精品解析：山东省滨州市滨城区高新八校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年度第二学期期末教育集团教学质量监测 七年级语文试题 （时间：120分钟，满分：120分） 一、积累运用（30分） 七年级举行“走进语文”综合实践活动，请完成下面的任务。 【走进语文——开场白】 1. 小语同学负责拟写开场白并主持开场活动。请阅读下面开场白，完成各小题。 亲爱的同学们，当我们在书的海洋中邀游的时候，我们的心灵就会得到润泽。读着《驿路梨花》，我们好像看到充满朝气的哈尼小姑娘和那双晶yíng①________的大眼睛，感受到她助人为乐、甘于奉献的美好品质，感受到雷锋精神平凡而伟大的力量；读着《邓稼先》，我们仿佛看到邓稼先就像伫立在戈壁滩上的白杨树，隐姓埋名28年，为祖国的两弹事业jū②________躬尽瘁。带着炽热的情感，读美文，与书同行。那些读过的书，会一本本充实我们的内心，激励我们勇往直前。同学们，让我们在阅读中涵养心灵，争做新时代！ （1）请给文中加点字写出正确的读音。 伫（ ）立 炽（ ）热 （2）根据①②处拼音写出正确的汉字。 ①______ ②______ （3）语段中画横线句子有语病，请写出修改后的句子。 【走进语文——演讲词】 下面是小文同学在此次活动中的演讲稿部分内容，请完成后面问题。 走进语文园地，我领略了杰出人物的风采：待人恳切的叶圣陶先生以身作则，对待工作力求完美；太空英雄杨利伟归途惊心动魄，依然完成任务；疲惫不堪的斯科特探险队，冒着被寒冷吞噬的危险努力前行。他们的事迹可歌可泣。我钦佩他们心不在焉的治学态度，至死不懈的探索精神。 2. 语段中，画线成语使用不恰当的一项是（ ） A. 以身作则 B. 可歌可泣 C. 心不在焉 D. 至死不懈 3. 同学们听完演讲后，纷纷表达了自己的感触，其中有语病的一项是（ ） A. 社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，如电影、网络等。 B. 作为中学生，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。 C. 多读一点好书，不仅能塑造良好的精神气质，还能增长知识。 D. 学校开展“经典诵读”活动，有助于更多同学了解传统文化。 4. 有同学对小语同学演讲稿中几个句子的顺序提出了异议。下列排序最恰当的一项是（ ） ①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得 ②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通 ③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了 ④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益 ⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思 A. ①⑤②③④ B. ①⑤③②④ C. ④③②①⑤ D. ③②①⑤④ 【走进语文——晒笔记】 5. 班级开展“晒笔记”活动，下面是小文同学记录有关文学文化常识的笔记，其中表述有误的一项是（ ） A. “唐宋八大家”指唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。 B. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，他的代表作还有小说集《呐喊》等。 C. “铭”和“说”都是古时的文体。“铭”是刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》：“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，如《爱莲说》。 D. “二十四节气歌”中的“夏满芒夏暑相连”一句里第一个“夏”是指“夏至”，第二个“夏”是指“立夏”。 【走进语文——诵诗文】 6. 亲爱的同学们，暑假即将来临，你是否有出游的计划？让我们先跟着古诗去旅行吧。下面是小文整理的古诗文游览路线，请根据原文将缺失的句子补充完整。 先来到幽州台，感受陈子昂“念天地之悠悠，①____________”孤寂之感。途经山西村时，不可错过陆游眼中的②“____________，____________”优美的山水风光。再来到秦淮河边，领略③“____________，____________”朦胧月夜图。接着去登泰山，体会青年杜甫④“____________，一览众山小”的雄心壮志，这时我们不禁会想起王安石在《登飞来峰》中⑤“______，______”的政治理想。下山途中你会明白杨万里在《过松源晨炊漆公店》时的“政入万山围子里，⑥____________”深意。最后来到塞外，跟着一身铠甲的花木兰在“⑦____________，寒光照铁衣”中感受寒冷的北方之夜。 【走进语文——读名著】 7. 在本次活动中，班级拟开展“读名著·学榜样·树理想”专题活动，请你帮助小稠完成人物名片的制作。要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件（不少于两件），并撰写人物点评。 （1）完成人物名片。 人物：尼摩船长 出处：《海底两万里》 典型事迹：________________________________ 人物点评：________________________________ （2）小稠想选择祥子制作人物名片，小州则认为不妥当，两人因此展开了讨论，请你根据名著内容完成两人的对话。 小州：我认为一个人的命运是由个人决定的，祥子在经历了几次磨难后就自我放弃，意志不够坚定，因此他不适合作为我们的榜样。 小稠：我认为祥子最后的结局有多方面的原因，他身边的一些人都对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运：_______________。（至少选择2个人物，结合相关情节补充对话） 【走进语文——孝文化】 8. “孝”是中华民族的传统美德。百善孝为先，尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。班级策划、组织一次“孝亲敬老月”活动，小文邀请你参与，并完成任务。 （1）【任务一】征集活动方案。班级分小组制定“孝亲敬老月”活动方案，提交班级讨论，请你也开动脑筋再设计两种。 方案一：举行孝亲敬老征文比赛 方案二：开展孝亲敬老手抄报比赛 方案三：______ 方案四：______ （2）【任务二】制作宣传海报。班级决定将一副对联放在“孝亲敬老月”活动海报上，请把下面六个词语组成切合海报主题对联。 莫待 尽孝 白头催 应趁 感恩 双老在 二、阅读理解（40分） （一）古诗阅读（4分） 阅读下面诗歌，完成下列小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 9. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 这首短诗，表现了诗人怀才不遇，寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。 B. “前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。 C. 