考点10 理解重要语句含意和品味小说语言艺术-【金榜题名】2026年高考语文一轮总复习

第一部分现代文阅读 我们经过一个名叫马塔的山村时，突然被一 文本二： 群孩子包围了。他们手执红缨枪，不让我们走， 小品文很小，人家或以为它只配供人消遣， 索看路条。我们说：“咱们是八路军，从河西来 不能载道。我则以为除供人消遣外，还须载道， 的，没有带路条。”一个为首的孩子说：“你们是八 其寿命才能长久。不过道也有一个分别。假如 路军，咱们欢迎，可是八路军也得有路条。”我们 我说：“立天之道，曰阴与阳；立地之道，曰柔与 又告诉他：“你们的民兵哥儿还送了我们一程，刚 刚；立人之道，曰仁与义。”这未免太艰深了。小 走。”他说：“咱不管，只要路条看一看。”我们被阻 品文所载之道，应该是众人易于明白的道理。世 拦着，幸亏村里出来一个人，问什么事，知道我们 间有不少长篇大论，因其太长太大，只有以读文 是从河西来的八路军以后，他叫孩子们赶快让开 章为职业的人才有工夫去读它。又因其说理复 路，让我们前进。 杂曲折，也只有以读文章为职业的人才能读得 一路上，我们赞赏着村民组织的严密，有着 懂。很好的小品文，就形式说，第一个原则，当为 这样的人民组织的地方，敌人是不容易逞凶的。 短小。近来常见一些小品文，其开张白往往占一 我们走了五十五里路，到了临南县府所在地 两百字，太不经济。不过经济之极，也足以使小 刘家会。县政府把镇上最好的房子腾出来，让给 品文丧失其文章之“文”。小品文毕竟是“文”章。 我们住。晚上，睡在炕上，我们谈起了今天在黄 虽极短小，内部仍可以有严密的组织，仍可以有 河岸上发生的一件事情 起承转合。一句抽象之道理，可以写三两句具体 张米贵是一大队的战士，参加八路军已经有 之说明，正面说了，还可以说反面。总而言之，小 七年。他母亲听说儿子要经过家门，就柱着一根 品虽经济，然而是“文”章。 拐杖，来到黄河边上，等了三天，真就看见儿子 (摘编自周谷城《泛说小品文》) 了。她流眼泪，说不出话来。张米贵抱着枪伴着 3.文本一的非常出色，对表达主题起到了重要作 她坐了一会儿，要她好好地保重，并且说，自己会 用。请结合文本内容简要赏析。 很快地回家。最后，他站起来说：“打日本兵，打 答： 那些反动派，是大事。娘，你回去吧。”于是，他赶 快走开，怕她看见自己的眼睛。 就是这样，他别了母亲，赶上队伍，把一切经 过报告了班长。从家门经过，他没有回家。 (摘编自《南下记》，有删改) 课下请完成一轮对点练 复习任务六 赏析语言艺术（基础考法）一片语细推敲，尺水兴波澜 考点10理解重要语句含意和品味小说语言艺术 复习目标 【解题通法】 1.构建小说的艺术技巧知识网络，重点掌握人物 理解重要语句含意“3步骤” 描写和语言两大艺术技巧。 ①对作者的叙述语言，重在揣摩作者表 第1步 达的意图；②对作品中人物的语言，一 2.能够赏析小说艺术技巧，精准答好艺术技巧赏 审题干 要品味语言本身的特点，二是体会语言 明考向 析题 揭示的人物性格特点 除阐明语句表层含意外，应着重挖掘深 考向一重要语句含意 层含意。①从手法（描写手法、修辞手法） 第2步 理解重要语句的含意，首先要理解语句的表 特点作用角度透视深层意义；②从关键 抓角度 词（尤其是表修饰、限制的词）意义角度 层意义，即字面意义；其次要理解句子的语境义， 析内涵 分析内涵；③从语句关联的内容角度搜 即在一定的语境中语句的临时意义；再次要理解 寻相关信息 第3步 语句的“言外之意”，如反语、双关、婉曲等，表达 此类题最宜采用“手法+内容+效果”的 依模板 的往往是言外之意。 