精品解析：广东省惠州市第一中学2024-2025学年八年级下学期期中考试物理试卷

惠州一中教育集团2024-2025学年第二学期初二年级期中考试 物理试题卷 满分：100分　考试时间：80分钟 注意事项：答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的姓名、班级、考号。用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。 一、选择题（共7小题，每小题3分，共21分） 1. 下午放学十分，一中学子在操场上积极锻炼身体，洋溢着奋发向上的活力，下列关于一名普通八年级学生的数据合理的是（　　） A. 体重约为50N B. 身高约为150mm C. 正常体温为38℃ D. 双脚站立时对地面的压强约为 【答案】D 【解析】 【详解】A．普通八年级学生质量约为50kg，体重 远大于50N，故A不符合题意。 B．150mm=15cm，明显不合理。普通八年级学生身高约为150cm（即1500mm），故B不符合题意。 C．人体正常体温约为36.5℃～37℃，38℃属于发烧状态，故C不符合题意。 D．假设学生体重，双脚接触面积约为 则压强 若考虑体重稍轻（如450N）或接触面积稍大（如），结果与接近，故D符合题意。 故选D。 2. 如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。下列对羽毛所受重力的分析中错误的是（　　） A. 重力是由于地球的吸引而受到的力 B. 重力的方向是竖直向下的 C. 重心的位置在羽毛上的a点 D. 羽毛上只有a点受重力，其他部分不受重力的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A．重力都是受地球的吸引而获得的，重力的施力物体是地球，故A正确，不符合题意； B．重力的方向总是竖直向下，故B正确，不符合题意； CD．支持力的作用点在a点，羽毛保持静止状态，说明受力平衡，所以重心在a点，但不只有a点受重力，其他部分也受重力的作用，故C正确，不符合题意，D错误，符合题意。 故选D。 3. 一个球放在一块长木板上，如图所示，木板和球均发生了弹性形变。关于它们所受弹力的情况，下列说法正确的是（　　） A. 木板形变是木板产生的弹力造成的 B. 球产生的弹力就是球的重力 C. 球受到支持力就是球产生的弹力 D. 球产生的弹力就是木板受到的压力 【答案】D 【解析】 【详解】A．木板发生形变是因为球对木板有压力，使木板发生了弹性形变，而不是木板产生的弹力造成的，故A错误； B．球产生的弹力是由于球发生弹性形变要恢复原状而对木板产生的力，其施力物体是球，受力物体是木板；而重力是由于地球的吸引而使球受到的力，施力物体是地球，受力物体是球。这两个力是不同性质的力，不能说球产生的弹力就是球的重力，故B错误； C．球受到的支持力是木板发生弹性形变后对球产生的力，其施力物体是木板，受力物体是球；而球产生的弹力是球对木板的力，施力物体是球，受力物体是木板。所以球受到的支持力和球产生的弹力是不同的两个力，故C错误； D．球发生弹性形变，要恢复原状，会对与它接触的木板产生压力，所以球产生的弹力就是木板受到的压力，故D正确。 故选D。 4. 与救援人员铺设木板帮助小明和小红走出泥潭时改变压强的方法相同的是（　　） A. 推土机土铲锋利 B. 破窗锤前端很尖 C. 篆刻刀很锋利 D. 火车轨道下铺枕木 【答案】D 【解析】 【详解】救援人员铺设木板走出泥潭是压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的； ABC．推土机土铲锋利、破窗锤前端很尖、篆刻刀很锋利都是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故ABC不符合题意； D．火车轨道下铺枕木是压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故D符合题意。 故选D。 5. 关于运动和力，下列说法错误的是（　　） A. 彼此不接触的物体，也能产生力的作用 B. 用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力 C. 物体运动状态改变了，说明一定受到了力作用 D. 做匀速直线运动的物体，受到的合力一定为零 【答案】B 【解析】 【详解】A．彼此不接触的物体也可以产生力的作用，例如地球对物体的重力作用，故A正确，不符合题意； B．车未动时处于静止状态，推力和静摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此推力等于摩擦力，故B错误，符合题意； C．力是改变物体运动状态的原因，运动状态改变必然受到力的作用，故C正确，不符合题意； D．匀速直线运动的物体处于平衡状态，合力为零，故D正确，不符合题意。 故选B。 6. 如图所示，用水平力F推行李箱，此时行李箱上的小包和行李箱一起水平向右做匀速直线运动，空气阻力忽略不计，下列说法正确的是（　　） A. 小包的重力和箱子对小包的支持力是一对相互作用力 B. 小包受到支持力、重力和摩擦力共3个力的作用 C. 行李箱的重力和地面对行李箱的支持力是一对平衡力 D. 小包对行李箱的压力和行李箱对小包的支持力是一对相互作用力 【答案】D 【解析】 【详解】A．小包的重力和箱子对小包的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一物体上、作用在同一直线上，是一对平衡力，不是一对相互作用力，故A错误； B．