第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。 D. 全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 10. 此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自《活板》） 【乙】余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多。余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔鬼神。世多谓前古民醇，工作率多卤拙，是大不然。古物至巧，正由民醇故也，民醇工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。 （节选自《梦溪笔谈·器用》） 【注释】①侔：齐，相等。 11. 下列名中加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 持就火炀之 瞬息可就 B. 若止印三二本 不若燔土 C. 不用，则以纸帖之 昨夜见军帖 D. 余又尝过金陵 尝射于家圃 12. 下列名中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 以纸帖之 以钱覆其口 B. 每字为一印 孤岂欲卿治经为博士耶 C. 是大不然 康肃忿然 D. 为九龙绕之 何陋之有 13. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）每韵为一帖，木格贮之。 （2）古物至巧，正由民醇故也。 14. 对某一技艺或事物的说明介绍，重在抓住说明对象的特征。【甲】文抓住______的特点介绍活字印刷术这一技术。【乙】文则围绕______的特点，从活动灵巧、雕刻精巧两方面来介绍玉臂似的制作功夫。（每空填一字） 15. 【甲】【乙】两篇选文所表达的主题有什么相同之处和不同之处？ （三）（11分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 老钟 ①从前，我住在大杂院里，老钟伯伯是我的邻居。他高度近视，看什么东西都要皱眉眯眼。走在路上，即使熟人与他迎面相遇，他也是认不出的。 ②不了解的人就会问一句：“老钟为什么不戴眼镜呢？” ③大杂院里的人都知道，老钟的习惯是，如果不看书报、不吃酒席，他就不会佩戴眼镜。“我一个搬运煤球的，不想人家叫我‘四只眼’。”老钟说。在那个年代，人们称呼戴眼镜的人总是用这个具有嘲讽意味的外号——“四只眼”。老钟在街道煤球厂做事，像他这样的体力劳动者，常年在外干活，逢到刮风下雨、灰尘大或是雨雾浓重，戴着眼镜也很不方便。 ④老钟把眼镜放在上衣兜的一个硬盒里。遇到必须要看清楚东西时，他才郑重其事地取出眼镜，哈几口气，用软布仔细地擦，仿佛多擦一道就可以把这个世界看得更清晰一点。 ⑤老钟戴上眼镜看报纸的样子非常可笑：报纸和他眼镜的距离最多只有八厘米，他像一只特大号甲虫一样扑在那份报纸上。老钟戴上眼镜吃酒席也是一绝。等上菜时，他已经戴上眼镜，仔细看着盘里的菜。酒席散去，我们所有人都忘记吃了什么，只有老钟，可以准确地报出每一道菜的菜名。 ⑥艰难岁月里，老钟对精神食粮和物质食粮上心上“镜”，乐乐哈哈，感染着我，让我也对生活满怀热情。 ⑦老钟视力欠佳，但心善在我们街上是出了名的。有一次他骑自行车路过一所小学，许多学生蹲在校门口地摊前翻看小人书。上课铃响，学生起身往校园里跑。老钟近视，反应略慢，来不及刹车，一个奔跑的孩子与他的自行车剐蹭了一下。孩子跑进学校里，老钟赶紧下车，找到校务处，费老大劲总算找到孩子所在教室。他戴上眼镜远远看一眼，见那孩子端坐无事，这才离开，去办他那已耽搁多时的事。到了晚上，老钟又找到孩子的家。邻居们知道后都说他：“学生没事，你还去人家家里，想惹点事还是怎么的？”老钟说：“我就是有点不放心，万一有事，我得负责到底。” ⑧老钟四十岁才结婚。他的妻子常年坐在轮椅上，脸上还长满雀斑。大杂院里的人有时拿老钟和他老婆开玩笑。拐子李有一回说：“老钟你发现没有？你老婆的雀斑与众不同，是以鼻梁为中心，向四面放射的。”老钟也不生气，爽朗俏皮地说：“我反正不喜欢戴眼镜，每次看我老婆，都觉得她还蛮漂亮的咧！＂ ⑨每天早晨，老钟蹬着一辆自制的带拖斗的小车，把妻子送到百货大楼后面的小街上。那条街聚集了不少这个城市的手工缝纫女，老钟的女人就在那里接活儿干。 ⑩我忘不了上学时，与蹬着拖斗车的老钟相遇的情景。因为高度近视，他总是非常吃力而专注地看着前方。这时他戴着那厚得掉也掉不烂的眼镜，整个人如同一尊雕塑。那时还是小女孩的我，见到父母的婚姻，与其他邻居的婚姻，常常可见鸡飞狗跳的模样，在老钟专注而吃力地载着残疾妻子去上工的画面中，我清晰的感受到婚姻的另一种模样。 ⑪到了暮年，老钟渐渐关心起灵魂与信仰这些“务虚”之事。由于高度近视，他总是被一个问题折磨：如果人有灵魂的话，我的眼睛这么差，将来我的灵魂的眼睛是不是也看不清呢？邻居们想方设法安抚他，但不管用。有一天，我爸爸特意跑去问他：“你在梦里看不看得清楚呢？”老钟说：“奇怪了，我在梦里连几米外飞着的小蠓虫都看得清清楚楚。”我爸爸说：“那你放心。梦境和灵魂是最接近的。你的灵魂的眼睛一定比你现在的眼睛要好上不知多少倍。”为了这番话，老钟特意去有名的“钟鼓楼”食品店，买了绿豆糕来谢我爸爸。 ⑫老钟一直给各家各户送煤球。后来人们渐渐用上煤气，老钟的生意越来越冷清。但只要有人家订煤球，老钟就会热情地一一送上门。那些订煤球的人见到老钟，都会说：“小心啊，老钟。”他一边搬着一摞摞煤球一边说：“没事，老王（即我爸爸）都说了，我灵魂的眼睛好着呢。”常常话没说完，他就摔了个趔趄。 ⑬但是没有一个人笑话他。谁都知道，老钟的心眼好——心眼，可不就是灵魂之眼吗？老钟说的并没错。 ⑭几十年过去了，现在我也戴上了眼镜，并且度数一天天加深。有时我揉着酸痛的眼，早已去世的老钟就会突然浮现在我脑海里。老钟这样一个双眼视力不好的人，心眼却柔软得令我记了他一辈子。 16. 请根据第③段的内容，概括老钟一般情况下不戴眼镜的原因有哪些。 17. 根据第⑦-⑩段的内容，概括老钟“出了名的心善”表现在哪些事情上。 18. 请结合语境，用简洁的语言解释下面句子中加点部分的含义。 （1）我清晰的感受到婚姻的另一种模样。 （2）你的灵魂的眼睛一定比你现在的眼睛要好上不知多少倍 19. 从全文来看，“我”记忆中老钟是一个怎样的人？ （四）（13分） 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②A．槐花盛开的时节、团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠道劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。盟日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。B．弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出手机，紧张得按了三次拍照键，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 20. 小语同学画了一张表格来梳理文章情节，发现文中的树与人有着相似的经历，请你帮他把空缺的部分补充完整。 槐树 心是一棵会开花的树 弟弟 粗壮挺拔，花香醉人 写作手法：（4）___________ （1）___________ （2）___________ 工地出事自闭痛苦 重生后更加枝繁叶茂 （3）___________ 21. 