精品解析：河南省周口市商水县第一初级中学等校联考2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年第二学期期末检测 七年级语文 一、积累与运用（共22分） 班级拟召开“览古城美景，品三国文化”主题班会，以下是班长小许准备的部分材料，请你帮他完善。 1. 下面是开场白，其中有些字词小许拿不准，请帮他判断。 河南许昌与三国文化的渊源可谓是妇 皆知。而最有名的人物当属曹操。一首《观沧海》，声震天地，气冲斗牛，将“老骥伏枥，志在千里”的炽热情怀抒写得慷 淋漓。许昌有许多三国文化古迹，无论是关公挑袍辞别曹操的灞陵桥，还是曹操登高远望屯田的望田台，都浸润着浓厚的三国历史文化，人们徜徉其中，仿佛穿越了浩荡时空，回到了金戈铁马的三国时代。 （1）语段中两个加点字怎么读？请帮他作出选择（ ） A. dǒu chì B. dǒu zhì C. dòu zhì D. dòu chì （2）依次填入语段横线上的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 孺 概 B. 儒 概 C. 孺 慨 D. 儒 慨 2. 正在古城游览，大家被一个填古诗小游戏吸引住了，同学们，快来大显身手吧！ 主题 古诗文名句 思乡 羁旅在外，游子常起思乡之情。岑参在《逢入京使》中，用“①____________，②___________”表达了对家乡、亲人无限眷恋之情；闻听笛声，李白借“③___________，④____________”（《春夜洛城闻笛》）道尽对故乡的思念之情。 壮志 孔子曾经说过：“君子登高必赋。”古人登高，常引发诗兴。杜甫年少登高，意气风发，用“⑤___________，⑥____________”（《望岳》）表达自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；王安石壮年登高，用“不畏浮云遮望眼，⑦____________”（《登飞来峰》）表达立志革新的政治抱负和为实现理想无所畏惧的进取精神。 3. 作为许昌三国文化旅游周的品牌LOGO和IP形象，“大瞒小瞒”应运而生。它们是以曹魏文化代表人物为原型设计的，一经面世便受到众多年轻人的追捧喜爱。请你结合下图内容，说说这两个形象设计为何能走进年轻人心中。 4. 请你运用对联知识，把下面的词语组成一副对联。 建安英风 老骥伏枥 周公吐哺 英雄本色 尽显 铸就 上联：____________，_____________ 下联：____________，_____________ 5. 近年来，我们许昌依托“三国文化”，打造了一张具有独特地域特色和城市精神的许昌旅游名片。请你用简洁优美的语言写一段导游词，吸引更多的人来看看我们的魅力许昌。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 示爱 廖玉惠 ①女儿常常给我灌迷汤。我的文章写好了，念给她听，她总是再三赞叹：“妈，你写得真好！你真的好棒哦！” ②听完不算，还要把稿子拿过去，自己再看一遍，一副爱不释手的模样，使我的虚荣心得到极大的满足。 ③我偶尔买了新衣，在镜子前顾影自怜时，女儿总在一旁全程参与，并不厌其烦地给我打气：“这件衣服真好看，以后你不穿了，不要送给别人，就送给我好吗？” ④家里的白板上，不时地会出现一些道谢或道歉的话，甚至一些示爱的文字。有时，在学校上了一天课，精疲力竭地回家，看到女儿上学前在白板上留了这样的话：“亲爱的爸妈，你们辛苦了！我爱你们！女儿敬上。” ⑤霎时间，疲累全消，觉得人生并非毫无意义。 ⑥那年，父亲过世已有一段时日，母亲心情抑郁，寡言少语。为了排解她的寂寞，我们接她北上和我们同住。母亲一向手脚伶俐，在那一段时日里，她总是抢着帮我做饭。我当时除教书外，还得去上博士班的课程，有了母亲的帮忙，我少操了不少心，不论是工作上还是精神上都受益良多。 ⑦一日，我在理工学院教完早上的四节课，又赶着下午两点去东吴大学当学生。在驱车回家的途中，我想起这些日子来，每次急匆匆地踏进家门，母亲总会及时端出热腾腾的新鲜饭菜，相较于以往潦草的简餐，有母亲在的日子，实在是太幸福了。而我尽管早就有这样的感觉，为什么从来未曾向母亲表达内心的感受呢？我不是常常因为女儿的甜言蜜语而觉得精神百倍吗？难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗？ ⑧车程蛮长的，我有足够的时间来培养勇气。我决定一进门就启齿。然而，当房门一打开，母亲绽开笑靥，朝我说：“回来了！吃饭啰……” ⑨我突然一阵害羞，因而错失了最好的时机。我觉得有些懊恼，决定再接再厉，我安慰自己：“没关系，第一次总是最难的，跨过了这一关，以后就简单了。” ⑩吃饭时，我一直在伺机行动，以至于显得有些心不在焉，几次答非所问。母亲奇怪地问我：“你今天是怎么了？为什么奇奇怪怪的？” ⑪我开始佩服女儿了，她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭，而我却这般费力！ ⑫饭吃完了，我还是没说，心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在心里了，我低头看着碗，勇敢地说：“妈！我觉得自己好幸福！四十几岁的人，中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来吃。” ⑬我头都不敢抬地很快说完，也不敢去看母亲的表情，便急急地奔进书房，取了下午要带的书，仓促地夺门而去，心情比当年参加大专联考还紧张。 ⑭那天傍晚，我从学校回来，母亲已在厨房忙着。我悄悄地打开门进屋，发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜，边唱着歌。 6. 在下面横线上填写表现“我”在示爱过程中心理变化词语。 房门打开，母亲朝我笑时，“我”是①_________的——吃饭时，“我”心不在焉，内心是②_________的——吃完饭，仍没说，“我”是③_________的——最后，“我”勇敢“示爱”，夺门而去时，心情是④_________的。 7. 文章标题为何取名为“示爱”？请结合原文进行分析。 8. 文章末段划线句中的“居然”一词能否删掉？为什么？ 9. 文章主要写“我”对母亲示爱，为什么开头还用一定篇幅来写女儿的表现？ （二）（共12分） 阅读下文，完成小题。 话说“网红店” 【文本一】 ①无论什么东西，和“网红”两字粘在一起，气氛就变得微妙起来，繁华商场里、老旧小区里装修风格骤然一变，独特、精致的“网红店铺”门前排着的长长队伍更是令人费解，比起“什么样的美食值得等上几个小时”这种问题，网红店本身就很迷人。 ②什么是网红店？