规范答 方式作答 85 金榜题名 创新高考总复习语文 边练边悟阅读下面的文字，完成后面的题目。 “我们开始栽树了。刨开乱石，填进泥土，小 女军医的梦 心翼翼地栽下了幼苗。你瞧，这些高大粗壮的树 杨晓敏 便是当年我们最早的劳动成果。高原确实不易 上世纪八十年代的采访手记。 栽树，浇下一桶水，吱溜几下就让干涸的乱石滩 当部队医院宣布驻扎在这个地方的时候，她 吸千了。没有自来水，浇树全凭我们到前面的雅 刚20岁。 鲁藏布江去挑。肩头磨出茧了，腰杆也由S形变 她是当年扛着背包一路翩山越岭来到西藏 成水桶状了。我第一年栽下的树苗死去三分之 的。现在的人们把这些人称为十八军老战士。 二，只有一小部分绽出新芽，长出绿叶。我们正 “十八军”的概念实际上已超越了它所代表的部 处在富于幻想的青春年华，那年秋天兴高采烈， 队番号的含义，上升为一种令人肃然起敬的符号 极小的林卡成为我们娱乐的‘伊甸园’。风儿一 吹，叶片像小风车一般旋转不停，我们翩翩起舞， 与荣誉。那年我去采访的时候，仍在西藏部队服 忘记了一切烦恼疲劳。 役的十八军老战士已屈指可数。然而就在那所 “次年春天，我们提心吊胆，生怕高原严寒的 高海拔的野战医院，我竞意外地遇见这位即将离 冬季会扼杀掉已经成活的幼苗。随着气温逐渐 藏的十八军老战士。 升高，担心解除了，白杨树熬风斗雪，又显示出蓬 女军医两鬓染白。她告诉我，她已经办好了 勃的生机。其实在西藏高原上栽下的树，一旦成 离休手续，明天就“下山”了。我暗自庆幸。 活，生命力是异常旺盛的。于是我们产生出这样 女军医对我要采访的那些问题，总是有意盆 一个心愿，一定要栽培出一大片的林卡，让它们 开话头，只是轻描淡写地解释说，军人是以服从 与我们高原军人的青春同步。我们年复一年地 命令为天职的，几十年待在这里是因为工作需 刨坑栽树，挑水浇灌，林卡不断扩大。我们也陶 要：医生本来就是为病人治病的，算不上什么奉 醉在劳动创造的甘甜之中，一度忘却了当初关于 献，所千的都是分内的事，仅此而已，完全没有必 在林中谈恋爱的憧憬。闲暇无聊时，大家只偶尔 要在报上给予宣传。她想了想说：“你陪我在营 在林中散散步。 区转转吧。” “八十年代，从内地军医学校分来很多年轻 病房的左侧有一大片林卡（林卡是藏语，意 人，每当夏秋两季，夕阳倚射，林卡里弥漫着欢声 为园林)。白杨树拔地而起，笔直高大，白亮的躯 笑语。她们怀抱吉他，甩动长发，旋转起高跟鞋， 干在冬日灼射下，丝毫没有呈现出被寒风肃杀的 在林中草坪上不停地唱呀、跳呀。节假日时，月 景象，精神依旧。它们酷似一大群身着白大补的 上枝头尚不肯罢休，似乎她们本来就是林卡的主 俊俏轩昂的女护士。我们在林中漫步。脚下是 人翁。我们早已过了唱歌跳舞的年龄，这时候哪 早已旋落、发出嚓嚓脆响的叶子。野鸽子静卧在 敢插足其中？但林卡是我们栽的，对此仍然有着 光秃秀的枝条上，气氛极是和谐。女军医沉吟片 不可抗拒的吸引力。在一个明月清风的夜晚，我 刻，说：“给你讲讲这林卡的来历吧。” 怀着好奇心悄然走进林卡。 “医院刚搬来那年，这里蒿草遍地，乱石成 “斑驳的月辉从叶子的缝隙中透进来，踩着 酥软藏蕤的草地，令人心旷神怡，沉浸在一段久 堆。对于这个只有野狗出没的不毛之地，我心里 违的惬意的暖流之中，我恍觉第一次领悟到林卡 实在产生不出愉快的感觉。我们匆忙地架起帐 的魅力所在。