第7课 学会归纳与类比推理-【金榜题名】2026年高考政治一轮总复习

选择性必修3逻辑与思维 第七课 学会归纳与类比推理 号清分新 课标要求 考情概览 年份 试题类型 考查考点 学会归纳推理、类比推理。评 2024湖南高考真题 选择题 归纳与类比推理 析常见的推理错误。 2023北京、山东、湖南、 选择题 考查归纳类比推理及其方法 湖北、浙江高考真题 2023江苏高考真题 非选择题 考查归纳推理及其方法 基础知识落实 含义：以个别性或① 知识为前提，推出② 的结论的推理形式 分类：不完全归纳推理和③ 推理 归纳 推理 完全归纳丁断定个别对象情况的每个前提都是④的 (两个条件) 所涉及的认识对象，一·个都不能⑤ 方法 不完全归 求同法：只有一个有关因素A是⑥ 纳（探求因 求异法：第一场合有某一因素A,第二场合没有这个因素A, 朵联系) 其他有关因素都是相同的 学会归 共变法：如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合 纳与类 中，只有·个因索A有量的变化，而其他因素都⑦ 比推理 含义：根据两个或两类对象在一些属性上⑧或⑨，推山它们在其他属性上 也相同或相似的推理 模拟方法 类比 类比推理 在对象的要素和结构之间进行类比 推理 的方法 在对象的功能之间进行类比 从导致对象某种功能的条件方面进行类比 类比的根据越多越好 提高可 作为类比推理根据的相同属性越是接近木质属性，相同属性与推出属性之 靠度 问的相关程度⑩，结论的可靠程度就越高 前提中确认的属性不应该有与结论相红①的属性 343 金榜题名创新高考总复习政治 重难点突破 000 核心考点一 归纳推理 考点精析 (2)不完全归纳推理：提高不完全归纳推理 》》 结论的可靠程度，需要在认识对象与有关现 一、归纳推理的含义与种类 象之间寻找因果联系。 1.归纳推理的含义：以个别性或特殊性知识为 ①因果联系是事物或现象之间引起与被引 前提，推出一般性的结论。 2.归纳推理的种类：归纳推理可以分为完全归 起的关系。因果联系是事物本身所固有的、 纳推理和不完全归纳推理。 不以人的意志为转移的联系。 ②人们常用的探求因果联系的方法有求同 完全归 不完全归 纳推理 纳推理 法、求异法、共变法等。 方法 内容 某类认识中的 某类认识中的 前提 全部对象 部分对象 如果被考察的现象a出现在多个 区 未超出前提的 超出了前提的 场合中，而在这些场合中只有一个 结论范围 别 范围 范围 求同法 有关因素A是共同的，那么，这个 共同因素A与被考察的现象a有 结论与前 必然的 或然的 因果联系 提的联系 二者都是由特殊到一般的推理， 如果被考察的现象a在第一场合 联系 前提的一般性程度较小，结论的 出现，在第二场合中不出现，而在 般性程度较大 这两个场合之间只有一点不同，即 [知识延伸] 不完全归纳推理的两种类型 求异法 第一场合有某一因素A,第二场合 没有这个因素A,其他有关因素都 简单枚举归纳 科学归纳推理 是相同的，那么，这个因素A与被 推理 考察的现象a有因果联系 经验观察十科 根据不同 经验观察 学分析 如果被考察现象a有某些变化，有 一个因素A也随之发生一定的变 前提事实数量 共变法 化，那么，这个相关因素A与被考 的多少对推出 前提数量越多 前提的典型性 察的现象a有因果联系 结论的意义 结论越可靠 重于数量多少 不同 如果在某一现象出现的几个场合 二、归纳推理的方法 中，只有一个共同的情况，在这一 求同求异 (1)完全归纳推理：要保证完全归纳推理的 现象不出现的另外几个场合中都 并用法 结论真实可靠，必须具备两个条件：第一，断 没有这个情况，那么，这种情况可 定个别对象情况的每个前提都是真实的：第 能就是这个现象出现的原因 二，所涉及的认识对象，一个都不能遗漏。 344 选择性必修3逻辑与思维 续表 考向探究 》》 考察某一复杂现象产生的原因，如 考向个归纳推理的含义及其分类 果已知它的原因在某个特定范围 1.某项研究调查了瑞典18万名心脏病患者。 