黑龙江省哈尔滨市第十七中学2024—2025学年七年级下学期6月月考语文试题

2024一2025学年度下学期七年级6月学情监测语文学科试题 一、积累与运用（1一7题每题3分，8题10分，共31分) 请阅读下面的文字，完成1一4题。 那辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，引人退 想。这里没有蜂围堞阵，却有忍俊不禁的笑容。它仿佛装着仙塞琼浆，那是生命的酒 酿。站在它面前仁立凝望，曾有遗憾，也有欣慰。 而井冈翠竹却呈现出另一番景象。这里的毛竹远望郁郁苍苍，重重叠叠。近看有的 修直挺拔，有的亭亭玉立。在血雨腥风年代它们都不向成暴低头，坚贞不屈，星露出 无限生机，为革命打下功勋！ 而我和老于无瑕及此，当我们心急如焚地在陡哨的山路赶路时，因赶不到山寨，只 能在深山中露宿了。后来看到了梨花，来到了小茅屋，还吃上了喻香的米饭，把疲劳和 饥饿都撵走了，第二天我们还修茸了小茅屋，因为我们也是小茅屋的主人」 1.(3分)语段中加点字注音正确的一项是( A.伫立(ch的) B.‘òu） C喷香，(pen) D.修茸(rong) 2.(3分)语段中画横线的词语有错别字的一项是() A.忍位不禁 B.仙露琼 C.心急如焚 D.无瑕及此 3.(3分)对语段中画波浪号的病句修改正确的一项是( )》 A在血雨腥风年代，它们都不向残暴低头，坚贞不屈，显露出无限生机，为革命赢下 功勋！ B在血雨腥风年代，它们都不向残暴低头，坚贞不屈，显露出无限生机，为革命立下 功勋！ C在血雨腥风年代，它们都不向残暴低头，坚贞不屈，显露出无限生机，为革命摘下 功勋！ D.在血雨腥风年代，它们都不向残暴低头，坚贞不屈，显露出无限生机，为革命拿下 功勋！ 4.(3分)下列选项内容表述正确的一项是() A.“这里”“我们”“它们”都是代词。 B.“从”“的”“了”“为”都是助词。 C.“仙露琼浆”“多而杂”“心情激动”都是并列短语。 D.“第二天我们还修茸了小茅屋，因为我们也是小茅屋的主人！”是修辞句。 七年级阶段测试语文学科第1页（共8页） 5.(3分)下列有关《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是（) A保尔·柯察金出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦，全凭母亲 替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥谢廖沙工作之后，才有所改善。后到省肃反委员 会工作，他的妻子是达雅。 B,冬妮娅是保尔的初恋对象，是一个林务官的女儿，她曾把《牛虻》这部小说介绍给 保尔看。这部书启发了他的思想。由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年 一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，保尔因此放弃了他们的感情。 C.朱赫来是一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结 了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的教育和培养而成长起来的。 D丽达是一个优秀的共产党员，热爱自己所信的共产主义与保尔志同道合。可是 保尔以“牛虻”精神抵制自己对丽达产生的感朴，后来他又错把丽达的哥哥当成了 她的恋人，最后下定决心断华了他们的感情，因而失去了与她相爱的机会。 6.(3分)下面情境中语言表达最准确、得体的一项是() 【情境】某开发公司要在丹顶鹤、康鹿自然保护区大兴土木，建一座豪华度假村。群众 闲讯后，纷纷要求开发公司修改方案，其中土生土长的王大爷说道： A.“你们就知道赚钱，这些动物的家都让你们变成钱了。” B.“请你们不要破坏保护区原始自然生态，这里是这些野生动物的家啊！” C.“保护区是保护这些动物的，现在动物都无家可归了，你们应该为此负责任！” D.“环保不是人人有责吗？作为政府职能部门，你们应不应该做到环保？” 7.(3分)填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是() 艺术表现成败的关健是如何在“万”中取“一”，以“一”包含、概括“万”，这 就要求作者遵循特征概括的规律：以不全求全，以少总多，艺术家选取的题材，必须凝 铸生活的深刘特征，能概括生活的半富性和普遍规律。