可当我四处张望时，顿觉面红耳 篷，边防上的病号便陆续来住院了。记得第一次 赤，不合时宜。树千粗大的阴影里，几对情侣隐 上夜班时，我惴惴不安地举着马灯走出帐篷，就 绰地依假着，正在呢喃细语。我的出现，似乎千 撞见一只狐狸从我脚下窜过，吓得我连马灯都 扰了这静谧、恬淡的氛围…我茫然后立即清 扔了。 醒，这时刻的林卡是属于年轻人的，而我老了。 “后来工作基本转入正常，医院考虑修建房 “其实我的心并不老，但我不能赌这种气，否 子。我们几个年轻人憧憬起未来，觉得生活太单 则姑娘们会笑话我呢。当年栽树，不就是为了让 调枯燥了，应该有点别的什么。我心想，这里能 年轻的自己有个栖身的休闲娱乐场所吗？现在 出现一大片林卡该多好，阳光下的叶子洒满金 自己早到了当祖母的年龄，今非青比了！以后我 黄，林中铺着厚实的草坪，我们可以在里面唱歌、 决不再轻易到林卡里去，只远远地望着它，默默 跳舞，甚至和恋人待在某一处密匝匝的树荫里 地放飞心中的想象，唤起久远的回忆。树都长大 …… 了，也说明我们在西藏几十年是值得的嘛。 86 第一部分现代文阅读 “前些天宣布我离休时，组织上问我有什么 小说语言常见的风格类型 要求，我想了半天，说那就把欢送会放在林卡里 类型 表现 开吧。姑娘们都说我的要求提得太好了。开欢 景象：境界开阔 送会的头天晚上，我失眠得厉害，心想要离开西 藏了，明天能在自己亲手栽培的林卡里度过，一 动词：富有力度 定要玩个痛快，和年轻人捉迷藏，击鼓传花，还要 豪放 形容词和副词：色彩鲜明 跳舞，重温自己青春的梦幻。总之，那天晚上想 抒情：大多激越昂扬 了许多… “我至今都认为，那天是我最倒霉的一天。 修辞手法：多用排比、夸张、反复、反问等 连日来都是晴朗无风的天气，却从那天清晨呼呼 对象：纤巧细致 地刮起风来，搅得天地昏黄一团。姑娘们懊恼地 情感：细腻缠绵 紧锁起眉头。我临窗眺望，禁不住珠泪涟涟。院 柔婉 画面：色调柔和 领导把欢送会的工作都准备好了，我不能要求更 改日期，再说情绪已经如此，下次未必就能调动 少用排比、夸张，设问等修辞手法 起来。欢送会改在会议室进行。我沮丧极了，以 直露 表达感受和观点→比较直接 至在欢送会上，同志们还以为我只是对生活了三 托物言志 十多年的西藏高原恋恋不舍呢。 表达情意 “欢送会开完后，我襄进大风里，信步走进这 含蓄 不直接 借景抒情 片林卡。我忧惚觉得世界静止了，天地明净，只 多用象征、设问、比喻 顾贪婪地抚摸着蓬蓬勃勃的白杨树，就像抚摸着 质朴 语言：通俗化、口语化 我的孩子们一样。心想，今生今世，恐怕再也忘 (平实 少用修辞，少描绘性语言 不掉它们了。” 我把女军医的话，全部记在采访本上。 华丽 多描绘性语言并且讲究节奏韵律 (选自2022年11月22日《解放军报》，有删改) (典雅)》 修辞手法上多用引用、排比、对偶、用典等 [注]1950年初，十八军奉命进军西藏，战士们 话题较为严肃 克服高原高寒、缺氧缺粮等因素影响，为解放和 语言凝重 建设西藏作出了重要贡献。他们身上体现的精 庄重 神被称为“老西藏精神”。 句式整齐、完整而绵长 1.《解放军报》在刊登这篇文章时评论说：“于人 关联词运用完整准确 生而言，当时间变成记忆的时候，装着苦痛的 语气轻松幽默 土壤中，也会绽放出像梦一样美丽的花，花瓣 诙谐 上会深烙着战友们的影像。”请根据文章内容， 修辞手法上多用夸张、反语、比喻等 谈谈你对这句话的理解。 