考点6 准确判断手法，赏析艺术技巧-【金榜题名】2026年高考语文一轮总复习

金榜题名创新高考总复习语文 复习任务五鉴赏艺术技巧一准确判断明技巧，紧扣内容赏效果 考点6准确判断手法，赏析艺术技巧 复习目标 角度一用词之美 1.掌握高考常考的艺术技巧（修辞手法、语言、描 1.动词、形容词。①准确：②精练：③生动、 写等)。 形象、传神。 2.在理解散文内容的基础上判断并赏析文章所 2.叠字、叠词。①增强语言的生动性、形象 用的艺术技巧。 性，使语言具有绘画美；②韵律铿锵悦耳，使语言 根植教材 富有音乐美；③叠字可以组成整齐的句式，使语 常见手法 效果或作用 教材举例 言具有建筑美；④叠字能使意思强化，起到强调 借助某一具象来表现抽 作用：⑤叠字能使上下文联系紧密，使人有一气 象的概念（思想或情 《为了忘却的 阿成之感。 象征 感)，含蓄、委婉，增强表 记念》 3.反复。突出某种思想，强调某种情感，具 现力 有强烈的抒情性和感染力。 由此及彼或由彼及此， 4.化用成语或古语。富有文采，典雅优美。 展示了心理过程，拓展 角度二句式之美 虚实（联 了表现空间。分析彼此 《荷塘月色》 想、想象) 1.长句短句结合。行文错落有致，生动活 的关联，把握作者的情 泼，富于变化。 感或观点 2.整句散句结合。句式参差，错落有致，节 在意象的组合中，以其 奏顿挫，音韵和谐 他意象突出主要意象的 衬托 《故都的秋》 角度三风格之美 特征，凸显要表达的 散文常见的语言风格有： 内容 1.豪放。所表现的题材多为雄心伟业；所描 利用反差，表现相对事 写的景象境界开阔；所运用的动词富有力度，形 对比 物的特征。凸显细节， 《故都的秋》 容词和副词色彩鲜明；抒情激越昂扬；多用排比、 表明鲜明的态度或情感 夸张、反复、反问等修辞手法。 2.柔婉。所表现的对象纤巧细致，所表现的 体现情感的强烈、真挚 《我与地坛（节 直抒胸臆 情感细致缠绵，所描写的画面色调柔和，修辞上 和饱满 选)》 少用排比、夸张、反问等修辞手法。 正话反说，委婉地表达 3.直露。表达作者的感受和观点比较直接。 《记念刘和珍 反语 了情感的强烈，增加了 君》 4.含蓄。不直接表情达意，而是托物言志、 讽刺的意味 借景抒情；多用象征、设问、比喻等修辞手法。 考向一 鉴赏语言艺术 5.质朴（平实）。语言通俗化、口语化，少用 鉴赏散文的语言艺术，主要从分析文本全篇 修辞手法，少用描绘性语言。 或某段的语言特色（风格）及表达效果这两个角 6.华丽（典雅）。讲究节奏韵律，多用描绘性 度进行考查。一般而言，散文的语言要求准确、 语言，多用引用、排比、对偶、用典等修辞手法。 生动、形象、凝练，具有强烈的感情色彩。不同类 7.庄重。文章的话题较为严肃，语言凝重， 别的散文，其语言也呈现出不同的特色。通常情 句式整齐、完整而绵长，关联词运用完整准确。 况下，鉴赏散文的语言特色应从以下四个角度 8.诙谐。语气轻松幽默，多用夸张、反语、拟 思考： 人等修辞手法，文章有趣味。 128 第一部分 现代文阅读 9.轻松。以闲谈式的生活语言入文，生活 续表 化、口语化。 10.简洁。语势流畅，多用短句。 1.赏析具体语句：确认特点十具体内容 11.细腻。多用长句，多用对比和辩证性 叙述十对象及特点（情感）。 语言。 2.语言特色鉴赏：(1)概括特点。从用 12.口语。自由灵活，亲切自然 词、句式，修辞或风格等角度，用一两 13.方言。地方特色鲜明，表达效果独特。 个词概括。