专题12 语气-【黄金起点】2025年初高中衔接必刷题英语

衔接必刷题英语 10.the考查冠词的特指。在名词前的空格处通常填限定 2.should be related/be related考查虚拟语气和被动语态。 词，结合语境可知填the。句意：总之，我认为用英语写 句意：要求你所写的内客与日常生活有关。be related to 日记对于我们写作能力的培养是非常有用的。 是固定短语，意为“和…有关”，It is required that.,.是 B 固定句型，意为“要求…”，其中it是形式主语，that从 1.published 2.surprising 3.to avoid 4.to answer 句是主语从句，that从句中用“should十动词原形”的虚拟 5.Having fed 6.Having been told 7.eating 8.leading 语气，should可省略，因此空格处是(should)be related。 9.given 10.eating 故填(should)be related。 专题十一 3.should give/give考查虚拟语气。句意：要求被邀请的 情态动词 每一位老师在晚会上表演一次。句中lt是形式主语，ht 轻松训练 引导的是主语从句，request意为“要求”，that从句中用 L.t0look考查固定短语。句意：他不敢直视地的脸。dare “should十动词原形"的虚拟语气，should可省略，因此空 可作情态动词和实义动词，句中有didn't,说明dare是实 格处用(should)give。故填(should)give。 义动词，dare to do sth..是固定短语，意为“敢于做某事” 4.wCre考查虚拟语气。句意：如果我处在你的位置，我会 因此空格处用to look。故填to look. 做出一个非常不同的决定。根据句意以及主句中的谓语 2.speak write考查情态动词。句意：她不仅会说英语， 动词would make可知，这是一个与现在事实相反的虚拟 而且还会写英语文章。can为情态动词，后接动词原形 条件句，f从句中的谓语动词应使用动词过去式，be动词 speak:not only.,but also.,,为固定搭配，意为“不仅 的过去式在虚拟语气中用were。故填were。 …而且…”，连接两个并列的谓语，“but also”后的动 5.gave考查虚拟语气。句意：我宁愿教授下星期讲课。句 词形式与前面一致，用write。故填speak;write。 子表示对现在情况的虚拟，用would rather sb.did sth,, 3.be考查动词。句意：我过去很怕狗。used to是情态动 表示“宁愿某人做某事”，因此空格处是过去式gave。故 词，其后用动词原形：used to do“过去常常做”。故填be. 填gave。 4,must have done考查情态动词十have done。句意：既然 6.(should)stay考查虚拟语气。句意：医生建议他在医院 没有人给他任何帮助，他一定是自己做了这项研究。根 多住几天。recommendation意为“建议”，其后that从句 据上文gave可知表示对过去的肯定推测，应用must have 是同位语从句，从句中用“should十动词原彩”的虚拟语 done表示“肯定已经做过某事”。故填must have done。 气，should可省略。故填(should)stay。 5.endanger考查动词。句意：该地区的开发将危及野生动 7.hadn't seen考查时态。句意：那个男孩吃起饭来，好像 物。所以最好再考虑一下。would后接动词原形endan- 一个星期没见过食物似的。由句意和s证可知，句子是 ger“危及”。故填endanger. 虚拟语气，由walked可知，句子是对过去情况的虚拟，因 6.mustn't考查情态动词。句意：这是医院，禁止吸烟。根 此asf引导的从句中用过去完成时，即hadn't seen。故 据句意可知，表示禁止，用情态动词mustn't。故 填hadn't seen。 填mustn't. 8.asif/though考查固定短语。句意：童年的每一件事 7.need考查情态动词。句意：我喜欢周末，我不需要早 都涌上我的心头，好像刚刚发生似的。童年的事情不可 起。根据not get up可知，此处要用情态动词，表示否定 能是刚刚发生，因此句子是虚拟语气，空格处意为“好像， 意义，needn't“不必”。故填need, 似乎”，是因定短语asif/as though。故填as,if/though. 8.Could/,Can考查情态动词。句意：你能帮我做家务吗？ 9,be built考查虚拟语气和被动语态。句意：他下令修建 表示礼貌的请求，用could/can提问，位于句首，首字母大 道路，把全国各地的城堡连接起来。command意为“命 写。故填Could/Can 令”，其后的that从句中用“should十动词原形”的虚拟语 9.can考查情态动词。句意：我85岁的祖母不戴眼镜还能 气，道路是被修建，因此用被动语态，因此空格处是 读书写字。