第二周 第五天 打卡任务-【预备新初一】2025年小升初语文衔接教材

第二周 第五天打卡任务 古诗学习《峨眉山月歌》 阅读《往事（节选）》 字词学习《往事依依》 学习分析领起句及其作用 晨习打卡 8:00-9:00 识字词口选自七年级上册第10课《往事依依》 chang yang hao miao fei fan diao lou 区词语图记 徜样 渺 非 避镂 徜徉 徜徉书海 i mo zhun zhun sou suo ku chang 寂案 索格肠 xiang wan gian ya que wu sheng 鸦雀无声 ⊙重点词语释义 1.搜索枯肠：形容竭力思索。 浩渺 例句几十年过去，不少事情已经模糊，有的搜索枯肠而不可得，但有 烟波浩渺 几件事仍历历在目，至今记忆犹新。 造句 2.鸦雀无声：形容非常安静。 例句教室里鸦雀无声，连笔掉在地上的声音都能听到。 造句 《441 预备新初一语文 历来诗论家对此诗 通诗文目选自七年级上册第三单元课外古诗词诵读 地名运用的自然之 境颇为称道。明代 峨眉山月歌 王世贞《艺苑卮言》： “此是太白佳境，然 李白 【今译】 二十八字中，有峨 峨眉山月半轮秋， 城眉山头悬挂着半边秋月， 眉山、平羌江、清溪、 影入平羌江水流。 月影倒映在缓缓流动的平羌江水中。 三峡、渝州，使后 人为之，不胜痕迹 夜发清溪向三峡， 夜间乘船从青溪驿出发直奔三峡， 矣。益见此老炉锤 之妙。” 思君不见下渝州⑤。 思念你却很难相见，只能顺流而下去往渝州。 【注释】①半轮：半边，半个。②平羌(qiang:即青衣江，大渡河的支流，位 于峨眉山东北。③发：出发。④清溪：即青溪驿，在今四川键(qi)为，距峨眉 山不远。⑤渝州：今重庆一带。 O赏析 这首诗写于诗人即将离开故乡外出闯荡之时。山、月、江水等景 致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感；而五个地名 连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人 江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。 午学打卡 15:00-16:00 过方法 分析领起句及其作用 定 领起句，即能领起或概括整个语段或下文内客的语句，一般出现在文 义 章首段或一段话的首句 示 《往事依依》第2段中“小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画” 例 句领起该段作者小时候看画的事情 ①概括整个语段或下文的内容 作 ②通过简洁有力的语句，吸引读者注意力 用 ③衔接上下文，确保文章逻辑连贯 ④使文章层次分明、结构清晰 42→ 第二周 O重点句子赏析 何处望神州？满眼 阅读下面一段话，赏析画横线的句子。 风光北固楼。千古 兴亡多少事？悠悠， 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课 不尽长江滚滚流。 外阅读的兴趣。国文教师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的 词《南乡子·登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着， 真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后，我每 次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是 壮哉！ 感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时 开始爱读辛弃疾词的。 晚读打卡 20:00-20:30 读美文 3 如梦如烟的往事，洋溢着欢笑，散发着芬芳，让人回味， 让人难忘。 往事（节选） 沈从文 乡里有趣多了！既不很热，夜里蚊子也很少。大姐到久一点，似 乎各样事情都熟习，第二天一早便引我去羊栏边看睡着比猫还小的白 羊，牛栏里正歪起颈项在吃奶的牛儿。 运用对比的手法，将 城里的竹子与后园的 我们又到竹园中去看竹子。那时觉得竹子实在是一种很奇怪的东 南竹作对比，突出了 西。本来城里的竹子，通常大到屠桌边卖肉做钱筒的已算出奇了！但 后园的南竹之粗大， 语言生动幽默，充满 后园里那些南竹，大姐教我去试抱一下时，两手竞不能相摻。满姑又 生活气总。 《43 预备新初一语文 偷偷地到园坎上摘了十多个桃子。接着我们便跑到大门外溪沟边上拾 得一衣兜花蚌壳。 事事都感到新奇：譬如五叔喂的那十多只白鸭子，它们会一翅从 塘坎上飞过溪沟。夜里四叔他们到溪里去照鱼时，却不用什么网，单 拿个火把，拿把镰刀。姨婆喂有七八只野鸡，能飞上屋，也能上树， 却不飞去；并且，只要你拿一捧苞谷米在手，口中略略一逗，它们便 争先恐后地到你身边来了。什么事情都有味。我们白天便跑到附近村 子里去玩，晚上总是同坐在院中听姨婆学打野猪打獾子的故事。姨婆 真好，我们上床时，她还每每从大油坛里取出炒米、栗子同脆酥酥的 豆子给我们吃！ (有删改) 每日小记 今天我完成了 学会 了 需要巩固。 44→》