概括时既要考虑到一般 角度四手法之美 文本语言的特征，又要充分考虑所给 1.修辞之美。如比喻句、排比句、拟人句、对 语言片段的特征。 偶句、反问句等。修辞方式是指修饰文字词句， (2)举例分析。结合文本具体表现， 答题模板 紧扣内容（关键词、关键句）析作用 运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动 (对主旨的体现、对情感的表达)。 有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。 (3)规范解答。题目所涉及的语言特 2.描写之美。如白描，细描，动静结合（以动 色一般是多方面的，答题时应先答最 衬静)，视、嗅、听结合（有色有声），对比衬托，铺 主要、最突出的，然后再答次要的。 陈渲染，等等，使描写细致生动，形象鲜明。 答案要分点表述，形成合理的顺序。 【解题通法】 另外，指明效果用词要准确，要注意 运用术语 题干中有“赏析”“鉴赏”“特色”“妙处” “好处”之类的文字。鉴赏散文的语言 第一步， 特色，主要从分析文本全篇或某段的语 边练边悟(2022·北京卷)阅读下面的文字，完 精准审题 言特色（风格）及表达效果这两个角度 成后面的题目。 进行考查，在命题角度上又有综合考查 这城市已融入我的生命 与单一考查两种形式 初到北京，我对这座城市非常生疏。那时内 城和外城的城楼和城墙都还完好，有轨电车就在 ①从句式特点方面。语言是通过一定 几座城门之间穿行。电车的铃声悦耳而浑厚，从 的句式来呈现的，那么从句式上来看， 西直门高高的城门洞里穿越而过，一路响过西内 该句是长句还是短句，是整句还是散 大街，响过西四和西单一那时牌楼已没有了， 句，是反问句、祈使句，还是双重否定 只留下这永恒的名字供人凭吊一直抵天桥。 句、一般陈述句。 城楼高耸，白云蓝天，北方萧瑟的秋风，凝重而庄 ②从语言特点方面。从语言的整体性 严。电车进了城，两旁一例灰色的胡同，胡同里 上来看，具有什么样的特点也是需要关 一例苍劲的古槐。一切都说明这城市的悠久。 注的一个重点。在这个方面，往往说明 这城市让我这个生长在温暖而潮湿的东南 性语言具有准确周密、简洁清楚、通俗 海滨的人感到了一种神秘。我知道它的历史，我 第二步，深 生动的特点；叙述性语言具有概括性、 只能遥遥地怀着几分敬意望着它，那时的北京对 度思考，明 具体性、蕴含感情色彩的特点：描写性 我来说的确是生疏的。我觉得它离我很远，不仅 确要点 语言具有描绘性、寓意性、富有感染力、 是离我南国的家乡的距离很远，也不仅是它作为 具体生动、富有形象性的特点：议论性 辽金以来的故都与我此际所处的时空相隔绵邈， 语言具有简明、概括、准确、翔实、合乎 还有一种心灵和情感的阻隔：那是灵动而飘逸的 逻辑的特点：抒情性语言具有富有强烈 南方与古朴浑重的北方之间存在着的巨大的反 的主观色彩、富有感染力的特点。 差所造成的心理阻隔。那时的北京，对我来说是 ③从词语的使用方面。主要是所用的 遥远的。 词语都是什么类型的词语，如叠词、俗 我对北京从初来乍到的“生分”，到如今的亲 语或成语、文言词语等。 切的认同，用了将近半个世纪的时光。北京接受 ④从修辞手法方面。如果修辞手法的 了我，我也接受了北京。这包括它的语言、它的 运用上有比较明显的特点，要点明 气候、它的居住、它的饮食、它的情调，都和我的 生命密不可分。 