read and write是动词原形，空格处用情态动 should be built,其中should可省略，因此空格处是be 词，表示能力的情态动词是can。故填can。 built。故填be built。 10,shal考查情态动词。句意：法官宣布：“根据双方达成 l0.had booked考查时态和虚拟语气。句意：如果我们早 的协议，利润应分成三部分。”由空后的原形b可知，空 点订了位子，现在就不会摔这么长的队了。由earlier和 格处用情态动词，由“according to the agreement made ow可知，句子是错综时间条件句，i证引导的从句是对过 by both sides'declared the judge”可知，句子表示“法官 去情况的虚拟，因此空格处所在句子时态用过去完成 宣布：“根据双方达成的协议，利润应分成三部分”，此处 时，因此空格处是had done。故填had booked。 表示“命令”，用shall。故填shall。 且.came考查虚拟语气。句意：明天不要来，因为我没空， 专题十二语气 我宁愿你现在就来。句中would rather后接从句时，从 句常用虚拟语气，根据ow可知，此处表示现在的愿望， 轻松训练 应用一般过去时，空格处用过去式。故填came。 I.1.be taken 2.be found 12.(should)be考查虚拟语气和被动语态。句意：客人要 Ⅱ.1.should take/take考查虚拟语气。句意：医生强烈建 求她房间的门开着。request意为“要求”，其后的宾语从 议我多做运动。recommend后的宾语从句用虚拟语气， 句中用“should十动词原形”的虚拟语气，由left可知，空 谓语动词用“should十动词原形”，should可以省略。故 格处用被动语态，即should be left,should可省略。故填 填(should)take. (should)be。 86 参考答案 l3.should finish/finish考查虚拟语气。句意：老师要求我 8.are考查时态和主谓一致。句意：学生们和老师都对下 们按时完成作业。英语中表示请求、要求、命令或建议 周的旅行感到兴奋。句子描述现在的客观事实，时态用 等意义的动词所接的宾语从句一般用虚拟语气，其虚拟 一般现在时，s well as连接两个并列主语时，谓语由前面 语气的结构为：(should)十原形动词，should可省略 的主语，即The students确定，The students是复数，周此 故填(should)finish. 空格处是are。故填are。 14.were考查虚拟语气。句意：如果你是教有部部长，你 9,are考查时态及主谓一致。句意：年轻人们决心为我们 会花哪一科从大学入学考试中删除？由语境可知，f引 的国家做出重大贡献。该空所给系动词be在句中作谓 导的是虚拟条件句，根据“would you remove"和句意可 语，句子描迷现在的状态，应使用一般现在时态，主语the 知，句子是对现在情况的虚拟，f从句中用一般过去时， young为the加形容词表示一类人，视为复数含义，谓语 空格处用were。故填were。 动词应使用复数形式。故填are。 15.be developed/should be developed考查虚拟语气和被 10,ws考查动词时态。句意：当我第一次来到新学校时， 动语态。句意：经理提出了联合开发新项目的建议。 我的老师和我的同学都对我很友好。空处缺少谓语，结 proposal意为“提议”，其后的that同位语从句中要用 合came可知，句子描述过去的事情，用一般过去时，主 “should十动词原形”的虚拟语气，should可以省略，项目 语为teacher,be动词用was。故填was。 是被开发，因此空格处用被动语态，即(should)be devel- ll.is involved考查固定短语，时态和主谓一致。句意：他 oped。故填(should)be developed. 是一位可爱的物理学家，参与了对宇宙运行规律的定 专题十三 主谓一致 义。空格处是who引导的定语从句中的谓语，bein volved in是固定短语，意为“参与”，句子描述客观事实， 轻松训练 时态用一般现在时，主语who指代的先行词physicist是 1.am考查主谓一致。句意：不仅你而且我也喜欢打篮球。 单数，因此空格处是is involved。故填is involved。 “not only..,but also.,”连接两个并列主语时，谓语动词 12.is句意：一般来说，学生们的内在动机及来自他人的高 遵循“就近原则”，即与离谓语动词最近的主语保持一致。 期望对他们的发展是重要的。由wh连接的两个成分 此句陈述事实，用一般现在时，离谓语动词最近的主语是 作主语，即A with B,谓语动词的单复数应该和A保持 I,所以be动词用am。故填am。 一致，所以本句谓语动词应该和students'inner motiva- 2.is考查主谓一致。句意：詹姆斯和地的父母将在2025 ton保持一致，用单数。本句说的是一般情况，所以用一 年春节期间去看《哪吃2》。此处为一般将来时be going 般现在时态。 