第四周 第三天 打卡任务-【预备新初一】2025年小升初语文衔接教材

第四周 第三天打卡任务 古诗学习《潼关》 阅读《又见鹭鸶（节选）》 字词学习《我的白鸽》 学习分析侧面描写及其作用 晨习打卡 8:00-9:00 识字词口选自七年级上册第18课《我的白鸽》 @语境辨析 hui gie yi pai jiě huo lang 排解 豁期 蜕变一蜕化 我完成了蜕变！ tui bian ta 遂遢 O重点词语释义 1.惬意：满意，称心。 例句老舅到家里来，话题总是离不开退休后的生活内容，谈到他还可 我们要争做新时代 以干翻扎麦地这种最重的农活儿，很自豪的神情。 的好青年，思想绝 对不能蜕化！ 造句 2.豁朗：开阔明亮；开朗。 例句他觉得天地是那么广阔，心里是那么豁朗。 造句 《479 预备新初一语文 @知识链接 通诗文目选自七年级上册第六单元课外古诗词诵读 “戊戌六君子” 潼关0 谭嗣同 【今译】 终古高云簇此城， 久远的高云簇拥着潼关古城，猎猎的秋风 秋风吹散马蹄声。 吹散了清脆的马蹄声。黄河奔向平坦广阔 河流大野犹嫌束。， 的原野仍嫌拘束，秦岭山脉进入潼关（以 成戌变法发生于清光 山入潼关⑥不解平。 西)再也不知何谓平坦。 绪二十四年(1898)， 历时103天。9月21日， 【注释】①渣关：在今陕西潼关北，关城临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河 慈德大后下诏训政， 南三省要冲，历来为军事重地。②谭嗣同(1865一1898)：字复生，号壮飞，湖 软禁光绪帝于中南海 涵元服，废除新政， 南浏阳人，清末维新派政治家、思想家，戊戌变法“六君子”之一。③终古： 搜捕维新党人。9月 久远。④簇：簇拥。⑤束：拘束。⑥山入潼关：指秦岭山脉进入潼关（以西）。 28日，谭别同、杨锐、 林旭、刘光第、杨深秀、 ⊙赏析 康广仁六人于菜市口 诗人十多岁时途经潼关，为眼前雄伟壮阔的景色所震撼，欣然命 被杀。更称“戊成六 君子”。 笔。诗句让人强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解 放的少年意气。 午学打卡 15:00-16:00 过方法 分析侧面描写及其作用 定 侧面描写指通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以 义 使其鲜明突出，即间接地对描写对象进行刻画、描绘 此后的日子里，我又学会了拼写很多词，虽然并不理解其中的 例 意义，其中有“针”“帽子”“杯子”，以及一些动词，如 “坐”“站”“走”。跟老师相处了几个星期之后，我才开始 句 明白，原来所有事物都有一个名字。（海伦·凯勒《再塑生命 示 例 的人》) 分 本段文字运用侧面描写，通过总结“我”在莎莉文老师那里学 到的知识，侧面写出了莎莉文老师对“我”的辛勤教导，突出 析 了莎莉文老师高超的教育艺术 作 用 突出人物的性格或事物的特征；给读者留下无穷的想象空间 80→》 第四周 答题模板 运用了侧面描写，通过…（对环境的刻画或其他人物的评价），侧 面写出了…，突出了…的…品质/特点，表现了…的…。 O重点句子赏析 小白鸽和老白鸽在那破烂失修的房脊上亭亭玉立。（请从侧面 描写的角度赏析) 晚读打卡 20:00-20:30 读美文 《我的白鸽》中，陈忠实与白鸽的相处中有无数动人的画 面，尤其是飞翔的白鸽掠过家乡山水田园的一幕，令人为 之动容。下面让我们一起品读陈忠实的《又见鹭鸶》吧！ 又见鹭鸶（节选）】 陈忠实 落日已尽，红霞隐退，暮霭渐合。两只鹭鸶悠然腾起，翩然闪动 着洁白的翅膀逐渐升高，没有顺河而下也没见逆流而上，偏是掠过小 写出“我”看不到鹭 河朝北岸树木葱茏的村庄飞去了。我顿然悟觉，鹭鸶原是在村庄里的 鸶的失落之感，侧面 大树上筑巢育雏的。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐，是鸟 表现了“我”对鹭鸶的 喜爱之情。 类对人类善良天性的信赖和依傍。这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里 去了呢？ 我便天天傍晚到河湾里来，等待鹭鸶。连续五六天，不见踪影， 我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我明白自己实际是在重演那个可 笑的“守株待兔”的寓言故事，然而还是忍不住要来。鹭鸶的情影太 《481 预备新初一语文 富于诱惑了。那姿容端的是一种仙骨神韵，一种优雅一种大度一种自 然；起飞时悠然翩然，落水里也悠然翩然，看不出得意时的昂扬恣肆， 也看不出失意下的气急败坏：即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽儿， 也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪馋和贪婪相。二三十年不见鹭鸶， 早已不存再见的期冀和奢望，一见便不能抑制和罢休。我随之改变守 候而为寻找，隔天沿着河流朝下，隔天又溯流而上，竞是一周的寻寻 觅觅而终不得见。 我又决定改变寻找的时间，于是舍弃了一个美好的出活儿的早 晨，在黎明的熹微中沿着河水朝上走。大约走出两千五百米路程，河 川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，临着流水的芦苇幼 林边，那两只鹭鸶正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成 霓虹。 (有删改) 每日小记 今天我完成了 学会 了 需要巩固。 82→9