就是网红开的店，其实说白了，就是有一定用户量的人开的店。不管是线上还是线下，都有一个共同点就是颜值高，可能是产品风格独特、颜值高，也可能是店铺的装修精美，主题鲜明。这种店通过颜值高的产品或店铺吸引顾客，从而促进消费。网红店的目标受众大多都是年轻人，无论是网红还是网红店，都可以说是年轻人追捧下的产物，所以，网红店呈现的也就是一种年轻化的状态。 ③店里入座率、翻台率都不高，浪费率倒是很高，大多数人因为一句“据说是网红店”进门，点几份造型奇特的招牌美食，吃前先拍照，尝上一小口就开始P图俩小时。“打卡”也是一个日新月异的词，最开始被人用来形容跟旅行团出游，导游赶着游客们逛景点，游客们根本来不及享受好风景，拍了照就得走。如今是到著名景点、网红店铺拍照证明自己到此一游的意思。 ④为何人们热衷于打造网红品牌？网红店有个特质，就是面向的都是年轻人群。而年轻人想要追寻网红店的一个原因就是猎奇。有顾客说：“跟朋友在一起以前聊衣服、聊化妆品，觉得新品牌新的流行趋势时髦，现在网红店也是一种流行呀，也会互相推荐。如果自己能在朋友圈内第一个发出网红店打卡图，可以证明自己经常聚会外出，知道最新鲜的事物，是个社交很强的人。” ⑤常见的网红店，采取的营销方式要么是饥饿营销，要么就是红人代言营销。饥饿营销的话，就是制造出供不应求的现象，在提升产品形象同时，然后增加销量，实现盈利，据说不少的网红店都曾雇人排队，制造火爆的假象。红人代言营销的话，无非也就是吸引红人的粉丝消费，通过网络上扩大营销力，最终实现盈利。然而，近几年，很多的网红店都是红极一时，然后都迅速地走向了衰败。 【文本二】 网红店可能会有两大“死因”。许多网红店都是因为出色的营销而爆红网络，还有些网红店是由于品牌概念而被大众熟知。但营销推广对于品牌建设更多是锦上添花，背后还是需要强大的产品力做支撑，若没有足够的产品力，便无法形成复购，最终把持续的生意做成一次性生意。多数明星开的餐饮网红店都存在产品力不够的问题，比如据称韩寒开的“很高兴遇见你”、孟非的小面馆……消费者一直都有名不符实的吐槽，大部分明星网红店都以失败告终。网红店短期爆红可以让品牌快速扩张，但快速扩张后对于餐饮行业，其供应链的管控、店员的培训管理、店铺的运营都会有不小的压力，这些供应链及运营的问题其实都是餐饮行业常见问题，只是大部分网红店往往是营销导向，容易低估供应链及店铺运营难度，忽略行业本质，房租、食材、人工成本高企不下，最后只能关门大吉。 10. 下面对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “网红店”门前排着长长的队伍说明其美食值得等待。 B. “网红店”通过颜值高的产品或店铺吸引顾客，从而促进消费。 C. 年轻人喜欢到“网红店”“打卡”是为了满足猎奇心理，追求时髦新潮，满足社交需要。 D. 营销推广需要强大的产品力做支撑，才能形成复购，把生意持续下去。 11. 结合文本一，总结概括“网红店”的特点。 12. 结合两个文本谈谈“网红店”有哪些利与弊？ 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” （选自《傅永列传》） 【注释】①让：责备。②露布：公开的文告。 13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）兼有才干 词语推断法：品学兼优 __________ （2）能手执鞍桥 查阅词典法：①掌握；②捕捉，逮捕；③拿着；④固执。（摘自《古代汉语词典》） _____（填序号） （3）涉猎经史 课内迁移法：但当涉猎（《孙权劝学》） ____________ 14. 把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 15. 在横线上填写下面句子的朗读设计。 （1）卿今当涂掌事，不可不学！ 要读出______________________的语气。 （2）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以大有所益。 前一句朗读时___________________；后一句语气______________。 （3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 应读出一种________________的赞叹，可适当夸张。 16. 有同学认为【乙】文中主人公傅永的表现可以用【甲】文“非复吴下阿蒙”来形容，你是否认同？请简要说明理由。 （二）（共4分） 阅读下面古诗，完成下面小题 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 17. 首句中“暗”字有何妙处？请简要分析。 18. 三、四句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样情感？ 四、名著阅读（5分） 19. 小说中的次要人物虽然着墨不多，但其作用不可忽视。请任选以下一部作品中的一个次要人物，结合相关情节，谈谈该人物在小说中的独特作用。 A.《骆驼祥子》中的虎妞、孙侦探、老马 B.《海底两万里》中康塞尔、尼德·兰 五、作文（50分） 20. 校报《绿叶》开辟了“风采在线”专刊，设置了“凡人故事”和“美景有约”两个栏目。请你从下面两个题目中任选一题，写一篇作文，投稿。 （1）请你自拟题目，写一篇人物小传或回忆性散文，向文学社“凡人故事”栏目投稿。所选人物可以是良师益友、兄弟姐妹、父母双亲，也可以是身边普普通通的小人物。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）家乡的草木沙石、小溪细流、高山大河、红砖绿瓦、亭台楼阁、名胜古迹……在每个季节都有独特的景致。 请以“我爱__________”为题，写一篇记叙性文章。向文学社“美景有约”栏目投稿。 要求：①在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期期末检测 七年级语文 一、积累与运用（共22分） 班级拟召开“览古城美景，品三国文化”主题班会，以下是班长小许准备的部分材料，请你帮他完善。 1. 下面是开场白，其中有些字词小许拿不准，请帮他判断。 河南许昌与三国文化的渊源可谓是妇 皆知。而最有名的人物当属曹操。一首《观沧海》，声震天地，气冲斗牛，将“老骥伏枥，志在千里”的炽热情怀抒写得慷 淋漓。许昌有许多三国文化古迹，无论是关公挑袍辞别曹操的灞陵桥，还是曹操登高远望屯田的望田台，都浸润着浓厚的三国历史文化，人们徜徉其中，仿佛穿越了浩荡时空，回到了金戈铁马的三国时代。 （1）语段中两个加点字怎么读？