to do sth..,together with适用就远原则，因此谓语与Jame I3.are句意：这所大学估计留学生一年的生活费用大约是 保持一致，用单数。故填is。 8450美元，这对于他们中的一些人来说是个负担。因为 3.am考查主谓一致。句意：明天要么你去那里，要么我去 宾语从句的主语是living expenses,是复数，所以谓语动 那里。either..,.or.·连接并列成分作主语时，其谓语通 词要用复数形式are。 常要与靠近的主语保持一致，即与I保持一致。故填am。 14,s句意：所有的科学证据都表明，化学制品在农业上使 4,s考查主谓一致。句意：在这样的天气里在阳光下散步 用得越来越多，而这正在危害我们的健康。that引导的 是一件愉快的事。陈述事实用一般现在时，主语为动名 从句为宾语从句，且从句的主语是us心，为不可数名词， 词短语Walking in the sun in such a day,谓语用单数。故 故谓语动词用第三人称单数形式：本句说的是客观事 填is。 实，故时态应用一般现在时。 5.is考查时态和主谓一致。句意：桌子上有一本书和两支 15.makes句意：我现在记不起地的脸了，但是回顾那次事 铅笔。这里时态可用一般现在时表客观情况，且there be 件让我很高兴。动名词短语recalling the incident作主 句型遵循“就近原则”，即be动词的形式要与离它最近的 语，谓语动词用单数。 主语保持一致，本句中离be动词最近的主语为a book,是 专题十四 句子的成分及结构 第三人称单数形式，所以此空应用s。故填8。 6.ws考查主谓一致。句意：父母和儿子对结果都不满 轻松训练 意。neither.·.nor,,连接并列名词作主语时，谓语动词 1,1.主语2.宾语3.表语4.谓语5.宾语补足语 的数遵循就近原则，且动作发生在过去，用一般过去时， 6.宾语7.状语8.主语补足语9.定语 be动词使用was:故填was。 II.1.SV 2.SVO 3.SVOC 4.SP 5.SP 6.SVOA T.have been考查时态。句意：在过去的一年里，有许多不 7.SVOO8.存现句 同的方法来帮助我们处理这个问题。由时间状语“over II.1.The leaves have turned yellow.(SP) the past year'”可知，句子应用现在完成时，主语是anum 2.All of us considered him honest.(SVOC) ber of different ways,为复数概念，助动词用have。故填 3.Would you please pass me the dictionary?(SVOO) have been. 4.They have carried out the plan successfully.(SVOA)衔接必刷题英语 6.(2025高一上·名校联考·阶段检测)Some 5.(2025高一上·广东惠州·期末)Development thing have happened to Mary-She's of the area would (danger)wildlife.So been crying all morning.(Possibility) it's better to think it over. 【解析】考查情态动词。句意：玛丽一定出了什 6.(2025高一上·名校联考·阶段检测)lt's a hos- 么事，她哭了一上午。由She's been crying all morning可知，句子表示“玛丽一定出了什么事， pital.You smoke. 她哭了一上午”，“一定做过某事”是must have 7.(2025高一上·名校联考·阶段检测)1 love the done,表示对过去的肯定推测。故填must。 weekend,because I not get up early. 【答案】must (Necessity) [轻松训练] 8.(2025高一上·名校联考·阶段检测) 单句语法填空 you help me with the housework,please? 1.(2025高-上·名校联考·阶段检测)He didn't (Polite request) dare (look)at her in the face. 2.(2025高一·名校联考·阶段检测)She can not 9.(2025高一上·名校联考·阶段检测)My85 only (speak)English but also year-old grandmother still read and (write)English articles. write without glasses.(Ability) 3.(2025高一上·名校联考·阶段检测)I used to 10.(2025高一上·江苏扬州·阶段检测)“The (be)afraid of dogs. profit be divided into three parts,ac- 4.(2025高一上·名校联考·阶段检测)Since no body gave him any help,he (do)the cording to the agreement made by both sides, research on his own. declared the judge. 