小包与行李箱一起水平向右做匀速直线运动，小包相对于行李箱没有相对运动，也没有相对运动的趋势，小包不受行李箱的摩擦力，空气阻力忽略不计，只受重力、支持力两个力的作用，故B错误； C．地面对行李箱的支持力等于小包与行李箱的总重力，行李箱的重力和地面对行李箱的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误； D．小包对行李箱的压力、行李箱对小包的支持力，二力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，汽车头枕能够在以下几种情境中保护司机（ ） ①前行时突然加速；②前行时突然刹车；③前行时撞上前车；④静止时受到后车撞击；⑤静止时受到前车撞击；⑥倒车时撞到后方物体 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②④⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】①前行时突然加速，人由于惯性会向后仰，头枕能够对人起到保护作用，故①符合题意； ②前行时突然刹车，人由于惯性会向前倾，安全带可对人起到保护作用，故②不符合题意； ③前行时撞上前车，人由于惯性会向前倾，安全带可对人起到保护作用，故③不符合题意； ④静止时受到后车撞击，车突然加速向前，人由于惯性会向后仰，头枕能够对人起到保护作用，故④符合题意； ⑤静止时受到前车撞击，车突然后退，人由于惯性会向前倾，安全带可对人起到保护作用，故⑤不符合题意； ⑥倒车时撞到后方物体，车突然停止，人由于惯性会向后仰，头枕能够对人起到保护作用，故⑥符合题意； 综上所述，①④⑥的情境中，头枕能够对人起到保护作用，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 二、填空题（共7小题，每空1分，共21分） 8. 图甲将装有水的杯子放在斜面上，不断改变斜面倾角，观察细线OA的方向______（选填“变化”或“不变”），这个实验可以说明重力的方向总是______；水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如乙图所示，则被测桌面______（选填“左”或“右”）边高。 【答案】 ①. 不变 ②. 竖直向下 ③. 左 【解析】 【详解】[1][2][3]将装有水的杯子放在斜面上，并观察细线OA的方向。由于重力总是竖直向下的，即垂直于水平面向下，因此无论斜面倾角如何变化，细线OA的方向始终保持竖直。这个实验可以直观地说明重力的方向始终是竖直向下的。水平仪是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的。当水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如乙图所示（指向右侧），那么说明桌面右侧较低，左侧高，因为重力线（即铅垂线）总是指向地心。 9. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的活动中： （1）在水平木板上，用弹簧测力计水平向右匀速拉动木块，测力计示数如图所示，根据二力平衡知识可知，木块所受摩擦力为______N； （2）在木块上加一重物，重复以上实验，这是为了探究______因素对滑动摩擦力大小影响，以下改变摩擦力大小的方法与该因素有关的是______。 A．在瓶盖上做出细条纹 B.给车轮的轴加润滑油 C.用更大的力压住橡皮擦字 【答案】（1）0.6 （2） ①. 压力大小 ②. C 【解析】 【小问1详解】 读图可知，弹簧测力计的分度值为0.1N，其示数为0.6N，根据二力平衡知识可知，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，则木块所受的摩擦力为0.6N。 【小问2详解】 [1][2]如果在木块上加一个重物，物体间的压力增大，为了探究压力大小因素对滑动摩擦力大小的影响，改变摩擦力大小的方法与该因素有关的是用更大的力压住橡皮擦字。 故选C。 10. 1654年，著名的实验向世人证明了大气压强的存在且很大；意大利科学家______用如图所示装置进行实验，首先测得了标准大气压强的值约为，实验时，若仅将玻璃管倾斜至虚线位置，则管内水银柱长度将______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 【答案】 ①. 托里拆利 ②. 变大 【解析】 【详解】[1][2]意大利科学家托里拆利首次测定了大气压的值，后过用他的名字命名了这一著名的实验。实验时，若仅将玻璃管倾斜至虚线位置，由于大气压不变，管内水银柱高度不变，管内水银柱长度将变大。 11. 物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例。如图所示，A管是输液管、B管是空气管。在输液过程中。如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地______（选填“升高”、“降低”或“不变”），使流入患者血管处药液的压强______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。B管的作用是保持瓶口处的压强始终等于______。 【答案】 ①. 升高 ②. 变大 ③. 大气压 【解析】 【详解】[1]血液回流，说明血管处压强大于药液压强，需增大药液压强。根据液体压强p=ρgh，升高吊瓶可增大药液深度h，从而增大压强，所以应升高吊瓶 。 [2]升高吊瓶后，药液深度增大，由p=ρgh，药液压强变大，大于血管压强，阻止血液回流 。 [3]B管使瓶口与大气相通，保持瓶口处压强始终等于大气压，保证药液持续流出（若瓶口封闭，瓶内气压减小，药液无法流出 ）。 12. 在如图所示的实验中，重为10N的小球A静止在水面下，弹簧测力计的示数为6N，小球受到浮力的大小为______N，方向______。当剪断连接小球与测力计的细线时，小球受到的合力将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 4 ②. 竖直向上 ③. 变大 【解析】 【详解】[1][2]小球在水中受到的浮力 浮力的方向是竖直向上的。 [3]未剪断细线时，小球处于静止状态，即平衡状态，受到的合力为零，当剪断连接小球与测力计的细线时，小球受到的浮力小于小球的重力，受力不平衡，合力不为零，由此可知小球受到的合力将变大。 13. 如图所示，一种卫生间的地漏结构像是一个“扣碗”倒扣在存水杯上，当存水杯中的水满后，由______原理可知，水就会从下水管流出，而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内。若下水管堵塞了，可以用吸盘疏通，这是利用了______的作用。茶壶的壶嘴做得和壶身一样高的目的是：当里面的液体装满时，壶嘴的液面和壶身的液面相平；若壶嘴做得太低的话，壶身里的水就______（选填“能”或“不能”）装满。 【答案】 ①. 连通器 ②. 大气压 ③. 不能 【解析】 【详解】[1][2]根据地漏的结构图可知，存水杯上端开口，底部连通，构成连通器，当存水杯中的水满后，由连通器原理可知，水就会从下水管流出；而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内；吸盘堵住下水口，上下按压和提拉吸盘，是为了排出吸盘内的空气，堵塞物在大气压作用下被疏通。 [3]茶壶的壶嘴和壶身构成了一个连通器；而壶嘴做得和壶身一样高的目的是：当里面的液体装满且液体不流动时，壶嘴的液面和壶身的液面保持相平。若壶嘴做得太低的话，则壶身里的水就不能装满。 14. 两个完全相同的圆台形容器重为G，以不同方式放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，如图（a）、（b）所示，则容器内水的质量ma_____mb；水对容器底部的压强pa_____pb；容器对桌面的压力Fa_____Fb。（均选填“大于”“等于”或“小于”） 【答案】 ①. 小于 ②. 等于 ③. 小于 【解析】 【详解】[1]从图中可知a中水的体积小于b中水的体积，根据m=ρV可知容器内水的质量 ma<mb [2]两容器内水的深度相同，根据p=ρgh可知水对容器底部的压强 pa=pb [3]已知水的质量ma<mb，根据G=mg可知水的重力 Ga<Gb 容器完全相同，则容器的重力相同，根据F=G总可知容器对桌面的压力 Fa<Fb 三、作图题（2+2+2=6分） 15. 按要求作图； （1）如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意图。（忽略空气阻力） （2）如图所示，木块以初速度v沿表面粗糙固定斜面向上运动，画出木块对斜面的压力的示意图。 （3）如图所示，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态。车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处。车厢地板上的木箱C始终相对车用静止。画出木箱C所受摩擦力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，忽略空气阻力时，用绳子悬挂起来的小球在摆动过程中经过P点时，小球受到重力G、绳子对小球的拉力F，重力G的方向，竖直向下；绳子的拉力F方向，沿绳子方向向上；依次画出重力G、拉力F的示意图。如图所示： 【小问2详解】 物体对斜面的压力的作用点在物体与斜面接触面的中点处，过此点画垂直斜面向下的力，即为压力。如图所示： 【小问3详解】 由题和图示可知，车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处，相对于A的位置，B的位置更靠前，根据惯性知识可知汽车做的是减速运动，由于汽车做减速运动，木箱C由于惯性有向前运动的趋势，故车厢对C的摩擦力的方向水平向左。如图所示： 四、实验题（共3小题、每空1分，共18分） 16. 在“探究液体内部压强”实验中 （1）压强计是通过_____来反映压强大小的。使用压强计前应检查装置是否漏气，如果使用前发现U形管中两侧液面已有高度差（如图1），接下来的操作是_____（选填字母）； A. 拆除胶管重新安装 B. 直接从右管中倒出适量液体 （2）正确操作后，分析图2实验现象，可得：同种液体中，液体压强随深度增加而_____； （3）保持图2乙中探头的位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是小明得出“在同一深度，液体密度越大，其内部压强越大”的结论。他的操作是否合理？______________（选填“合理”或“不合理”），原因是_______。 （4）用图3装置测量某液体密度，在左侧加入适量水，往右侧倒入待测液体，直到隔板中的橡皮膜恢复原状，测出图中所示物理量。请选用图中适当的物理量，写出待测液体密度的表达式∶_____。 