129 以饮食为例，在北京住久了，在国内外也跑 黎和会所引发的抗议掀开了中国历史崭新的一 了不少地方，比来比去，北京的烤鸭和北京的涮 页。那一场为维护民族 羊肉还是最好，不谦虚地说，也还是天下第一。 烤鸭的外焦里嫩，襄着吃的那蒸饼和甜面酱都是 很有讲究的一我常感外地做的烤鸭总不对味。 至于涮羊肉，羊肉的质量，那薄得纸般透明的羊 肉片，还有它的作料，芝麻酱、韭菜花，普天下找 不到那种地道的感觉，真的是，一出北京城，味道 就变了。 老北京有很多食品是我所怀念的。最怀念 天桥街边的卤煮火烧。记得是五十年代吧，去天 桥看戏，在街边摊上吃卤煮火烧。昏黄的油灯、 冒油的墩板、冒着热气的大海碗，使北京严寒的 冬夜也变得充满了人间的温情。那气氛、那情 调，现在是消失得无影无踪了。让人怀念的当然 不只卤煮火烧这一端，还有北京的打卤面、羊杂 碎汤，还有三分钱一只的大火烧。这些让人怀想 的北京土产，是最本色、最接近平民的廉价食品， 现在都找不到了。现今即使在郑重标出“老北 京”的哪家食肆里发现它们的痕迹，那多半也是 “搽了雪花膏”的，它们早已失去了那种粗放的、 不加修饰的平民本色和传统韵味了。 在我的家乡，秀丽的闯江流过我的城市。那 江水滋润着两岸的沃野，亚热带的花卉开得茂 盛。福建是花乡，又是茶乡，茉莉花、白玉兰花， 还有珠兰和含笑，这些都是熏花茶的原料。花多 了，就缀满了妇女们的发间和衣襟。记得当年， 母亲的发髻最美丽。那时母亲年轻，她每天都要 用很多的时间梳理她的头发。梳毕上了头油，她 总要用当日买到的新鲜茉莉花串成一个花环，围 在她的发馨上。姐姐也是，她不梳发髻，那些花 就缀上了她的旗袍的衣襟。这就是南方，南方有 它的情调。而北方就不同了，北京带卷舌的儿化 音，胡同里悠长的吆喝声，风铃叮当的宫殿下面 夏日慵懒的亭午，还有在凛冽的冰雪和漫天的风 沙中挺立的松槐和白杨。南方的秀丽和北方的 豪放，南方的温情和北方的坚定，南方的委婉和 北方的强悍，其间存在着许多难以调和的差异， 需要用极大的毅力和恒久的耐心去适应。幸运 的是，我适应了并爱上了北京。 北京是一本读不尽的书。我用将近半个世 纪的时光阅读它，也只是一种似是还非的懵懂。 我生得晚，来不及赶上在北大红楼的教室里找一 张书桌，也没能赶上用稚弱的声音参加民主广场 上的呐喊。但我认定我是属于它的。百年前，巴 第一部分现代文阅读 【解题通法】 拥半门高，你根本推不开门，人将被堵在屋子里。 村里所有院子都没有院墙，如有墙，一夜狂风满 审表达技巧赏析题是明考型还是暗 院沙，墙有多高沙有多深。苏东坡形容月光下的 考型。所谓明考型，即在题干中直接 院子，竹柏交影，如积水空明。而风沙过后的院 要求分析其表达特色，如“请分析其 审题型 子，沙与墙平，月照明沙静无声。我曾有在沙漠 表达特色”：所谓暗考型，即题干中带 边生活的经历，风起时帽檐朝后戴，走路要倒行。 有“赏析”或“如何描写（表达）的”“这 就是进了村也分不清房子、行人。过去像达旗这 样写有什么好处”等词句 样的地方，不用说庄稼难有收成，风沙起时，人们 赶车出门，就如船在海里遇到台风，车仰马翻，淹 审所给的材料是局部的（如一段或几 没沙海。平时小孩子出门玩耍，也有被风卷沙埋 段、一段中的画线句子)，还是全文 而失踪的。人在这样的地方怎么生存？乡民渐 的。审清这一点对答题尤为重要。 渐逃亡殆尽。 解题审范围 行话有“整体看手法，局部看修辞”， ③村里有个汉子名高林树，一个名字中有三 技巧 说的就是如果赏析的是全文，则首先 个木，也该他命中有树。