剩余法 内，又知道这个原因只是部分原 研究数据显示，与没有养狗的人对比，出院 因，那么，其他原因可能就是这一 后独自生活的狗主人心脏病发病率降低了 复杂现象产生的剩余原因 33%,与配偶或孩子一起生活的患者发病率 降低了15%。根据此项数据，研究者得出结 论：相比于配偶或孩子的陪伴，独居养狗的 易混易错 》》》 心脏病患者更长寿。该项研究 ①运用了归纳推理中的共变法 1.归纳推理不要求前提必须真实。 ②结论的得出运用了类比推理 纠正： ③运用了归纳推理中的求异法 ④所得出的结论不具有保真性 2.只要断定个别对象情况的每个前提都是真 A.①② B.①④ 实的，就能使完全归纳推理的结论具有保 C.②③ D.③① 真性。 考向② 归纳推理的方法 纠正： 2.(2023·江苏高考)春天的微风中飘散的不 仅仅有花粉，一些植物病毒也可以借着花粉 3.简单枚举归纳推理和科学归纳推理都是完 在花与花之间传播。某大学研究团队发现， 全归纳推理。 在农业区采集的花朵携带着100多种不同 纠正： 病毒的基因组片段，而来自人类活动较少的 草原上的花朵仅携带12种病毒。该团队认 为，如果一块农田的植物物种趋于同质化， 4.归纳推理的结论没有超出前提所断定的 就可能使更多的病毒寄居在这里。得出这 范围。 结论是运用了 ( 纠正： A.求同法 B.求异法 C.类比推理 D.演绎推理 核心考点二 类比推理 考点精析 续表 >》》 一、类比推理的含义及依据 类比推理的前提由两个或两类对象的比较 特点 构成，结论是或然的 类比推理就是根据两个或两类对象在一些 含义 属性上相同或相似，推出它们在其他属性 [提醒] 类比不同于比较、比喻。类比是一种 上也相同或相似的推理 推理，要在比较的基础上得出新的结论：比较是 一种简单的认识方法，目的在于认识两类事物 事物属性之间的内在联系，是类比推理的 依据 之间的相同点和不同点：比喻是一种修辞手法， 客观依据 目的在于生动形象地描写或说明认识对象。 345 金榜题名创新高考总复习政治 二、类比推理的方法与作用 4.类比推理在人们认识世界和改造世界的活 1.类比推理的方法 动中发挥着决定性作用。 纠正： ①从思维方法的角度看，模拟方法 是一种类比推理方法 ②从思维的角度说，类比推理既可 考向探究 》 方法 以在对象的要素和结构之间进行类 比，也可以在对象的功能之间进行 考向) 类比推理的含义 类比，还可以从导致对象某种功能 1.(2023·福建高考)对新生儿遗传性耳聋基 的条件方面进行类比 因进行检测时，某科研团队遇到一个难题： ①类比的根据越多越好 如何把识别基因序列的微米级磁珠通过几 ②作为类比推理根据的相同属性越 纳米长的探针连接到芯片上(1微米=1000 是接近本质属性，相同属性与推出 提高可 纳米)。他们观察到毛毛虫的脚虽然小，但 属性之间的相关程度越高，结论的 靠程度 足够多，能将硕大身体紧紧附着在植物叶面 可靠程度就越高 上。从中受到启发，他们通过增大探针的密 ③前提中确认的属性不应该有与结 论相互排斥的属性 度成功实现磁珠和芯片的连接。该团队解 决难题的过程运用了 ( [提醒] 仅根据对象间表面上某些情况相 A.类比推理 B.归纳推理 同或相似，就推出它们在其他情况上也相同 C.发散思维 D.聚合思维 或相似，犯了“机械类比”错误。 2.类比推理的作用 考向2 类比推理的方法 (1)类比推理在科学技术创新中具有前锋的 2.(2024·湖南高考)受蝙蝠飞翔的启发，中国 作用。 人在公元前500年就制作了会飞的竹蜻蜓， (2)在日常论证说理中，类比推理可以帮助 古代科学家通过研究竹蜻蜓，提出了关于旋 我们创新性地解决他人思想上的困惑，纠正 翼的制造原理，后来苏州巧匠根据这一原 他人认识中的错误。 理，发明了一种飞车，通过脚踩踏板驱动转 易混易错 》》 动机构来带动螺旋桨转动，让飞车离地一尺 1.事物属性之间的相似和相同之处，是类比推 多高，竹蜻蜓传入欧洲后，为研制现代螺旋 理的客观依据。 桨、直升机提供了灵感。由此可见() 纠正： ①从蝙蝠到竹蜻蜓运用了模拟方法 ②从竹蜻蜓到飞车运用了比较推理 2.