内容正文:
2025年春季期小学生期末素养评价
六年级语文练习颐
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六年级语文参考答案
一、略。(2 分)
二、(一)选择题(12分)1.B 2.D 3.B 4.A 5.C 6.A
(二)阅读下面的语段,完成 1~3 题。(9 分)
1.(5分)源远流长 浪漫 单调 吻合 耽搁 2.(2分)C 3.(2 分)D
(三)按要求答题。(22分)
1.(4 分)学习要专心致志,不能三心二意
学海无涯,学无止境,再博学的人也会有不懂的时候
要留清白在人间
忠言逆耳利于行
2.(2 分)日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家
3.(2 分)今夜月明人尽望,不知秋思落谁家
4.(3 分)[示例]今天真热啊,走在大街上,感觉自己仿佛要被这大暑的酷热熔成一团
滚烫的岩浆了。
5.(4 分)(1)[示例]树枝摇动着好像在跟我招手,小鸟叫着好像在为我歌唱,连路
边的野花也为我绽开了笑脸。
(2)[示例]路旁的小树耷拉着脑袋,一副垂头丧气的模样;小鸟在头顶喳喳地叫着,
更让人觉得心烦气躁。
6.(7 分)(1)(4分)骑鹅旅行记 BCD
(2)(3 分)示例:我觉得小学生不需要“细嚼慢咽”地读名著。对于小学生来说,读
书时从整体入手,不要过分纠结于某个字、词的含义,只要把握大致内容就可以了,
这样更能培养小学生的阅读兴趣。
三、(一)(11 分)
1.(3 分)和蔼 镇定 安静
2.(2 分)对于革命事业的信心
3.(4 分)遭受了严刑拷打 在经历了种种考验、磨难之后依旧坚强和对亲人的爱
4.(2 分)把生死置之度外、对孩子慈爱、从容镇定、对革命事业充满信心。
(二)(11 分)
1.(2分)“蜚声”意为“扬名”,“中外”指中国和外国。文中指屠呦呦在国内外都
很有名。
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3.(4分)(1)[示例]我对“190”“191”印象最深,我从中体会到屠呦呦在研究过
程中遇到的巨大困难和她坚持不懈、不断探索的精神。
(2) 这些数字的运用,具体直观地展示了屠呦呦的研究过程和成果,增强了文章的
说服力,突出了她的科学精神和贡献。
4.(3分)[示例]屠呦呦女士以无与伦比的智慧和毅力,萃取出古老文化的精。她的发
现拯救了无数条生命,用实际行动诠释了科学的真谛。
四、修改病段(3分)
①将“崖”改为“涯”;②将“因此”改为“但是”;③将增加”改为“增长”;(④将
“干”后面的句号改为分号;⑤将“勇”改为踊”⑥删去“终身”前面的“不”
五、习作(30分)
一类文(27—30 分)1.精准扣题,“你”界定清晰,对“你”带来的积极变化阐
述深刻,能引发强烈共鸣。2.丰富详实,多事例支撑,细节生动,充分展现“我”的
显著改变。3.行款正确,书写规范、整洁,正确使用标点符号;4.字数在 500 字以上。
二类文(24—26 分)1.围绕主题,“你”明确,阐述较深入。2.内容较丰富,事
例有一定代表性,但部分事例细节不足。3.书写规范、整洁,正确使用标点;4.字数
在 450-500 字。
三类文(18—23 分)1.主题较清晰,提及“你”和“我”的变化,但“你”界定
模糊,影响阐述深度。2.内容有一定丰富度,事例不够典型,描述简单,难以凸显“我”
的变化。3.结构基本完整,语句基本通顺,书写较规范、整洁,标点符号有少量错误;
4.字数在 300-450 字。
四类文(12-17 分)1.未紧扣主题,“你”和“我”变化联系阐述不清。2.内容不
具体,结构不完整;3.语句混乱,表达不清;书写潦草,标点、语法存在较多错误;4.
字数在 200-300 字。
五类文(6--11 分以下)1.严重偏离主题,与题目要求关联不大。2.内容空洞,无具
体事例,空洞表达观点,无“我”的变化体现。3.字迹潦草辨识困难;语句不通顺、
不完整,病句多,错别字多;4.标点符号错误明显;5.跑题;6.字数在 200 字以下,
只写一个作文题目,或者干脆空白。
六类文(5 分以下)
完全脱离主题,与题目无关。