简洁 多用短句，语势流畅 答： 细腻 多用长句，多用对比和辩证性语言 【解题通法】 品味语言“3角度” 考向二品味语言艺术 简洁传神、细腻逼真、生动形象地描 品味小说语言艺术，包括两方面：一是指赏 描写技巧 摹人物动作、神态与内心世界，表现 出独特个性特征 析作者的语言风格，如平实、朴素、华丽、冷峻、热 烈、简洁、明快、晓畅、典雅、清丽、幽默、辛辣、含 修辞手法及作用，词语（动词、形容词、 副词等)的锤炼，句式（长短句的交错 蓄等；二是指赏析语言的描写技巧，如简洁传神、 运用手法 运用，整句与散句的运用等)的特点及 细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内 效果 心世界等描写技巧，遣词造句技巧，修辞方面的 语言风格 幽默风趣、典雅庄重、含蓄蕴精、清 技巧。 新明快、自然质朴、绚丽华美等 87 金榜题名创新高考总复习语文 语言风格“3特色” 边练边悟 (原文见考点6考向一情节技巧 1.时代特色。常表现为文章的一些词语只 边练边悟) 在某一些特定的时代使用，有明显的时代气息。 2.赏析文中画线部分的语言特点。 答： 2.地域特色。常表现为大量使用方言、俚 语等。 3.语体特色。分为口语和书面语。前者充 课下请完成一轮对点练 满生活气息，后者则典雅庄重。 复习任务七探究意蕴标题（主流考法）一立足三要素，思考深且广 考点11标题类探究（含义、作用、意蕴） 复习目标 考向一标题含义 1.掌握分析标题含义和意蕴的方法。 1.小说标题意蕴 2.掌握分析标题作用和效果的方法。 小说标题的意蕴一般包含表层义和深层义 根植教材 两部分。表层义是指标题本义；深层义主要指在 文中的引申义、比喻义或象征义，且与小说的情 篇目 标题内涵或作用 标题类型 节、人物、主旨、环境等联系紧密。 象征了纯洁的感情，也是 表层义 深层义 《百合花》 小通讯员和新螅妇美好品 物象类 华老栓给儿 指代夏瑜式的 质的象征 子治痨病的 《药》 奋斗和牺牲是 指代义 人血馒头 医治旧社会的 香雪是小说中的主要人 “药” 身体颜色能 《哦，香雪》 物，作者对她充满欣赏、赞 人物类 随环境变化 《变色龙》 喻指官场中见 叹之情 而改变的 风使舵的人 比喻义 种动物 交代了小说的情节；交代 被子上的百 象征人性美、 《百合花》 象征义 《祝福》 了人物活动的社会环境： 环境类 合花图案 人情美 暗示了小说反封建的主题 《秦琼卖马》 王超杰所唱的 京剧经典曲 (2021·全国可 这一曲目 目之一 王超杰卖瓷盘 双关义 人物的命运随着“促织”而 乙卷) 这件事 起伏摇摆，揭示了人不如 《促织》 物象类 虫的悲惨现实，具有强烈 2.双关和象征的区别 的讽刺意义 (1)双关：在一定的语言环境中，利用词的多 义或同音的条件，有意使语句具有两种意思，言 在此而意在彼。包括谐音双关和意义双关。 指聂赫留朵夫精神和道德 的“复活”，玛丝洛娃人性 利用词的同音，有意使语句具有双重意义。 《复活》 和尊严的“复活”，同时，寄 事件类 谐音 双关 如“道是无晴却有晴”中的“晴”，表面上是晴 天的“晴”，实指内含感情的“情” 托了作者的理想 利用词的多义，有意使语句具有双重意义。 为人物活动提供了背景， 如“夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的 意义 让人物在优美的环境中活 《荷花淀》 地点类 双关 好吧”（鲁迅《为了忘却的记念》）中的“夜”， 动，更能突出中华儿女的 表面上是夜晚，实指黑暗统治；“路”，表面上 保家卫国的精神主题 是道路，实指革命征途 88复习任务六赏析语言艺术（基础考法） 复习任务七探究意蓝标题（主流考法）》 考点10理解重要语句含意和品味小说语言艺术 考点11标题类探究（含义、作用、意蕴） 边练边悟 边练边悟 1.