专题学习活动 有朋自远方来（教学课件）-2025-2026学年六年级语文上册同步公开课精品讲堂（统编版五四学制2024）

有朋自远方来 欣赏歌曲《朋友》 教学目标 1. 积累有关交友的成语、诗句、名言警句、故事等。 2. 了解朋友的内涵。 3. 学会选择和朋友相处。 4. 培养学生整理资料的能力，在小组合作中体验自主、合作、探究的乐趣。 5. 学会正确交友，明白友情的珍贵。 创设情境，谈话导入 师：“有朋自远方来，（生接‘不亦乐乎！’）”，同学们，记得一首歌里唱道：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走；千金难买是朋友，朋友多了春长留。”朋友是冬日的暖阳，朋友是夏日的浓荫，朋友是我们一生必不可少的伴侣。我们今天就一起叩响友谊的大门，来寻找一把打开友谊之门的钥匙。 走进“朋友”，交流探讨 【说朋友】 你是如何理解“朋友”?请你用一句话阐述。 走进“朋友”，交流探讨 【读朋友】 -教师出示“友”字的小篆写法，学生猜一猜他是个什么字，并解释其内涵。 明确：这是“友”字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之情。所以“友”字本义是友好之意。 教师出示甲骨文的“朋”字，学生讨论它看起来像什么，并解释其内涵。 明确：“朋”字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。 走进“朋友”，交流探讨 小结：通过对“朋友”两字的解读，我们可以将“朋友”的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们的言行举止不仅不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和益处。 走进“朋友”，交流探讨 【讲朋友】 人生所贵在知己 根据老师提供的材料（可自行补充），分小组合作，交流有关交友的成语、诗句、格言、故事等（选择一则进行交流），并谈谈自己的理解、启示，小组代表发言。 成语： 肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰、近朱者赤，近墨者黑…… 诗文： 海内存知己，天涯若比邻（唐· 王勃） 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐· 王维） 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐·李白） 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（唐· 高适） 人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲（唐· 李贺）…… 走进“朋友”，交流探讨 ①管宁割席，道不同不以为友；  管宁与华歆曾为好友，一同读书时，见门外有达官显贵经过，华歆放下书出去观看，管宁认为他志趣不纯，便割断席子与之断交，表明道不同不相为谋。 走进“朋友”，交流探讨  ②蔺相如和廉颇刎颈之交；  战国时期，蔺相如凭借“完璧归赵”和“渑池之会”的功绩被赵王封为上卿，地位在大将军廉颇之上。廉颇认为自己战功赫赫，而蔺相如仅凭口舌之劳便位居其上，心中不服，扬言要羞辱蔺相如。蔺相如得知后，为避免将相失和导致国家危机，处处忍让，甚至刻意回避廉颇。廉颇起初不解，后经蔺相如以“先国家之急而后私仇”的大义劝解，幡然醒悟，负荆请罪。蔺相如不仅未责怪，反而以礼相待，二人冰释前嫌，成为生死与共、可托付性命的至交，即“刎颈之交”，携手捍卫赵国利益。 走进“朋友”，交流探讨 ③俞伯牙摔琴谢知音 …… 高山流水遇知音：俞伯牙是晋国上大夫，也是一位技艺超凡的琴师。一日，俞伯牙乘船遇雨，停船山边，触景生情，抚琴作曲。樵夫钟子期路过，听出俞伯牙琴声中的“高山”与“流水”之意，俞伯牙大为惊喜，引为知音。相约来年再相逢：两人约定来年此时再会。次年，俞伯牙如期赴约，却得知钟子期已病逝。俞伯牙在钟子期墓前弹奏一曲，表达对知音的怀念和哀悼。摔琴谢知音：俞伯牙认为世上已无知音，便摔碎瑶琴，终身不再鼓琴，以谢钟子期这位知音。 走进“朋友”，交流探讨 小测试：朋友的传统称谓有许多，你知道它们的意思吗？请连线。 八拜之交有兄弟姐妹般情谊的朋友 布衣之交 不以诚相待的交情 金兰之交 不计贫贱、身份的朋友 车笠之交 交情不深的朋友 乌集之交 平民之间的友谊 泛泛之交 同心合意，生死与共的朋友 走进“朋友”，交流探讨 【辨朋友】 “近朱者赤，近墨者黑！”好朋友，可以成就一生的辉煌；不好的朋友，可能贻害一生。那么我们应该怎样选择朋友呢，关于交友之道你有哪些启示？（小组合作将内容写在卡片上）（可结合资料） 慎重择友的名言警句： 一生之成败，皆关乎朋友之贤否，不可不惧也。（曾国藩） 与善人居，如入芝兰之室，久而自芳；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭。（《孔子家语》） 很多显得像朋友的人其实不是朋友，而很多是朋友的并不显得像朋友。（德谟克里特） 走进“朋友”，交流探讨 《论语》中关于择友标准的语录及解读： 子曰：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友使侯，损矣。” 直，指正直。这种朋友为人真诚，坦荡。朋友的人格可以影响你的人格，所以这是一种好朋友。谅，指诚实。这种朋友为人诚恳，不作伤。与这样的朋友交往，我们的精神能得到一种净化和升华。友多闻。这种朋友见闻广博，阅历丰富。朋友的知识、经历可以说是自己的经验，可以让自己少走弯路。《论语》告诉我们值得交往的朋友是：正直的朋友，诚实的朋友，知识渊博的朋友。 另外有三种人不值得结交，即惯于走邪道的人、善于和颜悦色骗人的人、惯于花言巧语的人。 走进“朋友”，交流探讨 走进“朋友”，交流探讨 【悟朋友】 采访同学，想一想自己最要好的朋友具有怎样的优秀品质？ 教师小结归纳以下结论： 学会体谅朋友的难处，相互给予与分担； 宽容他人，尊重差异，加强沟通； 坦诚相待，坚持原则，绝不能以牺牲原则为代价，维持所谓的友情。 走进“朋友”，交流探讨 -活学活用，自我反思 请你结合自身情况，思考一下，如何交到更多的好朋友，需要做哪些具体的改变？把这些具体的行为改变写在纸上，比如：“言行上应该变得更有礼貌”,并与大家分享。 总结：交友看起来很难，如果你真正明白了“朋友”的真谛，并积极地在生活中去实践它，平等而友好地对待身边的同学，想必会有很多同学愿意与你为友！正所谓：爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之。交友之道也就在于此，祝大家尽快交到越来越多的好朋友。 课堂小结 “海内存知己，天涯若比邻。”朋友像块晶莹的宝石，需要用真诚去雕琢，用理解去保鲜，用沟通去修饰。朋友不一定要门当户对，但一定要同舟共济。不一定要形影不离，但一定要心心相惜。不一定要锦上添花，但一定要雪中送炭。不一定要天天见面，但一定要放在心里。 作业布置 1. 课后继续搜集、阅读、整理的有关交友的诗词文章、名言警句、成语故事和其他资料，联系自身经历，讨论、交流各自对交友的看法和认识。 2.问题一：写一写今天在课堂上的自我展示，用文字和新学的“记事”来写一篇关于自我介绍的作文。 题目：这就是我。 问题二：写一写今天在课堂上给你留下最深刻印象的同学，用文字把他介绍给所有认识人。题目：这就是他。字数不少于400字，在班上进行传阅，增进彼此的了解。 谢谢欣赏 封底 313727.28 $$