考点12 意蕴类探究(主旨情感、语句意蕴)-【金榜题名】2026年高考语文一轮总复习

推崇的人物。以《洗衣》为标厕，可以概括小说主要内容，展 续表 现农村在改革开放大潮下出现的新景象，以小见大地展现时 信息提取 代风貌，揭示小说主题。“洗衣”是小说的核心事件，围绕它 文本分析 表现了人物心理，塑造了人物形象。本题为开放性试题，答 “他们有时也喝二锅头，但对二锅 案不唯一，答避时，注意语言表达要简明、顺畅，能自圆其说 体现了这里的人的 头顿有意见，觉得还不如一毛三 即可。 的。一毛三伦们喝‘服”了，觉得喝 一种怡然自乐，自 答案：（示例一）不同意。因为这篇小说主要介绍了表妹的新 起来‘顺’。他们有人甚至觉得大 适、随和、易于满足 生活，通过表妹的新生活反映了改革开放后农村利用剩余劳 曲的味道不能容恩”，“老吕说·有 的内 动力搞活经济的新现象：也通过“表妹”这个勤劳致富的农民 兔头就不错” 形象，表达了作者对劳动，勤劳致富和新时代的赞美之情。 以《表妹》为标题，突出了主要人物形象，表明了作者的情感 答案：小说中写了安乐居里的形形色色的“酒客”，人物一个 态度。 接一个地登场，没有人是安乐居里的中心人物，人人又都是 (示例二)同意。这篇小说对表妹着墨并不多，而是以“洗衣” 安乐居里的重要人物，在他们身上透射出浓郁的文化意蕴。 为线索展开情节，“洗衣”是小说的主要事件，以事件为标题 (1)体现了人与社会道德规范之间的一致一讲礼。他们虽 也是常见的拟题方式：小说通过“洗衣”这件事塑造了“表妹” 社会地位低微，却几乎都于平凡中具有一种古代仁人君子的 和“表姐”两个典型人物形象，展现了城乡居民群体的固有观 风度。如在听了老吕讲的屠老头之子无理打伤饭馆服务员， 念差异：小说通过洗衣挣钱这件小事，以小见大地展现了改 儿子被抓、老头赔偿医药费的事后，老聂说“该”，老王则说 革开放后，农村经济活跃、农民劳动致富的新景象，展现了农 “这是什么买卖”，而老吕只是很平静地说“这回大概得老实 村欣欣向荣的发展局面，表现了作者对新时代、新气象的 两天”。三个人的反应都简单而有正气：一个“该”字，表达了 赞美。 鲜明的是非感，“这是什么买卖”则包含了更大的义愤和不 考点12 意蕴类探究（主旨情感、语句意蕴） 平，而“这回大概得老实两天”在罪有应得的表面隐喻着对屠 老头这类人“本性难移”的不齿。 边练边悟 (2)体现了人与人之间的互爱一重义。这里的酒友之间 1.【解题思维】 和和乐乐，他们终年生活于一种和乐安宁之中，酒友之间，相 第1步：明确思考方向。“电话”是这篇小说的重要物象，可 亲相爱，腌香椿也要分给大家尝尝鲜。 以从故事情节的展开、人物形象的塑造、主题的表达等角度 (3)体现了人物内在的自我约束一自重。每个人喝酒的时 考虑它的作用。 间，座位、姿势都保持不变，他们养成了习惯，天天如此。这 第2步：从情节方面考虑。两人因为战争不能见面，只能通 种有序，靠的是酒客之间的自我规范：在安乐居喝酒的，也都 过电话联路感情。情节的发展因为电话的联络而得以层层 很有节制，很少有人喝过量的，而且喝得很斯文。 推进，也使得情节富有我副色彩。 (4)体现了人物内心的一种自适一自爱。安乐居里的几位 第3步：从人物方面考虑。两个人的性格特点在一次次通话 酒客，论社会地位、生活条件都属于下层。喝的是一毛三 中得以渐渐丰满起来，增置了人物的真实性。 两的最低层次的酒，而且觉得喝起来“顺”，下酒菜里兔头就 第4步：从主旨方面考虑，通过“电话”，表达了对战争的控 算理想之物，但他们精神上都很满足，怡然自乐·无所营求 诉，同时书写了人性的美好。同时，以“电话”为枢纽，在内容 有人感概兔头涨价，老吕说“有兔头，就不错”，髂达、随和、易 的表达上，更为自由，给人以丰富的想象空间。 于满足的心理，一览无遗 答案：①一个电话将两人命运连在一起，偶然与必然交错，凸 3.【解题思维】 显了战争背景，强化了戏剧性情节：②主人公言行主要通过 第1步：精准审题。“文末画线句”表明了答画范围，”丰富意 电话聊天呈现出来，便于透露人物心声，使人物形象更真实： 蕴”明确了答题对象，“分析”指出了答题要求。 ③电话交流的限制性给小说留下较多空白，丰富了人物与主 第2步：思路分析。 题的想象空间 2.【解题思维】 角度 文本分析 第1步：精准审题。“联系全文”表明了答题范国，“人物群像 表层 “安乐居的消失”“现在那儿是一个什么贸易中心” 所体现的传统文化意蓝”明确了答题对象，“探究”指出了答 含义 表明安乐居最终变成了贸易中心 度要求。 第2步：思路分析。 “安乐居已经没有了”表明上文都是回忆，回忆了在 信息提取 文本分析 深层 安乐居中的人物，他们身上有着淳朴、善良和诚信 舍义 等精神品质，现实与回忆形成反差，让读者不禁生 “有一回他装来整整两饭盒晚香 出无限感伤 椿。·来电！·他招呼全店酒友。 …·吃完了，给我把饭盒带来！ 体现出人与人之问 的互爱，重情重义 “安乐居”象征着悠然闲渣，自在无拘束的生活，是 一口把余酒喝净，退了杯，‘回见！ 主旨 “老酒座们”的精神梧息地。对过去的留恋，对现代 出口上车，吱溜—没影儿了” 含义 文明冲击下“安乐居”式的悠然闲适的生活方式消 失的无奈 “坐在里面特角的老王说：‘这是什 么买卖！’老吕只是很平静地说： 体现了这里的人 答案：①表明安乐居的最终结局：变成了贸易中心。②表明 ‘这回大概得老实两天” 讲礼 上文都是回忆，现实与回忆形成反差，有无限感伤、悲凉之 感。③表达作者对过去的留恋，以及对现代文明冲击下“安 乐居”式的悠然闲适的生活方式消尖的无奈。 “安乐居十点毕开门。一开门，老 创新专题2：多种文体组合，对比鉴赏文本特征创新考法 吕就进来…这成了他的专座” 体现了这里的人喝 边练边悟 “老疑有个小毛病，说话爱贬巴眼 酒养成习惯了，喝酒 1,选BB项，“这句话深刻体现了在这片土地上动物悲惨、卑 很有节制，他们的约 …有人强往他酒碗里倒一点，他 微，无助的命运与处境”曲解文意，“农家好比鸡范，向着鸡笼 拿起酒碗就倒在地下” 束力还是很强的 投下火去，鸡们会翻腾着”，这句话实际以物喻人，表现了在 这片土地上，人和动物同样卑微，同样被指残，同样静扎着。 601第一部分现代文阅读 单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的， 客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不 单夸她的头发。主人插嘴问道： 会是二十，那么是二百…听着都吓得心跳，那 “你那里工资还好吧？” 项哪一级千部了？厂长？…回过头来说道： 提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋 “还是你们不封顶好，多劳多得嘛。” 怨道： “不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混 “饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有 日子。” 七八十块。” 客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主 “那是做多做少照样拿呀！” 人不让，客人已经揉搓起来了，一边说： “还吃着大锅饭。” “椭懒散散，两只手一懒，骨头都要散…乡 “不做不做也拿六七十吧？” 下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧清… “铁饭碗！” 三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上 客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地 班，我就退下来…我到乡下来享几年福，你看 揉搓，也微微笑着。客人倒打起“抱不平”来： 怎么样？” “你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少 (选自《十月》1984年第6期，有删改) 什么也不拿” 3.有人认为，小说围绕表妹和客人“洗衣”这一情 “大表姐，我们也搞承包了。我们家庭妇女 节展开，对表妹个人着墨并不多，以《表妹》为 洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都洗不 过来。” 标题似有不妥，可将标题换成《洗衣》。你是否 “那一个月能拿多少呢？”客人问得急点。 同意这种观点？为什么？ 主人不忙正面回答，笑道： 答： “还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没 有安装。等安装好了，有时间多踏点缝纫机，还 可以翻一番呢！” “翻一番是多少？”客人急得不知道转弯。主 人停止揉搓，去抓棒槌，这工夫，伸了伸两个手 指头。 课下请完成一轮对点练 考点12意蕴类探究（主旨情感、语句意蕴） 复习目标 续表 1.掌握多层面、多角度分析原则。 学习任务群 人文主题目标 2.