【解题思维】 1.【解题思维】 第1步：审题干，明考向。由题干中的关键词“这句话”“理 第1步：分析标题的表层义。由“手术刀巧妙地避开府群背 解”可知，考查作品中语言的含意，答题要充分体会句中的关 动脉，游走于肌肉与神经之间，不一时便剥出了弹头位置”分 键词、短语。 析可知，张医生做手术时，手术刀巧妙地避开伤员的岸胛背 第2步：抓角度，析内丽。 动脉，游走在肌肉与神经之问，很快剥出弹头的位置，足见地 (1)首先理解句中的关键词、短语。将上面的句子分解，我们 的医术精湛，这是表面义。 会关注到“时问变化记忆”“苦痛的土壤”“绽救出像梦一样美 第2步：分析标题的深层义。深层含义是指寄窝作者的情感 丽的花“花耨上会深格着战友们的影像”等几个关健点。将 和认识。“大医”的“大”体现在特湛的医术。由“张竹君今 这些关纯点与文章内容对应，会找到“时间变化记忆”对应 天已经做了九台手术，这是第十台。她握着刀，明显感觉到 “女军医的回忆”也就是从第7段到第16段的内容，引导揭 有些眼花”“张竹君从口袋里掏出一小瓶突盐，放在鼻下深吸 示我们这部分都是她的回忆：“苦痛的土壤”对应女军医描述 一口。一股强烈的氨气味道像长矛一样料入鼻腔，刺澈得整 的艰苦环境，包括第7段及9、10段提及的自然环境，地包括 个人一激灵。趁着这股劲，张竹君迅速拿起手术刀忙活起 第8段的生活情景，这里摘原文词句回答也可，陛如，“蒿草 来”分析可知，“张医生一天做十台手术，菠惫时她用鼻子深 遗地，乱石成堆”“不毛之地”生活单调枯燥”等：“绽放出像梦 吸奥盐来刻煮自己，继续投入工作，彰显了数业奉献的精神 一样美丽的花”对应文中他们建成林卡后这里环境的变化， 这是深层义。“大医”的“大”体现在崇高的医德。由“此时已 树木“显示出蓬勃的生机”，人们“厢知起舞”有了蝶乐场所 经是十一月的最后一天，汉阳失守的第三天。大量败兵拥入 等：“花瓣上”对应劳动成果，今天的景象，“深格着战友们的 武昌城中，伤员数量藏增，这让红十字会与赤十字会的医护 影像”对应像女军医一样在这片土地上奋斗过的人，他们不 人员疲于奔命”“自从武昌变成前战之后，红十字会和赤十字 惧短苦，无私奉献，把青春就给了这片土地 会不得不联起手来，在蛇山脚下的一处英商别墅内设立了临 (2)然后体会语句所表现的情感、态度，挖掘主旨，从字里行 时医院。此时孙希，峨利生和其他几位红会医师就在不远处 间，不能看出这句话是赞扬、肯定的语气。赞扬的是像女军 忙碌着，与这边只隔一道布帘”分析可知，小说中的医生跟士 医一样的战士们艰苦奋斗、无私奉献的精神，地就是“老西藏 兵同贽战场，共克时艰，体现了为革命事业奋不類身的家国 精神“。这一点可结合[注]把握。 情怀。“大医”的“大”体现在家国情怀和责任担当。这是象 第3步：巧整合，定答案。 征义。 答案：①临退休之际，女军医回忆了三十多年的人生经历 第3步，整合要点，组织答案 刚到西藏时，条件艰苦，但他们让这片土地焕发生机，让年轻 答案：①“大医”有精湛的医术。张医生做手术时，手术刀巧 人的精神生活得以丰富，倍感欣慰。 