批注式阅读可以凝聚阅读的注意力，把思考引向深处。请按照括号中的要求对文章中的A、B两处进行批注。 A．槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。（从修辞的角度进行批注） B．弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。（展开联想，补写“弟弟”此时的内心独白） 22. 运用恰当的朗读技巧可以更好地表达出散文的美感与意境。下面是一位同学的朗读设计，请选出不恰当的一项。（ ） 走进童年的院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。 A. “清香”一词可以读轻一些，并稍稍延长，让人联想到小院中花香四溢的场景。 B. “浓烈”和“执着”可以重读，以花香的浓侧面表现出槐树生长旺盛，生命力顽强。 C. “竟”后应该稍作停顿，以突出看到这一“奇迹”时内心惊讶程度之深。 D. 全句感情基调是伤感的，再回小院，洋槐虽在，已物是人非，想到弟弟遭遇的人生的变故，不禁感慨唏嘘。 23. 本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》有异曲同工之妙，请运用“比较”的阅读方法，从“花之美”“情之美”“理之美”中任选一个主题，结合两篇文章的内容，比较分析两篇文章的异同，写一段赏析性文字。100字以内。 三、写作表达（50分） 24. 阅读下面材料，根据要求写作。 我们的生活中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪……当你用心凝想，生活中许多的东西以独特的方式唤醒我们的灵魂，让我们更好的成长。 请以“______的那一刻”为题，写下自己一个难忘的时刻。 写作提示：①先补全题目，然后作文；②要有细节描写；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期期末教育集团教学质量监测 七年级语文试题 （时间：120分钟，满分：120分） 一、积累运用（30分） 七年级举行“走进语文”综合实践活动，请完成下面的任务。 【走进语文——开场白】 1. 小语同学负责拟写开场白并主持开场活动。请阅读下面开场白，完成各小题。 亲爱的同学们，当我们在书的海洋中邀游的时候，我们的心灵就会得到润泽。读着《驿路梨花》，我们好像看到充满朝气的哈尼小姑娘和那双晶yíng①________的大眼睛，感受到她助人为乐、甘于奉献的美好品质，感受到雷锋精神平凡而伟大的力量；读着《邓稼先》，我们仿佛看到邓稼先就像伫立在戈壁滩上的白杨树，隐姓埋名28年，为祖国的两弹事业jū②________躬尽瘁。带着炽热的情感，读美文，与书同行。那些读过的书，会一本本充实我们的内心，激励我们勇往直前。同学们，让我们在阅读中涵养心灵，争做新时代！ （1）请给文中加点字写出正确的读音。 伫（ ）立 炽（ ）热 （2）根据①②处拼音写出正确的汉字。 ①______ ②______ （3）语段中画横线句子有语病，请写出修改后的句子。 【答案】（1） ①. zhù ②. chì （2） ①. 莹 ②. 鞠 （3）示例：同学们，让我们在阅读中涵养心灵，争做新时代的“美德好少年”。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 伫立：zhù lì，长时间地站着（多指沉思）。 炽热：chì rè，极热，温度极高。 【小问2详解】 本题考查字形。 ①晶莹：jīng yíng，形容光亮而透明，多数是指露珠等球型物体。 ②鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。 【小问3详解】 本题考查病句辨析。 画线句成分残缺，句末可加上“的‘美德好少年’”或“的好少年”或 “的优秀青年” 等合适的宾语。写出修改后的语句即可。 【走进语文——演讲词】 下面是小文同学在此次活动中的演讲稿部分内容，请完成后面问题。 走进语文园地，我领略了杰出人物的风采：待人恳切的叶圣陶先生以身作则，对待工作力求完美；太空英雄杨利伟归途惊心动魄，依然完成任务；疲惫不堪的斯科特探险队，冒着被寒冷吞噬的危险努力前行。他们的事迹可歌可泣。我钦佩他们心不在焉的治学态度，至死不懈的探索精神。 2. 语段中，画线成语使用不恰当的一项是（ ） A. 以身作则 B. 可歌可泣 C. 心不在焉 D. 至死不懈 3. 同学们听完演讲后，纷纷表达了自己的感触，其中有语病的一项是（ ） A. 社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源，如电影、网络等。 B. 作为中学生，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。 C. 多读一点好书，不仅能塑造良好的精神气质，还能增长知识。 D. 学校开展的“经典诵读”活动，有助于更多同学了解传统文化。 4. 有同学对小语同学演讲稿中几个句子的顺序提出了异议。下列排序最恰当的一项是（ ） ①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得 ②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通 ③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了 ④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益 ⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思 A. ①⑤②③④ B. ①⑤③②④ C. ④③②①⑤ D. ③②①⑤④ 【答案】2. C 3. C 4. D 【解析】 【2题详解】 本题考查成语的运用。 A.以身作则：以自己的行为做出榜样。文中用于形容叶圣陶先生待人恳切且能以自身行动示范，使用恰当； B.可歌可泣：指值得歌颂、赞美，使人感动流泪，用于形容英勇悲壮的感人事迹。文中斯科特探险队等人物的事迹符合这一语境，使用正确； C.心不在焉：指心思不在这里，形容思想不集中。而文中想表达的是对这些杰出人物治学态度的钦佩，应是专注、认真的态度，“心不在焉”与语境完全不符，使用错误； D.至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求，比喻奉献精神。用于形容他们至死都不放弃探索的精神，使用恰当； 故选C。 【3题详解】 本题考查语病的辨析与修改。 C.语序不当。“增长知识”是基础层面，“塑造良好的精神气质”是更高层次的影响，二者应调换顺序，改为“不仅能增长知识，还能塑造良好的精神气质”； 故选C 【4题详解】 本题考查句子的排序。 ③句以经验引出读书需要多读的话题，可作为首句，总述观点； ②句中的“或者”表示并列，是对③句中“看一遍两遍还不懂得”的另一种情况的补充说明，应紧跟③句； ①句中“有的”与②句形成并列结构，继续列举读书时不同的不懂的情况，排在②句之后； ⑤句中“也有的”进一步拓展了读书不懂的情形，与①句构成并列，放在①句后面； ④句的“因此”表示总结，对前面列举的各种读书需要多读的情况进行总结，得出重要的书要反复读的结论，作为尾句； 故正确的排序为③②①⑤④； 故选D。 【走进语文——晒笔记】 5. 