专题十二 语气 课程要求 KECHENGYAOQIU 初中要求 高中要求 初中学习的是陈述语气和祈使语气。这 在高中，我们要学习虚拟语气。虚拟语气是动词的一种特殊形 两种语气，都是表示真实的描述、推测或 式。它用来表示所说的不是事实，或者是不可能发生的情况， 者命令等。 而是一种愿望、建议或是与事实相反的假设。 初中语气考点聚焦 CHUZHONGYUQIKAODIANJUJIAO 考点一陈述语气 考点日祈使语气 陈述语气表示动作或状态是现实的、确定的或符 祈使语气表示说话人的建议、请求、邀请、命 合事实的，用于陈述句、疑问句和某些感叹句。 令等。 There B a basketball match in our school A your umbrella,or you'll catch a cold on tomorrow. such a rainy day. A.will have B.will be A.Take B.To take C.are D.is going to be C.Taking D.Takes 40 第二部分初高中英语知识衔接 高中语气考点聚焦 GAOZHONGYUQIKAODIANJUJIAO 3.方式状语从句中虚拟语气的用法 情态动词+动词原形 对现在情况虚拟从司 asif/as though+从句： 对过去情况虚拟司 (1)与现在事实相反，从句用一般过去时。 情态动词+nat+动词原形 否定形 对将来情况虚拟 从句 (2)与过去事实相反，从句用过去完成时。 (3)与将来事实相反，从句谓语用would/could/. can/could might十动词原形。 will/would shall/should m4y/mgh面 对现在情况推测 She speaks English as if/as though she were a dare 对过去情况推测 native of New York. must ought to 4.一些特殊结构的虚拟语气 考纲解读 (1)在条件句中的省略：如果虚拟条件句中含有 were,should,had三个词，可将if省略，把这三个 高考中主要考查虚拟语气在条件状语从句、名 词前置于主语之前，形成部分倒装。 词性从句中的使用，还考查了在语境中用“情态动 Were I in your position,I would do the same. 词十完成时”表达虚拟语气，同时考生还应掌握虚 (2)错综时间虚拟句：当条件状语从句所表示的 拟语气在其他固定句式中的使用。 行为和主句所表示的行为所发生的时间不一致 考点清单 时，这种虚拟条件句称为错综时间虚拟句。动词 的形式要根据它所表示的时间做出相应的调整。 考点一状语从句中虚拟语气的用法 If you had taken the doctor's advice,you would 1.非真实条件句中虚拟语气的用法 be better now. if条件 (3)含蓄虚拟条件句：有时假设的情况并不以条 从句 从句的谓语形式 主句的谓语形式 件句表示出来，而是暗含在上下文中，如通过介 词（短语）with,without,but for等来表示。 should/would/ We would have put John's name on the race 动词过去式(be的 表示现 could/might+动 list yesterday but for his recent injury. 过去式用were) 在情况 词原形 [经典例题] If I had time,I would go there. 单句语法填空 should/would/ (2025高一上·江苏盐城·期中)She speaks Eng- had+过去分词 could/might have lish as if she (be)a native of New York. 表示过 十过去分词 【解析】考查虚拟语气，时态和主谓一致。句 去情况 意：她讲英语就好像她是土生土长的纽约人。s If you had come earlier,you couldn't/ f引导的是方式状语从句，从句中用虚拟语气， wouldn't have missed the bus. 由speaks可知，句子表示与现在相反的内容，因 此空格处时态用一殷过去时，虚拟语气中一般过 should十动词原形 should/would/ 去时的be动词用were。故填were。 动词过去式 could/might+动 【答案】were 表示将 词原形 were to十动词原形 考点三其他从句中虚拟语气的用法 来情况 1.主语从句中的虚拟语气 If it should rain/rained/were to rain to- morrow,the sports meeting would be It is desired/suggested/proposed/necessary/impor- put off. tant/strange/natural/essential/a pity+that从句，从 句中的谓语动词用“(should+)动词原形”。 2.目的状语从句中虚拟语气的用法 It's strange that she (should)make so much for fear that/in case十从句：从句谓语用should trouble. 十动词原形，意为“以防，万一” 2.宾语从句中的虚拟语气 We got up early for fear that we should miss 表示“坚持，建议，命令，要求”等意义时，宾语从 the early bus. 句用“(should+)动词原形”。 衔接必刷题英语 ①坚持：动词insist:②命令：动词order,com- 5.if only从句中的虚拟语气 mand;③建议：动词advise,suggest,propose, if only引导的感叹句，其虚拟语气的结构与wish recommend;①要求：动词request,require, 后接宾语从句中的虚拟语气的结构相同。 demand,desire. If only the driver hadn't driven so fast then! Teachers recommend parents not allow their chil- [经典例题] dren under 12 to ride bicycles to school for safety. [名师点津](1)①suggest意为“表明，暗示” 用所给词的适当形式填空 时，宾语从句不用虚拟语气。 (2025高一上·重庆长寿·期末)The manager ②insist意为“坚持说”时，宾语从句不用虚拟 requested that no one (tell)of his de- 语气。 cision until the next meeting. (2)I wish(that)十宾语从句（虚拟语气）。 【解析】考查虚拟语气。句意：经理要求在下次 ①表示愿望与“现在事实相反”，从句用一般过 会议之前不要告诉任何人他的决定。分析句子 去时。 结构和意思可知，that引导的是requested的宾 How he wishes that he were a bird! 语从句，从句谓语要用should十动词原形的虚拟 ②表示愿望与“过去事实相反”，从句用过去完 语气结构，should可以省略。从句主语no one 成时。 和动词tl是被动的关系，所以谓语动词要用被 We wish that we had visited the Great Wall 动结构。故填(should)be told。 last year. 【答案】be told/should be told ③表示将来愿望实现的可能性很小，从句常用 [轻松训练] could/.would+动词原形。 【,单句填空 *We wish we would live on the moon one day. l.Should naps(小睡)actually (take)dur- (3)would rather/,prefer+that从句（从句用虚 ing the day? 拟语气)。 2.There are two drivers.One has a destination in ①表示愿望与“现在事实或将来事实相反”，从 mind which can (find)on a map. 句用一般过去时。 Ⅱ，单句语法填空 I would rather you were not here with me now. 1.(2025高一上·吉林长春·期末)The doctor ②表示愿望与“过去事实相反”，从句用过去完成时。 strongly recommended I (take)more I would rather you hadn't done that. exercise. 3.表语从句和同位语从句中的虚拟语气 2.(2025高一上·福建三明·阶段检测)1tis (1)suggestion,proposal,order,plan,idea,re- required that what you will write quest,advice等名词后的表语从句和同位语从句中 (relate)to everyday life. 要用虚拟语气。其构成是“(should-十)动词原形”。 3.(2025高一上·名校联考·阶段检测)It is requested He gave orders that the guests(should)be hos- that each of the teachers invited pitably entertained. (give)a performance at the party. (2)asif,as though引导的表语从句常用虚拟语 4.(2025高一上·名校联考·阶段检测)IfI 气，与现在事实相反用一般过去时：与过去事实 (be)in your position.I would make a very 相反用过去完成时。 different decision. It looks as if he were 10 years younger today. 5.(2025高一上·名校联考·阶段检测)I would 4.