所以艺术表现就 是 0 A.借一芽萌而绘如海春光，画一叶落而知秋意之杀 B.借一萌芽而绘如海春光，画一叶落而知秋意之杀 C.借一萌芽而绘如海春光，画一落叶而知秋意之杀 D.借一芽萌而绘如海春光，画一落叶而知秋意之杀 8.(10分)按课文原文填空 中国古典诗文精彩纷呈，博大精深，历久弥新。周敦顾《爱莲说》中① ”一句话能高度概括莲的气质和品格。王安石《登飞来峰》 中“不畏浮云遮望眼，② ”写出只有掌握正确的观点和方法，认 七年级阶段测试语文学科第2页（共8页） 识达到一定的高度，方能透过现象看本质，才不会被事物的假象所迷惑的人生哲理。杜 甫《望岳》中③“ ”抒发了作者想要登顶泰 山，俯瞰群山的豪情。龚自珍《（已亥杂诗）其五》中④“ ”写出了离别的愁绪。杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，⑤ ”委婉表达了对不以国事为重的统治者的愤恨。李商隐《贾生》中 “可怜夜半虚前席，⑥ ”讽刺了统治者求仙问道，不顾民生的现 实。杨万里(《过松源晨炊漆公店》其五)中“⑦ ，一山放出一 山拦”暗指困难之后还有困难。赵师秀《约客》中“有约不来过夜半，⑧ ”通过细节描写，传达出诗人等待中的无聊和焦躁。 二、阅读(39分) （一)阅读甲乙两文，回答9一12题。(12分) 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，椎告德馨。苔痕上阶绿， 草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白了。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍 之劳形。南阳谐葛庐，西器子云今：孔子云：何陋之有？ 【乙】三闻茅屋，十里春风，窗里幽兰，外修。北是何等雅趣，而安享之人不知也。 懵懵懂懂受没墨①，绝不知乐在何处。推劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴 扉，扫竹径，对芳兰，哦苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径②之间，俗客不来，良 朋辄至，亦适适然③自惊，为此日之准得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰④天下之劳人， 非以供天下之安享人也 (郑板桥《新秋田索画之二》) 【注释】 ①没没墨墨：义同“憎懵懂懂”，糊涂，不明白。 ②仄径：狭窄的小路。 ③适适然：形容快乐开心的样子。 ④慰：宽慰 9.(4分)解释下列句中加点的词语。 (1)可以调素琴： (2)无案牍之劳形： (3)对芳兰： (4)啜苦茗： 10.(4分)用现代汉语翻译下面的句子。 (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 七年级阶段测试语文学科第3页（共8页） (2)此是何等雅趣，而安享之人不知也。 11.(2分)【乙】文中描写“茅屋”环境幽雅的句子是： 12.(2分)结合【甲】【乙】两文，说说刘禹锡与郑板桥在思想品格上有哪些相似点？ (二)阅读非连续性文本，回答13一16题。（12分) 【材料一】 ①传统医学认为，病邮仪袭咽喉的时候，会出现咽溪疼痛下全肺脏就会出现咳嗽， 肺不布津.肺气被外淤闭就形成了痰。这些症状存人们感冒时都很常见，特别是咳嗽， 即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪 未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现素乱。 ②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金枯， 有润肺作用的银耳以及有清肺作用的萝卜。 【材料二】 ①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体 内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重， 很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。 ②对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开 蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白 就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动 物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。 ③理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们 日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些 维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如草果、雪梨等。维生素和其他微 量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。 七年级阶段测试语文学科第4页（共8页） ④此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并 代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。 【材料三】 ①在与感冒长期的“斗争”中，维生素C似乎被寄予“厚望”。 ②维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等。机体一 旦发生急性或慢性的感染，负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降，与病原 菌的对抗能力也会下降。补充维生素C可以使白细胞功能更活跃，增强清除病原菌的能 力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性，胆止病原微生物进入到体内。 另外维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的但挡诈用。 ③日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜，水果中含量丰富。除了食物，补 充剂其实也是一种选择，除了吞咽片剂，近些年米，姐浔片、维生素软糖、泡腾片渐渐 成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100 毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000 毫克。如果感冒期间想堵加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片是没有问题的， 但是作为常规补充来记，还是偏高的。所以，我们一空要根据自身需求和补充的目的来 选择含堂较为适宜的维生素C补充剂。 13.（3分)下列对材料内容理解分析有误的一项是() A.【材料一】第①段从中医学角度谈了很多人感冒好了后仍然被咳嗽长期困扰的原因。 B.【材料二】说明免疫三道防线的组成离不开蛋白质，同时强调应多摄入谷类蛋白。 C.【材料三】提到补充维生素c可以使人体中的白细胞增强与病原菌的对抗能力。 D.三则材料都谈到了有些饮食对人体健康有益，并给予了一些很好的建议。 14.(3分)根据【材料一]的内容，说说为何即使在病愈后，许多人仍会被咳嗽困扰。 15.(3分)指出文中画线句子所使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种说明 方法) (1)所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。 ( (2)医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得 多，通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000毫克。 )( 七年级阶段测试语文学科第5页（共8页） 16.(3分)若有人感冒已持续吃药一周有余还未痊愈，试根据以上三则材料，说说他可 以采用哪些具体措施来缓解自己的症状。 三、阅读《小扇轻摇的时光》，回答17一21题。（15分) 小扇轻摇的时光 ①放暑假了，母亲一直盼望我能回乡下住几天的。