掌握常见意蕴分析题的分析要领。 根植教材 了解反映革命传统，特别是能够反映 1.小说相关的人文主题目标 党领导人民进行革命、建设、改革伟 学习任务群 人文主题日标 中国革命传 大历程的作品，感受作品中革命志士 统作品研习 和英雄人物的艺术形象，感受其无私 文学阅读与 了解反映党领导人民进行革命、建 无畏的爱国精神。如《党费》《百合 写作 设、改革伟大历程的作品，关心当代 花荷花淀》等 文学生活 了解能够反映体现民族审美趣味，增 了解反映改革开放以来社会主义先 进中华优秀传统文化理解，提升对中 中国现当代 进文化，体现中国现当代文学思想 中华传统文 作家作品研 性、艺术性，观赏性有机统一的价值 化经典研习 华民族文化认同感、自豪感、文化自 信的作品。如《促织》《林教头风雪山 习 取向的作品。如《哦，香雪》《祝福》 神庙》 《阿Q正传（边城《荷花淀》等 93 金榜题名创新高考总复习语文 续表 物象意蕴“3发掘” 学习任务群 人文主题目标 物象的意蕴有很多，有实指义、指代义、双关 义、象征义、主题义等，一般要结合小说的情节、 了解若干国家和民族不同时期的社 人物、环境和主题来思考。首先看文中有无揭示 会文化面貌，感受人类精神世界的丰 意蕴的提示性词语、句子。如果有，找起来既准 外国作家作 富，培养阅读外国经典作品的兴趣和 又快：更多的情况下是没有，要靠读者品读、感 品研习 开放的文化心态。如《复活》《老人与 悟。可以循着以下思路思考、发掘： 海》《变形记》《百年孤独》《大卫·科 波菲尔》等 由外到内由物象的外在特征到其内在精神气质 由物象的自身意思到附着在其上的虚指 由实及虚 深入了解外国文学名著和文化经典 意思，如象征义、比喻义，情感义 跨文化专题 的若干专题，思考丰富多样的人类文 研讨 化，汲取人类思想精华，培养开放的 先由该物象最表层的意思人手再到其语 由表人里 文化心态，发展批判性思维，增强文 境义，尤其是深层义 化理解力 【解题通法】 2.新教材人文主题的学习规划 题干中有“内涵”“含义”“意蕴”“言外之 精准审题 教材小说单元 人文主题 意”之类的文字 必修上 青春激扬：关注国家命运前途，激 ①分析语句内容。②分析语句涉及的物 小说单元 发青春热情，追寻理想，拥抱未来 思考角度 象的描写。③分析语句使用的表达技 巧，从表达技巧本身的特点来理解 观察与批判：观察社会生活，思考 人生问题，批判性地看待社会现实 ①分出层次：作者角度+作品角度十读 和人生世相 答题模板 者角度。②选择角度：字面意思十历史 必修下 意义十时代意义十普遍意义 小说单元 不朽的红楼：养成阅读的习惯，享 边练边悟 阅读下面的文字，完成后面的题目。 受阅读，与经典对话，提升审美情 战争 趣和审美品位 [美]迈尔尼 1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医 选择性必修上 多样的文化：感受人类丰富多彩的 文化风貌，培养文化认同和文化 院，我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失 小说单元 自信 望，对这场战争也很失望。 一天深夜，我想给一位朋友打电话，接线生 把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时 选择性必修中 苦难与新生：思考革命的意义，理 也正准备跟别人通话。 小说单元 解草命文化的精神内涵，树立文化 自信、道路自信 “我是格罗斯文诺8829，”我听见地对接线 生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了， 选择性必修下 时代镜像：关注现当代文化现象， 那个倒霉蛋并不想跟我通话。” 弘扬社会主义先进文化，注重个性 “哦，我想是。”我忙插嘴。 小说单元 发展，拓展人生视野 她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上 了它。我们相互致歉后，挂上了话简。可是两分 考向一 物象意蕴 钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我 小说中的物象种类很多，就其内容而言，有 们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。 事物、景物、动物；就其地位而言，有主体物象（贯 “你千吗三更半夜找人说话呢？”她问。 穿全文的)和次要物象（只出现在文中某处的）。 我跟她说了原因，然后反问：“那么你呢？” 94 第一部分现代文阅读 她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话 一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿 与她聊聊天，之后我们又谈了谈彼此正在读的几 起话筒拔地的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了 本书，还有这场战争。 往日那清脆悦耳的银铃声，我顿时感到一阵牵 最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人 眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除 说话了。” 了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生， “是吗？好了，就到这里吧，晚安，祝你做个 请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址，起 好梦。”地说。 先他们不理睬我，因为我说不出她的名字。后来 第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情 一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。 形，想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有 “当然可以。”她说，“你好像很焦急。是吗？ 那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在 嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸 我的脑海里回旋。到了晚上，我简直什么也看不 弹，号码主人叫…” 进。午夜时，格罗斯文诺8829老在我脑海里闪 “谢谢，”我说，“别说了，请你别说了。” 现。我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。电 我放下了话筒。 话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。 (沈东子译，有删改) “哈罗？” 1.小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节，这 “是我，”我说，“真对不起，打扰你了，我们继 样处理有什么作用？请简要分析。 续谈昨晚的话题，行吗？” 答： 没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的 小说《贝姨》。不到两分钟，我们就相互开起玩 笑，好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。 午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的 拘谨。我们提议被此介绍一下各自的身份，可是 考向二主旨意蕴 她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟，不过她 主旨试题的命题特征主要有三点：一是概括 留下了我的电话号码。我一再许诺为她保留，直 小说作品中人物形象所反映的某种有价值的思 到战争结束。于是她说了一些她的情况，17岁 想、精神（如“匠人精神”），二是探究小说作品中 时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分 所反映的作者对时代、社会、生活、人生的思考 居。她今年36岁，唯一的儿子在前不久的一次 (传统文化、民族文化、革命文化等)，三是反映不 空袭中被炸死了，年仅18岁。他是她的一切。 同国家和不同历史时期的异质文化 她常常跟他说话，好像他还活着。她形容他像朝 【解题通法】 霞一样美，就跟她自己一样，于是她给我留下了 挖掘小说主题“三步骤” 一幅美丽的肖像，我说她一定很美，她笑了，问 第一步，整体把握。 道：“你怎么知道的？” 将文章的骨骼、精髓看得透彻、明白，才能把 我们越来越相互依赖，什么都谈。我们在大 命题人的命题指向、意图看得清楚，明晰，才能快 部分话题上看法相似，包括对战争的看法，我们 速而准确地答题。 开始读同样的书，以增加谈话的情趣。每天夜 第二步，局部分析 晚，不管多晚，我们都要通一次话。如果哪天我 小说主题虽然不能像散文那样靠议论，抒情 因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上 句直接表达，但借助文中重要语句还是能或多或 寂寞得辗转难眠。 少地表现出来。把握文章字里行间体现出的作 随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她。我 者对人物的褒贬态度，领悟作者想要弘扬或批判 有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。 的人物精神品质。 可是她不允许，她说如果我们相见后发现彼此并 第三步，联系时代 不相爱，她会死掉的。整整12个月，我是在期待 分析人物行为、活动与社会现实的关系，发 中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺，却绕过了 掘作者想要借此揭示的社会问题：联系作品中人 狂暴的感情波澜，正平稳地驶向永恒的彼岸。通 物所处的时代背景，分析作品想要展现的时代特 话的魅力胜过了秋波和拥抱。 色和社会风貌。 95 金榜题名创新高考总复习语文 边练边悟阅读下面的文字，完成后面的题目。 一年三百六十五天，天天如此，这成了他的专座。 安乐居 他不是像一般人似的“垂足而坐”，而是一条腿盘 汪曾祺 着，一条腿曲着，像老太太坐炕似的踞坐在一张 安乐居是一家小饭馆，挨者安乐林。 方凳上，—脱了鞋。他不喝安乐居的一毛三， 安乐林围墙上开了个月亮门，门头砖额上刻 总是自己带了酒来，用一个扁长的瓶子，一瓶子 着三个经石峪体的大字，像那么回事。走进去， 装三两。酒杯也是自备的。他是喝慢酒的，三两 只有巴掌大的一块地方，有几十棵杨树。当中种 酒从十点半一直喝到十二点差一刻：“我喝不来 了两棵丁香花，一裸白丁香，一棵紫丁香，这就是 急酒。有人结婚，他们闹酒，我就一口也不 仅有的观赏植物了。这个林是没有什么逛头的， 喝，—回家自己再喝！”一边喝酒，吃兔头，一边 在林子里走一圈，五分钟就够了。附近一带养鸟 不住地抽关东烟。他的烟袋如果丢了，有人捡到 的爱到这里来挂鸟。他们养的都是小鸟，红子居 一定会送还给他的。谁都认得：这是老吕的。白 多，也有黄雀。大个的鸟，画眉、百灵是极少的。 铜锅儿，白铜嘴儿，紫铜杆儿。他抽烟也抽得慢 他们不像那些以养鸟为生活中第一大事的行家， 条斯理的，从不大口猛吸。这人整个儿是个慢性 照他们的说法是“瞎玩儿”。他们不养大鸟，觉得 子。说话也慢。他也爱说话，但是他说一个什么 那太费事，“是它玩我，还是我玩它呀？”把鸟一 事都只是客观地叙述，不大参加自己的意见，不 挂，他们就蹲在地下说话儿，—也有自己带个 动感情。一块喝酒的买了兔头，常要发一点感 马扎儿来坐着的。 慨：“那会儿，兔头，五分钱一个，还带俩耳朵！”老 安乐居是一家小饭馆，不卖米饭炒菜，主食 吕说：“那是多会儿？—说那个，没用！有兔 是包子、花卷。每天卖得不少，一半是附近的居 头，就不错。”西头有一家姓屠的，一家子都很浑 民买回去的。这家饭馆其实叫个小酒铺更合适 愣，爱打架。屠老头到永春饭馆去喝酒，和服务 些，到这儿来喝酒的比吃饭的多。这家的酒只有 员吵起来了，伸手就揪人家脖领子。服务员一胳 臂把他搡开了。他憋了一肚子气。回去跟儿子 一毛三分一两的。北京人唱酒，大致可以分为几 一说，他儿子二话没说，捡了块砖头，到了永春， 个层次：喝一毛三的是一个层次，喝二锅头的是 一砖头就把服务员脑袋开了！结果：儿子抓进去 一个层次，喝红粮大曲、华灯大曲乃至衡水老白 了，屠老头还得负责人家的医药费。这件事老吕 干的是一个层次，喝八大名酒的是高层次，喝茅 亲眼看见。一块喝酒的问起，他详详细细地叙述 台的是最高层次。安乐居的“酒座”大都是属于 了全过程。坐在他对面的老聂听了，说：“该！”坐 一毛三层次，即最低层次的。他们有时也碣二锅 在里面犄角的老王说：“这是什么买卖！”老吕只 头，但对二锅头颇有意见，觉得还不如一毛三的。 是很平静地说：“这回大概得老实两天。” 一毛三他们喝“服”了，觉得喝起来“顺”。他们有 老吕在小红门一家木材厂下夜看门。他在 人甚至觉得大曲的味道不能容忍。 木材厂喂了一条狗。他每天来喝酒，都带一个塑 酒菜不少。煮花生豆、炸花生豆，暴腌鸡子、 料口袋，安乐居的顾客有吃剩的包子皮、碎骨头， 拌粉皮、猪头肉一单要耳朵也成，都是熟人了！ 他都检起来，给狗带去。 猪蹄，偶有猪尾巴，一忽的工夫就卖完了。也有 比老吕稍晚进店的是老聂。老聂总是坐在 时卖烧鸡、酱鸭，切块。最受欢迎的是兔头。一 老吕的对面。老聂有个小毛病，说话爱眨巴眼。 个酱兔头，三四毛钱，至大也就是五毛多钱，喝二 凡是说话爱眨眼的人，脾气都比较急。他喝酒也 两酒，够了。—这还是一年多以前的事，现在 快，不像老吕一口一口地抿。老最每次喝一两半 如果还有兔头也该涨价了。这些酒客们吃兔头 酒，多一口也不喝。有人强往他酒碗里倒一点， 是有一定章法的，先掰瓣哪儿，后瓣哪儿，最后磕开 他拿起酒碗就倒在地下。他来了，搁了一个小提 脑绷骨，把兔脑掏出来吃掉。没有抓起来乱啃 包，转身骑车就去“奔”酒菜去了。他“奔”来的酒 的，吃得非常干净，连一丝肉都不剩。安乐居每 莱大都是羊肝、沙肝。这是为他的猫“奔” 年卖出的兔头真不老少。这个小饭馆大可另挂 的，—他当然也吃点。他喂着一只小猫。“这 一块招牌—“兔头酒家”。 猫可仁义！我一回去，它就在你身上蹭—蹭！” 酒客进门，都有准时候。头一个进来的总是 他爱吃豆制品。熏干，鸡腿、麻辣丝…小葱下 老吕。安乐居十点半开门。一开门，老吕就进 来的时候，他常常用铝饭盒装来一些小葱拌豆 来。他总是坐在靠窗户一张桌子的东头的座位。 腐。有一回他装来整整两饭盒腌香椿。“来吧！” 96 第一部分现代文阅读 他招呼全店酒友。“你哪来这么多香椿？—这 考向三关键语句的丰富意蕴 得不少钱！”“没花钱！乡下的亲家带来的。我们 小说主旨意蕴类分析还有间接形式，像重要 家没人爱吃。”于是酒友们一人抓了一撮。剩下 句子意蕴分析就是此类。 的，他都给了老吕。“吃完了，给我把饭盒带来！"” 一口把余酒喝净，退了杯，“回见！”出门上车，吱 【解题通法】 溜一没影儿了。 1.抓住特征 上海老头来了。上海老头久住北京，但是口 抓其叙事、描写、抒情、议论的对象（句子主 音未变。他的话很特别，在地道的上海话里往往 语)，抓其关键词语，抓其结构层次，抓其表达特 掺杂一些北京语江：“没门儿！”“敢情！”甚至用一 色（技巧） 些北京的歌后语：“那末好！武大郎盘杠子一 2.适当归类 上下够不着！”他把这些北京语汇、歌后语一律上 (1)情感复杂、矛盾、变化的句子：应多揣摩 海话化了，北京字眼，上海语音，挺绝。上海老头 家里挺不错，但是他爱在外面连，在小酒馆喝酒。 人物的情感，注意小说中的情感往往通过动作、 “外面吃酒，一香！”他从提包里摸出一个 神态、语言，心理、环境等体现出来，多与主旨相 小饭盒，里面有一双截短了的筷子、多半块熏鱼、 联系。 儿只油爆虾、两块豆腐干。要了一两酒，用手纸 (2)含意蕴藉、意味深长的修辞句、象征句： 擦擦筷子，吸了一口酒。 既要联系表层意思（字面意思），又要联系深层含 “您大概叉是在别处已经喝了吧？”“啊！我 义（语境临时义），这些句子不仅有比喻义、象征 们吃酒格人，好比天上飞格一只鸟，格小酒馆，好 义，还有抽象方面的含义，如精神层面、文化层 比地上一棵树。鸟飞在天上，看到树，总要落一 落格。”这只鸟喝完酒，收好筷子，盖好小饭盒，拎 面，应尽可能地深入下去。 起提包，要飞了：“晏歇会！一明儿见！” (3)位置特殊的结构句：这类题所选句子多 这天，安乐居来了三个小伙子：长头发、小胡 是能体现行文脉络的总起句、过渡句、总结句，且 子，大花衬衫、苹果牌牛仔裤、尖头高跟大盖鞋， 多选文章尾部。需要梳理行文脉络，依据句子所 变色眼镜。进门一看：“停，有兔头！”一他们是 在位置加以回答。 冲着兔头来了。这三位要了十个兔头、三个猪 (4)含蓄、隽水的写景句：多由景入情，个别 蹄、一只鸭子、三盘包子，自己带来八瓶青岛啤 景物或有线索作用，或有象征作用，对此也应关 酒，一边抽着“万宝路”，一边吃唱起来。三位吃 注到。 喝了一阵，把筷子一挥，走了。都骑的是亚马哈。 嘟嘟嘟…桌子上一堆碎骨头、咬了一口的包子 3.注重联系 皮，还有一盘没动过的包子。老王看着那盘包 看看该句与主旨的联系，分析其主旨意蕴： 子，撇了撇嘴：“这是什么买卖！”这是老王的口头 看看该句与作者的联系，分析其情感意蕴：看看 语。凡是他不以为然的事，就说“这是什么 该句与时代背景的联系，分析其深层意蕴。 买卖！” 边练边悟阅读《安乐居》，完成后面的题目。 现在，安乐居已经没有了。房子翻盖过了。 (阅读文本见本考点考向二) 那儿支成了一个什么贸易中心。 3.请分析文末画线句的丰富意蕴。 一九八六年七月五日晨写完 (有删改) 答： 2.联系全文，探究小说中人物群像所体现的传统 文化意蕴。 答： 课下请完成一轮对点练 97