【答案】（1） ①. U形管两边液面的高度差 ②. A （2）增大 （3） ①. 不合理 ②. 深度没有与甲保持一致 （4） 【解析】 【小问1详解】 [1]U形管压强计的原理是通过U形管两边液面的高度差来反映压强大小的。 [2]U形管压强计在使用前发现U形管中两边液面已有高度差，说明内外气压不一致，这时必须进行拆除胶管重新组装，使U形管两边压强一直，两边液面相平。 故选A。 【小问2详解】 图2实验中，保持探头的方向和液体的密度不变，改变的是探头在液体中的深度，发现探头在液体中所处的深度越大，U形管内液面的高度差越大，故可得：同种液体中，液体压强随深度增加而增大。 【小问3详解】 [1][2]他的操作是不合理的，因为保持图2乙中探头的位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，探头在液体中的深度变深了，没有控制前后两次实验时探头深度相同。 【小问4详解】 用图3装置测量某液体密度，在左侧加入适量的水，往右侧倒入待测液体，直到隔板中的橡皮膜相平，此时在橡皮膜处左右两侧液体的压强相等，由图中数据，根据液体压强公式可得 ρ水gh2=ρgh3 则待测液体密度的表达式为 17. 如图甲所示，粗糙程度相同且足够大的水平地面上静止放置一个重为2N，底面积为20cm2的长方体物体A。请完成以下问题： （1）此时地面对物体A的支持力和___________是一对平衡力，地面对物体A的支持力和__________是一对相互作用力； （2）已知此时大气压为，则此时物体A上表面受到的大气压力是_________N，方向是__________； （3）如图乙，用水平拉力F作用于A物体。A物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，拉力F的大小与时间t的关系如图丁所示。请在图戊的直角坐标系中画出0至12s内物体A受到的摩擦力f和时间t的关系图像；_________ （4）如图己，撤去拉力F后，利用强力吹风机在物体A上方吹出水平的风，发现物体A可以向右“跳起”，这是因为A上方的气体流速变大，该处压强_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，从而产生了压力差。 【答案】 ①. 物体A的重力 ②. 物体A对地面的压力 ③. 200 ④. 竖直向下 ⑤. ⑥. 小于 【解析】 【详解】（1）[1]物体A在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，且作用在同一物体上，所以地面对物体A的支持力和物体A的重力是一对平衡力。 [2]地面对物体A的支持力和物体A对地面的压力大小相等、方向相反、作用在不同物体上，作用在同一直线上，是一对相互作用力。 （2）[3]物体A上表面受到的大气压力是 [4]物体A上表面受到的大气压力方向与上表面垂直，方向竖直向下。 （3）[5]由图丙可知，物体在6s~9s过程中做匀速直线运动，处于平衡状态，物体受到的滑动摩擦力等于物体受到的拉力，由图丁可知，物体在6s~9s过程中受到的拉力为6N，所以物体在6s~9s过程中受到的摩擦力为6N，由图丙可知，物体在0~12s过程中始终处于运动状态，所以物体在0~12s过程中受到的摩擦力始终为滑动摩擦力，物体所受滑动摩擦力大小不变，即物体在0~12s过程中受到的摩擦力始终为6N，0至12s内物体A受到的摩擦力f和时间t的关系图像如图所示 （4）[6]流体压强在流速大的地方压强小，利用强力吹风机在物体A上方吹出水平的风，此时物体A上方空气流速大，该处压强变小，小于外界大气压，从而产生了压力差。 18. 小华利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a。如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面某处由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b。如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离； c。如图丙，取下棉布，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1）每次实验都应让小车从斜面的______由静止滑下，其目的是______； （2）三种情况，小车速度变化量______（选填“相同”或“不相同”）； （3）实验可以发现：小车受到的阻力越小，通过的距离越______。进一步推论：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动； （4）通过该实验可以（　　） A. 说明“物体的运动需要力来维持” B. 说明“力是改变物体运动状态的原因” C. 直接得出“牛顿第一定律” 【答案】（1） ①. 同一高度 ②. 使小车到达斜面底端时的速度相同 （2）相同 （3） ①. 远 ②. 匀速直线 （4）B 【解析】 【小问1详解】 [1][2]根据控制变量法，让小车从同一高度由静止滑下，目的是使小车到达斜面底端时的速度相同。 【小问2详解】 在上述实验中，因小车下滑到水平面的速度相同，而最终的速度为0，故小车在不同表面上运动过程中的速度变化量相同。 【小问3详解】 [1][2]在实验过程中，小车运动距离最长的是在木板表面，实验表明表面越光滑，受到摩擦阻力越小，速度的减小得慢，小车运动的距离越远，由此可以推导出当在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动。 【小问4详解】 由图可知，小车在木板上滑行的最远，说明阻力越小，小车运动的越远，速度减小的越慢，通过该实验可以说明力是改变物体运动状态的原因，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 五、计算题（共2小题，共13分） 19. 下图所示的是一辆城市洒水车。洒水车自身质量为4t，储水罐装满可装6t水，洒水车有8个车轮，每个车轮与地面的接触面积是。（g取） （1）洒水车装满水时受到的重力有多大？ （2）装满水后洒水车静止时对水平路面的压强有多大？ 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 根据G=mg可得，洒水车装满水时受到的重力为。 【小问2详解】 洒水车有8个车轮，每个车轮与地面的接触面积是，则洒水车对地面的受力面积为，根据可得，装满水后洒水车静止时对水平路面的压强为。 20. 如图所示，将底面积为50cm2，质量为0.3kg的容器放在表面积为1m2的水平桌面上，容器内装有重40N，深60cm的水。求： （1）A点水的压强； （2）水对容器底的压力； （3）容器对水平桌面的压强。 【答案】（1）5×103Pa；（2）30N；（3）8.6×103Pa 【解析】 【详解】解：（1）水深 A点水的深度 A点水的压强 （2）水对容器底的压强 容器底面积 由得，水对容器底部的压力 （3）容器的重力 容器对水平桌面的压力 容器对水平桌面的压强 答：（1）A点水的压强为； （2）水对容器底部的压力为30N； （3）容器对水平桌面的压强为。 六、综合能力题（共3小题，每空1分，共21分） 21. 2008年9月25日，我国成功发射了神舟七号飞船并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望。如图所示，是我国航天员出舱的英姿。请问： （1）与在地球上相比，航天员在太空上的质量___________，受到的重力___________；（选填“变大”“不变”或“变小”） （2）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是___________的和力可改变物体的___________； （3）地球被厚达 80~100km 的大气包围着，大气具有质量，并和液体一样___________流动性， 所以地球大气层内存在大气压强。因此，我们可以推断出舱航天员所处太空应该___________（选填“有”或“没有”）大气压； （4）若不穿舱外航天服，只带氧气瓶，航天员能否走出舱外活动？运用你所学的物理知识 说出一条理由。答：___________（选填“能”或“不能”），因为___________。 【答案】 ①. 不变 ②. 变小 ③. 相互 ④. 运动状态 ⑤. 具有 ⑥. 没有 ⑦. 不能 ⑧. 见详解 【解析】 【详解】（1）[1]质量是含有物质的多少，即使在太空含有物质的多少也没有变，所以在太空中质量大小也不变。 [2]重力是地球表面的物体受到地球的引力，在外太空受地球的引力减小，所以重力减小。 （2）[3]宇航员拉绳子，绳子也拉着宇航员，所以力的作用是相互的。 [4]通过拉绳子，把漂离轨道的舱宇航员拉回来，故改变了宇航员的运动状态。 （3）[5]气体和液体一样是流体，都具有流动性。 [6]宇航员在外太空离开了大气层，没有大气，所以也没有大气压。 （4）[7][8]若不穿舱外航天服，只带氧气瓶，因为太空没有大气压（或太空温度太低、太阳照射面温度太高、太阳光的紫外线太强等），航天员走出舱外活动将会有生命危险，所以不能只带氧气瓶走出舱外活动。 22. 我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。 （1）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力要______； （2）往矿泉水瓶内注入少量水，盖紧瓶盖；正放（瓶盖在上）在一块海绵上；再把瓶子倒放（瓶盖在下）在相同的海绵上，发现两次在海绵中的凹陷程度不一样。这说明压力的作用效果与______有关； （3）用水平方向的力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与______有关； （4）在空矿泉水瓶侧壁锥出个小孔，往里面倒满水，再盖紧瓶盖，可以观察到水______（选填“会”或“不会”）从小孔流出来，这能证明______的存在。 【答案】（1）小 （2）受力面积 （3）力的作用点 （4） ①. 不会 ②. 大气压 【解析】 【小问1详解】 因为同样的力作用在瓶子上，侧面吹气瓶子滚动，底部吹气瓶子不易滑动，说明在压力相同的条件下，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。 【小问2详解】 瓶子正放和倒放时对海绵的压力相同，但与海绵的接触面积不同，凹陷程度不同，说明压力的作用效果与受力面积有关，在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 用同样大小的力推瓶子的底部和瓶盖，力的大小和方向相同，但作用点不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的作用点有关。 【小问4详解】 [1][2]盖紧瓶盖后，瓶内上方空气的压强加上水的压强小于外界大气压，所以水不会从小孔流出来，这能证明大气压的存在。 23. 阅读短文，回答文后问题 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同就等于物体所受的重力：而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象、如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力。”小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台。如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图丙所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg），课后小勇和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象。 （1）电梯静止时，小勇对电梯地面的压力是______N； （2）根据图丙分析，小勇在______段时间内处于失重状态，秤台对小勇的支持力与小勇重力______（填“是”或“不是”）一对平衡力； （3）物体处于完全失重状态，是指物体的______； A．质量为零 B．重力为零 C．受到的支持力或拉力为零 （4）我国宇航员王亚平利用小球在中太空中做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是______（选填甲、乙、丙或丁）。 甲．A、C 乙．A、D 丙．B、C 丁．B、D A．放手后，小球悬浮 B．放手后，小球摆动 C．施力后，小球摆动 D．施力后，小球做圆周运动 【答案】 ①. 600 ②. 0~t1 ③. 不是 ④. C ⑤. 乙 【解析】 【详解】（1）[1]小勇的质量为60kg，小勇对电梯地面的压力大小等于自身的重力，即压力为 （2）[2]小勇的实际质量为60kg，由图丙可知，在0~t1阶段，体重秤显示小勇的质量为45kg，此时处于失重状态。 [3]失重状态下，压力小于重力，而压力与支持力是一对相互作用力，大小相等，所以支持力小于重力，支持力与重力不是一对平衡力。 （3）[4]由失重现象的定义可知，物体处于完全失重状态，是指物体受到的支持力或拉力为零，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 （4）[5]AB．飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，小球不受任何外力，根据牛顿第一运动定律，小球处于静止状态，故A正确，B错误； CD．第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，由于惯性，小球继续保持匀速直线运动状态，小球会斜向下运动，由于细线不会伸长，所以细线会给小球一个拉力的作用，小球做匀速圆周运动，故D正确，C错误。 综上所述，故乙符合题意，甲丙丁不符合题意 故选乙。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 惠州一中教育集团2024-2025学年第二学期初二年级期中考试 物理试题卷 满分：100分　考试时间：80分钟 注意事项：答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的姓名、班级、考号。用2B铅笔将对应号码的标号涂黑。 一、选择题（共7小题，每小题3分，共21分） 1. 下午放学十分，一中学子在操场上积极锻炼身体，洋溢着奋发向上的活力，下列关于一名普通八年级学生的数据合理的是（　　） A. 体重约为50N B. 身高约为150mm C. 正常体温为38℃ D. 双脚站立时对地面的压强约为 2. 如图所示，一根羽毛放置在长木片上，并保持静止状态。下列对羽毛所受重力的分析中错误的是（　　） A. 重力是由于地球的吸引而受到的力 B. 重力的方向是竖直向下的 C. 重心的位置在羽毛上的a点 D. 羽毛上只有a点受重力，其他部分不受重力的作用 3. 一个球放在一块长木板上，如图所示，木板和球均发生了弹性形变。关于它们所受弹力的情况，下列说法正确的是（　　） A. 木板形变是木板产生的弹力造成的 B. 球产生的弹力就是球的重力 C. 球受到的支持力就是球产生的弹力 D. 球产生的弹力就是木板受到的压力 4. 与救援人员铺设木板帮助小明和小红走出泥潭时改变压强的方法相同的是（　　） A. 推土机土铲锋利 B. 破窗锤前端很尖 C 篆刻刀很锋利 D. 火车轨道下铺枕木 5. 关于运动和力，下列说法错误的是（　　） A. 彼此不接触的物体，也能产生力的作用 B. 用力推车，车未动，是因为推力小于摩擦力 C. 物体运动状态改变了，说明一定受到了力的作用 D. 做匀速直线运动的物体，受到的合力一定为零 6. 如图所示，用水平力F推行李箱，此时行李箱上的小包和行李箱一起水平向右做匀速直线运动，空气阻力忽略不计，下列说法正确的是（　　） A. 小包的重力和箱子对小包的支持力是一对相互作用力 B. 小包受到支持力、重力和摩擦力共3个力的作用 C. 行李箱的重力和地面对行李箱的支持力是一对平衡力 D. 小包对行李箱的压力和行李箱对小包的支持力是一对相互作用力 7. 如图所示，汽车头枕能够在以下几种情境中保护司机（ ） ①前行时突然加速；②前行时突然刹车；③前行时撞上前车；④静止时受到后车撞击；⑤静止时受到前车撞击；⑥倒车时撞到后方物体 A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②④⑤ 二、填空题（共7小题，每空1分，共21分） 8. 