请帮他作出选择（ ） A. dǒu chì B. dǒu zhì C. dòu zhì D. dòu chì （2）依次填入语段横线上的汉字，全都正确的一项是（ ） A. 孺 概 B. 儒 概 C. 孺 慨 D. 儒 慨 【答案】（1）A （2）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 气冲斗牛：qì chōng dǒu niú，形容气势之盛可以直冲云霄。 炽热：chì rè，非常热。 故选A。 【小问2详解】 本题考查字形。 妇孺皆知：fù rú jiē zhī，妇女、小孩全都知道。指众所周知。 慷慨淋漓：kāng kǎi lín lí，形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。 故选C。 2. 正在古城游览，大家被一个填古诗小游戏吸引住了，同学们，快来大显身手吧！ 主题 古诗文名句 思乡 羁旅在外，游子常起思乡之情。岑参在《逢入京使》中，用“①____________，②___________”表达了对家乡、亲人无限眷恋之情；闻听笛声，李白借“③___________，④____________”（《春夜洛城闻笛》）道尽对故乡的思念之情。 壮志 孔子曾经说过：“君子登高必赋。”古人登高，常引发诗兴。杜甫年少登高，意气风发，用“⑤___________，⑥____________”（《望岳》）表达自己敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概；王安石壮年登高，用“不畏浮云遮望眼，⑦____________”（《登飞来峰》）表达立志革新的政治抱负和为实现理想无所畏惧的进取精神。 【答案】 ①. 故园东望路漫漫 ②. 双袖龙钟泪不干 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 ⑤. 会当凌绝顶 ⑥. 一览众山小 ⑦. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漫、龙钟、折柳、凌、自缘”等字词容易写错。 3. 作为许昌三国文化旅游周的品牌LOGO和IP形象，“大瞒小瞒”应运而生。它们是以曹魏文化代表人物为原型设计的，一经面世便受到众多年轻人的追捧喜爱。请你结合下图内容，说说这两个形象设计为何能走进年轻人心中。 【答案】“大瞒”的形象设计参考三国时期文官的服饰特点，是智慧和正义的代表。“小瞒”的装束则是依照三国时期武将的服饰特点进行打造，是个勇敢又爱“逗趣”的将士。两大IP形象亦正亦奇，一文一武，结合了许昌的三国文化精粹和时下流行的萌文化，让人能够更直观、更轻松、更深入地品味许昌三国文化底蕴。(意思对即可) 【解析】 【详解】本题考查图文转换。 曹操，字孟德，小字阿瞒。因此“大瞒小瞒”是以曹操为人物原型设计的。曹操是东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家，集儒家文化和兵家文化于一身，文武兼修、智勇双全。由“大瞒”形象的主要要素“文官发髻、蔽膝、大带、络腮胡、靴子、酒樽、严谨正气的五官”可知，“大瞒”以三国时期文官的服饰特点进行设计，代表智慧和正气；由“小瞒”形象的主要要素“武将发髻、襦铠、扣皮带、披风、战靴、青红剑、俏皮上扬的嘴角”可知，“小瞒”以三国时期武将的服饰特点进行打造，是个勇敢又爱“逗趣”的将士。孙子曰“故战者，以正合，以奇胜”，“大瞒小瞒”两大IP形象亦正亦奇，一文一武，结合了许昌的三国文化精粹和时下流行的萌文化，让人能够更直观、更轻松、更深入地品味许昌三国文化底蕴。 4. 请你运用对联知识，把下面的词语组成一副对联。 建安英风 老骥伏枥 周公吐哺 英雄本色 尽显 铸就 上联：____________，_____________ 下联：____________，_____________ 【答案】 ①. 老骥伏枥 ②. 尽显英雄本色 ③. 周公吐哺 ④. 铸就建安英风 【解析】 【详解】本题考查对联。 “老骥伏枥”与“周公吐哺”，均为主谓结构。“老骥”对“周公”，都是名词；“伏枥”（动词短语，趴在马槽，表意坚守、有志向）对“吐哺”（动词短语，吐出食物，表意求贤若渴），词性一致，动作与主体搭配合理。 “尽显”对“铸就”，都表动作； “英雄本色”（偏正短语，英雄的本质特征）对“建安英风”（偏正短语，建安时期的英勇气概）。 曹操是建安文学的核心代表人物，“老骥伏枥”彰显的英雄气概，与“英雄本色”直接呼应；周公以贤德、求才闻名，“周公吐哺”的胸襟与作为，能“铸就”建安时期的英风。 所以，上联：老骥伏枥，尽显英雄本色（仄声） 下联：周公吐哺，铸就建安英风（平声） 5. 近年来，我们许昌依托“三国文化”，打造了一张具有独特地域特色和城市精神的许昌旅游名片。请你用简洁优美的语言写一段导游词，吸引更多的人来看看我们的魅力许昌。 【答案】示例：“楼榭重重再现帝都繁华，古巷深深重谙三国风采”，许昌，正在把这一理想从图纸“走”向现实。如今的许昌，正应了文化名人余秋雨的那句话——“除了三国事，也常想许昌”。请你不妨许昌行，体会曹魏风情浓。 【解析】 【详解】本题考查撰写导游词。围绕“许昌独特地域特色和城市精神”，结合与许昌有关的诗词名句，用简洁优美的语言概括许昌的风景、文化魅力。语言流畅、言之有物、内涵丰富。 示例：许昌地处中原腹地，物华天宝，人杰地灵。“闻听三国事，每欲到许昌。”今天的许昌美丽、整洁、蕴含着神秘的色彩，欢迎大家来到这个历史悠久、风景如画的地方旅游观光。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 示爱 廖玉惠 ①女儿常常给我灌迷汤。我的文章写好了，念给她听，她总是再三赞叹：“妈，你写得真好！你真的好棒哦！” ②听完不算，还要把稿子拿过去，自己再看一遍，一副爱不释手的模样，使我的虚荣心得到极大的满足。 ③我偶尔买了新衣，在镜子前顾影自怜时，女儿总在一旁全程参与，并不厌其烦地给我打气：“这件衣服真好看，以后你不穿了，不要送给别人，就送给我好吗？” ④家里的白板上，不时地会出现一些道谢或道歉的话，甚至一些示爱的文字。有时，在学校上了一天课，精疲力竭地回家，看到女儿上学前在白板上留了这样的话：“亲爱的爸妈，你们辛苦了！我爱你们！女儿敬上。” ⑤霎时间，疲累全消，觉得人生并非毫无意义。 ⑥那年，父亲过世已有一段时日，母亲心情抑郁，寡言少语。为了排解她的寂寞，我们接她北上和我们同住。母亲一向手脚伶俐，在那一段时日里，她总是抢着帮我做饭。我当时除教书外，还得去上博士班的课程，有了母亲的帮忙，我少操了不少心，不论是工作上还是精神上都受益良多。 ⑦一日，我在理工学院教完早上的四节课，又赶着下午两点去东吴大学当学生。