精品解析：山东省青岛莱西市（五四制）2023-2024学年七年级下学期期末语文试题

2023-2024学年度第二学期期末质量检测 初二语文试题 （考试时间：120分钟；满分：120分） 说明： 1.本试题共三道大题，含24道小题。其中，第1—7小题为“语言积累及运用”；第8—23小题为“阅读”；第24小题为“写作”。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。 一、积累与运用（20分） 阅读语段，完成各小题。 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这都是中国的脊梁。” 走进七下语文课本，我们得遇良师益友。大将吕蒙改过自新，让鲁肃刮目相待；鲁迅先生笔耕不辍，悲天悯人；志愿军战士扛起千钧重负，谱写了气壮山河的英雄赞歌；叶圣陶先生，以身作则，不做到完美妥帖决不放松；航天英雄杨利伟处心积虑操作飞船，俯瞰祖国大地…… 我们也认识了粗拙却不失可爱的阿长，认识了穷苦而老实厚道的老王，认识了倔强谦卑、吃苦耐劳的父亲，认识了驿路上修茸小茅屋的一群淳朴善良的人…… 我们要尊崇家喻户晓的英雄，也要对鲜为人知的小人物，心生敬意。这些人亦师亦友，在我们成长的旅途中永不褪色。 1. 下列加点字的读音不正确的一项是（ ） A. 笔耕不辍（chuò） B. 妥帖（tiè） C. 俯瞰（kàn） D. 鲜为人知（xiǎn） 2. 文段中画波浪线的词语书写不正确的一项是（ ） A. 千钧重负 B. 以身作则 C. 粗拙 D. 修茸 3. 文中加横线的成语有一个使用有误，请你找出来（ ） A. 刮目相待 B. 悲天悯人 C. 处心积虑 D. 家喻户晓 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 B. 叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 C. 我们要尊崇那些家喻户晓的英雄，也要对这些鲜为人知的小人物，心生敬意。（句中四个加点词的词性分别为：代词、动词、介词、助词。） D. “为民请命”“良师益友”“英雄赞歌”“操作飞船”，这四个短语类型各不相同。 5. 下面一段话选自初2001班《交通安全伴我行》主题班会的课件，其中没有语病的一句是（ ） ①近年来，随着电动自行车功能的不断提高，电动自行车已成为不少父母送孩子上下学的首选交通工具。②但日常生活中，只有少数父母和孩子在驾乘电动自行车时自觉佩戴安全头盔。③据统计，在电动自行车驾乘人员死亡事故中，有约80％左右的人因颅脑损伤致死。④有关研究表明，正确佩戴安全头盔能够将交通事故死亡风险降低2倍。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 6. 根据提示默写。 诗是少年最好的陪伴。诗可以激发情志，登高望远，我们能感受到王安石“不畏浮云遮望眼，①_______”的壮志，杜甫“②_______，一览众山小”的豪情；诗也可以表达对世界的愤愤不平与感叹，陈子昂在幽州台上吟的就是“念天地之悠悠，③_______”的悲愤，李商隐面对晚唐统治者发出了“④_______，不问苍生问鬼神”的嘲讽。此外，王维思考人生时“⑤_______，弹琴复长啸”的淡然，杨万里面对人生苦难“⑥_______，一山放出一山拦”的警醒，都指引我们往前走。孩子，读诗吧！你会在读诗中遇见更美好的自己。 综合性学习（4分） 7. “孝”，上为老，下为子，指上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”主题活动。 （1）【活动一：说行孝】 材料一： 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？ 材料二： 《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。 根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。 （2）【活动二：话观点】 我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了、身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？请谈谈你的看法。 二、阅读（50分） （一）名著阅读（5分） 8. 下列对名著内容表述正确的一项是（ ） A. 《海底两万里》中，“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，一路经历了很多险情。如曾在印度洋肉搏鲨鱼，在太平洋击杀儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼等。 B. 阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰跟着尼摩船长，在海底下散步的时候，见到了五彩缤纷的海底美景。 C. 冬天的一个黄昏，祥子在鼓楼前街拉着一位客人，后来发现这人原来是刘四爷。刘四爷问祥子女儿的下落，祥子告诉了他虎妞埋葬在哪里。 D. 《骆驼祥子》还描写了形形色色的人物形象：残忍霸道的刘四，一步步走向毁灭的小福子，不给仆人饭吃的曹太太等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 9. 文学名著中的主人公在人生关键时刻做出的重大选择，往往是由他们的性格决定的。请你从以下名著中任选一部，结合具体情节，对此进行阐释。 《骆驼祥子》《红岩》《海底两万里》《哈利·波特与死亡圣器》 （二）诗歌阅读（6分） 10. 下面对诗歌的理解和分析不恰当的一项是（ ） A. “凭君传语报平安”（《逢入京使》），表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。 B. 《己亥杂诗》中“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。 C. 《泊秦淮》写商女唱亡国之音的《后庭花》，表面是讽刺“商女”，实际是讽刺那些不顾国家艰难，只顾自己享乐、醉死梦生的统治者，表达了作者对国家命运的关切和忧虑。 D. “闲敲棋子落灯花”（《约客》），描写了闲敲棋子这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 11. 阅读下面诗歌，回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷，请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。 （三）文言文阅读（12分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ——《爱莲说》 【乙】蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋②。室有洼，径尺，浸淫③日广。每履之，足苦④踬⑤焉。既久而遂安之。 一日，父来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。 噫！习之中人⑥甚矣哉！足之履平地，而不与洼适⑦也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故⑧，则反窒焉⑨而不宁⑩。故君子之学，贵乎慎始。 ——《习惯说》 【注释】①养晦堂：刘蓉居室名。②旋：徘徊。③浸淫：渐渐扩展。④苦：总是。