从思维方法的角度看，仿生技术所运用的模 ③从竹蜻蜓到直升机运用了类比推理类比 拟方法是一种演绎推理方法。 纠正： 推理 ④从竹蜻蜓到直升机运用的推理内在逻辑 3.类比和比较都属于推理形式。 是必然推理 纠正： A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 346 选择性必修3逻辑与思维 主观题突破 主观题对归纳与类比推理的考查 国在国家性质、文化传统等方面有着本质的 典例剖析 区别，西方学者将中国式现代化与西方国家 》》》 现代化进行类比，犯了“机械类比”的逻辑 [典例](2025·南京模拟)现代化是人类社 错误。 会的共同愿景。党的二十大报告阐明了中 跟踪速练 》》》 国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全 体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精 速练：(2023·浙江6月选考)核桃形状酷似人 神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共 的大脑，因此吃核桃补脑。这一说法是否具 生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 有科学性？西班牙某研究所做了实验，研究 中国式现代化摒弃了西方一些国家以资本 人员邀请771名中学生，每天食用30克核 为中心、两极分化、物质主义膨胀、对外扩张 桃仁。100天后，学生的注意力功能、流体 掠夺的现代化老路，打破了“现代化=西方 智力（如运算速度、推理能力等）水平都有所 化”的迷思。 提高，而且吃的时间越长效果越明显。6个 ①在西方国家发展的过程中，西班牙、葡萄 月后，学生的反应时间减少了11.26毫秒， 牙荷兰、英国、美国等国家强大起来后纷纷 流体智力评分增加了1.78分，注意缺陷多 扮演霸王或图谋扮演霸王的角色。据此，② 动障碍（俗称多动症）症状评分减少了2.18 西方学者认为“国强必霸”是历史兴衰的规 分：另一项数据显示，学生的《亚麻酸指标 律，任何国家都不会例外，中国也不会例外。 升高了0.03%。研究人员因此认为，正是 运用逻辑思维规则，指出西方学者推理的逻 核桃富含的《亚麻酸在大脑的发育中起了 辑错误，并分析原因。 作用。 ■答题流程可视化 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回 第一步：设问逻辑可视化一→明确问题指向 答下列问题： 用什么分析：逻辑思维规则 (1)指出材料中使用了哪些推理类型：实验 ↓ 运用了何种探求因果联系的逻辑方法。 分析什么：西方学者推理的逻辑错误及其 (2)举出一个理由，对实验结论的可靠性提 原因 出质疑。 ↓ 如何分析：归纳推理、演绎推理知识 第二步：材料信息可视化一→调用相关知识 信息点 知识对接 ① 不完全归纳 ② 演绎推理 第三步：答案生成可视化→规范语言表述 所有国家“国强必霸”，只是根据西方国家发 展历史通过不完全归纳得出的或然结论，犯 了“轻率概括”的逻辑错误。西方学者由所 有国家“国强必霸”推出中国“国强必霸”，推 理结构正确，但前提不真实。西方国家与中 请完成课时作业（四十五） 3472.纠正：不相容选言判断不可能都真，逻辑性质是：有且只有 主观题突破 一真。 跟踪速练 3.纠正：必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是：前 【解析】关键词①：只要村民留在公图里，就客易造成道址 件假，后件就一定假。反过来看，后件真，前件就一定真。 被破坏→可联系充分条件假言判断前后件之间的关系，论证 4.纠正：充分条件很言非理的形式有两种：背定前件式和否定 拔前提是错误的。 后件式。 关键词②：只要村民留在公国里，就客易造成道址被破坏。 5.纠正：必要条件假言推理的形式是肯定后件式和否定前 对当地村民进行搬迁，该处古造址将得到很好保护→可联系 件式。 