内容正文:
铭文文化
《支点》九年级语文RJ版下册
综合性学习
岁月如歌一我们的初中生活
一、成立编委会,做出分工
【活动指导】
1.成立班史编委会:集体推荐出一名主编
和若干名编委,共同组成班史编委会,共同起
草编写计划和编写思路,并最终确定编写
方案。
2.由编委会为全班同学做明确分工:
(1)信息资料组负责文字、图片、音像资料的搜
集、整理工作。(2)文字撰写组负责主要文稿
的撰写及文字统筹工作。(3)设计制作组负责
班史的封面设计、版式设计、插图绘制及印制
等工作。
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【活动示例】
班史编写思路
九(1)班班史拟取名为《恰同学少年》,计
划分三个板块来编写。
1.班级留影。
本板块包括三个内容:一是“班级名册”,二
是“班级荣誉”,三是“班级相册”。“班级相册”,拟
选取若干张反映同学们三年初中生活的照片,配
上精彩的文字解说,呈现九(1)班每位同学的
风采。
2.班级大事记。
以编年的形式,按时间顺序,如实记录三年
来班级发生的重大事件。提纲挈领,不展开叙述。
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3.班级素描。
拟分为“班级史话”“教师风采”“同学画
像”三个栏目。“班级史话”,勾勒班级三年来
的学习生活、课外活动等内容,侧重集体群像
的刻画。如《记一次感恩主题班会》《一次难忘
的运动会》等。“教师风采”,以文字素描的形
式,为老师“画像”,表达同学们的崇敬之心和
感谢之情。“同学画像”,以文字素描的形式,
为每位同学“画像”,后附同学的祝福。
另外,拟约请班主任撰写序言。
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二、搜集资料,创作文稿
【活动指导】
1.搜集资料。由信息资料组多方面搜集
资料,并做初步整理。有关班集体学习、活动
的文字资料、图片资料、音像资料,都应在搜集
之列。
2.创作文稿。由编委会确定班史的板块
与栏目,然后对搜集的资料进行分类整理,由
文字撰写组根据编委会拟定的编写思路撰写
文稿。
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【活动示例】
班级大事年表
1.2023级1班班级大事记。
2023年9月1日,开展以“相识”为主题的
第一次班会,同学们之间以姓氏笔画为序,依
次进行自我介绍。
2023年10月17日,在学校开展的“爱护
环境,从生活小事做起”环境周中,我们班获得
流动红旗奖励。
2023年11月24日,开展以“感恩”为主题
的家长会,许多同学和家长泪流满面。
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2024年2月28日,在学校举办的演讲竞
赛中,高×X同学表现优异,获得一等奖。
2024年3月10日,学校组织同学们去植
物园参加义务植树活动。
2024年4月4日,团委组织部分同学参观
烈士墓园和扫墓。
2024年5月16日,在学校组织的足球比
赛中,我们班获得年级第二名。
2024年9月3日,陪伴我们一年的班主任
王老师休产假,幽默的高老师“走马上任”。
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2.同学画像。
阳阳今年十五岁了。他有着一双炯炯有
神的大眼睛,高挺的鼻子下长着一张红润的嘴
巴。他是一个很有创造力的人。
记得上学期的一个中午,其他人不是在做
作业就是在打瞌睡,唯独阳阳做完作业后钻到
了桌子底下。我好奇地凑过去一看,只见他正
在把一张用过的草稿纸放在水杯里不停地搅
拌,我从没见他这么认真过,看着他,总觉得他
像个医师在调药粉,不能出一点差错似的。他
拿着铁尺,全神贯注地在杯子里搅拌,一开始
纸在水中漂着,慢慢地,纸被水泡烂了,白色的
纸沫在水中扩散。旁边的同学见他这么认真,
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半带嘲笑地说无聊,而他不以为意地说:“我这
是在·造纸’,等我造完纸,你们就等着瞧
吧…”说完,他又低下头继续搅拌。上课铃
很快响起来了,直到我大声在他耳朵边喊了句
“要上课了”,他这才回过神来。虽然不知道他
最后的成果如何,但不得不说他是一个善于动
脑的小创造家。
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3.班史序言。
亲爱的同学们:
时光飞逝,岁月如歌,三年的初中旅程不
知不觉已接近终点。
三年的旅程中,同学们在母校留下了太多
太多的回忆。为了将旅程中的精彩场面留下
来,我们九(1)班全体同学精诚合作,携着昨夜
的星辰昨夜的风,拥着今日的朝阳今日的情,
这本《恰同学少年》班史终于编辑就绪了。它
是旅程中沿途风景的记录,它是你我人生之旅
的骄傲。作为班主任,我为同学们精心编辑留
下这永久的纪念而感到非常欣慰。
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