精品解析:四川省成都市青羊区石室联合中学2024-2025学年七年级下学期期中考试数学试题

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2025-06-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 四川省
地区(市) 成都市
地区(区县) 青羊区
文件格式 ZIP
文件大小 3.14 MB
发布时间 2025-06-19
更新时间 2026-08-07
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2025-06-19
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来源 学科网

内容正文:

四川省成都市青羊区石室联合中学2024-2025学年七年级下学期期中数学试题A卷 一、选择题(32分) 1. 下列图形不是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题考查轴对称图形的概念,要注意:轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合;根据轴对称图形的概念逐个判断即可. 【详解】解:A、该图形不是轴对称图形,符合题意; B、该图形是轴对称图形,不符合题意; C、该图形是轴对称图形,不符合题意; D、该图形是轴对称图形,不符合题意; 故选:A. 2. “新冠肺炎”全球疫情触目惊心,截至北京时间4月28日,查询到的数据显示全球累积确诊病例3002303,与2020年世界总人口之比约为0.000396,其中0.000396用科学记数法表示为(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】将0.000396写成的形式即可,其中,n为正整数. 【详解】解:0.000396小数点向右移动4位为, 因此, 故选B. 【点睛】本题考查用科学记数法表示绝对值小于1的数,解题的关键是掌握中a和n的取值方法. 3. 下列各数:0,,,,,,,0.3030030003…,中无理数个数是( ) A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 【答案】A 【解析】 【分析】根据无理数的定义进行判断即可. 【详解】解:、、0.3030030003…是无理数,因此无理数有3个,故A正确. 故选:A. 【点睛】本题主要考查了无理数的定义,熟练掌握无限不循环小数是无理数,是解题的关键. 4. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查的是幂的乘方,同底数幂的乘法,积的乘方,同底数幂的除法,掌握以上运算法则是解题的关键. 结合幂的乘方,积的乘方,同底数幂的乘除法则进行求解即可. 【详解】解:A、,故此选项错误; B、,故此选项错误; C、,故此选项正确; D、,故此选项错误; 故选:C. 5. 根据下列已知条件,能画出唯一的的是( ) A. , B. ,, C. ,, D. ,, 【答案】C 【解析】 【详解】解:A.∵仅给出一个角和一条边,符合条件的三角形有无数个,∴不能画出唯一,不符合要求. B.∵,,,属于的情况,可以画出两个不同的三角形,∴不能画出唯一,不符合要求. C.∵,,,符合全等三角形的判定定理,∴能画出唯一,符合要求. D.∵ ,不满足三角形两边之和大于第三边,∴不能构成三角形,不符合要求. 6. 如图,点在的延长线上,下列条件中能判断的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】解:A、, ,故本选项符合题意; B、, ,不能判断,故本选项不符合题意; C、, ,不能判断,故本选项不符合题意; D、, ,不能判断,故本选项不符合题意. 7. 如图,且且,请按照图中所标注的数据,计算图中实线所围成的图形的面积S是( ) A. 50 B. 62 C. 65 D. 68 【答案】A 【解析】 【分析】由,,,可以得到,而,由此可以证明,所以,;同理证得,,,故,然后利用面积的割补法和面积公式即可求出图形的面积. 【详解】∵且,,, ∴, ∵,, ∴, ∴,, ∴, ∴,, 同理证得,,, 故, 故. 故选:A. 【点睛】本题考查的全等三角形的判定的相关知识点,作辅助线是本题的关键. 8. 如图,,F为AB上一点,,且平分,过点F作于点G,且,则下列结论:①;②;③平分;④平分.其中正确结论的个数是( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查了角平分线的定义和平行线的性质,解题的关键是熟练掌握平行线的性质. 根据平行线的性质可得,,再结合,可得,可判断①;根据平行线的性质可得,可判断②;根据题中的条件无法确定的度数,可判断③;根据平行线的性质可得,从而得到,可判断④. 【详解】解:∵, ∴, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴, ∴,故①正确; ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∵, ∴,故②正确; ∵, ∴, 根据题中的条件无法确定的度数,故③错误; ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, 无法确定是否等于,故④错误; 故选:B 二、填空题(20分) 9. 的算术平方根是_____. 【答案】3 【解析】 【分析】本题考查了求算术平方根,先计算的值,再求其算术平方根,熟练掌握以上知识点并灵活运用是解此题的关键. 【详解】解:, 故的算术平方根是, 故答案为:. 10. 当,则的值为________. 【答案】9 【解析】 【分析】本题考查了同底数幂的乘法,幂的乘方,熟练掌握相关知识点是解题的关键.根据同底数幂的乘法和幂的乘方计算即可. 【详解】解:∵, ∴, 故答案为: . 11. 如图,AD是△ABC中∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,S△ABC=7,DE=2,AB=4,则AC的长是_____. 【答案】3 【解析】 【分析】根据角平分线上的点到角的两边距离相等可得DE=DF,再根据三角形的面积公式列式计算即可得解. 【详解】解:过D作DF⊥AC于F, ∵AD是△ABC中∠BAC的角平分线,DE⊥AB,DF⊥AC, ∴DE=DF, ∴S△ABC=AB×DE+AC×DF=×4×2+AC×2=7, 解得AC=3. 故答案为:3. 【点睛】本题考查了角平分线上的点到角的两边距离相等的性质,熟记性质是解题的关键. 12. 如图,在长方形纸片中,,点,分别在边,上,将纸片沿折叠,,两点的对应点分别为,.若,则的度数是______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查的是轴对称的性质,平行线的性质,由对折可得:,结合,先求解,再利用平行线的性质可得答案. 【详解】解:由对折可得:, ∵ ∴ ∵, ∴ ∴, ∵, ∴, 故答案为: 13. 设,现把小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在射线AB、AC上,从点开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中为第一根小棒,且,若,则这样的小棒最多摆放___________根;若最多能摆放5根小棒,则的取值范围是__________. 【答案】 ①. 2 ②. 【解析】 【分析】当时,由等腰三角形的性质,三角形的外角性质得到°,得到最多摆放2根小棒;当最多能摆放5根小棒时,由等腰三角形的性质,三角形外角的性质得到,,因此,,于是得到. 本题考查等腰三角形的性质,关键是由等腰三角形的性质和题意得到,. 【详解】解:如图, ∵,, ∴, ∴, ∵, ∴是等边三角形, ∴, ∴, ∴当时,这样的小棒最多摆放2根; 如图,由等腰三角形的性质,三角形外角的性质得到,, ∵最多能摆放5根小棒, ∴,, ∴. 故答案为:2,. 三、解答题 14. 计算: (1); (2). 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)先计算零指数幂,负整数指数幂,有理数的乘方,再计算加减; (2)先分别计算、、,再作分式乘除混合运算,从左到右依次计算即可. 【小问1详解】 解: ; 【小问2详解】 【点睛】本题考查了有理数乘方的混合运算,整式的乘除混合运算,零指数幂,负整数指数幂,有理数的乘方,分式乘除混合运算,解题关键是注意运算的顺序. 15. 先化简,再求值:,其中. 【答案】,14 【解析】 【分析】本题考查了整式的混合运算及乘法公式,可利用平方差公式计算,利用完全平方公式计算. 先算乘方和乘法,再合并同类项,最后代入求值. 【详解】解:原式 当时, 原式. 16. 如图,在所给网格图中每小格均为边长是1的正方形.的顶点均在格点上,请完成下列各题:(用直尺画图). (1)画出关于直线对称的; (2)在直线上画出点,使最小. 【答案】(1) 如图,分别作出点的对应点,顺次连接得,即为所求; (2) 如图,连接,交直线于点,连接,此时最小,则点即为所求 【解析】 【分析】本题主要考查了作图——轴对称变换、轴对称——最短路线问题,熟练掌握轴对称的性质 是正确解答此题的关键. (1)根据轴对称的性质作图即可; (2)连接,交直线于点,,此时点P即为所求. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 17. 已知,如图,点在同一直线上,,,, (1)求证:; (2)当时,求的度数. 【答案】(1) 证明:∵, ∴, ∴, 在和中, , ∴. (2) 【解析】 【分析】(1)根据即可证明:; (2)由全等三角形的性质及直角三角形的性质可得出答案. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 解:∵, ∴, ∵, ∴. 【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质以及直角三角形的性质,证明是解题的关键. 18. 已知直线、,点A、B为分别在直线、上,点C为平面内一点,连接、,且. (1)求证:; (2)如图2,射线、分别平分和,交直线于点E,与内部的一条射线交于点D,若,求的度数. 【答案】(1) 证明:过作,如图所示, , , , , , ; (2) 【解析】 【分析】(1)过作,证明,从而得到; (2)连接并延长交于点,由已知可以得到,再由及平角的意义可以得到解答. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 如图所示,连接并延长交于点, ∵射线、分别平分和, ∴,, ∵ ,,, ∴, 而, , , 与(1)同理可得:, , , 即, , , , , . 【点睛】本题考查了平行线的应用,平行线的判定和性质,平行公理,三角形外角的性质,熟练掌握平行线的判定和性质及利用辅助线解题是解题关键. B卷 一、填空题(20分) 19. 已知,那么的值为____________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查了非负数的性质:几个非负数的和为0时,这几个非负数都为0.根据非负数的性质列方程求出的值,然后代入代数式进行计算即可得解. 【详解】解:由题意得,,, 解得,, 所以,. 故答案为:. 20. 若,则的末位数字是_______________. 【答案】2 【解析】 【分析】本题主要考查了平方差公式的应用,乘方的运算,熟练掌握平方差公式是解题关键. 根据平方差公式,得出,从而得到的末位数字,即可得到的末位数字. 【详解】解: , 的末位数是2,的末位数是4,的末位数是8,的末位数是6,的末位数是2,… 末位数是2,4,8,6,… 每4个一循环, , 所以的末位数是6, 所以的末位数是5, 所以的末位数是, 故答案为:2. 21. 如图在中,分别垂直平分边和边,交边于,两点,与所在直线相交于点F.若,求的度数为______. 【答案】##36度 【解析】 【分析】本题考查线段垂直平分线的性质,等角对等边,三角形内角和的知识,解题的关键是掌握垂直平分线的性质.由线段垂直平分线的性质得,,根据三角形内角和,则,再根据对顶角相等,则,根据三角形内角和,则,,最后根据,即可求解. 【详解】解:∵,分别垂直平分边和边, ∴,, ∴,, ∵, ∴, ∵,, ∴, ∵,, ∴, ∴, ∴, ∴. 故答案为:. 22. 如图,在中,,,其面积为12,的垂直平分线分别交,边于点,.若点为边的中点,点为线段上的一个动点,则周长的最小值为______. 【答案】8 【解析】 【分析】连接AP,AD,根据等腰三角形三线合一可知AD为△ABC的高线,求出AD的长度.根据垂直平分线的性质AP=PC,由两点之间线段最短可知AP+PD最短AD,由此可求周长的最小值 【详解】解:如下图,连接AP,AD. ∵△ABC是等腰三角形,点D是BC边的中点, ∴AD⊥BC,DC=, , 解得AD=6, ∵EF是线段AC的垂直平分线, ∴AP=PC, ∴DP+PC=DP+AP≥AD=6. ∴周长=DP+PC+DC,当DP+PC=6时周长最短,最短为6+2=8. 故答案为:8. 【点睛】本题考查等腰三角形的性质,垂直平分线的性质,两点之间线段最短.能根据垂直平分线的性质和两点之间线段最短求得DP+PC的最小值是解决此题的关键. 23. 如图,C是线段AB上的一点,和都是等边三角形,AE交CD于M,BD交CE于N,交AE于,则①;②;③;④;⑤是等边三角形.其中,正确的有__________. 【答案】①②④⑤ 【解析】 【分析】证明△ACE≌△DCB,可得①正确;即可求得∠AOB=120°,可得③错误;再证明△ACM≌△DCN,可得②④正确和CM=CN,进而可证明⑤正确,问题得解. 【详解】解:∵∠ACD=∠BCE=60°, ∴∠DCE=60°,∠ACE=∠BCD=120°, 在△ACE和△DCB中, , ∴△ACE≌△DCB(SAS), ∴∠BDC=∠EAC,DB=AE,①正确; ∠CBD=∠AEC, ∵∠AOB=180°﹣∠OAB﹣∠DBC, ∴∠AOB=180°﹣∠AEC﹣∠OAB=120°,③错误; 在△ACM和△DCN中, , ∴△ACM≌△DCN(ASA), ∴AM=DN,④正确; ∠AMC=∠DNC,②正确; CM=CN, ∵∠MCN=60°, ∴△CMN是等边三角形,⑤正确; 故答案为:①②④⑤ 【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质、等边三角形的判定等知识,本题中证明△ACE≌△DCB和△ACM≌△DCN是解题的关键. 二、解答题 24. 当时 (1)求代数式和的值; (2)猜想这两个代数式的值有何关系? (3)根据(1)(2),你能用简便方法算出时,的值吗? 【答案】(1)8,8;(2);(3)4015 【解析】 【分析】题主要考查了代数式求值问题; (1)可以按要求把的值代入求值; (2)观察(1)的计算的结果,得出结论即可; (3)利用,把结果代入到中求值. 【详解】解:(1)当时,,; (2)由(1)可得; (3)由(2)可得, 当时,. 25. 如图1,中,,,E为AB的中点,连接CE,过点A作于点D,交于点F. (1)求的度数; (2)求证:; (3)如图2,等腰直角中,,,CD平分,交AB于点D,于点E,若,求的面积. 【答案】(1) (2) 证明:,, 为等腰直角三角形, ,                     又,, , .                     为的中点, , . (3)4 【解析】 【分析】本题主要考查了等腰三角形的性质,全等三角形的判定和性质. (1)根据等腰三角形的性质可得,,再由,即可求解; (2)根据题意可得为等腰直角三角形,从而得到,可证明,从而得到,即可求证; (3)分别延长,,相交于点F,由(2)得,,从而得到,再根据三角形的面积公式计算,即可求解. 【小问1详解】 解:,为的中点, ,, , , ,, , 而, ; 【小问2详解】 略 【小问3详解】 解:如图,分别延长,,相交于点F, 由(2)得,, , , , 的面积为. 26. 如图①,在中,,,过点C在外作直线l,于点M,于点N. (1)试说明:; (2)如图②,将(1)中条件改为(),,请问(1)中的结论是否还成立?请说明理由. (3)如图③,在中,点D为上一点,,,,,请直接写出的长. 【答案】(1) 证明:∵,, ∴, ∵,, ∴ ∴ ∴, 又, , ,, , ; (2) 成立, 理由:,, , 又∵,, , ,, 又, ; (3)8 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质,同角的余角相等,一线三等角模型证明全等,解题关键是熟悉一线三等角模型. (1)先证明,再根据全等三角形的性质得出,,从而根据,可得; (2)先判定成立,再说理由,先证明,再根据全等三角形的性质得出,,结合,可得; (3)先证明,再根据全等三角形的性质得出,,根据,,,可求得. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 ,,, , 又,, , ,, ,,, . 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 四川省成都市青羊区石室联合中学2024-2025学年七年级下学期期中数学试题A卷 一、选择题(32分) 1. 下列图形不是轴对称图形的是( ) A. B. C. D. 2. “新冠肺炎”全球疫情触目惊心,截至北京时间4月28日,查询到的数据显示全球累积确诊病例3002303,与2020年世界总人口之比约为0.000396,其中0.000396用科学记数法表示为(  ) A. B. C. D. 3. 下列各数:0,,,,,,,0.3030030003…,中无理数个数是( ) A. 3个 B. 4个 C. 5个 D. 6个 4. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 5. 根据下列已知条件,能画出唯一的的是( ) A. , B. ,, C. ,, D. ,, 6. 如图,点在的延长线上,下列条件中能判断的是( ) A. B. C. D. 7. 如图,且且,请按照图中所标注的数据,计算图中实线所围成的图形的面积S是( ) A. 50 B. 62 C. 65 D. 68 8. 如图,,F为AB上一点,,且平分,过点F作于点G,且,则下列结论:①;②;③平分;④平分.其中正确结论的个数是( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 二、填空题(20分) 9. 的算术平方根是_____. 10. 当,则的值为________. 11. 如图,AD是△ABC中∠BAC的平分线,DE⊥AB于点E,S△ABC=7,DE=2,AB=4,则AC的长是_____. 12. 如图,在长方形纸片中,,点,分别在边,上,将纸片沿折叠,,两点的对应点分别为,.若,则的度数是______. 13. 设,现把小棒依次摆放在两射线之间,并使小棒两端分别落在射线AB、AC上,从点开始,用等长的小棒依次向右摆放,其中为第一根小棒,且,若,则这样的小棒最多摆放___________根;若最多能摆放5根小棒,则的取值范围是__________. 三、解答题 14. 计算: (1); (2). 15. 先化简,再求值:,其中. 16. 如图,在所给网格图中每小格均为边长是1的正方形.的顶点均在格点上,请完成下列各题:(用直尺画图). (1)画出关于直线对称的; (2)在直线上画出点,使最小. 17. 已知,如图,点在同一直线上,,,, (1)求证:; (2)当时,求的度数. 18. 已知直线、,点A、B为分别在直线、上,点C为平面内一点,连接、,且. (1)求证:; (2)如图2,射线、分别平分和,交直线于点E,与内部的一条射线交于点D,若,求的度数. B卷 一、填空题(20分) 19. 已知,那么的值为____________. 20. 若,则的末位数字是_______________. 21. 如图在中,分别垂直平分边和边,交边于,两点,与所在直线相交于点F.若,求的度数为______. 22. 如图,在中,,,其面积为12,的垂直平分线分别交,边于点,.若点为边的中点,点为线段上的一个动点,则周长的最小值为______. 23. 如图,C是线段AB上的一点,和都是等边三角形,AE交CD于M,BD交CE于N,交AE于,则①;②;③;④;⑤是等边三角形.其中,正确的有__________. 二、解答题 24. 当时 (1)求代数式和的值; (2)猜想这两个代数式的值有何关系? (3)根据(1)(2),你能用简便方法算出时,的值吗? 25. 如图1,中,,,E为AB的中点,连接CE,过点A作于点D,交于点F. (1)求的度数; (2)求证:; (3)如图2,等腰直角中,,,CD平分,交AB于点D,于点E,若,求的面积. 26. 如图①,在中,,,过点C在外作直线l,于点M,于点N. (1)试说明:; (2)如图②,将(1)中条件改为(),,请问(1)中的结论是否还成立?请说明理由. (3)如图③,在中,点D为上一点,,,,,请直接写出的长. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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