厢，求一共有多少个小朋友？用乘法列式计算；（2）用总的小朋友数量减去下车的数量就是车上还剩多少个小朋友，据此解答。 【解答】（1）5×3＝15（个）   答：车里一共有15个小朋友。 （2）15－3＝12（个） 答：还剩12个小朋友。 学科网（北京）股份有限公司 $$