图甲将装有水的杯子放在斜面上，不断改变斜面倾角，观察细线OA的方向______（选填“变化”或“不变”），这个实验可以说明重力的方向总是______；水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如乙图所示，则被测桌面______（选填“左”或“右”）边高。 9. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的活动中： （1）在水平木板上，用弹簧测力计水平向右匀速拉动木块，测力计示数如图所示，根据二力平衡知识可知，木块所受摩擦力为______N； （2）在木块上加一重物，重复以上实验，这是为了探究______因素对滑动摩擦力大小的影响，以下改变摩擦力大小的方法与该因素有关的是______。 A．在瓶盖上做出细条纹 B.给车轮的轴加润滑油 C.用更大的力压住橡皮擦字 10. 1654年，著名的实验向世人证明了大气压强的存在且很大；意大利科学家______用如图所示装置进行实验，首先测得了标准大气压强的值约为，实验时，若仅将玻璃管倾斜至虚线位置，则管内水银柱长度将______（选填“变小”、“不变”或“变大”）。 11. 物理知识在生活中有广泛的应用，病人输液时用的吊瓶就是一例。如图所示，A管是输液管、B管是空气管。在输液过程中。如果发现病人的血液沿输液管回流，可将吊瓶适当地______（选填“升高”、“降低”或“不变”），使流入患者血管处药液的压强______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。B管的作用是保持瓶口处的压强始终等于______。 12. 在如图所示的实验中，重为10N的小球A静止在水面下，弹簧测力计的示数为6N，小球受到浮力的大小为______N，方向______。当剪断连接小球与测力计的细线时，小球受到的合力将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 13. 如图所示，一种卫生间的地漏结构像是一个“扣碗”倒扣在存水杯上，当存水杯中的水满后，由______原理可知，水就会从下水管流出，而下水管中的“异味”却不能通过地漏进入室内。若下水管堵塞了，可以用吸盘疏通，这是利用了______的作用。茶壶的壶嘴做得和壶身一样高的目的是：当里面的液体装满时，壶嘴的液面和壶身的液面相平；若壶嘴做得太低的话，壶身里的水就______（选填“能”或“不能”）装满。 14. 两个完全相同的圆台形容器重为G，以不同方式放置在水平桌面上，容器内盛有深度相同的水，如图（a）、（b）所示，则容器内水的质量ma_____mb；水对容器底部的压强pa_____pb；容器对桌面的压力Fa_____Fb。（均选填“大于”“等于”或“小于”） 三、作图题（2+2+2=6分） 15. 按要求作图； （1）如图所示，把一个质量分布均匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经过P点时所受力的示意图。（忽略空气阻力） （2）如图所示，木块以初速度v沿表面粗糙的固定斜面向上运动，画出木块对斜面的压力的示意图。 （3）如图所示，汽车沿平直公路向前行驶，但不知是“加速、匀速、减速”中的哪种状态。车顶A处滴落的水滴最终落在靠前的B处。车厢地板上的木箱C始终相对车用静止。画出木箱C所受摩擦力的示意图。 四、实验题（共3小题、每空1分，共18分） 16. 在“探究液体内部压强”实验中 （1）压强计是通过_____来反映压强大小。使用压强计前应检查装置是否漏气，如果使用前发现U形管中两侧液面已有高度差（如图1），接下来的操作是_____（选填字母）； A. 拆除胶管重新安装 B. 直接从右管中倒出适量液体 （2）正确操作后，分析图2实验现象，可得：同种液体中，液体压强随深度增加而_____； （3）保持图2乙中探头的位置不变，向容器内加入适量的浓盐水，发现U形管两侧液面的高度差变大了，于是小明得出“在同一深度，液体密度越大，其内部压强越大”的结论。他的操作是否合理？______________（选填“合理”或“不合理”），原因是_______。 （4）用图3装置测量某液体密度，在左侧加入适量水，往右侧倒入待测液体，直到隔板中的橡皮膜恢复原状，测出图中所示物理量。请选用图中适当的物理量，写出待测液体密度的表达式∶_____。 17. 如图甲所示，粗糙程度相同且足够大的水平地面上静止放置一个重为2N，底面积为20cm2的长方体物体A。请完成以下问题： （1）此时地面对物体A的支持力和___________是一对平衡力，地面对物体A的支持力和__________是一对相互作用力； （2）已知此时大气压为，则此时物体A上表面受到的大气压力是_________N，方向是__________； （3）如图乙，用水平拉力F作用于A物体。A物体运动速度v与时间t的关系如图丙所示，拉力F的大小与时间t的关系如图丁所示。请在图戊的直角坐标系中画出0至12s内物体A受到的摩擦力f和时间t的关系图像；_________ （4）如图己，撤去拉力F后，利用强力吹风机在物体A上方吹出水平的风，发现物体A可以向右“跳起”，这是因为A上方的气体流速变大，该处压强_________（选填“大于”、“小于”或“等于”）外界大气压，从而产生了压力差。 18. 小华利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a。如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面某处由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b。