第三周 第二天 打卡任务-【预备新初一】2025年小升初语文衔接教材

预备新初一语文 第二天} 打卡任务 古诗学习《行军九日思长安故园》 阅读《闹市闲民》 字词学习《纪念白求恩》 学习分析对比手法及其作用 晨习打卡 8:00-9:00 Q词义辨析 识字词口选自七年级上册第13课《纪念白求恩) 热忱一热情 pai gian xun zhi dong ji 我对今 派遣 殉职 动机 天的户 你用错 外踏青 词啦！ xid ai duan re chen 充满热 应该用 leng qing 沈。 “热情”。 极端 热 冷清 chun cul pei fu gao ming bi bo 纯粹 佩服 高明 都薄 O重点词语释义 “热忱”通常指一种 1.派遣：（政府、机关、团体等）命人到某处做某项工作。 持久而深厚的兴趣、 例句白求思同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗 热爱或专注，它不仅 仅是一种表面的情绪 日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。 表达，更是一种内在 的察动力。“热情” 造句 则更多地强调一种热 烈、激昂的情绪状态， 它可以是短暂的，也 2.极端：表示程度极深。 可以是持续的，但通 常更容易被外界因素 例句白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的 影响。 负责任，对同志对人民的极端的热忧。 造句 52→》 第三周 通诗文口选自七年级上册第三单元课外古诗词诵读 @知识链接 行军九日思长安故园② 重阳节 岑参 【今译】 重阳节的习俗有哪 强欲登高去， (九月九日重阳节)我勉强地想要登上高处远晓， 些呢？ 无人送酒来。 (可惜在战乱中)没有人能把酒送过来。 遥怜故园菊， 我在远方怜爱长安故园中的菊花， 应傍战场开。 (这时它们)应该正寂寞地在战场旁边盛开。 【注释】①行军：行营、军营。②故园：故乡。③送酒：此处化用有关陶渊明 的典故。据南朝梁萧统《陶渊明传》记载，陶渊明重阳日在宅边的菊花丛中闷 坐，刚好江州刺史王弘送酒来，于是痛饮至醉而归。④傍：靠近。 O赏析 登高 古人有重阳登高、饮酒、赏菊的风俗，可是处于军旅之中，又遭 遇战乱，诗人“强欲登高”，感叹“无人送酒”，其中的惆怅、凄 凉，难以言表。很快，诗人又从这种自我感伤中走出来，联想到故园 佩茱萸 菊花酒 的菊花，此时应在断壁残垣间竞相绽放。诗中的“故园菊”所负载的 意义已经突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着诗人对饱经战争忧患的 人民的同情和对和平的渴望。 祭祖 午学打卡 15:00-16:00 过方法 分析对比手法及其作用 对比，是将两种互相对立的事物或同一事物的两个不同方面进行对 定义 照、比较，使事物的性质、状态、特征等更加鲜明突出，让读者在 比较中分清好坏、辨明是非的写作手法 运用对比手法，可以突出事物的本质特征，让人物形象更加生动，情 作用 感表达更加鲜明，从而有力地突出文章中心，增强文章的艺术感染力 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极 例句 端的负责任，对同志对人民的极端的热忧。每个共产党员都 要学习他。不少的人对工作不负贡任，拈轻怕重，把重担子 示例 推给人家，自己挑轻的。（毛泽东《纪念白求恩》） 将“不少的人”的不良行为与白求恩同志的高尚行为进行对比， 分析 突出了白求恩同志毫不利己、专门利人的精神的可贵 解题 ①找出比较与被比较的对象，分析作者对二者的情感倾向。②结合 思路 上下文，分析对比的目的 《453 预备新初一语文 答模板 运用对比的手法，将…和…进行对比，突出表现了…。 ⊙重点句子赏析 白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术精益求精；在整 个八路军医务系统中，他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的 人，对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是一个 极好的教训。（请从修辞手法的角度赏析）》 晚读打卡 20:00-20:30 读美文 、 在日常生活中，我们常常会遇到一些人，普通又不普通， 给我们留下了深刻“印象”，比如菜市场的老板、跳广场 舞的阿姨、小区门口的保安等。你有没有遇到过这样的 人呢？ 闹市闲民 汪曾祺 老人七十八岁了，看起来不像，顶多七十岁。气色很好。他经常 戴一副老式的圆镜片的浅茶晶的养目镜一这副眼镜大概是他身上唯 值钱的东西。眼睛很大，一点没有混浊，眼角有深深的鱼尾纹。跟 人说话时总带着一点笑意，眼神如一个天真的孩子。上唇留了一撮疏 外统描写，笔触细腻、 疏的胡子，花白了。他的人中很长，唇髭不短，但是遮不住他的微厚 刻画生动，使老人的形 而柔软的上唇。一相书上说人中长者多长寿，信然。他的头发也花 象跃然于读者酿前。 白了，向后梳得很整齐。他长年穿一套很宽大的蓝制服，天凉时套一 件黑色粗毛线的很长的背心。圆口布鞋、草绿色线袜。 从攀谈中我大概知道了他的身世。他原来在一个中学当工友，早 就退休了。他有家，有老伴，儿子在石景山钢铁厂当车间主任，孙子 已经上初中了。老伴跟儿子，他不愿跟他们一起过，说是“乱”！他 愿意一个人。他的女儿出嫁了，外孙也大了，儿子有时进城办事，来 看看他，给他带两包点心，说会子话。儿媳妇、女儿隔几个月来给他 54→》 第三周 拆洗拆洗被窝。平常，他和亲属很少来往。 他的生活非常简单。早起扫扫地，扫他那间小屋，扫门前的人行 道。一天三顿饭。早点是干馒头就咸菜喝白开水。中午和晚上吃面。 一年三百六十五天，天天如此。他不上粮店买切面，而是自己做神条面， 或是拨鱼儿。他的拨鱼儿真是一绝。小锅里坐上水，用一根削细了的 筷子把稀面顺着碗口“赶”进锅里。他拨的鱼儿不断，一碗拨鱼儿是 一根，而且粗细如一。我为看他拨鱼儿，宁可误一趟车。我跟他说：“你 这拨鱼儿真是个手艺！”他说：“没什么，早一点把面和上，多搅搅。” 我学着他的法子回家拨鱼儿，结果成了一锅面糊糊疙瘩汤。他吃的面 总是一个味儿！浇炸酱。黄酱，很少一点肉末。黄瓜丝、小萝卜， 概不要。白菜下来时，切几丝白菜，这就是“菜码儿”。他饭量不小， 对比描写，将老人拨 一顿半斤面。吃完面，喝一碗面汤（他不大喝水），涮涮碗，坐在门 鱼儿的成功与“我” 前的马扎儿上，抱着膝盖看街。 拨鱼儿的失败作对比， 我有时带点新鲜菜蔬，青蛤、海蛎子、鳝鱼、冬笋、木耳菜，他 增加了文章的趣味性， 总要过来看看：“这是什么？”我告诉他是什么，他摇摇头：“没吃过。 同时也写出了老人生 南方人会吃。”他是不会想到吃这样的东西的。 活自理能力之强。 他不种花，不养鸟，也很少遛弯儿。他的活动范围很小，除了上 粮店买面，上副食店买酱，很少出门。 他一生经历了很多大事，然而都没有在他身上留下多少痕迹。他 每天还是吃炸酱面，一只要粮店还有白面卖，而且北京的粮价长期 稳定一坐在门口马扎儿上看街。 他平平静静，没有大喜大忧，没有烦恼，无欲望亦无追求，天然恬淡， 每天只是吃抻条面、拨鱼儿，抱膝闲看，带着笑意，用孩子一样天真 的眼睛。 (有删改) 每日小记 今天我完成了 学会 了 需要巩固。 《455