⑤踬（zhì）：跌绊。⑥中（zhòng）人：影响人。⑦适，适应。⑧“至使”句：意为假使恢复到原来的状况。⑨窒焉：受阻碍的样子。⑩宁：安宁。 12. 下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 不蔓不枝 蔓：横生藤蔓 B. 宜乎众矣 宜：应当 C 既久而遂安之 既：既然 D. 及其久 及：等到 13. 下列句子中，加点的“之”意义与例句相同的一项是（ ） 例句：习之中人甚矣哉 A 睨之久而不去 （《卖油翁》） B. 何陋之有 （《陋室铭》） C. 予独爱莲之出淤泥而不染 （《爱莲说》） D. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 （《活板》） 14. 请用“/”为下面的句子断句。（限两处） 俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得 15. 下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 两篇文章中的“说”，都是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法不拘一格，行文崇尚自由活泼。 B. 甲文运用了托物言志手法，表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。 C. 乙文中地面不平，走起来要跌跤，以后却不会跌跤了；把坑洼填平，走起来反而要跌跤了。这一情况是居室主人不会治理屋子造成的。 D. 乙文通过一件小事，告诉我们：对于学习，初始阶段的习惯非常重要。 16. 将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）香远益清，亭亭净植。 （2）一室之不治，何以天下家国为？ （四）（10分） 阅读下面的材料，完成各小题。 【材料一】 ①11月24日，我国长征五号运载火箭成功发射“嫦娥五号”月球探测器。火箭飞行约2200秒后，顺利将探测器送入预定轨道，开启我国首次地外天体采样返回之旅。 ②我国探月工程自2004年1月立项并正式启动以来，已连续成功实施娥一号、娥二号、嫦娥三号、再入返回飞行试验和嫦娥四号等五次任务。嫦娥五号任务是我国探月工程“绕、落、回”三步走的收官之战。 ③本次任务的目标主要是开展着陆点区域形貌探测和地质背景勘察，获取与月球样品相关的现场分析数据，建立现场探测数据与实验室分析数据之间的联系；对月球样品进行系统、长期的实验室研究，分析月的结构、物理特性、物质组成，深化月球成因和演化历史的研究。 ④据专家介绍，在可预见的相当长的时间内，月壤的经济价值远高于下伏的基岩。通过对月壤的精细研究可提供月球资源开发利用前景的重要信息，并为月球基地的选址提供重要的科学依据。需要说明的是，目前所谓的月球资源，对地球上的人类具有潜在的开发价值，还不具备商业开发的价值。 【材料二】 ①多国媒体高度关注嫦娥五号这一重大航天工程，认为其成功实施对于航天领域各项研究与国际航天合作具有重要意义。 ②巴西《圣保罗州报》写道，40多年来首次从月球表面带走物质，中国发起的这项任务可以增进人类对月球和太阳系起源的认识，“是中国太空探索的又一里程碑”。欧洲航天局表示：嫦娥五号以中国月亮之神嫦娥的名字命名，由轨道器、返回器、着陆器、上升器4个部分组成；本次任务计划采集约2公斤月球样本并带回地球，这将是1975年以来人类首次开展此类月球探测采样活动。欧洲新闻台报道说，如果嫦娥五号探月任务取得成功，中国将成为继美国和前苏联之后，第三个具备从月球采集样本能力的国家。 ③英国伦敦大学迭戈博士表示：此次任务计划在23天内带回月球样本，最大亮点是探测器将对月球表面火山地带深达2米的土壤进行采样，这将帮助人类更好探究月球、太阳和宇宙起源；对宇宙的探索是全人类共同的愿望，期待中方此次探测任务推动更多国际合作。 【材料三】 ①12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，在内蒙古预定区域安全着陆。 ②自发射以来，嫦娥五号经历了地月转移、近月制动、环月飞行、着陆上升组合体顺利在月面软着陆等环节，展开为期约2天的月面工作，采取深钻、浅钻、“铲土”、“挖土”、“夹土”等各种方式进行月球采样，然后完成首次月面起飞上升、首次月球轨道交会对接、月地转移、再入地球等环环相扣的太空旅程。 ③当嫦娥五号从月球返回进入地球，飞行速度是接近11.2千米/秒的第二宇宙速度，就像在太空“打水漂”一样。先是高速进入大气层，再借助大气层提供的升力跃出大气层，然后以接近7.9千米/秒的第一宇宙速度扎入大气层，返回地面。采用这种“半弹道跳跃式”方案，通过两次再入地球，增大航程，增加再入时间，使得力的冲击降低，热的影响也降低。 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 嫦娥五号由四部分组成，以中国月亮之神嫦娥的名字命名，嫦娥五号任务是我国探月工程三步走的收官之战，引起了外媒的高度关注。 B. 探测着陆点区域形貌和勘察地质背景，获取现场分析数据，在现场探测数据与实验室分析数据间建立联系，是嫦娥五号本次任务的根本目标。 C. 目前所说的月球资源不具备商业开发价值，但是对地球上的人类具有潜在价值，只是其开发利用的前景还需要月壤研究等提供重要信息。 D. 嫦娥五号为期约2天月面工作中，采取深钻，浅钻等多种方式工作，外国专家认为对月球表面火山地带深达2米的土壤进行采样是最大亮点。 18. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 嫦娥五号执行的此次任务将是1975年以来人类首次开展的月球探测采样活动，此前中国探月工程已连续成功实施了嫦娥一号等系列任务。 B. 专家认为，在可预见的相当长的时间内，月壤的价值远高于下伏的基岩，可以进行精细研究，分析月壤的结构、物理特性、物质组成。 C. 嫦娥五号从月球返回进入地球时，采用“半弹道跳跃式”方案，通过改变速度、增大航程、增加再人时间，降低了力的冲击和热的影响。 D. 我国探月工程2004年正式启动，嫦娥五号是第六次任务，月球探测器由长征五号运载火箭成功发射，经历地月转移等环节后进行了月球采样。 19. 为什么外媒认为嫦娥五号任务是“中国太空探索的又一里程碑”？请结合材料简要分析。 （五）（17分） 阅读文章，完成下面小题。 父亲的姿势 ①在省城终于有了自己的家。喜迁新居那天，父亲来了。他比谁都高兴，上上下下地跑着。有搬家公司呢，我叫他休息休息。他却说买房没帮上忙，做做杂活心里舒坦些。望着满脸是汗的他，我不知道该说些什么。 ②中午吃饭，订了几个包间。开席，来了许多人，坐不下了。父亲一看，说：“我也不喝酒，回家吃吧，家里还有剩饭剩菜。”“这是什么话？你来做客，还没有你一个座位？就是我不坐，你也要上席。”父亲听我这么说，没有再说。 ③大厅里加了个桌子，人安排下了，我就跑去忙别的事了。等我转回来，却看到父亲端着碗蹲在角落里吃饭。他正弯着腰，低着头，飞快地扒拉着饭，一头芦花扎得人眼睛生痛。大家吃得热火朝天，只有他一个人沉默着，就像一个孤独的行者。 ④我拉他上桌，他却说桌子坐满了。一抬头，真的，小爹正坐在父亲原来坐的位子上。小爹对着父亲嚷：“你上来嘛，圆桌子多一个少一个有什么关系？”大家也应和着。父亲憨憨地笑笑：“不了，你们吃，多吃点。”“我搬家，你蹲在地上吃，别人会怎样说？你就听大家一句，上桌。”父亲却瞪了我一眼：“你不知道我习惯蹲着吃饭吗？”我知道父亲脾气倔，他认定的事儿就是十头牛也拉不回头。我只好端把椅子让他坐着吃。这次，他没再拒绝。 ⑤蹲着吃饭是父亲的一种习惯。