全家人实在过不下去 要考虑表现手法：如果是局部，则首 了，就逃到三十里开外一处低沙壕处。一次赶车 先看修辞手法。“首先”表明优先，但 外出他向人家要了棵柳树苗，就势插在沙窝子 并不是说其他角度不考虑 里。借着低处一点水汽，这树竞奇迹般地成活 了。一年，两年，三年，五年，柳树长到一房高。 审题干要求赏析的角度是定向的还 外来的人站在沙丘上，手搭凉棚四处一望，直到 是多向（多角度）的。所谓“定向”，就 天边也就只能看到这么一点绿，别看只这么一点 是题干明确规定了赏析的角度，如从 绿，它点燃了不知多少远行人生的希望。能在这 审角度 “修辞手法”角度等。“定向”一般为 树荫下、沙壕里，喝口水，喘喘气，比空中加油还 单一角度，当然，单一角度还可细化 宝贵。这是茫茫沙海中的唯一坐标，这里就称为 为更小的角度。散文赏析题多是多 “一苗树壕”。时间一长这个地名就传开了。民 向（多角度）的 间口语真是传神，不说“一棵”而说“一苗”，那风 中弱柳就如一苗小草，在无边沙海中无助地挣 第一步：点明手法。要指出文章或者 扎。但这苗绿色的生命启发了高老汉，他想有一 某段在表达技巧方面的特点，或者根 就有十，就有百，栽树成瘾，几近发狂。凡外出碰 据题干的要求准确定位： 到合适的树苗，不管是买、是要，总要弄一点回 第二步：分析内容。结合具体内容， 来。平时低头走路捡树籽，雨后到低洼处寻树 答题模板 分析这种表达技巧在文中是怎样运 苗。功夫不负有心人，渐渐这条老沙壕染上一层 用的； 第三步：概括效果。根据自己对相关 新绿。有树就有草，草下的土也有了点潮气。 知识的积累，结合具体的内容，分析 1990年，当地人永远记住了这个年份。高林树 概括出表达技巧的表达效果 在树荫下试种了一片籽麻，当年卖油料竟得了一 万两千元。那年头，国家兴起改革，允许有人先 边练边悟 阅读下面的文字，完成后面的题目。 富，一个万元户在城里也是让人眼热心跳，更不 沙海一苗树 用说在寸草不生的沙窝子里淘出这么大一个宝。 梁衡 远近的村民纷纷效仿，进壕栽树，种树种草种庄 ①没有在沙漠里生活过的人，不知道绿色就 稼。一晃过去快三十年。三十年后是什么样 是生命的火种。 子呢？ ②世界排行第九的库布齐大沙漠浩瀚无垠。 ④2018年8月底，塞上暑气初消，秋风乍 沙漠中的达拉特旗（县）如海中一叶，官井村就是 起，我有缘来造访这个远近闻名的一苗树壕官井 这叶上的一痕。但只这一痕，就有一百六十一平 村。高老汉已八十多岁，不再见客。村主任和老 方公里。四十年前这里曾是飞沙走石一片混沌。 人的二儿子领我登上全村最高处，天高云淡，浩 村民住房一律门朝里开，如果向外，早晨起来沙 浩乎绿盖四野。一物降一物，原来这沙子也有能 131 金榜题名创新高考总复习语文 制服它的宝贝。杨、榆、柳等高大乔木如巨人托 2.文章运用多种修辞手法使语言生动活泼、富有 天，而柠条、沙柳、花棒、首蓿等灌草则铺开一张 表现力，请从文中举出四处手法不同的例子， 硕大的地毯。正是羊柴、柠条的开花季节，那红 简要分析。 白相间的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳。 答： 羊最爱吃的沙打旺草，挺着一条圆滚滚的绛紫色 花棒，如孩子的小手举着一大块巧克力。黄沙早 已被逼到遥远的天边，成了绿洲上一条金色项 链。这时一丝风也没有，天地静得出奇。黑剃别 的玉米地密不透风，十里、八里地绵延开去，浓得 3.文章写了三个时间的官井村，有何不同？这样 化不开。眼前这一百六十平方公里的土地早已 写运用了什么表现手法？有何效果？ 不是一苗树、一点绿了。村主任自豪地说，这一 答： 带壕里产的沙柳苗抗早、抗虫，成活率高，全国凡 有沙漠的地方都用我们的苗。我们现在是拿 “万”字来说话一现有沙柳苗基地七点六万亩， 林地十六点六万亩，还有一万亩甘草、一万亩土 4.这篇散文在人称使用上有什么特点？请简要 豆、一万亩首蓿、一万头奶牛……全村已人均收 说明。 入两万元。我听着他不停地“万”着，笑道：“你现 答： 在已算不清，有多少万个·一苗树’了。”他又指着 远处的沙丘说，生态平衡，这沙漠也不敢全治完， 留一点在那里可以储存水分，发展旅游，也好让 下一代知道过去这里曾是什么样子。 ⑤我问高老汉的儿子，你爹当年栽的那“一 5.几十年时间，世界第九大沙漠的变绿，并不是 苗树”呢？他说，早已长到两抱粗，那年我哥结 高林树一个人的功劳，文章为什么重点写他？ 婚，砍倒做了家具。我说那是个标志，砍了多可 请结合全文简要分析。 惜。他说，要是知道现在有这么多人来参观，肯 答： 定不会砍。不过事后又补栽了一棵。我就急切 地跟他去看，这是一棵榆树，也快有两抱粗，枝叶 如盖，浓荫覆地。榆树是个好树种，木硬枝柔，抗 风耐旱，特别是到春天时榆钱满树，风吹四方，落 地生根，子子孙孙繁衍不息。我说，这树上一定 6.请简要说明这篇散文的主要艺术特色。 要挂个牌子：一苗树。让人们不要忘记当年那百 答： 里沙海中一点绿。 ⑥世界第九大沙漠的变绿，原来是从这一苗 树开始的。 (选自《人民日报》2019年1月14日20版， 有删改) 课下请完成一轮对点练 132复习任务五鉴赏艺术技巧 3.【解题思维】 “三个时间的官井村“有何不同”“运用了什么表现手法”“有 考点6准确判断手法，赏析艺术技巧 何效果”规定了答题范图。 边练边悟 信息提炼 文本分析 1.【解题思维】 第一步，精准审题，明确答题方向。“结尾画线句”表明了答 “四十年前这里曾是飞沙走石 题范围，“画线句的内函及表达效果”明确了答题对象。 四十 一片混沌。村民住房一律门 黄沙肆虐，庄稼难 第二步，阅读文本，寻找答题角度。 年前 朝里开+如有墙，一夜狂风 有收成，“乡民渐渐 画线句“这里是无尽的原野，这里给了我一片土，给了我柔韧 满院沙，墙有多高沙有多深” 逃亡殆尽” 的枝条和伸往地层深处的长长的根须“。 内酒：“这里”指的是“北京”这重城市：“无尽的原野”不仅指 在高林树种树致富 北方地域辽阔，更指北京“历史悠久”“古朴厚重”，饮食地道 “远近的村民纷纷效仿，进壕 的示范效应下，村 而丰富等；而“地层深处”指的是北京深厚的历史底蓝，戊戌 三十 变法、“五四”运动等重大历史事件让它底蓝丰厚：“给了我柔 年前 栽树，种树种草种庄稼” 民们纷纷仿效高林 树，撤起了治沙种 韧的枝条和仲往地层深处的长长的根须”运用比喻手法，“柔 树的热湖 韧的枝条”和“长长的根须”表明作者不仅在北京扎下根，而 且还得到了成长和发展。正如前文所说，“北京接受了我，我 也接受了北京”，这组比喻晨现出作者融入北京、北京也融入 “杨、检，柳等高大乔木如巨人 了他生命的过程。 托天，而柠条、沙柳、花棒、首 效果：这段话运用比喻手法表达内容和情感，使之形象生动 蓿等灌草则情开一张硕大的 官井村已是“眼前这 很多词句含义深刻，意味深长：作者不是直接抒发自已与北 2018 地毯…黄沙早已被逼到遥 一百六十平方公里 京的深厚情感，而是采用比喻的表达，使得情感表达得格外 年 远的天边，成了绿洲上一条金 的土地早已不是 深沉：作为文章结尾的句子，此句提炼和升华了文章主题。 色项链…黑两骑的玉米地 苗树、一点绿了” 答案：内涵：①“无尽的原野”和“地层深处”喻指北京广阔的 密不透风，十里、八里地绵與 文化空间和深厚的历史底蕴。 开去，浓得化不开” ②“柔韧的枝条”和“长长的根须”喻指作者在北京得到的成 长和发展。 这组比喻展现出作者融人北京、北京也融入了他生命的 通过对官并村三个时期环境变化的对比，突出了这 过程。 效果 四十年官井村在治沙中所取得的巨大成就，同时也 效果：这段话形象生动，意味深长，将作者的情感表达得格外 点出了努力奋斗创造美好生活的主题 深沉，提炼和升华了文章主题。 2,【解题思维】 答案：(1)四十年前的宜井村，黄沙肆虑，庄稼难有收成：三十 “多种修辞手法”“举出四处手法不同的例子”明确了答题对 年前的官井村，高林树种树致富，村民纷纷效仿：2018年的自 象，“筒要分析”指出了答题要求。 井村，绿盖四野，人均收人两万元，远近闻名 (2)运用了对比手法。把官井村四十年前、三十年前、2018年 信息提炼 文本分析 的面貌作对比，突出了努力奋斗创造美好生活的主题。 4.【解题思维】 “那风中弱抑就如 此处“挣扎”一间形象地表现出小树 “人称使用上有什么特点”明确了答题对象。“简要说明”指 一苗小草，在无边 苗在沙漠中艰难生长的情态，这里是 出了答题要求。 沙海中无动地 用描写人情态的词来描写植物，用的 挣扎。” 信息提炼 文本分析 是拟人的修辞手法 本文写的是“我”的所见 文章以第一人称写作，让读者 “黄沙早已被通到 此处将远处的沙漠比喻为“金色项 所闻所感 有亲身经历之感，增强了文章 链”，运用比喻的修辞方法，非常生动 的真实可信性 遥远的天边，成了 绿洲上一条金色 地写出了沙漠被改造后的美景，突出 项链。” 了以高林树为代表的治沙人所取得 “他又指着远处的沙丘 的巨大成绮 说，生态平衡，这沙漠也 不敢全治完，留一点在那 文中穿插运用第三人称“他”， “黑衡数的玉米地 里可以储存水分”“我问 借村主任，高老汉的二儿子之 密不透风，十里 此处运用夸张的修辞手法，写出了玉 高老汉的儿子，你爹当年 口叙说治沙情况，显得自然 八里地绵延开去， 米地的浓密特点，突出了如今官井村 栽的那·一苗树’呢？他 得体 浓得化不开。” 环境政菩交化之大 说，早已长到两抱粗 “一万亩甘草、 答案：①主体叙事以第一人称“我”贯穿全文，所见所感真实 万亩土豆、一万亩 运用排比的修辞手法，这一手法让文 可信：②中间穿插第三人称“他”，借村主任、高老汉的二儿子 首蓿、一万头奶牛 章的表达更有气势，突出了三十年后 之口叙说治沙情况，自然得体。 官井村的巨大变化 5.【解题思维】 “文章为什么重点写他”明确了答题对象。“结合全文筒要分 答案：(1D拟人。 “那风中弱柳就如一苗小草，在无边沙海中 析”指出了答题要求。 无助地挣扎”，形象地表现出小树苗在沙漠中艰难生长的情 信息提炼 文本分析 态。(2)比喻。“黄沙早已被逼到遥远的天边，成了绿洲上 条金色项链”，极力写出了沙漠被改造后的美景。(3)夸张」 “黑鼢胸的玉米地密不透风，十里、八里地绵延开去，浓得化 “一次赶车外出他向人家要 不开”，写出了玉米地的浓密特点。(4)排比。“一万亩甘草、 了棵柳树菌…这树竟奇 从这一棵树开始 一万亩土豆、一万亩首蓿、一万头奶牛…”，突出了三十年 迹般地成活了” 后官井村的巨大变化。 606