在驱车回家的途中，我想起这些日子来，每次急匆匆地踏进家门，母亲总会及时端出热腾腾的新鲜饭菜，相较于以往潦草的简餐，有母亲在的日子，实在是太幸福了。而我尽管早就有这样的感觉，为什么从来未曾向母亲表达内心的感受呢？我不是常常因为女儿的甜言蜜语而觉得精神百倍吗？难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗？ ⑧车程蛮长的，我有足够的时间来培养勇气。我决定一进门就启齿。然而，当房门一打开，母亲绽开笑靥，朝我说：“回来了！吃饭啰……” ⑨我突然一阵害羞，因而错失了最好的时机。我觉得有些懊恼，决定再接再厉，我安慰自己：“没关系，第一次总是最难的，跨过了这一关，以后就简单了。” ⑩吃饭时，我一直在伺机行动，以至于显得有些心不在焉，几次答非所问。母亲奇怪地问我：“你今天是怎么了？为什么奇奇怪怪的？” ⑪我开始佩服女儿了，她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭，而我却这般费力！ ⑫饭吃完了，我还是没说，心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在心里了，我低头看着碗，勇敢地说：“妈！我觉得自己好幸福！四十几岁的人，中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来吃。” ⑬我头都不敢抬地很快说完，也不敢去看母亲的表情，便急急地奔进书房，取了下午要带的书，仓促地夺门而去，心情比当年参加大专联考还紧张。 ⑭那天傍晚，我从学校回来，母亲已在厨房忙着。我悄悄地打开门进屋，发现自从父亲过世后就不曾开口唱歌的母亲，居然又恢复了以前的习惯——在厨房里边打点着菜，边唱着歌。 6. 在下面横线上填写表现“我”在示爱过程中心理变化的词语。 房门打开，母亲朝我笑时，“我”是①_________的——吃饭时，“我”心不在焉，内心是②_________的——吃完饭，仍没说，“我”是③_________的——最后，“我”勇敢“示爱”，夺门而去时，心情是④_________的。 7. 文章标题为何取名为“示爱”？请结合原文进行分析。 8. 文章末段划线句中的“居然”一词能否删掉？为什么？ 9. 文章主要写“我”对母亲示爱，为什么开头还用一定篇幅来写女儿的表现？ 【答案】6 ①. 害羞 ②. 别扭 ③. 着急 ④. 紧张 7. ①“示爱”是全文的行文线索。文章的主要内容是围绕着示爱展开的。②“示爱”重在“爱的表达”，是本文的主题。③“示爱”表达了作者的创作意图：对自己付出良多的亲人不仅要从行动上爱他们，还应该把这种爱用语言传递给对方。④文中的“示爱”并非人们习惯上认为的男女之间表达爱意，这与文章内容形成了反差，激发了读者的阅读兴趣。 8. 不能。理由：①“居然”有出乎意料之意，②突出了“我”不敢相信母亲又恢复唱歌习惯的惊讶，③也突显出“我”的示爱对母来心境上的影响。删去后，就没有这种表达效果了。 9. ①女儿的赞美和示爱，让“我”感受到了爱与温暖以及人生的意义。这为下文“我”想到向母亲示爱作出铺垫。②正是女儿的甜言蜜语，促使“我”反思自己的不善表达，教会“我”“爱要趁早说出来”。从这种意义上说，女儿成了“我”的情感导师。③女儿向“我”示爱，“我”也学会了向母亲示爱，爱意与温暖在三代人之间传递，加强了文章主题的表达。 【解析】 【6题详解】 考查梳理概括人物心理的能力。此题先根据提示找到相应语段，再提取关键语句概括作答。 第一空，“房门打开，母亲朝我笑时”对应第⑧⑨段，可由第⑨段开头“我突然一阵害羞，因而错失了最好的时机”得出答案：害羞； 第二空，“吃饭时，‘我’心不在焉”对应第⑩⑪段，可由第⑩段“以至于显得有些心不在焉，几次答非所问”，⑪段“她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭，而我却这般费力”得出答案：别扭； 第三空，“吃完饭，仍没说”对应第⑫段，可由“心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在心里了”得出答案：着急； 第四空，“勇敢‘示爱’后，夺门而去”对应第⑬段，可由“心情比当年参加大专联考还紧张”得出答案：紧张。 7题详解】 考查理解题目作用的能力。 解答时，要浏览全文，了解内容，结合文章主旨分析题目作用。 本文主要写女儿经常向我示爱，我学着女儿向母亲示爱，“示爱”贯穿始终，“示爱”概括了文章的主要内容，是作者行文的线索； 通过第⑪段中“我开始佩服女儿了，她为什么总能把感情表达得如此自然，一点儿也不别扭，而我却这般费力”和第⑫段中“饭吃完了，我还是没说，心里好着急，再不把握机会，这句话恐怕只能永远藏在心里了，我低头看着碗，勇敢地说：‘妈！我觉得自己好幸福！四十几岁的人，中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来吃’”等内容可知，“示爱”的深层含义是：要勇敢表达出对自己亲人的爱，揭示了文章的主旨； 通过文章内容可知，“示爱”并不是通常认为的男女之间爱意的表达，而是亲情的表达，标题与文章内容形成了强烈的反差，引起读者兴趣。 【8题详解】 考查词语的表达作用。 此类题通常回答不能删去，要在理解词语含义的基础上，体会其对刻画人物、表达主旨的作用。 明确观点：不能删去；含义：“居然”意思是竟然，表示出乎意料。这里写父亲去世后，母亲心情抑郁，寡言少语，这次“我”看到母亲“在厨房里边打点着菜，边唱着歌”的情形出乎“我”的意料；联系第⑫段“我低头看着碗，勇敢地说：‘妈！我觉得自己好幸福！四十几岁的人，中午还有妈妈做了热腾腾的饭菜等我回来吃’”，第⑭段“那天傍晚，我从学校回来，母亲已在厨房忙着。我悄悄地打开门进屋”可知，母亲心情的变好是“我”向母亲示爱产生的积极影响；如果删去该词，出乎意料以及示爱对母亲的影响这些表达效果就大大削弱了。 【9题详解】 考查对语段作用的分析。 这篇文章主要讲女儿常常向“我”示爱，让“我”疲累全消，觉得人生并非毫无意义。父亲去世后，母亲心情抑郁，寡言少语。“我”想起母亲的帮忙，感觉幸福，想向母亲表达感谢，但却“害羞”，最终勇敢地向母亲表达了自己的幸福感受，母亲也得到了幸福。文章的中心人物是“我”，女儿是次要人物。重点事件是“我”向母亲表达爱。 结合第⑦段“为什么从来未曾向母亲表达内心的感受呢？我不是常常因为女儿的甜言蜜语而觉得精神百倍吗？难道我的母亲就不想听她女儿的感谢吗”可知，而“我”这样做很大原因是爱女儿的启示，正是女儿的甜言蜜语，促使我反思自己的不善表达，教会我“爱要趁早说出来”。所以“提女儿”体现的故事的原因，既有助于故事进一步发展，也体现出；女儿是我的情感导师。女儿向“我”示爱，紧扣题目“示爱”，丰富了文章内容，并且也促使“我”反思自己的不善表达，教会“我”“爱要趁早说出来”。