妙地避开伤员的肩胛背动脉，游走在肌肉与神经之间，很快 ②一代代战士在这里奋斗过，他们团结坚忍、艰苦奋斗、吃苦 剥出弹头的位置，足见她的医术精湛。②“大医”有崇高的医 耐劳、无私奉献，林卡、西藏是他们精神的见证，他们深感自 德。张医生一天做十台手术，被惫时她用鼻子深吸嗅盐来刺 豪，光荣。 激自已，继续投人工作，彰显了敬业奉献的精神。③“大医 2.【解题思维】 有家国情怀和责任担当。小说中的医生跟士兵同赴战场，共 第1步：审题干，明考向。题干中要求就“语言特点”进行“赏 克时艰，体现了为革命事业奋不顺身的家国情怀。 析”，可从词语、句式、修辞、语言风格等方面作答，并结合语 2,【解题思维】 境写出景物描写对情节，人物或主愿的作用。 第1步：本题考查探究文章标题的能力。解答时要思考标题 第2步：抓角度，细分析。 自身义（表层舍义）和在文中的含义（引申义、比喻义象征义 思考角度 文中对应的答案要点 等)，思考标题是否点明写作对象的特点或写作内容，是否表 达作者的感情和态度，是否羯示文章的主首或哲理，是否是 这段描写是中尉回家刚进门时的环境描写，主 文章的线索和结构思路。 要考虑对表现人物心理的作用。①花园的“抖 第2步：本题不管是选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”都可以， 动”是鼠前的景象引起了中尉内心的震动，是他 只要言之成理即可。如果选“悟房里外”为标题，理由可以从 的内心掀起了波澜，这是一种拟人化的写法。 交代文章发生的背景，构建故事情节和“里外”的深层含义来 词语 ②“簌簸”“沙沙”是叠词，也是拟声词，这是以动 考虑。如果选“冯歪嘴子”为标题，可以从塑造人物形象、推 句式 衬静的写法，体现出环境的静谧，衬托中尉见到 动故事情节和文章主旨方面考虑。 修辞 花国并非想象之景时微妙的心理。③当中尉走 第3步，整合标题舍义，组织答業。 到亭子里时，远方“是现出粉红色的霞光”“大概 答案：选“磨房里外” 是月亮在云层后面慢慢升起的缘放”，从后文 理由：①交代故事发生的空间。②小说通过“磨房里外”来架 看，男女主人公在这里相遇，显然，这样美妙的 构故事情节。③富有意蕴：磨房外的后园是个童话般的美好 景物描写有着暗示或象征意味 世界，磨房内则是艰难的现实世界，但“我”与冯歪嘴子能够 友好相处 从语言整体风格来看，园中景色静谧关好，充满 选“冯歪嘴子” 语言风格 诗意 理由：①他是本文的主人公，以此为题，可突出人物形象 ②本文通过冯歪嘴子这一形象牵出小说其他人物，申联故事 第3步：依要求，组答案。结合题干要求，根据第二步的分析 情节。③关涉小说主旨：寄托了对善良又寂宽的底层劳动者 整合“语言特点”，既要点出所用的艺术手法，又要分析其所 的亲近和同情 达到的效果 3.【解题思维】 答案：①使用叠词、拟声词。如用“簌簌”“沙沙”等摹写环境 第1步：精准审题。“你是否同意这种观点？为什么？”属于 衬托人物心理。②语言其有暗示性（或具有象征色彩）。如 对标题设置合理性的质疑。分析时，可从标画与人物、情节、 通过描写月亮升起，暗示（或象征）波塔波夫内心重燃希望 环境、主管的关系切入，同时分析标题自身的特点和作用。 ③语言具有诗化风格。如通过“花园仿佛抖动了一下”的拟 第2步：答题步聚。首先要表明自己的观点，表示同意还是 人化描写，表现波塔波夫内心的情感波澜，情景交融，充满 反对。以《表妹》为标题，可以突出和强调人物形象、表现小 诗意。 说主题，因为“表妹”作为新时代的农民形象，是作者歌领和 600