她知道我打小就喜欢吃些瓜呀果 的，所以每年都少不了要在地里面种一些。待我放暑假的时候，那些瓜呀果的正当时， 一个个碧润可爱地在地里面躺着，专等我回家来吃。 ②天气炎热，我獭在空调间里怕出来，回家的行程一拖再拖。眼看着假期已过一半 了，我还没有回家的意思。母亲不住气了，打来电话说：“你再不回来，那些瓜都要 熟得烂掉了。” ③再没有懒下去的理由】、遂常了儿子，胃着大太阳，坐了几个小时的车，回到了 生我养我的小村庄， ④杜里的人都是看希我长大的，看见我了，亲切得如同自家的孩子。远远地就笑着 递过话来：“梅，又回来看妈妈啦？”我笑者应。就听到他们在背后说：“这孩子孝顺， 一点不忘本。”我心里而刹时浦满羞愧，我其实什么也没做啊，只偶尔把自己送回来给 想念我的母亲看…看，气快付人们夸成孝顺了。 ⑤母亲知：道线回来，￥早的把瓜摘下来，放在井水里面冰着一那是我最喜欢吃的 梨瓜和香瓜。母辛又把家里惟一的一台大电扇搬到我儿子身边，给他吹风。 ⑥我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。母亲兴奋地说：“地里面结 得多着呢，你多呆些日子，保证你天天有瓜吃。”我笑笑，有些口是心非地说：“好。” 儿子却在一旁大叫起来：“不行不行，外婆，你家太热了。” ⑦母亲就惊诧地问：“有大电扇吹着还热？” ⑧儿子不屑了，说：“大电扇算什么？我家有空调。你看你家连卫生间也没有呢。” ⑨我立即用严厉的眼神制止了儿子，对母亲笑：“妈你别听他的，有电扇吹着不热 的。” ⑩母亲没再说什么，一头没进厨房间，去给我们忙好吃的了。 ①晚饭后，母亲把那台大电扇搬到我房内，有些内疚地说：“让你们热着了，明天 你就带孩子回去吧，别让孩子在这儿热坏了。” ②我笑笑，执意要坐到外面纳凉。母亲先是一愣，继而脸上写满笑意。她忙不迭地 搬了躺椅到外面。我仰面躺下，对着天空，手上拿一把母亲递来的蒲扇，慢慢摇。虫鸣 在四周此起彼伏地响起，南瓜花在夜色里静静开放。月亮升起来升起来了，皎洁的月光 七年级阶段测试语文学科第6页（共8页） 洒满小院。恍惚间，月下有小女孩，手执小扇，追着流萤。依稀的，都是儿时的光景啊。 ③母亲在一旁开心地说着话，唠唠叨叨的，都是些让他怀恋的旧时光。母亲在那些 旧时光里沉醉。 ④月色如水，我放松的心似水中的一根柔柔的水草，迷迷糊糊地就要睡过去了。母 亲的话突然喃喃地在耳边响起：“冬英你还记得不？就是那个跟男人打赌，一顿吃二十 个包子的冬英？” ⑤“记得，长得粗眉大眼的，千起活来，大男人也赶不上她。” ⑥“她死了。”母亲语调忧伤地说：“早上还好好的呢，还吃两大碗粥呢。准备到 田里面锄草的，还没走到田里呢，突然倒下，就没气了。” ⑦“人啊！”母亲叹一声。 ⑧“人啊！”我也叹一声。心里面突然警醒：这样小扇轻摇，与母亲相守的时光， 一生中能有几回呢？暗地里打算好了：明天，是决州不回去的了，我要在这儿多住几日， 好好把握这小扇轻摇的时光。 17.(2分)说说选文标题“小扇轻摇的时光”具体指什么时光？ 18.(3分)我和母亲之间发生了娜三件事？请用简洁的语言加以概括。 19.(4分)从描写角度赏析第②段中划波浪线的句子。 20.(3分)请简要分析下面句子中加点词语的表达效果。 我很贪婪地捧了瓜果啃，母亲在一边心满意足地看。 七年级阶段测试语文学科第7页（共8页） 21,(3分)选文中叙写冬英这一人物的内容能否删去？为什么？ 三、作文(50分) 22.命题作文 生活中，有很多事情需要选择，有些可以坚持，有些只能放弃。选择那些正确的，对 自己有利的：放弃那些错误的，对自己有害的。人生的道路就是由许多个十字路口交错 而成的，只要在每一个路口慎重地做出正确的选择，才能在自己多彩的人生之路上走出 一串串坚定的脚印，这样才能实现自己独特的人生价值。 鸟儿选择了天空，才能自由飞翔：鱼儿选择了汇海，才能尽情畅游。作为初二学生 的你们，在方方面面应该做何选择呢？ 请以“那一次，我做出了正确的选择”为题写一篇文章。 要求：①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题扫前空四格）； ②文体白选（诗服，戏刷除外）： ③不得抄袭，不要套作： ④不少于600字； ⑤文中不得出现真实的人名、校名。 七年级阶段测试语文学科第8页（共8页） 2024一2025学年度下学期七年级6月学情监测语文学科试题 一、积累与运用（1一7题每题3分，8题10分，共31分) 请阅读下面的文字，完成1一4题。 那辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，引人退 想。这里没有蜂围堞阵，却有忍俊不禁的笑容。它仿佛装着仙篷琼浆，那是生命的酒 酿。站在它面前伫立凝望，曾有遗憾，也有欣慰。 而井冈翠竹却呈现出另一番景象。这里的毛竹远望郁郁苍苍，重重叠叠。近看有的 修直挺拔，有的亭亭玉立。在血雨腥风年代它们都不向成暴低头，坚贞不屈，星塞出 无限生机，为革命打下功勋！ 而我和老于无瑕及此，当我们心急如焚地在陡峭的山路赶路时，因赶不到山寨，只 能在深山中露宿了。后来看到了梨花，来到了小茅屋，还吃上了喷香的米饭，把疲劳和 饥饿都撵走了，第二天我们还修藓了小茅屋，因为我们也是小茅屋的主人！ 1.(3分)语段中加点字往音正确的一项是(C) A.伫立(chm B.显绿Iòu) C喷香，pen) D.修茸(rong) 2.(3分)语段中画横线的词语有错别字的一项是(D) A.忍位 B.仙露疏浆 C.心急如焚 D.无瑕及此 3.(3分)对语段中画波浪号的病句修改正确的一项是(B) A在血雨腥风年代，它们都不向残暴低头，坚贞不屈，显露出无限生机，为革命赢下 功勋！ B在血雨腥风年代，它们都不向残暴低头，坚贞不屈，显露出无限生机，为革命立下 功勋！ C在血雨腥风年代，它们都不向残暴低头，坚贞不屈，显露出无限生机，为革命摘下 功勋！ D在血雨腥风年代，它们都不向残暴低头，坚贞不屈，显露出无限生机，为革命拿下 功勋！ 4.(3分)下列选项内容表述正确的一项是（A) A.“这里”“我们”“它们”都是代词。 B.“从”“的”“了”“为”都是助词。 C.“仙露琼浆”“多而杂”“心情激动”都是并列短语。 D.“第二天我们还修茸了小茅屋，因为我们也是小茅屋的主人！”是修辞句。 七年级阶段测试语文学科第1页（共8页） 5.(3分)下列有关《钢铁是怎样炼成的》表述有误的一项是（A) A保尔·柯察金出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父，十分贫苦，全凭母亲 替人洗衣做饭维持生计，直到哥哥谢廖沙工作之后，才有所改善。后到省肃反委员 会工作，他的妻子是达雅。 B.冬妮娅是保尔的初恋对象，是一个林务官的女儿，她曾把《牛虻》这部小说介绍给 保尔看。这部书启发了他的思想。由于阶级出身的关系，她没有和当时许多的青年 一样去参加保卫苏维埃政权的伟大斗争，保尔因此放弃了他们的感情。 C.朱赫来是一个坚强的红军战士，善于领导和组织群众，他在革命斗争中很好地团结 了广大的工人和教育了无数的青年，保尔就是深受他的救育和培养而成长起来的。 D.丽达是一个优秀的共产党员，热爱自己所信仰的共产主义。与保尔志同道合。可是 保尔以“牛虻”精神抵制自己对丽达产生的感朴，后来他又错把丽达的哥哥当成了 她的恋人，最后下定决心断绅了他们的感情，因而失去了与她相爱的机会。 6.(3分)下面情境中语言表达最准确、得体的一项是(B) 【情境】某开发公司要在丹顷鹤、康虎自然保护区大兴土木，建一座豪华度假村。群众 闲讯后，纷纷要求开发公司修改方案，其中土生土长的王大爷说道： A.“你们就知道赚钱，这些动物的家都让你们变成钱了。” B.“请你们不要破坏保护区原始自然生态，这里是这些野生动物的家啊！” C.“保护区是保护这些动物的，现左动物都无家可归了，你们应该为此负责任！” D.“环保不是人人有责吗？作为政府职能部门，你们应不应该做到环保？” 7.(3分)填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是(A) 艺术表现成败的关使是如何在“万”中取“一”，以“一”包含、概括“万”，这 就要求作者遵循特征概括的规律：以不全求全，以少总多，艺术家选取的题材，必须凝 铸生活的深刘特征，能概括生活的丰富性和普遍规律。所以艺术表现就 是 0 A.借一芽萌而绘如海春光，画一叶落而知秋意之杀 B.借一萌芽而绘如海春光，画一叶落而知秋意之杀 C.借一萌芽而绘如海春光，画一落叶而知秋意之杀 D.借一芽萌而绘如海春光，画一落叶而知秋意之杀 8.(10分)按课文原文填空 中国古典诗文精彩纷呈，博大精深，历久弥新。周敦顾《爱莲说》中① “可远观而不可亵玩焉”一句话能高度概括莲的气质和品格。王安石《登飞来峰》 中“不畏浮云遮望眼，②自缘身在最高层”写出只有掌握正确的观点和方法，认 七年级阶段测试语文学科第2页（共8页）