如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离； c。如图丙，取下棉布，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1）每次实验都应让小车从斜面的______由静止滑下，其目的是______； （2）三种情况，小车速度变化量______（选填“相同”或“不相同”）； （3）实验可以发现：小车受到的阻力越小，通过的距离越______。进一步推论：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做______运动； （4）通过该实验可以（　　） A. 说明“物体的运动需要力来维持” B. 说明“力是改变物体运动状态的原因” C 直接得出“牛顿第一定律” 五、计算题（共2小题，共13分） 19. 下图所示的是一辆城市洒水车。洒水车自身质量为4t，储水罐装满可装6t水，洒水车有8个车轮，每个车轮与地面的接触面积是。（g取） （1）洒水车装满水时受到的重力有多大？ （2）装满水后洒水车静止时对水平路面的压强有多大？ 20. 如图所示，将底面积为50cm2，质量为0.3kg的容器放在表面积为1m2的水平桌面上，容器内装有重40N，深60cm的水。求： （1）A点水压强； （2）水对容器底的压力； （3）容器对水平桌面的压强。 六、综合能力题（共3小题，每空1分，共21分） 21. 2008年9月25日，我国成功发射了神舟七号飞船并且首次实现了我国航天员太空行走的愿望。如图所示，是我国航天员出舱的英姿。请问： （1）与在地球上相比，航天员在太空上的质量___________，受到的重力___________；（选填“变大”“不变”或“变小”） （2）出舱的航天员与轨道舱之间需要系上一根安全系绳。当航天员意外漂离轨道舱时，可拉着绳子返回轨道舱。这利用了物体间力的作用是___________的和力可改变物体的___________； （3）地球被厚达 80~100km 大气包围着，大气具有质量，并和液体一样___________流动性， 所以地球大气层内存在大气压强。因此，我们可以推断出舱航天员所处太空应该___________（选填“有”或“没有”）大气压； （4）若不穿舱外航天服，只带氧气瓶，航天员能否走出舱外活动？运用你所学的物理知识 说出一条理由。答：___________（选填“能”或“不能”），因为___________。 22. 我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。 （1）将空矿泉水瓶放倒在水平桌面上，用力向它的侧面吹气它会滚动，但用同样的力向它的底部吹气它却不容易滑动，这表明在压力相同的条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力要______； （2）往矿泉水瓶内注入少量水，盖紧瓶盖；正放（瓶盖在上）在一块海绵上；再把瓶子倒放（瓶盖在下）在相同的海绵上，发现两次在海绵中的凹陷程度不一样。这说明压力的作用效果与______有关； （3）用水平方向的力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；当用同样大小的力沿水平方向轻推瓶盖时，瓶子翻倒了。这个现象说明：力的作用效果与______有关； （4）在空矿泉水瓶侧壁锥出个小孔，往里面倒满水，再盖紧瓶盖，可以观察到水______（选填“会”或“不会”）从小孔流出来，这能证明______的存在。 23. 阅读短文，回答文后问题 失重现象 在一次太空知识讲座中，老师让同学们做一个实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同就等于物体所受的重力：而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象、如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力。”小勇在老师指导下到电梯内做失重实验，如图甲，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台。如图乙所示，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像如图丙所示（已知小勇的实际质量为60kg，g取10N/kg），课后小勇和同学们查资料还了解到：当电梯更快向下加速时，体重秤的示数为零，即说明他对体重秤的压力为零，我们称这种现象为完全失重现象。 （1）电梯静止时，小勇对电梯地面的压力是______N； （2）根据图丙分析，小勇在______段时间内处于失重状态，秤台对小勇的支持力与小勇重力______（填“是”或“不是”）一对平衡力； （3）物体处于完全失重状态，是指物体的______； A．质量为零 B．重力为零 C．受到的支持力或拉力为零 （4）我国宇航员王亚平利用小球在中太空中做了两次实验，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是______（选填甲、乙、丙或丁）。 甲．A、C 乙．A、D 丙．B、C 丁．B、D A．放手后，小球悬浮 B．放手后，小球摆动 C．施力后，小球摆动 D．施力后，小球做圆周运动 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$