充分条件假言锥理规则的相关知识，论证该推理结构是错 考向探究 误的。 1,【解析】①：选国艺课的同学都选了农业种植深，但是没选 【答案】演绎推理是力求从前提必然地得出结论的推理，要 宠饪课，所以有些选了国艺课和农业种植课，但没选烹任课， 确保得到直实的结论，演绎推理必须具备两个条件，一是作 ①正确。②：选刺绣课的同学都选了服装课，选服装课的同 为推理根据的前提是真实的判断，二是推理结构正确。从乙 方推理根据的前提来看，是充分条件假言判断，有前一种情 学都没选烹饪课，所以选刺锈课就没选烹饪课，根据接位推 况就必有后一种情况，但村民留在公园里不一定会造成遗址 理，可推出“选烹饪课就没有选刺绣课”。有些选烹饪课的同 被破坏，因此推理前提是错误的：“只要村民留在公园里，就 学地选了农业种植课，根据联言推理，因此有些同学选了烹 容易造成遗址被破坏”是一个充分条件假言判断，正确的推 饪课和农业种拔课但没选刺绣课，②正确。③：“选刺绣课的 理结构是“肯定前件式”和“否定后件式”，该推理结构采用的 同学都选了服装课”，通过换位法可非出“有些选了服装课的 “否定前件式”推理结构不正确，因此乙方推理结构也是错 同学也选了刺鳞课”，但不能推出“所有选了服装课的同学都 误的。 选了刺鳞课”。报据“选服装课的同学都没选烹饪课，但少数 同学选了国艺课”，根据换位推理，可推出“有些选了园艺课 第七课学会归纳与类比推理 的同学也选了服装课”，但不能必然推出有些选了园艺课的 基础知识落实 同学也会选刺鳞课，③排除。④：选展装课的同学都没选克 ①特殊性②一般性③完全归纳④真实⑤遗漏 饪课，根据不相容选言推理，“有些同学同时选了烹饪课、农 ⑥共同的⑦不变⑧相同⑨相似①越高①排斥 业种植课和服装课”的说法错误，④排徐。故本题选A。 重难点突破 【答案】A 核心考点一 2.【解析】③：全班女生：要么参加环保志愿服务，要么慰问福 易混易错 利院老人。这是不相容选言判断，在进行不相容的选言推理 1.纠正：归纳推理前提必须真实。 时，如果肯定了选言判断前提中的一部分选言支，结论就可 2,纠正：要使完全归纳推理的结论具有保真性，除了断定个别 以否定刺下的另一部分选言支；如果否定了选言判断前提中 对象情况的每个前提都是真实的以外，还需要所涉及的认识 的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支。 对象一个都不能遗漏。 参加环保志愿服务，一定不能慰问福利院老人，③排除。④： 3.纠正：筒单枚举归纳推理和科学归纳推理都是不完全归纳 全班男生：如果不参观雷锋纪念馆，就不参加环保志愿服务。 推理。 这是充分条件假言判断，以此为依据进行推理可以得出：不 4.纠正：演绎推理的结论没有超出前提所断定的范围，归纳推 参观雷锋纪念馆，不参加环保志愿服务：参加环保志愿服务， 理除了完全归纳推理，结论都超出了前提断定的范围。 参观雷锋纪念馆，推除④。①：根据男生的观点，参观雷锋纪 考向探究 念馆，可能参加环保志愿服务，也可能不参加环保志愿服务： L,【解析】①：报据材料可知，该项研究运用的是求异法，没有 根据女生的观点，不参加环保志愿服务，可以慰问福利院老 运用共变法，①不符合题意。②：相比于配偶和孩子的陪， 人，①正确。②：根据女生的观点，慰问福利院老人，不参加 独居养狗的心脏病患者更长寿这一结论运用了不完全归纳 环保志愿服务：根据全班男生观点，不参加环保志愿服务，可 推理中的求异法，而不是类比推理，②不符合题意。③：与没 能参观雷锋纪念馆，也可能不参观雷锋纪念馆，②正确。故 有养狗的人对比，出院后独自生活的狗主人心脏病发病率降 本题迹A。 低了33%，与配偶或孩子一起生活的患者发病率降低了 【答案】A 15%,该项研究运用了归纳推理中的求异法，③符合题意。 3.【解析】A:“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”这是一个 ④：求异法属于不完全归纳推理的方法，所得出的结论不具 充分条件的假言判断。