定语从句中的虚拟语气 rather the professor (give)the lecture It's(about/high/very)time+that从句（从句用 next week. 虚拟语气，谓语动词用一般过去时或should+动词 6.(2025高一上·名校联考·阶段检测)The doc- 原形，should不能省略)，意为“某人该做某事了” tor made a recommendation that he It's time that we should go/went home. (stay)a few more days in hospital. 第二部分初高中英语知识衔接 7.(2025高一上·名校联考·阶段检测)That boy 12.(2025高一·名校联考·阶段检测)The guest walked into the meal as if he (not see) requested that the door of her room food for a week. (is)left open. 8.(2025高-上·名校联考·阶段检测)Every- 13.(2025高一上·山东淄博·期末)The teacher thing in my childhood crowded upon my mind demand that we they had just happened. (finish)our home- 9.(2025高一上·名校联考·阶段检测)He com work on time. manded that roads (build)to link cas 14.(2025高一上·名校联考·阶段检测)If you tles across the land. be)the Minister of Education, 10.(2025高一上·名校联考·阶段检测)Ifwe which subject would you remove from the Col- (book)a table earlier,we wouldn't be lege Entrance Examination? standing here in the long queue now. 15.(2025高一上·江苏盐城·阶段检测)The 11.(2025高一·名校联考·阶段检测)Don't come tomorrow because I will not be available then manager put forward a proposal that the new and I would rather you (come）now. project (develop)jointly. 专题十三 主谓一致 课程要求 KECHENGYAOQIU 初中要求 高中要求 初中阶段接触到的主谓一致，主语大都是名词、代词、 高中阶段我们将要学习到不定代词作主语、并列结构 数词，谓语需要根据它们的数来确定自己的形式。 作主语、特殊名词作主语时与谓语动词数的一致等。 初中主谓一致考点聚焦 CHUZHONGZHUWEIYIZHIKAODIANJUJIAO 考点一语法一致原则 3.The police are (be)looking for the murderer. 1.Everyone except Tom and John was (be)there 4.His Selected Poems was (be)first published when the meeting began. in1965. 2.Neither of the two brothers lives (live)with 5.I think physics is (be)much more useful than maths. their parents. 考点就近原则 3.Playing baseball is (be)Dale's favourite sport. 1.Not only students but also their teacher objects 考点已意义一致原则 (object)to the plan. 用所给词的适当形式填空 2.There are (be)some Chinese and three Ameri- 1.The whole class were (be)greatly moved by his words. cans in the travelling team. 2.The Chinese badminton team is be)playing magnificently. 3.Here is (be)a letter and two books for you. 高中主谓一致考点聚焦 GAOZHONGZHUWEIYIZHIKAODIANJUJIAO [考纲解读] 修饰等。由于汉语中没有主谓一致现象，所以有时 很难把握这一语法现象。在注意掌握主谓一致的 主谓一致是历年高考试题中的主要测试点之 基本原则的同时，要特别注意语言内容上一致的原 一，考题主要测试语法一致的原则，意义一致的原 则。分数、百分数、不定式、动名词、主语从句等用作 则，就近一致的原则，同时还涉及动词时态、语态和 主语的主谓一致问题仍会是今后高考命题的热点。