班级开展“晒笔记”活动，下面是小文同学记录的有关文学文化常识的笔记，其中表述有误的一项是（ ） A. “唐宋八大家”指唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。 B. 《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，他的代表作还有小说集《呐喊》等。 C. “铭”和“说”都是古时的文体。“铭”是刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，如《陋室铭》：“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，如《爱莲说》。 D. “二十四节气歌”中的“夏满芒夏暑相连”一句里第一个“夏”是指“夏至”，第二个“夏”是指“立夏”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，二十四节气中夏季的节气依次为立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，故第一个“夏”指“立夏”，第二个“夏”指“夏至”； 故选D。 【走进语文——诵诗文】 6. 亲爱的同学们，暑假即将来临，你是否有出游的计划？让我们先跟着古诗去旅行吧。下面是小文整理的古诗文游览路线，请根据原文将缺失的句子补充完整。 先来到幽州台，感受陈子昂“念天地之悠悠，①____________”孤寂之感。途经山西村时，不可错过陆游眼中的②“____________，____________”优美的山水风光。再来到秦淮河边，领略③“____________，____________”朦胧月夜图。接着去登泰山，体会青年杜甫④“____________，一览众山小”的雄心壮志，这时我们不禁会想起王安石在《登飞来峰》中⑤“______，______”的政治理想。下山途中你会明白杨万里在《过松源晨炊漆公店》时的“政入万山围子里，⑥____________”深意。最后来到塞外，跟着一身铠甲的花木兰在“⑦____________，寒光照铁衣”中感受寒冷的北方之夜。 【答案】 ①. 独怆然而涕下 ②. 山重水复疑无路 ③. 柳暗花明又一村 ④. 烟笼寒水月笼沙 ⑤. 夜泊秦淮近酒家 ⑥. 会当凌绝顶 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 自缘身在最高层 ⑨. 一山放出一山拦 ⑩. 朔气传金柝 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：怆、疑、柳、秦淮、酒、凌、遮、缘、朔、柝。 【走进语文——读名著】 7. 在本次活动中，班级拟开展“读名著·学榜样·树理想”专题活动，请你帮助小稠完成人物名片的制作。要求：结合作品内容，围绕专栏主题选取典型事件（不少于两件），并撰写人物点评。 （1）完成人物名片。 人物：尼摩船长 出处：《海底两万里》 典型事迹：________________________________ 人物点评：________________________________ （2）小稠想选择祥子制作人物名片，小州则认为不妥当，两人因此展开了讨论，请你根据名著内容完成两人的对话。 小州：我认为一个人的命运是由个人决定的，祥子在经历了几次磨难后就自我放弃，意志不够坚定，因此他不适合作为我们的榜样。 小稠：我认为祥子最后的结局有多方面的原因，他身边的一些人都对祥子产生过影响，甚至改变了他的命运：_______________。（至少选择2个人物，结合相关情节补充对话） 【答案】（1） ①. 典型事迹：送黄金给陆地上需要帮助的人；阻止尼德兰捕杀长须鲸；在长须鲸和抹香鲸的战斗中，尼摩船长保护长须鲸，驱散抹香鲸；突破冰山重围；肉搏章鱼；冲撞战舰。（答案不唯一） ②. 人物点评：他是一名有正义之感的复仇者，他反抗压迫，追求自由，有着与侵略者斗争到底的决心。（言之有理即可） （2）孙侦探恐吓祥子，说他结识乱党，把祥子攒的准备买车的钱敲诈走了。祥子买车的梦想再次破灭。 虎妞诱骗祥子和自己结了婚，给了祥子近乎粗野的“疼爱”，介入祥子的生活，造成了祥子身心崩溃的悲剧结局。虎妞是祥子向上进取的阻力和障碍，是导致祥子走向堕落的外在原因之一。 小福子是祥子心中最后的希望，小福子的死让祥子对未来彻底失望，从此祥子失去对生活的信心，从上进好强变得自甘堕落，成为了行尸走肉。 祥子在小马身上，他似乎看到了自己的过去；在老马身上，他似乎看到了自己的将来。小马后来因得病没钱治疗死了。祥子靠拉车改变命运的梦想被击碎，开始堕落成行尸走肉。 曹先生家里清平安静的环境及对待祥子的亲切平等，让祥子心境平和，觉得生活满足，慢慢攒钱买车的可能性也大了。但是曹先生被告发，携全家逃走，临行匆忙没有顾上安排祥子，致使祥子遇上孙侦探，被敲诈一空，彻底断送了祥子攒钱买车的希望。 【解析】 【小问1详解】 考查名著情节和人物的识记。 尼摩船长是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中的人物，鹦鹉螺号（又译诺第留斯号）潜水艇的艇长，带领阿龙纳斯教授进行海底环球航行。尼摩船长制造并驾驶了鹦鹉螺号，从南极到北极，从太平洋到大西洋，几乎游遍了海洋上的每一个角落。他利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国印度的英国侵略者的军舰，他还利用在海底打捞获得的巨额财富援助那些被压迫的民族和穷苦的民众，支持他们为争取独立而进行正义的斗争。据此，选取典型事件，分析人物性格特点即可。 示例： 典型事迹：为救采珠人勇斗鲨鱼；送珍珠给采珠人。 人物点评：他是一名有博爱之心的勇士，他关注、同情、帮助着弱小。 【小问2详解】 考查名著人物及情节分析。 老舍的《骆驼祥子》这本书主要讲述了旧中国二十世纪二十年代人力车夫祥子的悲惨命运。祥子18岁从乡下来到城里，他勤劳正直、能吃苦，最大的梦想就是拥有一部属于自己的车子。围绕这个梦想，他的命运经历了“三起三落”的过程，他的性格也经历了“积极向上到不甘失败最后自甘堕落”的变化。通过他梦想的破灭和最终堕落的故事，作者表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。 ①孙侦探：祭灶那天晚上，街上的人都急于回家祭神，大约九点，祥子拉着曹先生由西城回家，被一个侦探骑自行车尾随，曹先生要祥子把车拉到他朋友左先生家，又叫祥子坐汽车回家把太太少爷送出来，祥子刚到曹宅便被那侦探抓住，原来侦探姓孙，是当初抢走祥子新车的乱兵排长，他是奉命跟踪得罪了教育局当局的曹先生。孙侦探威胁祥子，把祥子积攒着买车的钱都敲诈走了，祥子第二次买车的希望成了泡影，他因而很痛苦和茫然（以上是《骆驼祥子》的第十一章的内容）。他再次走投无路，为了维持生活，他只好又回到人和车场拉车（这是《骆驼祥子》的第十二、第十三章的内容）。 ②老马：有一天。祥子和曹先生去看电影。在茶馆里碰见了饿晕倒地的老马和他的孙子小马，老马是一个自己有车的车夫，他的悲惨遭遇给祥子最大的希望蒙上了一层阴影。祥子似乎从老马身上看到了自己的将来，他隐约感到即使自己买上车，也仍然没有好日子过。开始对理想产生了动摇，对靠个人奋斗可以摆脱贫穷的命运产生了怀疑。随后在电影院门外等曹先生时，祥子想“对虎妞的威胁似乎不必反抗了，反正自己跳不出圈儿去。什么样的娘们儿不可以要呢？况且她还许带过几辆车来，干脆干嘛不享几天现成的福！看透了自己便无需小看别人，虎妞就是虎妞吧，什么也甭说了”（以上是《骆驼祥子》第十章的内容）。 ③虎妞：虎妞和父亲大闹了一场，和祥子在毛家湾一个大杂院儿里租房子成了亲。婚后，祥子才知道虎妞并没有怀孕，思想感到受骗，十分讨厌虎妞（以上是《骆驼祥子》第十五章的内容）。刘四爷把一部分车卖出去，剩下的全倒给了西城一家有名的车场，自己带折钱享福去了，虎妞听到这个消息非常失望。二强子卖车，虎妞趁机以便宜价卖了二强子的车。祥子又有了一辆车（以上是《骆驼祥子》第十七章的内容）。虎妞儿因为年纪大，加上吃喝上一点儿不对自己怠慢，结果导致了难产。虎妞带这个死孩子终于断了气，为了给虎妞办丧事，祥子被迫卖掉了车。连遭生活的打击，祥子再也无法鼓起生活的勇气（以上是骆驼祥子第十九和第二十章的内容）。 ④小福子：祥子在街上散胆魂魄的走着，遇见了老马，才知道小马已经死了半年。老马建议他去白房子找他喜欢的小福子，跑到西直门外，发现小福子已在两个月前因不堪娼妓的非人生活，上吊死了，小福子的自杀成了压弯祥子希望与理想的最后一根稻草，他的所有希望都破灭了。他彻底堕落了，从此到处占便宜，甚至开始骗钱（以上是《骆驼祥子》第二十三章的内容）。 根据以上情节概括即可。 【走进语文——孝文化】 8. “孝”是中华民族的传统美德。百善孝为先，尽孝就应该奉养老人、尊敬长辈、孝顺父母、祭奠祖先。班级策划、组织一次“孝亲敬老月”活动，小文邀请你参与，并完成任务。 （1）【任务一】征集活动方案。班级分小组制定“孝亲敬老月”活动方案，提交班级讨论，请你也开动脑筋再设计两种。 方案一：举行孝亲敬老征文比赛 方案二：开展孝亲敬老手抄报比赛 方案三：______ 方案四：______ （2）【任务二】制作宣传海报。班级决定将一副对联放在“孝亲敬老月”活动海报上，请把下面六个词语组成切合海报主题的对联。 莫待 尽孝 白头催 应趁 感恩 双老在 【答案】（1） ①. 示例：寻找孝亲敬老名言 ②. 讲述孝亲敬老故事（行孝亲敬老之举）（活动方案设计合理即可） （2）上联：尽孝应趁双老在 下联：感恩莫待白头催 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动形式的设计。 综合性学习的活动形式主要有演讲比赛、主题班会、座谈会、文艺形式、讨论会、成果展示（黑板报、手抄报等）、志愿服务等，可选择简单易行的两种。 示例：开展“孝亲敬老”绘画比赛；举办“孝亲敬老”故事会。 【小问2详解】 本题考查对联。 根据词义相关、词性相同、字数相同的原则，“尽孝”与“感恩”相对，“应趁”与“莫待”相对，“双老在”与“白头催”相对，据此按意义进行组合，可组成“尽孝应趁双老在”“感恩莫待白头催”。根据上联末字为仄音（三、四声）、下联末字为平音（一、二声）的原则，可确定上联为“尽孝应趁双老在”，下联为“感恩莫待白头催”。 二、阅读理解（40分） （一）古诗阅读（4分） 阅读下面诗歌，完成下列小题。 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 9. 对这首诗赏析有误的一项是（ ） A. 这首短诗，表现了诗人怀才不遇，寂寞无奈的情绪，语言苍劲奔放，富有感染力。 B. “前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的文人。 C. 第三句登楼眺望，写出空间辽阔，诗人面前仿佛出现一幅北方原野的苍茫广阔图景。 D. 全诗句式长短不齐，音节抑扬变化，具有韵律美。 10. 此诗是一首吊古伤今的生命悲歌。请赏析诗中的“独”字。 【答案】9. B 10. 【示例】独：独自，诗中有孤独之意。纵观古今，寻遍天地，报国无门，怀才不遇，体现诗人理想破灭，孤寂郁闷的心情。（言之有理即可） 【解析】 【9题详解】 要求学生在理解诗歌内容基础上分析选项。ACD三项正确。B项错误。“前不见古人，后不见来者。”这里古人是指古代那些能够礼贤下士的统治者（贤明君主）。 【10题详解】 要求学生在理解诗歌内容的基础上赏析。“独怆然而涕下”的意思是“自己止不住满怀悲伤热泪纷纷。”可以看出“独”字，写诗人孤单悲苦的心绪。然后结合全诗分析感到孤独的原因。诗人俯仰古今，深感人生短暂，宇宙无限，不觉中流下热泪。这是诗人空怀抱国为民之心不得施展的呐喊。体现诗人理想破灭，孤寂郁闷的心情。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 （节选自《活板》） 【乙】余又尝过金陵，人有发六朝陵寝，得古物甚多。余曾见一玉臂钗，两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝，为九龙绕之，功侔鬼神。世多谓前古民醇，工作率多卤拙，是大不然。古物至巧，正由民醇故也，民醇工不苟。后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精。 （节选自《梦溪笔谈·器用》） 【注释】①侔：齐，相等。 11. 下列名中加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 持就火炀之 瞬息可就 B. 若止印三二本 不若燔土 C. 不用，则以纸帖之 昨夜见军帖 D. 余又尝过金陵 尝射于家圃 12. 下列名中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 以纸帖之 以钱覆其口 B. 每字为一印 孤岂欲卿治经为博士耶 C. 是大不然 康肃忿然 D. 为九龙绕之 何陋之有 13. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）每韵为一帖，木格贮之。 （2）古物至巧，正由民醇故也。 14. 对某一技艺或事物的说明介绍，重在抓住说明对象的特征。【甲】文抓住______的特点介绍活字印刷术这一技术。【乙】文则围绕______的特点，从活动灵巧、雕刻精巧两方面来介绍玉臂似的制作功夫。（每空填一字） 15. 【甲】【乙】两篇选文所表达的主题有什么相同之处和不同之处？ 【答案】11. D 12. A 13. （1）每个韵都做一个标签，用木格分别贮存这些活字。 （2）古器物制造非常精巧，正由于民风淳朴的缘故。 14. ①. 活 ②. 巧 15. 同点：都表现中国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。 不同点：乙文还表达了对古民风淳朴和制作一丝不苟的赞扬之情，对后世风俗浮华奢侈和技术不精的感慨。 【解析】 【导语】两则选文均出自《梦溪笔谈》，展现宋代科技与工艺的卓越成就。【甲】文以精密笔法详述活字印刷术，突显“速”与“巧”的技术革新；【乙】文通过玉臂钗的“灵”与“精”，辩证反驳“古拙”之说，强调“民醇工不苟”的匠心传承。沈括以实证精神，既记录科技发明的实用智慧（甲），又揭示工艺美学背后的文化伦理（乙），体现宋代文人“格物致知”的学术追求。两文一重实用技术，一重工艺美学，共同构成中国古代科技文明的双重镜像。 11题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，靠近/动词，完成； B.连词，如果/动词，比得上； C.动词，标记/名词，文告； D.均为副词，曾经； 故选D 【12题详解】 本题考查一词多义。 A.均为介词，用； B.动词，制作/动词，成为； C.代词，这样/助词，……的样子； D.代词，指玉臂钗/助词，宾语前置的标志； 故选A。 【13题详解】 本题考查文言句子翻译。 （1）重点词语：韵，指韵部；帖，标记、标签；木格，用木格；贮，贮存、储存。 （2）重点词语：至，极、非常；醇，淳朴、质朴；故，缘故、原因。 【14题详解】 此题考查对文章内容的理解与概括。 （1）根据“每字为一印”可知，字印可灵活拆卸；根据“更互用之，瞬息可就”可知，铁板能交替使用，操作灵活；根据“有奇字素无备者，旋刻之”可知，生僻字可临时制作。全文围绕“活字”的“灵活性”展开，如字印可重复使用、排版灵活、存储方便等，故填“活”。 【乙】根据“两头施转关，可以屈伸，合之令圆，仅于无缝”可知，机关灵活，合拢无缝；根据“为九龙绕之，功侔鬼神”可知，雕刻九条龙，工艺堪比鬼神。从“活动灵巧”和“雕刻精巧”两方面，体现器物“精巧”的特征，故填“巧”。 【15题详解】 本题考查对文本主题的分析和概括。 相同点：根据甲文可知，毕昇发明活字印刷术，通过“胶泥刻字”“火烧令坚”“更互用板”等工艺，实现“印数十百千本，则极为神速”的高效生产，体现技术创新。 根据乙文可知，玉臂钗“两头施转关”“九龙绕之，功侔鬼神”，工艺“至巧”，超越世人对“前古民醇，工作卤拙”的偏见，证明古人技艺精湛。这两篇文章都表现了中国古代劳动人民的高超智慧和创造才能。 不同点：根据“民醇，工不苟”（民风淳朴，工匠做事不草率）可知，作者赞扬古人民风淳朴和制作一丝不苟；根据“后世风俗虽侈，而工之致力不及古人，故物多不精”（后世风俗奢侈，工匠用心不足，器物粗糙）可知，乙文还表达对古人的赞扬，对后世风俗浮华奢侈和技术不精的感慨。甲文侧重技术本身的介绍，乙文则通过古今对比，延伸至对“民风”与“工艺态度”的思考，主题更具批判性。 【点睛】参考译文： 甲 庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标签，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。 乙 我又曾路过金陵，见有人发掘六朝君主的陵墓，得到很多古物。我曾看到一支玉臂钗，两头都设置转动机关，可以弯曲、伸直或使之变成圆形的，几乎看不出有缝，而为九条龙所环绕，制作功夫可比鬼斧神工。世人多称往古民风淳朴，手工制作大都粗糙笨拙，其实大不是这么一回事。古器物制造非常精巧，正由于民风淳朴的缘故，民风淳朴则各种手工制作都一丝不苟。后世风俗虽浮华奢侈，而在工艺上的用力不及古人，所以造出来的器物多不精致。 （三）（11分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 老钟 ①从前，我住在大杂院里，老钟伯伯是我的邻居。他高度近视，看什么东西都要皱眉眯眼。走在路上，即使熟人与他迎面相遇，他也是认不出的。 ②不了解的人就会问一句：“老钟为什么不戴眼镜呢？” ③大杂院里的人都知道，老钟的习惯是，如果不看书报、不吃酒席，他就不会佩戴眼镜。“我一个搬运煤球的，不想人家叫我‘四只眼’。”老钟说。在那个年代，人们称呼戴眼镜的人总是用这个具有嘲讽意味的外号——“四只眼”。老钟在街道煤球厂做事，像他这样的体力劳动者，常年在外干活，逢到刮风下雨、灰尘大或是雨雾浓重，戴着眼镜也很不方便。 ④老钟把眼镜放在上衣兜的一个硬盒里。遇到必须要看清楚东西时，他才郑重其事地取出眼镜，哈几口气，用软布仔细地擦，仿佛多擦一道就可以把这个世界看得更清晰一点。 ⑤老钟戴上眼镜看报纸的样子非常可笑：报纸和他眼镜的距离最多只有八厘米，他像一只特大号甲虫一样扑在那份报纸上。老钟戴上眼镜吃酒席也是一绝。等上菜时，他已经戴上眼镜，仔细看着盘里的菜。酒席散去，我们所有人都忘记吃了什么，只有老钟，可以准确地报出每一道菜的菜名。 ⑥艰难岁月里，老钟对精神食粮和物质食粮上心上“镜”，乐乐哈哈，感染着我，让我也对生活满怀热情。 ⑦老钟视力欠佳，但心善在我们街上是出了名的。有一次他骑自行车路过一所小学，许多学生蹲在校门口地摊前翻看小人书。上课铃响，学生起身往校园里跑。老钟近视，反应略慢，来不及刹车，一个奔跑的孩子与他的自行车剐蹭了一下。孩子跑进学校里，老钟赶紧下车，找到校务处，费老大劲总算找到孩子所在教室。他戴上眼镜远远看一眼，见那孩子端坐无事，这才离开，去办他那已耽搁多时的事。到了晚上，老钟又找到孩子的家。邻居们知道后都说他：“学生没事，你还去人家家里，想惹点事还是怎么的？”老钟说：“我就是有点不放心，万一有事，我得负责到底。” ⑧老钟四十岁才结婚。他的妻子常年坐在轮椅上，脸上还长满雀斑。大杂院里的人有时拿老钟和他老婆开玩笑。拐子李有一回说：“老钟你发现没有？你老婆的雀斑与众不同，是以鼻梁为中心，向四面放射的。”老钟也不生气，爽朗俏皮地说：“我反正不喜欢戴眼镜，每次看我老婆，都觉得她还蛮漂亮的咧！＂ ⑨每天早晨，老钟蹬着一辆自制的带拖斗的小车，把妻子送到百货大楼后面的小街上。那条街聚集了不少这个城市的手工缝纫女，老钟的女人就在那里接活儿干。 ⑩我忘不了上学时，与蹬着拖斗车的老钟相遇的情景。因为高度近视，他总是非常吃力而专注地看着前方。这时他戴着那厚得掉也掉不烂的眼镜，整个人如同一尊雕塑。那时还是小女孩的我，见到父母的婚姻，与其他邻居的婚姻，常常可见鸡飞狗跳的模样，在老钟专注而吃力地载着残疾妻子去上工的画面中，我清晰的感受到婚姻的另一种模样。 ⑪到了暮年，老钟渐渐关心起灵魂与信仰这些“务虚”之事。由于高度近视，他总是被一个问题折磨：如果人有灵魂的话，我的眼睛这么差，将来我的灵魂的眼睛是不是也看不清呢？邻居们想方设法安抚他，但不管用。有一天，我爸爸特意跑去问他：“你在梦里看不看得清楚呢？”老钟说：“奇怪了，我在梦里连几米外飞着的小蠓虫都看得清清楚楚。”我爸爸说：“那你放心。梦境和灵魂是最接近的。你的灵魂的眼睛一定比你现在的眼睛要好上不知多少倍。”为了这番话，老钟特意去有名的“钟鼓楼”食品店，买了绿豆糕来谢我爸爸。 ⑫老钟一直给各家各户送煤球。后来人们渐渐用上煤气，老钟的生意越来越冷清。但只要有人家订煤球，老钟就会热情地一一送上门。那些订煤球的人见到老钟，都会说：“小心啊，老钟。”他一边搬着一摞摞煤球一边说：“没事，老王（即我爸爸）都说了，我灵魂的眼睛好着呢。”常常话没说完，他就摔了个趔趄。 ⑬但是没有一个人笑话他。谁都知道，老钟的心眼好——心眼，可不就是灵魂之眼吗？老钟说的并没错。 ⑭几十年过去了，现在我也戴上了眼镜，并且度数一天天加深。有时我揉着酸痛的眼，早已去世的老钟就会突然浮现在我脑海里。老钟这样一个双眼视力不好的人，心眼却柔软得令我记了他一辈子。 16. 请根据第③段的内容，概括老钟一般情况下不戴眼镜的原因有哪些。 17. 根据第⑦-⑩段的内容，概括老钟“出了名的心善”表现在哪些事情上。 18. 请结合语境，用简洁的语言解释下面句子中加点部分的含义。 （1）我清晰的感受到婚姻的另一种模样。 （2）你的灵魂的眼睛一定比你现在的眼睛要好上不知多少倍 19. 从全文来看，“我”记忆中的老钟是一个怎样的人？ 【答案】16. ①怕被别人嘲讽（嘲笑、讥笑、取笑）；②常年在外干活，戴眼镜不方便。（语意正确即可。） 17. ①骑自行车不小心剐蹭到一个学生，老钟主动了解学生的情况，负责到底。②老钟尊重并呵护残疾妻子，每天专注而吃力地送妻子去上工。 18. （1）婚姻的另一种模样，与原文中“鸡飞狗跳”相反即可：温馨（和谐、相亲相爱、相互珍惜）（2）灵魂的眼睛：心眼（心地、心肠、人品）。 19. ①老钟有责任感（或：尊重和呵护家人，悉心照顾家人）；②老钟心地善良（或：与人为善、与结交的人能友好相处）；③老钟热爱生活（或：对生活的充满热情、乐观开朗、幽默风趣）。 【解析】 【16题详解】 本题考查文章内容理解和概括。 ①根据文章第③段“‘我一个搬运煤球的，不想人家叫我‘四只眼’。’老钟说。