“气温明显下降，那么寒潮到来”这是 有保真性，④符合题意。故本题选D。 运用了肯定后件式的推理，是错误的推理，A错误。B:本项 【答案】D 2,【解析】B:由题述信息可知，在枝物病毒可以借着花粉在花 是运用了充分条件假言推理的否定后件式，是一种有效的推 与花之间传播这一相同条件下，与人类活动较少的草原上的 理，B正确。C:“要么寒潮到来，要么气温明显下降”，这是一 花桑携带较少病毒情况相比，农业区植物守居的病毒更多是 个不相容选言判断，表明“寒潮到来”与“气温明显下降”只能 被考察的现象，农田的植物物种趋于同质化是盖异因素，从 选其一。而“如果寒潮到来，气温就会明显下降。”表明有“寒 而得出农田的植物物种趋于同质化与农业区植物寄居的病 潮到来”这情况一定会有“气温就会明显下降”这种情况，C 毒更多存在因果眠系的结论，这是运用了求异法，B正确。 错误。D:“除非寒潮到来，否则气温不会明显下降”可狼出 A:求同法是指，如果被考察的现象a出现在多个场合中，而 “只有寒潮到来，气温才会明显下降”，“寒溯到来”是“气温下 在这些场合中只有一个有关因素A是共同的，那么，这个共 降”的必要条件，而材料中“寒潮到来”是“气温就会明显下 同因素A与被考察的现象有因果联系。题迷信息是根据 降”的充分条件，二者表述意思不一致，D错误。故本题选B。 “农田的植物物种趋于同质化”这一差异因素进行的推断， 【答案】B A不符合题意。C:类比推理是根据两个或两类对象在一些 562 属性上相同或相似，推出它们在其他属性上也相同或相似的 推理。题迷信息不涉及类比推理，C不符合题意。D:演绎推 第八一十课 运用辩证思维方法 理是从一般性前提推出个别结论的推理。某研究团队是根 基础知识落实 据农业区采集的花朵比草原上的花染携带更多病毒进行推 ①全面②矛盾分析③整体性④动态性⑤飞跃性 断，得出“植物物种趋于同质化就可能使更多的病毒寄居在 ⑥得中⑦感性具体 ⑧思维其依 这里”的一般性结论，这属于归纳推理，D不符合题意。故本 题遂B 重难点突破 【答案】B 核心考点一 核心考点二 易混易错 易混易错 1,纠正：辩证思雏强调动态性，但不排斥相对的静态性。辩证 1.纠正：事物偏性之间的内在联系，是类比推理的客观依据。 思雏在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握 2.纠正：从思雏方法的角度看，仿生技术所运用的模拟方法是 事物。 一种类比推理方法。 2.纠正：凡未经实践检验的认识，决不能轻信和育从。这是辩 3.纠正：类比要在比较的基础上得出新的结论，它是一种推理： 证思雏同唯心主义诡辩论的根本区别。 比较是一种简单的认识方法，不是推理。 3.纠正：分析方法将注意力集中在问题的“点”上，力图把具体 4.纠正：类比推理在科学技术创新中具有前锋的作用。 考向探究 的“点”认识透彻，其优，点是精确。 1.【解析】A:类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相 4.纠正：辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现。 同，从而推出它们的其他偏性也相同的推理。滚科研团队将 考向探究 毛毛虫和芯片两种事物的要素和功能等相似属性进行类比： 1,【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和 一是要素对比，毛毛出的脚小，腿多、身体硕大；芯片的探针 作答角度。本题的设问需要运用《逻辑与思雏》相关知识并 小，磁珠大。二是功能对比，脚虽然小，但足够多，能将硕大 结合材料，分析大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路 的身体紧紧附者在叶面上。由此非知，通过增大钠米级探针 体现的辩证思雏特征。运用课本原理结合材料回答即可。 的密度把量米级磁珠连接到芯片上。该团队解决难题的过 第二步：审材料，通过标点符号，段落等，提取材料有效信息。 程运用了类比推理，A待合题意。B:归纳推理是从个别性前 有效信息①：大南坡村全面看待建筑、环境，教育，文化活动、 提推出一般性结论的推理。材料体现的是类比推理，未涉及 归纳推理，B不合题意。C:发散思雏又称辐射思雏，它是根 经济各方面发展的联系→可联系整体性是辩证思雏的重要 据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求 特征，要求用全面的观，点看问题。 解决问题的多样性答案，是一种展开性的思维方式。材料体 有效信息②：大南坡村从因媒炭资源枯弱而陷入贫国到“留 现的是类比推理，未涉及发散思雏，C不合题意。D:聚合思 住乡愁传承文脉用·美学经济”引额乡村振兴”入选全国文化 雏是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中子求正确 和旅游赋能乡村振兴十佳案例的过程→可联系动态性是牌 答案的一种有方向、有条理的思雏方式。材料体现的是类比 证思雏的又一重要特征，要求用变化发展的观，点看问题。 推理，来涉及聚合思维，D不合题意。故本题选A。 有效信息③：大南坡村入选省级文化产业特色乡村、全国乡 【答案】A 村旅游重点村，入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例 2【解析】①：受蝙蝠飞翔的启发，中国人制作出会飞的竹婚 的成果·可联系辩证思雏用实践的观，点看问题，坚持在实践 组，这一过程模仿了生物的构造及功能，运用了模拟的方法， 中检验认识。 ①正确。③④：竹蜻蜒传入欧洲后，为研剧现代螺旋桨，直升 机提供了灵感，这一过程运用了类比推理，但类比排里是或 第三步：整合信息，组织答案，注意教材信息与材料、时政信 然推理，不是必然推理，③正确，④错误。②：比较是一种简 息相结合。 单的认识方法，不是推理，②说法错误。故本题迹A。 【答案】①整体性是辩证思维的重要特征，要求用全面的观 【答案】A 点看问题。大南坡村全面看待建筑，环境、教育、文化活动、 主观题突破 经济各方面发展的联系。②动态性是辩证思维的又一重要 跟踪速练 特征，要求用变化发展的观点看问题。大南坡村从因煤炭资 【解析】(1)本题要求分别指出材料中使用的推理类型；实 源枯竭而陷入贫困到“留住乡愁传承文脉用·美学经济’引领 验运用了的探求因采联系的逻辑方法。可联系类比推理、不 乡村振兴”入选全国文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例的过 完全归钠报理。探求因果联系的逻辑方法是采用了共变法。 程体现了辩证思维的动态性特征。③辩证思维用实践的视 (2)本小题是开放试题，要求举出一个理由，对实验结论的可 点看问题，坚持在实践中检验认识。实践证明，大南坡村入 靠性提出质疑。言之有理即可。 选省级文化产业特色乡村、全国乡村旅游重点村，人选全国 【答案】(1)类比推理和归纳推理（或答出“不完全归纳推 文化和旅游赋能乡村振兴十佳案例的成果证明了大南坡村 理”)：共变法。 探索美学赋能乡村振兴的发展之路的正确性。 (2)①除了吃核桃，可能还吃了其他对认知能力等产生影响 的食物。②除了吃核桃，可能还存在其他影响认知水平的因 2【解析】①：发展斯质生产力必须坚持辩证否定观，而不是 素，并且也在发生变化。③可能存在样本容量不足，实验跨 割裂与传统生产力的联系，①错误。②③：新质生产力是由 度时间过短等情况。④可能难以确认α亚麻酸指标升高，与 技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级 人的认知能力等的提高存在因果关系。⑤可能因为吃核桃 而催生的当代先选生产力，它以劳动者、劳动资料、劳动对象 而获得心理暗示，从而对多动症等各项评分产生主观因素的 及其优化红合的质变为基本内福，以全要素生产率提升为核 影响。 心标志。这说明发展新质生产力必须运用综合的思维方法， 563