第二周 第一天 打卡任务-【预备新初一】2025年小升初语文衔接教材

第二周 第一天打卡任务 古文学习《陈太丘与友期行》 阅读《窗前的母亲》 字词学习《散步》 学习词义和语境的关系 晨习打卡 8:00-9:00 识字词口选自七年级上册第6课《散步) xin fen qu jue sha 图字形巧记 信服 分歧 取决 歧 liang quan lin lin ge de ai suǒ 两全 粼粼 各得其所 ⊙重点词语释义 1.分歧：（思想、意见、记载等）不一致；有差别。 例句后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走 “歧”，从止（止的 甲骨文形体像脚，表 小路，小路有意思… 示或与行走有关， 造句 或与道路有关，支 声（表示具有分叉 2.一霎：一会儿：短时间。 的特点，合起来表 例句就在那一霎，我突然明白了一个道理。 示歧路。 造句 3.各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。 例句在这个团队里，每个人都有自己的专长和角色，大家互相协作， 各得其所。 造句 <25 预备新初一语文 @知识链接 通诗文口选自七年级上册第8课(（世说新语）二则》 《世说新语》 陈太丘与友期行 【今译】 陈太丘与友期行，期日 陈太丘和朋友相约同行，约定的时间是正 中③。过中不至，太丘舍去©， 午时分。过了正午（朋友）仍没有到，陈太 丘丢下（他）而离开，离开后（朋友）才到 去后乃至。元方时年七岁， (陈太丘的长子)元方那年七岁，在门外玩耍。 门外戏。客问元方：“尊君在 客人问元方：“令尊在不在？”元方回答说： 不？”答日：“待君久不至，“（我父亲）等您很久（您）都不到，已经离 《世说新语》主要记 已去。”友人便怒日：“非人开了。”友人（听了）便生气地说：《你父亲》 载了汉末至东晋士 哉！与人期行，相委而去。” 真不是人啊！和我相约同行，（却）丢下我走 大夫的言谈、逸事。 了。”元方说：“您和我父亲约定的时间是正午。 其语言精练含蓄， 元方日：“君与家君期日中。 到了正午（还）没到，就是不守信用：对着儿 辞意隽永。明代胡 日中不至，则是无信：对子 子写他的父亲，就是没有礼貌”友人感到惭 应鳞《少室山房笔 丛》中说：“读其语 骂父，则是无礼。”友人惭，愧，下车来拉元方。元方（径直）走进家门， 言，晋人面目气韵， 下车引之。元方入门不顾。不回头看。 恍然生动，而筒约 玄游，真致不穷。” 【注释】①陈太丘：即陈毫(shi(104-186或187)，字仲号，东汉颜(ying)川许县 (今河南许昌东)人。曾任太丘长。太丘，县名，治所在今河南来城西北。②期 行：相约同行。期，约定。③日中：正午时分。④舍去：丢下（他）而离开。合，丢 下。去，离开。⑤乃：才。⑥元方：即陈纪(129一199)，字元方，陈宽的长子。 ⑦尊君在不(f6u):令尊在不在？尊君，对别人父亲的尊称。不，同“否”。 ⑧相委而去：丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委，丢下。⑨家君：对人 谦称自己的父亲。0引：拉。①顾：回头看。 ⊙赏析 本文语言精练、叙事完整，仅用一百多字就刻画出了鲜明立体的 人物形象。通过记述陈元方与来客的对话，表现了陈元方的聪慧明 理、落落大方，告诫人们做事要讲诚信，为人要方正 午学打卡 15:00-16:00 过方法 词义和语境的关系 解 语言中的每一个词都有一定意义。有的只有一个意义，称为单义词： 说 有的有两个或两个以上的意义，称为多义词 26→》 第二周 续表 我是包枕，是用来 大自然的神奇让人惊叹 词义：自然界 包衣服的李！ 你现在先别问，到时候自然明白 词义：自由发展：不经人力千预 示 自 我的母亲虽然高大，然而很瘦， 例 导 词义：表示理所当然 自然不算重。（莫怀戚《散步》） 他虽然是初次演出，但演得挺 词义：不呆板 自然 在实际语言运用中，词总是出现在一定的语境里。语境对于词的意义 结 精神包袱压得我喘 起限制作用，阅读时要根据语境确定多义词在文中的具体意义。需要 论 不过气。 注意的是语境有时会赋予一个调以临时的意义 O重点题型训练 下列句子中加点词的意义相同的一项是( A.①可自从我的腿瘫痪后，她待弄的那些花都死了。 ②突如其来的鹅毛大雪导致交通瘫痪。 B.①这些衣服需要一块儿大点的包狱才能包得住。 ②懦夫把图难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的动力。 C.①我至今才明白老师说的话的意思。 ②就像吃饭不嚼就没有味道一样，读书不思考也不知道其中的意思。 D.①那个姑娘穿着一身漂亮的裙子。 ②小李这件事千得真漂亮。 晚读打卡 20:00-20:30 读美文 - 亲情是人世间最普遍、最美好的感情之一。记叙家人之间 动人的故事，抒写亲人之间真挚的情感，可以加深我们对 亲情的感悟和理解。你都读过哪些记述亲人、亲情的诗歌 或文章呢？ 窗前的母亲 肖复兴 在家里，母亲最爱待的地方就是窗前。 自从搬进楼房后，母亲很少下楼，我们都嘱附她，她自己也格外 <27 预备新初一语文 注意。她知道楼层高，楼梯又陡，自己老了，腿脚不利落，怕磕着碰着 会给孩子添麻烦。每天，我们在家的时候，她和我们一起忙乎着做饭 等家务，脚不识闲儿，我们一上班，孩子一上学，家里只剩下她一个人， 没什么事情可干，大部分的时间里，她是待在窗前。 我们回家，只要走到了楼前，抬头望一下家里的那扇窗子，就能 够看见母亲的身影。窗子开着的时候，母亲花白的头发会迎风摆动， 窗框就像一个恰到好处的画框。等我们爬上楼梯，不等掏出门钥匙， 门已经开了，母亲站在门口。不用说，就在我们在楼下看见母亲的时候， 母亲也望见了我们。那时候，我们出门永远不怕忘记带房门的钥匙， 有母亲在窗前守候着，门后面总会有一张温暖的脸庞。即使是晚上我 们很晚回家，楼下已经是一片黑乎乎的了，在窗前的母亲也能看见我们。 母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻。她会 告诉我们今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆，今天对面的路边 卸下好多的沙子，今天明们这里的马路边栽了小树苗，今天她的小孙 子放学和同学一前一后追赶着，跟风似的呼呼地跑，今天还有几只麻 雀落在咱家的窗台上…都是些平淡无奇的小事，但她有枣一棍子没 枣一棒子地讲起来，津津有味。 母亲在这个新楼里一共住了五年。母亲去世以后，好长一段时间， 我出门总是忘记带钥匙。而每一次回家走到楼下的时候，总是习惯地 望望楼上我家的窗户，空荡荡的窗前，像是没有了画幅的一个镜框， 像是没有了牙齿的一张瘪嘴。这时，才明白那五年时光里窗前曾经闪 运用比喻的修辞手法， 生动形象地写出了母 现的母亲的身影，对我们是多么的珍贵而温馨；才明白窗前有母亲的 亲去世后，“我”家窗 回忆，也有我们的回忆：也才明白窗前落有并留下了多少母亲企盼的 前的空荡，表达了“我” 目光。 对母亲去世的伤感和 当然，就更明白了：只要母亲在，家里的窗前就会有母亲的身影。 对母亲深切的怀念。 那是每个家庭里无声却动人的一幅画。 (有删改) 每日小记 今天我完成了 学会 了 需要巩固。 28→9