女儿向“我”示爱，“我”也学会了向母亲示爱，爱在三代人之间传递，突出了文章主旨。结构上，正是女儿的示爱，才引发“我”的反思，有为“我”向母亲示爱的情节作铺垫的作用。 （二）（共12分） 阅读下文，完成小题。 话说“网红店” 【文本一】 ①无论什么东西，和“网红”两字粘在一起，气氛就变得微妙起来，繁华商场里、老旧小区里装修风格骤然一变，独特、精致的“网红店铺”门前排着的长长队伍更是令人费解，比起“什么样的美食值得等上几个小时”这种问题，网红店本身就很迷人。 ②什么是网红店？就是网红开的店，其实说白了，就是有一定用户量的人开的店。不管是线上还是线下，都有一个共同点就是颜值高，可能是产品风格独特、颜值高，也可能是店铺的装修精美，主题鲜明。这种店通过颜值高的产品或店铺吸引顾客，从而促进消费。网红店的目标受众大多都是年轻人，无论是网红还是网红店，都可以说是年轻人追捧下的产物，所以，网红店呈现的也就是一种年轻化的状态。 ③店里入座率、翻台率都不高，浪费率倒是很高，大多数人因为一句“据说是网红店”进门，点几份造型奇特的招牌美食，吃前先拍照，尝上一小口就开始P图俩小时。“打卡”也是一个日新月异的词，最开始被人用来形容跟旅行团出游，导游赶着游客们逛景点，游客们根本来不及享受好风景，拍了照就得走。如今是到著名景点、网红店铺拍照证明自己到此一游的意思。 ④为何人们热衷于打造网红品牌？网红店有个特质，就是面向的都是年轻人群。而年轻人想要追寻网红店的一个原因就是猎奇。有顾客说：“跟朋友在一起以前聊衣服、聊化妆品，觉得新品牌新的流行趋势时髦，现在网红店也是一种流行呀，也会互相推荐。如果自己能在朋友圈内第一个发出网红店打卡图，可以证明自己经常聚会外出，知道最新鲜的事物，是个社交很强的人。” ⑤常见的网红店，采取的营销方式要么是饥饿营销，要么就是红人代言营销。饥饿营销的话，就是制造出供不应求的现象，在提升产品形象同时，然后增加销量，实现盈利，据说不少的网红店都曾雇人排队，制造火爆的假象。红人代言营销的话，无非也就是吸引红人的粉丝消费，通过网络上扩大营销力，最终实现盈利。然而，近几年，很多的网红店都是红极一时，然后都迅速地走向了衰败。 【文本二】 网红店可能会有两大“死因”。许多网红店都是因为出色的营销而爆红网络，还有些网红店是由于品牌概念而被大众熟知。但营销推广对于品牌建设更多是锦上添花，背后还是需要强大的产品力做支撑，若没有足够的产品力，便无法形成复购，最终把持续的生意做成一次性生意。多数明星开的餐饮网红店都存在产品力不够的问题，比如据称韩寒开的“很高兴遇见你”、孟非的小面馆……消费者一直都有名不符实的吐槽，大部分明星网红店都以失败告终。网红店短期爆红可以让品牌快速扩张，但快速扩张后对于餐饮行业，其供应链的管控、店员的培训管理、店铺的运营都会有不小的压力，这些供应链及运营的问题其实都是餐饮行业常见问题，只是大部分网红店往往是营销导向，容易低估供应链及店铺运营难度，忽略行业本质，房租、食材、人工成本高企不下，最后只能关门大吉。 10. 下面对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “网红店”门前排着长长的队伍说明其美食值得等待。 B. “网红店”通过颜值高的产品或店铺吸引顾客，从而促进消费。 C. 年轻人喜欢到“网红店”“打卡”是为了满足猎奇心理，追求时髦新潮，满足社交需要。 D. 营销推广需要强大的产品力做支撑，才能形成复购，把生意持续下去。 11. 结合文本一，总结概括“网红店”的特点。 12. 结合两个文本谈谈“网红店”有哪些利与弊？ 【答案】10. A 11. ①店面或产品颜值高，产品风格独特，店铺主题鲜明；②网红店的目标受众是年轻人；③市场营销手段单一；④存在时间短，衰败速度快。 12. 利：①能够创造出更多更新奇的消费品，满足人们消费的多样化；②网红店打卡，增加人们的沟通与交流的话题。 弊：①增强人们的攀比心理和虚荣心，不利于个人的健康发展。②存在产品力不够的问题，易形成虚假繁荣，一次性消费现象。 【解析】 【10题详解】 此题考查内容理解。 A.由【文本一】第③段“大多数人因为一句‘据说是网红店’进门，点几份造型奇特的招牌美食，吃前先拍照，尝上一小口就开始P图两小时。‘打卡’也是一个日新月异的词……”可知，“排着长长的队伍”有可能是“打卡”。此项“说明其美食值得等待”有误。 故选A。 【11题详解】 本题考查内容理解与概括。 由第②段“网红开的店，其实说白了，就是有一定用户量的人开的店。不管是线上还是线下，都有一个共同点就是颜值高，可能是产品风格独特、颜值高，也可能是店铺的装修精美，主题鲜明”可以概括出：“网红店”产品风格独特、颜值高，或装修精美，主题鲜明； 由第②段“网红店的目标受众大多都是年轻人，无论是网红还是网红店，都可以说是年轻人追捧下的产物，所以，网红店呈现的也就是一种年轻化的状态”可以概括出：网红店的目标受众大多都是年轻人； 由第⑤段“常见的网红店，采取的营销方式要么是饥饿营销，要么就是红人代言营销”可以概括出：网红店市场营销手段单一； 由第⑤段“近几年，很多的网红店都是红极一时，然后都迅速地走向了衰败”可以概括出：很多的网红店都存在时间短，衰败速度快。 【12题详解】 此题考查内容理解与概括。 利：根据【文本一】第②段“可能是产品风格独特、颜值高，也可能是店铺的装修精美，主题鲜明”可知，网红店能够创新出更多更新奇的消费品，满足人们多样花的消费需求；根据第④段“现在网红店也是一种流行呀，也会互相推荐。如果自己能在朋友圈内第一个发出网红店打卡图，可以证明自己经常聚会外出，知道最新鲜的事物，是个社交很强的人”可知，网红店打卡，可以增加人们的沟通与交流的话题，提高人气指数。 弊：由【文本一】第③段“入座率、翻台率都不高，浪费率倒是很高”可知，网红店造成食物浪费现象；由第③段“游客们根本来不及享受好风景，拍了照就得走。如今是到著名景点、网红店铺拍照证明自己到此一游的意思”可知，网红店易形成虚假繁荣，增强人们的攀比心理和虚荣心，不利于个人的健康发展；由【文本二】“若没有足够的产品力，便无法形成复购，最终把持续的生意做成一次性生意。多数明星开的餐饮网红店都存在产品力不够的问题……”可知，网红店存在产品力不够的问题，易形成虚假繁荣，一次性消费现象；由“大部分网红店往往是营销导向，容易低估供应链及店铺运营难度，忽略行业本质，房租、食材、人工成本高企不下，最后只能关门大吉”可知，网红店容易出现供应链断裂及营运管理问题，易造成行业混乱，最后只能关门大吉。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 【乙】 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” （选自《傅永列传》） 【注释】①让：责备。