在家里，不管什么时候，只要端起饭碗，他都喜欢蹲着，就是家里来人，他也不常上桌。蹲着吃饭，没个正形，看着就粗俗，还不利于消化吸收，而父亲却不同意这种观点。他说，蹲着吃饭自由放松。就是吃饭带响，狼吞虎咽，也没人在意：家长里短，自在随意，不必坐在桌上装腔作势；如果你想晒晒太阳，吹吹风，你就可以蹲在树底下。最重要的是，蹲是一种鹰的姿势。你别看它姿态低，这却是一飞冲天前的等待。 ⑥我不知道父亲的话对不对，但是我却从他蹲的姿势里读出了不一样的味道。 ⑦那年，我因为一分之差高考落榜。复读是必然的选择，但是因为母亲生了场大病，家里已无钱供我读书。怎么办？我哭着闹着，甚至以绝食来逼着父亲去想办法。“能有什么办法？能借的都借了，借不来的也借来了。”母亲流着泪，低声劝我放弃，但是父亲没有说一句话。 ⑧8月8日是高三开学的日子，父亲一大早把我喊起来，说要送我上学。“一分钱没有，上什么学？”我对父亲嚷着。他却说这不是我考虑的问题，我只要安心读书就是对他最大的安慰。 ⑨后来，我才知道，他去找了校长。校长让他回家办一个贫困生减免学费申请表，他为了让村支书给自己盖个章，硬是在村支书家蹲了一个上午。这还是那个硬气、不服输的父亲吗？ ⑩那次，弟弟的公司破产，他失魂落魄地回到家，突然从高空跌落到地面，谁也不知道怎么劝他，一家人坐在屋子里，气氛压抑而沉闷。 ⑪父亲蹲在门槛边，眉头紧锁，默默地抽着烟。“天无绝人之路。你不是说重新开家公司只要五十万吗？那就把我这栋房子卖了。”“把房子卖了，你们住哪儿？”“不是还有老房子嘛，我和你妈回家。”父亲说着，站了起来，“你要是知道老子没地方住，就给我争点气，不要整天像只瘟鸡一样，摆副臭脸给人看。”两三年的打拼之后，弟弟又重新站了起来。 ⑫蹲始终是父亲一贯的姿势，而我们始终跑在他的肩头。今天，我和弟弟都有了自己的事业和新居，但他还静静地生活在老房子里。我们说给他在省城买套房子，他却一再说等等，再等等。 （选自《思维与智慧》） 20. 根据文章内容，按要求填空。 事件 省城买房，乔迁新居 包间开席，拉父亲上桌 （3）_________ 弟弟公司破产，落魄回家 父亲的“做法” （1）_________ （2）_________ 父亲找校长，找村支书办贫困生减免学费申请表。 （4）_________ 21. 请结合文章内容，分析第⑥段在文中作用。 22. 联系上下文，品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。 （1）他正弯着腰，低着头，飞快地扒拉着饭，一头芦花扎得人眼睛生痛。 （2）蹲着始终是父亲一贯的姿势，而我们始终跑在他的肩头。 23. 请分析文章标题“父亲的姿势”的作用。 三、写作（50分） 24. 作文。 余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采。”也许，你曾在委屈中坚强，困境中破茧，拼搏中闪光，磨砺中绽放…… 请以“值得”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）记叙你的真实经历和感受；（2）文中不得出现真实的校名、地名和人名；（3）字数不少于600字；（4）卷面书写整洁美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第二学期期末质量检测 初二语文试题 （考试时间：120分钟；满分：120分） 说明： 1.本试题共三道大题，含24道小题。其中，第1—7小题为“语言积累及运用”；第8—23小题为“阅读”；第24小题为“写作”。 2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题要求用2B铅笔正确涂写在“客观题答题区”。 一、积累与运用（20分） 阅读语段，完成各小题。 鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这都是中国的脊梁。” 走进七下语文课本，我们得遇良师益友。大将吕蒙改过自新，让鲁肃刮目相待；鲁迅先生笔耕不辍，悲天悯人；志愿军战士扛起千钧重负，谱写了气壮山河的英雄赞歌；叶圣陶先生，以身作则，不做到完美妥帖决不放松；航天英雄杨利伟处心积虑操作飞船，俯瞰祖国大地…… 我们也认识了粗拙却不失可爱的阿长，认识了穷苦而老实厚道的老王，认识了倔强谦卑、吃苦耐劳的父亲，认识了驿路上修茸小茅屋的一群淳朴善良的人…… 我们要尊崇家喻户晓的英雄，也要对鲜为人知的小人物，心生敬意。这些人亦师亦友，在我们成长的旅途中永不褪色。 1. 下列加点字的读音不正确的一项是（ ） A. 笔耕不辍（chuò） B. 妥帖（tiè） C. 俯瞰（kàn） D. 鲜为人知（xiǎn） 2. 文段中画波浪线的词语书写不正确的一项是（ ） A. 千钧重负 B. 以身作则 C. 粗拙 D. 修茸 3. 文中加横线的成语有一个使用有误，请你找出来（ ） A. 刮目相待 B. 悲天悯人 C. 处心积虑 D. 家喻户晓 4. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 B. 叶圣陶，原名叶绍钧，作家、编辑家、教育家，代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。 C. 我们要尊崇那些家喻户晓的英雄，也要对这些鲜为人知的小人物，心生敬意。（句中四个加点词的词性分别为：代词、动词、介词、助词。） D. “为民请命”“良师益友”“英雄赞歌”“操作飞船”，这四个短语类型各不相同。 【答案】1. B 2. D 3. C 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 B.妥帖（tiè）——tiē； 故选B。 【2题详解】 本题考查字形。 D.修茸——修葺； 故选D。 【3题详解】 本题考查成语运用。 A.刮目相待：指用新的眼光来看待。吕蒙学有所成，鲁肃用新眼光看他，使用正确； B.悲天悯人：对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。形容鲁迅关心民众，使用正确； C.处心积虑：指长期谋划要干某件坏事（多含贬义）。杨利伟操作飞船是正面行为，用“处心积虑”褒贬不当，可换“殚精竭虑”（用尽精力、费尽心思）； D.家喻户晓：家家户户都知道，形容英雄广为人知，使用正确； 故选C。 【4题详解】 本题考查基础知识综合。 D.“为民请命”（动宾短语）、“良师益友”（并列短语）、“英雄赞歌”（偏正短语）、“操作飞船”（动宾短语），并非四个短语类型各不相同。 故选D。 5. 下面一段话选自初2001班《交通安全伴我行》主题班会的课件，其中没有语病的一句是（ ） ①近年来，随着电动自行车功能的不断提高，电动自行车已成为不少父母送孩子上下学的首选交通工具。②但日常生活中，只有少数父母和孩子在驾乘电动自行车时自觉佩戴安全头盔。③据统计，在电动自行车驾乘人员死亡事故中，有约80％左右的人因颅脑损伤致死。④有关研究表明，正确佩戴安全头盔能够将交通事故死亡风险降低2倍。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【详解】考查病句的辨析。 A.“功能”与“提高”搭配不当，应把“提高”改为“完善”； C.“约”和“左右”重复啰嗦，应删去其一； D.“倍”指的是增长的部分，不能与“降低”连用，“2倍”可改为“一半”； 故选B。 6. 根据提示默写。 诗是少年最好的陪伴。诗可以激发情志，登高望远，我们能感受到王安石“不畏浮云遮望眼，①_______”的壮志，杜甫“②_______，一览众山小”的豪情；诗也可以表达对世界的愤愤不平与感叹，陈子昂在幽州台上吟的就是“念天地之悠悠，③_______”的悲愤，李商隐面对晚唐统治者发出了“④_______，不问苍生问鬼神”的嘲讽。