四川省成都市盐道街中学2024-2025学年高二下学期零诊模拟考试语文试题

盐道街中学高2023级6月考试卷 语文 出题人蒋茂吴水龙审题人代玉 一、阅读(72分) (一)阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共5小题，17分） 村料一： 想建立与世界文学的生动联系，读者的第一要务是认识自己本身，缝而认识那些特别 能引起共鸣的作品，不要遵循任何模式或教学大钢！他必须走一条爱之路，而非义务之路！ 有人在学生时代已发现自己对优美诗歌的爱好，有人更爱历史和乡土传说，有人爱民歌，还 有人觉得那细致地考察我们心灵的感受并给予高度理性解释的作品，更有魅力和令人欣喜。 阅读之路有千万条。可以从小学课本和日历出发，而终结于莎士比亚、歌德或者但丁。让每 个人凭自己的爱好去开始阅读，读一部文学作品或者一首诗或者一则报道我者一篇论文，以 此为出发点，然后再扩而大之。 世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都散开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹， 因为问题不在于数量。有人一生中只读过十来本书，却仍不失为真正的读书人。有人见书便 生吞下去，对什么都能说上几句，然而一切梦力全都白费。没有爱的阅读，没有敬重的知识， 没有心的散卷，难道不是戕害性灵的最严重的罪过之一吗？ 我没有忘记，第一次翻开巴尔扎克的作品，却几乎不懂他说些什么。主人公的财务状 况竟描写得如此详尽，我大失所望。我所期待的是充满狂热与纠葛的故事，是前往写蛮国度 的旅行或者甜蜜而冒险的艳遇：谁知没有这一切，却要我去操心一个完全陌生的年轻人的钱 包！我厌烦地将那本蓝色小书放回原处，从此许多许多年都没再读巴尔扎克，直至很久很久 之后重新发现他；这次才是认认真真的、一劳永逸的发现。 又过了若千年，一次与书籍有关的新体验带给了我满足。卫礼贤(Richard Wilhelm) 翻译了“中国丛书”，在我看来，这是当今德国精神生活中最重要的事件之一。我水不会忘记， 我在阅读这些书时如何惊异和心驰神往，书中所说的一切对于我如何地既陌生叉正确，既符 台我的预感和期望又美好无比。几十年来，我对中国典籍的喜爱有增无减，床头多半总是摆 着其中一部。 今世，对书籍已有些轻视了。是啊，“现实世界的“大学、工场、交易所和游乐地多么 生气蓬勃，可整天在这些地方，难道就比我们一天留一两个小时去读古代哲人和诗人的作品， 试卷第1页，共10页 扫描全能王创建 更能接近真正的生活么？不错，读得太多可能有害，书籍可能成为生活的竞争对手。但尽管 如此，我仍不反对任何人倾心于书。单靠报纸和偶然得到的流行文学，是学不会真正意义上 的阅读的必须读杰作。体作不像时髦读物那么适口、富于刺激性。杰作需要我们认真对待 需要我们在读的时候花力气，下功走。我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的真 正价值。 (摘编自黑塞《读书：目的和前提》 村料二 人类非得自自然赐子，而是从自己的精神中所创造出来的许多世界中，书藉世界是最 大的一个。没有文字和书籍，便没有历史，进而也不会有人类这个概念了。我们每天可以观 察到书籍的命运是多么奇怪而近乎神话，发出那么强大的魔力，令人炫目。 大多数孩子都很快而极自然地学会阅读，毫不以之为奇，少部分孩子相，握住学校所授 的魔术之健，年年，或每隔十年，不断对其魁力产生惊讶。今天虽也教授读法，但注意到由 此会给予孩子们多大帮助的人，便很少很少了。没有阅读天份的人，其阅读能力仅停留在读 懂零碎的信息上；也有少数人被完整的文字和言辞所吸引了。这少数人，便成了读书家。他 们从孩提时便在课本中发现若干诗或故事，待能轻松读通那些后，便舍不得丢开它们，一步 步向书籍的世界踏去了。每进一步，都会发现这个世界多么广大，存在一切民族和时代的精 神利 与这魔术完全无辕的人们，他们对于阅读，恰像无音乐之耳的人聆赏音乐一般，克然 指斥读书是使生活无能的、病态而危险的举动。如果能在书籍世界的迷宫、洞穴或大洋中沉 浸几面年，也许就不会感到这个世界的执窄罢！书籍中这无限的世界，对所有真正的读书家 显示了各不相同的姿态，但他们都向着这世界走，去竟求、体验自己。有些孩子，从童话开 始，走进莎士比亚或但丁的世界：有些孩子，从有关星空的图集开始，进入开普拉或爱因断 坦的作品：有些孩子，从诗句开始，进入中国古代那些温和的教训中去。无数的道路，经由 原始林通到无数的目标去。而任何一个目标都不是尽头，在所有的目标后面，展开着新的原 野。 几是真的读书家，即使没有增加一本新书，也能借着已有的宝物，继续几百年的研究。 对于那些读书家，书籍每隔数年都会显出新的不同姿态，作不同的解释，唤起不同的共鸣吧！ 意识到世界的不同文化是相连接的，在关联性视角下愈读愈使我们对世界上一切的思 想和文学，理解得更为透彻。各种民族的几十万种声音，都向着同一的目标而努力，用不同 的名称呼唤着同一的神，梦见同一的愿望，有同一的烦恼，我们会在更多单一的个性中见到 试卷第2页，共10页 扫描全能王创建 一切的共性。 (摘编自黑塞《书的魔力》) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.如果一个人阅读只讲究数量，只为了获得功利化的知识，那么他不算真正的读书人。 B.要发现杰作的价值，首先需要表明自己的价值，需花力气、下功夫认真对待杰作。 C.文字和书籍是形成历史的重要条件，如果没有它们，人类这个概念也不会存在。 D.”中国丛书"被翻译出来，一直被德国人认为是精神生活中最重要的事件之一。 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()(3分) A.材料一中，作者在少年时只喜欢看新鲜刺激的情节，而长大后才发现曾经的厌恶是幼 稚的，书籍的精髓需要慢慢发掘。 B.材料一最后一段想告诉读者，每天留一二小时去读前人的优秀作品，是一种更接近真 实生活的方式。 C,材料二中“魔术之键”比喻学校所教授的阅读方法，"与这魔术完全无缘的人们“指的是 没有对读书产生兴趣，且对阅读有偏见的人。 D.材料二认为，作为读书家，每人的起点、终点不同，在阅读的过程中，会看到无边 的原野。 3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（)(3分) A.材料一第一段举例，表明每个人的爱好不同，论述了人应该凭自己的爱好去开始阅读。· B.材料一最后一段展现出当今人们轻视书籍的现象，并针对这些现象提出了解决措施。 C,材料二运用类比论证，展现不懂欣赏音乐和不懂享受阅读的相似之处，是为了证明读 书是危险的举动。 D.材料二最后一段强调带着关联性的视角去读世界文学，从中获得收获，这与材料一中 读中国典籍获得满足的事实相呼应。 4。材料中多处使用了反问句和感叹句，请分别简要分析其艺术效果。(4分) 5。一位朋友向你请教阅读的方法，请你借助材料中黑塞的观点，指导他开始并持续有效地 进行读书这项活动。(4分) (二)阅读下面的文字，完成下面小题。（本题共4小题，16分） 文本一 扶杖的父亲 陈年喜 据说，手杖最早是作为武器来使用的。上阵对敌，因趁手又实用，每每克敌致胜，后 试卷第3页，共10页 扫描全能王创建 束，才衍变成一种助行工丹。而在我的想理解里，什应该首先是助世「具，尔尽专变底 或器然依的。当然，这样的西种判所湘是洲北，没有人议得济礼，也并无多少意义，但。不 骨怎样，礼的历史足入远的，和人类等长， 见在看到的手杖，大都由轻情而初性的村料琐成。下村的部分，，滑而弯曲，也有 以龙首的.。枝八观霄性，已经好出了手化的本带，但哲让的人：并不看重这座或养说， 无力希枣达线了 父亲的手状是-银4子，得束也徇单，门前的竹从甲选一棵大拇指粗细的竹子，父了， 刮了节。列火把一头烤热，们湖特里弩弯了，气成了。父亲病样平，这振竹t伴他快十年了 汁责浸润，红润的桶色仿体一县包装。时间的默子在后，赶着，他满漂着红杖往羞年里越其 越远，我们远还地看着，都无能为力。 在记忆里，父亲年轻时，有一双快腰脚，有-年的个在晚，币点刀一样往下戏。网 电照得门外一降体白。床头上墙洞里油灯昏黄，为了有迪，灯芯技得根短，选处看夫，稻 小又忠然。突然，我和弟弟叫了起米，代们的鞋于漂起来了，她L一片江子。号子后面传未 毯隐的垮娟声， "发大了“，父亲窄地一香，痒了出去。那一夜，我们再也没单，那一夜，父亲把洪术 通向了别处。 家乡峡河直到七十年代初才通了泥生公路，在此之前，公粮的粮上微，司用百传土F 物贡转输，常要劳力来桃，人称挑脚。峡河王什风甚城一百一十里，飞亲是生·队的主要我 购人。一把百余片，茶下和起扇十分所力.一仲叫杵的东西发挥出巨大作用。件长拉齐肩， 上面开形如马陆的一个木托，正好放置负重的岛担，使辣身免于大幅度起落。父亲每次回来。 精液力调中，杵杆正好做了共路的手杖。 两头黄生并列着。在前面走。牛的后西是一架木犁。一个人，整歪斜斜地扶着木犁前 行，草是他的利器，又是他的扶杖。潮湿的泥土眉着热气，气浪什腾复蚁收。天地苍茫。 节漫草荒如。这是多少年来，我记忆置深的图茶。 我苦在一首诗里写到： 老父与老牛结成比翼之好南街的小版担当了引线之人 十年前一个存耕的日子某市相见从此就成了被此的英雄和美人老牛春欢消受老父 的撒子它感到只有这么好的鞭子才配它冲云蔽日的亲气让自己一身的好把式美 加登峰造规 但老父从不滥用手中的权利像好年景不溢用季节的风雨 试卷第4页，共10页 扫描全能王创建 是唱叹自己也如父亲老去。 8。作者在两篇文章中都提了一个问题（划线内容），但也都没有回答。请你根据对文章内容 的理解，分别简单地回答这两个问题。(4分) 9.陈年喜的诗义惰感深沉悠远，笔触又十分克制，请就选文内容简要分析这一特点。(6分) (三)文言文倒读（本题共b小邂，共22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 丁未，上引诸卫将卒习射于显德殿庭，谕之日：“我状侵盗，自古有之，患在边境小 安，则人主逸游忘战，是以寇来莫之能御。今朕不使汝曹穿池筑苑，专习弓失，居闲无事， 则为汝师，突厥入鬼，则为汝将，庶几中国之民可以少安乎！"于是日引数百人教射于殿庭， 上亲临试，中多者赏以弓、刀、帛，其将帅亦加上考。群臣多谏曰：“于律，以兵刃至御在 所者绞。今使卑碎之人张弓扶失于轩陛之侧，陛下亲在其间，万一有狂夫窃发，出于不意， 非所以重社稷也。“韩州刺史封同人诈乘驿马入朝切谏。上皆不听，曰：”王者视四遵如一室 封域之内皆朕赤子联一一推心置其腹中，奈何宿卫之士亦加猜忌乎！“由是人思自励，数年 之间，悉为精锐。 上尝言：“吾自少经略四方，颇知用兵之要，每观敌阵，则知其强弱，常以吾弱当其 强，强当其弱。彼乘吾弱，逐奔不过数十百步，吾乘其弱，必出其阵后反击之，无不清败， 所以取胜，多在此也。” 己酉，上面定助臣长孙无忌等尊邑，命陈叔达于殿下唱名示之，且日：“联叙卿等勋 赏或未当，宜各自言。"于是诸将争功，纷标不已。淮安王神通曰：“臣举兵关西，首应义旗， 今房玄龄、杜如晦等专弄刀笔，功居臣上，臣窃不服。”上日："义旗初起，叔父虽首唱举兵， 盖亦自营脱祸。及窦建德吞噬山东，叔父全军覆没：刘黑阔再合余烬，叔父望风奔北。玄龄 等运筹椎幄，坐安社稷，论功行赏，固宜居叔父之先。放父，国之至亲，朕诚无所爱，但不 可以私恩滥与勋臣同赏耳。“诸将乃相谓曰：“陛下至公，虽淮安王尚无所私，吾侪何敢不安 其分。“遂皆悦服。房玄龄尝言：“秦府旧人木迁官者，皆嗟怒曰：‘吾属奉事左右，几何年 矣，今除官，返出前宫、齐府人之后。’”上曰：“王者至公无私，故能服天下之心。朕与卿 辈日所衣食，皆取诸民者也。故设官分职，以为民也，当择贤才而用之，岂以新旧为先后截！ 必也新而贤，旧而不肖，安可舍新而取旧乎平！今不论其贤不肖而直言嗟怨，岂为政之体乎！“ 诏：“民间不得妄立妖利。自非卜蕴正术，其余杂占，悉从禁绝。“上于弘文殿录四部 书二十余万卷，置弘文馆于殿侧，精选天下文学之士虞世南、褚亮等，以本官装学士，令更 日宿直，听朝之隙，引入内殿，讲论前言往行，商榷政事，或至夜分乃罢。 试卷第7页，共10页 扫描全能王创建 (节选自《资治通鉴·卷一百九十二》) 10.材料中画波浪线部分有三处需要断句，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分) 王者视四海A如一B家C时域之D内F皆朕赤子下朕一一推心G置其腹中 11,下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分) A.居，平常，与《捕蛇者说》中“自吾氏三世居是乡"的“居“意思不同， B.营，谋求，与《促织》中“百计营谋不得脱"的"营“意思相同。 C.除，授官，与《苏武传》中“从至雍棫阳宫，扶辇下除“的“除“用法不同 D。诸，各位，与《鸿门宴》中“怀王与诸将约曰”的“诸“用法相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（)(3分) A.唐太宗亲自训练禁军，反对安逸忘战，强调居安思危。 B。封同人谎称驿马传令入朝劝谏，反对士兵在殿庭习射， C,淮准安王神通因战功被列于房玄龄之前，引发诸将争议。 D.太宗主张选官以贤能为标准，反对按新旧亲疏排序， 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)患在边境小安，则人主逸游忘战，是以寇来莫之能御。 (2)今不论其贤不肖而直言嗟怨，岂为政之体乎！ 14.唐太宗的哪些言行体现了他”至公无私“的治国理念？请结合文本简要分析。(3分) (四)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 严郑公宅同咏竹 杜甫 绿竹半含幕②，新梢才出墙。 色侵书帙③晚，阴过酒樽凉。 雨洗涓涓净，风吹细细香。 但令无翦代，会见拂云长。 【注】①严郑公，即严或，受封郑公。②幕(tu心)，事壳。③帙，包书的布套。 春日山中竹 裴说 数竿苍翠拟龙形，峭拔须救此地生。 并很野花开不得，半山寒色与春争 试卷第8页，共10页 扫描全能王创建 一些愁苦和心酸一些悲喜和牌气他会用一只烟斗和老搭档相对消弭 不死的农事黄了又青一驾把犁追赶着节气 天空下的身影多么小啊岁月深处一道道犁沟真实得虚无 去年九月，我从新疆回来，一身风尘和疲急。未近家门，远远看见父亲在门前的小路 上，蹒珊希，用竹杖把树叶一点点归笼。一头白发如银似雪。或许，他计算着儿子要回来了， 清理了枯枝败草，让荒败的家门干净生气一些，让儿子的心对日益凋落的家门多一点留恋与 归意：或许，觉得自己老了，该做点事情：四“八十老汉欧黄蒿，一日不死要柴烧”啊。 2015年4月，我从西安交大附院做完手术，戴着颈托，苍白而赢弱。一天早晨，睡意 朦胧中，我感到一个人站在了我的床边。他的手向我仲过来，颤颜冀巍，他想摸一摸他风吹 雨打的孩子，摸一摸孩子风吹雨打的伤口，摸摸孩子身体里比自己还厚的经年不化的雪 我知道是父亲，但终于没有睁开眼晴。我怕看到什么？ 出门下台阶时，他掉倒了。那是父亲最后一次扶杜行走。 此后，他再也不需要拐杖了。 文本二 父亲最后的时间（节选） 陈年喜 丹峦路，婉蜒曲折百余里，奔走过多长时间的车马。三四十年前，尚没有公路，一条 毛丛小路连通南北。父亲每月三次担着百多斤的供销社的进出百衡，一日完成往返任务。那 时候谓之“桃脚”，是必须完成的义务工。他给我讲过许侈路途的故事。父亲这一辈人，用肩 膀担起过一方民生所需，一根高担连通过一个时代物质与生活的传递。读懂上一代人残块又 丰富的人生，才是下一代人最基础的课程。那晚上，有一个细节，只有我注意到了。车到 43公里碑处，父亲从昏厥中醒了，他挥了挥手，示意车停下。河对面的山畔上有一座天然 石人，糊胡如生。这是父亲给我讲过的地方，当年的小路从石像下经过，他们在这里息歌、 打尖。这一刻，他一定感应到了什么，到底是什么呢？ 2015年6月26日，父亲走完了他在这个世界摇摆如风中草裸的一生。前一天，老弟 为他最后一次理了发。白发如雪纷落，掩盖了此后我所有的星辰。 2016年冬天，在北京金盏乡皮村，在四处漏风的员工宿舍，在一张架子木板床上，我 写下了一首诗。那是对他唯一的献祭： 身下是平整的木板头顶上方也是它们让我叉一次 奥到了你的气息淡淡悠长的松油味 父亲我们已远像戌时到辰时中间隔着漫漫长夜 试卷第5页，共10页 扫描全能王创建 而一块床板打通阴阳这里是北京你一辈子想往的皇城 这里是皮村其实你来过并且住了一生 这里的人都是拆洗日子的人人间日月因为这样的劳动弥久常新 我们都是赌命的人不同的是你选择了木头而我选择了更坚硬的石头 你雪一样 的创花和锯末我铁一样的石块和尘屑铺在各自的路上是那样分明这一年你住在山 上而我几乎走遍千江万水 其实人的奔波不过是黑发追赶白发的过程 我们想想有什么不是徒劳呢作为徒劳者 奔跑在徒劳的事物中间努力而认真 2019.6.26父亲四周年祭日 【注】①陈年喜：男，1970年出生于陕西省丹凤县。农民、矿工，尘肺病患者，中国 作家协会会员，当代作家、诗人。代表作品有诗集《并裂志》，非虚构故事集《活着就是冲 天一喊》《一地霜白》，散文集《微尘》《陕河西流去》。 6.下列关于文章相关内容的理解，不正确的一项是()(3分) A.父亲的手杖就是一根简单的竹杖，用以支撑经年的衰病之躯，这样的父亲形象是孱弱 而辛酸的。 B.作者通过对墙洞里的油灯灯芯被拨得很短这一细节描写，用极为简省的文字暗示了家 境的贫寒。 C.第六段插叙的内容，写父亲壮年时拿杵杆当作手杖，这个阶段“扶杖的父亲“形象是勤 劳而坚韧的。 D.作者写父亲“用肩膀担起过一方民生所需”，将父亲的谋生劳动强行升华、给予过高的 道德赞美。 7.下列关于文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A作者先描写人们常用的手杖的精致，然后用一“但“字交代“挂杖的人无力看重这些了“ 造成了情感的突转。 B.作者写父亲“有一双快腿脚”，这一句既与前文的柱杖蹒跚构成对比，又引出父亲昔日 往事，丰富了他的形象。 C,作者用“比翼之好”“英雄和美人"来形容父亲和老牛，生动而写实地表现了农民与老牛 惺惺相惜的情状。 D。作者写人的奔波是黑发追赶着白发的过程，一语双关，既是抒发人生的自然规律，也 试卷第6页，共10页 扫描全能王创建 15.下列对这两首诗的理解和梵析，不正确的一项是()(3分) A。杜诗首句若一“绿”字，信手沾来，看似平淡无奇，扣高度涵流了诗中竹子的形象，， 征。 B。杜甫猖助书帙晚酒槽凉”的美景，写出竹下二人读书以酒惬煮悠然的形象。 C.裴说笔下的竹子以它独特的形态和色泽，成为了山间一道靓丽的风要线。 D.裴诗既有比喻，也有对比，既有对大自然的描综，也有与大自然的抗争。 16.严郑公宅同咏竹》与《春日山中竹》都写竹，采用托物言志的手法，请简要分析两首 诗所言之"志"有何不同。(6分) (五)名篇名句默写(8分)（每空1分） 17.补写出下列句子的空缺部分。 (1)《石钟山记》中，作者认为士大夫不能了解石钟山命名的原因，是由于 。 (2)《离骚》中揭器当时社会中的人们背弃忠直，苟合于世，以求容媚的句子是 (3)《蜀道难》中，李白用“ 。”两 句墓写出行人艰难的步履、惶恐的神情。 (4)《扬州慢》中，作者以乐景村哀情手法，并以洁问收尾的两句是“ 。”来反村出整个扬州城的凋残破败，催人泪下。 二、语言文字运用(18分) (一)阅读下面的文字，完成下面小题。 村上在修路的前夜找来在树下烧了纸、杀了鸡、点上香的德高望重的长者祭祀这裸长 在我家东面第二天一早才动工的大柏桩。我们周围的大人小孩便围着那树张望，那棵树也有 两三个成年人合地那么粗了。村里木匠专门找来一根一米多长的钢铝条，为古树做了一个特 大号的锯子，几个青牡年坐在树的两边，轮流使劲拉锯。在来回的铅齿中，热腾腾的金黄辑 末便在一颗颗雪亮的锯齿间落下，很快就在树干的两边分别积了一大堆。那两堆细软的散发 着热气的锯末，是树里流出的血。半个时辰过后，那宽大的锯条还下在粗壮的树千中何，仿 佛A。周圈大大小小的人们都端看饭碗过来看看，嘴里喷黄地说：这树真大。 18.文中画横线处是个长句，诸改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增副词语，但不 得改变原意。(3分) 19,画波液线句子改为“金黄锯末便在一颗颗锯齿间落下“似乎更简洁流畅，你同意吗？说出 试卷第9页，共10页 扫描全能王创建 理由。(4分) (二)阅读下面的文字，完成下面小题。 对浩瀚宇宙的探索，离不开科技创新的坚实基础。更多时侯，我们关注和期待的是 ①，殊不知，每一个飞天逐梦的大胆设想、每一次航天任务的成功实施，背后都是无数航 天人潜心科研攻关、勇攀科技高峰的辛勤奋斗。在实验室、在发射场、在茫茫大漠，中国航 天人用汗水和智慧、用“功成不必在我、功成必定有我”的格局和境界、用对祖国的忠诚热爱 和对“航天梦”"强国梦"的不懈追求，铸就了中国航天一次次“高光时刻”。 飞天逐梦，不仅远在天际，更改变着我们的日常。足不出户，有“风云”为你预知天象 出门在外，有“北斗"给你陪伴导航：哪怕②，也有通信卫星助你碳网无忧…中国航天的 发展，也推动空间应用不断前行，为服务国家发展大局和服务国计民生作出巨大贡献。超过 2000项航天技术成采“移植深耕”、增加都基城市等加速发展。生活中的我们，正在因中国 航天的发展而更美妊。 20,文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增 删词语，不得改变原意。(4分) 21.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过10个字。(4分) 22.下列句子中的“在”与文中加点的“在“，意义和用法相同的一项是()(3分) A。山不在高，有仙则名 B.水流心不竞，云在意俱迟 C.春去花还在，人来鸟不惊 D.衰荣无定在，彼此更共之 三、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：马克思认为完整的人“应该以一种全面的方式占有自己全面的本质。 材料二：荣格说：“与其当个完美的人，我更想当个完整的人。” 在促进青少年全面发展的背景下，对于上述观点你怎么看？请写一篇文章，体现你的 感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露 个人信息：不少于800字。 试卷第10页，共10页. 扫描全能王创建