②露布：公开的文告。 13. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）兼有才干 词语推断法：品学兼优 __________ （2）能手执鞍桥 查阅词典法：①掌握；②捕捉，逮捕；③拿着；④固执。（摘自《古代汉语词典》） _____（填序号） （3）涉猎经史 课内迁移法：但当涉猎（《孙权劝学》） ____________ 14. 把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 15. 在横线上填写下面句子的朗读设计。 （1）卿今当涂掌事，不可不学！ 要读出______________________的语气。 （2）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 前一句朗读时___________________；后一句语气______________。 （3）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 应读出一种________________的赞叹，可适当夸张。 16. 有同学认为【乙】文中主人公傅永的表现可以用【甲】文“非复吴下阿蒙”来形容，你是否认同？请简要说明理由。 【答案】13. ①. 同时具有或涉及几种事物或若干方面 ②. ③ ③. 粗略地阅读 14. 士别三日，就要另外用新的眼光看待他，长兄知晓事情怎么这么晚呢！ 15. ①. 坚决、严肃、不容置疑且充满期望 ②. 语气上扬，感情真挚 ③. 趋向缓和，语重心长 ④. 情不自禁 16. 认同。理由：“非复吴下阿蒙”指不再是原来的那个吴县的(没有学识的)阿蒙了，意在赞赏一个人进步显著。乙文中傅永勇武过人但文化水平低、学识不足，经过发愤读书，广泛涉猎变得文武双全，成为才干过人的一代良臣。 【解析】 【导语】这篇阅读材料通过对比孙权劝学和傅永发愤读书两个文段，展现了古代人物通过勤奋学习实现自我提升的主题。甲文以对话形式突出孙权劝学的智慧与吕蒙的蜕变，乙文则通过傅永的转变体现文武兼修的价值。两文均强调学习的重要性，语言简洁有力，人物形象鲜明，具有典型的教育意义。 【13题详解】 本题考查实词。 （1）根据词语推断法：“品学兼优”意思多用以形容人在品德和学业（或学问）方面都表现出色，达到优秀的水平。兼：同时具有或涉及几种事物或若干方面。据此推断“兼有才干”中“兼”理解为“同时具有或涉及几种事物或若干方面”。“兼有才干”句意：同时具备了文才和武略。 （2）根据查阅词典法确定选③。“能手执鞍桥”译为：能够手握着马鞍的扶手。执：拿着。 （3）根据课内迁移法：“但当涉猎”，意思是只应当粗略地阅读。涉猎：粗略地阅读。据此推断“涉猎经史”中“涉猎”理解为“粗略地阅读”。“涉猎经史”句意：广泛阅读经书和史书。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： 士：有志向的人（或“读书人”）；别：分别；即：就；更：另，另外；刮目相待：拭目相看，用新的眼光看待他；大兄：对朋友辈的敬称；见事：知晓事情。 【15题详解】 本题考查词句理解及赏析。 第一空：孙权作为君主，对吕蒙下达指令时，“不可不学”为双重否定，语气强硬且不容置疑；同时，“当涂掌事”点明吕蒙职责，隐含对其能力提升的期望。因此，朗读时需体现坚决果断的命令感，同时融入君主对臣子的殷切期望，语速稍快，重音落在“不可不”上，尾音略上扬以强化要求。故填写：坚决、严肃、不容置疑且充满期望。 第二三空：“卿言多务，孰若孤？”采用反问句式，孙权以自身事务更繁忙却坚持读书为例反驳吕蒙，暗含“你怎能以忙为借口”的质问。朗读时语气需上扬，模仿辩论的激烈感，“孰若孤”三字节奏加快，尾音带疑问语调，体现对吕蒙借口的否定与劝诫的急切。“孤常读书，自以为大有所益”转为陈述自身经历，语气从反问的强烈转为缓和恳切，以亲身经验说服吕蒙。“大有所益”需重读，语速放缓，传递出真诚分享的态度，表现出“读书有益”的笃定与语重心长。故填写：语气上扬，感情真挚；趋向缓和，语重心长。 第四空：鲁肃与吕蒙论议后，对其才略突飞猛进的变化感到震惊，“非复”二字强调彻底改观，“！”强化感叹语气。朗读时需体现惊讶到赞叹的递进情感，“卿今者才略”稍停顿，“非复”重读并拖长，“吴下阿蒙”语速加快，整体语调上扬，甚至可加入夸张的语气（如微微拔高声调），表现出情不自禁的赞叹与对吕蒙蜕变的认可。故填写：情不自禁。 【16题详解】 本题考查内容理解。 “非复吴下阿蒙”出自甲文，鲁肃对吕蒙说“卿今者才略，非复吴下阿蒙”，意思是“你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴县的（没有学识的）阿蒙了”。此句重点在于强调一个人在才干、学识等方面取得了显著的进步，与之前相比有了巨大的变化。 乙文中傅永变化前：根据乙文中“有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋”可知，此句通过描写傅永“拳勇过人”“能手执鞍桥，倒立驰骋”等行为，展现出他勇武过人的特点，侧重于武力方面。 根据“年二十余，有友人与之书而不能答”可知，此句表明傅永二十多岁时，朋友给他写信他却不能回复，说明他文化水平低、学识不足，在文采方面存在明显的短板。 变化后：根据“永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干”可知，此句中“发愤读书”体现出傅永意识到自己的不足后，开始努力读书；“涉猎经史”说明他广泛阅读经史书籍，不断学习知识；“兼有才干”则表明经过学习，他不仅在武力方面依旧出色，还在学识和才干上有了很大的提升，变得文武双全。 根据“帝每叹曰：‘上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳’”可知，皇帝的赞叹从侧面反映出傅永的巨大变化，他既能上马杀敌，又能下马撰写文告，成为了一名才干过人的一代良臣，与之前“有友人与之书而不能答”的他相比，进步显著。 综上所述，傅永和吕蒙一样，都经历了从某方面不足到取得显著进步的过程，所以可以用“非复吴下阿蒙”来形容乙文中主人公傅永的表现。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想要你钻研经书当博士吗？只应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务多，比起我来怎么样？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要另外拭目相看，长兄知道这件事怎么这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。 【乙】傅永，字修期，是清河人。他幼年时跟随叔父傅洪仲从青州投奔北魏，不久又向南（返回）投奔（其他势力）。傅永有气魄和才干，勇猛过人，能够手抓马鞍，倒立在马上骑马奔跑。二十多岁时，有位朋友给他写信，他却不能回复，就去请教叔父洪仲，洪仲严厉地责备他，却不帮他回信。傅永于是发愤读书，广泛阅读经书和史书，同时具备了文才和武略。皇帝常常感叹说：“上马能抗击敌人，下马能撰写文告，只有傅修期能做到啊！” （二）（共4分） 阅读下面古诗，完成下面小题。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 17. 首句中“暗”字有何妙处？请简要分析。 18. 三、四句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？ 【答案】17. “暗”字，恰好点出闻笛的背景；“暗”有断续、隐约的含义，照应了“谁家”，让人产生无限遐想；写出吹笛人毫不经意之举却打动了许多听众，触动羁旅者的离愁别绪。 18. 运用了反问的修辞手法，表达了诗人对故乡和亲人的思念之情。 【解析】 【17题详解】 本题考查诗歌内容理解和字词赏析。 “谁家玉笛暗飞声”意思是：阵阵悠扬的笛声，是从谁家中飘出的？因为不知笛声来自何处，更不见吹笛者为何人，下此“暗”字，十分恰当。这里“暗”字有多重意蕴。主要是说笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨。全句表现出一种难于为怀的心绪，以主观写客观。此外，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。“谁家”，意即不知谁家，“谁”与“暗”照应。一方面表达了喧嚣过后平静夜嘹亮笛声传来的突然性，像是悄然而无痕迹的；另一方面照应了“谁家”，让人产生无限遐想； 【18题详解】 本题考查诗句赏析和情感把握。 “此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，意思是在客居之夜听到《折杨柳》的曲子，谁又能不生出怀念故乡的愁情？“何人不起故园情”，听到这笛声的，谁不会动思乡之情呢？运用了反问的修辞手法，表达诗人对家乡和亲人的思念之情。 四、名著阅读（5分） 19. 小说中的次要人物虽然着墨不多，但其作用不可忽视。请任选以下一部作品中的一个次要人物，结合相关情节，谈谈该人物在小说中的独特作用。 A.《骆驼祥子》中的虎妞、孙侦探、老马 B.《海底两万里》中的康塞尔、尼德·兰 【答案】示例一：虎妞因难产去世后，祥子卖掉人力车给虎妞办丧事。与虎妞的结合让祥子本以为即将迎来新生活，而虎妞的死亡让祥子又一次失去了一切。虎妞的死重创了祥子要强的心，让祥子开始对生活失去信心。也折射出祥子善良、有责任心的性格底色。揭示了当时的底层劳动人民无法改变生活的悲惨命运。 示例二：康塞尔是阿龙纳斯教授的仆人。他性格稳重，规规矩矩，为人热情；突发意外，从不大惊小怪，总是那么气定神闲，为人随和。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，界、门、纲、目、科、属、种，说得井井有条。但是对那些东西的形状、外貌却一无所知，可以说他是个分类狂。他能在关键时刻挺身而出，在全书中有着推动情节发展的作用。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读及分析人物。 次要人物在小说中的主要作用：①推动情节发展。通过次要人物的言行举止，推动情节发展；②衬托主要人物。通过对其他人物的叙述和描写，衬托主要人物的性格；③丰富或升华主题。起到升华主题、画龙点睛的作用。 在《骆驼祥子》中，正是由于虎妞引诱祥子并与其结婚，祥子买了属于自己的车；后又因虎妞难产去世，祥子再次丢了车，祥子由此变了，引出后面故事的发生。《骆驼祥子》中老马对祥子的影响是：让祥子感觉到即使自己拼命拉车，到老了，也是会无法维持生计的，何况小马儿祖父也有自己的车，但到老，还是一个穷样。揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实，成为祥子人生态度转变的关键因素之一。 孙侦探的恐吓敲诈，使祥子丢掉稳定的工作、没了存款，买车的梦想破灭了，生活又像从前一样贫穷。孙侦探让祥子见识到人性的黑暗，但未能打垮祥子，改变祥子“勤劳致富”的梦想。孙侦探的出现既展现了祥子的老实、懦弱的一面，也体现祥子骨子里的善良好强，勤劳。这样的祥子最终依然走向堕落的深渊，揭示了旧社会的黑暗、腐朽、堕落，以及底层劳动人民生活的艰难。 老马是《骆驼祥子》中的一个次要人物，老马也有自己的车，但到老，还是一个穷样。孙子小马后来因得病却没钱治疗而死了。老马一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了。这些都给祥子一开始拼搏奋进的精神进行了打压，使得祥子一步步堕落。他们的悲剧使祥子感到绝望无力，给祥子的精神进行了打压，终究改变了勤劳的祥子，老马成为祥子性格转变的关键人物之一。 康塞尔在阿龙纳斯教授落水时，康塞尔果断跳海相救，始终陪伴左右；潜艇航行中，他专注分类海洋生物，如在印度洋精准辨识多种贝类、鱼类。他忠诚可靠，是教授探险的得力助手，稳定故事“探险团队”基本盘；其对生物的分类记录，丰富小说海洋知识含量，让科幻与科普融合；性格沉稳、温和，与尼摩船长的神秘、尼德・兰的暴躁形成对比，衬托主要人物，也调和团队氛围，使故事节奏张弛有度。 尼德・兰多次策划逃离“诺第留斯号”，像在大西洋遇驱逐舰时，试图夺船；因牛排等饮食不满，常与尼摩船长起冲突。他的“逃离”行动，制造故事冲突与悬念，推动情节发展，让探险之旅不只是科普漫游，更添冒险张力；其野性、冲动的性格，与尼摩的深沉、阿龙纳斯的理性互补，凸显人物群像层次感；代表“陆地视角”对海洋探险的本能抵触，引发读者对“自由与探索边界”思考，深化作品主题。 示例：小说中老马第一次出场时饥寒交迫，困苦不堪，祥子给他买来羊肉包子，老马和孙儿吃完后拉着一辆极破的车离开，这引发了祥子对自己命运的思考；第二次出场时，孙儿已死，老马卖了自己的车。他指点祥子去白房子找小福子，揭开了小福子痛苦自杀的悲惨结局，浇灭了祥子的希望。老马既揭示了旧社会人力车夫的悲惨命运，又推动了故事情节的发展，使祥子认清社会本质，生活感到绝望。老马成为祥子性格转变的关键人物之一。 五、作文（50分） 20. 校报《绿叶》开辟了“风采在线”专刊，设置了“凡人故事”和“美景有约”两个栏目。请你从下面两个题目中任选一题，写一篇作文，投稿。 （1）请你自拟题目，写一篇人物小传或回忆性散文，向文学社“凡人故事”栏目投稿。所选人物可以是良师益友、兄弟姐妹、父母双亲，也可以是身边普普通通的小人物。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）家乡的草木沙石、小溪细流、高山大河、红砖绿瓦、亭台楼阁、名胜古迹……在每个季节都有独特的景致。 请以“我爱__________”为题，写一篇记叙性文章。向文学社“美景有约”栏目投稿。 要求：①在横线上填写合适词语，将题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 父亲小传 “喂，老爸，过来一下！”我在房里大喊大叫，“马上就到，殿下。”俺爸就是这样一个人，脾气随和，还挺有幽默感，是我家响当当的户主兼大厨，对我的学习，特别是作文，还挺关心。 虽说老爸才30出头，却已“未老先衰”，银发黑发挤满一头，我说他是“黑白相间——新时代的奶牛”，他也不愠不怒，还说什么“我家天天能喝牛奶了”。 不过老爸的精神很好，眼珠黑黑的，亮得有点像探照灯，脸并不白，相反经历了风吹日晒(他经常参与户外活动)，显得发黑油亮。我常说他与非洲人没什么两样，他笑笑，冒出一句：“我是乔丹。” 老爸从来不端“我是老子，你是儿子”的架子，因此，我俩像朋友一样无话不谈，经常一起去玩。一次，我和老爸去爬山，山还挺高的，树不多，可路却少，估计是座荒山。爬着爬着，汗流浃背的我脚下一滑，滚了两米多，像个大土球一样狼狈不堪。站起来，垂头丧气地不想走。老爸狡猾地一笑，从包里掏出一个东西，露出一角让我看，还说：“看，快来拿！”我明知他在逗我，可又一想：莫非真是什么好东西呢？便飞一般地去抓，老爸又向上快跑，追到山顶，结果是瓶矿泉水。老爸笑着说：“怎么样，嘻嘻，我们到山顶了。”我也跟着笑了起来。 老爸从不对我管头管脚，但不能算是放任自流，有些事对我还是提一些意见，这样，我便养成了做事有自己主见的习惯。 当然，我的学习他是挺关心的，特别是作文。别看我老爸其它方面不怎么突出，写写弄弄倒挺在行，还发表过几篇旅行日记和诗歌呢。我的作文就是被老爸“管”出来的。从前，我对日记不感兴趣，但我爸为了提高我的写作水平，便想方设法“诱”我写日记。方法一：告诉我写日记的好处，并说把我写得好的拿去发表，这使我有点手痒了。方法二：举例告诉我世界上的作家、伟人都是从小事记起，从日记开始的。既然你想当三毛，就好好写吧。终于，我经不住诱惑，写作水平也日渐提高。 老爸的特点还有很多，在此不一一介绍了。总而言之，言而总之，我爱老爸，老爸也爱我。 例文二： 我爱家乡的古寺 还记得我吗，古寺爷爷？ 我是那个小女孩呀，那个总和你共度时光的扎着羊角辫的丫头，那个总和你一起吹风、一起唱歌的丫头。 还记得吗？我们共同走过的流年。 我记得，我总爱在您那里探险，看您古朴的面庞里有多少奥秘，您的家里总是很暗，光线透进来照在您的身上，总是显得那么神圣，又那么亲近，圆圆的脸上仿佛总有一抹微笑，挂着许多禅意。四周静谧无声，只有檀香在悠悠燃烧……老爷爷，这可是您独有的味道呢，记得吧?我总是爱拜拜这些神圣肃穆的佛像，总是被自己的虔诚莫名的打动呢！然后，老爷爷，不知您是否记得，这个小丫头总是安静的走出来，绕到你的后院，咱们总是那么有默契，一句话也不说却总能心意相通。我喜欢躺在草地上，抚摸着沙子，嘴里叼根草，和您一起看天…… 记得那天吗?天离我们很近，仿佛伸手可及，云朵向羊羔般互相追赶着、奔跑者，天又是那么蓝，似一潭碧水，除了云朵在里面嬉戏外，别无他物。我敢说，这一刻世界上没有那个地方的天比咱青海的天更美了！我想您也一定很喜欢吧。 每次我来到您身边时，总与您低声吟唱，生怕惊扰您那份寂静，您也许会赞许我歌唱天赋无师自通吧，民族风情的旗子猎猎作响，凉风伴着隐隐的钟声、诵经声为我伴奏，那日子过得可真快呀！ 对了，记得吗，那一年的第一场雪？ 深秋的内地，树叶都还挂在树稍，可青海已经很冷了。十月刚过，草原上的人们已经穿上了棉袄，那场雪朦朦胧胧的下了一天一夜，漫天鹅毛飞雪，书写着美丽的画卷，天地白茫茫一片，几个远处的小山包一身素白，看不见一个人影，恍若仙境一般…… 记得吗老爷爷，我们共度似水流年？ 不久前的梦中，我又去找您了，寻寻觅觅，终不见影。 您去哪了？我的忘年之交？也许，是沿着草地上的小路，走到天边了吧，那可是个美丽的地方呢。 别忘了我，老爷爷，虽不见您，但我会站在时间的伤口上想您的，别忘了我们的快乐时光，您的静穆已深深刻在我的心中。 我会永远记着您，古寺老爷爷…… 【解析】 【详解】（1）本题考查话题作文。 一、审题立意。审题可知，要求写一篇人物小传或回忆性散文，向文学社“凡人故事”栏目投稿。所选人物可以是良师益友、兄弟姐妹、父母双亲，也可以是身边普普通通的小人物。可给我们朝夕相处的家人、朋友或老师写一篇小传。也可以写身边令你感动、给你启发的普通人，如环卫工人、交通警察、医护人员等。选择你熟悉的一个人，这样写起来才能抓住特点，写出真情实感。落笔前先回顾一下这个人的学习、生活、工作等情况和一些典型的事件。写作时，既要有概括性的介绍，也要选择几个重要事件，记录一些言行细节，使人物有血有肉，形象丰满。主要应展现他们对自己的关爱，在成长路上对自己的帮助，带给你的启发。 二、构思选材。写作时，要抓住最能体现人物品质的语言、动作、神态、心理等细小的地方作描绘，使读者如临其境，如见其人。还要抓住最能体现人物品质的典型事件。典型事件并不一定得是轰轰烈烈的大事，凡是能打动人、感染人、影响人的平常小事都属于典型事件。只有用这样的材料去表现人物的思想品质和性格，人物才会显示出自己的个性。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。 （2）本题考查半命题作文。 一、审题立意。“爱”是对人或事物有很深的感情。本题“爱”的对象是“家乡”某一景物，根据材料“家乡的草木沙石、小溪细流、高山大河、红砖绿瓦、亭台楼阁、名胜古迹……在每个季节都有独特的景致”，补题应填写一处“家乡”某一具体的人文景观或自然景观。可根据自己家乡的人文、自然景观来选择，如杭州人选西湖、泰安人选岱宗坊等。“我”是指现实中的自己，并非虚拟的或想象中的自己。立意上，应表达对家乡和对传统文化的热爱和赞美之情。 二、选材构思。先根据自己家乡的人文、自然景观，选取自己最熟悉和喜爱的完成补题，如我爱家乡的雷峰塔、我爱家乡的黄山云松等，然后，叙写有关的情况和故事。如这个景观是什么样的，它有哪些传说和故事，在家乡文化中有何地位和作用，你和他的交集是什么等；要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明自己的自豪感和热爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$