在那个年代，人们称呼戴眼镜的人总是用这个具有嘲讽意味的外号——‘四只眼’”可知，老钟不想被别人嘲笑为“四只眼，不戴眼镜怕被别人嘲讽； ②根据文章第③段“老钟在街道煤球厂做事，像他这样的体力劳动者，常年在外干活，逢到刮风下雨、灰尘大或是雨雾浓重，戴着眼镜也很不方便”可知，老钟常年在街道煤球厂做体力劳动，环境很不好，戴眼镜不方便工作。 【17题详解】 本题考查文章内容理解 ①根据文章第⑦段“上课铃响，学生起身往校园里跑。老钟近视，反应略慢，来不及刹车，一个奔跑的孩子与他的自行车剐蹭了一下。孩子跑进学校里，老钟赶紧下车，找到校务处，费老大劲总算找到孩子所在教室。他戴上眼镜远远看一眼，见那孩子端坐无事，这才离开，去办他那已耽搁多时的事。到了晚上，老钟又找到孩子的家”和“老钟说：‘我就是有点不放心，万一有事，我得负责到底。’”可知，老钟骑自行车不小心剐蹭到一个学生，老钟主动了解学生的情况，晚上还去孩子的家里看望，并说要怕孩子出意外要负责到底。 ②根据文章第⑧段“拐子李有一回说：‘老钟你发现没有？你老婆的雀斑与众不同，是以鼻梁为中心，向四面放射的。’老钟也不生气，爽朗俏皮地说：‘我反正不喜欢戴眼镜，每次看我老婆，都觉得她还蛮漂亮的咧！’”可知，别人嘲讽老钟妻子脸上雀斑，老钟委婉的回话，保护妻子的尊严，老钟尊重并呵护残疾妻子。根据文章第⑨段“每天早晨，老钟蹬着一辆自制的带拖斗的小车，把妻子送到百货大楼后面的小街上。那条街聚集了不少这个城市的手工缝纫女，老钟的女人就在那里接活儿干”可知，老钟每天专注而吃力地送妻子去上工。 【18题详解】 本题考查语句分析。 （1）根据文章第⑨段“每天早晨，老钟蹬着一辆自制的带拖斗的小车，把妻子送到百货大楼后面的小街上。那条街聚集了不少这个城市的手工缝纫女，老钟的女人就在那里接活儿干”可知，老钟每天专注而吃力地送妻子去上工。根据文章第⑩段“那时还是小女孩的我，见到父母的婚姻，与其他邻居的婚姻，常常可见鸡飞狗跳的模样”可知，普遍的婚姻都是鸡飞狗跳、矛盾重重的。老钟的婚姻与普遍的婚姻正好相反，体现了老钟婚姻的温馨和谐。 （2）根据文章第⑬段“但是没有一个人笑话他。谁都知道，老钟的心眼好——心眼，可不就是灵魂之眼吗？老钟说的并没错”可知，灵魂的眼睛：心眼。 【19题详解】 本题考查人物形象分析。 ①根据文章第⑧段“拐子李有一回说：‘老钟你发现没有？你老婆的雀斑与众不同，是以鼻梁为中心，向四面放射的。’老钟也不生气，爽朗俏皮地说：‘我反正不喜欢戴眼镜，每次看我老婆，都觉得她还蛮漂亮的咧！’”和文章第⑨段“每天早晨，老钟蹬着一辆自制的带拖斗的小车，把妻子送到百货大楼后面的小街上。那条街聚集了不少这个城市的手工缝纫女，老钟的女人就在那里接活儿干”可知，老钟懂得维护妻子的尊严，每天专注的送妻子去上工，体现了老钟有责任感； ②根据文章第⑪段“为了这番话，老钟特意去有名的‘钟鼓楼’食品店，买了绿豆糕来谢我爸爸”可知，老钟特意去买绿豆糕感谢父亲的一番话，体现了老钟心地善良； ③根据文章第⑫段“老钟一直给各家各户送煤球。后来人们渐渐用上煤气，老钟的生意越来越冷清。但只要有人家订煤球，老钟就会热情地一一送上门”可知，尽管老钟生意越来越冷清，但老钟依旧热情的工作，体现了老钟热爱生活。 （四）（13分） 心是一棵会开花的树 顾晓蕊 ①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。 ②A．槐花盛开的时节、团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。 ③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠道劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。盟日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。 ④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！” ⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。 ⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。 ⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。B．弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。 ⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。 ⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出手机，紧张得按了三次拍照键，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。 ⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。 ⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。 20. 小语同学画了一张表格来梳理文章情节，发现文中的树与人有着相似的经历，请你帮他把空缺的部分补充完整。 槐树 心是一棵会开花的树 弟弟 粗壮挺拔，花香醉人 写作手法：（4）___________ （1）___________ （2）___________ 工地出事自闭痛苦 重生后更加枝繁叶茂 （3）___________ 21. 批注式阅读可以凝聚阅读的注意力，把思考引向深处。请按照括号中的要求对文章中的A、B两处进行批注。 A．槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。（从修辞的角度进行批注） B．弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。（展开联想，补写“弟弟”此时的内心独白） 22. 运用恰当的朗读技巧可以更好地表达出散文的美感与意境。下面是一位同学的朗读设计，请选出不恰当的一项。（ ） 走进童年的院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。 A. “清香”一词可以读的轻一些，并稍稍延长，让人联想到小院中花香四溢的场景。 B. “浓烈”和“执着”可以重读，以花香的浓侧面表现出槐树生长旺盛，生命力顽强。 C. “竟”后应该稍作停顿，以突出看到这一“奇迹”时内心惊讶程度之深。 D. 全句感情基调是伤感的，再回小院，洋槐虽在，已物是人非，想到弟弟遭遇的人生的变故，不禁感慨唏嘘。 23. 本文与宗璞的《紫藤萝瀑布》有异曲同工之妙，请运用“比较”的阅读方法，从“花之美”“情之美”“理之美”中任选一个主题，结合两篇文章的内容，比较分析两篇文章的异同，写一段赏析性文字。100字以内。 【答案】20. ①. 开心采摘槐花 ②. 被雷电拦腰截断 ③. 幡然醒悟开始新生活 ④. 托物言志 21. A:示例一：运用比喻的修辞手法，把“盛开的槐花”比作“风铃”，生动形象地写出了槐花的形态美，表达了作者对槐花的喜爱之情。 示例二：运用拟人的修辞手法，赋予槐花以人的情态，生动形象地写出了槐花的旺盛，表达了作者对槐花的喜爱之情。 B:这就是当年那棵遭受雷击的槐树吗，竟然现在已经这样旺盛了。当年被雷击倒的洋槐树，是经历了怎样的痛苦，熬过了多少磨难，才又成为如今繁茂的样子。槐树遭受重创却能重新焕发生机，我也应该像槐树一样，坚强乐观，振奋精神。 22. D 23. 