此外，王维思考人生时“⑤_______，弹琴复长啸”的淡然，杨万里面对人生苦难“⑥_______，一山放出一山拦”的警醒，都指引我们往前走。孩子，读诗吧！你会在读诗中遇见更美好的自己。 【答案】 ①. 自缘身在最高层 ②. 会当凌绝顶 ③. 独怆然而涕下 ④. 可怜夜半虚前席 ⑤. 独坐幽篁里 ⑥. 政入万山围子里 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缘、凌、怆、幽、篁、政”等字词容易写错。 综合性学习（4分） 7. “孝”，上为老，下为子，指上一代与下一代融为一体。孝是中华民族的传统美德。请你参加班级开展的“孝心伴我行”主题活动。 （1）【活动一：说行孝】 材料一： 子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？ 材料二： 《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧；更要记得“德有伤，贻亲羞”的警言，严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱，这是孝的第一步。 根据链接材料，从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。 （2）活动二：话观点】 我学习工作忙，我钱赚得还太少，我的父母身体都还很健康，等我将来有时间了，等我将来有能力了，等我的父母老了、身体不好了，我会来尽孝。针对这种“将来再尽孝”的观点，你怎么看？请谈谈你的看法。 【答案】（1）①孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母；②行孝就要爱护自己的身体和名誉。 （2）符合要求即可 【解析】 【小问1详解】 本题考查信息提炼与概括。 由材料一“孝不仅是你赡养着父母，你们家的马和狗你都养着它们，能说“孝”吗？若不尊敬父母，那和养牲口有什么区别？”可知，孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母。 由材料二“做人子女，要行孝，应先从爱护自己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧”“严于律己，不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱”可知，行孝就要爱护自己的身体和名誉。 【小问2详解】 本题考查观点看法。开放性题目，根据本题观点，首先表明不赞成的态度，然后围绕“行孝要及时”的观点阐述理由即可。 示例：我不赞成“将来再尽孝”的观点。“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，行孝只有现在时，没有将来时。常回家看看，为父母做些力所能及的事，都是行孝。一个总等待将来去行孝的人，是不会真正行孝的。 二、阅读（50分） （一）名著阅读（5分） 8. 下列对名著内容表述正确的一项是（ ） A. 《海底两万里》中，“诺第留斯号”潜艇从太平洋出发，一路经历了很多险情。如曾在印度洋肉搏鲨鱼，在太平洋击杀儒艮，在大西洋遭遇巨型章鱼等。 B. 阿龙纳斯教授、康塞尔和尼德·兰跟着尼摩船长，在海底下散步的时候，见到了五彩缤纷的海底美景。 C. 冬天的一个黄昏，祥子在鼓楼前街拉着一位客人，后来发现这人原来是刘四爷。刘四爷问祥子女儿的下落，祥子告诉了他虎妞埋葬在哪里。 D. 《骆驼祥子》还描写了形形色色的人物形象：残忍霸道的刘四，一步步走向毁灭的小福子，不给仆人饭吃的曹太太等，展示了一幅具有老北京风情的世态图。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著内容辨析。 A.有误，应是在红海击杀儒艮； C.原著中，祥子在茶馆偶遇刘四爷时，并未告知虎妞的埋葬地点，而是故意隐瞒，以此报复刘四爷的无情； D.“不给仆人饭吃的曹太太”表述有误，曹先生一家待人宽厚，其太太（曹太太）并非刻薄之人；真正吝啬苛待下人的是祥子曾服务过的杨太太； 故选B。 9. 文学名著中的主人公在人生关键时刻做出的重大选择，往往是由他们的性格决定的。请你从以下名著中任选一部，结合具体情节，对此进行阐释。 《骆驼祥子》《红岩》《海底两万里》《哈利·波特与死亡圣器》 【答案】示例一：《骆驼祥子》：祥子的车被抢走，买车钱被敲诈，小福子上吊自杀，祥子面对这些挫折，他选择向生活妥协，最终变成一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。 示例二：《红岩》：江姐被捕后，被竹签子钉入手指，她选择高呼“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁做的”。（在渣滓洞集中营里，面对特务的威逼利诱、严刑拷打，江姐选择了不屈服，她义正词严地痛斥敌人的罪行。）她选择了毫不畏惧、坚贞不屈的革命气节，她的崇高精神感染着每一个人。 示例三：《海底两万里》：尼摩船长面对危险时，勇敢无畏。他选择救助遇险的采珠人，还将价值百万的珍珠送给他。尼摩船长在斗章鱼时，他选择帮助尼德•兰脱离险境，有同情心，有正义感。（阿龙纳斯不满意被扣留，在留下来和逃跑之间，他选择了留下来进行海洋科学考察，他选择跟随尼摩船长进行了海底两万里的探险旅行。） 示例四：《哈利·波特与死亡圣器》：哈利·波特和朋友们面对黑魔王，寻找并销毁了魂器，他选择了与黑魔王伏地魔展开惊心动魄的较量，最终用正义战胜了邪恶。 【解析】 【详解】本题考查分析名著人物形象。 《骆驼祥子》：祥子初到北平，性格勤劳、纯朴、善良且充满韧劲，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，做个独立的劳动者。然而，经历了买车“三起三落”的沉重打击，尤其是小福子的死，让他彻底绝望，性格逐渐变得懒惰、狡猾、自私、堕落。正是这种性格的转变，导致他在面对生活困境时做出截然不同的选择。 示例：起初，祥子面对烈日暴雨仍坚持拉车，拼命攒钱买车，即便车被大兵抢走，他也没有放弃，而是从军营里牵走骆驼换钱，重新开始攒钱计划，这是他坚韧性格的体现。但当小福子自杀后，祥子彻底失去了生活的希望，性格变得麻木不仁。他不再努力拉车，开始骗钱、出卖朋友，甚至为了钱去做任何事，这种堕落的选择正是源于他绝望、自暴自弃的性格。 《红岩》：江姐有着坚定的革命信仰，性格刚毅、勇敢、忠贞不屈，她将革命事业和党的利益看得高于一切，为了理想不惜牺牲自己的生命。在面对敌人的残酷迫害时，她的性格决定了她必然会坚守秘密，绝不屈服。 示例：江姐在得知丈夫彭松涛的头颅被敌人悬挂在城楼上示众时，强忍着悲痛，毅然决定继续完成丈夫未竟的事业，这展现了她坚强的性格和坚定的革命意志。后来，江姐不幸被捕，面对敌人的严刑拷打，甚至被用竹签钉入十指，她始终坚贞不屈，拒绝透露党的任何秘密，坚定地说“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”这种英勇无畏的选择，正是她对革命信仰的忠诚以及坚毅性格的生动体现。 《海底两万里》：尼摩船长是一个充满神秘色彩且具有反抗精神的人物，他博学多才、勇敢坚毅，同时又有着强烈的正义感和对压迫者的仇恨。他的这些性格特点，促使他在面对不同的情境时，做出捍卫正义、反抗压迫的选择。 示例：当尼摩船长得知抹香鲸要攻击长须鲸时，他出于对弱者的同情和内心的正义感，毅然决定带领“诺第留斯号”帮助长须鲸，向抹香鲸发起攻击。还有一次，“诺第留斯号”遭到一艘不明战舰的追击，尼摩船长出于对人类压迫者的仇恨，指挥潜艇狠狠地撞击了战舰，将其击沉。这些行为都是他勇敢坚毅、富有正义感和反抗精神的性格所导致的选择。 《哈利·波特与死亡圣器》：哈利·波特善良勇敢、富有责任感和牺牲精神，他对正义有着坚定的追求，并且珍视与朋友之间的情谊。在面对强大的伏地魔和各种危险时，他的这些性格特质决定了他会为了打败邪恶、保护他人而勇往直前。 示例：在得知自己是伏地魔的一个魂器，只有自己死去才能彻底消灭伏地魔时，哈利·波特没有选择逃避，而是勇敢地走向了禁林，准备迎接死亡。他深知这是打败伏地魔、拯救魔法世界的关键，即使充满恐惧，他也毅然决然地做出了这个牺牲自己的选择。这一行为充分体现了他勇敢无畏、富有牺牲精神的性格，以及他对正义和保护他人的坚定信念。 （二）诗歌阅读（6分） 10. 下面对诗歌的理解和分析不恰当的一项是（ ） A. “凭君传语报平安”（《逢入京使》），表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。 B. 《己亥杂诗》中“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。 C. 《泊秦淮》写商女唱亡国之音的《后庭花》，表面是讽刺“商女”，实际是讽刺那些不顾国家艰难，只顾自己享乐、醉死梦生的统治者，表达了作者对国家命运的关切和忧虑。 D. “闲敲棋子落灯花”（《约客》），描写了闲敲棋子这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 D.有误，该句表面写诗人悠闲地敲击棋子、看灯花飘落，实则通过“闲敲”这一动作，反衬出他因友人迟迟未到而产生的焦躁与百无聊赖，并非“表现出诗人此时闲适恬淡的心情”，选项表述有误； 故选D。 11. 阅读下面诗歌，回答问题。 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 这首诗的尾联意蕴丰富，余味无穷，请结合“无时”一词，分析尾联中作者所表达的情感。 【答案】“无时”一词写出诗人随时都想去山西村，表达了诗人与村民相处融洽，喜爱山西村的真挚情感。 【解析】 【导语】《游山西村》绘乡村风光与民俗。首联写农家热情，颔联“山重水复”现探索惊喜，颈联“箫鼓春社”展古朴乡风。尾联“无时夜叩门”抒对田园的眷恋，全诗融写景、叙事、抒情于一体，画面鲜活，哲思与深情兼具。 【详解】本题考查词句赏析及情感理解。 结合“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”可知，意思是：从今以后，如果可以乘着月光闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你们的门。“无时”意为“没有固定时间”，即“随时”。诗人设想若有机会乘月闲游，定会随时拄杖夜访村民。由此可知，“无时”既体现出诗人对山西村风光与淳朴民风的深切喜爱，也表明其与村民关系融洽，已将此地视为心灵归处，暗含对田园生活的向往与对人情之美的眷恋。 （三）文言文阅读（12分） 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 ——《爱莲说》 【乙】蓉少时，读书养晦堂①之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得，辄起绕室以旋②。室有洼，径尺，浸淫③日广。每履之，足苦④踬⑤焉。既久而遂安之。 一日，父来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。 噫！习之中人⑥甚矣哉！足之履平地，而不与洼适⑦也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故⑧，则反窒焉⑨而不宁⑩。故君子之学，贵乎慎始。 ——《习惯说》 【注释】①养晦堂：刘蓉居室名。②旋：徘徊。③浸淫：渐渐扩展。④苦：总是。⑤踬（zhì）：跌绊。⑥中（zhòng）人：影响人。⑦适，适应。⑧“至使”句：意为假使恢复到原来的状况。⑨窒焉：受阻碍的样子。⑩宁：安宁。 12. 下列加点词语解释不正确的一项是（ ） A. 不蔓不枝 蔓：横生藤蔓 B. 宜乎众矣 宜：应当 C. 既久而遂安之 既：既然 D. 及其久 及：等到 13. 下列句子中，加点的“之”意义与例句相同的一项是（ ） 例句：习之中人甚矣哉 A. 睨之久而不去 （《卖油翁》） B. 何陋之有 （《陋室铭》） C. 予独爱莲之出淤泥而不染 （《爱莲说》） D. 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 （《活板》） 14. 请用“/”为下面的句子断句。（限两处） 俯 而 读 仰 而 思 思 有 弗 得 15. 下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 两篇文章中的“说”，都是古代一种议论性的文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法不拘一格，行文崇尚自由活泼。 B. 甲文运用了托物言志的手法，表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶。 C. 乙文中地面不平，走起来要跌跤，以后却不会跌跤了；把坑洼填平，走起来反而要跌跤了。这一情况是居室主人不会治理屋子造成的。 D. 乙文通过一件小事，告诉我们：对于学习，初始阶段的习惯非常重要。 16. 将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）香远益清，亭亭净植。 （2）一室之不治，何以天下家国为？ 【答案】12. C 13. C 14. 俯而读/仰而思/思有弗得 15. C 16. （1）香气远闻更加清芬，洁净地挺立着。 （2）你连一间屋子都不能治理，凭什么治理国家呢？ 【解析】 【导语】这两篇文言小品均以日常现象阐发深刻哲理。《爱莲说》以花喻人，通过莲、菊、牡丹的对比，构建了君子人格的审美范式，其托物言志手法和骈散结合的句式极具韵律美。《习惯说》则以书斋洼地的细节切入，用“履洼、填平、复履”的生活实验，揭示习惯对人的深层塑造，其叙事说理的递进结构颇具思辨性。两文皆体现宋代文人“格物致知”的思维特点。 【12题详解】 本题考查文言词语。 C.“既久而遂安之”中“既”是“已经；……之后”，并非“既然”，这里指“时间已经过了很久后，就渐渐习惯（安于）了”，所以该项解释错误。故选C。 【13题详解】 本题考查文言虚词。 例句“习之中人甚矣哉”里“之”用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 A.代词，指代陈尧咨射箭； B.助词，宾语前置的标志，无实义； C.助词，用于主谓之间（“莲”主语，“出淤泥而不染”是谓语部分），取消句子独立性，与例句用法一致； D.代词，指代活字版； 故选C。 【14题详解】 本题考查断句。 句意：俯身读书，仰身思考，思考有得不到（答案）的时候。按照行为动作的先后与语义层次，“俯而读”“仰而思”是两个连续动作，“思有弗得”是后续结果，所以断为“俯而读/仰而思/思有弗得”。 【15题详解】 本题考查理解内容。 C.结合乙文第一段“室有洼，径尺，浸淫日广。每履之，足苦踬焉。既久而遂安之”、第二段“命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊……已而复然，又久而后安之”、第三段“噫！习之中人甚矣哉……故君子之学，贵乎慎始”分析，文中地面洼与平后，行走跌跤习惯的变化，不是为了说明“居室主人不会治理屋子”，而是通过这一生活小事，引出“习惯对人影响深远”“学习初始习惯很重要”的道理。所以选项错误，其对文章主旨理解偏差，未抓住“以事喻理”的核心。故选C。 【16题详解】 本题考查翻译语句。注意关键词： （1）远：远闻；益：更加；亭亭：耸立的样子；植：竖立。 （2）治：治理；何以…… 为：是固定句式，意为 “凭什么…… 呢”。 【点睛】参考译文： 【甲】水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。 我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉！（感叹词，在此作助词，以加重语气。）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是很多了。 【乙】刘蓉年少时，在养晦堂西边一间屋子里读书。（他）低下头读书，抬起头思考，思考有想不通的地方，就起身在屋内来回踱步。屋子里有处洼坑，直径一尺，（面积）渐渐一天天扩大。每次踩到它，脚总是被绊倒。时间久了，（也就）渐渐习惯它了。 有一天，父亲来到屋子里坐下，和他交谈，（父亲）看着（洼坑）笑着说：“连一间屋子都治理不好，凭借什么治理天下国家呢？”（随后）叫仆人拿土把洼坑填平。后来刘蓉又踩到那块地方，猛地一惊，如同土地忽然隆起似的；低头看，地面平平坦坦，（洼坑）已经被填平了。没过多久（再踩那里）又会这样，又过了很长时间之后才慢慢习惯。 唉！习惯对人的影响太厉害了！脚踩在平地上，（一开始）不能适应洼坑；等时间久了，洼坑（走起来）就像平地一样；以至于（后来）假使再恢复到原来洼坑的状态，反而会因受阻碍而不适应、不安宁。所以君子做学问，贵在慎重对待开始阶段（的习惯养成）。 （四）（10分） 阅读下面的材料，完成各小题。 【材料一】 ①11月24日，我国长征五号运载火箭成功发射“嫦娥五号”月球探测器。火箭飞行约2200秒后，顺利将探测器送入预定轨道，开启我国首次地外天体采样返回之旅。 ②我国探月工程自2004年1月立项并正式启动以来，已连续成功实施娥一号、娥二号、嫦娥三号、再入返回飞行试验和嫦娥四号等五次任务。嫦娥五号任务是我国探月工程“绕、落、回”三步走的收官之战。 ③本次任务的目标主要是开展着陆点区域形貌探测和地质背景勘察，获取与月球样品相关的现场分析数据，建立现场探测数据与实验室分析数据之间的联系；对月球样品进行系统、长期的实验室研究，分析月的结构、物理特性、物质组成，深化月球成因和演化历史的研究。 ④据专家介绍，在可预见的相当长的时间内，月壤的经济价值远高于下伏的基岩。通过对月壤的精细研究可提供月球资源开发利用前景的重要信息，并为月球基地的选址提供重要的科学依据。需要说明的是，目前所谓的月球资源，对地球上的人类具有潜在的开发价值，还不具备商业开发的价值。 【材料二】 ①多国媒体高度关注嫦娥五号这一重大航天工程，认为其成功实施对于航天领域各项研究与国际航天合作具有重要意义。 ②巴西《圣保罗州报》写道，40多年来首次从月球表面带走物质，中国发起的这项任务可以增进人类对月球和太阳系起源的认识，“是中国太空探索的又一里程碑”。欧洲航天局表示：嫦娥五号以中国月亮之神嫦娥的名字命名，由轨道器、返回器、着陆器、上升器4个部分组成；本次任务计划采集约2公斤月球样本并带回地球，这将是1975年以来人类首次开展此类月球探测采样活动。欧洲新闻台报道说，如果嫦娥五号探月任务取得成功，中国将成为继美国和前苏联之后，第三个具备从月球采集样本能力的国家。 ③英国伦敦大学迭戈博士表示：此次任务计划在23天内带回月球样本，最大亮点是探测器将对月球表面火山地带深达2米的土壤进行采样，这将帮助人类更好探究月球、太阳和宇宙起源；对宇宙的探索是全人类共同的愿望，期待中方此次探测任务推动更多国际合作。 【材料三】 ①12月17日凌晨，嫦娥五号返回器携带月球样品，在内蒙古预定区域安全着陆。 ②自发射以来，嫦娥五号经历了地月转移、近月制动、环月飞行、着陆上升组合体顺利在月面软着陆等环节，展开为期约2天的月面工作，采取深钻、浅钻、“铲土”、“挖土”、“夹土”等各种方式进行月球采样，然后完成首次月面起飞上升、首次月球轨道交会对接、月地转移、再入地球等环环相扣的太空旅程。 ③当嫦娥五号从月球返回进入地球，飞行速度是接近11.2千米/秒的第二宇宙速度，就像在太空“打水漂”一样。先是高速进入大气层，再借助大气层提供的升力跃出大气层，然后以接近7.9千米/秒的第一宇宙速度扎入大气层，返回地面。采用这种“半弹道跳跃式”方案，通过两次再入地球，增大航程，增加再入时间，使得力的冲击降低，热的影响也降低。 17. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 嫦娥五号由四部分组成，以中国月亮之神嫦娥的名字命名，嫦娥五号任务是我国探月工程三步走的收官之战，引起了外媒的高度关注。 B. 探测着陆点区域形貌和勘察地质背景，获取现场分析数据，在现场探测数据与实验室分析数据间建立联系，是嫦娥五号本次任务的根本目标。 C. 目前所说的月球资源不具备商业开发价值，但是对地球上的人类具有潜在价值，只是其开发利用的前景还需要月壤研究等提供重要信息。 D. 嫦娥五号为期约2天的月面工作中，采取深钻，浅钻等多种方式工作，外国专家认为对月球表面火山地带深达2米的土壤进行采样是最大亮点。 18. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 嫦娥五号执行的此次任务将是1975年以来人类首次开展的月球探测采样活动，此前中国探月工程已连续成功实施了嫦娥一号等系列任务。 B. 专家认为，在可预见的相当长的时间内，月壤的价值远高于下伏的基岩，可以进行精细研究，分析月壤的结构、物理特性、物质组成。 C. 嫦娥五号从月球返回进入地球时，采用“半弹道跳跃式”方案，通过改变速度、增大航程、增加再人时间，降低了力的冲击和热的影响。 D. 我国探月工程2004年正式启动，嫦娥五号是第六次任务，月球探测器由长征五号运载火箭成功发射，经历地月转移等环节后进行了月球采样。 19. 为什么外媒认为嫦娥五号任务是“中国太空探索的又一里程碑”？请结合材料简要分析。 【答案】17. B 18. B 19. ①实现了中国首次地外天体自动采样返回，使中国成为第三个具备从月球采集样本能力的国家。②是我国探月工程“绕、落、回”三步走的收官之战。③可以增进人类对月球和太阳系起缘的认识，为人类开发利用月球资源、探索宇宙提供重要信息和科学依据，对于航天领域各项研究与国家航天合作具有重要意义。 【解析】 【导语】文章围绕嫦娥五号任务，从发射、任务目标、国际关注及返回等方面展开。介绍其作为探月收官之战的意义，外媒评价凸显中国航天突破，还详述技术亮点，以准确数据和清晰说明，展现我国航天成就与科技实力。 【17题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料一第③段“本次任务的目标主要是开展着陆点区域形貌探测和地质背景勘察，获取与月球样品相关的现场分析数据，建立现场探测数据与实验室分析数据之间的联系”可知，材料明确说明这些是“主要目标”，而非“根本目标”。由此可知，选项中“根本目标”的表述偷换概念，与材料内容不符，理解错误； 故选B。 【18题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，结合材料一第③段“本次任务的目标主要是开展着陆点区域形貌探测和地质背景勘察，获取与月球样品相关的现场分析数据，建立现场探测数据与实验室分析数据之间的联系”可知，该内容是嫦娥五号任务的目标之一，但材料一第③段同时提到“对月球样品进行系统、长期的实验室研究，分析月壤的结构、物理特性、物质组成”，这属于任务目标的另一部分。结合材料一第④段“在可预见的相当长的时间内，月壤的经济价值远高于下伏的基岩。通过对月壤的精细研究可提供月球资源开发利用前景的重要信息”可知，“月壤的价值远高于下伏的基岩”针对的是“经济价值”，而“分析月壤结构、物理特性等”属于实验室研究的内容，二者分属不同范畴。由此可知，选项将“月壤经济价值高于基岩”与“分析月壤结构等”混为一谈，且忽略了“经济”这一限定条件，表述有误； 故选B。 【19题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料一第①段“开启我国首次地外天体采样返回之旅”可知，嫦娥五号实现了中国首次地外天体自动采样返回这一重大突破。由此可知，这一成就具有开创性，是中国太空探索的重要标志之一。 结合材料一第②段“嫦娥五号任务是我国探月工程‘绕、落、回’三步走的收官之战”可知，该任务完成了探月工程的阶段性战略目标。由此可知，它在我国探月工程历程中具有里程碑式的收官意义。 结合材料二第②段“中国发起的这项任务可以增进人类对月球和太阳系起源的认识”及材料一第④段“通过对月壤的精细研究可提供月球资源开发利用前景的重要信息，并为月球基地的选址提供重要的科学依据”可知，该任务能深化人类对宇宙的认知，还为月球资源开发等提供科学支撑。结合材料二第③段“期待中方此次探测任务推动更多国际合作”可知，其对国际航天合作也有重要意义。由此可知，这些价值使得外媒将其视为中国太空探索的又一里程碑。 （五）（17分） 阅读文章，完成下面小题。 父亲的姿势 ①在省城终于有了自己的家。喜迁新居那天，父亲来了。他比谁都高兴，上上下下地跑着。有搬家公司呢，我叫他休息休息。他却说买房没帮上忙，做做杂活心里舒坦些。望着满脸是汗的他，我不知道该说些什么。 ②中午吃饭，订了几个包间。开席，来了许多人，坐不下了。父亲一看，说：“我也不喝酒，回家吃吧，家里还有剩饭剩菜。”“这是什么话？你来做客，还没有你一个座位？就是我不坐，你也要上席。”父亲听我这么说，没有再说。 ③大厅里加了个桌子，人安排下了，我就跑去忙别的事了。等我转回来，却看到父亲端着碗蹲在角落里吃饭。他正弯着腰，低着头，飞快地扒拉着饭，一头芦花扎得人眼睛生痛。大家吃得热火朝天，只有他一个人沉默着，就像一个孤独的行者。 ④我拉他上桌，他却说桌子坐满了。一抬头，真的，小爹正坐在父亲原来坐的位子上。小爹对着父亲嚷：“你上来嘛，圆桌子多一个少一个有什么关系？”大家也应和着。父亲憨憨地笑笑：“不了，你们吃，多吃点。”“我搬家，你蹲在地上吃，别人会怎样说？你就听大家一句，上桌。”父亲却瞪了我一眼：“你不知道我习惯蹲着吃饭吗？”我知道父亲脾气倔，他认定的事儿就是十头牛也拉不回头。我只好端把椅子让他坐着吃。这次，他没再拒绝。 ⑤蹲着吃饭是父亲的一种习惯。在家里，不管什么时候，只要端起饭碗，他都喜欢蹲着，就是家里来人，他也不常上桌。蹲着吃饭，没个正形，看着就粗俗，还不利于消化吸收，而父亲却不同意这种观点。他说，蹲着吃饭自由放松。就是吃饭带响，狼吞虎咽，也没人在意：家长里短，自在随意，不必坐在桌上装腔作势；如果你想晒晒太阳，吹吹风，你就可以蹲在树底下。最重要的是，蹲是一种鹰的姿势。你别看它姿态低，这却是一飞冲天前的等待。 ⑥我不知道父亲的话对不对，但是我却从他蹲的姿势里读出了不一样的味道。 ⑦那年，我因为一分之差高考落榜。复读是必然的选择，但是因为母亲生了场大病，家里已无钱供我读书。怎么办？我哭着闹着，甚至以绝食来逼着父亲去想办法。“能有什么办法？能借的都借了，借不来的也借来了。”母亲流着泪，低声劝我放弃，但是父亲没有说一句话。 ⑧8月8日是高三开学的日子，父亲一大早把我喊起来，说要送我上学。“一分钱没有，上什么学？”我对父亲嚷着。他却说这不是我考虑的问题，我只要安心读书就是对他最大的安慰。 ⑨后来，我才知道，他去找了校长。校长让他回家办一个贫困生减免学费申请表，他为了让村支书给自己盖个章，硬是在村支书家蹲了一个上午。这还是那个硬气、不服输的父亲吗？ ⑩那次，弟弟的公司破产，他失魂落魄地回到家，突然从高空跌落到地面，谁也不知道怎么劝他，一家人坐在屋子里，气氛压抑而沉闷。 ⑪父亲蹲在门槛边，眉头紧锁，默默地抽着烟。“天无绝人之路。你不是说重新开家公司只要五十万吗？那就把我这栋房子卖了。”“把房子卖了，你们住哪儿？”“不是还有老房子嘛，我和你妈回家。”父亲说着，站了起来，“你要是知道老子没地方住，就给我争点气，不要整天像只瘟鸡一样，摆副臭脸给人看。”两三年的打拼之后，弟弟又重新站了起来。 ⑫蹲始终是父亲一贯的姿势，而我们始终跑在他的肩头。今天，我和弟弟都有了自己的事业和新居，但他还静静地生活在老房子里。我们说给他在省城买套房子，他却一再说等等，再等等。 （选自《思维与智慧》） 20. 根据文章内容，按要求填空。 事件 省城买房，乔迁新居 包间开席，拉父亲上桌 （3）_________ 弟弟公司破产，落魄回家 父亲的“做法” （1）_________ （2）_________ 父亲找校长，找村支书办贫困生减免学费申请表。 （4）_________ 21. 请结合文章内容，分析第⑥段在文中的作用。 22. 联系上下文，品味下列句子中的加点词语，分析其表达效果。 （1）他正弯着腰，低着头，飞快地扒拉着饭，一头芦花扎得人眼睛生痛。 （2）蹲着始终是父亲一贯的姿势，而我们始终跑在他的肩头。 23. 请分析文章标题“父亲的姿势”的作用。 【答案】20. ①. 父亲十分高兴，忙上忙下搬家做杂活。 ②. 父亲蹲在角落吃饭，拒绝上桌坐。 ③. “我”高考落榜，哭闹着要复读。 ④. 卖房筹钱，鼓励弟弟重整旗鼓。 21. 承上启下的作用（或过渡段）。承接上文中，父亲对蹲着吃饭的习惯有自己的理解，那是一种的鹰的姿势，姿态低，却是一飞冲天的等待。让“我”肃然起敬，有不一样的味道。启领下文：我因落榜决然复读和因弟弟破产父亲卖房的回忆。凸显出父亲勤劳、淳朴、执着，一心为子女着想的品质，表达了“我”对父亲蹲着吃饭姿势的理解和对父亲的敬佩和感激之情。 22. （1）运用了动作描写，生动形象地写出了父亲吃饭时候的沉默和孤独的样子，凸显出父亲蹲着吃饭的特殊习惯，表现了父亲朴实忠厚的特点，表达了我对父亲劳苦的心疼之情。 （2）“跑”本意指“奔跑”，句中指父亲在我们的人生中放低姿态，默默奉献，帮助子女在人生中战胜困境，子女在父的帮助下绽放人生价值。凸显出父亲的帮助对子女的帮助极大。 23. ①作为文章的线索贯穿全文，全文围绕“父亲的姿势”来展开。②设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣。③交代了文章的主要写作内容和对象。④凸显出父亲朴实，关爱子女的形象，表达了作者对父亲的感恩之情。 【解析】 【导语】文章以“父亲的姿势”为线索，通过父亲蹲坐吃饭、为子女奔波等场景，展现其朴实性格与奉献精神。“蹲”既是生活习惯，更是低姿态为子女撑起人生的象征，语言平实却饱含深情，于细节中见父爱深沉，结构上以姿势串联事件，情感层层递进，颇具感染力。 【20题详解】 本题考查内容理解概括。 （1）结合第①段“喜迁新居那天，父亲来了。他比谁都高兴，上上下下地跑着。有搬家公司呢，我叫他休息休息。他却说买房没帮上忙，做做杂活心里舒坦些”可知，父亲在“我”省城买房乔迁时，主动承担杂活，以行动表达喜悦。 （2）结合第③段“等我转回来，却看到父亲端着碗蹲在角落里吃饭……大家吃得热火朝天，只有他一个人沉默着”和第④段“我拉他上桌，他却说桌子坐满了……父亲却瞪了我一眼：‘你不知道我习惯蹲着吃饭吗？’”可知，开席时父亲独自蹲在角落吃饭，即便众人邀请也坚持不坐桌。 （3）结合第⑦段“那年，我因为一分之差高考落榜。复读是必然的选择……我哭着闹着，甚至以绝食来逼着父亲去想办法”可知，事件起因是“我”落榜后坚持复读，与家庭经济困难产生矛盾。 （4）结合第⑪段“父亲蹲在门槛边……‘天无绝人之路。你不是说重新开家公司只要五十万吗？那就把我这栋房子卖了。’……‘你要是知道老子没地方住，就给我争点气’”可知，父亲为帮弟弟东山再起，决定卖房并以言语激励。 【21题详解】 本题考查句段作用 结合第⑤段“他说，蹲着吃饭自由放松……蹲是一种鹰的姿势。你别看它姿态低，这却是一飞冲天前的等待”可知，父亲将“蹲”视为“鹰的姿势”，认为低姿态是蓄力的过程，这是前文对父亲习惯的解读。由此可知，第⑥段“我不知道父亲的话对不对，但是我却从他蹲的姿势里读出了不一样的味道”承接上文，引出“我”对父亲观点的深层思考，为情感升华做铺垫。 结合第⑦段“那年，我因为一分之差高考落榜……我哭着闹着，甚至以绝食来逼着父亲去想办法”和第⑩段“那次，弟弟的公司破产，他失魂落魄地回到家”可知，后文围绕“我”复读和弟弟破产两件事，展现父亲“蹲”的姿态在现实中的体现——为子女放下尊严（找村支书盖章）、牺牲自我（卖房筹钱）。由此可知，第⑥段“读出了不一样的味道”启领下文，将“蹲”的姿势从生活习惯延伸至父亲为家庭奉献的精神层面，凸显其勤劳、担当的品质，同时表达“我”对父亲的敬佩与感激，实现从叙事到抒情的过渡。 22题详解】 本题考查词句理解赏析。 （1）结合第③段“他正弯着腰，低着头，飞快地扒拉着饭，一头芦花扎得人眼睛生痛”可知，“弯”“低”“扒拉”等动词，细致刻画父亲蹲在角落吃饭时的动作，“一头芦花”（白发）的细节更强化了画面感。由此可知，这些动作描写既展现父亲“蹲着吃饭”的习惯，又通过“沉默”“孤独”的状态，凸显其朴实忠厚的性格，“扎得人眼睛生痛”暗含“我”对父亲辛劳的心疼，情感细腻。 （2）结合第⑤段“蹲是一种鹰的姿势。你别看它姿态低，这却是一飞冲天前的等待”和第⑨段“他为了让村支书给自己盖个章，硬是在村支书家蹲了一个上午”、第⑪段“那就把我这栋房子卖了”可知，“跑”本指奔跑，文中比喻子女在人生路上前行，而父亲以“蹲”的低姿态（如放下尊严求盖章、卖房筹钱）为子女铺路。由此可知，“跑在他的肩头”形象化地表达父亲的奉献是子女成长的支撑，凸显其牺牲精神对子女的深远影响，化抽象情感为具体意象，耐人寻味。 【23题详解】 本题考查标题作用。 结合第③段“却看到父亲端着碗蹲在角落里吃饭”、第⑤段“蹲着吃饭是父亲的一种习惯”、第⑨段“硬是在村支书家蹲了一个上午”、第⑪段“父亲蹲在门槛边”可知，“父亲的姿势”（蹲）从搬家时的吃饭场景，到为“我”办手续、帮弟弟渡过难关，始终贯穿于父亲的行为中。由此可知，标题以“姿势”为线索，串联起父亲在不同事件中的表现，使文章结构紧凑。 结合标题“父亲的姿势”可知，“姿势”一词本身具有指向性，读者会好奇这是怎样的姿势、有何特殊意义。由此可知，标题通过模糊表述引发探究欲，促使读者在文中寻找“姿势”的内涵（如蹲的习惯、象征意义），增强阅读吸引力。 结合第⑤段“蹲着吃饭是父亲的一种习惯”、第⑥段“从他蹲的姿势里读出了不一样的味道”可知，文章围绕父亲“蹲”的姿势展开，既写其生活习惯，也写其在家庭困境中的担当。由此可知，标题明确指向“父亲”这一写作对象，以及“姿势”相关的具体事件与情感，让读者快速把握文章核心内容。 结合第③段父亲蹲在角落吃饭、第⑨段为盖章蹲守村支书家、第⑪段卖房时蹲坐门槛等情节可知，“姿势”不仅是动作，更象征父亲朴实、低调的性格，以及为子女甘愿放低姿态、默默奉献的品质。结合第⑥段“读出了不一样的味道”、第⑫段“我们说给他在省城买套房子，他却一再说等等”可知，标题暗含“我”对父亲的理解与感恩，将情感寄托于“姿势”这一意象中。由此可知，标题通过“姿势”的具象化描写，立体呈现父亲的形象，深化了文章的情感主旨。 三、写作（50分） 24. 作文 余华说：“没有一种生活是可惜的，也没有一种生活是不值得的，所有的生活都充满了财富，只不过看你开采了还是没有开采。”也许，你曾在委屈中坚强，困境中破茧，拼搏中闪光，磨砺中绽放…… 请以“值得”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）记叙你的真实经历和感受；（2）文中不得出现真实的校名、地名和人名；（3）字数不少于600字；（4）卷面书写整洁美观。 【答案】例文： 值得 那时候，我的成绩很差。我也不知道是为什么，曾经的勤奋与刻苦，究竟是在那一站丢了。于是我将自己藏匿在角落里，望着自己那只降不升的成绩，暗暗地流泪。 巴山的夜深了，那褪了色的秋雨携来了遥遥无期的愁苦。如今，雨又来了，它在斜阳的光束前汇成一条条苍白的线条，落在青石板上，击出了一种不可名状的落寞与沧桑。我独步在无人街，仿佛是在做梦——梦里，不知身在何处；梦醒，踯躅在原地不知所措。好迷茫， 我要怎么做？默默的秋雨下，我是点亮了谁的眼睛，或是模糊了谁的风景？ 我感到冷，一种彻骨的冷。刚开学时，老师的那句“我不会以你们的成绩来衡量你们的个人优异”让我感到格外的欣喜，但自从第一次考试之后，我的座位却为何始终定格在班里的后三排？您说按成绩排座位可以激发学生潜力，那么如果要让我失望，又何必给我希望？ 窗外的雨依旧淅淅沥沥的下着，我颓力地趴在桌子上，凝视着母亲端来的茶。眼前的茶叶正如我一样，或许说我就是一杯茶叶——被水压在杯底，无力地挣扎，却始终浮不上去。我向杯里兑了些沸水，茶叶便涌动了起来。我惊讶于茶叶的沉浮之声，又迷茫了我自己——或许我还不如这些茶，在压力面前，我连头都抬不起来！……不会，只要有一杯沸水，我一定能站起来！我闭上眼，聆听着茶叶的浮沉之声，就像一曲曼妙的钢琴曲——婉转而柔和。 从此以后，我不再猫在角落里酣睡，常常与周公不谈而散；不再以出神打发时间，常常是分秒必争；不再与游戏为友，常常与题海相伴……每每沉醉于星与月与夜的寂静中，我都会有一种奋进感，因为我相信“付出与回报是成正比的”。果不其然，正处在上升趋势的成绩证明了一切。一次，狗友打趣地说：“你最近是吃错什么药了，怎么总犯傻啊？你啊，忒笨，歇歇吧，没谱。”我白了他一眼，暗暗“呸”一声，“你才笨呢！” 现在，一切的一切都已纷落如歌，苦涩的秋雨消停在昨夜，今日，空气中氤氲着的满是沁人的芬芳与散光的浮尘。我相信，任由哪些苦几次卷着黄沙掠过我的心坎，我依旧会面带笑容迈步在阳光下，骄傲地对自己说：“这样做，值得！” 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题立意。“值得”本义指合算，划得来，在这里指有价值、有意义，可以是别人的评价，也可以是自己的内心体验，一切可以为我们带来好处的事物都是“值得”的。我们可以在“值得”前添加名词，如“付出最值得”、“奉献最值得”、“再来一次值得”等， 也可以在“值得”后添加宾语，如“值得骄傲”、“值得拥有”、 “值得珍惜”等，选择自己擅长的角度切入即可。 第二，选材构思。以“值得”为主题，写作自由度较大。如果想强调做某件事情是值得的，则适合写作记叙文。可以在开头设置悬念，然后在后文中交待，或者通过描写让读者自己去感受，如“这样做值得”、“这样做值得吗”。要写清楚值得的具体内容，还要考虑为什么值得，怎样做才值得。可以增加一些心理描写，写明自己心理是如何感受到“值得”的。文章结尾可以以“值得”的事件对我们产生的影响来进行议论，升华文章的主题。也可以采用一-些新颖的结构方式，如记日记，可以记录一天中偶然发生的事情，让我们感受到“值得”，如一个暴雨的天气，交警忍受雨水的拍打，保证通往学校路段的畅通，让我们感受到奉献值得。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $