内容正文:
铭文文化
《支点》九年级历史RJ版下册
第二单元
第二次工业革命和近代科学文化
素养强化(二)
素养解读
核心素养
素养解读
通过学习第二次工业革命,进一步认识到科学技术是第一生产力,知道生产力决定生产关系和经济
唯物史观
基础决定上层建筑
时空观念
了解第二次工业革命的时代特征,将第二次工业革命置于历史发展的总体进程或特定阶段加以考察
史料实证
通过搜集史料来了解第二次工业革命和近代科学文化的代表性成果
历史解释
通过对第二次工业革命的学习,初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题
通过了解近代科学、文学、音乐、美术等方面的主要作品及其代表人物,培养勤于探索、捍卫真理的
家国情怀
精神品质和关心国家前途命运的家国情怀:通过了解工业革命的影响,树立保护环境意识
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素养专练
(11分)新情境·墙报某校九年级(1)班的
同学决定围绕“资源、环境、发展”办一期墙
报,以此号召大家爱护地球家园。请你与他
们一起准备相关资料。
主题一:“工业文明时代的资源开发”
材料一
工业革命影响下的资源开发
第一阶段
第二阶段
阶段
①
第二次工业革命
时代
蒸汽时代
②
能源
③
电力、石油
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(1)请你围绕主题一,将材料一中序号①②
③的内容补充完整。(3分)
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主题二:“能源开发、利用与社会发展”
材料二电灯亮起来了,电话响起来了;内燃
机取代蒸汽机,汽车跑起来了,飞机飞起来了。
(2)请你围绕主题二,根据材料二和所学知
识谈谈第二次工业革命中新能源的开发、利
用对人们日常生活的影响。(4分)
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主题三:“人与自然和谐发展”
材料三地球是人类的共同家园,然而,随
着科学技术的发展和经济规模的扩大,全球
环境状况在过去几十年里持续恶化。1972
年联合国将每年的6月5日定为世界环境
日。下列是2018一2021年世界环境日的部
分主题:
2018年:“塑”战速决
2019年:蓝天保卫战,我是行动者
2020年:“关爱自然,刻不容缓”/“自然
为本”
2021年:“人与自然和谐共生”
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(3)请你围绕主题三,根据材料三指出设立
“世界环境日”的原因。(2分)
(4)结合上述主题内容,请你为本期墙报设
计一句“寄语”。(2分)
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