理之美： 异：《紫藤萝瀑布》以紫藤萝花表现时代影响和社会变迁，由花联想到虽然会遇到不幸，但生命的长河是无止境的，应不惧未来，奋发向前。 《心是一棵会开花的树》表达树的智慧与坚强，人应该像树一样活着，面对人生中的不幸时要，自立自强，才能抵达幸福的彼岸。 同：两篇文章都由赞美眼前的花，到回想旧日的花，由花及人，阐发生活的哲理，将对自然的感触升华为对生命的感悟，让人思考如何正确对待生活中的坎坷与不幸。 【解析】 【20题详解】 本题考查对文本内容的理解。 （1）根据第③段中的“然而，苍翠道劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断”可得：被雷击的槐树轰然倒下（槐树被雷电拦腰截断）。 （2）根据第②段中的“最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断”可得：弟弟开心采摘槐花。 （3）根据第⑩段中的“背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活”可得：醒悟的弟弟开始新生活。 （4）结合⑪段“心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸”可知，作者运用托物言志的写法，意在表达人应该像树一样活着，面对人生中的不幸时要，自立自强，才能抵达幸福的彼岸。 【21题详解】 （1）本题考查语句赏析。 语句中“团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃”将“洁白的花朵”比作“风铃”，运用了比喻的修辞手法；“摇出阵阵欢快的笑声”赋予花朵以人的情态，运用了拟人的修辞手法；联系第①段“阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香”，第②段“最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里”可知，此句生动形象的写出了槐花在风的吹动下展现的动态美，展现了弟弟少时代的快乐生活；表达了对槐花的喜爱。 （2）本题考查主观表达。 结合⑧段“那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪”等内容可知，弟弟看到枝繁叶茂的槐树后内心受到极大震撼，可据此拟写其心理活动。 示例：没想到当年遭遇雷击的槐树竟然顽强的活了下来，并且枝繁叶茂。它得经历多大的痛苦和磨难才得以恢复并茁壮成长啊！我也要像槐树学习，坚强面对生活。 【22题详解】 本题考查朗读设计。 D.有误，由“走进童年的院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂”可知，作者走进院落发现曾经遭受摧残的槐树竟然奇迹般存活并且枝繁叶茂，内心充满惊喜，因此全句感情基调是积极乐观的； 故选D。 【23题详解】 本题考查对比阅读。从“花之美”“情之美”“理之美”中任选一个主题分析文章异同，合理即可。示例： 理之美： 异：《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文，文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。《心是一棵会开花的树》歌颂树的智慧与坚强，意在表达人应像树一样活着，面对生活中的坎坷磨难，我们要心向阳光，勇毅前行。 同：两文都是作者从眼前所见到的景物联系到人生，由花及人，抒发自己的所思所感所悟，将自然中的寻常景物引申到对生命的感悟，启发我们积极乐观面对生活。 三、写作表达（50分） 24. 阅读下面材料，根据要求写作。 我们的生活中总会有许多难忘的时刻。所谓难忘，可能是惊喜、兴奋、有趣，也可能是惭愧、尴尬，甚至是难堪……当你用心凝想，生活中许多的东西以独特的方式唤醒我们的灵魂，让我们更好的成长。 请以“______的那一刻”为题，写下自己一个难忘的时刻。 写作提示：①先补全题目，然后作文；②要有细节描写；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。⑤不少于600字。 【答案】 例文： 掌声响起的那一刻 记忆的长河中，无数片段如繁星般闪烁，而最耀眼的那一颗，是掌声响起的那一刻。 那是我第一次站在演讲比赛的舞台上，聚光灯像灼热的目光，紧紧锁定着我。手心不断渗出冷汗，握着演讲稿的指尖微微颤抖，膝盖也不争气地打起了鼓。我能清晰地听到自己如鼓的心跳，仿佛要挣脱胸腔的束缚。台下黑压压的人群，模糊的面孔仿佛都带着审视的意味，让我几乎喘不过气。 深吸一口气，我努力将注意力集中在演讲稿上。当第一个字从口中发出时，声音带着不易察觉的颤抖，在空旷的舞台上显得有些单薄。但我告诉自己，不能退缩。我想起了无数个夜晚的练习，想起了老师耐心的指导，想起了父母鼓励的眼神。于是，我抬起头，目光扫过台下，试图找到一丝温暖的回应。 渐渐地，我沉浸在演讲的内容中，紧张感一点点消散。我的声音变得坚定而有力，情感随着文字的流淌而起伏。当最后一个字落下，我长长地舒了一口气，心中充满了如释重负的感觉。 就在这时，雷鸣般的掌声骤然响起，回荡在整个礼堂。那掌声如同一股暖流，瞬间涌遍全身，驱散了所有的紧张和不安。我看到台下的观众们纷纷鼓起掌来，有的脸上露出了赞许的微笑，有的则投来了鼓励的目光。那一刻，我的眼眶湿润了，心中充满了激动和喜悦。 这掌声不仅是对我演讲的肯定，更是对我勇气的褒奖。它让我明白，只要勇敢地迈出第一步，努力去尝试，就有可能收获成功的喜悦。掌声响起的那一刻，将永远铭刻在我的心中，成为我成长道路上的一盏明灯，激励着我在未来的人生道路上勇敢前行。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作能力。 一、审题立意：题目“______的那一刻”是半命题作文，核心在于“那一刻”，这限定了写作内容必须是一个具体的时间节点，而非持续的过程。“______”处需要填写一个能体现“难忘”的词语，这个词语可以是情感类的，如“感动”“温暖”“自豪”等；也可以是事件类的，如“获奖”“离别”“重逢”等。题目的提示语明确指出“难忘”的内涵丰富，既可以是积极正面的感受，如惊喜、兴奋，也可以是负面或复杂的情绪，如惭愧、尴尬，这为我们的立意提供了广阔的空间。在立意时，要避免过于平淡或俗套的主题，力求通过“那一刻”的经历，体现出对自身成长的启示或对生活的深刻感悟。例如，以“掌声响起的那一刻”为题，不仅是记录获得掌声的瞬间，更重要的是通过这个事件，表达勇敢面对挑战、收获自信的主题，让“那一刻”成为成长的转折点。立意要紧扣“唤醒我们的灵魂，让我们更好的成长”这一提示，使文章具有一定的思想深度。 二、选材构思：选材要围绕“难忘”和“成长”这两个关键词。可以从自己的生活经历中选取真实、具体的事例，这样更容易写出真情实感。例如，参加比赛、考试失利后努力进步、与家人朋友的一次深刻交流、帮助他人或得到他人帮助的瞬间等。在选择素材时，要注意素材的独特性，避免与他人的作文雷同。如例文选取演讲比赛中获得掌声的素材，既符合题意，又能通过细节描写展现内心的变化。文章可以采用“总—分—总”的结构。开头通过回忆或环境描写引出“那一刻”，营造氛围；中间详细叙述事件的经过，重点刻画“那一刻”的情景，包括人物的动作、语言、神态和自己的心理活动，运用细节描写增强文章的感染力；结尾点明“那一刻”的意义，升华主题，表达对成长的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $